九年级道德与法治下册课件：第二课 第一课时

材料三 据联合国世界粮食计划署统计，叙利 亚7年战争让大约650万人食不果腹。尼日利亚博 尔诺州（Borno）、约贝州（Yobe）和阿达马瓦 州（Adamawa）总计520万人面临饥饿威胁。
探究：消除贫困，是人类自古以来梦寐以求的目标， 是各国人民追求幸福生活的基本权利，也是当今人类必须 共同面对的发展课题。通过以上三则材料，可以看出制约 贫困国家发展的因素有哪些？
2、推动可持续发展：①消除贫困，建设 和平 、公正、包容的社会， 是当今人类必须共同面对的发展课题。②世界经济发展 不 平衡 的现象 日趋严重，频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等请多因素导致 贫困的国家越来越贫穷。③面对问题，世界各国积极行动，为消除一切 形式的 贫困 、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努 力，取得了阶段性成果。
统编版小学九年级下册道德与法治上课课件第1单元第2课构建人类命运共同体第1课时推动和平与发展
情景导入 生成问题
每一天，全球都有许多父母在想方设法为他们的孩子提供 更营养的饭食。在这个世界上，我们生产的粮食足以让每个人 都填饱肚子，然而还是有8.15亿人（世界人口的九分之一）在 挨饿，每天晚上他们都会空着肚子上床睡觉。患有各类营养不 良症的人口更多达全世界总人口的三分之一。对此，你有何感 想？
探究：联合国世界粮食计划署还 可以采取些行动帮助贫困的人们解决 饥饿问题？请写下你的方案。
小结：如为灾区和难民提供粮食紧急援助；
救济与重建；关注妇幼营养，从母亲怀孕到孩子 第二个生日的这1000天的营养问题；与多个国 家和国际非政府组织建立了合作关系，共同提供 粮食援助，共同应对饥饿问题的根源。
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二
探索：①成立 联合国，不断 建立健全维护 和平的机制
三
②派驻维 和部队
四
③签署核 不扩散条
约
维护和平的方式
01
02
威胁和平的因素
一
霸权主义、民族问 题、宗教冲突、领 土争端和恐怖主义 等威胁和平的种种 因素依然存在。
二
恐怖主义日益成 为威胁世界和平 的重要因素。
恐怖主义的危害
恐怖主义的危害？
世界经济发展不平衡的现象仍然 存在，发达国家与发展中国家间 的差距仍然很大。频发的战争、 恶劣的自然环境、落后的教育等 诸多因素使许多国家仍然难以摆 脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病 社会动荡等一系列问题，阻碍着 人类的发展。
消除贫困的原因
消除贫困，让人们都过上幸福的生活，平等和 有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜 能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容 的社会。
2020
推动和平与发展
第二课 构建人类命运共同体
问重 题点
1.实现和平的方式及探索 2.世界和平发展态势 3.消除贫困的原因 4.为消除贫困所做的努力
01
维护世界和平
维护世界和平
第二次世界 大战
中国人民抗 日战争
世界反法西 斯战争
世界反法西斯战争取得胜 利的原因？
在世界各国人民的共同奋 战下，世界反法西斯战争 最终取得胜利。
消除贫困的原因
世界经济发展不平衡的现象仍然存在，发达国 家与发展中国家间的差距仍然很大。 频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育 由此衍生的饥饿、疾病社会动荡等一系列问题，
探究与分享
千年发展目标 可持续发展议程
各国怎样消除贫困？
人类社会对于消除贫困、促进
01 发展的追求没有止境，在不同

从2014年开始，中国将每年的10月17日设立为 “扶贫日”。减贫，是世界最重要的人权事业之一。 中国消除绝对贫困对世界具有巨大影响。这反映在中 国的绝对贫困人口（国际贫困线以下的贫困人口）数 量和占世界总量比重大幅度“双下降”。1981年中国 绝对贫困人口数量为8.35亿人，到2013年降至6800万 人。1981年中国绝对贫困人口占世界总量的比重为 43.1%，到2010年，下降至13%。2002年，中国贫困人 口发生率下降至28.4%，首次低于30.7%的世界贫困人 口发生率。到2013年，中国贫困人口发生率进一步下 降到5.0%，已经远远低于世界水平（2010年为 20.58%），已经基本消除了绝对贫困。
观看视频结合材料谈谈战争带来的影响？
回顾历史
第二次世界大战
第二次世界大战以后 当今世界
铸剑为犁
威胁和平的种种因素依然存在
据中国之声《全国新闻联播》报道，法国巴黎 2018年5月12日晚发生持刀袭击事件，目前已造成包括 袭击者在内的2人死亡、4人受伤。法国总统马克龙当 晚在社交媒体上向此次袭击事件受害者表示慰问和哀 悼，并向击毙歹徒的警察致敬。他说，法国不会向极 端分子低头，“法国再次付出了血的代价，但丝毫不 会向自由之敌退让”。自2015年1月巴黎发生《查理周 刊》恐怖袭击事件后，法国一直面临严峻的反恐形势。
课堂小结
小辩论
（1）辩题： A 维护和平是军人的天职，与我们青 少年无关。 B 实现和平需要每个人的努力。 （2）分小组，选择辩题，展开辩论。
目标导学二：推动可持续发展
消除贫困的原因 “村前有棵大樟树，樟树旁边有一幢用硪卵石垒起的 低矮小屋，屋里住着一位老人和小孩。当我低着头走 进屋里，他们正在吃饭，‘咚’的一声，什么东西掉 在饭桌上，小孩的一双筷子正举在空中，我走过去一 看，是一块小硪卵石。桌中间摆着一个小碗，碗里是 几个小硪卵石，我在小碗边上粘了一下，放进口里吸 吮，果然有盐味，他们吃几口饭，就吸一下硪卵石上 的盐水，这就是他们的‘菜’！顿时我的心里是忧伤、 是困惑，泪水模糊了我的双眼。”这是很多年前我在 家乡担任扶贫工作队队长时在日记里写的一段话。

（3）一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国 际影响力不断增强，有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供 动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。
2.世界多极化带来的影响 世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约。在这种情况下，任 何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题， 促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。
第一单元 第一课同住地球村
第一框开放互动的世界
探究一 共同的家园
1.看看人类共同的家园 随着年龄的增长，我们走进校园，开始集体生活；我们走进社 区，参与社会公共生活；我们放眼全国，看到了祖国日新月异 的变化。今天，我们把目光投向广阔的世界，看看人类共同的 家园。
2.当今世界的特点 （1）这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深， 在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。封锁、 孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。
3.对待多元文化的态度 （1）每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都 有值得尊重的经验和智慧。不同文化间的碰撞呼唤人们正确 认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此 的理解和包容。 （2）面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学 习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交 流。
（2）商品贸易在全球范围内进行，也是经济全球化的重要表 现。一方面，生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世 界各地，在更广阔的空间进行经营活动；另一方面，消费者可 以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。 3.经济全球化的影响 （1）积极影响：①经济全球化促进商品、资本和劳动力在全 球流动，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合 理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖 的程度不断加深。②经济全球化为经济发展提供了新的机会。