幼儿园小班主题活动

小班主题教案(15篇)小班主题教案1活动由来：一天，我班的一个小朋友忽然发现自然角水泡的洋葱头瓶里有许多白色的线，孩子问我：“那线是什么?”我并没有直接告诉幼儿那是植物的根，而是组织大家观察，讨论了解幼儿的现有水平，吸引幼儿对植物生长产生兴趣。

果真，全班幼儿都不知道这些白色的线是什么，于是，我们的探索就从这里开始了。

活动目标：1培养幼儿对植物生长的好奇心与探究热情。

2引导幼儿参与种植，激发幼儿热爱生命的情感。

3初步了解根的作用，感知植物的特征。

问题板块：幼儿的疑问：1白色的线是什么?2都有谁长根?3根有什么用?主题壁报：1.大树和小草。

2.大家一起拔萝卜。

3.根的作用。

区域活动相关内容：图书区：各种关于植物的书和图片。

自然角：提供洋葱头、蒜、土豆、各种萝卜、芹菜根、白菜根、绿豆、各种透明的种植器皿。

美工区：各色毛线、制作植物的根。

科学区：这是谁的根家园合作：1.请家长协助幼儿种植各种常见的植物，并观察植物根的生长情况与植物生长情况。

与幼儿一起做植物生长记录。

2.家长与幼儿搜集有关植物生长的图书和光盘，资源共享。

资源利用：1.带幼儿参观植物园、自由市场、蔬菜养殖基地。

2.请有经验的家长为幼儿讲根的作用。

主要活动：1.这是植物的.什么2.各种各样的根3.植物没有根会怎么样4.根的作用活动一：这是植物的什么活动目标：1、激发幼儿对植物生长的兴趣。

2、培养幼儿主动探索植物生长的意识。

活动形式：小组与集体活动相结合。

活动准备：洋葱头、蒜、土豆、各种萝卜、芹菜根、白菜根、绿豆、各种透明的种植器皿。

设计意图：一名幼儿在活动区活动时，在自然角发现发现无土栽培的洋葱头长出了许多白色的根，并产生好奇。

为激发幼儿对植物生长的兴趣，了解幼儿的现有水平，故设此活动。

师幼互动：一、提出问题，引起思考。

出示洋葱，手指洋葱根问幼儿：这是洋葱的什么?二、幼儿充分讨论，教师对幼儿的回答不做评价和解答。

三、自然角还有什么植物长了这个?四、这个白色的线到底是植物的什么?引导幼儿带着问题去问家长，去查资料寻找问题的答案。

幼儿园小班主题性区域活动《我自己》活动目标：1.通过认识自己的活动，让幼儿了解身体的基本特征，学习一些基本的自我保护常识。

2.帮助幼儿了解自己与他人不同的特征，培养幼儿观察、比较能力。

3.认识五官的名称，注意保护五官，培养幼儿养成良好的卫生习惯。

4.通过测量身高、体重，掌握简单的测量、排序、比较的技能。

5.通过有关情绪的谈话、游戏，让幼儿了解自己的情绪，能恰当表达自己喜、怒、哀、乐。

6.通过绘画、粘贴、涂色等美工活动，培养幼儿初步的空间辩知能力和想象力、创造力，发展小肌肉动作。

7.通过歌曲、律动、舞蹈、音乐、欣赏等活动，让幼儿感受美，表现自我。

8.帮助幼儿掌握穿衣服、叠被子的方法，培养幼儿的生活自理能力和自信心，做一个能干的小朋友。

活动准备：1.墙画：你是男孩、女孩？奇妙的身体我的成长哪些东西不能玩能干的我2.主题区域创设：娃娃家：提供孩子小时侯的衣服、用品、玩具。

语言区：投放孩子的照相本；保护五官的图片；我在成长以及男女孩的图片。

美工区：幼儿美工作品展，例：幼儿集体创作手印画、脚印画；粘贴脸谱、表情等。

认知区：认知图（我的身体）；身高比例表；体重比较表；各种不同的情绪脸谱；统计表（我喜欢的水果、我喜欢的动物、我喜欢的玩具）。

家长为幼儿准备一张照片，并附有介绍孩子基本情况、爱好等的文字。

布偶小熊、生日蛋糕模型。

录像、婴儿时的衣服、鞋子、手套、帽子等等课件，电脑，磁带，录音机。

活动组织与指导活动过程：1.婴儿时的我①观看录像，感受成长的过程。

从录像中，你看到了宝宝小时候有哪些活动？（吃奶、洗澡、学走路、睡觉、拉尿）妈妈是如何照顾宝宝的？（引导幼儿宝宝是在妈妈无微不至的关怀和哺育下，慢慢长大的）②幼儿自由欣赏相片。

③幼儿根据自己的照片说说自己的成长。

2.现在的我①幼儿试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子，进一步体会到自己长大了。

②想想现在我们除了身体上有变化，还有别的什么变化没有？（会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣、会说话，还会帮妈妈做事等等。

幼儿园小班主题活动教案（通用20篇）幼儿园小班主题活动教案篇1活动目标：1、能正确说出3~5种玩具的名称和玩法。

2、知道玩过玩具之后要按类别摆放。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：歌曲《找朋友》，播放器、喜洋洋布玩具一个。

活动过程：1、出示喜洋洋玩具，激发幼儿的兴趣。

师："你们好！我是喜洋洋，我可喜欢玩具了，请问班上有没有什么好玩的玩具吗？"鼓励幼儿说说自己知道的班级玩具。

2、看看说说：班级玩具。

引导幼儿有序地观察玩具架前的各种玩具，看一看、摸一摸，说一说各种玩具的名称、造型和玩法。

集中交流，与同伴分享所看到的玩具，大胆说出玩具的名称，鼓励幼儿说出3～5种玩具的名称以及这些玩具的玩法。

小结。

3、说说玩玩：好玩的玩具出示玩具引导幼儿说出玩具的名称，进行巩固复习，并简单介绍这些玩具的玩法。

幼儿分组玩玩具，提醒幼儿玩具要轻拿轻放，掉在地上要马上捡起来。

4、摆摆放放：玩具找家。

引导语：玩具们想回家了，它们的家在哪里？我们怎样摆放才不会乱，方便以后取放呢？引导幼儿观察发现小图标，并说说小图标的用途。

指导幼儿把玩具送回家。

小结活动延伸；继续引导幼儿观察班级玩具架上的玩具，逐步熟悉每一种玩具的名称。

教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。

我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

幼儿园小班主题活动教案篇2教学目标：1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。

2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。

3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

5、能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。

教学准备：1、瓜秧若干种(菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等)。

2、整理好地块3、小铲、水壶等。

4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。

教学过程：1、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗?它们是什么瓜?你吃过吗?”幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。

小班主题活动方案优秀10篇幼儿园小班主题活动方案篇一活动目的：1．能配合成人玩游戏。

2．喜欢和同伴一起，情绪愉快。

活动准备：家长和孩子围坐成一圈。

活动过程：1．示范游戏玩法。

教师找一位孩子坐在圆圈中间玩游戏。

教师与孩子面对面坐，教师两手拉住孩子腋下，边轻轻随儿歌有节奏地前后晃动身体，边念儿歌：“好朋友，拉拉手，拉好小手做朋友。

”反复念二至三遍。

2．家长和孩子玩游戏。

家长和孩子面对面坐好，然后对孩子说：“来，宝宝，拉好妈妈的手，我们一起玩游戏，好吗？”家长拉好孩子的双手边念儿歌边轻轻和孩子玩游戏。

教师耍巡回看一看重点，指导不太会玩的家长和孩子。

3．在家长帮助下，孩子和孩于玩游戏。

家长和孩子玩过游戏后，带孩子去找同伴玩游戏：“来，宝宝，和某某一起玩游戏好吗？”然后家长帮助把两个孩子的手拉好，站着或坐着玩游戏，家长帮孩子念儿歌。

玩过以后家长应表扬孩子：“宝宝和某某玩得真好。

”然后家长带孩子再去找其他同伴玩游戏。

注意事项：如孩子不愿意拉别的孩子，就不要勉强，或拉一下就松开。

活动结束：小朋友一起探讨。

小班幼儿园主题活动方案篇二活动目标：1、了解自己的感官，尝试运用鼻子、眼睛、嘴巴来辨别各种液体。

2、愉快地参加活动，在活动中体验帮助别人的快乐。

活动准备：1、白醋、白糖水、白盐水、咖啡、可乐、酱油。

2、透明塑料瓶（与幼儿人数相等）。

活动流程：（一）、引起兴趣：“阿嚏――，老师有点生病了，你们说怎么办呀？”（引导幼儿能够根据经验进行回答）师：“谢谢小朋友的关心，可是我身上的细菌太奇怪了，你们说的方法我都试过了，可是都不管用，真急死了，不过我刚找到一个好办法，想知道吗？（二）、阅读理解1、出示药方：今天老师得到了一个老婆婆神奇的药方，大家来看看。

药方：一点白醋+一点咖啡或一点白盐水+一点酱油。

2、尝试对文字的理解：带领幼儿一起阅读一遍。

（三）实践操作1、师：“药方有了，你们愿意帮助老师照着药方配回来这奇妙的药吗？”2、给幼儿看看装在透明玻璃瓶的各种材料。

幼儿园小班生活活动方案1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。

2、产生喜欢洗澡的情绪。

活动准备1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。

2、布娃娃一个，脸盆(替代浴缸)一个，香皂一块，毛巾一块。

活动过程1、娃娃洗澡，引起幼儿兴趣。

⑴出示布娃娃。

布娃娃伤心地说：“小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。

现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了!”“布娃娃你别哭，我们来帮助你吧!”⑵教师扮演妈妈，给娃娃洗澡。

哗啦啦，哗啦啦，水龙头快活地唱起歌。

妈妈说：“宝宝，宝宝，该洗澡了!”妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗干净头发，然后洗身体。

搓上香皂“嚓嚓，嚓嚓嚓。

搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。

嚓嚓，嚓嚓。

搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。

宝宝乐得哈哈笑。

”2、大家来洗澡。

⑴娃娃是怎样洗澡的?请幼儿用语言或动作来表达。

⑵娃娃洗澡都用到了什么东西?我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么?(看图片洗澡用品)⑶在前奏部分教师边喊：“宝宝们，洗澡啦—”，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿“抹香皂”，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。

⑷请幼儿跟着音乐来洗澡，教师观察幼儿的舞动情况，及时表扬表现得逼真、有趣的幼儿。

引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。

3、香宝宝来了。

⑴在家里洗完澡会抹一点什么?⑵表演结束，给幼儿“抹香粉”，教师闻一闻幼儿，欣喜地告诉幼儿“香极了”。

幼儿园小班生活活动方案（二）活动目标：1、练习口令有精神地走，激发幼儿学做解放军的热情。

2、练习肩上挥臂投掷。

3、培养幼儿热爱解放军的思想感情。

4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备：自编儿歌一首，废旧乒乓球若干活动过程：一、导入1、有精神的走今天我们一起来学做勇敢的解放军，好不好?(好)现在我是指导员，你们就是我的士兵，士兵要听指导员的命令行事。

立正，稍息。

幼儿听铃鼓声边走边儿歌对呼：谁是勇敢的解放军?我是勇敢的解放军。

一切行动听什么?一切行动听命令。

幼儿园小班主题课教案推荐7篇优秀的教案是每一位教师都会提前准备的文件，拥有详细的教案会让老师在课堂上感到安全感，以下是作者精心为您推荐的幼儿园小班主题课教案推荐7篇，供大家参考。

幼儿园小班主题课教案篇1活动目标1、了解在水边玩耍的危险。

2、知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方，不到危险的地方玩水。

活动准备1、多媒体教学资源：(1)有水的地方：湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事《小猫咪落水记》。

2、相关多媒体教学资源，幼儿学习资源《水中游玩要当心》。

开始部分师：小朋友喜欢玩水吗?幼：喜欢。

师：老师也很喜欢玩水，你们有没有去过这些地方?教师播放多媒体教学资源：有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。

师：谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答)基本部分1、师：小猫咪也很喜欢去这些地方玩耍。

(教师出示小猫咪的图片)但是呢，小猫咪在水边发生了一件事，让小猫咪再也不敢独自去水边玩水了，是什么事呢?请听故事。

教师播放多媒体教学资源(2)：故事《小猫咪落水记》。

提问：小猫咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶，小猫咪会怎么样呢?小结：水边虽然很好玩，但是水边又湿又滑，很容易发生危险。

没有大人在身边，小朋友不能独自到水边玩耍。

2、互动讨论：他们的做法对不对。

播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。

提问：他们的做法对不对?为什么?(1)在公园的中心湖：爸爸妈妈带淘淘划船，淘淘趴在船舷上，使劲够湖里的水草，船都被他压歪了。

(2)小河边：当当一个人挽着裤腿在捉鱼，晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。

(3)大海中：兵兵不顾妈妈呼喊，自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。

(4)游泳池里：婷婷在妈妈的帮助下，带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。

小结：在水中玩耍，一定不能远离大人，要避免做危险的动作。

结束部分：完成幼儿学习资源的操作练习。

幼儿园小班主题课教案8篇写教案是教师的日常任务之一，但也是为了提高我们个人的综合能力，一定要认真写，拥有详细的教案会让老师在课堂上感到安全感，以下是作者精心为您推荐的幼儿园小班主题课教案8篇，供大家参考。

幼儿园小班主题课教案篇1活动目标：⒈学习用橡皮泥制作月饼。

⒉喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。

活动准备：⒈人手一份橡皮泥、泥工板、稍大的圆形瓶盖若干。

⒉收集各种月饼盒。

活动过程：月饼店开张⒈小朋友知道中秋节吗?中秋节要吃什么(月饼)，我们来做月饼送给爸爸、妈妈和你喜欢的人好吗?我们一起来制作月饼吧!⒉出示“月饼”礼盒，师幼一同观察月饼。

⒊中秋节，月亮圆圆，月饼也是圆圆的，上面会有一些美丽的花纹，有的还有漂亮的图案。

做月饼⒈介绍橡皮泥以及泥工板。

⒉引导幼儿探索做月饼的方法：想一想、试一试，怎样把橡皮泥变圆。

⒊个别幼儿示范探索的方法，教师引导幼儿讨论团泥，按压等方法。

⒋允许幼儿用不同的方法制作月饼：用手掌压或用工具压，然后用圆形瓶盖扣在泥饼上，按压成圆形;把泥直接填充到圆形瓶盖或者模具里并用手指按压，然后用手指在圆形泥饼上压出各种花纹。

⒌个别指导，鼓励不愿动手的幼儿大胆尝试，指导幼儿想办法把月饼尽量做得圆一些。

幼儿园小班主题课教案篇2设计意图：“好吃的西瓜”适合放在小班下学期《小汗珠》主题中进行。

活动室情景布置：设计这一教学活动是因为西瓜是孩子们喜欢的水果，也是夏季最主要的水果，西瓜和孩子的生活密切相关。

用实物进行教学，孩子感兴趣，他们会全身心地投入学习，在看看、摸摸、尝尝、闻闻、画画、唱唱的过程中，让孩子真切地感知到西瓜真的好吃。

展览区：西瓜及其他夏季水果的图片。

图书区：与西瓜等夏季水果有关的图片及画册。

娃娃家区：各种玩具水果及塑料刀。

美工区：画西瓜、做西瓜及其它水果的工具和橡皮泥。

表演区：磁带、水果头饰。

活动1：甜甜的西瓜活动形式：全班/小组活动目标：1、认识西瓜的特征，知道西瓜有营养。

幼儿园小班主题活动方案（10篇）系列活动一：欢乐成长（12、23，12、30）。

系列活动二：亲子活动（12、31上午）。

具体资料：系列活动一：欢乐成长，双诞（旦）的来历。

活动时间：20xx年12月23日，12月31日。

（一）活动资料：双诞（旦）的来历活动时间：20xx年12月23日。

活动目的：让幼儿经过各种形式（如家长讲解、观看动画、教师讲解等）了解双诞（旦），明白其习俗，让幼儿喜欢过节，增加幼儿幸福指数。

活动准备：视频、故事、资料。

活动形式：不限。

（二）欢乐成长，我的圣诞礼物。

活动时间：20xx年12月24日。

活动目的：1、体验圣诞前一天的平安夜的惊喜。

2、制作圣诞手工作品，展示幼儿本事。

活动形式：1、教师在幼儿午睡时，将平安果藏到班级任何地方，待幼儿起床后给幼儿惊喜。

用录像记录幼儿寻找礼物的过程及表情，并与家长分享。

整理后幼儿一齐分享惊喜的心境，体验圣诞节的欢乐。

活动准备：1、为每个幼儿准备一个平安果。

2、圣诞手工展。

各班根据幼儿本事，选择制作：平安果、圣诞袜、圣诞树等圣诞作品，装饰走廊。

（三）欢乐成长，狂欢圣诞节才艺大比拼活动时间：20xx年12月25，29日。

活动目的：1、展示幼儿对各领域知识的掌握。

2、体现团队精神，增强幼儿的自信。

活动形势：以平行班为单位，将五大领域（科学、语言、美术、健康、生活）的知识以游戏比赛的形展示出来。

游戏自定。

每个领域一个游戏。

（健康领域要将新投放的玩具利用上）（四）欢乐成长，迎新年，挂红灯活动时间：20xx年12月30日以班级为单位，制作不一样形式的灯笼，感受新年的气氛，并装饰前走廊。

系列活动二：亲子活动（五）亲子新年会活动时间：20xx年12月31日纯游戏式亲子互动，以班级为单位进行游戏，游戏突出大家庭的温暖，让每一名家长、幼儿都感受到九园融洽的欢乐氛围。

共同迎接2023新年的到来。

要求：家长穿浅色衣服、室内鞋（进入班级换鞋）参加活动，教师准备4-5个游戏（其中包括一个纯成人的游戏，一个纯幼儿的游戏，2-3个亲子游戏），3，4个小律动（每个游戏结束时做整理用），幼儿分组游戏，每个家庭来一名家长。

幼儿园小班主题活动方案15篇幼儿园小班主题活动方案1一、主题的产生与说明春天到了，幼儿园里树木和花草长出了嫩绿的叶子，迎春花开出了黄色的花朵像个小喇叭似得。

孩子对树枝上的绿叶、草丛中的花朵产生了浓厚的兴趣，他们有的摘下来当小扇子一扇一扇的；有的自我在手里折一些小玩意；有的甚至把树叶当成了宝贝放到了自我的口袋里。

看到这种情形，我想：对我们来说自然规律中的季节变换也许没什么，但在孩子们的眼睛里，可能就大不一样了吧！因为在他们这个年龄对什么也充满了好奇：春天和别的时候有什么不一样呢？树叶为什么在秋天落下而又在春天重新长出来了呢？在他们的小脑袋里会有一个个的"为什么"。

我不由想到利用这些树木花草作为教育活动的媒介，为孩子们设计一个有关春天的主题活动，让幼儿进一步认识春天，了解春天的主要特征，以及春季的气候、植物的变化，欣赏春天的美陶冶幼儿的审美情趣，所以，一个春天的树木花草为切入点的"美丽的春天"主题活动产生了。

二、主题教育目标1、能运用各种感官和途径认识了解春天的特征，明白春天是一个美丽和播种的季节。

2、能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征春天，体验创作的欢乐。

3、在欣赏与春天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与春天有关的故事或儿歌。

4、愿意把自我的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的欢乐。

三、主题活动准备1、请家长协助收集有关春天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。

2、带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关春天的知识。

3、联系春游地点，做好春游准备。

4、供给幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。

四、主题网络的构建主题网络设计：（一）活动一春天在哪里活动目标：1、在观察、体验中感受春天的特征和完美。

2、能够主动交流自我的发现，勇敢大方地说出自我的见解。

3、能用自我喜欢的方式表达对春天的热爱，激发热爱大自然的情感。

幼儿园小班主题活动方案（优秀7篇）一、目标1、乐意观察秋天的果实、叶子和花，初步感受秋天的主要季节特征。

2、学习用较连贯的语言，表达对秋天景象的感受，学会复述简单的儿歌和故事。

3、能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。

4、学习用自然的声音唱歌。

尝试为歌曲替换歌词，并根据音乐的变化变换动作。

5、熟悉球，喜欢玩球，能倾听、理解教师的指令，并做出反应，能在一定范围内四散跑。

6、进一步感知物体大小的传递关系，学会排列1~5物体序列。

7、能够独立入睡，正确使用小勺独立进餐。

二、环境与资源1、布置与主题活动相对应的主题墙饰。

将幼儿的美术作品布置在墙式里。

2、观察幼儿园和周围环境在秋天的变化，仔细观察各种树叶和花的变化情况。

3、鼓励家长在秋天多带幼儿到大自然中活动，感受秋天的季节特征。

四、指导要点1、通过本主题的活动，幼儿可以活动更多的关于秋季树叶和花的经验，知道秋天很多树叶都会变黄，会从树上落下来，知道在秋天的菊花很美丽，带领幼儿散步、观察、拾落叶、捉小虫，通过多种途径感受秋天的多资多彩。

2、教师应多提供机会，让幼儿直接接触大自然。

同时提供多种材料和机会，满足幼儿充分表现、表达的需要。

3、奔主题的三周内容分别为秋天的树叶、秋天的花、秋天的果，教师可根据当地情况调整三周内容的顺序。

如：秋天的花很多，开得很茂盛时就可先将秋天的花的内容调整到第一周进行。

活动案例：案例（一）乘凉案由：在《夏天真热啊》主题活动中，幼儿在户外活动时，火辣辣的太阳晒的孩子门一个劲的喊热，满头大汗。

于是，我把活动器械移到荫凉的地方，孩子门的活动兴趣又开始高涨，既保证幼儿的户外活动正常开展，又避免了太阳的暴晒。

孩子年龄小，自我保护意识差，即使很热，但是活动的兴趣还是高涨。

在烈日下活动，影响幼儿的健康。

于是我预设了儿歌《乘凉》，根据儿歌的难易程度，把各种教学方法结合起来使用，引导幼儿主动地学习，提高了幼儿学习儿歌的积极性。

于是我问“一片树叶荫一点，是什么意思？”孩子中没有人回答。