当前位置：文档之家 › 【小升初】语文总复习课件 - 第六章 扩句与缩句专题训练｜全国通用 (共25张PPT) .ppt

【小升初】语文总复习课件 - 第六章 扩句与缩句专题训练｜全国通用 (共25张PPT) .ppt

  • 格式：ppt
  • 大小：1.45 MB
  • 文档页数：25

下载文档原格式

  / 25

合集下载

六年级下册小升初专题训练25 句法缩写句子及答案-人教部编版语文

六年级下册小升初专题训练25 句法缩写句子及答案-人教部编版语文

2019-2020学年度人教部编版语文六年级下册小升初专题训练25句法缩写句子一、语言表达（1）喜鹊衣着典雅，黑衣白领，站在高枝上喳喳喳地大声叫着。

______________________________________（2）这是精美绝伦的山曲经典，这是大自然的原声唱片。

_______________________________________2.根据要求改写句子。

（1）燕子停在电线竿上、像一个个音符。

（缩句）__________________________________。

（2）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”（改为陈述句）__________________________________。

3.缩写句子。

（1）雄伟壮观、气势磅礴的万里长城，像一条巨龙盘踞在我国北部辽阔的大地上。

__________________________________________________________________（2）我国的国歌以高亢激昂的音符，激励中华儿女在民族危难之时，以我们的血肉筑城“新的长城”。

___________________________________________________________________（3）那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，似千百条闪耀的银链。

___________________________________________________________________4.缩写下面的句子。

(1)吉姆每天都不停地向大卫描述着外面的世界。

______________________________________________________________(2)两行泪水从他脸上流了下来。

______________________________________________________________5.按要求改写句子。

小学语文缩句扩句总复习31页PPT

小学语文缩句扩句总复习31页PPT

•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 以废除 法律。 ——塞·约翰逊
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
小学语文缩句扩句总复习
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左

六年级下册小升初专题训练25 句法缩写句子及答案-人教部编版语文

六年级下册小升初专题训练25 句法缩写句子及答案-人教部编版语文

2019-2020学年度人教部编版语文六年级下册小升初专题训练25句法缩写句子一、语言表达（1）喜鹊衣着典雅，黑衣白领，站在高枝上喳喳喳地大声叫着。

______________________________________（2）这是精美绝伦的山曲经典，这是大自然的原声唱片。

_______________________________________2.根据要求改写句子。

（1）燕子停在电线竿上、像一个个音符。

（缩句）__________________________________。

（2）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”（改为陈述句）__________________________________。

3.缩写句子。

（1）雄伟壮观、气势磅礴的万里长城，像一条巨龙盘踞在我国北部辽阔的大地上。

__________________________________________________________________（2）我国的国歌以高亢激昂的音符，激励中华儿女在民族危难之时，以我们的血肉筑城“新的长城”。

___________________________________________________________________（3）那融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，似千百条闪耀的银链。

___________________________________________________________________4.缩写下面的句子。

(1)吉姆每天都不停地向大卫描述着外面的世界。

______________________________________________________________(2)两行泪水从他脸上流了下来。

______________________________________________________________5.按要求改写句子。

统编版六年级下册语文小升初语文复习—缩句与扩句题集(课件)

统编版六年级下册语文小升初语文复习—缩句与扩句题集(课件)
贝多芬弹起曲子。
扩 句
什么是扩句？
扩句，就是把简单的句子写详细，写生动。句子如何写详 细呢？从上节课的内容，我们可以给句子添加修饰成分，这样 就能句子写详细。
扩句的方法
一、加定语 定语修饰名词，我们可以在名词前面加上修饰的词语，一般
修饰事物可以添加数量词、表示形状大小的、表示颜色的、表 示归属的、表示状态的、比喻修辞手法等等，修饰人物可以添 加表示归属的、表示外貌的、表示人物性刘格阿的姨、参加表了示会人议物。状态 的等等。
缩句的方法
六、保留“把”“被”和否定词 “把”字句表示动作发起者把动作接受者怎么样，“被”字句表示动
作接受者被动作发起者怎么样；否定词表示句子的原意是否定， 如果去掉会改变句子的原意。缩句时，要保留。
例题：许多涉水过江的百姓被咆哮的江水无情吞噬。 许多涉水过江的百姓被咆哮的江水无情吞噬。 百姓被江水吞噬。
这是圣诞礼物。
缩句综合练习
6.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
歌声打破了沉寂。
7.美丽的花园开满了五颜六色的鲜花。
花园开满了鲜花。
8.一列长长的火车飞快地通过雄伟的南京长江大桥。
火车通过南京长江大桥。
9.一架银白色的飞机在蓝蓝的天空中飞行。
飞机飞行。
10.贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。
缩句综合练习
1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
桑娜补破帆。
2.几十年过去了，老师们的话仿佛还在我耳边回荡。
话回荡。
3.我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。
我们追寻行踪。
4.这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
这是铁路干线。
5.这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。

小升初句子专项练习之缩句PPT课件

小升初句子专项练习之缩句PPT课件

缩句方法
识别特殊句型的特点和标志 词。
根据特殊句型的语法规则进 行缩句处理。
注意保持句子的原意和表达 方式，避免改变句子的语气 和重点。
05
常见错误类型及纠正方法
成分残缺或赘余问题解决方法
成分残缺
检查句子是否缺少主语、谓语、宾语等必要成分，确保句子结构完 整。
成分赘余
避免使用重复或不必要的词语，保持句子简洁明了。
小组成员共同讨论和分析句子结构， 提出缩句方案。
各小组选派代表上台展示和分享本组 的探究成果和经验技巧。
其他小组可以针对展示内容进行提问 和补充，形成互动交流的课堂氛围。
THANKS
感谢观看
注意：在提炼主谓宾时，要确保提炼后的句子意思 完整、准确，不要改变原句的意思。同时，要注意 提炼的简洁性和规范性，避免出现歧义或不必要的 误解。
03
定语、状语、补语处理策略
定语处理策略及示例
精简定语
去除不影响句子核心意思的定语，保留关键信息。
原句
穿着漂亮裙子的女孩在公园里玩耍。
缩句
女孩在公园里玩耍。
将多个状语合并为一个，减少句 子冗余。
原句
他高兴地、激动地、兴奋地跳了 起来。
缩句
他高兴、激动、兴奋地跳了起来。
补语处理策略及示例
省略补语
去除不影响句子核心意思的补语，使句子更简洁。
原句
他认为自己是一个有能力的人。
缩句
他认为自己有能力。
补语处理策略及示例
转化补语
将补语转化为其他句子成分，如定语或状语，降低句子复杂度。
原句
这本书写得非常生动有趣。
缩句
这本书非常生动有趣。
补语处理策略及示例

统编版语文六年级下册小升初专题：句式训练(扩句缩句+修改病句+句式转换)课件(共26张PPT)

统编版语文六年级下册小升初专题：句式训练(扩句缩句+修改病句+句式转换)课件(共26张PPT)
实现祖国统一，是全世界中华子孙的心愿。 4、老师的这番话不是给了我们很大的启示吗？
老师的这番话给了我们很大的启示。
三：直接叙述与间接转述相互变换。 １、一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。
一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”
２、小红说，她是少先队员，帮助别人是应该的。
小红说：“我是少先队员，帮助别人是应该的。” ３、小明高兴地告知妈妈：“我被评为了三好学生。”
22 、战士们攀登过险峻的高山和茂盛的树林。 战士们攀登过险峻的高山和翻超出茂盛的树林。
23 、战士们完成了一次又一次的艰巨任务。
战士们一次又一次完成了的艰巨任务。 24 、昨天的数学作业，我大部分全做对了。
昨天的数学作业，我大部分（全）做对了。 25 、今天早上下了一夜雨。
今天早上下了一阵雨。 26 、小明把《上下五千年》细细地游览了一遍。
这就是及时的大雪被人们称为“瑞雪”的道理吧。 ３、山川、田野、村庄被茫茫大雪覆盖着。
大雪把山川、田野、村庄茫茫覆盖着。 ４、北纬１７°以北不能种橡胶的极限，终于被我省科
技人员冲破了。 我省科技人员终于把北纬１７°以北不能种橡胶 的极限冲破了。
再见
…
4）我的妈妈是一位经验丰富的老师。
4、查改
1）把画出的部分连起来读读，看句子是否还 有表示修饰或限制的词。如果有，再删去。 2）看原句的意思是否改变。 3）看句子是否完整。
5、再读
注意：
1、 要缩成最简句； 2 、 句子主语、谓语、宾语不能变化 ， 不能改变句子的原意；
原句：三棵大海棠树上开满了红红的花。 缩句：
(3)扩充的句子要符合实际.
例如:把伶俐可爱的小燕子写成“笨重 的小燕子停在细细的电线上休息.” 也

小升初复习《扩句、缩句、句式》教学课件

扩句、缩句、句式变换
1、 小明读书。 2、 小明在教案里认真地读书。
扩句是在主干的基础上添枝加叶。缩 句与扩句正好相反，删去句子中的 “枝”和“叶”，即删去附加成分， 使句子的意思表达得更加简洁。
扩句可在名词和动词前面增加修辞的成分， 缩句先找了句子的主干，即谁干什么？什么 是什么？什么怎么样？等，然后把修辞的词 语删去，如“的”字前面的成分，“地”字 前面的成分，“得”后面的成分。
看看下面的句子改得对不对？为什么？
我们不会忘记老师的教育和关心。—— 我们怎么不会忘记老师的教育和关心？
没有太阳，就不会有我们这个世界。—— 没有太阳，怎么会有我们这个世界。
请把下面的陈述句改成反问句，反问 句改成陈述句。
1、我们的战士怎么有收获？
缩句关键要注意什么？
（不能改变句子的原意）
练习：扩句——红旗升起来了。 缩句——我很难忘记巴塞罗
那奥运会结束的那一天的夜晚。
能否把下面的句子换一个说法，意思不变？
（1）看到他今天的成功，我真感到自豪。
（看到他今天的成功， 我怎能不感到自豪呢？） （2）小明发烧了，他不得不去看医生。 （小明发烧了， 他一定要去看医生。） （3）妈妈对小刚说：“你的作业要尽快完
茂密的树林。 （3）同学们渴望进步、爱读好书的热情，又一次
深深地印在老作家的心上。
成。（”妈妈对小刚说，他的作业要尽快完成。）
归纳：我们小学阶段还要掌握 这三种句式之间的转换，尤其 是反问句和陈述句之间的转换。 请学生回忆反问句怎样转换成 陈述句？陈述句又怎样转换成 反问句？要注意些什么？（四 人小组讨论）
陈述句指说明意见、叙述事实的句子。 反问句是指用疑问句的形式表达确定的 意思的句子。将反问句改成陈述句，需 要把句中表示肯定或否定的词改成否定 或肯定的词，再将原句中的问号改成句 号，并去掉“难道……吗”和“怎 么……呢”语气助词。同样，也可以把 陈述句改写成反问句，首先把句中表示 肯定或否定的词改成表示否定或肯定的 词，再将原句中的句号改成问号。为了 加强语气，一般都要加上“难道”、 “怎么”等语气助词。

小学语文 缩句、扩句复习课件(优秀课件)


10． 慈爱的母亲的脸上悄然露出一丝欣慰的微笑。
11、整座拉萨古城像一支正要启航的漂亮而庞大的舰队。
12、高大的白杨树挺立在茫茫的戈壁滩上。
课件在线
22
扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更 具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上 漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。
课件在线
12
缩句:
小学里有以下几种常见的缩写技巧：
二、借助“的、地、得”。
这是最简单的方法：把“的、地”前面的词 语删除，去除“得”后面的词语。
矫健的秃鹰飞起来。 句中的“矫健的”用来修饰 “秃鹰”的 删去。 缩写为:秃鹰飞起来。
弟弟高兴得跳起来。 句中“跳起来”是对“高兴”的程度进 补充说明的，要删去。
简单地说:缩句就像把 一棵树的树枝、枝叶都去 掉，只留下树的主干一样。
课件在线
11
缩句:
小学里有以下几种常见的缩写技巧： 一、去“枝”留“干”法
凡是用来进行修饰或限制的词都 尽量去掉，包括 ：形容词、数量词、 表示程度、时间、地点的词。
二十四只草船的草把子插满了曹 军射过来的箭。 缩句：草把子插满了箭。
呵护儿童健康成长
讲课人：优质老师
课件在线
1
小学语文毕业总复习
扩句与缩句
课件在线
2
扩句：就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。
简单地说：扩句就像是
给一棵树干画上漂亮的树枝
和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。
课件在线
3
小鸟唱歌。
扩句:
一只漂亮的小鸟 在树上欢快地唱歌。
课件在线
23
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020 10:46:04 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/152020/12/152020/12/15Dec-2015-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/152020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
4：如果句子是问句，缩写以后同样也是一 个问句。如：
今天依然屹立不倒的长城不正是劳动人民的 血汗和智慧的结晶吗?
缩句为：长城不正是结晶吗？
5、缩句时要保留必要的否定词
原句：生活在海洋中的鲸不是鱼类。 缩句： A:鲸是鱼类。 B:鲸不是鱼类
6、“把”字句、“被”子句里面 “把”、“被”一般要保留。
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/152020/12/152020/12/152020/12/15
谢谢观看
缩写为：小麦长势良好。
6.小红认真地看着有趣的新书。
缩写为:小红看着书。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/152020/12/15Tuesday, December 15, 2020
注意：
1.扩句时要根据表达需要合理增添有效的成份， 不要生硬地堆砌意思相同的词语，不能前后重复 ，不能乱加修饰词造成句子啰嗦。
注意：
2、扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要 自然、流畅。
注意：
3.想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境， 创造新形象。
注意：
4.要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子 原来所要表达的意思。
原句：他不小心把厨房里的碗打碎了。
缩句为：他把碗打碎了。
缩句练习：
1.鱼钩闪耀着灿烂的光芒。 缩写：鱼钩闪耀着光芒。
2.妈妈无微不至地照顾我。 缩写：妈妈照顾我。
3.同学们高兴得手舞足蹈。
缩写：同学们高兴。
缩句练习：
4.焰火在夜空里构成了一幅美妙无比的图案。 缩写为：焰火构成了图案。
5.在农民的辛勤劳动下，今年的小麦长势十分 良好。
注意：
5.要按照规定的要求进行扩句。
注意：
6.还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的” “地” “得”。
缩句就是把句子中非 “主干”的修饰、限制 成分去掉，只留下构成 句子最基本的“主干成 分。
1、一般情况下不保留“的”“地”及前边的词语， 还有“得”字后面的词语。
（1）.敬爱的周总理无微不至地关 怀着年轻的战士。
。2020年12月15日星期二2020/12/152020/12/152020/12/15
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/152020/12/152020/12/1512/15/2020
• •
THE END 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/152020/12/15December 15, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
红彤彤的太阳在远方渐渐地落山了。
3.修辞扩句法
例如：月亮挂在夜空中。
比喻：月亮像一个美丽的大圆盘挂在夜 空中。
拟人：月亮姑娘升起来了，正悄悄地 对身边的小星星说话。
4.复句扩句法
例如：春风来了。
春风来了，她吹青了小草,吹皱了河水, 吹鼓
窗明几净的教室里安静得连一根针掉在 地上都能听得见，同学们都在聚精会神 的看书。
（2）.敬老院的李奶奶高兴得手舞 足蹈。
2、表示数量、方位、时间的词组应该完整地去掉。
夏天到了，几位游泳爱好者在清澈 的九盘河里游泳。
应当缩成“游泳爱好者游泳。 不能缩成“游泳爱好者在游泳”。
• 3．“着”、“了”、“过”要 保留
“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“ 同学们上着课”，如果缩成“ 同学们上课”，就没说 清楚是现在上课还是以前上课。
小升初语文专题训练
扩句与缩句
你更喜欢哪一棵？
扩句就是把内容比 较简单的句子，加上一 定的修饰、限制和补充 说明的成分，使句子的 意思表达得更具体、更 生动、更形象。
1.局部扩句法
例如：张华写作业。
我们班的班长张华在明亮的教室里全 神贯注地写作业。
2.整体扩句法
例如：太阳落山了。
按 “什么样的”太阳“在什么地方”“怎 么样地”落山了
“了”字用在动词后面表示动作已经完成。如：“ 雷老师给我们上了一堂难忘的科学课。”
应当缩成“雷老师上了科学课。”若缩成“雷老师 上课。”是正在上，还是上完了？不知道。
• 3．“着”、“了”、“过”要 保留
“过”字用在动词后面表示动作已经过去。 如：“我曾经游览过美丽的桂林。”如果缩 成“我游览桂林。”是正在游览，还是曾经 游览？没有说清楚。