雨下得很大改为拟人句

三年级上语文园地六词句段运用部分，包括两个方面的内容：词句的运用和段落的写作。

以下为您提供素材。

一、词句的运用
词语替换：
暖和的春天
温暖的阳光
温和的性格
缓和的气氛
柔和的音乐
软和的沙发
词语扩展：
美丽的花朵
漂亮的衣服
可爱的动物
精彩的表演
动听的歌曲
优美的舞姿
句子改写：
将“我喜欢春天”改为感叹句：我多么喜欢春天啊！
将“小鸟在树上唱歌”改为拟人句：小鸟在树上欢快地唱着歌。

将“雨下得很大”改为比喻句：雨下得像瀑布一样大。

句子排序：
将下列句子按照时间先后顺序排列：
（1）春天来了，万物复苏。

（2）秋天到了，树叶变黄。

（3）夏天烈日炎炎，人们穿上短袖。

（4）冬天寒风凛冽，人们穿上厚厚的棉衣。

（5）春天之后是夏天，夏天之后是秋天，秋天之后是冬天。

句子扩写：
将“小鱼在水里游”扩写为：“小鱼在清澈见底的小溪里自由自在地游来游去。

”
二、段落的写作
段落开头：
“春天来了，万物复苏。

”这句话让我想起了去年春天的一件趣事。

段落展开：
在一个阳光明媚的周末，我和家人一起去公园踏青。

我们看到了许多美丽的花朵，还听到了鸟儿在树上唱歌。

我们找了一块草地，野餐、做游戏，非常开心。

到了傍晚时分，我们还看到了美丽的日落。

这一天让我感受到了大自然的美丽和神奇。

段落结尾：
通过这一天的春游，我更加珍惜大自然的美丽和宝贵。

我希望每个人都能保护环境，让春天永远留在我们的生活中。

三年级语文S版语文下学期按要求写句子专项习题含答案班级：__________ 姓名：__________一、句子大观园。

（接要求写句子）1．蒲公英的绒毛被我吹到弟弟的脸上。

（改为“把”字句）__________________________________________2．后来雨停了。

（改变语序，不改变原意）__________________________________________3．蒲公英的花就像．我们的手掌，可以张开、合上。

（用加点词写句子）__________________________________________4．很可爱的草地。

（改为感叹句）_______________________________二、按要求，写句子。

（1）放假了，我________去学画画，________去学英语。

（填合适的关联词）（2）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（用下划线词语做句子）_____________________________________________（3）随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操（排序）_____________________________________________（4）我们真想捉一只翠鸟来饲养。

（改把字句）_____________________________________________（5）工业污染给环境造成了巨大的破坏，请你设计两条环保小标语。

___________________________________________________________三、按照要求完成下面句子练习。

1．这个自然规律，难道你已经忘掉？（改成陈述句）______________________________________________2．你一会儿．．．驮着长串的木筏。

（用加点词语造句）．．．背着沉重的货船，一会儿______________________________________________3．河流一路欢笑着，毫不停歇地奔向远方。

部编版三年级上册语文修改句子练习（精选15道）一、按要求写句子。

1．我把小企鹅抱在怀里。

（改为“被”字句）___________________________________2．在同学们的帮助下，我很快克服了错误。

（修改病句）___________________________________3．风是大自然的音乐家。

（改写成反问句）___________________________________4．一棵棵榕树就像一把把撑开的绿伞。

（缩句）___________________________________5．柳枝随风摇摆。

（改写成拟人句）___________________________________二、按要求完成下列句子。

（1）可是你对我说这些又有什么用呢？（改成陈述句）___________________________________（2）窗外的雨下得很大。

（用夸张的修辞手法）_______________________________（3）沙沙沙嗡嗡嗡哗哗哗（用这三个拟声词写一段话）_______________________________（4）她在写作业。

（扩写句子）_______________________________三、按要求写句子。

1．翠鸟捕捉到了一条小鱼。

（1）改为“被”字句。

____________________________（2）改为“把”字句。

____________________________2．当．蒲公英盛开的时候．．，这片草地就．变成金色的了。

（用加点的词语写句子）________________________________________________3．杨梅伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。

（仿写拟人句）___________________________________________________________四、按要求写句子。

把天空下着大雨改为拟人句（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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部编版三年级上册语文修改句子基础练习及答案一、句子训练营。

1．人们常常经常看见五彩的云霞。

（修改病句）________________________________2．爸爸说：“我今天晚上要加班，不回家吃饭了。

”（改为转述句）____________________________________________3．蝴蝶翩翩起舞。

（扩句）_______的蝴蝶_________地翩翩起舞。

4．例：我们的学校像一座美丽的大花园。

（仿写打比方的句子）______像___________二、按要求写句子。

1．小溪唱着愉快的歌儿．．．．．．．流向远方。

（仿写句子）_______________________________________2．我想，这缸不是正好用来养小鱼小虾吗？（不改变句意，换一种说法）_______________________________________3．小真说：“没关系，到那时我就把头发烫起来。

”（用自己的话转述别人的话）___________________________________________4．蒙山的夏天是个美丽的地方。

（修改病句）_______________________________________三、按要求写句子。

1．这是一幅有趣的图画。

（改为感叹句）_____________________________2．这种设计减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。

这种设计减轻了桥身的重量，节省了石料。

（用关联词语合并句子）_____________________________3．兔不可复得，而身为宋国笑。

（翻译句子）_____________________________4．我忽然觉得自己仿佛好像就是一朵荷花。

（修改病句）_______________________________________四、按要求写句子。

1．小蜘蛛立刻马上爬过去把虫子吃掉了。

统编版六年级下册语文期末按要求写句子专题训练（含答案）1．按要求改写句子。

（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。

（改为“被”字句）（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。

”（改为转述句）（3）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了．．．．．啊。

（分析加点词的特点，仿写一个句子）（4）那天夜里，村里的大钟忽然突然当啷当啷地大响起来。

（修改病句）2．按要求完成下列句子。

（1）我被母亲拉进她的怀里。

（改为“把”字句）（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。

（仿写句子）（4）通过《匆匆》一课的学习，使我们深刻认识到应该珍惜时间的重要。

（修改病句）3．按要求完成句子练习。

（1）雨下得很大。

（改为比喻句）（2）溪边的青蛙在叫。

（改为拟人句）（3）游客们前赴后继地来到桂林，欣赏这里的山水。

（修改病句）4．按要求完成句子练习。

（1）这里的工作多么重要，我哪能离开呢？（改为陈述句）（3）在毕业联欢会上，同学们唱起了动听的歌和欢乐的舞蹈。

（修改病句）5．按要求完成句子练习。

（1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

（缩句）（2）我们为人民服务。

我们这个队伍一定会兴旺起来。

（用关联词合并成一句话）（3）为了避免党组织不再被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

（修改病句）（4）父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。

我的妻子是个乡下人。

我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂。

”（改为转述句）6．按要求写句子。

1．世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）2．在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。

（改为双重否定句）3．北京的春节真是十分热闹非凡呀！（修改病句）4．初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。

（照样子，写一种你喜爱的食物）7．按要求写句子。

二年级拟人句二年级拟人句11、傍晚，昙花只是静静地绽放着淡雅的花蕾，羞涩地向人们展示着美丽的面容。

2、波浪的琴弦，唱着欢乐的歌。

3、风用它巨大的身躯撞击着枝叶繁茂的树枝。

4、小蝴蝶很调皮，看到漂亮的衣服的游客，总是忍不住要跑，跑，跳以上！5、秋天来了，梨树上结满了金色的果实，它们在向我们微笑。

6、麦田看见了太阳，用它明亮的浅黄色的皮肤迎接它。

7、夕阳西下，在夕阳的照耀下，云朵像一个美丽的姑娘。

8、蜜蜂正在花丛中愉快地采蜜。

9、雨哗啦哗啦地落在地上，一直下得很开心。

10、钢笔大口地吸着墨水，直到再也喝不下为止，然后停了下来。

11、除夕之夜，在噼里啪啦的鞭炮声中欢声笑语而来，又在鞭炮声中欢声笑语而去。

12、绿豆脱下了绿色的外衣，露出了白色的大肚子。

13、冰冷的树无情地把枯叶丢在地上，无情地把落叶抛向故土，飘向大地。

14、道路两旁的白杨树由夏装变为秋装，绿叶中点缀着黄叶。

15、荷花，你那窈窕淑女般妖娆的线条，清纯清秀的靓丽色彩，完美统一的内在造型，浓浓的爱的丰富内涵，赢得了人们的赞赏。

16、小乌龟就像一个会爬的孩子，奇怪地爬来爬去，从未停止过。

17、黄色的树叶离开了树妈妈的怀抱，旋转着慢慢地落到水面上。

18、当火来的时候，蚂蚁们迅速聚集起来，勇敢地从火中滚了出来。

19、骄傲的国王在宫里巡游时，雄鸡上下摆动。

20、北风卷起一大片雪花，拍打着每扇门窗。

21、温柔的春姑娘，摆动着轻盈的双手，迈着安静的步子，来了，来了！22、河水静静地蜿蜒流入大海的怀抱。

23、柳枝吐出嫩绿的嫩芽，迎接春姑娘的到来。

24、水轻抚着草地，轻轻地流着。

二年级拟人句21、桂花在深秋仿佛仙子从阳山的世界上飘落下来。

2、春天就像一个婴儿，从头到脚都是新的，他正在成长。

3、在地球上，小蜜蜂玩得很开心。

4、春姑娘坐在风叔的车里悄悄走来，燕子急忙从南飞到北飞。

5、铅笔盒里有钢笔和铅笔，像亲密的朋友在一起玩！6、夜晚，长江睡着了，像一个婴儿安静甜美的微笑。

雨下得很大改为拟人句雨下得很大改为拟人句雷声大作，雷公公皱着眉头，突然大雨如注，雨像天河缺了一口，铺天盖地而来。

下面是小编为你带来的雨下得很大改为拟人句，欢迎阅读。

雨下得很大改为拟人句11、外面的雨点在风中叫着喊着,滴滴答答似乎在唱着动听的歌2、大雨滂沱，如同千军万马冲锋，真是使人心惊。

3、大雨疯狂地从天而降，黑沉沉的天就像要崩塌下来。

4、大雨滂沱，一个个豆大的雨点张牙舞爪的扑向地面。

5、大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。

6、太阳躲到云朵里偷偷的哭泣，于是天空乌云密布、电闪雷鸣，下着倾盆大雨。

7、雷声大作，雷公公皱着眉头，突然大雨如注，雨像天河缺了一口，铺天盖地而来。

8、下大雨时，“哗啦啦”一个个雨滴宛如一大群威猛的勇士，一下子全部落到了地上。

9、风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。

10、窗外早已是倾盆大雨，大风像是有人得罪了他一样，把家家户阳台上的衣架吹得东倒西歪。

11、大雨就像小朋友的脸说哭就哭，说笑就笑。

雨下得很大改为拟人句21、天上流下了泪水。

2、秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。

来时，她或许会带了一袭秋风，雨中透着丰收的喜悦，偷偷的躲在云中，任由雨水滴到人间，看着大地喜悦的接受雨水的滋润。

3、老天仿佛也在抽泣。

4、夏雨恰恰与春天相反，总是急匆匆的，他喜欢毫无预兆的来，又喜欢悄悄的离去，来时急暴的，不时呼来狂风，唤来雷电。

倾诉自己的不悦。

5、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

6、夏雨来的那么快，走得那么急，正应了那句话：来也匆匆，去也匆匆。

7、秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。

8、调皮的夏雨像谁扔下来的钢珠一样砸在河面上，溅起高高的水花;粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作9、夏雨合着雷电的交响乐。

旋转飞舞。

疯狂地飞扬荡动。

它尽情的表演一番后。

终于疲累了。

突然静止下来。

收敛了它的威势10、小雨滴把荷叶当成了他的天然溜冰场，在上面欢快的挥洒自己的笑容。

拟人句练习题及答案一、选择题1. 下列哪个句子是正确的拟人句？A. 太阳在天空中微笑。

B. 风在轻轻唱歌。

C. 月亮在夜空中跳舞。

D. 以上都是。

2. 以下哪项不是拟人句？A. 春天的花开得正艳。

B. 树叶在风中摇曳。

C. 书本静静地躺在桌子上。

D. 雨滴在窗户上滑落。

3. 根据题目要求，下列哪个句子不是拟人句？A. 河流在山间欢快地流淌。

B. 星星在夜空中眨眼。

C. 火车在铁轨上飞驰。

D. 太阳从东方升起。

二、填空题1. 请将下列句子补充完整，使其成为拟人句。

- 月亮在夜空中________。

- 答案：月亮在夜空中静静地注视着大地。

2. 完成下列拟人句。

- 风________地穿过树林。

- 答案：风轻声细语地穿过树林。

三、判断题1. “天空中的云朵在跳舞。

”这句话是拟人句。

（对/错）- 答案：对2. “大海在咆哮。

”这句话不是拟人句。

（对/错）- 答案：错3. “雨滴在屋檐上跳跃。

”这句话是拟人句。

（对/错）- 答案：对四、改写题1. 将下列句子改写成拟人句。

- 太阳升起。

- 答案：太阳从东方羞涩地露出脸庞。

2. 将下列句子改写成拟人句。

- 雨下得很大。

- 答案：雨滴在天空中欢快地跳着舞。

五、创作题1. 请创作一个拟人句，描述秋天的落叶。

- 示例：秋天的落叶在风中翩翩起舞，仿佛在诉说着季节的更迭。

2. 请创作一个拟人句，描述夜晚的星空。

- 示例：夜晚的星空闪烁着无数的眼睛，静静地守护着大地。

六、综合应用题1. 阅读下面的短文，找出其中的拟人句，并说明其作用。

- 短文：春天来了，万物复苏。

小鸟在枝头欢快地歌唱，花儿在阳光中绽放，小溪在山间潺潺流淌。

整个大自然都在欢迎春天的到来。

- 答案：小鸟在枝头欢快地歌唱，花儿在阳光中绽放，小溪在山间潺潺流淌。

这些拟人句赋予了自然界的元素以人的情感和动作，增强了读者对春天生机勃勃景象的感受。

2. 请根据下面的提示，创作一段包含至少三个拟人句的短文。

- 提示：描述一个夏日的午后，阳光、微风和树叶的互动。