2016年春远教工作总结

2016年春学校工作总结篇一：2016年春季学校年度工作总结小学2016年春季学校工作总结我校在本学期的工作中，加强教师队伍建设；加强德育工作；加强课堂教学；加强教学科研；加强学校科学化、规范化管理。

注重学生创造意识和学习能力的培养；特别注重抓好毕业班工作。

突出以教育教学为中心，以成功的德育推动智育的成功。

落实了计划对本学期的工作指导要求。

顺利完成本期教育教学目标。

一、努力提高学校领导班子和教师队伍的整体水平。

1、进一步加强学校班子成员的思想建议和作风建设，进一步完善领导岗位责任制和责任追究制度，树立全局意识、发展意识和创新意识，进一步增强做好本职工作的责任感和使命感。

学校领导能够以身作则，正在实施“人性化”管理。

使学校工作有条不紊的发展。

2、我校确确实实本着“以人为本为学生服务；办人民满意教育”为宗旨。

本着“一个力保，两个狠抓，三个提高”的工作思路进行工作。

卓有成效的提高效率。

3、领导班子深入教学、深入课堂，进行示范性和规范性的指导。

突出了学校管理为教学服务的特征。

使一年来的教学稳步提升成效明显。

二．教务工作：1、按严格的教育教学管理规范和教务职责进行教学。

有力的保障教学的正常进行。

2．实行课表统一管理，使课程安排趋于科学合理。

增加学科的协调性。

3．根据新的形势的需要进一步修改了教务各岗位的岗位职责，补充调整了各项奖惩制度。

真正的作为激励教师的规范条款。

4．严格管理期中、期末等各次考试，及时做出成绩分析，为各年级、各学科学情分析提供参考。

真正的有的放矢转变学生的学习生活态度。

5．制定了继续教育校本培训方案，在实际中重视了校本培训强调理论与实践的结合。

6．组织了教师参加公开课评比等活动，为老师们提供展示自己的机会。

7．加强毕业班考试的反馈力度，定期召开协调会和分析会，召开家长会，及时反馈，及时沟通，形成教育的合力。

8．毕业班重点抓有生抓边缘生，组织学座谈会，找家长沟通，使今年中考成绩，取得11名一种公助生，11名委培生的成绩。

2016春期教师工作总结2016春季学期教师工作总结一、教学工作总结1. 教学工作介绍本学期作为一名小学教师，我承担了一年级语文和数学的教学任务。

在教学过程中，我秉持着学生为中心的原则，注重培养学生的兴趣和能力，并不断探索和改进教学方法，以提高教学效果。

2. 教学目标达成情况本学期，我将教学目标明确为：让学生掌握基本的语文和数学知识，培养他们的学习兴趣和能力，并注重培养学生的创新思维和实践能力。

经过考核，大部分学生的学习成绩有了明显的提高，达到了预期的目标。

3. 教学方法和手段为了提高教学效果，我尝试了多种教学方法和手段。

在语文课上，我采用了多媒体教学和小组合作的方式，让学生积极参与课堂，提高他们的学习兴趣。

在数学课上，我注重培养学生的逻辑思维和问题解决能力，采用了游戏化教学和实际应用的方法，提高了学生的学习动力。

4. 教学过程改进在教学过程中，我不断总结经验，改进教学方法。

我逐渐强调了学生的自主学习和合作学习，让学生在实践中学会思考和解决问题。

同时，我也加强了与家长的沟通和合作，共同为学生的成长和发展努力。

5. 学生评价和反馈在学期末的学生评价中，我收到了很多正面的反馈。

学生认为我的教学生动和有趣，能够激发他们的学习兴趣。

他们也提出了一些建议，希望我在教学中更注重实际应用和培养创新思维能力。

我会认真对待这些建议，并在下一个学期中有所改进。

二、学生管理工作总结1. 学生管理原则我认为学生管理是教学的重要组成部分，只有良好的学生管理才能够创造有利于学习的环境。

在学生管理中，我始终坚持以下原则：公平公正、激励奖励、宽严相济。

2. 学生管理措施为了有效管理学生，我采取了一系列措施。

首先，我制定了严格的纪律规范，让学生明确自己的行为准则。

同时，我也注重奖励优异学生，激励其他学生的积极向上。

此外，我还与班主任、家长和学生进行了有效的沟通和协调，共同努力解决学生的问题。

3. 学生管理效果通过学期末的班级评比和学生评价，我发现学生的纪律意识和自觉性得到了明显提高。

2016年远教工作总结2016年远教工作总结自我村的远程教育工作开展以来，我村在镇党委、政府的正确领导下，明确指导思想，精心组织，认真研究新时期农村工作中出现的热点、难点问题，结合远程教育这一新契机，不断将各项工作引向深入，并以此为依托，加快了我村的现代化教育和科技兴村的步伐，实现了"让干部经常受教育，使农民长期得实惠"的目标。

我村远程教育现有adsl 调制解调器一部、机顶盒一部、dvd一台、投影仪一台，为基本型终端接收站点。

实际工作当中我们坚持稳扎稳打是保证收看有序的基础，循序渐进是实现收看结果卓有成效的保证，合理安排是保证收看时间不与群众生产、生活相冲突的可靠法宝。

两年来我们对远程教育经历了从无到有；从无知到有知；从不知所用到学有所成，真正实现了当初省委政府、市委政府建立远程教育的初衷和目的，为丰富农村文化生活，唱响新农村建设和谐乐章书写了浓重一笔。

日常工作中我村发挥优势采用了以下几点措施：一、切实加强对远程教育工作的管理。

建立健全远程教育领导小组，为远程教育工作的顺利实施，提供组织保障，全面负责，落实远程教育的各项工作，成立了以村支部书记及村委主任为主要负责人的远程教育领导小组，指定专人负责远程教育的管理与维护工作。

根据镇政府领导的具体要求结合我村的实际情况，有条不紊、循序渐进的开展远程教育工作。

二、明确了教学管理职责。

重点围绕群众、生产中心工作发展经济中心为群众服务，做好信息、记录、收集、认真总结经验及时，汇报情况。

对学习要求和收看结果及时进行总结汇总，对广大党员、干部、群众提出来的要求需要了解的内容认真记录在案。

及时进行信息的归拢和回馈。

三、建立完善了教学管理制度。

"两委"将远程教育纳入议事工作日程；认真组织党员干部、群众学校、贯彻落实党的路线、方针、政策、科学技术；专人管理，对设备勤保养，及时收集汇报，做好记录，建好档案。

四、以场地建设为重点，狠抓基础设施建设。

2016年春季期教学工作总结这个学期就要结束了，一学期以来，我勤勤恳恳，认认真真地做好一个教师的本职工作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。

并取得了一些成绩。

但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。

下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面：在这学期的教学工作中,我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。

我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。

思想积极向上，要求进步。

在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、教育教学工作方面：这学期我担任T142班和T143班的英语教学工作。

我校是一所县级的职业学校，学生基础极差，学生中差生占绝大多数，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。

兴趣没了，英语自然也不会学好。

因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于砖研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。

教学就是教与学，两者是相辅相成的，不可分割的。

学生是被教的主体。

因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。

刚开始，我只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。

但一开始我就碰了钉子。

在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。

于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况。

2016年春季学期教学工作总结
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下:
一、服从安排，认真做好工作
本学期学校开始安排上114班《幼儿教师职业道德》，后又让我协助档案整理工作，再然后又让我重新上《幼儿教师职业道德》（以下简称“职业道德”）和《幼儿教师教育学》（以下简称“教育学”），无论是不熟悉的学科教学，还是很陌生档案整理，我都没有推诿，而是想方设法去做好。

二、加强学习，认真提高思想觉悟
认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。

三、敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

无论是职业道德还是教育学，都理论很强、很枯燥的。

在实际教学过程中，学生很不感兴趣，老师也很难计好。

通过认真备课，反复推敲，认真查阅各种资料，或者观摩网上有知名教师的视频，使自己很快就适应教学要求。

在教学中不断地实践，不断总结，不断提高。

基本上达到了预定的教学，完成了教学任务。

2016年春学校工作总结2016年春学校工作总结我是XX学校的一名教师，经过一学期的辛勤工作和努力，我对这个学期的工作进行总结如下：一、情况回顾本学期我担任高一年级的班主任工作，工作内容涉及教学管理、学生成绩管理、班级事务管理等方面。

针对这些方面的工作，我积极开展工作，取得了一定的进展。

二、高质量教学管理在教学管理方面，我充分发挥自己的专业特长和经验，精心备课，注重教学过程的指导和评价，并与同事们积极交流，共同提高教学质量。

我注重学生的学习兴趣和学习能力的培养，引导学生积极参与，树立正确的学习态度。

经过一学期的教学工作，学生们的学习成绩整体有了明显提高，其中很多学生都取得了进步的成绩。

同时，我也注意与学生和家长进行沟通，及时了解学生的学习情况和问题，积极解决学生的困惑和学习难题。

三、学生成绩管理在学生成绩管理方面，我始终坚持以学生成绩为中心，注重对学生的成绩情况进行全面的分析和评价，对于成绩较差的学生，我积极与他们及家长进行沟通，制定学习计划和提供学习指导，帮助他们逐步提高成绩。

同时，我也对成绩优秀的学生进行表扬和鼓励，激发他们的学习动力。

通过学生成绩的管理，我能够及时发现问题并采取措施解决，有效提高学生的学习效果。

四、班级事务管理在班级事务管理方面，我积极组织班级活动，注重培养学生的集体观念和团队精神，提高班级的凝聚力。

我与班级学生保持密切的联系，定期组织班会和家长会，及时了解学生的情况和家长的意见和建议。

通过这些工作，我能够更好地帮助学生解决问题，建立良好的师生家长关系。

五、自我总结通过这一学期的工作，我深感教师的责任和担当。

我不仅是学生的老师，更是他们的引路人和朋友。

在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自身的专业素养和能力，不断学习和探索教育教学的新方法和新途径，为学生的成长和发展做出更大的贡献。

总之，2016年春学校工作使我深刻认识到作为一名教师，在平凡的工作岗位上也能做出不平凡的事情。

2016 年农村远教工作总结2016 年，我市农村党员干部现代远程教育工作在市委的高度重视下，按照郴州市委远教办的部署，围绕年初制定的工作目标和市委市政府“抓培训、兴产业”的思路，立足于建，强化于管，探索于学，发挥于实，狠抓落实，力求实效，各项工作创造性地稳步推进。

一年来，投入 340 万元新建终端接收站点 86 个，使全市的远程教育站点达到121 个（不含教育部门承建的179 个），超额完成郴州市下达的建站任务。

利用远程教育站点开展各类培训1800 多次，培训党员干部群众40000 多人次。

有力促进了全市党员教育工作, 有效提高了党员和群众的素质，更加加快了全市农业产业化进程和农民增收。

2016 年全市农业科技进步对农业总产值的贡献率达到了78%。

我市远程教育学用工作和站点建设工作分别受到今年 6 月份来资调研的全国远教办领导以及 11 月份对我市进行站点评估的省委组织部检查组领导的高度评价。

我市的远程教育工作经验分别被《湘组研究》（2016 第 2 期）、《郴州通讯》（ 2016 年第 3 期）等权威刊物刊登。

一、立足于建，着力规范提质，促进站点建设高标准推进1 、抓住机遇促使100%乡镇建成远程教育扩展型视频会议站点。

巧抓市委市政府高度重视远程教育工作，大力实施农村信息化战略的良好契机，分两批新建站点86 个，其中乡镇一级全部建成远程教育终端接收站点，超额完成省、郴下达的建设任务; 并按照市委市政府“高标准、高质量、可视频、可共享”的要求，与信息中心一起, 建成集电子政务视频会议系统与远程教育终端接收系统于一体的高标准扩展型站点 , 使乡镇的基本型站点升级成扩展型站点，全市所有乡镇站点都成为扩展型站点，开郴州市之先河。

2、全面推行远教站点“两室”分离。

针对电脑放在远教学习室不便于组织收看和保管的实际情况，对全市各终端接收站点提出了远教学习室和电脑室实行“两室”分离的要求。

并组织力量，使全市有条件的站点全部实现了“两室”分离，占所建站点的85%以上。

2016远程教育工作总结精选篇一：2016年远程教育工作总结2016年远程教育工作总结农村党员干部现代远程教育工作是一个系统性的教育工程，它把党的理论、路线、方针、政策深入贯彻到基层农村，使党员干部长期受教育，使农民群众真正得实惠的同时，丰富了农村文化艺术生活。

一、基本情况位于郑州高新区沟赵办事处南部，西临红松路，东临紫竹路，合欢街、冬青街直抵东村口，索须河穿村而过。

辖五个自然村，六个村民组，共有651户，2668人，其中党员58名，联户代表36名。

支柱产业以纺织、印染为主。

自XX年建立党员干部现代远程教育工作终端接收站点以来，在各级党委政府的关怀和支持下，贾庄村紧紧围绕建设社会主义新农村的目标，不断健全机制，创新形式，全面落实上级有关指示精神，较好地发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，以远程教育推动新农村建设再向新台阶。

目前，远程教育站点内包括宽带网络、电视机、机顶盒、dvd机、电脑等电子设备和60套桌椅，设备运行正常，信号传输流畅，制度统一上墙，播放节目有序，资料记录齐全。

二、切实加强对远程教育工作的管理贾庄村成立了以村支部书记及村委主任为主要负责人的远程教育领导小组，指定大学生村官周东方负责远程教育的管理与维护工作，为远程教育工作的顺利实施提供组织保障，全面落实远程教育的各项工作，根据上级远程办的具体要求并结合我村的实际情况，有条不紊、循序渐进地开展远程教育工作。

三、明确了教学管理职责1、按照上级要求，建立远程广播工作计划2、重点围绕致富信息、企业入驻、信访普法宣传、以及党员干部政治学习为群众服务3、做好信息、记录、收集、认真总结经验及时，汇报学习情况三、建立完善了教学管理制度1、“两委”将远程教育纳入议事工作日程。

2、认真组织党员干部、群众学校、贯彻落实党的路线、方针、政策、科学技术。

3、专人管理，对设备勤保养，及时收集汇报，做好记录，建好档案。

四、加强宣传，充分发挥网络作用，提高农民致富奔小康的能力远程教育是个新事物，要为广大党员干部和农民群众所接受必须要大力加强宣传工作，组织党员干部参加集中培训学习，提高党员干部政治思想素质、提高新时期执政能力和带领群众致富奔小康的能力，同时为了充分发挥远程教育在农村工作中的作用，我们还多次邀请了办事处远程办的专业人员和网通公司的技术人员上门进行指导，为尽快掌握和运用这一现代化媒体提供了有力的技术保障。

16年教学工作总结9篇第1篇示例：16年教学工作总结时间如白驹过隙，转瞬间我们又度过了一年的教学工作。

在这一年里，我们共同经历了许多风雨，有欢笑也有泪水，有成功也有挫折。

回首过去，我们收获了许多，也成长了许多。

在这里，我将对16年的教学工作进行总结，与大家分享。

一、成绩总结在16年的教学工作中，我们取得了许多成绩。

首先是教学质量方面，我们全校师生积极努力，学生的学业成绩显著提高。

有的班级考试成绩有所上升，并且取得了一些竞赛的优异成绩。

在教师方面，教学水平也有所提高，教学效果得到了较好的体现。

我们的教学科研工作也有了长足的进步，有的老师取得了科研成果，有的提交了教学论文。

我们在教学质量和科研工作方面取得了一些成绩，充分展现出了我们学校师生团结奋进的精神和活力。

二、教学经验总结在16年的教学工作中，我们也积累了不少宝贵的教学经验。

首先是教学方法上，我们逐渐形成了一套适合我们学校的教学方法和经验。

我们结合学生的学习特点，采用多媒体教学等先进教学手段，使得课堂教学更加活跃。

其次是教学管理上，我们进一步规范了教学管理，建立了一套完善的管理体系。

我们加强了对学生学习情况的监测，及时发现问题并及时解决。

我们也加强了学生的课外辅导，帮助他们更好地掌握知识。

三、教学工作展望在16年的教学工作总结中，我们也要展望未来。

首先是希望能够在教学质量上再上一个台阶，让更多学生取得更好的成绩。

我们要进一步激发学生学习的热情，提高他们的学习积极性。

其次是在教学方法上不断创新，追求更高效的教学方式。

我们要积极引进教学新技术，提高教学水平。

我们要加强教师队伍的建设，提高教师的素质，为学生提供更好的教学资源和服务。

16年的教学工作虽然有欢笑也有泪水，有成功也有挫折，但我们取得了许多成绩，也积累了不少宝贵的教学经验。

展望未来，我们要团结奋进，不断进取，为我校的教学事业再创佳绩。

相信在全校师生的共同努力下，我们定能迎来更加美好的明天！第2篇示例：16年教学工作总结时间匆匆，岁月如梭。

2016年春季学期教学工作总结本学年我担任初一年级一个班语文教学和三个班的地理教学，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同仁学习。

经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。

以下是我在本学期的教学情况总结。

一、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

为此，我和学科组的同事们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。

例如在处理每单元的重点篇目时，我们始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。

这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。

教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。

他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。

师生互动，生生互动，组组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，让学生成为课堂上真正的主人。

教师的授课既源于教材，又不唯教材。

师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。

学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。

二、用先进的教学手段，提高学习效率现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。