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新标日初级上册课件教案第16课

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标准日本语初级上第十六课

标准日本语初级上第十六课
意味

①
話し手の意志や決意を丁寧に言い表す
私が待ちましょう。 部屋の掃除は私がやりましょう。 お爺さんの世話を私がしましょう。 私が切符を買いに行きましょう。 私が払いましょう。
②勧誘の意を丁寧に言い表す。

一緒に映画を見に行きましょう。 一緒に帰りましょう。 彼を信じましょう。 みんなで歌を歌いましょう。

留学生の友達は私に旅行の写真をくれました。
田中さんはうちの息子に自転車をくれました。 課長の奥さんは妹に玩具をくださいました。 わたしは 王さんに アルバムを あげました。




卒業式に先生にアルバムを差し上げました。 両親の結婚記念日の時、父に帽子を、母に財布 をあげました。




私は王さんからアルバムをもらいました。 私は先生からアルバムをいただきました。 図書館から申込書をもらいました。 先、父から電話をもらいました。 私は兄に辞書をもらいました。 私は友達から誕生日のお祝いをもらいました。




お母さんに何をいただきましたか。 馬さんは先生から手紙をいただきましたか。 王さんは私にアルバムをくれました。 先生は私にアルバムをくださいました。 吉田さんは学校の地図をくれました。 スミスさんは映画の切符をくれました。 妹は自分で書いた絵をくれました。 母は私に千円をくれました。 先生はあなたに何をくれましたか。
あげる

在学习动词あげる时，需要注意视点与尊卑的问题。
动词あげる一般是给出，也就是送出东西给别人。 Aは Bに・・・をあげる 在这句话中是A送东西给B。两种情况下，使用あげる来表达 此种授予。
A,授予者是第一人称 わたしは 林さんに プレゼントを あげました。 わたしは 張さんに ＣＤを あげました。

标日第十六课第一讲

标日第十六课第一讲

面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです（一）
例：ぜひ私の家へ来てください。（请一定要来我家。）
ぜひお願いします。（拜托您了。） ぜひあのテレビドラマを見たいです。 （我一定要看那部电影。） 機会があれば、ぜひ一緒にこの映画を見に行きましょう。 （如果有机会的话，请一定要跟我一起看这部电影。）
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです（一）
例： まだわかりません。（还不明白。） 弟はまだ起きません。 （弟弟还没起床。） 父はまだ帰りません。（爸爸还没有回来。） 授業はまだ終わりません。（还没有下课。）
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです（一）
総 括 当課は主に動詞の連用する形連用する形 の日常生活の中の使用を解説しましたおよび。 当課は比較的に難しくて、みんなの授業を望 んだ後にきっと直ちに復習します。
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです（一）
４）、随分（ずいぶん） [副词] 相当，非常
是程度副词，表示程度相当高或者时间长，并伴有惊 喜之意。多用于说话人亲身经历的事物的程度超过了说 话人自身或者一般性的评价标准。相当于汉语的“很”、 “非常…”、“相当…”等意思。
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです（一）
的内容的态度。相当于汉语的“还没有…”的意思。
面白い日本語
第16课 ホテルの部屋は広くて明るいです（一）
例：夏休みまで一ケ月があります。 （离暑假还有一个月。） 石田さんはまだ結婚していません。 （石田还没有结婚。） まだよく分かりません。（还不是很清楚。） 辨析 また[副词] ①也，同样； ②还，再 例：彼もまた商人です。（他同时也是商人） 明日、また伺います。（明天再来拜访）

《标日第16课》课件

《标日第16课》课件

听力练习
1
听力材料
我们提供精心准备的听力材料，以帮助
相关练习
2
学生提高听力技巧和理解能力。
通过与听力材料相关的练习，学生可以 巩固并加深对内容的理解和应用。
口语练习
1
分组练习
我们会安排学生进行分组练习，以提高他们的口语表达能力和互动交流。
Байду номын сангаас
2
日常口语
通过实际场景练习，学生可以在日常生活中更加自信地运用所学的日语口语表达。
总结
学习总结
在本节课程结束时，我们将总结和回顾所学的内容，确保学生对知识的掌握。
解答疑问
我们会解答学生在学习过程中遇到的疑难问题，确保他们的学习顺利进行。
巩固知识
我们鼓励学生继续自主练习和巩固所学的知识，以提高他们的日语能力。
结束语
感谢支持
感谢学员们的参与和支持，没有你们的配合与热 情，我们的课程无法如此顺利进行。
新单词学习
1 写法和读音
我们将学习《标日第16课》中的新单词，并帮助学生正确书写和发音。
2 对话和表达
通过对话练习和实际场景应用，学生将掌握如何使用新单词进行有效的表达。
语法知识讲解
句型和语法规则
我们会详细讲解《标日第16课》的句型和语法规则， 帮助学生理解和运用。
实例演示
通过实例演示，学生将更加直观地了解语法知识的 实际应用和使用方法。
《标日第16课》PPT课件
欢迎大家来到《标日第16课》的PPT课件。在本课件中，我们将介绍课程内 容，学习新单词，讲解语法知识，进行听力和口语练习，并总结学习成果。
课程介绍
主题和目标
本节课程的主题是掌握《标日第16课》的重点 内容，并提高日语听说能力。

标准日本语第16课

标准日本语第16课

2014-5-27
★~~を知っていますか。 ~~いいえ、知りません。 ★ もう～～～ましたか。 まだ～～～ていません。
応用会話
• 入り口は狭いですが、中はとても広いですね。 对比句式，用“～は～は”来表示。 例：私は白が好きですが、彼は黒が好きです。
2014-5-27
• • • • • • • 若い・優しい・女の人 美味しい・安い・店 明るい・広い・家 軽い・いい・パソコン 高い・美味しくない・料理 新しい・いい・辞書 面白い・いい・映画
形容动词的连接形式
形容动词的连用形即词干后续接续助词「で」构成形容 动词的连接形式，表示并列关系。 用「で」连接的前后两个形容动词或形容词必须是相同 评价的词。即要么都是褒义词，要么都是贬义词。 形容动词１（连用形）＋で＋形容动词２（形容词）
★ （状态动词）ある、いる、できる等原形就表 示现在的状ห้องสมุดไป่ตู้。不需要用ている形来表示 状态。 いま 教室にいる。 机の上に本がある。 日本語ができる。
问答
• カメラを持っていますか。 ーーはい、持っています。 ーーいいえ、持っていません。 • 田中さんを知っていますか。 ーーはい、知っています。 ーーいいえ、知りません。
手（て）
頭（あたま）
髪（かみ）
眉毛（まゆげ） 耳（みみ） 目（め） 鼻（はな）
顔（かお）
単語
• 問題（もんだい） 社会問題。 問題を解く。
• 質問（しつもん） 质问，询问 質問を答える。
単語
• 持つ（もつ） ①持，拿 荷物を～。 ②有，拥有 土地を～。 ③怀有，抱有 希望を～。 ④负责，承担，担当 新入生の組を～。（负责新生班组。）
• • • • • • 教室は広くて、明るいです。 富士山は高くて、美しいです。 ここの料理は美味しくて、安いです。 このカメラは安くて、いいです。 映画は長（なが）くて、面白くないです。 熱（あつ）くて、おいしいコーヒーを飲みました。

《标日第16课》课件

《标日第16课》课件

日本历史背景
日本封建社会
从平安时代到明治维新，封建制度对日本社会和文化的形成产生 了深远影响。
明治维新
19世纪的一次重大改革，使日本从封建社会转变为现代国家，对 日本历史和现代文化产生了重大影响。
二战后的重建与经济发展
二战后，日本在废墟上迅速崛起为世界经济大国，其现代化进程对 全球产生了影响。
日本社习俗
本课重点回顾
01
02
03
04
掌握动词“～ことができる” 的用法
了解日本文化中的“茶道”和 “和服”
掌握形容词“近い”和“遠い ”的用法
学习常用副词“非常に”和“ とても”的用法
学习成果检验
通过完成课后练习题，检验学生对本 课内容的掌握程度
通过课堂小测验或随堂测试，检查学 生对本课知识点的理解和记忆
通过词汇应用练习，学生可以巩固所学词汇，加深对词汇意义和用法的理解。这 些练习包括填空、选择、匹配等题型，可以帮助学生更好地掌握词汇知识。
语法应用练习
总结词
强化语法规则掌握
详细描述
通过语法应用练习，学生可以巩固所学的语法规则，提高语法应用能力。这些练习包括改错、选择、翻译等题型 ，可以帮助学生更好地掌握日语语法知识，提高日语表达的准确性。
通过小组讨论或个人陈述，评估学生 的口语表达和交流能力
通过教师提问或学生互评，发现学生 在学习中存在的问题和不足之处
下课预告与预习指导
预告下节课的主题和内容，提醒学生做好预习准备
布置预习作业，引导学生自主学习和思考下节课的相关 知识点
介绍下节课的学习目标和重点难点，帮助学生明确学习 方向
提供学习资源和学习建议，帮助学生更好地完成预习任 务
《标日第16课》PPT课件

新版标准日本语初级上册课文第十六课

新版标准日本语初级上册课文第十六课

3：名で名[并列]
两个以上的名词并列使用时，用“[名词1]で[名词2]”的形式。
?スミスさんは旅行会社の社員で、営業部の部長です。（史密斯先生是旅行社的职员，营业部部长。）
?この機械は日中電気の製品で、中国製です。（这台机器是日中电器公司的产品，是中国制造的。）
4：动ています[结果状态]
两个以上一类形容词并列使用时，使用一类形容词的“て形”。一类形容词的“て形”是将词尾“い”变为“くて”。
一类形容词
→
て形
明るい
あかるい
あかるくて
新しい
あたらしい
かたらしくて
?ホテルの部屋は広くて明るいです。（宾馆的房间又宽敞又明亮。）
?この本は安くておもしろいです。（这本书又便宜又有意思。）
やさしい（優しい）
（形1）和蔼，温和，体贴
ほそい（細い）
（形1）小，细长，纤细
ふとい（太い）
（形1）粗，胖
くろい（黒い）
（形1）黑，黑色
ユニーク
（形2）独特，唯一
あんぜん（安全）
（形2）安全
はで（派手）
（形2）耀眼，花哨
じみ（地味）
?このりんごは大きくて、甘くて、おいしいです。（这个苹果又大又甜，很好吃。）
“[一类形容词]て[一类形容词]”也可以用来修饰名词
?軽くて暖かいコートを買いました。（买了一件轻巧而暖和的大衣。）
2：二类型で二类型[并列]
两个以上二类形容词并列使用时，使用二类形容词的“て形”。二类形容词的“て形”是“二类形容词+で”的形式。一类形容词和二类形容词也可以连接使用。
単 語 第 十六 課

新版标准日本语初级上第十六课2


このリンゴは大きくておいしいです。 这个苹果又大又好吃。 富士山は高くて美しいです。 富士山又高又美丽。 この服は安くてきれいです。 这件衣服又便宜又漂亮。 あの木は高くて太いです。 这棵树又高又粗。
空は高くて広いです。 天空高远。 教室は明るくて広いです。 教室宽敞明亮。 ラーメンは安くておいしいです。 拉面又便宜又好吃。 足が細くて長いです。 腿又细又长。
派手（はで） ② 地味（じめ） ② 派手な 人・ ネクタイ・ デザイン 地味 山田さんは 今日は 派手な ネクタイを つけて います。
まじめ： 友達の王さんは とても まじめな 人です。 小野さんは 今 （教室で） まじめに 勉強して います。
大切（たいせつ） 0 陳さんは私の一生（いっしょう）の大切な友達で す。 大切な人 体が大切です。
李さんは 英語に 明るいです。 ジョンソンさんは 法律（ほうりつ０）に明るい です。
長い（ながい） ② 線（せん）① この線とその線、どっちが長いですか？ 中国は 長い 歴史（れきし：０）を持っています。
短い（みじかい） ③ 楽しい時間は いつも短いです。 短いスピーチ （スピーチ②） アメリカの歴史は短いです。 山田さんの指が短いです。 時間が短い
友達を大切にしてください。
ちゃんと ちゃんと 座ってください。 字を ちゃんと 書いてください。
まだ まだ分りません。 弟はまだ起きません。 父はまだ帰りません。 木村（いしだ）さんは まだ 結婚していません。 日本語は まだ できません。
すぐ 先生の説明（せつめい）を聞いて、すぐ 分りました。 秋（あき①）が終わって、すぐ冬に入りました。
鈴木（すずき）さんは 足が 太いです。 鈴木さんは 足が 細いです。 長島さんは 足が 長いです。

《新标日第16课》课件

题材，指文学作品、艺术作品等 所表现的社会生活或历史事件、 生活情景等。
形態（けいたい）
形态，指事物的形式、结构、表 现等。
课文中的重点单词与语法点解析
句型“AはB”表示“A是B”。例如
01
浮世絵は日本の伝統的な芸術形式です。（浮世绘是日本传统
的艺术形式。）
副词“に”表示时间、地点等。例如
02
17世紀に浮世絵は生まれました。（浮世绘起源于17世纪。）
句型
掌握“V+O+V”句型的否定形式，例如“ 不去看电影”。
感谢观看
THANKS
THE FIRST LESSON OF THE SCHOOL YEAR
提高日语听力和口语表达能力 。
培养学生对日本文化的兴趣和 了解。
本课学习内容概览
动词变形规则
讲解日语中动词的基本 变形规则，包括现在时 、过去时、将来时等。
敬语使用
介绍日语中敬语的使用 方法和注意事项，包括 敬称、谦称、礼貌用语
等。
听力和口语练习
通过听力和口语练习， 提高学生的听力和口语
表达能力。
副词
修饰动词或形容词，如“非常 ”
单词例句与用法
例句
注意事项
提供典型的使用场景，帮助理解单词 用法
强调单词使用时的注意事项和易错点
用法
解释单词的固定搭配、语法功能和特 殊用法
01
语法重点
语法点详解
动词的连用形
表示动词在句子中与其他成分结 合时的形态，如名词化、修饰名
词等。
形容词的连用形
表示形容词在句子中与其他成分结 合时的形态，如修饰动词、名词等 。
语法点练习
完成句子
请根据所给单词完成句子，如“ 彼女は歌を____できます（她能

新版标准日本语第16课

て形 安全で
きれいで
真面目で 大切で 複雑で 嫌いで
真面目（まじめ）
大切（たいせつ）
複雑（ふくざつ）
嫌い（きらい）
例文
Ａ：みなさん、金さんはどうです
か。
Ｂ：親切でハンサムです。 Ａ：東京はどうですか。
Ｂ：便利でにぎやかです。
練習
• ▲教室は静かで明るいです。
まだ＋动（否定）
まだ「副詞」 表示还没达到所询问的内容 的程度。相当于汉语的“还没有” 何年ぐらい 日本語を 勉強しましたか。 （学了几年日语？） ――2年 勉強しました。でも、まだ あま り できません。 （学了两年，但还不太会。）
此外，对用“もう（已经）”提问的句子做 否定回答时，使用“まだ ～て いません” 的表达形式。 小野さんは もう 結婚して いますか。 ――、まだ 結婚して いません。
李さん、日本語が
とても 上手ですね
派手（はで）と地味（じみ）
日本人一般不太欣赏色彩鲜艳或形状奇特 的东西，对于过分鲜艳的色彩或奇特的形状 呈其为“派手＝耀眼，花哨”。反义词是 “地味（じみ）＝朴素，质朴”。 • あれは 航空会社の 広告ですよ。 ずいぶん 派手ですね。 ――派手ですが、私は嫌いじゃありません よ。
△私は車を持っています △王さんは東京に住んでいます（住む（す む）
用法②动（て）形＋ています［动作正在进行］
△王さんはご飯を食べています △李さんは本を読んでいます
練習
• ▲私は英語の辞書を持っています。 （我有英语词典）
• ▲王さんは黒いコートを着ています。
• （小王穿着黑色的大衣（コート、着 る（きる）
二类形容词的「て」形
二类形容词的词干后续「で」构成二类形容 词的连接形式，可表示并列、因果、中顿等 前后关系。

标准日本语第16课


• あれは 航空会社の 広告ですよ。 ずいぶん 派手ですね。 ――派手ですが、私は嫌いじゃありませんよ。
1．ホテルの部屋は広くて明るいです。 ２．このコンピュータの操作は簡単で 便利です。 ３．森さんは車を持っています。 ４．3ヶ月パソコンを練習しましたが、まだ あまりできません。
甲：森さんはどんな人（什么样的）ですか。 乙：背が高くて（一类形容词て形）、 脚が長くて（一类形容词て形）、 ハンサムな人です。 甲：日本はどうですか。 乙：町がきれいで（二类形容词て形） 安全ですが（转折）、物が高いですね。
文型
会話
応用会話
ホテルの部屋は 広くて 明るいです。
本课教学目的与要求
1、一类形容词、二类形容动词的连用形： [て]形 2、具体应用句型 ★～一类形容詞語幹＋くて ★～二类形容詞語幹＋くて
一类形容词的连用形： [ て] 形 二类形容词的连用形：
[ て] 形
ホテルの部屋は 広くて 明るいです。
かばんの中に何が入っていますか。
この店は靴を売っています。
スミスさんは大学で働いています。
この会社はソフトを作っています。
小学校で音楽を教えています。
この人を知っていますか。
はい、知っています。 桜桃子ちゃんです。 いいえ、知りません。
・・・句＋が＋句［转折］
が「接続助詞」表示两个小句的转折关系时， 用助词“が”。相当于汉语的“但 是”“可是”。 3ヶ月 パソコンを 勉強しましたが、 まだ あまり できません。 この レストランは おいしいですが、 ちょっと 高いです。
翻 訳
• • • • • 森先生有辆车。 这个房间又宽敞又明亮。 学了3个月电脑，但还不太会用 打了电话之后，去部长家。 明天我要去车站见朋友、一起去音乐会。
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たす
• おかげさまで、助かりました。托您的福，帮了我大忙。 • どうもすみません。非常感谢。（虽然本意是对不起，但由于别人帮 了我们的忙，是觉得给别人添麻烦了，所以也可以用道歉的语气来道 谢。）
もう わけ てすう
• 申し訳ございません。申し訳ありません。非常抱歉。 • お手数をおかけしました。给您添麻烦了。
2013-9-22
ています 表动作的结果状态
くるま も
• 森さんは車を持っています。
ぺきん す
• 私は北京に住んでいます。
たなか し
• 田中さんを知っていますか。Fra bibliotek2013-9-22
问答 • カメラを持っていますか。 ーーはい、持っています。 ーーいいえ、持っていません。 • 田中さんを知っていますか。 ーーはい、知っています。 ーーいいえ、知りません。
しろ くろ
例：私は白が好きですが、彼は黒が好きです。
2013-9-22
応用会話 • ずいぶん 程度副词 用于表示相当惊讶的夸奖，程度跨越大 １李さん、日本語がずいぶん上手ですね。 ２そのかばん、ずいぶん大きいですね。
2013-9-22
感謝かんしゃ
ほんとう
• 本当にありがとうございました。真的是谢谢您了。
こんご
• 今後ともよろしくお願いいたします。今后也请多多关照。
2013-9-22
2013-9-22
2013-9-22
P193 1.2 • ちゃんと 好好地、一点不差地
おぼ
１ちゃんと覚えてください。
みな かたづ
２皆さん、机の上をちゃんと片付けてください。 ーーはい、先生、わかりました。
2013-9-22
応用会話
い ぐち せま なか ひろ
• 入り口は狭いですが、中はとても広いですね。 这是对比句式，用“～は～は”来表示。
2013-9-22
接续词 が
表转折 （表话未讲完）P149
れんしゅう
• 三ヶ月パソコンを練習しましたが、まだあまりできません。 • このレストランはおいしいですが、ちょっと高いです。 • 李さんはアメリカに5年住んでいますが、英語がまだ上手 ではありません。
りょこう かね
• 日本へ旅行に行きたいですが、お金がありません。
2013-9-22
（一类形容词）て形 表并列
ひろ あか
去い变成くて
• ホテルの部屋は広くて、明るいです。
やす
• この本は安くて、おもしろいです。
おお あたた あま
• このリンゴは大きくて、甘くて、おいしいです。
• 軽くて暖かいコートを買いました。
2013-9-22
一类形容词
て形
明るい
あかるい
あかるくて
新しい
あたらしい
あたらしくて
＊いい
＊よくて
2013-9-22
（二类形容词）て形 表并列
そうさ
直接加で
かんたん べんり
• このコンピュータの操作は簡単で便利です。
しんせつ
• 森さんは親切でやさしいです。
こうえん しず ひろ
• この公園は静かで広いです。
かいてき
• 新幹線は快適で便利です。
2013-9-22
第16课
ホテルの部屋は広くて明るいです
2013-9-22
• 李さんは今、小説を読んで＿＿。（あります、います、す、した） 前回復習 •
お酒を飲んでは＿＿か。 ーー＿＿、飲んではいけません。 （いけません・はい、いけません・いいえ、いけます・はい、いけます・いい え） • ここで写真を撮って＿＿いいですか。（が、は、も、や） • その部屋に入って＿＿いけませんか。（も、が、は、を） • 教室で寝ては＿＿（いけました、いけませんでした、いけます、いけません） • その椅子＿＿座ってください。（が、に、を、で） • 張さんは電車＿＿乗ります。（が、を、で、に） • 小野さんは郵便局＿＿行きます。（に、を、で、の）
2013-9-22
まだ
还没（有）
• 何年ぐらい日本語を勉強しましたか。 ーー2年勉強しました。でも、まだあまりできません。
けっこん
• 小野さんはもう結婚していますか。 ーーいいえ、まだ結婚していません。
2013-9-22
また与まだ
また：又，再 まだ：还，尚且 • また、明日。 明天见 • また来ます。 我还会再来的 • まだご飯を食べていません。 还没吃饭 な • まだ慣れていません。 还不习惯
（名词）て形 表并列即为同谓语 直接加で
りょこうがいしゃ しゃいん えいぎょうぶ ぶちょう
• スミスさんは旅行会社の社員で、営業部の部長です。
きかい にっちゅうでんき せいひん ちゅうごくせい
• この機械は日中電気の製品で、中国製です。
すずき けいさつかん こうむいん
• 鈴木さんは警察官で、公務員です。