第二章 声现象 单元练习8
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2015.10
八年级物理第二章声现象单元测试
班级：姓名：
1、能说明“液体可以传播声音”的事例是：
A 我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声
B 我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声
C 将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑了
D 人在小溪边听到“哗哗”的流水声
2、在敲锣时，停止对锣的敲击后，锣声却“语音不止”
A 人耳有“延时”作用
B 是锣声被反射回来的声音
C 锣停止振动后，周围空气还在振动
D 锣振动尚未停止
3、邮电局的长途电话亭大都利用玻璃制成的，这主要是因为玻璃
A 能较好地吸收声音
B 能较好地反射声音
C 不能传递声音
D 以上都不对
4、空气、水、钢铁都是传播声音的介质，声音在这三种介质中传播的速度按从小到大的顺序排列是：
A 空气、水、钢铁
B 水、钢铁、空气
C 钢铁、水、空气
D 钢铁、空气、水
5、在田径运动会上，小明和小江分别根据发令抢冒烟和听到枪声开始记时，同一运动员的跑步成绩：
A 小明比小江多了0.294秒
B 小江比小明多了0.294秒
C 小明和小江的记录结果一样
D 小江记录的结果更准确
6、如果声音在空气中传播的速度变为1m/s，则我们周围的世界会有什么变化？关于这个问题的讨论，一位同学提出了下列四个有关的场景，请你判断不正确的是：
A 教室内学生能更清楚地听到教师的讲课声
B 汽车的喇叭不能更起到原来的作用
C 铜管乐队在会场内的演奏效果会更差
D 我们听到万米高空的客机声时看不到飞机
7、300年前，意大利科学家做了这样一个实验，在房间里挂了许多铃铛，然后，让蝙蝠在房间里自由飞翔，第一次未对蝙蝠有任何限制，铃铛未响，第二次蒙住蝙蝠的眼睛，铃铛也未响，第三次塞住蝙蝠发耳朵，房间中的铃铛响了，下列问题不是该实验所研究的是：A 蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物 B 眼睛对蝙蝠发飞行是否起作用
C 耳朵对蝙蝠发飞行是否起作用
D 铃铛是怎样发声的
8、把头埋在水缸中说话，听到声音是“嗡嗡”的这是因为：
A 水缸振动发声
B 耳朵振动发声
C 听到了回声
D 听清了回声
9、人耳能听到的声音的范围主要取决于声音的：
A 振幅
B 频率
C 音色
D 响度
10、下列各组动物、仪器和自然现象，不能产生次声波的是：
A 大象
B 火山喷发
C 台风
D “Ｂ”超机
11、下列现象中哪个跟回声有关：
A、在室内谈话比在旷野里谈话听起来响亮 B 蝙蝠利用超声波扑捉蚊虫
C、船只利用“声呐”测定距冰山的距离 D 夜深人静时，说话声特别响亮
12、关于声现象中，以下知识结构错误的是：
A 声波产生的条件声源
B 声的种类乐音
介质噪声
C 减弱噪声的途径在声源处减弱
D 乐音的特征音调
在传播过程中减弱音乐
在人耳处减弱频率
13、声音在均匀空气里传播过程中
A 声速逐渐减小
B 频率逐渐减小
C 振幅逐渐减小
D 声速、频率、振幅都不变
14、控制噪声是城市环保的重要措施，下列哪种措施不能减弱噪声：
A 机动车辆在市内禁止鸣笛
B 城市道路两旁安装隔声板
C 汽车排气管上安装消声器
D 控制汽车尾气的排放指标
15、下列说法中正确的是
A 声音的强弱与发声体的振幅有关
B 只要物体振动，一定有声波产生
C 回声的声速比原来的声速小
D 声波的传播不需要介质
二、实验探究题（20分）
16、如图是探究声现象时常用的装置：
①图中所示的实验现象说明。
②乒乓球在实验中起什么作用？。
③加大力度敲音叉，根据发生的现象，你又可得出结论
是：。
17、小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关，于是她想通过实验来探
⑴、如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为：
、的琴弦（只填写字母代号）。
⑵如果探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为应选编号为、的琴弦。
⑶如果想探究发声的音调与材料的关系，应选编号为、的琴弦。
⑷探究过程中通常采用下列一些步骤：①分析与归纳②实验研究③提出问题（或猜想）④得出结论等，你认为小兰要完成本实验的全过程，所采取的步骤的合理的顺序是：
（只填数字代号）
⑸在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，你能说出物理中用到这种方法的实验名称：。
18、实验器材：木梳，硬币，棉花团
实验步骤：⑴、先用一只手拿木梳，另一只手拿硬币刮木梳上的齿。
⑵、再用牙齿咬住木梳把，用棉花堵住双耳，拿硬币刮木梳上的齿，通过两次实验，你是否都听到了声音，若两次都听到了声音，请你简单解释两次听到的声音有和不同。
19、某同学用5只粗细相同而高矮不同的空瓶子做实验，用嘴分别对着5只瓶口吹气，发现瓶子越高，发出的音调越低，由此现象你认为
⑴、嘴对5只瓶口吹气，5只瓶子均发出声音的原因是什么？
⑵、5只瓶子产生不同音调的原因是什么？
⑶、应用上述实验结论，说明吹笛子时，用手指堵住笛孔能产生不同音调的道理。
20、给你一个橡皮筋，你能用来验证或说明哪些声学现象和道理，请说出你要验证的结论和简单的实验步骤：
三、简答题：（10分）
21、一场大雪过后，大地披上了银装，这时我们回发现周围显得格外寂静，周围环境噪声到哪里去了呢？为什么？
22、有经验的养蜂员，根据蜜蜂的“嗡嗡”声，就能知道它是飞出去采蜜，还是采好了蜜飞回蜂房，试说明原因？
四、计算题（20分）
23、1827年，在日内瓦湖上第一次测定声音在水里传播速度的实验时，实验人员将两只船开到湖里去，两船相距13847m，甲船上的实验员向水里放一口钟，船上准备一些火药，在敲钟的同时把船上的火药点燃，乙船上的实验员向水里放一个声呐装置，用来听取水里传来的钟声，这个实验的结果，测得在看见火药闪光后约10s听到钟声，求声音在水中的传播速度？
24、已知超声波在海水中的传播速度为1500m/s，若从海面向海底发出超声波经5s听到回声，求该处海深多少米？
25、在人与山崖间有一条铁路穿过，当一列火车在人与山崖之间拉响汽笛时，人先看见汽笛冒出的烟，1s后听到汽笛声，又经过2.5s听到山崖反射回来的声音，则人与山崖距离多远？。
