美术《小鱼》

幼儿园小班美术教案《小鱼》含反思一、教学目标1.了解小班幼儿的认知水平和发展特点，创设安全、和谐、丰富多彩的学习环境；2.在教师的引导下，通过绘画辅助幼儿表达和描述自己的情感，提高幼儿的情感理解和创造思维；3.通过本次教学，培养幼儿的审美意识和审美能力，提高幼儿的绘画技能和变换能力。

二、教学内容《小鱼》的绘画创作：1.考虑幼儿的认知水平和发展特点，通过介绍小鱼颜色和生活环境，引导幼儿在逐渐领悟小鱼的生活习性，在本次绘画活动中，将小鱼的生活情景通过一张画纸模拟出来；2.在画出小鱼在水中游动的情景后，鼓励幼儿发挥自己的想象力，在画纸其它空白区域任意创作与小鱼相呼应的环境场景；3.画纸的边框可以用棉线、彩带、糖纸等任何材料，自由变换，从而让幼儿更加愉快地享受创作的过程。

三、教学流程1.入门活动：教师通过逐步呈现小鱼的形态和生活习性引导幼儿对“小鱼”的基本认识；2.内容讲解：教师根据幼儿认知特点，以小故事和情景语言的方式生动有趣地介绍“小鱼”的生活环境和特点；3.开始创作：教师现场向幼儿呈现一张已画好的小鱼环境图，并引导幼儿意识到环境场景与小鱼相呼应的特性；4.绘画指导：教师在绘画过程中给予适当的指导和鼓励，比如提醒幼儿可以使用不同颜色的画笔，变换画笔力度和画笔角度等；5.反思总结：通过分组讨论和艺术展示的方式，让幼儿展示自己的画作，让幼儿较为深刻地认识到创作的过程，引导幼儿进行艺术观察、观念欣赏和体验创造的过程。

四、教学手段1.小鱼的图片或视频资料；2.画笔、透明胶带、强光台灯等绘画材料；3.小班的情绪表情牌、文化美术品、学生自制标志等环境布置。

五、教学反思本次绘画课的教学过程中，教师虽然能够较好地引导幼儿感悟小鱼的生活环境和特性，提高幼儿的情感理解和创造思维，但是对幼儿的绘画过程缺乏及时的指导和问询，导致部分幼儿绘画的效果较差，希望下节课可以对此进行优化。

同时，教师也应该关注到幼儿的绘画沟通能力的培养，引导幼儿合理运用艺术语言表达自己的想法和经历，从而提升幼儿的艺术素养和综合能力。

中班美术《小鱼》教案一、教学内容幼儿园中班美术活动《小鱼》以《幼儿园美术教材》第五章第二节的内容为依据，本节课主要让幼儿通过观察小鱼的外形特征，培养幼儿的观察能力和绘画技能。

教学内容主要包括：1.让幼儿观察小鱼的外形特征；2.让幼儿学习用简单的线条和颜色画出小鱼；3.培养幼儿的想象力和创造力。

二、教学目标1. 通过观察，让幼儿了解小鱼的外形特征，培养幼儿的观察能力。

2. 通过绘画，让幼儿掌握用简单的线条和颜色画出小鱼，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，让幼儿在绘画过程中自由表达自己的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿通过观察，了解小鱼的外形特征。

难点：让幼儿用简单的线条和颜色画出小鱼，培养幼儿的绘画技能。

四、教具与学具准备教具：小鱼图片、绘画纸、彩笔、水粉颜料、画盘、水杯。

学具：绘画纸、彩笔、水粉颜料、画盘、水杯。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：教师向幼儿展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼尾、鱼嘴等，让幼儿说出小鱼的特点。

2. 讲解与示范（10分钟）：教师讲解如何用彩笔和小鱼图片进行绘画，示范画出小鱼的方法。

用铅笔在绘画纸上勾勒出小鱼的外形；然后，用彩笔填充小鱼的鱼鳞、鱼尾、鱼嘴等部分；用颜料涂抹背景，使小鱼更加生动。

3. 幼儿绘画（10分钟）：幼儿根据教师讲解的方法，在绘画纸上画出小鱼。

教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

4. 展示与评价（5分钟）：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相评价，教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计板书设计如下：小鱼观察外形特征用彩笔绘画填充鱼鳞、鱼尾、鱼嘴涂抹背景七、作业设计1. 请幼儿回家后，观察家里的宠物或周围的小动物，用彩笔绘画出来。

答案：幼儿根据观察结果，用彩笔绘画出宠物或小动物的形象。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：为了让幼儿更好地了解鱼类，可以组织一次户外活动，带幼儿去动物园观赏各种鱼类，让幼儿亲身体验，提高观察能力。

美术《小鱼》教案最新7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中班美术《小鱼》教案〔精选11篇〕中班美术《小鱼》教案〔精选11篇〕中班美术《小鱼》教案篇1【教学目的】1、引导幼儿在不规那么的线条画里找出小鱼形象，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。

2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进展丰富的添画。

3、让幼儿感受用不规那么线条作画的乐趣，乐于表现美。

4、培养幼儿的观察、操作、表达才能，进步幼儿的审美情趣及创新意识。

5、感受作品小鱼的美。

【活动准备】画纸、水彩笔，油画棒等、轻音乐(小鱼和水草)。

【活动过程】一、导入语。

今天，张老师想和小朋友一起玩一个画画的游戏，这个游戏有点神奇。

假如你想玩好这个游戏，一定要认真看哦!二、老师边示范边讲述，引起幼儿作画的兴趣。

(放音乐)师：我用一块黑板、一支粉笔，画了一条奇妙的线，这条线在快乐的跳舞。

你瞧!它在这儿转了一个又一个圈，看到仔细了，它是怎么转圈的。

它跳啊!转呀!在每一块空地上都留下它的痕迹，一直到满满的……三、引导幼儿观察整个画面，提问：1、刚刚看到这条神奇的线在跳舞，你感觉怎么样?2、看到这一条神奇的线转了一个又一个圈，你觉得它像什么?3、小结：刚刚听了小朋友的想法都不错，其实啊!这条不规那么的线里面藏了许多的小鱼，它正在和小朋友们玩“捉迷藏”的游戏，你们刚刚没有找到吧!那如今罗老师告诉你啦，你能把藏在线里面的小鱼找到吗?四、老师和幼儿一起观察会跳舞的线，找找小鱼会藏在哪里。

师：谁来找找看，找到就要让鱼儿现身，把它画出来。

五、提供材料，让幼儿作画，老师指导。

(放音乐)1、你们想自己用白纸、彩色笔、玩小鱼捉迷藏的游戏吗?那记得要把找出来小鱼添画上眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。

2、要求幼儿听音乐完成作品，看谁最后找到的小鱼最多，小鱼最特别、画面最丰富。

3、提醒幼儿适当的添画泡泡、水草、石头丰富画面。

中班美术《小鱼》教案篇2活动目的：1、理解鱼的根本特征。

2、能用圆形的纸做成鱼的外形，并用树叶装饰出鱼身上的花纹，添画出鱼的眼睛。

幼儿园中班美术精品教案《小鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《海洋生物》，详细内容为学习画小鱼。

二、教学目标1. 让学生掌握小鱼的简单画法，培养他们的观察力和动手能力。

2. 培养学生对美术的兴趣，激发他们的创作热情。

3. 通过对小鱼的学习，引导学生关注海洋生物，提高他们的环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小鱼的身体比例和线条的流畅。

2. 教学重点：学会画小鱼的基本形象，并能进行简单的创作。

四、教具与学具准备1. 教具：小鱼图片、画纸、画笔、颜料、黑板、粉笔。

2. 学具：画纸、画笔、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小鱼图片，引导学生观察小鱼的特点，如身体形状、颜色、线条等。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范画小鱼，讲解画小鱼的方法和步骤。

（2）教师强调小鱼的身体比例和线条的流畅。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师的示范，自己动手画小鱼。

4. 学生创作（10分钟）学生发挥想象，给小鱼添加背景，完成一幅完整的画作。

5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师给予肯定和鼓励，提出改进意见。

六、板书设计1. 板书《小鱼》2. 板书内容：（1）小鱼的特点：身体形状、颜色、线条。

（2）画小鱼的方法和步骤。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于小鱼的作品。

2. 答案：（1）作品要求：画面完整，小鱼形象生动，线条流畅。

（2）评分标准：创意（30%）、技巧（40%）、整体效果（30%）。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对画小鱼表现出较高的兴趣，但部分学生在身体比例和线条流畅方面存在困难，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）引导学生关注其他海洋生物，了解它们的特征。

（2）组织学生参观海洋馆，近距离观察海洋生物，提高他们的环保意识。

重点和难点解析1. 教学难点：小鱼的身体比例和线条的流畅。

2. 教学重点：学会画小鱼的基本形象，并能进行简单的创作。

小学美术课件：《小鱼》（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园中班美术教案《小鱼》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第三章《海洋世界》，详细内容为绘制小鱼。

通过本章学习，让幼儿了解海洋生物的多样性，学会用简单的线条和色彩表现小鱼的特征。

二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的外形特征，学会用线条和色彩进行表现。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美情趣，提高他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察小鱼的特征，运用线条和色彩进行表现。

教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：小鱼图片、画纸、画笔、颜料、调色板、课件等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的特征。

（2）邀请幼儿分享观察到的特征，如鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩绘制小鱼。

（2）讲解绘画步骤，如先画鱼头，再画鱼身、鱼尾等。

（3）强调绘画时的注意事项，如线条流畅、色彩搭配等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿按照教师示范的步骤，自行绘制小鱼。

（2）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励和表扬。

4. 展示评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，进行展示。

（2）教师组织幼儿互相评价，鼓励他们表达自己的看法。

六、板书设计1. 板书《小鱼》2. 板书内容：（1）小鱼的特征：鱼鳞、鱼鳍、鱼尾等。

（2）绘画步骤：鱼头→鱼身→鱼尾等。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用今天学到的技巧，为家人绘制一幅小鱼作品。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了小鱼的基本绘画技巧。

但在教学过程中，部分幼儿对色彩搭配掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他海洋生物，尝试用绘画表现。

（2）组织幼儿进行海洋生物主题的手工制作活动，提高他们的动手能力。

幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第一课《小鱼》。

通过本课的学习，让幼儿了解小鱼的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘小鱼，培养幼儿对美术的兴趣和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的外形特征，知道小鱼生活在水中，有鱼鳞、鱼鳍等特征。

2. 培养幼儿用线条和色彩描绘小鱼的能力，发展幼儿的绘画技巧。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条和色彩描绘小鱼。

难点：如何引导幼儿观察小鱼的特征，并运用到绘画中。

四、教具与学具准备教具：小鱼图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、抹布等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼鳍等。

（2）教师邀请幼儿用自己的话描述小鱼的外形，鼓励幼儿大胆表达。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘小鱼，讲解绘画步骤和技巧。

（2）教师边示范边讲解，提醒幼儿注意鱼鳞、鱼鳍等细节。

3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿在教师的指导下，开始绘画小鱼。

（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿的绘画错误，给予鼓励和表扬。

4. 展示作品（5分钟）（1）幼儿完成作品后，教师组织幼儿将作品贴在展示墙上。

（2）教师邀请幼儿分享自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。

六、板书设计1. 《小鱼》2. 内容：（1）小鱼的外形特征：鱼鳞、鱼鳍等（2）绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，用自己的话描述小鱼的外形特征，并用水彩颜料为小鱼穿上漂亮的衣服。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、绘画、展示等环节，让幼儿了解了小鱼的外形特征，并学会了用线条和色彩描绘小鱼。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高绘画技巧。

幼儿园小班美术活动教案《小鱼》含反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第三节《小鱼》。

通过本节课的学习，让幼儿了解小鱼的基本特征，学会用简单的线条和图形表现小鱼，培养幼儿对美术活动的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的观察力。

2. 培养幼儿运用线条、图形表现小鱼的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的创新意识和审美观念。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握小鱼的基本外形特征，学会运用线条和图形表现小鱼。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性特点的小鱼作品。

四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、抹布。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师出示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，让幼儿分享自己观察到的特点。

（2）讨论小鱼的生活习性，如生活在水中，有鱼鳞、鱼鳍等。

2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师示范如何用线条和图形表现小鱼，边示范边讲解。

（2）教师邀请一名幼儿到黑板前，共同完成一幅小鱼作品。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师分发画纸、画笔等材料，让幼儿按照示范步骤，自行创作一幅小鱼作品。

（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。

4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿独立完成小鱼作品，教师观察并记录幼儿在绘画过程中的表现。

（2）鼓励幼儿互相欣赏、交流作品，培养幼儿的审美观念。

（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，引导幼儿从不同角度评价作品。

六、板书设计1. 板书《可爱的小鱼》2. 板书内容：（1）小鱼的外形特征（2）绘画步骤及技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后，运用今天学到的绘画技巧，创作一幅关于小鱼的作品。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有个性特点的小鱼作品。

幼儿园小班美术活动优质教案《小鱼》含反思通用一、教学内容本次教学内容选自幼儿园小班美术教材第四章《海洋生物》，详细内容为：认识小鱼，学会用简单的线条和图形表现小鱼，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解小鱼的外形特征和生活习性，培养他们对海洋生物的兴趣。

2. 培养幼儿运用线条和图形表现小鱼的能力，提高他们的美术创作技巧。

3. 培养幼儿的团队协作能力和审美观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿掌握小鱼的外形特征，运用线条和图形进行表现。

2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。

五、教学过程1. 导入：通过展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，让幼儿了解小鱼的生活习性，激发他们对海洋生物的兴趣。

2. 讲解：以小鱼为例，讲解如何运用线条和图形表现小鱼的外形特征，让幼儿掌握绘画技巧。

3. 示范：现场示范如何画小鱼，引导幼儿关注画面的构图、线条和色彩。

4. 实践：让幼儿分组进行绘画创作，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 交流：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享创作心得，培养他们的表达能力。

六、板书设计1. 板书《小鱼》2. 板书内容：a. 小鱼的外形特征b. 绘画技巧：线条、图形、色彩c. 作业要求七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一幅关于小鱼的作品，要求运用线条、图形和色彩表现小鱼的外形特征。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象力，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，幼儿对小鱼的外形特征掌握较好，但在绘画过程中，部分幼儿对线条和色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：带领幼儿参观海洋馆，让他们近距离观察海洋生物，培养他们的观察能力和对大自然的热爱。