初识计算机网络教材分析《初识计算机网络》是高中信息技术基础网络技术应用第一章第一节的教学内容。
本节内容针对网络知识的基础性内容组织学生进行认识性学习，使学生初步认识计算机网络的基本概念了解计算机网络的功能，掌握计算机网络的分类以及局域网的拓扑方式。
对学生已有的计算机网络经验和知识作一次归纳总结，也为将来的学习需要打下基础。
学情分析计算机网络对于高中二年级的学生不再陌生，大部分同学已通过家庭、学校和社会等场所接触并使用过计算机网络，单大多仅仅停留在不确定地浏览网页，不自觉地游戏，QQ聊天、微信、微博、看视频听音乐，网络购物等消遣娱乐为主，对系统的计算机网络基础知识及应用了解很少，也不能充分发挥网络的主要功能作用。
因此本节课的教学应以知识传授为主线，以课件素材教学和网络实体应用为突破口，使学生全面地学习和掌握计算机网络基础知识。
教学目标：知识与技能：1.了解计算机网络的组成、分类。
2.学习计算机网络的功能。
过程与方法：1.举例计算机网络解决的问题。
2.认识计算机网络应用及服务。
情感态度与价值观：1.领悟计算机网络的使用目的。
2.遵守网络使用的规范，相关法规。
教学过程：导入：计算机网络技术的发展和普及日益改变着我们的学习和生活，各种各样的网络应用让我们有更多的选择，因特网时代基于信息技术的科技不断加速人们的生活速度，这节课让我们来谈谈对计算机网络的认识。
新授：一. 计算机网络的定义和功能活动：小组讨论总结我们生活中哪些方面使用了计算机网络（结合课堂播放视频）。
讨论：总结、归纳计算机网络的定义和功能。
（小组讨论）总结：结算及网络应用可以归结为三大功能：资源共享，数据通信和分布计算。
二. 计算机网络的组成：活动：由计算机网络的拓扑结构，分析讨论如何根据建网需求来选择不同的网络拓扑结构。
讨论：家庭网络和学校网络的不同拓扑结构。
（随堂举手问答）总结：网络的拓扑结构分为：总线型、环型、星型、网状型、树型。
每种拓扑结构都有不同特点。
高中信息技术浙教版选修3第一章第1课《初识计算机网络》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案【名师授课教案】教学目标知识与技能目标:1、了解计算机网络的概念和组成2、握计算机网络的结构、分类和功能3、能过图片和实物对计算机网络的组成有一个感性认识。
过程与方法目标:,1、通过引导,学生自主学习,加以思考讨论,增加课堂趣味。
2、自我检测反馈,即时纠正认识误区,让学生对知识理解更加透彻。
情感态度价值观:培养学生学习兴趣,锻炼学生分析能力和学习能力,培养团结合作精神,促进学生积极向上的人生观的形成。
2学情分析对于现在的高中生而言,每天都在使用网络,利用网络交流、购物、发表说说、分享照片。
但是这些只是网络的应用,而对于网络的理论,学生就接触的少之又少。
学生通过自主学习,解决问题,学习过程就会有所收获。
3重点难点教学重点:计算机网络的结构、分类、功能|教学难点:计算机网络的组成4教学过程教学活动1【导入】新课导入师:同学们经常上网,那上网都做什么生:玩QQ,网上购物,玩游戏等。
(从而引出网络的概念:计算机网络可以说是通讯与计算机相结合的产物。
)师:那么什么是计算机网络、计算机网络由什么组成呢计算机网络分为哪几类呢计算机网络由什么功能带着这些问题,我们一起来探究计算机网络。
2【活动】新课教学1、指导学生进入学习网站。
(1分钟)）(教师演示:启动IE浏览器—输入网址—进入专题学习站点)活动3【讲授】新课教学2、师生共同学习学生思考探究(1分钟)(本节主要学习计算机网络基础知识,包括:计算机网络的定义、计算机网络的分类、计算机网络的组成和计算机网络的功能(教师讲解)。
学生讨论每一个思考问题,并回答。
)<2-1>计算机网络概念(2分钟)计算机网络是由两台或两台以上的计算机通过网络设备连接起来所组成的一个系统。
思考:两台计算机能不能构成一个计算机网络<2-2>计算机网络的组成(3分钟)；构成计算机网络的三要素:计算机及辅助设备、通信介质、网络软件。
