proe实验报告图 zhy19910905

实验一：二维草绘及三维建模基础1、实验目标1、熟悉草绘的各种功能，包括：草绘基本几何图形、二维编辑、几何约束及尺寸标注。

2、熟悉拉伸、旋转、扫描和混合的基本画法。

2、实验内容1、使用拉伸、旋转、扫描和混合等工具绘制下列三维图形。

要求：练习使用草绘完成基本几何图形，能对二维几何图形进行编辑，能熟练使用几何约束和尺寸标注。

实验步骤：（1）选择旋转项，选择参照，创建基准平面。

（2）草绘图形（3）添加约束并修改尺寸(4) 退出草绘平面，点击旋转轴完成旋转。

完成截图2、使用旋转和扫描功能完成下图所示口杯的创建。

要求：练习三维造型的基本过程，能熟练运用旋转、扫描等基本工具。

实验步骤：（1）选择旋转项，选择参照，创建基准平面。

（2）草绘图形（3）添加约束并修改尺寸(4) 插入扫描－伸出项，以原基准面为基准面，添加参照，在杯子外壁画上伸出项曲线，完成后画上伸出项截面，点击完成，即完成杯子的绘制。

（5）实验完毕，保存图片。

完成截图实验二：直接特征的创建1、实验目标：1、熟悉直接特征的创建，包括：创建孔、圆角、倒角、拔模、壳体和筋板等特征。

2、实验内容：1、在拉伸、旋转、混合等三维建模基础上，使用直接特征绘制如下三维图形。

要求：练习孔、倒角、拔模、筋板等特征的创建。

实验步骤：（1）用TOP面创建基准平面，画个同心圆环，修改尺寸，拉伸，得到圆筒。

（2）以RIGHT面平移25创建基准平面DTM1，以DTM1为基准平面进行草绘，添加参照，按要求画出圆环，修改尺寸，拉伸。

在圆筒上打孔，按要求修改尺寸，得到圆筒上的圆环与孔。

（3）用TOP面平移25创建基准平面DTM2，草绘，画上横板的基本形状，修改尺寸，拉伸，得到横板。

（4）以横板的上表面为基准平面进行草绘，画出筋板大致形状，修改尺寸，拉伸，得到筋板。

（5）以筋板的右表面为基准平面进行草绘，画出右边竖板的大致形状，修改尺寸，拉伸，得到竖板。

（6）实验完成，保存图片。

实验过程图片完成图片2、绘制法兰盘，尺寸自定，要求用直接特征创建孔，并需要使用阵列、倒角等特征。

江西财经大学2011～2012学年第二学期期末考试课程大作业题目top-down产品设计方法的应用课程编码19734选课班bb9课程名称proe技术任课教师况宇翔学号0094205姓名栗良玉学院艺术学院专业工业设计考试时间2012年6月江西财经大学2011～2012第二学期课程期末大作业考试评分表任课教师：本科学生综合性实验报告姓名＿栗良玉学号＿0094205＿专业工业设计班级09工一实验项目名称top-down产品设计方法应用指导教师及职称＿＿＿况宇翔＿＿开课学期2011至2012学年＿2＿学期上课时间2012年6月日学生实验报告一、实验综述1、实验目的及要求目的：掌握proe软件的基本工具及top-down产品设计方法的建模方法和规则。

前半部分侧重于软件命令和工具的基础讲解，后半部分则侧重于实际案例的制作。

要求：采用prie软件的top-down建模方法进行产品设计，top-down产品设计方法是为了利用proe进行产品设计而做准备的，在完成了各个零件的设计后，可以创建一个新的组件，在组件的模块中进行零件的装配。

2、实验仪器、设备或软件计算机、proe软件。

二、实验过程（实验步骤、记录、数据、分析）1、新建文档类型为零件并命名为“zuo-005”（最好用英文命名）在进行进一步的建模操作。

如图1图12、在前面的基础上选择top平面新建草绘，用相关的工具画出灯座的外形，并通过拉伸，旋转等工具做出的大型。

如图2篇二：proe实训报告常州轻工职业技术学院pro/engineer实训任务书pro/engineer实训任务书一、实训名称及时间实训名称：（选一）09模具331/332：模具cad/cam（pro/e）实训实训时间：2010年11月8日～2010年12月3日，共计4周112学时二、实训目的要求1、了解cad/cam的发展概况及pro/engineer4.0软件基本功能特点；2、了解pro/e进行三维cad的基本技巧、方法及典型操作流程；3、熟练掌握通用机械、模具零件的三维建模方法；4、熟练掌握工程图的创建技巧；5、了解利用pro/e进行组件装配、模具设计和机构仿真的步骤和方法。

proe的实训报告proe实训报告一、实训名称及时间实训名称：（选一）09模具331/332：模具CAD/CAM（Pro/E）实训实训时间：20XX年*月8日～20XX年*月3日，共计4周112学时二、实训目的要求1、了解CAD/CAM的发展概况及Pro/Engineer4.0软件基本功能特点；2、了解Pro/E开展三维CAD的基本技巧、方法及典型操作流程；3、熟练掌握通用机械、模具零件的三维建模方法；4、熟练掌握工程图的创立技巧；5、了解利用Pro/E开展组件装配、模具设计和机构仿真的步骤和方法。

三、实训报告书主要内容1、草绘：列举1～2个图例，说明绘制要点。

2、各类零件建模：列举4～5个图例，说明建模要点。

3、工程图创立：列举1～2个图例，说明绘制要点。

4、组件装配：列举1个图例，说明装配过程和要点。

5、模具设计：列举1个图例，说明分模过程。

6、实训小结四、实训报告书要求及上交资料1、实训报告书用小四号宋体，纸张统一用A4号，页边距上、下2厘米，左2.5厘米，右2厘米，页眉1.5厘米，页脚1.0厘米，页眉内容包括“实训名称班级姓名”，页脚为页码且居中；在报告书中出现的图形都需要为它添加图号。

2、实训报告书第一页为封面，封面上写清楚实训名称，班级，姓名，指导老师，完成日期，格式自己设计。

3、实训报告书第二页为本任务书。

4、实训报告书第三页为目录。

5、实训报告书第四页开始为具体内容（见上面第三项罗列要点）。

6、需要上交的资料：纸质资料：实训报告书电子资料：建立“学号_姓名”的文件夹，格式为“0966223101_杨扬”，里面再建立“练习作业”和“考试”两个文件夹，分别放置平时练习作业和考试作业，在考试的同时当场提交。

实训报告书的电子文档以“学号_姓名_ProE 实训报告”为文件名，通过电子邮件提交：dcp@ 或clark.du@163 。

PROE实训报告Pro/ENGINEER是美国PTC公司开发的产品，简称Pro/E。

1988年，PTC 推出Pro/E的第一个版本，此后，软件不断改进和完善，先后经历了Pro/E 2000、Pro/E 2000i、Pro/E 2001和Pro/E Wildfire等版本，如今已经成为全球最常用的CAD/CAM/CAE工业设计软件，广泛应用于机械、电子、模具、航空等工业领域。

Pro/E的功能非常全面，它集成了三维实体模型设计、三维曲面模型设计、二维草图设计、工程图设计和装配设计等功能，是一款全方位的工业设计软件。

Pro/E Wildfire 4.0（野火版4.0）是目前最流行的版本，它简单易用、功能全面、注重团队合作，能够加快产品的开发速度。

Pro/E Wildfire 4.0的功能和特点。

Pro/E 4.0软件的功能非常强大，使用它可以进行零件设计、零件装配、工程图绘制、曲面设计、钣金件设计和模具制造等工作。

这些功能是借助不同的功能模块来完成的。

1．基于特征的建模方式所谓“基于特征”是指，在Pro/E中，用户是通过按顺序定义若干特征来创建零件模型的，这些特征包括拉伸（Protrusion）、扫描（Sweep）、孔（Hole）、圆角（Round）等。

2．参数化设计Pro/E是第一款引入参数化设计的模型设计软件。

这里所说的参数化设计是指零件或装配件的物理形状由特征尺寸来驱动，用户可以随时通过修改特征尺寸来修改零件或装配件形状。

3．数据全相关性Pro/E软件的所有模块都是相关的，因此设计中的所有数据也都是相关的。

也就是说，当用户修改设计中的部分数据时，整个设计中的数据都会自动更新。

4．单一数据库它是指产品设计中用到的所有的数据都来自一个数据库，可以让所有设计人员都能共享产品数据，便于协同工作。

此外，Pro/E还能够与AutoCAD、UG、3ds Max等流行的CAD/CAM软件共享数据，从而扩展了其通用性。

实验一参数化草图绘制一、实验目的：1、了解Pro/E软件的基本操作。

2、掌握二维截面的绘制、编辑、及标注。

3、熟悉草图绘制中各命令的用法和作用。

二、实验设备PC机，配置：PIII450/内存128M/显卡TNT32M/硬盘10G以上。

局域网、Pro/ENGINEER4.0软件、投影仪。

三、实验内容1、熟悉草绘界面。

2、学会草绘截面的绘制和编辑。

3、学会草绘截面的几何约束及尺寸标注与修改。

4、草绘操作吊钩实例，如图1-1。

图1-1四、实验步骤：1、双击桌面的proe启动图标，进入proe软件界面，如图1-2所示。

图1-22、单击“文件”下拉菜单选“新建”按钮，弹出新建对话框，如图1-3所示。

图1-3在类型下选择“草绘”，在“名称”栏中输入“diaogou”，单击确定，进入草绘界面，如图1-4所示。

图1-43、单击“草绘”工具栏中的按钮，绘制两条中心线，单击“草绘”工具栏中的按钮，绘制两矩形并约束其关于竖直中心线对称。

吊钩柄部倒直角，单击“草绘”工具栏中的按钮，如图1-5所示。

图1-54、单击“草绘”工具栏中的按钮，以两条中心线的交点为圆心，绘制24的圆。

单击草绘工具栏中的按钮，做半径为R29的圆，再单击草绘工具栏中的按钮，约束其圆心在水平中心线上，与上一步圆心相距5个单位。

单击草绘工具栏中的按钮，吊钩柄部矩形分别和两圆倒角R36、R24。

单击草绘工具栏中的按钮，动态修剪面曲线，如图1-6所示。

图1-65、在图形左下侧做直径为48的圆。

单击草绘工具栏中的按钮，约束圆心和水平中心线相距9个单位；单击草绘工具栏中的按钮，约束和中心圆相外切。

任意做直径为28的圆，单击草绘工具栏中的按钮，约束圆心在水平中心线上，如图1-7所示。

图1-76、单击草绘工具栏中的按钮，在直径为28圆的右上位置单击，作为第一个圆角对象；在直径为48圆的右上位置单击，作为第二个圆角对象，单击草绘工具栏中的按钮，动态修剪截面曲线，结果如图1-8所示。

目录一、P ro/E的认识二、实训的目的三、设计过程四、产品简介一、P ro/E的认识Pro/E全称Pro/EngineerPro/Engineer操作软件是美国参数技术公司(PTC)旗下的CAD/CAM/CAE一体化的三维软件。

Pro/Engineer软件以参数化著称，是参数化技术的最早应用者，在目前的三维造型软件领域中占有着重要地位。

Pro/Engineer作为当今世界机械CAD/CAE/CAM领域的新标准而得到业界的认可和推广,是现今主流的CAD/CAM/CAE软件之一，特别是在国内产品设计领域占据重要位置.Pro/Engineer和WildFire是PTC官方使用的软件名称,但在中国用户所使用的名称中，并存着多个说法,比如ProE、Pro/E、破衣等等都是指Pro/Engineer 软件，proe2001、proe2.0、proe3。

0、proe4。

0、proe5.0、creo1.0\creo2。

0等等都是指软件的版本。

Pro/E主界面主要特性Pro/E第一个提出了参数化设计的概念,并且采用了单一数据库来解决特征的相关性问题.另外，它采用模块化方式，用户可以根据自身的需要进行选择，而不必安装所有模块。

Pro/E的基于特征方式，能够将设计至生产全过程集成到一起，实现并行工程设计。

它不但可以应用于工作站,而且也可以应用到单机上.Pro/E采用了模块方式,可以分别进行草图绘制、零件制作、装配设计、钣金设计、加工处理等,保证用户可以按照自己的需要进行选择使用。

1．参数化设计相对于产品而言，我们可以把它看成几何模型，而无论多么复杂的几何模型，都可以分解成有限数量的构成特征,而每一种构成特征，都可以用有限的参数完全约束，这就是参数化的基本概念.但是无法在零件模块下隐藏实体特征。

2．基于特征建模Pro/E是基于特征的实体模型化系统，工程设计人员采用具有智能特性的基于特征的功能去生成模型，如腔、壳、倒角及圆角，您可以随意勾画草图,轻易改变模型。

Pro/Engineer学习报告模具091-06 冯高文图1 图2第一节课我们学习了螺钉的制作。

如图1 步骤：旋转-草绘画出个二维的形状做出螺纹的一个整体形状-进行其它局部的操作:用拉伸命令的去除材料把六角头做出来，然后倒圆角和直角，最后插入螺纹扫描切开。

我觉得做零件最主要的是草绘。

如果你能够掌握草绘，你定会能学好零件图。

如图2 是通过旋转得到的，这里旋转别忘了中心线，中心线是很重要的、旋转必备的线。

手柄是用扫描伸出项做出来的。

其实草绘是我们做零件的基础，草绘其实是一个从二维到三维的过程我们看到一个零件马上就要想到它的二维形状。

这三个图运用的都是阵列的命令。

利用阵列特征可建立多个相同或相似的特征，设计效率非常高。

阵列的方法有：尺寸阵列、方向阵列、轴阵列、填充阵列、参照阵列、表阵列、曲线阵列。

第一个用的是普通的方向阵列命令，是最简单的阵列；第二个是轴阵列（按住ctrl 可阵列多个特征）；第三个是使用关系式创建的阵列。

此图是文字创建。

有时图形是不能完全表达出你的意思的，所以我们需要加入适当的文字来表达我们的意思，我觉得这个功能对广告设计很有用。

里面有很多种文字方式供我们选择呢！上图是配置的ProE的绘图环境，当你配置了绘图环境后，在之后的绘图中就能一劳永逸，配置这东西还是有难度的，因为它需要有一定英语水平。

在此注意：保存“config.pro”文件的路径和文件名不能有误。

做了这一步，我们做零件图就可以使用缺省模板了。

此图涉及高级命令的使用，高级命令就是边界混合工具对边界的要求、边界控制点的对齐、边界的约束条件的设置等；高级命令主要运用边界混合曲面创建零件复杂形面。

先用草绘工具绘制吊钩外形线-创建基准平面-创建基准点-创建吊钩曲面的骨架线-创建边界混合曲面-合并及镜像曲面-创建拉伸特征-实体化。

作业。

Proe实训报告学校：成都纺织高等专科学校专业：机械设计与制造姓名：杨伟林班级：机设112学号：201103031050指导老师：姚玲峰邹云时间过的真快，为期4周的cad/cam训练暂时告一段落了，在两位指导老师的指导下，圆满的完成了所有既定目标，实现了对Pro/E技能强化训练的目的，加深了对机械传动部件的画法理解，现在这里总结如下：首先，实训的目的：1、进一步提高Pro/E基础模块进行机械三维制图及产品能力造型的能力2、进一步巩固机械制图、绘图、识图和读图的能力3、加强自身团队协作能力及自学独立解决问题的能力课题选择的意义：纵观整个实训过程，，从常见的齿轮到比较偏门的涡轮，大到几米的传动丝杠，小如纤细的紧固螺钉，始终围绕着机械传动部件这一个领域，学习机械最重要的就是机械结构的理解，通过这一系列的传动零件的拆分绘画装配，不仅提高了我们三维制图的能力，而且让我们再一次深化理解了机械零件的用途，提高了对各种零件的选择适用范围的选择。

实训内容及步骤：一、Pro/E的深化了解。

对于Pro/E我们并不陌生，在本学期经过长达半学期的基础学习，我们对于Pro/E三维制图有了一定的了解，但是这肯定是比较浅显的且粗糙的，在实训的这一过程，我们首先对Pro/E进行了更深层次的探索。

Pro/E是美国PTC（参数技术公司）开发的一款三维软件，是一款全方位的3D 产品开发软件、集零件设计、产品装配、模具开发、数控加工、钣金件设计、铸造件设计、造型设计、逆向工程、自动测量、机构仿真、应力分析。

产品数据库管理等功能与一体。

Pro/E首创参数式设计给传统的模具设计带来了许多新的观念。

强调实体模型架构优于传统的面模型结构和线模型结构。

Pro/E还具有良好的数据接口，它可以将图纸的输出为多种格式，可以方便地和AutoCAD，SolidsWork等进行数据交换。

Pro/E作为高端三维软件的代表，功能强大、使用简单、易学易用，目前已经成为包括机械设计、家电设计、模具设计等行业所普遍采用的三维软件。

2021字proe实训报告篇一：PROE实训总结实训总结时间过得真快，转眼间，为期一个星期的PRO/E实训就这样结束了，然而实训的过程历历在目。

实训期间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对PRO/E这门课程有了新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了许多实用的新操作，为我以后的工作学习打下坚实的基础。

为期一周的PRO/E实训已经接近尾声，但由于时间的仓促，我们对PRO/E的学习还只能说是凤毛麟角，虽然通过老师的指导我们按时完成了我们的实训任务，但我们好需要努力深入的了解它，对于我们主修CAD的学生来说，PRO/E技术的应用可能性还是相当大的，对我们以后从事机械设计的学生起来如虎添翼的效果！实训是每个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实训又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

这次实训不仅仅是去实践，更重要的是学到了一种工作的方法，一种应对不同问题的经验，一种面临难题的解决思路，当然也注意到了一些自身的问题，意志不够坚定，中途有退出的想法，遇到问题有畏难情绪，但我最终还是坚持下来，总的来说实训还是收获不少。

实训中我学会了如何与人相处，学会了面对困难，学会了独立思考问题，从中收获了毅力，收获了一份坚持。

很感谢我们的实训指导老师李旭老师，还有卢小波老师，虽然周运金老师出差了，但是一样感谢他，教导我们PRO/E这门课程。

谢谢你们老师！篇二：PROE实训报告江西财经大学 2021 ～ 2021 学年第二学期期末考试课程大作业题目top-down产品设计方法的应用课程编码19734 选课班bb9课程名称proe技术任课教师况宇翔学号 0094205 姓名栗良玉学院艺术学院专业工业设计考试时间 2021年6月江西财经大学2021～2021第二学期课程期末大作业考试评分表任课教师：本科学生综合性实验报告姓名＿栗良玉学号＿ 0094205 ＿专业工业设计班级09工一实验项目名称 top-down产品设计方法应用指导教师及职称＿＿＿况宇翔＿＿开课学期2021 至 2021 学年＿2＿学期上课时间 2021 年 6 月日学生实验报告一、实验综述1、实验目的及要求目的：掌握proe软件的基本工具及top-down产品设计方法的建模方法和规则。