少先队活动课说课设计方案

少先队说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的主题是少先队活动课。

一、说活动背景少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望，也是党的未来。

少先队是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。

在新时代背景下，培养少先队员的光荣感和组织归属感，增强少先队员的责任感和使命感，具有重要的意义。

二、说活动目标1、知识目标让队员们了解少先队的历史、队旗、队徽等基本知识，增强对少先队组织的认识和理解。

2、能力目标通过活动，培养队员们的自主学习能力、团队协作能力和表达能力。

3、情感目标激发队员们对少先队组织的热爱之情，增强队员们的光荣感和组织归属感。

三、说活动准备1、组织队员们收集有关少先队的资料，如历史、队旗、队徽等。

2、准备相关的图片、视频等多媒体素材。

3、排练节目，如诗歌朗诵、歌曲演唱等。

4、准备活动所需的道具，如红领巾、队旗等。

四、说活动过程（一）导入部分通过播放一段激昂的少先队队歌，营造出浓厚的活动氛围，引出本次活动的主题。

（二）知识讲解1、利用多媒体展示少先队的历史，让队员们了解少先队的发展历程。

2、介绍队旗、队徽的含义和象征，让队员们明白其重要性。

（三）互动环节1、组织队员们进行知识问答，巩固所学的少先队知识。

2、开展“我心中的少先队”主题演讲，让队员们表达对少先队的热爱。

（四）实践活动1、举行入队仪式的模拟演练，让队员们亲身体验入队的庄严时刻。

2、组织队员们进行志愿服务活动，培养他们的社会责任感。

（五）总结升华1、请队员们分享本次活动的收获和感受。

2、辅导员对活动进行总结，鼓励队员们在今后的学习和生活中，以实际行动践行少先队的精神。

五、说活动延伸1、开展“优秀少先队员”评选活动，激励队员们积极进取。

2、组织队员们定期开展主题队会，不断深化对少先队的认识和理解。

六、说活动效果通过本次活动，队员们对少先队的历史、队旗、队徽等知识有了更深入的了解，增强了他们的光荣感和组织归属感。

少先队活动课前活动设计说课稿范文尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我来说课的内容是关于少先队活动课的课前活动设计。

一、说活动主题。

咱们这次少先队活动课的主题是“环保小卫士在行动”。

为什么选这个主题呢？您瞧啊，现在环境问题那可是越来越受关注了，咱少先队员也得跟上步伐，为保护环境出份力呀。

二、说活动目标。

1. 知识与技能目标。

咱希望通过这个课前活动，让队员们了解一些基本的环保知识，像什么是可回收垃圾、不可回收垃圾，还有简单的垃圾分类方法。

比如说，让队员们能清楚地知道一个塑料瓶是可回收的，而用过的纸巾那就是不可回收的。

这就像给队员们一把小小的环保钥匙，打开他们认识环保世界的大门。

2. 过程与方法目标。

在这个过程中，培养队员们的观察力和实践能力。

就好比让队员们去观察校园里哪些地方存在不环保的现象，是垃圾桶周围垃圾乱扔呢，还是水龙头没关紧一直在滴水。

然后再让他们自己动手去做一些简单的环保行动，像捡起一片小纸屑，把教室里的电灯关掉节约用电。

这就像让队员们在环保的大舞台上，自己学会表演，而不是光看别人演。

3. 情感态度与价值观目标。

最重要的是要让队员们树立起强烈的环保意识，从心底里觉得保护环境是自己的事儿，是一件超酷、超有意义的事儿。

让他们像热爱自己的小伙伴一样热爱咱们的地球家园。

三、说活动准备。

1. 资料收集方面。

我会让队员们提前分组，每个小组负责收集不同类型的环保资料。

比如说，有的小组去收集关于大气污染的资料，他们可以通过上网查一查那些雾霾是怎么来的；有的小组收集水污染的资料，看看那些黑乎乎的河水是怎么被污染的。

这就像是一场环保知识的寻宝游戏，每个小组都要去找到自己的宝藏。

2. 材料准备方面。

准备一些小道具，像垃圾桶模型，而且是不同颜色代表不同类型垃圾的那种。

这垃圾桶模型可好玩了，就像一个个小卫士站在那里，等着队员们把正确的垃圾放进它们的肚子里。

还有一些环保小标签，队员们可以把这些标签贴在校园里的各个角落，提醒大家要环保，比如贴在水龙头旁边写上“节约用水”。

少先队活动课说课方案【篇一：少先队活动课优秀说课稿】巧手装扮我的家二年级刚刚组建中小队，队员们对队组织的认同感还不强，自理能力相对弱。

通过创设特色中队角，营造中队良好的成长环境，培养队员的组织意识和光荣感、归属感；通过“唱一唱、秀一秀、说一说、议一议、晒一晒、展一展、拍一拍”等环节，层层深入，锻炼队员们的自理自立能力，帮助他们明确劳动中的分工合作，让他们明白：我的队角我来建，我的队角我来用，我的队角我来护。

自己的事情自己做，大家的事情共同做。

1、“以大带小共进步”。

活动课前，让高年级队员指导低年级的活动，小队员在大哥哥大姐姐的帮助下共同进步。

2、利用中队主页、微信、微博等新媒体，在队员及家长中进行队角设计方案征集。

3、队员参与讨论的话题：我是小小设计师，我来设计我的家；家长参与讨论话题：小手拉大手，共建幸福家。

4、请队员们在家长的指导和帮助下，将心中的理想中队画出来（手绘、电脑绘画均可）。

唱一唱：我爱我的家以队员们熟悉的歌曲《我爱我的家》导入，渲染气氛，引出活动主题。

主持人：每位队员都有一个幸福美好的家，同学们在关爱中一天天成长。

那么，中队也是所有队员共同的家，大家是不是希望把它装扮得更漂亮呢？让我们自己动手，做中队小主人，巧手装扮我们的家。

秀一秀：小小设计师主持人：活动课前，每位队员都在家长的指导、帮助下将心中理想的中队以绘画的形式表现出来。

现在请队员们上台展示自己的作品……主持人：刚才，听了队员们的想法和介绍，我觉得，喜欢花草鱼虫，热爱大自然的同学可以建立“生物角”；喜欢小制作、小发明、爱幻想、爱画画的同学可以建立“科技角”；喜欢看书、想了解更多课外知识的同学可以建立“图书角”；想展示自己或向他人学习的同学可以建立“先锋角”。

说一说：妙选我队角【设计理念】引导队员们树立“我是中队小主人，巧手装扮我的家”的意识，充分发挥少先队员的主人翁意识。

主持人：队角有了，可是它还没有主人啊。

请大家根据自己的特长、爱好选择装扮哪个队角，成为它的小主人。

少先队活动课教案(通用8篇一、教学内容本节课的内容主要围绕少先队的基本知识、组织架构、活动开展等方面展开，具体包括教材的第二章“我们的队组织”和第三章“我们的活动”。

详细内容如下：1. 了解少先队的历史、宗旨和基本任务；2. 掌握少先队的组织架构、队旗、队徽、队歌等基本知识；3. 学习少先队的礼仪、口号、誓词；4. 掌握少先队活动的类型、组织方法和实施步骤。

二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，增强对少先队的认同感；2. 培养学生的团队协作精神和组织纪律观念；3. 提高学生参与少先队活动的积极性和主动性。

三、教学难点与重点1. 教学难点：少先队活动的组织方法和实施步骤；2. 教学重点：少先队的基本知识、礼仪和口号。

四、教具与学具准备1. 教具：少先队队旗、队徽、队歌CD、PPT课件；2. 学具：笔记本、笔、少先队手册。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生了解少先队的基本情况；2. 新课导入：讲解少先队的历史、宗旨和基本任务；3. 知识讲解：介绍少先队的组织架构、队旗、队徽、队歌等基本知识；4. 示范演示：展示少先队的礼仪、口号、誓词；5. 例题讲解：分析少先队活动的类型、组织方法和实施步骤；6. 随堂练习：让学生分组讨论，设计一次少先队活动；8. 课堂反馈：了解学生对本节课内容的掌握情况。

六、板书设计1. 少先队活动课2. 内容：a. 少先队基本知识：历史、宗旨、任务；b. 少先队组织架构：队旗、队徽、队歌；c. 少先队礼仪、口号、誓词；d. 少先队活动：类型、组织方法、实施步骤。

七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，设计一次少先队活动；2. 答案要点：a. 活动主题：明确、具体；b. 活动目标：符合少先队宗旨；c. 活动内容：丰富、有趣；d. 活动组织：合理、有序。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：对本节课的教学效果进行自我评价，找出不足之处，为下次教学做好准备；2. 拓展延伸：a. 鼓励学生参加学校组织的少先队活动，提高实践能力；b. 建议学生阅读相关书籍，了解少先队的发展历程；c. 组织学生开展课外实践活动，培养团队协作精神。

少先队活动课教案(通用8篇一、教学内容本节课选自《少先队活动教材》第三章“我们是共产主义接班人”，详细内容为第一、二节，着重介绍少先队的基本知识、队旗队徽的含义以及少先队员的责任与使命。

二、教学目标1. 让学生了解少先队的基本知识，认识队旗、队徽，知道其含义。

2. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的感情，明确少先队员的责任与使命。

3. 提高学生的团队协作能力和组织纪律性。

三、教学难点与重点难点：少先队员的责任与使命。

重点：少先队的基本知识、队旗队徽的含义。

四、教具与学具准备教具：少先队队旗、队徽、PPT。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示少先队队旗、队徽，引导学生观察并思考其含义。

2. 知识讲解（10分钟）介绍少先队的基本知识，队旗、队徽的含义，以及少先队员的责任与使命。

3. 实践情景引入（10分钟）创设一个实践活动，让学生模拟担任少先队干部，讨论如何组织一次有意义的活动。

4. 例题讲解（10分钟）结合教材中的例题，讲解如何在实际活动中发挥少先队员的作用。

5. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，设计一个以“热爱祖国、服务人民”为主题的少先队活动。

七、作业设计1. 作业题目：以“我是共产主义接班人”为主题，写一篇作文。

答案要求：围绕主题，表达自己对少先队员责任与使命的认识和体会。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加学校举办的各类少先队活动，将所学知识运用到实际中。

六、板书设计1. 板书我们是共产主义接班人2. 板书内容：少先队基本知识队旗、队徽含义少先队员责任与使命热爱祖国、服务人民3. 板书布局：分四部分，依次列出上述内容。

整体文档要求：内容完整、严谨，段落衔接流畅，共计2000字以内。

不含，直接输出完成后的内容。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学目标的明确与具体化3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的组织与实施5. 作业设计与课后反思一、教学内容的实践情景引入1. 以少先队队旗、队徽为切入点，引导学生观察、思考其含义，从而引出本节课的主题。

少先队活动方案说课稿一、活动目的本次活动旨在通过组织各种形式的团队活动，培养少先队员的集体意识、合作精神以及实践能力，同时促进少先队员之间的友谊，提高他们的自我认识和自信心。

二、活动主题本次活动主题为“团结协作，共创美好未来”。

三、活动时间和地点该活动将于XX年XX月XX日上午在学校操场举行，持续时间为2小时。

四、活动内容1.开场仪式开场仪式将在活动开始前进行，仪式内容包括国歌、主题宣传语等。

2.分组活动（1）名人传将队员分组，各组选出一位队长，队长向其他队员传达被指定的名人信息，并让其他队员猜出该名人姓名。

选出名字正确的队员可以得到相应的奖励。

此活动旨在培养队员的团队意识和合作精神。

（2）夹气球将队员分组，每组5人。

每一组进行夹气球比赛，夹中气球的组获胜。

此活动旨在锻炼队员的协作能力和反应能力。

（3）三足赛跑将队员分组，每组两人，进行三足赛跑比赛。

两人腿用绑带绑在一起，比赛中到达终点的队伍获胜。

此活动旨在锻炼队员的协作和配合能力。

3.总结仪式结束活动后，进行总结仪式。

队长将小组活动过程中的表现和经验分享给其他队员。

此活动旨在培养队员的表达能力和团队精神。

五、注意事项1.活动期间需要保持场地整洁，不得随地扔垃圾。

2.活动期间需要保持秩序，遵守游戏规则，不得违规作弊。

3.活动期间需要保证安全，队员需遵守安全规定。

六、活动效果通过此次活动，队员们既锻炼了体能，增强了体魄，又培养了团队意识、协作精神和实践能力，同时也增进了队员之间的友谊，促进了他们的健康成长。

少先队活动课说课稿尊敬的各位评委、辅导员老师们：大家好！今天我说课的主题是“传承红色基因，争做时代新人”。

下面我将从活动背景、活动目标、活动准备、活动过程、活动效果及反思这几个方面来展开我的说课。

一、活动背景习近平总书记强调：“要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。

”在这样的背景下，我们组织开展了本次少先队活动课，旨在引导少先队员们铭记历史，传承红色基因，激发他们的爱国热情和责任感。

二、活动目标1、知识目标通过活动，让队员们了解中国共产党的光辉历程和伟大成就，知道一些革命先烈和英雄人物的事迹。

2、能力目标培养队员们的收集资料、表达交流、团队协作等能力。

3、情感目标激发队员们对中国共产党的热爱和崇敬之情，增强队员们的民族自豪感和使命感，激励他们努力学习，争做时代新人。

三、活动准备1、队员分组根据队员的兴趣和特长，将队员分成资料收集组、节目排练组、宣传策划组等。

2、收集资料资料收集组的队员通过上网、查阅书籍、访问长辈等方式，收集中国共产党的历史、革命先烈和英雄人物的事迹等资料。

3、排练节目节目排练组的队员根据收集到的资料，排练诗歌朗诵、红色故事演讲、歌舞等节目。

4、制作道具宣传策划组的队员制作活动所需的道具，如红旗、五角星等。

5、布置场地全体队员共同参与，布置活动场地，营造浓厚的红色氛围。

四、活动过程（一）队会仪式1、整队报告人数2、出旗、敬礼3、唱队歌（二）引入主题1、播放一段中国共产党百年奋斗历程的视频，让队员们直观地感受党的伟大。

2、主持人提问：“看完这段视频，你们有什么感受？”引导队员们交流分享。

（三）知识竞赛1、分成若干小组，进行中国共产党历史知识竞赛。

2、竞赛题目包括选择题、填空题、简答题等。

3、对表现优秀的小组进行奖励，激发队员们的学习积极性。

（四）红色故事分享1、请队员们上台讲述革命先烈和英雄人物的故事，如刘胡兰、董存瑞、黄继光等。

少先队课说课稿尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我说课的主题是“做新时代的好队员”。

下面我将从以下几个方面展开我的说课。

一、说活动背景随着社会的发展和进步，新时代对少先队员提出了更高的要求。

培养少先队员的责任感、使命感和荣誉感，引导他们树立正确的价值观和人生观，成为了少先队工作的重要任务。

在这样的背景下，设计了本次少先队课。

二、说活动目标1、知识与技能目标让队员们了解新时代少先队员的使命和责任，掌握一些基本的少先队知识和礼仪。

2、过程与方法目标通过讨论、交流、实践等活动，培养队员们的自主学习能力、合作能力和创新能力。

3、情感态度与价值观目标激发队员们对少先队组织的热爱之情，增强他们的荣誉感和使命感，促使他们努力成为新时代的好队员。

三、说活动重难点1、活动重点理解新时代少先队员的使命和责任，掌握少先队的基本知识和礼仪。

2、活动难点如何引导队员们将新时代少先队员的要求落实到实际行动中。

四、说活动准备1、辅导员准备相关的图片、视频资料，制作课件，准备活动道具等。

2、队员准备收集有关新时代少先队员的故事和资料，排练节目等。

五、说活动过程（一）队会仪式1、整队、报告人数2、出旗、敬礼3、唱队歌（二）导入主题播放一段展现新时代成就的视频，引导队员们思考：在新时代，我们少先队员应该怎么做？（三）知识讲解1、介绍新时代的特点和对少先队员的要求。

2、讲解少先队的历史和光荣传统。

3、学习少先队的基本知识和礼仪，如红领巾的佩戴方法、队礼的规范动作等。

（四）故事分享请队员们分享自己收集到的新时代少先队员的故事，从中汲取榜样的力量。

（五）小组讨论组织队员们分组讨论：在日常生活中，如何践行新时代少先队员的要求？（六）成果展示各小组派代表汇报讨论成果，如可以通过帮助他人、爱护环境、努力学习等方式来展现新时代少先队员的风采。

（七）实践活动组织队员们开展一次志愿服务活动，如关爱孤寡老人、打扫社区卫生等，将所学落实到行动中。

（八）总结评价1、辅导员对本次活动进行总结，肯定队员们的表现，提出改进的建议。

少先队活动方案说课稿一、引言少先队是中国共产党领导下的青少年组织之一，是中国青少年的先锋队。

为了更好地培养青少年的爱国、集体主义、纪律、自尊、自信、自强等优良品质，我们要组织好一系列的少先队活动。

因此，我们需要制定一个详细的活动方案，以确保我们能够顺利地开展活动。

二、活动目标我们的少先队活动旨在培养青少年的爱国主义、集体主义、纪律性、自尊、自信、自强等优良品质，同时加强队员之间的团结合作意识。

三、活动内容1. 少先队日活动少先队日是少先队组织的重要节日，每年的5月4日是少先队日。

我们可以在这个日期间筹划一些活动，例如：•观看爱国主义电影：引导队员了解中国革命的历史和英雄事迹，增强爱国主义情感；•开展少先队形象宣传活动：向周围的人介绍少先队的宗旨和活动内容，增强集体主义意识；•举行纪念先烈活动：走访红色革命纪念馆、烈士陵园等地，向革命先烈们表达敬意和感激之情，增强纪律性和自尊心；•开展趣味运动会：这是增强队员之间团结合作意识的一种方式，也是激发队员自信的一种途径。

2. 暑期集训活动暑期集训活动是一个很好的机会，让队员们离开家庭环境，进一步培养他们的自理、自强和自信能力。

我们可以组织这样一些活动：•少先队大露营：选在郊外或者森林公园进行旅游露营，让队员们身体力行地体验野外生活，增强自我保护和自理能力；•青少年科技创新大赛：鼓励少先队员们自主创新，发扬集体主义精神和团队协作能力；•志愿者活动：到当地社区或养老院开展志愿者服务活动，让队员们体验服务他人的快乐，增强纪律性和自尊心。

四、活动流程与安排针对以上活动内容制定的详细安排如下：活动类别活动时间活动地点活动内容少先队日活动5月4日教室观看电影，开展形象宣传活动等暑期集训活动8月1日至8月7日森林公园大露营、科技创新大赛、志愿者活动等五、活动总结与展望通过以上活动的开展，我们相信可以培养出更多的优秀少先队员，让他们逐渐成长为有爱国主义情感、强烈集体主义精神、严谨的纪律意识、自尊、自信、自强等优良品质的社会主义事业建设者和接班人。

少先队说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的主题是“少先队活动”。

下面我将从活动主题、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸以及活动评价这几个方面来展开我的说课。

一、活动主题本次少先队活动的主题是“传承红色基因，争做新时代好队员”。

这个主题旨在引导少先队员们铭记历史，传承革命先辈的精神，在新时代展现出积极向上的风貌，努力成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

二、活动目标1、知识与技能目标通过本次活动，让队员们了解红色基因的内涵和重要性，知道一些革命先辈的英勇事迹，掌握基本的爱国主义知识和技能。

2、过程与方法目标在活动过程中，培养队员们的观察能力、思考能力、表达能力和团队协作能力，通过参观、讨论、演讲等形式，让队员们亲身体验和感受红色基因的力量。

3、情感态度与价值观目标激发队员们的爱国主义情感，增强他们的民族自豪感和责任感，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们争做新时代好队员的意识和决心。

三、活动准备1、辅导员准备（1）收集相关的图片、视频、文字资料，制作成多媒体课件。

（2）联系参观爱国主义教育基地，安排好参观的时间和行程。

（3）准备活动所需的道具，如国旗、队旗、红领巾等。

2、队员准备（1）查阅有关红色基因的资料，了解一些革命先辈的故事。

（2）排练与主题相关的诗歌朗诵、歌曲演唱等节目。

（3）准备好笔记本和笔，以便记录活动中的收获和体会。

四、活动过程1、队会仪式（1）整队报告人数（2）出旗、敬礼（3）唱队歌2、导入主题（1）播放一段革命战争时期的视频，让队员们感受那个艰苦卓绝的年代。

（2）辅导员提问：“同学们，看完这段视频，你们有什么感受？”引导队员们思考红色基因的内涵。

3、了解红色基因（1）辅导员通过多媒体课件，向队员们讲解红色基因的概念和重要性。

（2）请队员们分享自己查阅到的革命先辈的故事，如刘胡兰、董存瑞、黄继光等，让大家感受他们的英勇无畏和爱国精神。

4、传承红色基因（1）组织队员们参观爱国主义教育基地，如烈士陵园、革命纪念馆等，让他们亲身感受革命先辈的奋斗历程。

少先队活动方案说课稿背景介绍中国少先队始建于1949年，是全国范围内具有普遍性和代表性的群众性儿童组织，是中华全国妇女儿童基金会的青少年工作部门。

少先队致力于培养身心健康、智慧勇敢、团结友爱、有责任感、有创造精神的新时代少年儿童，培育一代又一代社会主义建设者和接班人。

为了更好地促进少先队员的全面发展，提高他们的思想道德素质和综合素质，我根据少先队员的实际需要和社会实践的基础，提出了以下的少先队活动方案。

活动方案主题活动活动目的：通过活动，引导少先队员了解社会现实，认识到个人的责任和使命，提高他们的社会责任感。

活动内容：少先队员自愿参加社区义工活动，在社区中扮演行动者的角色，了解社区现实和发展需求，并产生一个关切社区发展的责任心。

活动目的：在体能锻炼中，培养少先队员的团队意识，提高他们的协作能力和集体荣誉感。

活动内容：健康跑活动。

少先队员按照规定时间进行户外的健康跑，完成规定的距离，并规定最后完成的少先队员将得到奖励，以激发队员们的积极性。

文化活动活动目的：在文化活动中，培养少先队员的文化素养，提高他们的艺术欣赏力和创造力。

活动内容：绘画比赛。

少先队员自愿参加绘画比赛，围绕队旗、队徽等少先队元素进行创作，并参加评审和分享活动。

社会实践活动目的：在社会实践中，引导少先队员了解劳动、生活、环境的关系，积极参与可持续发展。

活动内容：少先队员参加环保志愿服务活动，如垃圾分类、清理河道等，了解环保知识和技能，并参加环保宣传活动。

以上活动方案是根据少先队员的需要和实际需要制定的，可以促进少先队员的全面发展。

同时，这些活动也能够在提高少先队员的思想道德素质和综合素质方面起到积极的作用，希望能够得到领导和家长的支持。

少先队活动方案说课稿一、活动背景为了更好地培养孩子的团队协作能力、自主学习能力和良好的品德修养，学校少先队组织将开展一系列的少先队活动。

本次活动旨在通过丰富多样的教育活动，引导孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养爱祖国、爱家乡、爱集体的精神意识。

二、活动目标1.培养团队合作能力。

通过少先队组织活动，鼓励孩子们建立良好的团队意识，学会与队友协作，培养团队凝聚力和团队协同能力。

2.培养自主学习能力。

通过亲身实践、自主探究，开拓孩子们的视野，鼓励孩子们勇于尝试，自主探究，提高他们的自主学习能力。

3.培养良好的品德修养。

通过体验、感知和观察，引导孩子们学会关注他人，关心他人，乐于助人，并且提高他们的自我品德修养。

1. 栏目匹配活动活动目的：培养个人自信心和自主学习能力。

活动形式：根据少先队员的年龄和兴趣等条件，将他们分为不同的小组，每个小组都有不同的任务，包括调查、研究和展示等环节。

在栏目匹配活动中，少先队员可以选择自己感兴趣的主题，鼓励他们自主学习，使他们能够根据自己的能力表现得更为出色。

2. 爱劳动、争先进活动活动目的：培养集体荣誉感和爱劳动意识。

活动形式：通过开展爱劳动、争先进活动，鼓励少先队员学会爱劳动、尊重劳动成果，培养集体荣誉感和自我修养。

大家参与其中，都有自己的任务和分工，体验了集体协作和交流，在完成任务的过程中，深深地感受到了工作的辛苦和来之不易的感觉。

3. 诗歌朗诵大赛活动目的：培养孩子们的文化修养和良好的表达能力。

活动形式：通过参加诗歌朗诵大赛，少先队员可以用自己的方式，展现自己的文化素养和语言能力。

我们将根据学生年龄、兴趣和能力水平，进行分组，并在合适的时候向家长、班级等公开展示，让大家都能欣赏到孩子们的表演。

1. 时间安排本次活动将在下学期两个月内的周六进行，每个周六进行一项活动。

2. 人员安排本次活动所有的指导老师都是有丰富的教育经验、爱心和耐心的，他们将全程参与本次活动的指导工作。

少先队活动课前活动设计说课稿范文尊敬的各位评委、亲爱的少先队辅导员同仁们：大家好！今天我非常高兴能够在这里和大家分享我设计的少先队活动课课前活动。

我是[姓名]，来自[学校名称]。

一、说活动主题。

我们这次少先队活动课的主题是“传承红色基因，争做时代新人”。

为什么选这个主题呢？大家想想，红色基因可是咱们中华民族的瑰宝，就像一个超级能量包。

现在的孩子们生活在幸福的时代，但不能忘了先辈们的艰苦奋斗，要把这种红色的力量传承下去，在新时代展现新风采，做个了不起的新人呢！二、说活动目标。

1. 知识与技能目标。

让队员们了解一些红色故事、红色人物，知道红色基因包含的内容，像爱国精神、勇敢无畏、艰苦奋斗等。

而且要锻炼队员们自己收集资料、整理资料的能力。

这就好比让他们学会在知识的海洋里自己捞“宝贝”，以后就能更独立地探索世界啦。

2. 过程与方法目标。

通过小组合作、讨论分享等方式，提高队员们的团队协作能力和沟通表达能力。

想象一下，孩子们在小组里你一言我一语，就像一群小麻雀叽叽喳喳，可热闹了，但在这个过程中他们学会了互相倾听、互相尊重，这可是很重要的人际交往技能哦。

3. 情感态度与价值观目标。

激发队员们对祖国的热爱之情，对红色文化的崇敬之心，让他们打心底里想成为像革命先辈那样有担当、有责任感的人。

让红色基因在他们小小的心灵里种下一颗种子，慢慢发芽长大。

三、说活动准备。

为了让这次课前活动顺利开展，我和队员们可是做了不少准备呢。

1. 资料收集。

2. 组建小组。

按照队员们的兴趣和特长，我把他们分成了几个小组。

有故事大王组，专门负责讲述红色故事；有小歌唱家组，要在活动课上演唱红色歌曲；还有小诗人组，准备朗诵红色诗词。

每个小组都有自己的小队长，就像小团队里的小班长，带领大家一起准备。

3. 制作道具。

为了让活动更加精彩，各小组还自己动手制作道具。

小歌唱家组画了一些红星，准备在唱歌的时候拿在手里挥舞；故事大王组做了一些小头饰，扮演故事里的角色。

少先队活动方案说课稿一、活动目的在社会主义核心价值观引领下，通过少先队组织活动，让少先队员感受团结协作、勇于探索、助人为乐、积极参与的快乐体验，进一步培养少先队员的集体观念、责任感和自信心，增强少先队员的爱国爱民意识。

二、活动内容1. 主题活动：爱国主题班会活动目标通过班会活动，让少先队员了解爱国、爱民、爱社会的重要意义，增强爱国主义情感，同时培养少先队员的集体意识、团结协作和参与意识。

活动流程•开场——少先队队长致辞•大合唱——《我和我的祖国》•视频欣赏——《我们的节日·国庆节》•主题演讲——《小手拉大手爱国行动》•小组讨论——我怎么做出贡献•结束——少先队队长总结发言2. 兴趣活动：环保趣手工活动目标通过手工制作环保艺品，让少先队员感受环保的重要性；培养少先队员的动手能力、团队精神和创新意识。

活动流程•开场——少先队队长致辞•介绍材料——回收利用的废品制作花盆•小组制作——实践操作环保趣手工•展示比赛——少先队员展示制作成果•颁奖环节——优秀成果展示及评选•结束——少先队队长总结发言3. 服务活动：志愿服务日活动目标让少先队员体验志愿服务的过程，并对社会有所贡献，培养少先队员关心人民、乐于助人的品质。

活动流程•开场——少先队队长致辞•观察学习——观看志愿者服务的视频•出行服务——义务清理社区环境，整治环境卫生•总结发言——少先队员分享志愿者服务体验•结束——少先队队长总结发言三、活动收获通过这些活动，少先队员将会收获到：•增强集体意识和团队协作能力•增强责任感和自信心•培养创新手工能力•增强爱国主义情感和社会责任感四、思考通过这些活动，少先队员在成长过程中，不是还有什么需要加强的部分吗？我们需要寻找问题，然后再通过活动，弥补不足，让少先队员全面发展。

少先队活动说课稿
一、活动目标
通过少先队活动，培养少先队员的集体荣誉感和团队合作精神。

引导少先队员学习团队合作的重要性，培养他们的组织能力和领导才能。

促进少先队员的全面发展，培养他们的社会责任感和公民意识。

二、活动重点
通过少先队活动，培养少先队员的集体荣誉感和团队合作精神。

引导少先队员学习团队合作的重要性，培养他们的组织能力和领导才能。

三、活动准备
确定活动的主题和目标，准备相关的教材和道具。

组织少先队员参与活动前的准备工作，如分工合作、制定活动计划等。

确保活动场地和设备的安全和整洁。

四、活动过程
1. 活动导入
通过引发少先队员的兴趣和好奇，导入活动的主题和目标。

2. 活动开展
根据活动的主题和目标，组织少先队员进行相关的团队合作活动，如游戏、角色扮演等。

通过活动，培养少先队员的组织能力和领导才能，提高他们的团队合作精神。

3. 活动总结
引导少先队员对活动进行总结和反思，分享他们的收获和体会。

通过活动，促进少先队员的全面发展，培养他们的社会责任感和公民意识。

五、活动延伸
可以组织少先队员进行其他与团队合作和领导才能相关的活动，如组织社区服务、参与公益活动等。

可以引导少先队员学习其他与组织能力和领导才能相关的知识，提供个性化的指导和支持。

少先队活动课前活动设计说课稿范文尊敬的各位评委、老师们：大家好！今天我来说一说我们少先队活动课的课前活动设计。

我给这次活动课取了个超酷的名字——“探索奇妙的[活动主题相关事物]之旅”。

一、说活动背景。

咱们都知道，少先队员们就像初升的太阳，充满了好奇和活力。

但是现在的小队员们啊，每天都被各种信息包围着，真正深入了解一些传统或者有意义的事物的机会却不多。

就拿我们这次活动主题相关的内容来说吧，很多队员可能只是听说过一点皮毛，所以我就想通过这次活动，像打开神秘宝藏的大门一样，让队员们深入其中，感受它的魅力。

二、说活动目标。

1. 知识与技能目标。

咱们可不能让这次活动光玩不学习呀。

我希望队员们通过课前活动，能掌握一些和活动主题有关的基础小知识，就像超级小侦探一样，发现那些隐藏在平常事物背后的有趣信息。

比如说，如果我们的主题是关于传统文化中的剪纸，那队员们得知道剪纸的基本样式、工具怎么用这些小本事。

2. 情感态度目标。

我想让队员们在这个过程中，对活动主题产生浓浓的兴趣，就像蜜蜂对花蜜一样着迷。

培养他们热爱[活动主题相关事物]，热爱咱们祖国优秀传统文化或者积极向上的价值观之类的。

让他们觉得，这个东西可太有意思了，我要好好研究研究。

三、说活动对象。

那咱们这个活动针对的是谁呢？当然是咱们可爱的少先队员们啦。

这些小家伙年龄跨度还不小呢，从低年级到高年级都有。

不过没关系，我设计的课前活动就像一个大拼图，每个队员都能找到适合自己的那一块。

低年级的队员可以做一些简单有趣的小任务，像寻找主题相关的小图片之类的；高年级的队员呢，就可以做一些小调查、小研究，发挥他们小大人的本事。

四、说活动准备。

1. 资料收集。

我这个老师啊，可没少忙活。

我像个勤劳的小蜜蜂一样，到处收集和活动主题有关的资料。

从图书馆借来了好多厚厚的书，在网上也搜索了不少有趣的视频、图片，还有那些生动的小故事。

这些资料就像我们活动的魔法道具，到时候肯定能让队员们眼前一亮。

少先队活动课优秀教案模板（通用7篇）少先队活动课优秀教案1一、活动目的和任务：1、使队员名礼诚信，做一个诚实守信的人。

2、锻炼中队委组织活动的筹划能力、展示学生的表演才艺。

3、营造“我口说我心”的自主表达氛围。

二、活动形式：情景剧表演、讲故事、自由讨论相结合的活动方式。

三、活动过程：1、主持人：诚实守信自古以来一直都是中华民族的传统美德。

诚实，即忠诚老实，就是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。

守信，就是讲信用，讲荣誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，答应了别人的事就一定要去做到。

下面我宣布贾小庄小学六一中队“在信任中快乐成长”少先队活动课现在开始。

请各小队向中队长报告人数，辅导员接受中队长的报告，准许活动开始，并预祝活动圆满成功。

第一项：出旗。

全体少先队员敬队礼。

（播放《出旗曲》）第二项：唱《中国少年先锋队队歌》。

（播放队歌）第三项：请欣赏情景剧《诚信摆渡人》：2、情景剧表演。

3、主持人：剧中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。

如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊？4、队员各抒己见。

第四项：讲“诚信”故事：5、美国总统华盛顿与樱桃树的故事。

6、曾参杀猪的故事。

7、卓恕交友守信的故事。

第五项：自由讨论过程8、主此人：同学们的自由讨论很热烈，也的确说出了自己心里的疑问和看法。

至于究竟什么是对什么是错，我相信在每一个同学的心里面都有一个衡量的标准。

队员们，相信你们内心的感觉，与人为善，真诚待人。

用你们纯真而善良的心去选择，你们就会明白真正的诚信是什么。

第六项：请辅导员总结讲话：诚信是做人的一种品质，是职业道德的根本，是个人成就事业的根基。

要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。

希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础。

第七项：退旗。

全体少先队员敬队礼。

（播放《退旗曲》）9、主持人：下面我宣“在信任中快乐成长”少先队活动课现在到此结束。