2018年中高级职称评审范围及条件

人力资源社会保障部办公厅、教育部办公厅关于做好2018年度中小学教师职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】人力资源和社会保障部,教育部办公厅•【公布日期】2018.07.12•【文号】人社厅发〔2018〕93号•【施行日期】2018.07.12•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文人力资源社会保障部办公厅教育部办公厅关于做好2018年度中小学教师职称评审工作的通知人社厅发〔2018〕93号各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团人力资源社会保障厅（局）、教育厅（教委、教育局）：按照党中央、国务院全面深化新时代教师队伍建设改革部署，根据“关于深化职称制度改革的意见”精神和“关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见”有关要求，结合各地实际情况，现就做好2018年度全国中小学（含幼儿园，下同）教师职称评审工作有关事项通知如下：一、做好职称评审是加强新时代教师队伍建设的重要举措。

办好人民满意的教育，离不开一支高素质专业化创新型的教师队伍。

做好中小学教师职称评审工作，是分类推进职称制度改革的重要任务，是加强新时代教师队伍建设的重要举措。

各地人力资源社会保障、教育行政部门要充分认识中小学教师职称评审工作的重要性，坚持以人民为中心的发展思想，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和教师成长规律，组织实施好中小学教师职称评审工作，培养选拔高素质教师队伍，增强广大中小学教师的成就感和获得感，增强教师职业吸引力。

二、突出分类评价，完善评价标准。

以职业属性和岗位要求为基础，区分不同学科特点，充分考虑音体美等学科教师教育教学实际，完善充分体现中小学教师岗位特点的评价标准。

对中小学、幼儿园和特殊教育教师等实行分类评价，把师德放在教师评价的首位，坚持重师德、重能力、重业绩、重贡献，突出教育教学实绩，引导教师潜心育人。

进一步畅通中小学、幼儿园教师职称评聘渠道，适当提高中小学、幼儿园高级教师岗位比例。

河南省人力资源和社会保障厅关于印发河南省律师系列中高级职称申报评审条件（试行）的通知文章属性•【制定机关】河南省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2018.09.03•【字号】豫人社办〔2018〕110号•【施行日期】2018.09.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】律师正文河南省人力资源和社会保障厅关于印发河南省律师系列中高级职称申报评审条件（试行）的通知各省辖市、省直管县（市）人力资源社会保障局，省直有关单位：为贯彻落实国家和我省深化职称制度改革政策精神,促进我省律师队伍健康发展，激发创新创造活力，发挥律师在中国特色社会主义法制建设中的作用,我们在广泛征求意见的基础上，经与业务主管部门协商一致，对《河南省律师系列高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（豫人职〔2005〕9号）进行了修订。

现将修订后的《河南省律师系列中高级职称申报评审条件（试行）》印发给你们，请遵照执行。

2018年9月3日河南省律师系列中高级职称申报评审条件（试行）总则一、为科学客观公正地评价律师系列专业技术人员的学识和业务能力，促进律师队伍整体素质提高，激发创新创造活力，发挥律师在社会主义法制建设中的作用，根据《中华人民共和国律师法》、《律师执业管理办法》等，结合我省律师队伍建设实际，制定本条件。

二、本条件适用于在经司法行政机关批准成立的律师事务所及法律援助中心中执业的专职律师。

三、律师系列中、高级职称名称为:三级律师、二级律师、一级律师。

其中,三级律师为中级职称，二级律师为副高级职称，一级律师为正高级职称。

分则一、申报条件(一)基本条件1 申报人应当拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党领导、拥护社会主义法治。

2 恪守律师职业道德和执业纪律。

3 任现职或近5年以来各年度考核备案结果均为称职。

4 未达到国家规定的退休年龄。

(二）学历和资历要求1 申报三级律师，应符合下列条件之一：（1）具有大学本科学历,担任执业律师4年以上或参加工作5年以上并担任执业律师2年以上。

关于做好2018年度十堰市中小学教师高、中级职务评审材料申报工作的通知2018-09-13十职改办〔2018〕9号各县、市、区人社局（职改办)、市直各有关单位：根据省职改办《关于做好2018年度湖北省专业技术职务评审工作有关事项的通知》（鄂职改办〔2018〕50号）文件精神，结合我市实际，现就十堰市2018年度中小学教师高级、中级（正高级教师、高级教师、一级教师）职务任职资格评审材料申报工作有关事项通知如下：一、申报范围和对象全市2018年度在岗、取得相应教师资格证书，且符合申报条件的中小学（幼儿园）教师及从事教学科研工作的人员。

不在教学教研岗位上人员（含借调人员）、课时量及担任班主任年限不符合申报条件的中小学教师，目前在教学教研岗位上未承担教学教研工作任务的人员一律不允许申报。

管理岗位人员原则上不能申报，经事业单位管理部门审批的“双肩挑”人员，推荐申报时应提供近3年审批手续。

其中申报正高级教师的，兼任学校中层以上干部的，授课时数不得少于本学校学科教师标准工作量的二分之一，校级领导任高级教师以来累计授课时数不得少于本校学科教师三年的工作量，且累计担任班主任均需5年以上；申报副高级教师的，兼任学校中层以上干部的，授课时数不得少于本学校学科教师标准工作量的二分之一，校级领导任一级教师以来累计授课时数不得少于本校学科教师三年的工作量，且累计担任班主任均需3年以上。

实行公务员管理或参照公务员管理人员不得申报。

二、有关政策规定（一）职数管理中小学教师推行评聘合一。

实行岗位管理的中小学校和事业单位，原则上在单位岗位结构比例内申报。

对现有专业技术职务人数已超过对应岗位级别设置数的单位，原则上不得申报职称，特殊情况需申报的，视情况可采取退一补一的办法申报，且申报人员必需在现职务最高级别岗位聘任满三年以上。

关于正高级教师申报，申报日期截止前、单位具有正高级职务空岗，符合正高级教师职务申报条件的人员可以申报正高级教师职务，“双肩挑”人员不得超过申报正高人员的30%。

高级工程师职称评定条件2018一、背景信息高级工程师是企业和组织中具备较高职业水平和专业技能的工程技术人员。

根据不同国家和地区的要求，高级工程师职称评定条件也有所差异。

本文将介绍2018年的高级工程师职称评定条件。

二、高级工程师职称评定条件1.学历要求：获得本科及以上学历，相关专业为工程或相关工程技术类专业。

2.工作经验要求：申请者应在工程或相关领域具备5年及以上的工作经验。

3.业绩要求：申请者应具备出色的工程项目管理能力，能够独立负责和完成一项重大工程项目。

申请者的工程项目应具有较高的技术含量和创新性，且符合相关国家和地区的法律法规要求。

4.职业道德要求：申请者应具备良好的职业道德，遵守职业规范和职业伦理，能够保障工程项目的安全和质量。

5.专业知识要求：申请者应具备扎实的专业知识，能够熟练运用相关工程软件和技术工具。

申请者还应保持学习和提高的态度，持续跟进相关工程领域的新技术和新方法。

6.论文要求：申请者应具备一定的科研能力和科研水平，能够完成一篇与工程领域相关的高水平科研论文，并能在国内外高水平学术期刊或会议上发表。

7.考核要求：申请者需要通过相应的职称评定考核，包括专业知识考试和面试等环节。

职称评定考核组织机构会根据不同的专业特点和国家标准制定相应的考题和评分标准。

三、申请流程1.申请：申请者需要向所在机构或组织提出高级工程师职称评定申请，并填写相应的申请表格，提交个人学历、工作经历、业绩材料等。

2.资格审核：机构或组织会对申请者的资格进行初步审核，核实申请者的学历、工作经验和业绩等情况。

3.论文评审：若申请者的申请资格审核通过，需要提交相应的科研论文，并由专业评审组进行论文评审，评估申请者的科研水平和能力。

4.考核：申请者需要参加相应的职称评定考核，包括专业知识考试和面试等环节。

考核组织机构会根据考核结果制定评分标准，并综合考核结果进行评定。

5.评定结果：根据申请者的综合评分，评定组织机构会对申请者进行职称评定，并最终决定是否授予高级工程师职称。

中、高级专业技术职称评审一、申报中级职称应具备条件：1．大学本科毕业或大学专科毕业取得初级职称后，并从事本专业工作四年以上。

2. 获得硕士学位，从事本专业技术工作二年。

3. 博士毕业当年，可直接参评中级。

二、申报高级职称应具备的条件：1．获得博士学位确定中级职称后，并担任本专业中级职称二年以上。

2．获得硕士学位取得中级职称后，并担任本专业中级职称四年以上。

3．大学本科毕业取得中级职称后，并担任本专业中级职称五年以上。

4．获得工程类专业博士学位从事本专业工作二年以上可直接申报副高级工程师。

5．博士后人员可根据相关政策申报高级职称（具体参考津人社局发〔2014〕75号）。

特别注意：如使用后取学历评定职称，须在规定年限基础上增加一年。

三、申报人员提交以下材料：1．《专业技术资格评审表》2．学历证件原始件及复印件3．《年度专业技术人员考绩卡片》（从取得现资格至申报当年每年一份）4．《专业技术人员情况简表》5．按评审标准规定的，反映本人学识水平的著作、论文或技术报告（提供刊物原件及复印件，两篇，3000字以上）。

6．已取得的专业技术资格证书原件。

7．破格晋升人员，按规定提供有关破格材料。

8．继续教育证书（专业技术人员需从取得现资格至申报当年每年进行继续教育，具体学时要求详见关于存档人员继续教育证书的发放及审核工作的通知）9．报评副高及正高级职称评审人员需额外递交本人专业技术述职报告（字数要求2000-2500字）及单位的公示证明。

10．从2016年开始职称外语和计算机应用能力考试不与专业技术人员申报职称硬性挂钩，是否作为职称评审的参考因素，由各系列（专业）评委会在现行政策基础上自主确定。

具体申报材料明细以当年各专业评委会开评文件为准四、申报专业技术职称的程序及要求：1. 安排：每年专业技术职称评审工作文件下发后，对申报人员整体申报流程，在时间上统一安排。

2. 申报：申报人员在职称申报系统上填写本人职称业绩材料，并在指定时间内提交至申报单位，申报单位进行推荐、公示后，提交至呈报单位（北方人才）。

安徽省教育厅关于做好2018年度中等职业学校教师专业技术资格评审工作的通知文章属性•【制定机关】安徽省教育厅•【公布日期】2018.09.11•【字号】皖教秘师〔2018〕52号•【施行日期】2018.09.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文安徽省教育厅关于做好2018年度中等职业学校教师专业技术资格评审工作的通知各市、省直管县教育局，省直有关单位，厅直属普通中等职业学校：根据省人力资源社会保障厅《关于做好2018年度全省职称评审工作的通知》（皖人社秘〔2018〕233号）的统一部署，为做好2018年度我省普通中等职业学校教师专业技术资格评审工作，现就有关事项通知如下：一、评审范围中等职业学校教师专业技术资格评审范围是：我省中等职业学校在教育教学岗位上工作的教师，与中等职业学校签订聘用合同的在校任教1年以上的企事业单位兼职教师。

中等职业学校实习指导教师专业技术资格评审范围是：我省中等职业学校在实习指导教学岗位上工作的实习指导教师、与中等职业学校签订聘用合同的在校任教1年以上的企事业单位兼职实习指导教师。

二、岗位设置和管理各地、各校要根据省人力资源社会保障厅、省教育厅《关于进一步完善全省教育事业单位岗位设置管理的意见》（皖人社秘﹝2016﹞317号）精神，在岗位结构比例内开展教师职称评审工作。

对于在编在岗教师，各学校须在人社部门核定的结构比例范围内组织申报，超出结构比例申报的，将不予受理。

其中，高级实习指导教师岗位数不超过学校副高级职数的5%，一级实习指导教师岗位数不超过学校中级职数的10%。

各级教育(主管)部门要切实承担起所属学校的人事管理职责，加强对学校岗位设置、人员聘用的管理和监督。

三、评审标准2018年，申报中等职业学校教师正高级专业技术资格依据《安徽省中等职业学校教师正高级专业技术资格评价标准条件（试行）》(皖教师〔2016〕13号) 执行；申报普通中等专业学校教师高级、中级、初级专业技术资格依据《安徽省中等专业学校教师专业技术资格标准条件（试行）》（教师〔2009〕14号）执行；申报普通中等专业学校实习指导教师专业技术资格依据《安徽省中等职业学校实习指导教师专业技术资格标准条件（试行）》（教师〔2009〕15号）执行。

河南省人力资源和社会保障厅关于印发《河南省工程系列技术监督专业中高级职称申报评审条件（试行）》的通知文章属性•【制定机关】河南省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2018.09.10•【字号】豫人社办〔2018〕119号•【施行日期】2018.09.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】职业能力建设正文河南省人力资源和社会保障厅关于印发《河南省工程系列技术监督专业中高级职称申报评审条件（试行）》的通知各省辖市、省直管县（市）人力资源社会保障局，省直有关单位：根据深化职称改革精神和我省工程系列技术监督专业技术人员实际，结合《工程专业技术职务条例（试行）》，在调查研究和广泛征求意见的基础上，我们制订了《河南省工程系列技术监督专业中高级职称申报评审条件（试行）》。

现印发你们，请遵照执行。

2018年9月10日河南省工程系列技术监督专业中高级职称申报评审条件（试行）总则一、为了科学、客观、公正地评价工程技术人员的工作能力和技术水平，调动广大工程技术人员干事创业的积极性，不断提高自主创新能力，鼓励多出成果、多出人才，培养造就一支高素质、创新型的工程技术人才队伍，更好的为我省经济建设和社会发展服务。

根据《工程专业技术职务条例（试行）》，结合职称改革有关精神和我省工程技术人员实际，制定本条件。

二、本条件适用于省内各单位各组织从事特种设备、质量、计量、标准、产品（含纤维、食品、药品等）检验检测等技术监督相关专业技术人员申报、评审中、高级工程师。

三、技术监督专业中、高级职称名称分别为工程师、高级工程师。

分则一、申报条件（一）基本条件1 拥护党的路线、方针和政策，遵守国家法律、法规。

2 爱岗敬业，努力进取，团结协作，具备良好的职业道德，身体健康，持有岗位所需的相应资格证书，能够全面履行现岗位职责。

3 任现职以来年度及任期考核均为合格以上。

（二）学历、任职和从事本专业工作年限，分别符合下列条件1 申报工程师职称，符合下列条件之一：（1）研究生毕业并获得硕士学位，从事本专业技术工作满3年以上。

珠海市教育局关于做好我市2018年度中小学教师职称评审推荐工作的通知文章属性•【制定机关】珠海市教育局•【公布日期】2018.07.23•【字号】珠教师〔2018〕6号•【施行日期】2018.07.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文关于做好我市2018年度中小学教师职称评审推荐工作的通知珠教师〔2018〕6号横琴新区社会事务局、各区教育局（社会事业局、社会工作局），市属各学校，市教育研究中心：根据《关于做好2018年度我市职称评审工作的通知》（珠人社函〔2018〕269号）的工作部署，现就我市2018年度中小学教师职称评审推荐工作通知如下：一、评审推荐范围及资格条件（一）评审推荐范围。

我市普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、少年宫、教育教学研究机构和校外教育机构中从事基础教育教学及教研工作并已取得相应教师资格在职在岗人员。

民办中小学校教师和其他在岗中小学教师可参照本通知进行推荐。

（二）资格条件。

执行《广东省中小学教师水平评价标准（试行）》（粤人社规〔2016〕5号）（以下简称《评价标准》）。

凡兑现了相应职级待遇的视为已聘任至相应职称岗位。

任现职时间从首次起聘时间累计计算。

申报人学历、资历、业绩等计算截止到2018年8月31日。

二、推荐程序及有关政策根据《关于我省中小学教师职称制度改革有关评聘工作的通知》（粤人社规〔2016〕7号），在核定的岗位结构比例内，由学校制定《中小学教师职称（职务）竞争推荐方案》，按照个人竞聘、全面考核、推荐委员会评议、集体研究、校内公示的单位推荐程序，等额推荐评审人员。

（一）关于核定职称申报岗位数。

各区、学校（单位）按照《关于我省中小学教师职称制度改革有关评聘工作的通知》（粤人社规〔2016〕7号）的规定，核定学校可用于竞争推荐和职称申报的空缺岗位数。

市属学校先报主管部门审核，审核通过后报市人力资源社会保障部门核准；区所属学校经主管部门审核通过后报同级人社（组织）部门核准。

河南省人力资源和社会保障厅关于印发河南省农业系列中高级职称申报评审条件（试行）的通知文章属性•【制定机关】河南省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2018.08.28•【字号】豫人社办函〔2018〕100号•【施行日期】2018.08.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】农业管理正文河南省人力资源和社会保障厅关于印发河南省农业系列中高级职称申报评审条件(试行)的通知豫人社办函〔2018〕100号各省辖市、省直管县（市）人力资源社会保障局，省直有关单位：为进一步加快我省农业人才队伍建设工作，激发创新创造创业活力，依据职称改革有关政策措施和我省农业专业发展特点，在广泛征求意见的基础上，经与业务部门协商一致，我们对《河南省农业系列中高级职称申报评审条件》（豫人社职称〔2011〕14号）进行了修订。

现将修订后的《河南省农业系列中高级职称申报评审条件》印发给你们，请遵照执行。

2018年8月28日目录总则分则附则河南省农业系列中高级职称申报评审条件(试行)总则一、为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于深化职称制度改革的意见》精神，更加科学、客观、公正地评价农业技术人员的创新能力和工作业绩，培养高素质的农业专业技术人员队伍，遵照职称改革政策要求和我省农业技术人员队伍发展状况、专业特点，制定本条件。

二、本条件适用于在我省事业、企业、新型农业经营主体（专业合作社、家庭农场等）从事农学、植物保护、园艺、土壤肥料、农村能源、畜牧、兽医（含中兽医）、水产等专业中、高级职称的评审；农业经济专业高级职称的评审。

（一）农学专业包括耕作与栽培，良种繁育，种子生产、加工与管理，农产品质量安全监测，农业信息（含农业遥感），新型农民职业培训等。

（二）植物保护专业包括农作物病虫草鼠害的预测预报和防治，植物检疫，农药开发、生产、推广应用和管理，农药质量检验、残留检测等。

（三）园艺专业包括果树、瓜蔬、茶叶、花草、食用菌、中药材、蚕桑育种、栽培等。