(2)、电子商务
(3)、远程医疗 (4)、交流便捷(电话、手机、电子邮件、QQ等)
(1)、影响道德观念取向 (2)、影响现实的人际交往 (3)、影响身心健康成长
全国青少年网络文明公约 要善于网上学习,不浏览不良信息。 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识,不随意约会网友。 要维护网络安全,不破坏网络秩序。 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。
请同学们阅读一下课本(P6)案例, 体会现代信息技术带来的生活便利
一天的繁忙终于结束。走进舒适温暖的房间,《新闻联播》在设定好 的晚七点开始播放。虽然窗外依旧雪花纷飞,但室内却温暖如春,这是因 为在回家的路上,空调已经在主人的“遥控”下开始工作。在另一个角落 的厨房内,微波炉也已经开始对放在里面的鸡翅进行加工,加工配方是昨 天通过“食谱”网站直接下载到微波炉上的,几分钟前,微波炉已经通过 手机告诉我,鸡翅将在20分钟后“大功告成”。于是,我在这剩余的大约 10分钟的时间内做了下面的事情:通过触摸屏,启动车库的洗车程序,给 我的汽车洗个脸;通过开启房屋安全系统和花园的监视系统,以防任何不 安全因素的出现。好了,我那可口的鸡翅已经从微波炉中“出炉”,我要 享用晚餐了,又一个美妙、轻松的夜晚开始了……
网上预 订酒店 (美团、 艺龙、 途牛、 携程、 去哪儿
等)
一、列举我的信息技术生活
(1)我曾经使用过的信息媒体;
◇报纸 ◇书籍 ◇计算机 ◇因特网 ◇照相机 ◇摄像机
◇广播 ◇录音机 ◇扫描仪
◇电话 ◇ VCD ◇手机
◇电视 ◇MP3 ◇ CD机
(2)我学过的计算机应用软件,用它做过的事情
◇文字处理软件 Word2003
这段生活经历,反映了哪些信息技术?
微电子技术(基石)、感测技术(获取信息)、 计算机技术(核心)、通信技术(传递信息)