范进中举 公开课

在封建社会，读书人一旦中举，那就平步青云。 范进未中举前穷愁潦倒，受尽屈辱。中举后即能吐 尽几十年的苦水闷气，从此将身价百倍，享尽富贵 荣华。因此，这是范进梦寐以求的，一旦到手，竟 喜极而疯。 文章着重刻画范进颠狂的丑态，揭露了 封建科举制度对读书人的毒害 。
（对比）
3、表现了胡屠户怎样的性格特点？
胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形 成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他 嫌贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私 的典型 市侩的性格跃然纸上。
权
文曲星
变
打得吗？
权
变
仔细阅读文中对张乡绅和众邻世
前 与范进素不相识，他又 是如何对待中举后的范进
掌握下列词语 :
?范进向他 作揖（ ）。
?“如今不知因我积了甚么德， 带挈（ ）你中了 个相公。”
?胡屠户吃的 醺醺（ ）的。……腆（ ）着肚子 去了。
?范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一 口啐（ ）在脸上。
?“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得 了这个拙（ ）病！”
?“这里众人家里拿些鸡蛋米酒，且管待了报子上 的老爹们，再为 商酌（ ）。”
科举制度：
?童生：要取得正式考试的资格，先要参加 童试，参加童试的人称为儒生或童生。 生员：录取入学的童生称为生员。 秀才：生员肆业后称为秀才。 举人：通过本省学政巡回举行的科考的成 绩优良的秀才参加每三年一次的在省城举 行的乡试之后，考中的称举人，第一名称 解元，其他的称亚元。 贡士：举人于乡试后第二年春天参加礼部 举行的会试，取中后称为贡士，第一名称 为会元。 进士：贡士参加殿试，取中后称进士。进 士分三甲---进士及第、进士出身、同进士 出身。第一甲录取三名---状元、榜眼、探 花。
众乡邻搬桌椅 屠户送四五千钱 张乡绅送纹银50两 胡屠户奉承恭维 众乡邻帮办各种事情 张乡绅拜访拉拢
研读“范进疯了”这一精彩片断，仔细 思考下列问题:
1、范进发疯的过程可以分为几个部分？ 2、文中运用了哪些描写来刻画范进的疯态？（
找出关键的词语） 3、范进中举后为什么会发疯？
课文是怎样描写范进的喜极发疯的过程？
第三层写跌倒。又用了什么描写？
用富有讽刺性的 外貌描写，写范进一脚端在塘 里的丑态，“头发都跌散了，两手黄泥，淋淋 漓漓一身的水”，包含了极其强烈的讽刺意味。
第四层写疯走集上。又用了什么描写？
“拍着笑着”的动作描写，写尽范 进的疯态。
对范进疯态的描写
?动作描写：看、念、拍手（ 3次）、笑（ 3次）、 跌倒、爬将起来、飞跑。
先 生！
的？他是个怎样的人？他
这么做的目的是什么？
幸会！ 幸会！
——“世弟兄”、”至亲 骨肉“、送银送房
——虚伪奸诈，趋 炎附势
—— 张静斋的目的是为
了结交新贵，巩固和扩 大自己的权势，结党营 私
2、众乡邻对范进中举前后的态度 有什么变化？这一变化看出他们是 怎样的一群人？
众邻居在范进中举前对他漠不关心，对他
的困窘不闻不问，百般奚落、嘲弄；在他 中举后称他“新贵人”、“范老爷”、拿 酒、拿米、拿鸡。
——嫌贫爱富、趋炎 附势、冷漠势利
本课小结
?范进中举前后，这三类人的态度种种反映 了当时怎样的社会风气？
当时的人们对有钱有势的人极力巴结奉 承，对无钱无势的人冷漠无情，表现了科举 制度下的世态炎凉。这正是范进所生活的社 会环境。
?范进一面自 绾（ ）了头发，一面问郎中借了一盆 水洗洗脸。
?“晚生侥（ ）幸，实是有愧。”
概括人物、故事情节
?范进 中举 (人物) (事件)
命运的风水岭: 中举
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胡屠户对范进中举前后 的态度发生了怎样的变化？ （抓住人物的语言，动作）
胡屠户对范进的态度变化
中举前
中举后
称呼 现世宝、癞蛤蟆 贤婿老爷、文曲星
? 语言描写：“噫！好了！我中了！”（重复） ? 神态描写：牙关咬紧、不省人事。 ? 外貌描写：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓
的水。
一身
运用夸张、正面描写与侧面描写， 生动地表现了范 进中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意 味。
范进中举后发疯的原因
“原来新贵人欢喜疯了。”“他只因欢喜狠了 ，痰涌上来，迷了心窍。”
范进喜极发疯的过程可分作四层。
第一层写昏厥。用了什么描写？
用“看”“念”“拍”“笑”写范进喜极的 动作， 用“往后 一交跌倒，牙关咬紧，不省人事”写范 进昏厥的神态。语言描写中 “噫”写出惊喜过望 的心情。“好了”几十年追求功名，一旦实现， 富贵荣华滚滚而来。
第二层写疯跑。又用了什么描写？
用“爬将起来”“拍着手大笑”“飞跑”这些 动作描 写，写足了范进的疯劲。用重复的 语言， 写狂喜的心情。
“噫！ 好了！ 我中 了！”
走出 大门 不多 路， 一脚 踹在 塘 里…
项目 吃 住
范进中举前后对比
中举前 每日小菜饭 猪油两三回 饿了两三天 没有早饭米 饿得看不见
茅草棚
用 地位
无盘费去应考 无钱打发报录人
胡屠户骂得狗血淋头 无人理会 无人帮助
中举后
众乡邻拿蛋 送酒 背米 捉鸡
胡屠户送肉
张乡绅送三进三间房屋
长相 学问 动作 贺礼
尖嘴猴腮
体面的相貌
不是你的文章好，宗师舍 与你的。
才学又高
横披衣服、腆着肚子
一口啐在脸上，骂一 个狗血喷头
连斟两碗，壮胆，手颤起来，一 路低着头扯了几十回。攥在手里 紧紧的,舒过去,缩回去,揣,低头去 了。
一副大肠，一瓶酒
七八斤肉、四五千钱
2、在刻画胡屠户这个人物时，作者运 用了什么手法来展现的？
吴 敬 梓
学习目标
?1.了解作者吴敬梓、《儒林外史》及 明清科举制度的文化知识。
?2.识记“腆”“带挈”等重要词语的 读音、词义。
?3.赏析次要人物形象胡屠夫，分析其 性格特征；学习刻画人物形象的方法。
作者介绍
吴敬梓（1701—1754），
字敏轩，晚年又号文林山人，安 微全椒人，清代小说家。 他出身 一个世代书香门第，早年也曾热 衷功名，但考场屡屡失意，同时 在家境由富到贫的变化中，他也 饱尝世态炎凉，这些使他对现实，
尤其对科举制度有了较清醒的认识，促使他写下了长 达三十万字的章回体讽刺小说《儒林外史》。
《儒林外史》
“儒林”指读书人这一阶层。
《儒林外史》正是以封建知识
分子为主要对象，描写他们的 生活和精神状态，全书有一个
贯穿其中的中心，即反对封建
科举、封建礼教，讽刺因热衷 功名而造成的极端虚伪的社会 风气。全书共计55回，课文节 选第三回的后半回，原题是 “周学通校士拔真才，胡屠户 行凶闹捷报”。