部编版语文七年级上册第7课《散文诗两首》同步练习及参考答案

第7课《散文诗两首》第1课时同步练习一、基础知识。

1、辨析下列几组近似字，分别注音并组词。

祷：注音：（），组词：涛：注音：（），组词：浴：注音：（），组词：裕：注音：（），组词：峪：注音：（），组词：瓣：注音：（），组词：辨：注音：（），组词：辩：注音：（），组词：辫：注音：（），组词：2、下列句子中没有语病的一项是（）A、小红刚转到我们班，有些同学还不认识。

B、王老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护嗓子啊！”C、在失意的季节里，我们要把人生的每一片枯叶都染成娇艳的花瓣。

D、由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。

3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。

②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。

③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。

④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。

⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。

A．⑤④②③①B．④⑤③②①C．⑤④③②①D．④⑤①②③4、下面加点词语运用正确的一项是（）A、“人间四月天，麻城看杜鹃”，2010年4月25日至5月10日麻城市成功举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动，使“杜鹃花城”的名声响彻云霄．．．．。

B、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍．．．．地把它发展下去。

如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。

C、马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。

相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所．．．．。

D、因为今天他看见了萤火虫的光，虽然那光迷迷糊糊．．．．，小得像小米粒儿，但毕竟是他亲眼看到的啊！二、阅读理解。

生命之芯李雪峰①庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。

散文诗两首《金色花》同步练习一、选择题1．下列各组词语中书写不完全正确的一项是（）A．繁杂慈怜牛棚花梗 B．黄昏乘凉摇摆园院C．繁密遮蔽庭院倾侧 D．莲篷凋谢两缸跳舞2．下列加点字注音完全正确的一项是（）A．花瓣（bàn）并蒂（tì）嗅觉（xiù）花瑞（ruì）B．祷告（dǎo）烦闷（mèn）徘徊（huái）亭亭（tíng）C．匿笑（nì）沐浴（yù）攲斜（qí）心绪（xù）D．姊妹（zǐ）繁衍（yán）荫蔽（yìn）覆盖（fù）3．下列句子使用修辞手法的一项是( )A．我们的园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。

B．母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？C．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

D．那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

4．对加点词语的含义理解错误的一项是()A．我暗暗在那里匿笑，却一声儿不响。

(偷偷地笑)B．大家都欢喜，说是应了花瑞。

(花带来的好兆头)C．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敧斜。

(倾斜，歪斜)D．徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。

(停止不动)5．在《金色花》一诗中，没有体现孩子对母爱的回报的一项是（）A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

C．我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。

D．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

6．下列对课文理解不正确的一项是（）A．《金色花》这首散文诗，运用了借物喻人的写作手法。

B．《荷叶•母亲》是一首借景写人、托荷叶赞母亲的散文诗。

C．《荷叶•母亲》结尾的“心中的雨点”指记忆中可怕的大雨。

D．《金色花》通过对文中孩子的动作和心理描写，让读者感受到了母子情深，表现了家庭之爱以及人类天性的美好与圣洁。

同步练习五、阅读（一）《荷叶母亲》①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多; 不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

2 1 c n j y .c o m③九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。

祖父笑着和我说，“ 我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。

大家都欢喜，说是应了花瑞。

”【来源： 2 1 ·世纪·教育·网】④半夜，听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。

梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏 ( hándàn) 的，今晨都开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

2 1 * c n j y * c o m⑤仍是不适意!——徘徊了一会子，窗外雷声大作，大雨接着就来，愈下愈大。

那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面…… 我不由的心绪散尽了!【⑦雨势并不减退，红莲都不动摇了。

雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了一些流转无力的水珠。

【版权所有： 2 1 教育】⑧我心中深深的受了感动——⑨母亲啊! 你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?1.文中第二、三两段从记叙的顺序来看是，其作用是什么？2.说说第四段开头关于天气的描写的语句在文中有何作用?( 2 分)3.第四段中的“ 菡萏” 是荷花的别称，此处的含义是。

( 2 分)4.为什么“ 我不敢下阶去”?( 1 分)5.怎样理解“ 心中的雨点”?( 2 分)6.最后一段在表达方式上看是和，其作用（二）春草散章杨林雪①连篇累牍，风之笔蘸着水之墨，春草将她绿色的文字刻于春天的大地上。

7散文诗二首课后知能演练基础巩固1.阅读下面的文字,完成后面的题目。

仍是不适意!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。

那朵红莲,被那fán密的雨点,打得左右欹斜。

在无遮bì的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。

(1)根据拼音写汉字。

fán()密遮bì()(2)给加点的字注音。

徘徊．() 欹．斜()2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是()对屋里母亲唤着,我连忙走过去,坐在母亲旁边——一回头看见红莲旁边的一个大荷叶,慢慢地了来,正覆盖在红莲上面……我不宁的散尽了!A.忽然倾侧心绪B.偶然倾侧情绪C.忽然倾斜情绪D.偶然倾斜心绪3.下列句子中没有语病的一项是()A.通过举办“中国成语大会”,让人们从参赛学生身上看到了传承中华优秀传统文化的希望。

B.老张猜测,眼前这个年轻人大概有二十三岁左右。

C.为了规范市民驾车习惯,杜绝酒驾行为不再发生,我市交警部门加大了检查巡查力度。

D.阅读文学经典,就是与文学大师进行精神的对话和心灵的沟通,这对我们的终身学习、发展将产生积极而深远的影响。

4.将下列句子组成语意连贯的语段,排列正确的一项是()①他父亲对他的教育概括起来说就是:潜移默化,身体力行。

②诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人,文、史、哲、艺等无所不精。

③就这样,父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活。

④白天他们或步行或骑马,徜徉于自然美景和人文胜景之间;晚上他坐在星空下,听父亲讲天文知识,欣赏美丽迷人的夜色。

⑤泰戈尔的成长经历告诉我们:一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”,还要“行万里路”。

⑥泰戈尔12岁那年,父亲就带他去喜马拉雅山旅游。

A.②①⑥④③⑤B.②①④③⑥⑤C.①⑥④③⑤②D.①③④⑥②⑤5.下列对课文理解不正确的一项是()A.《金色花》与《荷叶·母亲》都是通过物象寄托感情,语言清新雅致。

B.《金色花》写想象之事,以儿童的视角表达对母亲的依恋。

部编版语文七年级上第7课《散文诗二首》同步练习及答案班级：姓名：一、积累与运用1.请根据原文填空。

(1)假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上, , ,妈妈,你会认识我吗?(2)母亲啊!你是荷叶,我是红莲。

,除了你, ?2.下面句中加点的动词使用不恰当的一项是( )A.只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆．．。

B.你会嗅．到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。

C.我不宁的心绪散尽．．了!D.我心中深深地受了打动．．——3.指出下列句中破折号的用法。

(1)八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多。

( )(2)仍是不适意!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。

( )(3)我心中深深地受了感动——( )4.阅读《金色花》,回答问题。

(1)下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是( )A.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

B.你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。

C.投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。

D.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。

(2)“你到哪里去了,你这坏孩子?”这一句是如何体现母爱的?(3)仿写:用“假如我变成了……”作为开头,写一段话表达对爸爸或妈妈的爱。

二、课外类文阅读有一次,幼小的我,忽然走到母亲面前,仰着脸问说:“妈妈,你到底为什么爱我?”母亲放下针线,用她的面颊,抵住我的前额,温柔地、不迟疑地说:“不为什么——只因为你是我的女儿!”小朋友!我不信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字从她口里说出来,何等刚决,何等无回旋!她爱我,不是因为我是“冰心”,或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的,唯一的理由,就是我是她的女儿。

总之,她的爱,是摒除一切、拂拭一切,层层地挥开我前后所蒙罩的,使我成“今我”的元素,而直接地来爱我的自身。

天上的星辰,骤雨般落在大海上,嗤嗤繁响。

2024-2025学年七年级语文上册同步分层练习第7课《散文诗两首》基础题1．下列加点字词注音无误的一项是( )A．花瓣(bàn) 匿笑(nì) 攲斜(qī)徘徊(páihuí)B．祷告(dǎo)膝盖(qī)并蒂(dì) 笑嘻嘻(xī)C．荫蔽(yìn) 遮拦(zhē)姊妹(zǐ)花梗(gěng)D．覆盖(fù) 莲蓬(peng) 沐浴(mù) 菡萏(hàndàn)2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．荫蔽怒不可遏花瑞海枯石滥B．祷告坦荡如砥攲斜矫揉造作C．襟怀力不遐供慈怜憨然入梦D．恍惚仰之迩高佝偻振聋发溃3．下列句子中加点的词语运用有误的一项是( )A．万物在黑压压的森林怀抱中，沐浴着宁静的夜色酣睡了。

B．经过一段时间的努力，他的成绩大有提高，在倒数的名次内徘徊。

C．绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉立，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。

D．一分耕耘，一分收获，只有努力了，才有可能摘取成功的果实。

4．下列句子中，没有语病的一项是（）A．最新研究表明，良好的家庭教育氛围是孩子身心能否健康发展的重要因素之一。

B．我们要科学防控疫情，切忌不能听信、传播谣言，外出时要做好自我防护措施。

C．通过实施一系列草原生态修复工程，甘南地区天然草原生态环境得到持续改善。

D．复习时应本着“缺什么补什么”为原则，先筛查知识漏洞，再有针对性地填补。

5．下列句子运用了修辞手法的一项是（）A．我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。

B．我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。

C．那一朵白莲已经谢了，梗上只留下几根淡黄色的花须。

D．母亲啊！你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？6．《金色花》一文中，不能体现孩子对母爱的回报的一句是（）A．我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

B．你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

散文诗二首【随堂字词】▶字音字形1.根据拼音写汉字,给加点字注音。

dǎo()告nì()笑并dì()mù yù()菡萏．．()徘徊．．()攲．()斜嗅．()觉烦闷．()/闷．()气落．()笔/落．()枕▶字义词义2.解释下列词语的意思。

匿笑:花瑞:菡萏:徘徊:攲斜:【随堂常识】3.泰戈尔(1861—1941),(国籍)作家、诗人、社会活动家。

他于1913年获得诺贝尔文学奖,成为获得此项荣誉的第一位东方作家,印度人虔敬地把他奉为“”。

其代表作有诗集《》《》《》《吉檀迦利》等。

4.冰心(1900—1999),原名,笔名,取“一片冰心在玉壶”之意。

福建长乐人,作家、诗人,被称为“世纪老人”。

她的《》《》是现代文学史上杰出的小诗集,对、和的赞美是诗集的主题曲。

她的散文集《》是中国儿童文学的奠基之作,深受少年读者的喜爱。

【课文回顾】阅读课文《荷叶·母亲》,回答问题。

5.阅读课文,根据课文内容,完成表格。

分类一看红莲二看红莲三看红莲环境描写红莲姿态心境6.课文第②~③段采用了什么记叙顺序?有什么作用?7.园里莲花有很多,“我”却只择其中两朵来写,这里采用了什么表现手法?有什么作用?【中考预备】插叙及其作用【设问形式】①请简要分析文中插叙部分的作用②第×段运用了哪种叙述方法?请简要分析其在文中的作用③第×段在文中的记叙顺序是什么?有什么作用?【思路点拨】插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,在不改变主题的前提下,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容。

【答题格式】①交代了……。

②插叙部分是故事情节的补充交代,使故事情节更加完整。

③为下文……做铺垫。

④突出中心,使人物形象更加鲜明。

⑤推动情节发展。

【靶向练习】阅读下面的文章,回答问题。

躺在母亲身边王晓明母亲病了,躺在床上,我就坐在母亲的床边玩电脑。

7 散文诗二首考点1 句子理解如何理解“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这句话？这句话点明了文章的主旨，深化了中心。

荷叶是母亲的形象，红莲是子女的形象，“心中的雨点”暗指人生路上的风风雨雨、坎坷磨难。

只有母亲是保护我们度过人生路上坎坷与磨难的人，母亲就是我们生命中永远为我们遮蔽风雨的人，表达了对母亲炽烈的感激、爱恋和赞美之情。

考点2 品味语言分析下面句子中加点词的表达效果。

半夜里听见繁杂的．．．雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷．．。

本句运用了环境描写，“繁杂的”雨声表明夜雨下得很大，为全文奠定了一种低郁的情感基调。

“烦闷”是写“我”在雨夜的心情，这是欲扬先抑的写法，为后面写“感动”蓄势。

考点3 借物抒情《金色花》和《荷叶·母亲》都采用了借物抒情的写作手法，结合课文具体分析。

《金色花》借助丰富的想象，把儿童想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵，按时间顺序叙写了一天里孩子与母亲的三次嬉戏，在亲昵、亲热的氛围中，读者感受到的是纯真的母子之爱。

本文就是借“金色花”来表现神圣的母爱。

那金黄的色彩，正反映着母爱的光辉。

《荷叶·母亲》写雨中荷叶遮蔽莲花，作者深受触动产生联想，想起母亲爱护儿女的情景。

托莲花抒真情，表达了对母亲爱护儿女的感激之情。

基础积累1．下列各项中加点的字注音全部正确的一项是( )A ．惊讶．(yà) 匿．笑(lì) 沐浴．(yù) 摩．天(mó) B ．祷．告(dǎo) 徘徊．(huí) 并蒂．(dì) 嗅．觉(chòu) C ．乘．凉(chén ɡ) 姊．妹(zǐ) 花瑞．(ruì) 烦闷．(mèn) D ．荫．蔽(yīn) 菡萏．(dàn) 牛棚．(pén ɡ) 攲．斜(jī) 2．改正下列词语中的错别字。

《散文诗二首》同步练习一、基础巩固1．给加点字注音。

匿笑（）祷告（）嗅觉（）罗摩衍那（）并蒂（）姊妹（）莲蓬（）菡萏（）攲斜（）荫蔽（）徘徊（）烦闷（）【答案】nì dǎo xiù yǎn dì zǐ péng hàn dàn qī bì pái huái mèn【解析】区别下列字音：nì-y ì dǎo-zhù qī-y ī huái- hái2．改正下面句子中的错别字。

(1)走到你做祷告的小庭院时，你会臭到这花香。

（）(2)半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。

（）(3)梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。

（）【答案】(1)臭—嗅 (2)荫—阴 (3)篷—蓬【解析】注意形似字字形差异。

3．下列词语中加点字解释不完全正确的一项是（）A．匿笑（偷偷地）沐浴（洗澡） B．攲斜（倾斜）观摩（研究、切磋）C．祷告（向天神求助）妄想（荒诞不合理） D．无端（原因，起因）至爱（最）【答案】A【解析】“沐”指洗头发，“浴”指洗身体。

4．下列两个句子都有语病，请提出修改意见。

(1)诚挚深沉的感情、清新的语言使《金色花》成为名篇的重要原因。

修改意见：________________________________________________________________(2)过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

修改意见：_______________________________________________________________【答案】（1）把“使”改为“是”(或：去掉“的重要原因”)。

（2）“突然”与“渐渐”前后矛盾，应删去其中的一个。

【解析】（1）句式杂糅。

（2）前后矛盾。

5．按要求变换句式，不得改变原意。

(1)我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。

部编版七年级上册《第7课散文诗两首》同步精讲精练(含答案)《第7课散文诗两首》一、填空题1.改正下面句子中的错别字。

（1）走到你做祷告的小庭院时，你会臭到这花香。

______（2）半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。

______（3）梗上只留个小小的莲篷和几根淡黄色的花须。

______。

【答案】嗅；阴；蓬【解析】解答此题要靠平时学习过程中对字形的积累．答案：臭-嗅；荫-阴篷-蓬本题要结合字形知识来分析．在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结．本题考查对字形的辨析能力．解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累．对一些同音字可以按读音进行归纳；对于形似字，要注意观察其细微差别．二、选择题合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界．（把“刻画”改为“描绘”）C. 我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手．（在“准确及时”后加上“的特点”）D. 《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料．（删去“为”）【答案】D【解析】A．病句修改正确；B．病句修改正确；C．病句修改正确；D．本句属于句式杂糅，到底是“主要读者”还是“中国留学生子女及汉语爱好者”，语意不明，应该删去“的主要读者”．故选：D本题考查对病句的辨析与修改能力．病句的病因有很多，主要有成分残缺、语序不当、不合逻辑、句式杂糅等．判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可以采用压缩句子，抓主要成分，有整体到局部的判断．解答此类题时，要求学生在平时学习中注意正确表述，避免病句的发生；还要与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照各种病因来分析句子，避免病句的出现．三、其他2.给加点字注音。

匿．笑______祷．告______嗅．觉______罗摩衍．那______并蒂．______姊．妹______莲蓬．______菡．萏______攲．斜______荫蔽．______徘．徊______烦闷．______【答案】nì；dǎo；xiù；yǎn；dì；zǐ；péng；hàn；qī；bì；pái；mèn【解析】答案：nìdǎo xiùyǎn dìzǐpéng hàn qībìpái huái mèn考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字、同音字和多音字的识辨能力，难度不大．对课文中出现的字，而且大多是生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累．3.结合加点词语的含义，品味下面的语句。

《7 散文诗二首》同步练习题1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A.匿．笑(nì) 心绪．(xù) 并蒂．(dì)B.姊．妹(zǐ) 菡萏．(dàn) 膝．盖(qī)C.攲．斜(jī) 应．答(yìng) 荷花梗．(gěng)D.负荷．(hé) 荫．蔽(yīn) 莲蓬．(peng)2.结合语境解释下列句子中加点的词语。

(1)心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫．蔽．?(2)风已没有那么冷,我也更久地在外面徘．徊．。

(3)天津南开大学的荷花塘里,盛开的荷花争奇斗艳,如一个个亭．亭．玉．立．的美丽的姑娘,吸引了许多游客前来观赏。

3.填空。

《繁星》《春水》是冰心在印度诗人的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。

这两部作品大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的赞颂;二是;三是对人生的思考和感悟。

4.下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是( )A.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

B.你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。

C.我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。

D.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。

5.赏析下面这首精妙的小诗。

母亲冰心母亲呵!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。

类文阅读阅读下面的文字,完成第6~9 题。

稻子熟了,妈妈我想您了袁隆平①稻子熟了,妈妈,我来看您了。

②妈妈,您在安江,我在长沙,隔得很远很远。

我在梦里总是想您,想安江这个地方。

③人事难料啊,您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀,最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。

④还记得吗?1957 年前,我要从重庆的大学分配到这儿,是您陪着我,脸贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。

当时您叹了口气说:“孩子,你到那儿,是要吃苦的呀……”我说:“我年轻,我还有一把小提琴。

7散文诗两首（金色花）同步练习夯实基础1、下列字词读音相同的一项是（）A．匿笑／腻烦粘贴／玷污笑靥如花／嫣然一笑B．市侩／筷子松柏／摆设罗摩衍那／高低掩映C．枢纽／扭转膝上／油漆同仇敌忾／慷慨激昂D．删除／酸梅嗅到／糗事博古通今／盆满钵满3、下列各语句中无错别字的一项是（）（3分）A . 走到做导告的小庭院。

B .我的回答已经让她喜出忘外了。

C .这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自做主张呢？D. 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

3下面句子有语病的一句是（）A．他尽管前几年遇到了许多挫折，但是一点也不灰心。

B．王芳那篇作文昨天已经写好了，今天交给了老师。

C．文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，人们对环境科学引起了重视。

D．我有一个印象，喜欢搞理论的人多，肯在观察、实验上用功夫的人少。

4、综合运用。

（10分）慈母情，是母亲对怀中婴儿的甜甜的亲吻，是拍着婴儿入睡的悠悠的摇篮曲，是手把手教子写字的苦苦的耐心，是灯下为子飞针走线的不眠之夜，是期盼儿女成才的忧郁的眼神，是儿女远行时的句句叮咛，。

慈母情，是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情。

现在请让我们献上对母亲的颂歌。

①仿照原段中的句式，请在横线上再补充出一个恰当的句子。

（2分）②写出一个比喻句来赞颂母爱。

（4分）③你有什么心里话对妈妈说，请写下来。

（有真情，不少于20字）（4分）能力提升春草散章杨林雪①连篇累牍，风之笔蘸着水之墨，春草将她绿色的文字刻于春天的大地上。

②冬雪渐消，湿润的泥沼里，草种子就潜心于构思了。

春天的诠释在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面。

③或章，或篇，或段，或句，写满山坡，写满原野，写满堤边岸头，写满水泽沟壑，甚至写满农家小院的墙头和屋檐——春草任性，最得意于写她的随笔。

④旷野上，树林忙着做插画，野花赶着绣彩图，春草蔓延漫生，更行更远，没有谁能阻得住她行路的脚丫。

7 散文诗二首同步优化训练一1．下列加点字的注音全部正确的一项是( )A．花瓣．(biàn)匿．笑(nì)沐浴．(yù) 摩．擦(mó)B．祷．告(dǎo) 并蒂．(dì)摇．摆(yáo) 嗅．觉(chòu)C．倘．若(tǎng) 姊．妹(zǐ)菡萏．(dàn) 攲．斜(yī)D．惊讶．(yà) 牛棚．(péng)膝．盖(xī) 遮．拦(zhē)2．下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )A．这/就是/你同我/那时所要说的话了。

B．我/要悄悄地/开放/花瓣儿。

C．半夜里听见/繁杂的雨声，早起是浓阴/的天。

D．那一朵白莲/已经谢了，白瓣儿/小船般/散漂在水面。

3．下列句中标点符号运用不规范的一项是( )A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。

B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。

C．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、大方、帅气。

D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。

4．下列句子中没有语病的一项是( )A．为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。

B．《金色花》描绘了儿童嬉戏的画面，以儿童特有的方式表现了对母亲的感情。

C．春天的郑州是一年中最美好的季节，每到这个时节就会有大批游客慕名前来。

D．爱心人士向贫困山区学生捐赠了棉被、衣服和图书等生活用品。

5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

母爱是世间最伟大的力量。

没有无私的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。

母爱是阳光，__①__，也能让你感受温暖；__②__，即使在炎热的夏天，也能让你感受清凉；母爱是大树，即使季节轮回，也要固守家园，甘愿撑起一片绿荫。

7*散文诗两首同步练习部编版七年级上册一、单选题1 .下列加点字的书写或注音有误的一项是（）A.摇摆牛棚祷告（d*o ）笑嘻嘻（XT ）B.跳舞告诉嗅到（Xit1）一声不响（Xi 如g ）C.花瓣廷院膝上（q1）罗摩衍那（yS ）D.沐浴黄昏匿笑（ni ）吉檀迦利（tdn ）2 .下列句子中加点词语的感情色彩与其他三项不同的一项是（）A.黄色的花淡雅，白色的花高清，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

8. ”你到哪里去了，你这坏孩子？我不告诉你，妈妈。

“这就是你同我那时所要说的话了。

C.早起是浓阴的天，我觉得有些摩网。

D.雨点不住地打着，只能在那勇敢着性的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

3 .下列说法不正确的一项是 （） A.泰戈尔是印度诗人，曾获得1913年诺贝尔文学奖。

代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》等。

B.冰心的代表作有《繁星》《春水》《寄小读者》等。

《荷叶・母亲》节选自《繁星》。

C.《金色花》《荷叶・母亲》都是借助具体形象表达对母亲的爱。

D.冰心的“冰”字不是冰冷的意思，而是取J 片冰心在玉壶”中“冰”的含义，即冰清玉洁。

4 .下列句中标点符号运用不规范的一项是 （）A.如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不 在。

B.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中 文汉字。

C.当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、大方、帅气。

D.如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信 也。

5 .下列字词读音相同的一项是（） 笑隋如花/嬉然一笑 罗摩简那/高低地映 同仇敌俘/慷修激昂 根古通今/盆满鳍满6 .下列词语中加点字解释不完全正确的一项是（） A.当笑/眼烦 B.市俟/卷子 C.枢继/坦转D.则除/嗖梅 带贴/毡污 松相/型设 豚上/油港 嘎到/根事A.匿笑（偷偷地）沐浴（洗澡）B.破斜.（尊斜）.现摩（研究、切磋）C.祷告（向天神求助）妄想（荒诞不合理）D.无端（原因，起因）至爱（最）7.将下列词语填入语段中横线处，最恰当的一项是（）对屋里母亲唤着，我—走过去，坐在母亲旁边一一回头—看见红莲旁边的一个大荷叶,一地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我—的心绪散尽了！A.连忙突然缓缓不宁B.连忙忽然慢慢不宁C.急忙忽然缓缓不安D.急忙突然慢慢不安8.下列句子排序最恰当的一项是（）①他父亲对他的教育概括起来就是：潜移默化、身体力行。

部编版七年级上册语文第七课《散文诗二首》同步练习（二）及答案7. 散文诗二首一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.并蒂．（tì）嗅．觉（xiù）覆．盖（fù）B.攲．斜（qí）祷．告（dǎo）徘徊．（huái）C.匿．笑（nì）沐浴．（yù）菡萏．（dàn）D.姊．妹（zǐ）繁衍．（yán）遮．拦（zhē）2.下列词语书写有误的一项是（）A.烦闷繁杂适意阴影B.莲篷凋谢花瑞花须C.繁密遮蔽庭院倾侧D.黄昏牛棚乘凉心绪3.结合语境，理解加点词的含义。

（1）我暗暗地在那里匿笑．．。

匿笑：（2）你到哪里去了，你这坏．孩子？坏：（3）徘徊．．了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。

徘徊：4. 用“/”划分句子的朗读节奏。

（每句划分两处）（1）我要悄悄地开放花瓣儿。

（2）白瓣儿小船般散漂在水面。

5.根据课文内容填空。

（1）《金色花》依次描写了、、三幅画面。

（2）《荷叶·母亲》从自家院子里的莲花写起，重点写了、的情景。

（3）两首诗的主旨有相似的地方，分别借“金色花”和“荷叶”两个意象，抒发了。

二、类文阅读阅读下文，回答问题。

不被注意的花饰［印度］泰戈尔啊，谁给那件小外衫染上颜色的，我的孩子？谁使你的温软的肢体穿上那件红色小外衫的？你在早晨就跑出来到天井里玩儿，你，跑着就像摇摇欲跌似的。

但是谁给那件小外衫染上颜色的，我的孩子？什么事叫你大笑起来的，我的小小的命芽儿？妈妈站在门边，微笑地望着你。

她拍着她的双手，她的手镯叮当地响着；你手里拿着你的竹竿儿在跳舞，活像一个小小的牧童儿。

但是什么事叫你大笑起来的，我的小小的命芽儿？噢，乞丐，你双手攀搂住妈妈的头颈，要乞讨些什么？噢，贪得无厌的心，要我把整个世界从天上摘下来，像摘一个果子似的，把它放在你的一双小小的玫瑰色的手掌上吗？噢，乞丐，你要乞讨些什么？风高兴地带走了你踝铃的叮当。

1．作者简介。

泰戈尔——印度著名作家、诗人、社会活动家。

他创作有五十多本诗和散文诗集、十二部中长篇小说、一百多篇短篇小说、二十多部戏剧。

他著名的散文诗集有《》、《》、《》、《吉檀迦利》等。

1913年获诺贝尔文学奖。

在泰戈尔的散文诗里，可以处处感到一种最高尚、最纯洁的爱。

冰心（1900~1999），现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。

原名。

1900年生于福建一个思想开明的海军军官家庭，幼年广泛接触过中国古典文学作品和外国文学作品。

冰心是“五四”新文学运动中涌现出的最知名的女作家之一，创作最显功力的是“冰心体”散文和“小诗”，它们以细腻温柔而又微带忧愁的情调写母爱与童心、自然以及人生，语言清新淡雅又晶莹明丽，明白晓畅又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。

2．文体知识。

散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。

它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。

从本质上看，它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想象，但内容上保留了有诗意的散文性细节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。

它是用散文形式写成的诗篇，即“散文其形，诗意其质”。

3．根据拼音写汉字。

dǎo（）告罗摩yǎn（）那nì（）笑pāo（）下1．飞鸟集新月集园丁集谢婉莹3．祷衍匿抛1．为什么“我”想变成一朵金色花？为了好玩吗？“我”想变成一朵金色花，是为了实现自己小小的心愿，为妈妈做点事，给妈妈带来一些温馨和幸福。

2．“看着你工作”“你会嗅到这花香”“投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方”都是为了什么？我在一天时间里，与妈妈嬉戏，看着妈妈工作；在妈妈祷告时，悄悄地开放花瓣，散发香气，让妈妈沐浴在花香中；在妈妈读《罗摩衍那》时，将影子投在妈妈所读的书页上，替妈妈遮阳。

这都是为了回报妈妈的关爱，给妈妈带来一些幸福。

3．妈妈为什么责怪孩子？骂“你这坏孩子”是什么口吻？孩子为什么不告诉妈妈自己做了不少好事？诗歌第二节，妈妈叫道：“孩子，你在哪里呀？”可以想象，不见了孩子，妈妈多么着急，这种惊慌紧张的心情肯定与时俱增，一旦见了孩子，又惊又喜，责怪中透出至真的母爱。

统编版语文七年级上册第7课散文诗二首练习题（含答案）一、积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.花瓣(bàn)　并蒂(tì) 嗅觉(xiù) 花瑞(ruì)B.祷告(dǎo)烦闷(mèn)徘徊(huái)亭亭(tínɡ)C.匿笑(nì)沐浴(yù)菡萏(dàn)攲斜(qí)D.姊妹(zǐ)繁衍(yán)遮拦(zhē)覆盖(fù)2.下列各组词语中书写不完全正确的一项是( )A.繁杂 慈怜 牛棚 花梗B.莲篷凋谢两缸跳舞C.繁密遮蔽庭院倾侧D.黄昏乘凉摇摆园院3、下面加点词语运用正确的一项是（）A、“人间四月天，麻城看杜鹃”，2010年4月25日至5月10日麻城市成功举办了第二届“麻城杜鹃旅游文化节”的活动，使“杜鹃花城”的名声响彻云霄。

B、创新是时代的要求，我们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。

如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。

C、马的颚骨虽然很长，它却没有如驴的那副蠢相，如牛的那副呆相。

相反地，它的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。

D、因为今天他看见了萤火虫的光，虽然那光迷迷糊糊，小得像小米粒儿，但毕竟是他亲眼看到的啊！4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A．珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。

（将“发扬”与“传承”互换位置）B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。

（把“刻画”改为“描绘”）C．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。

（在“准确及时”后加上“的特点”）D.《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。

七年级语文上册7. 散文诗二首基础闯关全练1．下列句子中加粗字注音正确的一项是( )A．只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻（xǐ）嘻地在风中摇摆。

B．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲(jī)斜。

C．我暗暗地在那里匿(lì)笑，却一声儿不响。

D．不但有并蒂( dì)的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

2．下面词语的书写有误的一项是( )A．沐浴顷侧莲蓬罗摩衍那B．阴影乘凉烦闷勇敢慈怜C．姊妹遮蔽心绪流转无力D．花瑞覆盖减退无法可想3．填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是( )对屋里母亲唤着，我_________走过去，坐在母亲旁边——一回头____看见红莲旁边的一个大荷叶，____地倾侧了来．正覆盖在红莲上面……我____的心绪散尽了！A．连忙突然缓缓不宁B．连忙忽然慢慢不宁C．急忙忽然缓缓不安D．急忙突然慢慢不安4．文学常识填空。

(1)《金色花》的作者是__________（国籍）作家、诗人____。

主要作品有诗集________《新月集》________《飞鸟集》等。

(2)《荷叶·母亲》的作者是我国现代著名作家________，原名谢婉莹。

著有诗集《________》《________》，散文集《_______》《樱花赞》等。

能力提升全练1．下列各句中按意思划分朗读节奏，有误的一项是( )A．我／暗暗地在／那里／匿笑B．我要／悄悄地／开放／花瓣儿C．我心中／深深地／受了感动D．谁是我／在无遮拦天空下的／荫蔽2．把下列句子排列成语意连贯的一段话。

①最重要的原因在于，我们根本不知道孩子天然的想象力有多重要，他们天然的想象力又是如何表现的。

②在孩子想象的世界里，没有什么不可能的，没有什么不能实现的，但如此神奇和美丽的想象力，却如花蕊中的露珠一样脆弱，轻轻的一点外力，便可能摧残掉它。

③每一个孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那种天然的想象力了，清澈、晶莹，有着无限的创造力和无限的可能性。

部编版语文七年级上第7课《散文诗二首》同步练习及答案（时间：35分钟满分：100分）班级：姓名：成绩：一、积累与运用1.请根据原文填空。

（12分）(1)假如我变成了一朵金色花,只是为了好玩,长在那棵树的高枝上, , ,妈妈,你会认识我吗?(2)母亲啊!你是荷叶,我是红莲。

,除了你, ?2.下面句中加点的动词使用不恰当的一项是( ) （9分）A.只是为了好玩,长在那棵树的高枝上,笑嘻嘻地在风中摇摆．．。

B.你会嗅．到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。

C.我不宁的心绪散尽．．了!D.我心中深深地受了打动．．——3.指出句中破折号的用法。

（12分）(1)八年之久,我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里,却有许多。

( )(2)仍是不适意!——徘徊了一会子,窗外雷声作了,大雨接着就来,愈下愈大。

( )(3)我心中深深地受了感动——( )4.阅读《金色花》,回答问题。

(1)下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是( )（9分）A.我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。

B.你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。

C.投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。

D.我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。

(2)“你到哪里去了,你这坏孩子?”这一句是如何体现母爱的?（10分）(3)仿写:用“假如我变成了……”作为开头,写一段话表达对爸爸或妈妈的爱。

（10分）二、课外类文阅读有一次,幼小的我,忽然走到母亲面前,仰着脸问说:“妈妈,你到底为什么爱我?”母亲放下针线,用她的面颊,抵住我的前额,温柔地、不迟疑地说:“不为什么——只因为你是我的女儿!”小朋友!我不信世界上还有人能说这句话!“不为什么”这四个字从她口里说出来,何等刚决,何等无回旋!她爱我,不是因为我是“冰心”,或是其他人世间的一切虚伪的称呼和名字!她的爱是不附带任何条件的,唯一的理由,就是我是她的女儿。

总之,她的爱,是摒除一切、拂拭一切,层层地挥开我前后所蒙罩的,使我成“今我”的元素,而直接地来爱我的自身。

统编版语文七年级上册第7课散文诗二首练习题（练习题）积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.花瓣(bàn) 并蒂(tì) 嗅觉(xiù) 花瑞(ruì)B.祷告(dǎo) 烦闷(mèn) 徘徊(huái) 亭亭(tínɡ)C.匿笑(nì) 沐浴(yù) 菡萏(dàn) 攲斜(qí)D.姊妹(zǐ) 繁衍(yán) 遮拦(zhē) 覆盖(fù)2.下列各组词语中书写不完全正确的一项是( )A.繁杂慈怜牛棚花梗B.莲篷凋谢两缸跳舞C.繁密遮蔽庭院倾侧D.黄昏乘凉摇摆园院3、依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）航天员能顺利出舱完成各项任务，必须依靠航天服的保护。

航天服要求安全系数高，还需要很好的灵活度，关节部位是航天服设计中的一大。

在设计新一代“飞天”航天服时，我国航天工程师从小龙虾既坚硬又灵活的虾尾结构中，获得了的灵感。

他们在航天服关节处，设计了虾尾鳞片的层叠结构，使关节活动自如。

A.尽管难点意想不到相似B.不但难点意想不到类似C.尽管难题出乎意料相似D.不但难题出乎意料类似4、下列句子中没有语病的一项是（）A、小红刚转到我们班，有些同学还不认识。

B、王老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护嗓子啊！”C、在失意的季节里，我们要把人生的每一片枯叶都染成娇艳的花瓣。

D、由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学突然渐渐地受到全世界人民的关注。

5、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。

②宋代梁楷《李白行吟图》中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。

③线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。

④造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。

⑤中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。