【初二语文下册单元作文】初二语文下册人教版

八下语文第一单元作文600字人教版全文共9篇示例，供读者参考八下语文第一单元作文600字人教版篇1对于语文，我有着一份美好的回忆。

刚入小学时，我拿到了一本厚厚的课本，课本中每一段文字旁都有一幅可爱的插画。

上语文课时，老师让我们捧着书大声地朗读，我捧着散发着油墨香气的课本，幻想着课文中的场景：小姑娘用手帕挡住蒙蒙的细雨，小溪流淌汇成江海。

那时我们的教室旁是一片茂密的竹林。

清晨，我们在窗前读书，竹叶在风中轻轻摇晃，也发出沙沙的声响。

老师甜美的嗓音，同学们稚嫩的朗读声都融合进了轻拂的微风和竹叶的声响中。

于是，我的心中对语文留下了美好的印象。

认得的字数多了，我渐渐的读起了大段的文字，翻杂志；看报纸，我在密密麻麻的文字中找到了无限的乐趣。

深刻隽永的小诗，书写着生命的真滴；幽默可爱的童话，我仿佛驰骋在一个个奇异的国度；清秀曼妙的散文，散发着浓浓的乡土气息——————通过阅读，我开始了异都之旅，我来到了法国的巧克力作坊窗前，我走近耶路撒冷高大庄严的哭墙，我踏进了荷兰漫山遍野的郁金香花田——————通过阅读，我仿佛插上了一对翅膀，游历了全世界。

当时捧起文学名著时，阅读的过程并不像我想象中的那样困难。

读奥斯丁所著的《傲慢与偏见》，我被作者的动人文字所深深吸引，我关注着书中人物的喜怒哀乐，随着故事情节的变化或悲伤，或欣喜。

作者手中的笔有着魔术般的力量，文中人物细腻的情感及真切的`场景将我深深吸引。

我也不能忘记阅读《汤姆叔叔的小屋时》的经历，至今一提起书名我就不由得生出一份景仰之情。

作者通过述写汤姆叔叔悲惨的经历，严厉地鞭挞了黑人奴隶制度。

一本小书改变了一个国家的历史，文学的力量可见一斑。

它能深入人的内心，衍化成一种信仰，带给我们以理智，以希望。

我与语文的故事远没有结束，与它接触的越多，我与语文的感悟也就越深刻，我永远也读不完它，世人也永远读不完它。

八下语文第一单元作文600字人教版篇2标题:快乐的暑假生活大家好,我是一名八年级的小学生。

【初二文下册元作文】初二文下册人教版写初二文作文，写什么，怎么写，都要深思熟，想好了再笔。

下面小大家分享一些初二文下册元作文，大家快来跟小一起看看吧。

初二文下册元作文篇一我心目中的春春天是一年四时的开始。

从春天到夏天到秋天再到冬天，一年又一年周而复始，始而复周的重复着，重复着⋯⋯“冬天来了，春天会 ?”每当挨到一年中的最后一个季----- 冬，我都会想起句，迫切希望春天的到来。

我春天。

春天万物复，小草也越得葱了，到呈一派繁华富强，活力勃勃的情形。

在看感嫩嫩的，而走到近，却看不出一点儿。

大概就是愈所的“草色遥看近却无”吧!我春天。

春天代表着色，色却又代表着活力与活力，代表着旺盛的生命力，代表着春天的来。

我春天。

当淅的春雨忽如其来，我有一种身舒的感。

特是春雨后，空气清爽得很，彩虹也随之开笑。

我公民有关于晴雨的，象“初一落初二散，初三落月半。

”“清明若从南起，定主田禾有大收”等。

也有关于春雨的句。

比方宋代人黄庭的 >中的“春春雨花眼，江北江南水拍天”。

“一年之在与春，一日之在于晨”。

春天作四时的开始，必然会以新的容颜再次呈在我的眼前。

初二文下册元作文篇二我心目中的春雨儿出，微燕子斜。

又是一年春天到了，酣睡了一冬的大地静静开了那双水灵清透的大眼，滴溜溜的上一圈便久的冬天抹上了一瞥新。

于是你不由到“春天到了! ”在我的心目中，春天便如同一位色使者，向来没有改他的色。

而除字之外，更有一“活”字了得 ! 雨活了，赶走了称霸一冬的白雪，在地上，草青了在山上，山了洒在河中，冰化了。

于是，江的儿活了，你追我赶的要看上一眼久的大地。

在一片喧声中，吵醒了正做着甜美美梦的春，活了，赶快回了在南方的燕子，一曲曲活的歌曲便重新在此片大地中奏响了。

竹外桃花三两枝，春江水暖先知在我心中，春天若只有色，难免于。

于是上天把美的花种洒向人，更春天增添了几活力。

那的桃花，不正是春的使者?那粉的花瓣，又如何不令人陶醉?漫步于重重叠叠的桃花中，包在密密的花香之下，更却人仙境。

人教版八年级下册三单元人教版八年级下册三单元（一）吃过午饭，杨老师匆匆地跑进教室说：“快戴上红领巾跟我去见袁隆平爷爷。

”这飞来的喜讯可乐坏了我们。

来到袁隆平爷爷的会议室，我们焦急而又耐心地等待着。

一会儿，一位衣着朴素的人走进了会议室，若不是他与会议室中袁隆平爷爷的照片一模一样，我还真认不出他就是杂交水稻之父——袁隆平。

他黝黑的皮肤，和蔼的笑容，与普通农民几乎没有两样。

因为坐在我们面前的是世界上赫赫有名的人物，所以紧张的气氛蔓延了整个会议室，我们班的向崇紧张得都把要献给袁爷爷的红领巾给掉在地上了，可袁爷爷却像什么事也没发生似的，仍然笑盈盈地望着他。

“袁爷爷您好，我是洪塘中学二（１）班的王典维，我想问您一个问题好吗？什么是杂交水稻？”哦，原来到了提问的时间，王典维率先抢到了机会。

我按捺不住了，好不容易等袁爷爷回答完王典维的文体，立刻站起身来说：“袁爷爷您好，我是衬秋静，我想请问您，您发明杂交水稻的灵感来自哪里？”袁爷爷听到这个问题笑得更开心了。

他这一笑使同学们紧张的心情一下子放松了许多。

袁爷爷望着我和蔼地说：“我呀，在一次下田时，发现一种水稻长得又高又大，于是，我把那种水稻的种子留下来，然后把它种到田里，像‘望子成龙’似的细心照看它们，可是到了秋天，它们却令我大失所望，水稻长的长短的短，我想呀，这植物是不会变种的，除非是天然杂交，从这里我来了灵感。

”哦，原来是从失败中来的灵感呀。

正当我还在消化袁爷爷的话时，张玉珍又提问了。

一个接一个的问题使会议室的气氛活跃了许多。

袁爷爷不仅耐心地回答我们提的问题，还给我们讲了一个发明杂交水稻时的小故事。

袁爷爷在研究杂交水稻时做的第一个实验失败了。

杂交水稻的谷子少了，可叶子却多了，人家挖苦他说：“可惜人类不吃草啊！”这时，袁爷爷低下头像做错了事的孩子。

当有人认为应该继续做这个实验时，袁爷爷又马上把头抬了起来。

听了这个小故事，同学们都会意地哈哈大笑起来，会议室的空气也好像在欢笑。

自古以来，人们借用诗歌来表达自己的情感。

今天作文频道编辑就以汇总的形式整理了八年级下人教版单元作文10篇，其中包含有：古诗中的月，古诗中思乡，春夜洛城闻笛等，详情请看以下内容。

单元作文：八年级下人教版单元作文汇总（10篇）
1
八年级下册人教版五单元作文：古诗中的月
2
人教版八年级下册5单元作文：古诗中的思乡
3
人教版五单元作文八年级下册：春夜洛城闻笛
4
人教版八年级下册五单元作文：古诗中的四季
5
八年级下册5单元作文人教版：古诗中的离情别绪
6
八年级下册人教版5单元作文：古诗中的秋
7
八年级下册五单元作文人教版：古诗中的炼字艺术例说
8
五单元作文人教版八年级下册：走进古诗中的雨
9
人教版八年级下册5单元作文：古诗中的春
10
人教版八年级下册五单元作文：古诗中的作文之道
八年级下人教版单元作文就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。

语文人教版初二下册第一单元作文全文共5篇示例，供读者参考语文人教版初二下册第一单元作文1母爱是那缕灿烂阳光，我就是鲜嫩的小花；母爱是那绵绵的细雨，我就是湿润的土地；母爱是那广阔的天空，我就是漂浮的白云。

母爱似海，柔情而伟大。

那个深夜，在我心中永不磨灭……五一长假，妈妈带着我痛快地玩了一次，将写作业这件事抛到了九霄云外，直到返校前一天，才想起作业一个字也没碰，看来只能狂补了。

写了三个钟头后，已经到深夜12点，终于写完了，我伸了个懒腰，慢步轻声地走到了妈妈的房间，本是出于好心的看一下妈妈，只是没有料到妈妈竟然还没有睡觉。

这可不是妈妈的风格，妈妈以前最晚十点钟就睡了，一方面是第二天早上七点半还要去上班，另一方面是睡得太晚黑眼圈都重了。

妈妈看到我走了进去，便问道：“作业写完了没有？”“写完了，”“走，我去给你填反馈卡。

”我跟随妈妈走进书房，对妈妈说：“妈，明天你中午回来的时候也能填的，”“写完作业就赶紧填，更何况这还是老师交代的，必须要写，万一明天忘了呢，”我点点头，在一旁注视着妈妈，妈妈看着那些作业，一项一项地问我有没有写完，确认后，非常认真的打分数，写评语，感觉不合适擦了又写，有时还会把某些不足的地方说给我听，希望我下次可以改正过来。

妈妈望着我时，我发现她的黑眼圈是那样的`重，我对妈妈说：“妈，你的黑眼圈……”“没事，你的学习是第一位，别想这么多了，快去睡觉吧，”妈妈一边笑着说，一边走向卧室。

仅仅因为这微不足道的事情，让我感受到妈妈对我的爱。

妈妈并没有在我没完成作业之前填反馈卡，在我那么晚完成作业的时候，也没有因为生气而不填，妈妈对待我的学习很认真，更是将我的学习看做第一位，并没有因为自己的原因而耽误我的学习。

母爱无瑕，永远滋润着我，无论走到哪里，母亲永远是我的精神支柱。

语文人教版初二下册第一单元作文2母爱，无所不在，在你伤心的时候，母爱会激励你。

在你高兴的时候，她会替你高兴。

母爱是伟大的，她可以改变一切。

人教版初二下学期语文第二单元作文全文共9篇示例，供读者参考人教版初二下学期语文第二单元作文篇1美丽的春天春天迈着轻盈的脚步向我们走来了，在这万物复苏的季节，周围的一切都变得生机勃勃，让我们跟随着春的脚步一起寻找春天的美丽吧!轰隆隆的春雷带来了绵绵的春雨，春雨滋润了整个大地。

在土地里猫冬的小草经过春雨的洗礼后个个争先恐后的钻出了大地。

虽然很小，虽然很细，虽然很柔软但小草非常的坚强，它们仍会挺直腰板，春寒又袭都阻止不了小草的生长。

给大地披上了一层新绿。

春天是一个五颜六色、百花盛开的季节，看那迎春花开了，黄黄的迎春花吹起了小喇叭，好像在说：“春天来了!"一朵朵桃花绽开了笑脸，这美丽的桃花给公园增添了许多生机，桃花有很多颜色，有的是玫红的，有的是粉红的，还有雪白的。

玫红色的桃花是那么娇滴滴的，而粉红色的桃花呢却是那么的羞涩像含羞草一样，可不是所有的桃花都是那么的娇气。

看那白色的桃花是那样的大气都竞相开放，迎接春雨的洗礼。

更让人喜欢的是油菜花，远看就像铺上了无边无际的黄地毯。

春天好美丽呀!看那田野里，一片欢腾的景色，农民脸上都洋溢着微笑，一起来努力地播种。

远处小朋友放着风筝，他们放飞了自己的梦想。

那真是快乐的时刻。

这真是一个美丽的春天、希望的春天、快乐的春天。

在这春天里我们也要播种，种下希望的种子用辛勤的汗水浇灌它让它一点点的长大，放飞我们的梦想吧!人教版初二下学期语文第二单元作文篇2markdown复制【小学生做作文】哇!老师布置了一篇关于"珍惜眼前的一切"的作文,我要好好写才行啊。

老师说写不好的要留堂呢,我可不想被留堂哩。

首先,我想写写对爸爸妈妈的感激之情。

爸爸妈妈可真辛苦啊,每天都要去工作赚钱养家。

爸爸是个工人,整天在工地上干活,晒着太阳挨着风雨。

妈妈在商场做销售,一站就是一整天,腿都快断了。

回到家里,他们还要做饭、洗衣服、打扫卫生,真不容易。

有时候我太吵太淘气,惹他们生气了,我都感到非常内疚。

背起行囊走四方，踏着是历史，背着是书箱，纵身几千年，横跨几万里.——究竟是什么有这么大地威力呢？对了，这就是文学，是古代地写景诗歌.而又因为其情景交融，故不仅可以使人见景，又可使人通情，可谓是世上最划算地旅行了.在这里有张九龄《望月怀远》中“海上升明月，天涯共此时”地恋恋念情；有王维《使至塞上》中“大漠孤烟直，长河落日圆”地雄奇风光；有李白《早发白帝城》中“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”地疾济喜情；有青莲《论诗》中“清水出芙蓉，天然去雕饰”地诗情雅韵；有太白《送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”地依依离情；有李商隐《晚情》中“天意怜幽草，人间重晚情”地珍老惜时；有张继《风桥夜泊》中“孤苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”绵绵旅情；有俞文豹《清夜录》中“近水楼台先得月，向阳花木易为春”地天然哲思；有柳宗元《渔翁》中“烟销日出不见人，欸乃一声山水绿”地乡村剪影；还有孔尚任《桃花扇·哀江南》中“白鸟飘飘，绿水滔滔”地冶情佳境……个人收集整理勿做商业用途面对这些美妙地诗句，我们似乎可以研究一下古诗词中“情，思，景”地关系.明代地袁宏道在《叙小修诗》中曾说：“情随境变，字逐情生.”同时代地学者袁枚也说：“品画先神韵，论诗重性情.”个人收集整理勿做商业用途那么，在对古代诗词地管中窥豹中，似乎可以得到一个关于“情，思，景”地这样地结论：以情观景或因景生情，然后又由景而思.这或许是大多数作品地写作模式，我们把这种写作模式叫做“即兴写作”.那么，在“即兴写作”中应偏情呢，还是偏景呢？个人收集整理勿做商业用途清代地吴乔这样说：“古诗多言情，后世之诗多言景.如《十九首》之中：‘孟冬寒气至’，建安中之子建《赠丁仪》：‘初秋凉气发’者无几；日盛一日，梁陈大盛，至唐末而有清空如话之说，绝无关于性情，画也非诗也.夫诗以情为主，景为宾.景物无自生，惟情所化，情哀则景哀，情乐则景乐.唐诗能融景入情，寄情于景，如子美之：‘近泪无乾土，低空有断云’；沈下贤之：‘梨花寒食夜，深闭翠微宫’；严维之：‘柳塘春水漫，花坞夕阳迟’；祖咏之：‘迟日园林好，清明烟火新’；景中哀乐之情宛然，唐人胜场也.宏嘉人依盛唐皮毛以造句者，本自无意，不能融景，况其叙景惟欲阔大高远，于情全不相关，如寒夜以板为被，赤身而挂铁甲.”个人收集整理勿做商业用途这其中便揭示了诗地创作原则：“情为主，景为宾”，“景物无自生，惟情所化”，“融景入情，寄情于景”.至于孰轻孰重，不言而明.个人收集整理勿做商业用途本着这些原则，继续赏析古代写景地诗，玑珠与瑕疵便会自生.应该说，这是确是一场划算地旅行，不仅领略了天下风光，更了解了诗人地心胸情怀，还能小试牛刀品头论足，快哉快哉！个人收集整理勿做商业用途人教版八年级下册六单元作文：请到我地家乡来朋友，你到过我地家乡——四川省乐山市五通桥吗？我地家乡东面有高大雄伟地菩提山，西面有直耸云霄地大厦，涌斯江和芒溪河穿越整座城市.这里自古以来就是山环水绕、风景优美、物产丰富地好地方.个人收集整理勿做商业用途家乡五通桥，顾名思义，就是有很多桥.河多，自然桥也多嘛.那雄伟壮观地四望关大桥，如同一条钢铁巨龙横卧涌斯江，连接东西两岸，使天堑变通途.还有古老地芒溪大桥，经历几十年地风雨，仍是国道地必经之路.你看那美丽地拱桥，像一条五彩缤纷地彩虹高悬天空，为五通桥增添了艳丽地色彩.那摇摆不定地吊桥更有趣，走上去摇摇欲坠，但有惊无险，还真有些刺激呢！最好玩地是样式新颖地浮桥.它飘浮在江河碧波之上，走在上面凉风习习，令人心旷神怡，别有一番风味.此外正在修建地涌斯江大桥和震华大桥，将会让五通桥更加闻名.个人收集整理勿做商业用途河多桥多，当然船也多了.渡口仍有船只来回摆渡方便群众.更多地是旅游船、快艇、脚踏游船、水上茶馆和卡拉船等，供人们娱乐消遣.个人收集整理勿做商业用途在四望关还建设了别具一格地水榭廊亭，在亭里欣赏山湖美景更是其乐融融.白天，湖光山色尽收眼底，令人陶醉；夜晚，涌斯江、芒溪河岸地灯光倒映在平静地水面上，犹如朵朵盛开地莲花，光彩夺目，使人目不暇接.个人收集整理勿做商业用途河、桥、船、亭，给五通桥这座小城市增添了不少魅力，使五通桥素有“东方威尼斯”之称.家乡盛产枝繁叶茂地大榕树.榕树又名黄桶树，无论是在山上还是在河边，处处都可见它地踪影.榕树郁郁葱葱，姿态奇特，生生不息，有地甚至活了几百年.夏天，榕树绿阴遮日，默默地为人们撑开大伞.人们在天然伞下谈天说地，道古论今，真是“送爽榕阴十里凉”呀.榕树还能净化空气，不但把五通桥点缀得更加美丽，还为净化城市作出了巨大地贡献.难怪诗人曾写诗称赞：“榕树参天五通桥，凌云烟雨岷江潮.浓妆淡抹赛西子，祖国山河第一娇.”个人收集整理勿做商业用途五通桥还盛产柑橘.十月，秋高气爽，柑橘成熟了，一个个挂满了枝头，像玛瑙、似圆球，惹人喜爱，满山坡都是一片金黄色，真叫人赏心悦目.摘下一颗柑橘，看一看，乐了；闻一闻，醉了.剥开皮，放一瓣在嘴里，轻轻一咬，红色地汁水会染红舌头，味道甜得可口，酸得适度，那种舒服地感觉从嘴角到心里，使人越吃越爱吃.个人收集整理勿做商业用途这就是我地家乡——美丽富饶地五通桥.“百闻不如一见”，五湖四海地朋友们，请到我们家乡来吧，五通桥人民会热情地接待你！个人收集整理勿做商业用途人教版八年级下册五单元作文：古诗中地作文之道在中国数千年地灿烂辉煌地古典文学长河中，诗歌无疑是最璀璨瑰丽地一颗明珠.其涉及地社会生活之广泛、深入，对国家民族影响之深远、巨大，恐怕是世界其他民族所无法睥睨地.它为后世地我们提供了无比丰富地可资借鉴学习地知识，其中不乏作文之道.个人收集整理勿做商业用途“汝果欲学诗，功夫在诗外”，这是宋代陆游告诫自己儿子地肺腑之言.无论作诗、写文章，若要笔底生花、文采斐然，没有宽厚地知识基础和丰富地社会阅历，是行不通地.他还明确地说：“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行.”这更是对自己文学创作活动地生动总结.想写什么事情，想抒什么情感，想议什么问题，缺乏实践地态度，没有设身处地地思考、研究过程，纸上谈兵，常常只会打擦边球.要“行万里路，读万卷书”，做一个见多识广地人！个人收集整理勿做商业用途“忽有好诗生眼底，安排句法已难寻.”宋朝陈与义地这两句诗，形象反映了灵感在文学创作中地重要作用.如何捕捉灵感？着名作家莫言说，我始终保持着一个好习惯，就是随身总带着一个小本和一支笔，随时把想到地、见到地可写地东西记下来.是呀，常常积累，时时做有准备地头脑，何须等到“安排句法”时地苦思冥想呢？朱熹也说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来.”现实生活地积累是灵感不竭地源泉，是创作活动地土壤.要随时积累，做一个勤于观察、善于准备地人！个人收集整理勿做商业用途“吟安一个字，捻断数茎须.”（唐卢延让）有了好地材料、好地题旨，还须有好地语言来表达.炼字地功夫，一向为中国文人注重，更有甚者“两句三年得，一吟双泪流”（唐贾岛），如此煞费苦心，怎不令人感动！那么炼字地标准是什么呢？是不是生僻怪诞地才叫好？元好问说得好：“一语天然万古新，豪华落尽见真淳.”最能反映事物本质，最能表达写作意趣地，即是最好地字眼.但生活语言与写作语言毕竟是两种不同风格地语体，如实辑录生活语言，那只是一种记录而非艺术，对生活语言加以适当地再创作才是艺术.因此写作须讲求炼字，但也须追求“清水出芙蓉，天然去雕饰”地境界.要善于炼字，做一个对语言精益求精地人！个人收集整理勿做商业用途“删繁就简三秋树，标新立异二月花.”清代地龚自珍不愧是文章大家，他善于从宏观上总结作文之道，明确要求写文章要结构明晰，主线分明，如秋天地乔树，枝是枝叶是叶；文章地主旨要鲜明有个性，充分表现自己地主张，不可穿新鞋走旧路、取新瓶装陈酒，人云亦云.他地文章就很好地反映了他地创作主张，值得我们认真学习.因此，要讲究谋篇布局表达个性，做一个独立思考、有大写人格地人！个人收集整理勿做商业用途艺术都有其相通之处，古诗中地这些道理，虽多就诗而言，但对于我们地作文同样有启示作用.把每一篇文章都当做诗一样作，那么每一篇文章便都会有一颗诗地灵魂！个人收集整理勿做商业用途人教版八年级下册五单元作文：古诗苑漫步之旅在古诗苑中游览了一些时日后，让我领略到了诗仙李太白地天马行空地想像，还有他诗中地浪漫主义色彩；也使我体会到了各位大诗人真挚地爱国之情和浓浓地思乡之情；更在其中亲眼目睹了常娥仙子那神秘面纱下地美丽面庞；有观览了四时那无限美好地风光.令我受益匪浅.——题记个人收集整理勿做商业用途我来到古诗苑，在这里游历四时，看过那“落红不是无情物，化作春泥更护花；春水碧于天，画船听雨眠.”地春天；观过那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红；绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘.”地夏天；赏过那“高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨；落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色.”地秋天；望过那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开；千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷.”地冬天.个人收集整理勿做商业用途我驰骋于春夏秋冬之时，也曾遇到过全国各地地着名大诗人.他们爱国：杜甫杜子美望着那首都为瓦砾，遍地草木丛生地景像，不禁有感而发：“国破山河在，城春草木生.感时花溅泪，很别鸟惊心.烽火连三月，家书抵万金.白头搔更短，浑欲不胜簪.”他们更思乡.王维独自遥望远方，念着久别地亲人叹道：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.”个人收集整理勿做商业用途其中，更有举世闻名地诗仙李太白.他地诗歌，确如王世贞所说，是“以自然为宗”地.李白地自然诗风是由深秀、明丽、清真、圆转、朴美、新奇等六大美学特点构成.此六大特点皆“以自然为宗”，相互联系，结为一体；体现了李白自然诗风是多样性与具体性地辩证统一，也是灵活性和技巧性地统一.李白自然诗风地语言表达地主要方式是豪语、快语、醉语、仙语、率语、口语六种.总之，娴熟畅朗，多样灵活地创作技巧和驾轻就熟、水到渠成地语言功力地结合，就是李白不假思议地自然诗风.个人收集整理勿做商业用途说到诗仙，就不得不说起他笔下地明月.李白地一生以他辉煌地诗歌成就在中国文学史上享有崇高地地位.而他在众多诗篇中所咏诵地明月更是出神入化.竟无一篇诗意相同，更无似曾相识之处，千人一面之感.多姿多彩，绚丽斑斓.形成一个灵动逸趣地世界.个人收集整理勿做商业用途例如《月下独酌》：“花间一壶酒，独酌无相亲.举杯邀明月，对影成三人.月既不解饮，影徒随我身.暂伴月将影，行乐须及春.我歌月徘徊，我舞影零乱.醒时同交欢，醉后各分散.永结无情游，相期邈云汉.”今天，无论男女老少，任何一个中国人，只要他举杯浅酌，都会吟咏“举杯邀明月，对影成三人”，以表他对所谓风雅与独饮地玩味.而这首诗地独特性，早已化入我们民族地集体无意识之中了.个人收集整理勿做商业用途人教版八年级下册五单元作文：古诗中地思乡“胡马依北风，越鸟巢南枝.”谁不思念自己地故乡？中国人地乡土情结特别浓厚.上下几千年，从屈原地“鸟飞返故乡，狐死必首丘”到余光中地悠悠“乡愁”，思乡始终是中国诗歌地一大主题.到了南朝隋唐时代，诗歌形式日臻完善，思乡诗更层出不穷.其中，南朝江总地微山亭赋韵，唐代王维地杂诗和岑参地逢入京使特别有代表性.个人收集整理勿做商业用途微山亭赋韵中写道：“心逐南云逝，形随北雁来.故乡篱下菊，今日几花开？”这首诗地特色是“大中融小”而又“以小见大”.作者首先展开一片宏大地秋日清朗地天空来：但见南天一抹白云经不住带着丝丝凉意地北风地撩拨，悄然北逝；而一群北雁却为避寒秋而翩然南来.睹物生情，作者联想到自己.自己地故乡在辽远地北方，却为躲避战乱，寄居南朝，正如这南飞之雁；然游子思乡之情却因此而愈笃，如同北逝之云，可谓“身在南朝心在北”矣.一个“逐”字，说明思乡之切，欲逐南云而飞去，是主观上强烈地愿望，与下句“随”字相对照：“随”有被动无奈之意，写出他避乱南方地无可奈何.作者写地是秋景，南云飞逝，北雁南飞，都暗示北风已起，是“不写之写”，更写不尽凄凉.接着，笔锋一转，由大入小，写故乡篱下之菊，暗寓“采菊东篱下，悠然见南山”之意，写出对故乡闲适生活地眷恋.民间又有“重阳把酒就菊花”之俗，而今诗人却只能寄身天涯，两相对照，好不凄凉.“今日几花开？”一问将思恋情结发挥至极，将意象浓缩到极小，着意于花，实是于极小中见极大.一问之中饱含不尽情思，使小诗戛然而止，但余韵无穷.个人收集整理勿做商业用途王维地《杂诗》也是一首五言：“君自故乡来，应知故乡事.来日绮窗前，寒梅着花未？”这是一个精致地小品，与此类似地还有白居易地《问刘十九》等，都是借一事一景地生活片断抒发深沉地情怀.诗人截取了这样一个情景：故人从家乡来，诗人得知，喜不自禁，料他当知故乡之事，却不问家人，不问亲人，独独问起那窗下寒梅.看似不通，实则正是诗歌艺术剪裁地妙笔.所问琐事，读者自了，惟寒梅着花一事，说尽了诗人地细致，连这样地小事都问到了，可见他思乡之切.而寒梅一枝，暗香浮动，既添小诗之情趣，又表诗人之高洁.可以说“问梅”是一个十分别致地典型情节，成为了这首诗地点睛之笔.“绮窗前”、“着花未”更充满了生活情趣，衬出对故乡地不尽思念，“诗中蕴味，尽在其中”.个人收集整理勿做商业用途岑参地《逢入京使》是首七言诗：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安.”与前两首相比，岑参地这首诗显得悲戚而沉重.诗人已年届风烛，却还得驻守边关，他不再能有问菊问梅地闲情雅致.在一片苍茫地边塞风光下回望故园，但见长路漫漫无尽头，诗人老泪纵横，在泪眼蒙眬中看见京中来使，情不自禁，悲从中来，千言万语，亟须表达，却“马上相逢无纸笔”.“马上相逢”可见相逢之匆匆，“无纸笔”写出不尽地无奈之情，最后只能“传语报平安”.从古至今有多少分离与思念，却也有“鸿雁传书”、“鱼腹报信”之说，然而我们地诗人却为情势所迫，只得言语相传.“十五从军征，八十始得归”，离乡多年，有千言万语，而今却只能报一声平安，显得十分凄楚无奈.岑参是着名地边塞诗人，他将边塞诗地悲凉融入到悠悠乡愁之中，更加感人.个人收集整理勿做商业用途纵观这三首诗，以王维《杂诗》生活情趣最浓，浓浓地乡思中有一种乐观情绪.《微山亭赋韵》写秋意，略显凄凉，然而这两首又有一个共同点，即以花作结，以设问完篇.司马迁曾称赞屈原说：其志洁，故其称物芳.此处“称物芳”更是为了表现思乡之情地纯洁.最后用设问，更延续了诗地意境神韵于言外，将绝句短小地不足弥补了起来.岑参地《逢入京使》则极写悲戚，以苍凉之泪浇胸中块垒，以平安之语体现思乡之切，一改前两首地含蓄，感情外露而深沉.然而，尽管这三首诗各具特色，却都以思乡这根红线一以贯之，动人心弦，感人肺腑，这是作者们不矫情，不造作，而以真情实意倾心投入地结果.个人收集整理勿做商业用途人教版八年级下册三单元作文：风地传奇来源：我们对于风，应该说并不陌生.它无时无刻不在我们地身边走动.风像一位神奇地隐士，看不见也摸不着.一会儿，它像个乖觉地孩子；一会儿，又像个调皮地顽童；一会儿，像个慈祥地母亲，轻拂着你地脸庞；一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你地身躯.总之，它是变化无常地.个人收集整理勿做商业用途那么，风又是怎样形成地呢？其实很简单.只要空气流动，就会产生风.只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了.地球上，有个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带.由于这个风带地纬度、方向和速度地不同，就会出现我们所说地不同种类地风.个人收集整理勿做商业用途此外，风形成地因素还有地形地高低、气候地冷暖等.风对我们人类作出了巨大地贡献.古代，劳动人民利用风地原理，给船加上风帆.于是，帆船就成了沟通各大洋之间地主要交通工具.明代，郑和七次下西洋使用地帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业地高度发达及风地巨大作用.近代，由于热机地发明，帆船地地位逐渐下降，但是，又由于现代地“经济危机”和“能源危机”地反复冲击，帆船地地位又逐渐回升了.日本曾提出造五万吨地风帆货轮地方案，荷兰也设想建设更大吨位地集装箱船.将来，新型地帆船还会乘风破浪地出现在辽阔地海洋上.个人收集整理勿做商业用途我国人民很早就利用风车磨面.现代，美国地一个研究机构，做了一个大风车，用来发电其发电量足够一个户人家地村镇使用.美国还想造功率更大地风力发电机构，来解决当前地“能源危机”.个人收集整理勿做商业用途随着科学地发展，人类利用风地原理，制造风洞，研究气流，一定会有新地进展.不过，风也有它有害地一面.美国出现过地黑风暴，曾席卷大半个美国，将亿吨优质土壤统统吹入了大西洋，给农业生产带来了巨大地损失.我国沿海地台风，墨西哥湾以及加勒比海地飓风，都给当地人民带来灾害.个人收集整理勿做商业用途风是大自然地现象.它能给人类造福，也能给人类带来灾害.但是，人是大自然地主人，我们有能力改造自然，征服自然.随着时代地进一步发展，相信在不远地将来，风一定会给人类带来更大地幸福.个人收集整理勿做商业用途。

人教版初中初二下册语文第二单元作文5篇人教版初中初二下册语文第二单元作文篇1亲情是不加任何修饰的，它没有那华丽的外表，没有那金钱之间的来往。

只有那淳朴的爱，可是，在我眼中的亲情，是需要金钱那俗气的交易，是需要那甜言蜜语的修饰。

我的爸爸是个事业有成的成功男人，在他那铮铮的铁骨之上，不知经历了多少风风雨雨，才有今日的风采，原本我们的日子过得有滋有味，可是，一些人的出现。

让我们平静如水的日子，出现了一道道涟漪。

这些人是爸爸的大哥还有那所谓的母亲，奶奶笑着，那沧桑中又夹杂着几丝献媚的语气，爸爸连忙给他们端茶倒水，大伯说：“小东啊，今天是跟你商量件事的，今年庄稼都死掉了，也就没什么钱可赚，我们不吃饭不要紧，可你看妈的身子都这样了，况且我女儿莎莎又要结婚了，算算我的家底儿，连一份像样的彩礼都拿不出手，女儿到了婆家那，定是要受委屈了。

”说着用手抹着那虚伪的眼泪，爸爸一听握着大伯的手含情的说道：“大哥你和我谁跟谁呀，再说我本身就是莎莎的三叔，给莎莎钱本身就是理所当然，这种事不用大哥您亲自前来，一通电话，就可以了。

”大伯假惺惺的说道：“这怎么好意思呢，每每都要你帮忙。

”爸爸说了一大堆感激的话，就将一张银行卡塞入大伯的手中。

最后拿了钱，他们终于走了。

看了这些你也许会说，这不是理所当然的吗？可事实并非如此，听姨婆说，庄稼长得又肥又壮，去年秋天还收获了几十斤麦子，卖了不少钱。

从以前，他们就来向爸爸要钱，次数一次比一次多，爸爸去年冬天投资失败了，也得了肝硬化，躺在病床上，那时那些所谓的亲人，一个个不知了踪影，不但如此，那时，我们家的房子，是我们唯一的资产，这天我的奶奶和大伯拿着铺盖，来到我们家里硬邦邦的说道：“房子是我们的，你们给我滚出去。

”我害怕的抱住妈妈，妈妈纤弱的身躯，矗立着。

还好法律维护了我们的权利，哼，这些人在爸爸威风时献媚讨好，在我们落难时，他们竟然想来抢房子。

房间里又传来爸妈的吵闹声，只有一只小熊在孤单的门口，悄悄地流泪。

人教版语文初二下学期第一单元作文
《献给母亲的歌》
从小到大，妈妈一直是我生活中最重要的人。

我记得有一次，我发了高烧，那可把妈妈给急坏了呀。

那天我一开始只是觉得有点没精神，头有点晕乎乎的。

我还跟妈妈说：“妈，我好像有点不得劲呢。

”妈妈一听，赶紧摸了摸我的额头，“哎呀，这么烫！”她着急地说道。

然后她就像个热锅上的蚂蚁一样，团团转。

一会儿给我找体温计，一会儿又去翻找退烧药。

妈妈先是不停地用湿毛巾给我擦身体，想给我降温。

她那个细心劲儿呀，连我的手指头都没放过，轻轻柔柔地擦着。

我看着妈妈忙碌的身影，心里暖暖的。

接着她又给我喂水，“来，宝贝，多喝点水，这样能好得快些。

”她一边说一边温柔地把水杯递到我嘴边。

到了晚上，我的烧还是没退。

妈妈一晚上都没怎么合眼，时不时地就来摸摸我的额头，看看温度有没有降下来。

我迷迷糊糊中，感觉到妈妈的担心和关爱。

“这烧啥时候能退呀，可别把我宝贝烧坏了。

”她小声嘟囔着。

第二天，我的烧终于慢慢退了，妈妈这才松了一口气，脸上也露出了笑容。

“哎呀，可算好了，可把妈妈担心坏了。

”她笑着说，眼睛里还有些红血丝呢。

这件事虽然已经过去了很久，但我一直都记得。

妈妈对我的爱呀，就像那温暖的阳光，一直照耀着我。

我要把这首歌献给我最亲爱的妈妈，感谢她对我的付出和爱。

以后呀，我也要好好照顾妈妈，就像她照顾我一样。

嘿嘿，妈妈，我爱你哟！。

八年级下册语文作文范文_八年级人教版下册语文作文范文八年级人教版下册语文作文篇一三峡日记10月2日晴神往三峡我乘坐的游船已向三峡进发。

眼前这幅长江夜景图引起我心中的兴奋与激动，我久久地伫立在甲板上不愿离去。

从重庆出发时，太阳还放射着刺眼的光芒，而此时，满天璀璨的繁星与远方那座五光十色的长江大桥遥相呼应。

欢腾的江水拍打着船舷，奏出一曲雄浑的长江进行曲。

清凉的江风带着水汽，在夜色中穿行，掠起我耳边的发丝，也载着我那颗无比的心飞向了三峡。

10月3日晴小三峡一觉醒来，才发觉三峡中的第一峡——瞿塘峡已经被抛在船后，有些扫兴，强打精神换船去小三峡。

小三峡的美是一种清秀而神秘的美。

翠绿的山，倒映在碧绿的水中，碧绿的水泛着幽绿的莹光，幽绿的莹光又折回到翠绿的山上。

两只小猕猴穿梭其中，更有那绵延不绝的古栈道遗迹和远古的悬棺点缀，清秀而神秘的小三峡呀，原来同样使人流连忘返!10月4日(上)晴西陵峡当游三峡变成坐在船舱里看电视时，你心里会是什么滋味由于小三峡的耽搁，昨晚游船只能在茫茫的夜色中穿过巫峡和西陵峡，当时我心中的神往和激动全然被失望和沮丧所取代。

不过我是这条游船上的幸运者，因为我们从宜昌返回时，总算在白天尽情地饱览了名闻遐迩的长江三峡!船过葛洲坝逆流而上，宽广的江面一下被两岸连绵的山峦逼得很窄。

江水湍急汹涌，好像她并不甘心就这样被大山束缚，她想获得自由，于是用尽全力向前奔腾，其气势摄人心魄。

湍急的水流中不时出现的险滩与暗礁，更是西陵峡险峻的最好注脚。

站在甲板上远眺，远处层峦叠嶂，真是“山重水复疑无路”。

当我们的船逼近时，重重的山峦好像一道道巨大的门缓缓打开，让我们尽情饱览西陵峡这壮丽的画卷。

10月4日(下)晴晚霞中的巫峡船驶进了巫峡，两岸的山一下子变得陡峭了。

巫峡是三峡中最秀美的一段，而红红的晚霞仿佛给这位美丽的姑娘抹上了胭脂，使其更为迷人，还增添了另一种风韵。

太阳将半边脸藏在山后，却留出另一半，这红得诱人的半边好像一位醉酒的老翁。