中小学教师专业素养阅读推荐书目100部

指引教师专业成长的100本书许多书是值得老师一读的。

1、《陶行知教育名篇》方明编教育科学出版社2、《新教育之梦》朱永新著人民教育出版社3、《苏霍姆林斯基选集》（苏）苏霍姆林斯基著科学出版社出版4、《明日之学校》（美）杜威著华东师范大学出版社5、《教育和美好的生活》（英）伯特兰·罗素著河北人民出版社6、《爱弥尔》（法）卢梭著商务印书馆7、《教育过程》（美）布鲁纳著文化教育出版社8、《教育过程最优化》（苏）巴班斯基著教育科学出版社9、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展（美）罗森塔尔、雅各布森著人教社10、《孩子们！你好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》（学校无分数教育曲）（苏联）阿莫纳什维利著教育科学出版社11、《新课程理念下的课堂教学——听课说课上课》周小山主编北京大学出版社12、《梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记》窦桂梅著广西教育出版社13、《学习，别听学校的》（德）菲拉·费·毕尔肯比尔著江苏人民出版社14、《和老师的谈话》（苏）赞科夫著教育科学出版社15、《人的教育》（德）福禄倍尔著人民教育出版社16、《朱兰质量手册》（美）朱兰著中国人民大学出版社17、《大教育论》（捷克）夸美纽斯著人民教育出版社，用《大教学论》的书名重新出版。

18、《普通教育学》（德）赫尔巴特著北京人民教育出版社19、《多元智能教与学的策略》（美）坎贝尔等著中国轻工业出版社20、《教师专业化的理论与实践》教育部师范司编人民教育出版社21、《教育漫话》（英）约翰·洛克著河北人民出版社22、《成功智力》（美）斯腾伯格华东师范大学出版社23、《教育的问题与挑战——思想的回应》朱小蔓南京师大出版社24、《早期教育与天才》（日）木村久一海南出版社25、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著人民教育出版社26、《给教师的一百条新建议》郑杰著华东师范大学出版社27、《爱心与教育》李镇西著四川少年儿童出版社28、《教育的智慧与真情》肖川著岳麓书社出版社29、《科学家论教育》周川著江苏教育出版社30、《不跪着教书》吴非著华东师范大学出版社31、《第五项修炼》（美）彼得·圣吉著上海三联书店32、《向瑞吉欧学习什么》屠美如著（《儿童的100种语言》解读）教育科学出版社33、《别国的学校和我们的学校》（英）埃德蒙·金著人民教育出版社34、《新课程推进中的问题与反思》陈旭远主编首都师范大学出版社35、《教师----与新程共成长》肖川著上海教育出版社36、《教师科研有问必答》徐建敏等著教育科学出版社37、《儿童发展》（美）劳拉·E·贝克著江苏教育出版社38、《教育的55个细节》（美）克拉克著电子工业出版社39、《教育与心理测量》》(美)彼得.诺思豪著江苏教育出版社40、《有效教学方法》（美）加里.D.鲍里奇江苏教育出版社41、《西方心理咨询经典案例集》徐光兴主编42、《反思教育习惯》闫玉双等主编同心出版社43、《班主任兵法》万玮著华东师范大学出版社44、《爱心育人》斯霞著45、《案例教学指南》郑金洲华东师范大学出版社46、《教师人文读本》（上、中、下册）张民生等主编上海辞书出版社47、《教育理想与信念》肖川岳麓书社出版48、《我的教学生涯》斯霞著上海教育出版社49、《师生沟通艺术》唐思群等编著教育科学出版社50、《向孩子学习》孙云晓主编晨光出版社51、《学习在快乐——走向对话》（日）佐藤学著重庆大学出版社52、《小学生心理辅导札记》毛蓓蕾著上海教育出版社53、《教师角色与教师发展新探》叶澜主编教育科学出版社54、《创造性思维与教学》陈龙安（台湾）中国轻工业出版社55、《讨论式教学法：实现民主课堂的方法与技巧》（美国）布鲁克莫尔德等著中国轻工业出版社56、《教师的情感与智慧》江西教育出版社57、《学校教育研究方法》郑金洲等著教育科学出版社58、《教学机智——教育智慧的意蕴》（加）马克斯·范梅南著科学出版社59、《中外教育诗歌选》袁卫星主编60、《中外教育故事选》黄建南主编61、《中外教育散文选》李希文主编62、《中外教育格言选》王军主编63、《中外教育漫画选》范其恢主编64、《泛舟诲海》傅东缨著教育科学出版社65、《中国著名特级教师思想录》柳斌主编江苏教育出版社66、《中国著名校长办学思想录》朱永新主编江苏教育出版社67、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编江苏教育出版社68、《教育的奇迹》朱永新主编70、《窗边的小豆豆》（日）黑柳彻子著南海出版公司71、《教育科学与儿童心理学》（瑞士）皮亚杰著文化教育出版社72、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》（美）罗森塔尔、雅各布森著人教社73、《班集体建设与学生个性发展》（苏联）维果茨基著广东教育出版社74、《教育新理念》袁振国著教育科学出版社75、《我的教育思想》于光远著苏州大学出版社76、《一堂一亿七千万的课》(美)约翰·麦克唐纳著当代世界出版社77、《人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校》（美）布兰斯福特等编著华东师范大学出版社78、《新课程教学问题与解决丛书》杨九俊主编教育科学出版社79、《伟大的笨蛋：中外名人的差生生涯》彭歌、陈敬著花城出版社80、《教室的革命——语文主题活动新探索》褚树荣主编浙江教育出版社81、《德育新论》鲁洁、王逢贤主编江苏教育出版社82、《名人的教师生涯》马建强编著83、《给教师的建议》（苏）苏霍姆林斯基著84、《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织教育科学出版社85、《写给你——亲爱的老师》》(《中小学教师读本》)86、《教育和美好的生活》(英)伯特兰·罗素著河北人民出版社87、《帕夫雷什中学》（苏）苏霍姆林斯基著88、《3分是怎样消失的》(法）朗格朗著89、《回答未来的挑战》（美）博特金著90、《非智力因素与学习》燕国材等编著91、《现代教育学基础》（日）筑波大学教育学研究会编92、《教育研究方法》袁振国主编93、《现代心理学原理》94、《学校心理咨询》李正云中国轻工业出版社95、《中国教育家评传》沈灌群、毛礼锐主编上海教育出版社96、《中国教师读本》97、《中国班主任读本》98、《走进新课程：与课程实施者对话》朱慕菊主编北京师范大学出版社99、《赏识你的学生》孟繁华主编海南出版社100、《教育的智慧——写给中小学教师》林崇德开明出版社。

教师阅读清单：100本必读书籍以下是一份教师阅读清单，包括了100本必读的书籍。

这些书籍涵盖了各个领域，帮助教师们提升教学技巧、开阔视野、增加专业知识等。

教学方法和技巧1. "教学的艺术" - 约翰·迈尔2. "教育的心理学" - 约翰·S·布鲁内尔3. "教学策略：研究与实践" - 理查德·C·安德森4. "主动研究技术" - 查尔斯·C·邓恩5. "高效教学" - 理查德·E·麦考密克教育心理学6. "儿童发展心理学" - 约翰·桑顿7. "研究的心理学" - 理查德·E·迈尔斯8. "教育心理学" - 罗伯特·J·斯特恩伯格9. "儿童与青少年发展" - 约翰·W·桑顿教育哲学10. "教育的哲学基础" - 约翰·德威11. "教育与民主" - 约翰·杜威12. "教育的希望：在困境中寻找方向" - 赖特·米尔斯13. "教育的本质" - 约翰·洛克教育管理和领导14. "学校管理：理论与实践" - 约翰·杜威15. "教育领导与管理" - 理查德·A·甘克16. "领导力挑战：教育改革的机遇与困境" - 迈克尔·富勒17. "领导力的五个层次" - 约翰·C·马克斯韦尔教育政策和改革18. "教育改革的政治经济学" - 托马斯·S·波普凯19. "教育改革：国际比较研究" - 托马斯·R·莱萨德20. "教育政策的分析" - 埃德华·S·夏皮罗教育技术和创新21. "教育技术与媒体：为教师设计" - 理查德·E·麦考密克22. "创新的教室：优化研究空间" - 罗伯特·J·马罗恩23. "数字时代的研究：教育技术的新视野" - 迈克尔·弗尔尼教育研究和评估24. "教育研究方法" - 约翰·W·克雷斯韦尔25. "教育统计学：概念、方法和应用" - 丹尼尔·J·凯茨26. "学校评估：理论与实践" - 约翰·P·奥瑞恩教育法律和伦理27. "教育法律与伦理" - 约翰·O·戴尔28. "教育法律与政策" - 约翰·F·莱恩29. "教育伦理学：教师的道德选择" - 约翰·G·似德30. "教师伦理：实践与政策" - 罗伯特·T·弗雷德里克学科教育31. "数学教学的艺术" - 约翰·A·范德瓦尔32. "科学教育：理论与实践" - 约翰·斯卡迪33. "语文教学的艺术" - 约翰·E·沃伦34. "社会科学教育：理论与实践" - 约翰·W·斯托林斯跨学科教育35. "跨学科教育：理论与实践" - 约翰·A·比尔德36. "创意思维：跨学科的艺术与科学" - 约翰·R·道尔37. "终身研究：跨学科研究" - 约翰·H·福尔斯特殊教育38. "特殊教育：理论与实践" - 约翰·J·伯克39. "特殊教育法律与政策" - 约翰·D·麦克尤恩40. "自闭症教育：理论与实践" - 约翰·G·特拉沃斯基多元文化教育41. "多元文化教育：理论与实践" - 约翰·A·班克斯42. "多元文化教育：全球视野" - 约翰·W·巴恩斯43. "多元文化教育：跨学科研究" - 约翰·R·吉伯特教育心理学和研究理论44. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森45. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗46. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者47. "教育史" - 约翰·R·索曼48. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论49. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森50. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗51. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者52. "教育史" - 约翰·R·索曼53. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论54. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森55. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗56. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者57. "教育史" - 约翰·R·索曼58. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论59. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森60. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗61. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者62. "教育史" - 约翰·R·索曼63. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论64. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森65. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗66. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者67. "教育史" - 约翰·R·索曼68. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论69. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森70. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗71. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者72. "教育史" - 约翰·R·索曼73. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论74. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森75. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗76. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者77. "教育史" - 约翰·R·索曼78. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论79. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森80. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗81. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者82. "教育史" - 约翰·R·索曼83. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论84. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森85. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗86. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者87. "教育史" - 约翰·R·索曼88. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论89. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森90. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗91. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者92. "教育史" - 约翰·R·索曼93. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论94. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森95. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗96. "发展心理学：儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者97. "教育史" - 约翰·R·索曼98. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论99. "认知心理学：基本原理" - 约翰·R·安德森100. "研究理论：教育心理学导论" - 约翰·D·布朗以上是一份教师阅读清单，总共包含了100本必读的书籍。

教师必读100本书目录第一类、教育名著1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。

2001年8月5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]6、《终身教育引论》[法]保罗·郎格朗《终身教育引论》,中国对外翻译出版公司出版,1985年版[教育管理专业必读书目]7、《明日之学校》（杜威著，赵祥麟、王承绪编译，华东师范大学出版社1981年1月第一版）8、《民主主义与教育》（写于1916），[美]杜威,王承绪译,人民教育出版社, 1990年10月第1版9、《教育和美好的生活》杨汉麟译，作者: (英)伯特兰·罗素出版社:河北人民出版社，出版日期: 2001年6月10、《爱弥尔》[法]卢梭，李平沤译，商务印书馆, 1978年版11、《教育过程》（美国，布鲁纳）邵瑞珍译文化教育出版社1982年2月12、《教育过程最优化》[苏]巴班斯基吴文侃等译教育科学出版社2001-0113、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》[美国]罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译，人民教育出版社1998.3.14、《孩子们！你好！》苏联，阿莫纳什维利著，朱佩荣先生翻译，教育科学出版社出版，2002年2月，（《孩子们，你们好！》、《孩子们，你们生活得怎样？》、《孩子们，祝你们一路平安！》学校无分数教育三部曲）15、《学习，别听学校的》（德国，菲拉·费·毕尔肯比尔著，江苏人民出版社，2000年9月注：此书为德国中小学教师必读书）16、《和老师的谈话》（赞科夫）［苏］JI.B.赞科夫著杜殿坤译，教育科学出版社出版、发行17、《多元智能》[美国]加德纳著，沈致隆译，新华出版社出版18、《斯宾塞的快乐教育》（英国）斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版19、《教育诗》[苏]柯著磊然译人民文学出版社1957年版。

中小学教师专业素养阅读推荐书目100部【必读书目】10本1．给教师的建议苏霍姆林斯基著教育科学2．陶行知教育名篇方明编教育科学3．给教师的一百条新建议郑杰华东师范大学4．西方教育思想史单中惠主编教育科学5．心理学的故事李汉松著中央编译6．教育学是什么励雪琴著北京大学7．教师日记丰子恺著教育科学8．过去的教师商友敬主编教育科学9．追寻近代教育大师马建强著教育科学10．新课程备课新思维吴永军教育科学【教育纵横】10本11．新教育之梦——我的教育理想朱永新著人民教育12．爱心与教育李镇西著四川少年儿童生命与教育冯建军教育科学走在教育的路上朱永新学生第二李希贵著华东师范大学跟孔子学当老师周勇华东师范大学36天，我的美国教育之旅李希贵著华东师范大学教师走向成功的22条“军规”刘经华编著吉林大学教师感动中国中国教师报编华东师范大学教师的20项修炼郭元祥华东师范大学【教学探究】13本13．教学机智——教育智慧的意蕴 [加]马克斯·范梅南著李树英译教育科学叩问课堂周彬著华东师范大学差异教学论华国栋教育科学师生沟通的艺术屠荣生教育科学有效教学论刘良华广东教育14．有效教学肖成全辽宁师范大学15．做智慧的教师——提升课堂教学实效应关注的55个问题文学荣编四川教育16．用思想点燃课堂魏勇漓江出版课堂焦点新课程教学九辩严育洪编著首都师范大学17．新课程教学现场与教学细节彭钢教育科学新课程教学组织策略与技术董洪亮教育科学18．小学数学课堂诊断杨九俊主编教育科学19．小学语文课堂诊断杨九俊主编教育科学【班主任管理】7本20．魏书生班主任工作漫谈魏书生漓江班主任兵法万玮华东师大破解班主任难题张万祥福建教育可以这样做班主任屈红霞、毛春铧主编华东师范大学班主任教育艺术杨九俊主编教育科学班集体问题诊断与建设方略杨九俊主编教育科学班级活动设计与组织实施杨九俊主编教育科学【教育随笔】10本21．不做教书匠管建刚福建教育22．教育的理想与信念肖川岳麓书社教育的智慧与真情肖川岳麓书社中国最佳教育随笔（第一辑）张文质主编华东师范大学中国最佳教育随笔（第二辑）张文质主编华东师范大学23．与优秀教师同行刘祥、刘恩樵主编华东师范大学24．生命化的责任与梦想张文质主编华东师范大学25．教育阅读的爱与怕闫学著华东师范大学教师怎样教育自己的孩子张文质华东师范大学生活在痴迷之中张文质主编华东师范大学【外国译丛】20本26．帕夫雷什中学苏霍姆林斯基著教育科学怎样培养真正的人苏霍姆林斯基著教育科学育人三部曲苏霍姆林斯基著教育科学爱情的教育苏霍姆林斯基著教育科学做人的故事苏霍姆林斯基著教育科学27．爱弥儿论教育（上下） [法]卢梭著，赵平沤译人民教育人的教育 [德]福禄培尔著人民教育德国教育培养指南 [德]第斯多惠著人民教育教育漫话 [英]洛克人民教育民主主义与教育 [美]杜威著人民教育28．杜威教育名篇赵祥麟、王承绪编译教育科学和教师的谈话赞科夫著教育科学教学论和生活赞科夫著教育科学论教学过程最优化巴班斯基教育科学学校无分数三部曲阿莫纳什维利教育科学大教学论 [捷]夸美纽斯著，傅任敢译教育科学29．教学勇气——漫步教师心灵帕克·帕尔默著，吴国珍等译华东师范大学30．静悄悄的革命 [日]佐滕学长春变革的力量迈克尔•富兰教育科学思维教学斯腾伯格等中国轻工【名师研究】30本蔡元培教育名篇张圣华教育科学叶圣陶教育文集叶圣陶著人民教育31．情境教育的诗篇李吉林著高等教育我的语文人生张化万著高等教育终生的准备与超越唐盛昌著高等教育32．给生命涂上爱的底色李烈著高等教育用心做教育张思明著高等教育生命因教育而精彩康岫岩著高等教育搭建飞翔的舞台杨一青著高等教育与青春同行李镇西著高等教育33．邱学华与尝试教育人生教育部师范司北师大赵谦翔与绿色语文教育部师范司北师大34．吴正宪与小学数学教育部师范司北师大35．韩军与新语文教育教育部师范司北师大36．任勇与数学学习指导教育部师范司北师大钱梦龙与导读艺术教育部师范司北师大于漪与教育教学求索教育部师范司北师大丁有宽与读写导练教育部师范司北师大37．黄爱华与智慧课堂教育部师范司北师大38．窦桂梅与主题教学教育部师范司北师大39．孙双金与情智教育教育部师范司北师大李吉林与情境教育教育部师范司北师大龚春燕与创新学习教育部师范司北师大魏书生与民主教育教育部师范司北师大刘可钦与主体教育教育部师范司北师大李镇西与语文民主教育教育部师范司北师大程红兵与语文人格教育教育部师范司北师大40．张思明与数学课题学习教育部师范司北师大名校长名教师成功与发展王铁军江苏人民名校长名教师集体性个案研究王铁军江苏人民名师成功论董菊初科学出版社。