第五节 光合作用和呼吸作用原理的应用同步练习

生物的光合作用与呼吸作用练习题一、选择题1、光合作用产生的氧气来自于（）A 二氧化碳B 水C 叶绿体D 葡萄糖答案：B解析：光合作用中，水在光的作用下分解，产生氧气和H，所以氧气来自于水。

2、下列关于光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（）A 光合作用和呼吸作用都包括一系列氧化还原反应B 光合作用产生的有机物可用于呼吸作用C 光合作用储存能量，呼吸作用释放能量D 光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行答案：D解析：光合作用在有光的时候进行，而呼吸作用在白天和夜间都一直在进行，D 选项错误。

3、能进行光合作用的生物不一定具有（）A 叶绿体B 叶绿素C 类囊体D 光反应和暗反应所需的酶答案：A解析：有些原核生物，如蓝藻，没有叶绿体，但有叶绿素和相关酶，也能进行光合作用。

4、植物在进行光合作用时，突然停止光照，短时间内 C₃和 C₅的含量变化分别是（）A 增多、减少B 减少、增多C 增多、增多D 减少、减少答案：A解析：突然停止光照，光反应产生的H和 ATP 减少，C₃的还原受阻，C₃积累增多，C₅生成减少。

5、有氧呼吸过程中，产生二氧化碳的阶段是（）A 第一阶段B 第二阶段C 第三阶段D 以上都有答案：B解析：有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H。

6、人体细胞进行无氧呼吸时（）A 产生酒精B 产生二氧化碳C 产生乳酸D 产生少量 ATP答案：C、D解析：人体细胞无氧呼吸产生乳酸，同时释放少量 ATP。

7、下列关于光合作用和呼吸作用的关系，描述正确的是（）A 光合作用和呼吸作用相互依存B 光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气C 呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水D 以上都对答案：D解析：光合作用产生的有机物和氧气是呼吸作用的物质基础，呼吸作用产生的二氧化碳和水可为光合作用所用，两者相互依存。

二、填空题1、光合作用的场所是_____，呼吸作用的场所是_____。

答案：叶绿体；细胞质基质和线粒体2、光合作用的总反应式为：＿____。

苏教版七年级上册《365光合作用和呼吸作用原理的应用》2023年同步练习卷（D1 .下列选项中与提高农作物产量无关的是（） B.大棚内增施“气肥” D.大量施用化肥2 .在温室大棚内种瓜果蔬菜，在正确灌溉和合理施肥的基础上，要提高产量可以采取的措施有（）①升高温室的温度②适当增加光照③向温室内充加适量氧气④向温室内充入适量二氧化碳⑤适当降低 夜间温度.3 .合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（ ）4 .农民伯伯采取的农业生产措施与所依据的生物学原理不一致的是（） A.人工辅助授粉-提高植物的结果率B.给庄稼施肥-为植物生长提供有机物C.白天为大棚作物补充二氧化碳-增强光合作用D.把农作物种子播种在湿润的土壤中-利于种子萌发）,指数过大或过小都不利于农作物高产，下列分析不当的是（）6 .过度密植，作物产量会减少，其原因主要是植物下部叶片（） .玉米、小麦和水稻等种子收获后应尽快晒干才能入库，其目的是（ ）9.某农村的小麦因水涝而枯死，麦田面临绝产。

对这一现象的最合理解释是（A.合理密植C.延长光照时间 A.①②③B.①②④C.②③D.②④⑤A.有机物B.土壤中的水分C.太阳光能D.空气中的二氧化碳 5.叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数（叶面积指数二叶片总面枳 上地面枳A. 叶面积指数过小, 影响对光的充分利用B. 叶面积指数适中, 光合作用的强度与呼吸作用的强度相等C. 叶面积指数过大, 呼吸作用会消耗大量的有机物D. 叶面积指数过大, 叶片相互遮挡，影响光合作用的效果A.光合作用大于呼吸作用B.光合作用降低C.光合作用和呼吸作用都微弱D.呼吸作用增强8.•般家庭是用冰箱来储存水果和蔬菜的,利用你学过的生物学知识，分析冰箱能延长水果蔬菜储藏时间 的主要原因是（ ） C.降低了环境的温度，减缓呼吸作用 D.减少环境中氧气含量，减缓呼吸作用A.水涝抑制小麦根对水分的吸收B.水涝抑制小麦叶的光合作用C.水涝抑制小麦根的呼吸作用D.水涝抑制小麦叶的蒸腾作用10.公园里随处可见类似“小草微微笑, 请你绕一绕”的爱心提示牌，践踏草坪会影响草的生长，其原因是A.植物缺少无机盐，影响生长B.植物缺少水，影响光合作用C.土壤缺少氧气，影响根的呼吸D.气孔关闭，影响气体交换11.小明和父母去采摘园摘草寿，进大棚他立刻感受到大棚里的温度远远高于外界。

光合作用和呼吸作用专题练习1.1 个葡萄糖分子有氧呼吸释放能量为m,其中40%用于ADP 转化为ATP,若1个高能磷酸键所含量为n,则1个葡萄糖分子在有氧呼吸中产生ATP 分子数为（）A. 2n/5mB. 2m/5nC. n/5m2 .下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。

酶1、酶2和酶3依次分别存在于（） A.线粒体、线粒体和细胞质基质 B.细胞质基质、细胞质基质和线粒体 C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质 D.线粒体、细胞质基质和线粒体3 .关于叶肉细胞在光照条件下产生ATP 的描述，正确的是（）A.无氧条件下，光合作用是细胞ATP 的唯一来源B.有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC.线粒体和叶绿体合成ATP 都依赖氧D.细胞质中消耗的ATP 均来源于线粒体和叶绿体4 .下列对有关实验的描述中，错误的是（）A.分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B.用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离和复原过程C.观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察D.甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色5 .下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是（）A.叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小B.叶绿体的类囊体膜上含有自身光合作用所需的各种色素C.光照下叶绿体中的ATP 主要是由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的D.光合作用强烈时，暗反应过程直接将3个CO 2分子合成一个三碳化合物 6.图甲是果醋发酵装置。

发酵初期不通气，溶液中有气泡产生； .，,「•中期可以闻到酒香；后期接种醋酸菌，适 '' 当升高温度并通气，酒香逐渐变成醋* ■香。

图乙中能表示整个发酵过程培养液 pH 变化的曲线是（） .AS B.②C.③ D.④ 7.为证实叶绿体有效放氧功能，可利用含有水绵与好氧细菌的临时装片进行实验，装片需要给予一定的 条件，这些条件是（）A.光照、有空气、临时装片中无NaHCO 稀溶液38 .光照、无空气、临时装片中无NaHCO 稀溶液3C.黑暗、有空气、临时装片中无NaHCO 稀溶液3D. m/5n西网醵CQi 和HQ %眼D.黑暗、无空气、临时装片中无NaHCO稀溶液38.在叶绿体色素提取和分离实验中，收集到的滤液绿色过浅，其原因可能是①未加石英砂、研磨不充分②一次加入大量的无水酒精提取③分次加入少量无水酒精提取④使用放置数 天的菠菜叶（）A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9 .叶绿体色素的纸层析结果显示.叶绿素b 位于层析滤纸的最下端，原因是（）A.分子量最小B.分子量最大C.在层祈液中的溶解度最小D.在层析液中的溶解度最大10 .关于真核细胞呼吸正确的说法是（）A.无氧呼吸是不需氟的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B.水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D.有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质11 .下列关于光合作用说法正确的是（）A.光反应在叶绿体内的囊状薄膜上进行。

呼吸作用和光合作用练习题呼吸作用和光合作用是生物学中两个重要的生命过程，它们在维持生物体代谢平衡和能量供应方面起着至关重要的作用。

下面是一些与呼吸作用和光合作用相关的练习题，帮助我们巩固对这两个过程的理解和应用。

题目一：根据下列叙述，判断是指呼吸作用还是光合作用。

1. 将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。

2. 在细胞线粒体中进行。

3. 能量的输入。

4. 需要光能。

5. 发生于叶绿体中的叶绿体内膜。

6. 产生二氧化碳和水。

7. 需要氧气。

答案：1. 光合作用2. 呼吸作用3. 光合作用4. 光合作用5. 光合作用6. 呼吸作用7. 呼吸作用题目二：选择题1. 呼吸作用和光合作用的共同点是：A. 都是发生在细胞线粒体中B. 都需要光能C. 都能产生氧气D. 都是细胞的生命活动答案：D2. 下列哪个不是光合作用的产物？A. 氧气B. 葡萄糖C. 二氧化碳D. 水答案：C3. 呼吸作用过程中产生的能量主要用于：A. 产生葡萄糖B. 维持细胞内稳定环境C. 合成脂肪D. 释放二氧化碳答案：B题目三：判断题1. 光合作用只发生在植物细胞中，而呼吸作用发生在所有细胞中。

答案：正确2. 呼吸作用和光合作用是一个连续的过程，不能同时发生。

答案：错误3. 光合作用的化学方程式可以表示为：二氧化碳 + 水+光能→ 葡萄糖 + 氧气。

答案：正确题目四：问答题1. 简要描述呼吸作用和光合作用的区别和联系。

答：呼吸作用是一种分解代谢过程，主要通过分解有机物产生能量，并释放出二氧化碳和水。

呼吸作用发生在所有细胞中，包括植物和动物细胞。

光合作用是一种合成代谢过程，主要通过光能将二氧化碳和水转化为有机物（葡萄糖）和氧气。

光合作用只发生在植物细胞中的叶绿体内。

两个过程之间的联系在于：光合作用产生的葡萄糖可以作为呼吸作用的底物，为细胞提供能量。

呼吸作用产生的二氧化碳则可以为光合作用提供光合底物。

因此，呼吸作用和光合作用是相互补充的生命过程。

考点10 光合作用和呼吸作用原理的应用一、判断题1.为提高冬季大棚蔬菜的产量，采取有效的措施适当提高二氧化碳浓度、形成高温环境。

【答案】错【解析】为提高冬季大棚蔬菜的产量，采取有效的措施适当提高二氧化碳浓度、降低环境温度、延长光照时或增加光照强度，这样可以使光合作用加强，减弱呼吸作用，能提高产量。

2.在农业生产上，贮藏粮食的适宜条件是低温、干燥。

【答案】对【解析】在农业生产上，贮藏粮食的适宜条件是低温、干燥；因为低温、干燥可使呼吸作用减弱，这样种子不易萌发，保住种子内的有机物。

3.农民急于给农作物排涝、松土，这样做的目的是抑制根的呼吸作用。

【答案】错【解析】农民急于给农作物排涝、松土，这样做的目的是增强根的呼吸作用。

4.北方农村冬季将蔬菜放入地窖中不保存，每当进入地窖之前会用绳子吊着一盏煤油灯测试地中氧气。

【答案】对【解析】北方农村冬季将蔬菜放入地窖中不保存，每当进入地窖之前会用绳子吊着一盏煤油灯测试地中氧气。

人要下地窖必然要不保证地窖中氧气充足，这样才能保证人的生命，因为地窖中蔬菜在黑暗地窖里呼吸作用没有停止，地窖的空间里充满了二氧化碳，如果人冒然进入会出现二氧化碳中毒、甚至窒息死亡。

二、单选题5.下列在农业生产措施中，不合理的是A.移栽植物幼苗，根部带土B.增大蔬菜大棚内的昼夜温差C.种植作物时合理密植D.降低大棚内的二氧化碳浓度【答案】D【解析】A.正确；在移栽植物幼苗时为了保证植物的根部的根尖上的唱的成熟区根毛在根部带上土壤，可以很好的保护，这样当栽种下去很快根尖上的根毛发挥作用。

B.正确；大棚种植蔬菜保持昼夜温差这样可以很好使光合作用制造的有机物保存先来，呼吸作用少分解有机物，从而提高大棚的产量。

C.正确；种植作物时合理密植这样使每棵植物能最大限度的到阳光，使植物的光合作用能够形成更多的有机物。

D.错误；二氧化碳浓度又称为“气肥法”空中的肥料，因此在大棚中适当增加二氧化碳可以给植物提高更多光合作用的的原料。

人教版生物七年级上册专项练习：光合作用与呼吸作用的综合应用1.对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是( )A.绿色植物的光合作用B.绿色植物的呼吸作用C.绿色植物的蒸腾作用D.生物圈中所有生物的呼吸作用2.下列对光合作用与呼吸作用的关系的叙述，错误的是( )A.呼吸作用所分解的有机物来自光合作用B.光合作用的原料与呼吸作用的产物是相同的C.光合作用进行时，呼吸作用就停止了D.呼吸作用所放出的能量来自光合作用3.如图为碳一氧循环的示意图。

绿色植物对维持生物圈中的“碳—氧”平衡起重要作用，下列表示绿色植物的是( )A.甲B.乙C.丙D.乙和丙4.关于生物圈中碳—氧平衡的叙述，错误的是( )A.植物的光合作用对维持碳—氧平衡有重要意义B.碳—氧平衡被破坏是酸雨多发的重要原因C.植树造林、低碳生活可以有效缓解对碳氧平衡的破坏D.煤、石油的过量燃烧对碳—氧平衡具有严重破坏作用5.夏季某绿色植物在不同条件下，叶片与外界不断地进行着物质和能量的交换，如图所示。

下列叙述正确的是( )A.黑暗环境下，M可代表能量B.充足光照下，M可代表能量C.黑暗环境下，M可代表二氧化碳，N可代表氧气D.充足光照下，M可代表氧气，N可代表二氧化碳6.如图表示农作物种植密度与光合作用和呼吸作用强度的关系，下列分析错误的是( )A.a点时，光合作用和呼吸作用强度相等B.在农业种植时，合理密植能提高产量C.种植密度为m3时，对农作物增产最有利D.种植密度大于m4，农作物将会减产7.按照规范的操作后，下列实验现象及解释不正确的是( )A.装置甲中蜡烛熄灭是因为氧气被萌发的种子吸收了B.装置乙中试管收集到的气体能使带火星的卫生香复燃C.一段时间后，装置丙中塑料袋内壁能发现许多小水珠D.装置丁光照一段时间后，玻璃管中的红墨水滴向左移动8.如图表示叶在夏季一天中氧气的净吸收速率。

请分析，下列有关叙述正确的是( )A.曲线中A点表示叶片没有进行光合作用B.曲线中B点表示光合作用释放氧气的速率与呼吸作用吸收氧气的速率的差值最大C.曲线中AB段下降的原因是呼吸作用逐渐减弱D.曲线中DE段上升的原因是光合作用强度小于呼吸作用强度9.研究者测定了六月份某一天中，正常生长的大豆幼苗一昼夜有机物含量的变化曲线（如图），下列分析不正确的是( )A.0~6时，幼苗的呼吸作用消耗有机物B.6~12时，幼苗光合作用逐渐增强C.12~18时，幼苗的光合作用强度小于呼吸作用强度D.一昼夜，幼苗积累了大量有机物，用于生长发育10.“稻香秫熟暮秋天，阡陌纵横万亩连”。

七年级生物上册第三单元第六章第五节光合作用和呼吸作用原理的应用同步练习一、选择题1、人们在种植黄瓜、豆角等蔬菜时，往往要用树枝、竹杆等搭架供其生长，这样做的好处是（）A、防止植物果实受到地面小动物的损害 B．保证植物体及其果实外形美观、洁净C．利于植物充分地接受光照进行光合作用 D．利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动答案：C解析：【解答】：选C。

种植黄瓜、豆角等蔬菜时，一般要搭架供其生长，这样可以使植物的叶充分伸展，充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量。

【分析】：此题主要考查的是合理密植的原理、目的，可结合合理密植的概念来分析，思考解答．2、园艺师们往往将李子、杏等果树，修整成主干突出，侧枝层次分明，呈螺旋状，且均匀着生在主干上的树形．“有空就有枝，有枝就有果”是对该树形的最佳描述．由此我们可以得出该树形丰产的主要原因是（）A．树形更加美观 B．提高了对光的利用效率C．增强了果树的抗病能力 D．增强了果树的呼吸作用答案：B解析：【解答】：选B。

若将果树修整成主干突出，侧枝层次分明、呈螺旋状均匀着生在主干上的树形时，可以提高光合作用面积，进而提高果树对光的利用效率，从而达到丰产效果，故选项B正确。

【分析】：在光合作用影响因素的利用中，可以利用延长光合作用时间、增大光合作用面积等措施来提高对光能的利用率，据此解答。

3、随着“特色农业”的蓬勃发展，葡萄种植已成为大圩镇的一大亮点．葡萄营养丰富，汁甜味美．果农为了增加葡萄产量，在大棚内施加气肥，气肥指的是（）A．氧气 B．一氧化碳 C．二氧化碳 D．氮气答案：C解析：【解答】：选C。

在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量．所以题干的说法正确．【分析】：二氧化碳是光合作用的原料，增加其浓度，可以提高光合作用的强度。

呼吸作用和光合作用练习题呼吸作用和光合作用练习题呼吸作用和光合作用是生物体生存和生长发育过程中的重要环节。

通过这两个过程，生物体能够获取能量和合成有机物质。

下面将给大家提供一些关于呼吸作用和光合作用的练习题，帮助大家加深对这两个过程的理解。

一、选择题1. 呼吸作用和光合作用的区别在于:A. 呼吸作用是分解有机物质，光合作用是合成有机物质B. 呼吸作用是合成有机物质，光合作用是分解有机物质C. 呼吸作用和光合作用都是合成有机物质D. 呼吸作用和光合作用都是分解有机物质2. 光合作用发生在:A. 植物的叶片中的叶绿体B. 植物的根部C. 植物的茎部D. 植物的花朵中3. 呼吸作用产生的能量主要来自:A. 太阳能B. 光合作用C. 热能D. 无机物质的分解4. 呼吸作用的产物是:A. 氧气和二氧化碳B. 氧气和水C. 二氧化碳和水D. 氧气和葡萄糖5. 光合作用的反应物是:A. 氧气和二氧化碳B. 氧气和水C. 二氧化碳和水D. 氧气和葡萄糖二、填空题1. 呼吸作用的化学方程式为: _____________2. 光合作用的化学方程式为: _____________3. 光合作用中，光能被转化为___________4. 呼吸作用中，有机物质被分解为___________5. 光合作用发生在植物的___________三、解答题1. 简述呼吸作用和光合作用的基本过程及其意义。

2. 为什么光合作用是生物体能量的来源？3. 什么是呼吸作用的无氧呼吸？它与有氧呼吸有什么区别？4. 光合作用和呼吸作用在生态系统中的关系是什么？四、应用题某植物在光照充足的情况下进行光合作用，其产生的氧气和二氧化碳的量分别为1升和2升。

在黑暗中，该植物进行呼吸作用，产生的氧气和二氧化碳的量分别为0.5升和1升。

求该植物在光照充足和黑暗中净光合作用和净呼吸作用的量。

通过以上的练习题，相信大家对呼吸作用和光合作用有了更深入的理解。

这些练习题不仅可以帮助大家巩固所学的知识，还可以培养大家的思维能力和解决问题的能力。

光合作用与呼吸作用题组一光合作用、细胞呼吸关系的综合题1.如图为光合作用和呼吸作用之间的能量转变图解。

下列有关该图的说法中正确的是（）A.只有在强光下同一叶肉细胞呼吸作用产生的二氧化碳直接供自身光合作用利用B.光合作用光反应阶段产生的[H]只来自水，而呼吸作用产生的[H]只来自有机物C.耗氧量相同的情况下，同一植株的绿色细胞和非绿色细胞产生ATP的量可能相同D.在强光下一株植物所有细胞呼吸消耗的氧气全部来自光合作用过程中产生的氧气2.如图为某种植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中，正确的是（）A.a、b箭头表示的是O2进出细胞的过程B.e、f箭头表示的是CO2进出细胞的过程C.以C18O2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18O的呼吸作用产物的主要去向是图中的dD.以H218O作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18O的光合作用产物的主要去向是图中的b3.（2010·广州六中调研）下图甲表示某种植物光合作用强度与光照强度的关系，图乙表示该植物叶肉细胞的部分结构（图中M和N代表两种气体的体积），下列说法正确的是（注：不考虑无氧呼吸）（）A.图甲中的纵坐标数值即为图乙中的m4B.处于图甲中A、B、C、D、E任意一点，图乙中都有m1＝n1>0，m2＝n2>0C.图甲中E点以后，图乙中n4不再增加，其主要原因是m1值太低D.图甲中C点时，图乙中有m1＝n1＝m4＝n44.（2012·天津市河西质调）小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃。

下图甲为小麦叶肉细胞中的部分代谢示意图；图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25 ℃、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度。

请据图分析回答问题。

（1）当图甲中细胞有d过程发生而没有e过程发生时，该细胞处于的生理状态是________________。

若是d过程也不发生，则此时该细胞内进行的生理过程是（用化学反应式表示）________________。