2013年中青年教师说课竞赛活动安排

中青年教师现场说课比赛活动方案说课是教研活动的一种，是在备课的基础上，面对同行或专家评委，在规定的时间内，针对具体课题，采用讲述为主的方式，系统地分析教材和学生，并阐述自己的教学设想及理论依据，然后由同行评议，交流切磋。

随着新课程改革的不断深入和推进，说课已经成为教师分析钻研教材、探讨教学方法、实践教学手段、不断提高教育教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效途径，更是广大教师进一步学习新课程理论、指导教学实践、夯实教学基本功、提高教科研水平的一项内在的基本要求。

一、活动目的通过说课，帮助教师明确自己的教学设计意图，反思自己的课堂教学得失。

领导、评委、教师通过观摩察看，了解说课者的教学能力与课堂状况。

说课比赛让更多的教师参与其中，展示自我，分享成果，观摩者也可以在紧张激烈的氛围中投入关注，汲取精华，形成互动。

这对教师的专业成长和课改方向的引领都起着非常重要的作用。

二、参赛人员全镇中青年教师（男57岁，女52岁以上可自愿参加）三、说课内容本期教师所执教年级的学科教材，教导处从中随机抽取10个课时，比赛时随机抽签任选一课时进行比赛。

四、比赛方式和要求1、初赛全镇分校片自行组织，完小每个校片每个学段（一二年级，三四年级、五六年级至少）通过初赛后至少上报语数各1人参加全镇决赛；中心校通过初赛后每个年级，每个学科至少选出1人参加全镇决赛。

2、决赛由中心校统一组织，分学段进行比赛。

3、比赛教师根据自己所任年级学科随机抽签，准备10分钟，现场说课10分钟（时间±2分钟以上都要扣分）。

4、决赛采取当场亮分的方式，评委不少于5人（由全镇学科组长、教研组长、教导处、学科骨干教师组成）。

五、比赛时间初赛：2020年10月12日-10月20日。

比赛地点：各学校安排。

决赛：2020年11月5日-8日。

决赛地点：中心校阶梯教室（或录播教室）。

以上时间为暂定，如有变化另行通知，请各校认真做好初赛的选拔工作，确定参赛和决赛教师。

凯里学院体育学院文件体院发[2013] 号2013年体育学院中青年教师教学技能竞赛工作方案2013年是“凯里学院教学工作合格评估整改提高”之年，为进一步巩固评建成果，促使我院中青年教师教学技能提升，全面提高教师课堂教学水平，结合《省教育厅办公室关于开展2013年全省高校青年体育教师教学技能考核的通知》（黔教办体2013]186号）文件精神，特制定本方案。

一、成立体育学院中青年教师教学技能竞赛工作领导小组组长：黄平波副组长：姚银花秘书：周镇华成员：杨光伟、王建中、李勇、李永强、杨品杰、刘礼国、冯红梅、王锦、戚虎二、竞赛的宗旨通过本竞赛活动，达到强化师资队伍建设，促进教学研讨，促进中青年教师教学技能提升，规范教案编写，提高课堂教学质量。

三、参赛对象体育学院40岁以下的中青年教师（不含40岁）。

四、竞赛内容参赛教师分：公共体育、专业术科及专业理论三个小组。

每位教师按照所在小组的课程准备1套教案。

具体内容包括说课内容（5分钟）和授课内容（30分钟）。

五、竞赛办法各教研室根据本组教师的上课情况，安排比赛日程。

按先说课，后授课程序进行。

（一）各小组的准备工作1、学习相关文件精神，解读课堂评价指标内涵。

2、教学研讨。

含教案的编写、说课的要求、授课的环节等，通过此项活动，进一步规范教案的编写。

3、制定小组具体实施方案。

组长根据本组教师上课情况，制定具体的活动方案及日程安排。

要求安排在7-8节进行（可调课），以保证多数教师参加活动。

（二）竞赛及评奖以小组为单位进行比赛。

按照竞赛的要求和评分标准，小组内进行评比，每个小组评选一等奖1名，二等奖2名。

一等奖奖金300元，二等奖奖金200元。

六、竞赛纪律要求全体组员必须参加此项活动，并做好听课记录。

附：1.体育学院中青年教师教学技能竞赛工作日程安排2.评分标准体育学院2013年05月25日体育学院中青年教师教学技能竞赛工作日程安排公共体育组、专业术科组考核评价标准专业理论组考核评价标准。

白庙河中学2013年青年教师课堂教学比武
活动方案
一、指导思想
为了进一步推动课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功，鼓励青年教师探索课堂教学艺术，不断提高教学水平，从而更好地促进他们的专业成长，经研究决定举行青年教师课堂教学展示活动。

二、参赛对象
35周岁以下教师。

三、比赛主题
整合现代教育技术，构建高效与个性化课堂，凸显试卷评讲艺术。

四、活动实施
1、活动准备：
安排35岁及以下教师参赛，集中安排时间，讲课班级、讲课次序、授课教师讲试卷评讲课，并准备好相应的资料、课件、教具等。

2、比赛学科：数学、英语、地理、信息技术学科。

3、比赛时间：2013年6月5日(周三)--- 6月6日(周四) ，6月6日下午第三节课文科在书记办公室，理科在一楼小会议室分组评课。

第四节课在一楼小会议室集中开会。

4、课程形式：试卷评讲。

5、奖项设置：每组评选出一等奖3名。

五、评价办法
1、本次比赛由学校管理人员及部分备课组长组成评价小组。

理科组评委：范辉林、王时雨、张家欢、汪洋、周伯亚、汪盛兵、周利琼文科组评委：陈建斌、周小溪、付世勇、赵明、张洲峰、周千林
2、评价重点：学生的课堂常规，教师的课堂教学艺术，电教手段的合理运用等。

七、其他教师应积极参加观课和议课活动，参与情况纳入教师成长基金考核和教学质量年度考核。

本次讲课不得弃权，如有弃权，本学期该教师的教师成长基金记为0，并扣教学质量年度考核和师德考核分数各1分。

关于举办2013年度教师讲课大赛的通知为了深入推进学院一体化教学改革，推动和激励教师通过示范校建设出成果，见成效，提高专业教学能力，学院拟定于2013年12月份举办教师讲课大赛，现将有关事宜通知如下：一、指导思想1、展示专业建设和一体化课程教学改革成果。

讲课大赛针对一体化课程,通过对建立在典型工作任务基础之上学习任务的教学设计、实施与评价，展示我院在专业建设和一体化课程教学改革方面取得的成果。

2、落实职业教育能力培养目标。

职业教育的目标在于培养综合职业能力（包括专业能力、方法能力和社会能力等）。

通过讲课大赛平台，组织我院教师共同寻求实现职业能力培养目标的有效途径。

3、探索适宜的教学方法和手段。

通过讲课大赛，展现面对学习任务的多种可能的教学方法及其现代教学手段的运用，探索适应不同教学环境和教学条件要求的教学方法，构建适合各种环境条件、符合人才培养目标的教育教学模式。

4、促进建立完备的一体化课程教学体系。

通过讲课大赛，示范性地演示从学习情境设计到教学实施的全过程，促进建立完整、科学的教学体系。

5、探索职业教育专业师资标准。

通过讲课大赛，全面展现职业教育专业教师的能力，探索职业教育专业师资标准，为各方面选人用人提供参考，为师资培养提供方向。

6、促进“双师型”名师脱颖而出。

名师是职业教育持续发展的关键因素。

通过讲课大赛，使更多的“双师型”名师脱颖而出，带动更多的教师加强自身学习，不断探索创新。

二、活动组织机构本次活动由教务处（教研室）主办，各专业系协办。

活动下设竞赛领导组和竞赛评分组。

1.竞赛领导组：组长：卫申蔚副组长：温时德成员：赵启文武小兵卫云贵耿旭东范振贵要亚娟吕利强分组竞赛评分组由各教学系主任、各教学系推荐的2位评委老师及其他评委7人，共22人组成。

三、活动内容和组织形式（一）讲课大赛要体现的内容1、教学设计（1）学习目标设计。

学习目标与岗位职业能力、职业素养培养之间的关系分析准确、清晰；学习目标能够反映学生综合职业能力的培养并能结合学生实际，明确、具体、完整且可操作性强。

张崾先中学关于开展2013年全校“赛课”评优活动的通知各教研组：为贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要》对教师队伍建设的要求，进一步加强我校教师队伍建设，提供教师学习锻炼平台，促进教师在活动中不断实践、不断反思，提升教学研究水平和教学实践能力，全面提高课堂教学质量，鼓励中青年教师在教育教学实践中脱颖而出，更好地发挥他们在全校教师队伍培养建设中的骨干示范作用，同时为选拔2014年“县级教学能手”参评人员，经研究决定开展2013年全校“赛课”评优活动。

现将有关事项通知如下：一、参赛对象各组推选组内优秀教师（1-2名）。

二、参赛条件（一）师德师风。

热爱教育事业，具有良好的职业道德素养，爱岗敬业，尊重学生，为人师表，尽职尽责。

在师生中享有较高的声誉，师德师风优秀。

（二）个人素养。

熟悉教育法规，具有先进的教育理念，对所任学段和学科的课程体系有全面系统的研究，教学特色鲜明，有比较成熟的教学经验，教学功底扎实。

（三）教学实绩。

能很好完成本学段的教学工作；教学效果好，教学实绩显著。

三、参赛内容赛教：包括课堂教学（90分）、说课（5分）、答辩（5分）三部分。

①赛课题均按照教育部颁发《课程标准》执行。

初中部以本学期使用的初中七、八年级教材版本及内容为准。

小学部以使用的四、五年级教材版本及内容为准。

②抽签确定上课课题后，教师在备课室进行备课，时间为90分钟。

③上微型课，30分钟；说课答辩在上课教室进行，时间为10分钟，超时扣分。

四、赛课时间2013年12月1日五、评选办法1、各教研组在组内评选后择优推荐。

2、教务处统一组织竞赛。

①由评审小组对推荐参赛教师的上课、说课、答辩进行当堂量化打分，评选出2014年参加“教坛新秀”人选。

②各评审小组评选后，经校评选工作领导小组对我校“教坛新秀”拟定人选进行审核和公示，无异议后，授予“张中教坛新秀”荣誉称号并颁发荣誉证书。

六、其它事项1、各教研组组长及参评教师于11月30日17:30到校小会议室参加预备会。

初中青年教师教学竞赛活动规划1. 活动目标- 提升初中青年教师的教学水平和专业素养。

- 激发教师的教育热情和创新能力。

- 加强教师间的交流与合作，促进教学经验的分享。

2. 活动时间与地点- 活动时间：在学年结束后的寒暑假期间进行，为期2周。

- 活动地点：选择一个适宜的会议中心或学校进行。

3. 活动内容- 教学比赛：组织教师参加教学比赛，包括教案设计、教学演示等环节，评选出优秀教师。

- 专题讲座：邀请优秀教育专家进行专题讲座，分享教学经验和教育理念。

- 教学研讨：组织教师进行教学研讨，分组讨论解决实际教学中遇到的问题。

- 观摩课程：安排教师观摩其他优秀教师的课程，研究借鉴先进的教学方法。

4. 活动安排- 第一周：- 举办教学比赛，评选出优秀教师。

- 邀请教育专家进行专题讲座。

- 组织教师进行教学研讨。

- 第二周：- 安排教师观摩课程，研究借鉴先进的教学方法。

- 开展教师交流活动，分享教学经验。

5. 活动效果评估- 设立评委团队，对教学比赛进行评选和评价。

- 组织参与教学研讨的教师填写反馈问卷，收集对活动的评价和建议。

- 组织参与观摩课程的教师填写观摩心得，分享研究收获。

6. 活动宣传- 制作宣传海报，张贴在学校重要位置。

- 利用学校官方网站和社交媒体进行宣传。

- 邀请本地教育媒体进行报道和宣传。

7. 赞助与奖励- 寻求赞助商支持活动经费和奖品。

- 设立奖项，如优秀教师奖、最佳教案奖等，给予获奖教师奖励和表彰。

以上为初中青年教师教学竞赛活动的规划，希望通过这一活动，能够激发教师的教学热情，促进教师专业发展，提升教育教学质量。

青年教师赛课活动方案活动名称：青年教师赛课活动活动目标：- 为青年教师提供展示和交流教学能力的机会- 激发青年教师的创新思维和教学热情- 促进青年教师之间的相互学习和成长- 提高学生对教学内容的理解和兴趣活动方案：1. 活动时间和地点：- 时间：一天，最好在周末或假期安排- 地点：学校教室或会议室2. 活动流程：- 上午：- 开幕式：主持人宣布活动开始，介绍参赛教师和评委- 第一轮赛课：每位参赛教师准备一个30分钟的课堂展示，包括教学目标、教学内容、教学方法等，评委和观众进行打分和评价- 午餐时间：安排简单的午餐，提供时间让参赛教师和评委进行交流和互动- 下午：- 第二轮赛课：每位参赛教师根据评委的建议和意见，做出相应改进后进行第二轮赛课，同样进行打分和评价- 评选环节：评委根据参赛教师在两轮赛课中的表现，选择出最佳赛课教师，并颁发奖项- 结束式：主持人宣布活动结束，总结活动成果和感言，感谢所有的参与者和支持者3. 参赛条件和要求：- 必须是学校的青年教师，教龄不超过5年- 可以是任何学科的教师- 参赛教师需要提前提交赛课方案和教材，供评委预先评估- 赛课内容应紧密结合教学大纲和学生的实际需求4. 评委评分标准：- 教学目标的明确度和准确性- 教学内容的有序性和科学性- 教学方法的创新性和有效性- 教学过程的流畅度和互动性- 学生对教学内容的理解和参与度5. 奖项设置：- 最佳赛课教师奖：颁给在两轮赛课中综合表现最好的教师- 优秀赛课教师奖：颁给在两轮赛课中表现出色的教师- 最受学生欢迎奖：由学生评选，颁给在两轮赛课中获得最高评分的教师6. 活动宣传：- 学校网站和微信公众号宣传活动信息和报名方式- 学校内部通知，鼓励青年教师积极参与- 邀请学生代表、家长和其他教师观摩活动7. 活动后续：- 将活动成果整理成教学经验分享会，给更多的教师提供学习和借鉴的机会- 青年教师可以根据活动中获得的经验和建议，进行教学改进，提高教学质量以上是一个青年教师赛课活动的基本方案，具体细节可以根据学校实际情况进行调整和修改。

湘西电大2013年上学期青年教师导学课竞赛活动实施方案
为了进一步规范开放教育面授教学，完善开放教育导学机制，加强专业课程教师之间的教学交流，促进青年教师的教学成长，提升开放教育教学水平，经研究，学校决定于6月3日至6月7日举行青年教师导学课竞赛活动，有关事项如下：
一、组织机构
成立教学竞赛活动评委小组：
顾问：肖明安
组长：向阳
成员：魏方平杨寂刘沅浦陈俊彭建国田开文岳山岳
二、活动时间
2013年6月3日至6月7日
三、活动安排
1、参加对象：年龄在45岁以下（含45岁）的开放教育课程辅导教师。

2、活动组织：此次导学课竞赛活动主要分二阶段举行：
第一阶段（6月3日—6月7日）：参赛教师提交教案和课件，分两组进行竞赛，最后汇总成绩，统一排名。

第二阶段（6月7日）：导学课竞赛点评，公布竞赛成绩，颁奖。

3、面授时间30分钟左右。

四、现场竞赛安排
比赛时间：6月3日—6月7日，详细见附表一。

五、奖项设置
一等奖：2名
二等奖：3名
三等奖：4名
优秀奖：若干名
获奖教师按一等奖500元；二等奖400元；三等奖300元；优秀奖200元进行奖励。

六、注意事项
1、青年教师导学课竞赛活动是本学期的一项重大教学活动，每位教师必须提高认识，全员参与。

2、参赛教师要认真备课，准备好电子课件和导学教案。

湘西电大2013年上学期青年教师导学课竞赛评分标准
评委签名：总分：
湘西电大2013年上学期青年教师导学课竞赛安排表。

新沟中学2013年青年教师优质课竞赛实施细则一、指导思想为进一步推进高效课堂创建工作，构建常态化、全覆盖的高效课堂，促进青年教师课堂教学技能的稳步提升，现决定开展2013年青年教师优质课竞赛活动。

具体安排如下：二、竞赛时间预赛：11月19～26日决赛：12月2～8日三、预赛参赛对象所有35周岁以下的青年教师（1978年12月31日以后出生，未获得过校、县级比教一等奖或市级比教奖项）。

凡无故不参加预赛的教师，参照无故不参与监考的行为处理，从当月考评津贴中扣除50分，一年内不派出参与任何教研活动。

四、预赛参赛名单语文：龚伟、肖本盛、王俊、段文红、代梦醒数学：廖可州、胡成、黄春姣、伍刚英语：雷启红、魏坤、甘兰香、王慧娟、黄琴、刘小双、王雪雪物理：蓝森军、彭云涛、陈聃化学：李云海、陶丹生物：钟向兵、陈琴英、黄玲、谢尘、谢燕芬政治：马强、胡芳、尹威历史：杨翠、张明奇、张雪体育：胡成音乐：朱宁信息：左凡容、王畅五、比赛程序（一）预赛。

预赛实行教研组长负责制（体育、音乐、信息合并为一个组）。

教科室将加强过程督查，做好资料的收集、整理、归档工作。

教研组长组织填写好预赛日程安排表，并于11月14日前上交教科室，学校将严格检查所有预赛课的完成情况。

每次听课后，各教研组长收齐评分表，且必须组织集体评课，完成评课报告。

各组最终进入决赛的人数为：语文组4人、数学组3人、英语组5人、物理组2人、化学组2人、生物组4人、政治组2人、历史组2人、音乐组1人、体育组1人、信息组2人。

教研组长须将所有预赛教师的导学案和教案收齐后，连同评分表、评课报告最终一齐交教科室。

评委要根据预赛日程表事先调整好课程，确保所有竞赛课听课都能参加。

（二）决赛。

决赛分成语文组、数学组、英语组、物化组、生物组、政史组、体音信组共七组进行，参赛教师在教室里授课，各组评委由教科室另行指派。

听课后，各竞赛组负责人须及时组织评课。

参赛教师为3人的设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，为4人的设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，为5人的设一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名；一等奖获得者方可由学校推荐参加县市级比教活动。

2013学年第二学期见习教师说课比赛方案
一、指导思想: 随着新课程改革和校本研修的不断深化，“说课”已成为教师钻研教材，探讨教学方法，优化课堂教学，不断提高教育、教学水平的一种好方法，也是教学基本功的一项内在要求。

为进一步促进我们基地见习教师对教材的研读,提升教学设计水平,夯实教学基本功，促进他们的专业发展，决定在本学期开展青年教师说课、上课比赛活动。

二、参加人员：基地培训的见习教师
三、内容：根据本学期所用教材，由带教师傅确定内容（与汇报课一致）。

四、参加方式：
分学科进行，每位见习教师通过抽签方式决定顺序，按说课要求进行10分钟说课。

根据说课情况各学科评选1-2位教师进行上课
五、活动时间：4月15、25日
六、地点：英语（行政楼二楼）、语文（行政楼四楼）、数学（教导处西）、综合学科（行政楼3楼）
七、评委：
语：曹怿岚、方美苏、夏慧琴、吴燕红（4月25日上午9:00）
数：冯立、倪惠珍、田伟超、周正云（4月15日下午1:00）
英：石维、陈琦、范菊花、付薇（4月25日上午9:00）
综合学科：何建英、孙启航、黄燕、钱振（4月25日上午9:00）
八、评分标准：(见附表)
九、奖励办法：
本次比赛设一等奖，二等奖，优秀奖。

十、说课要求:
1、语言清晰，表达准确。

2、说课内容包括“说教材、说目标、说教法、说学法、说教学过程、说教学反思”六部分。

教师说课比赛评分标准
学科：说课课题：说课教师：。