大班语言活动童谣两则教案

大班优秀语言儿歌教案(总4页)

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大班优秀语言儿歌教案范文

大班优秀语言儿歌教案1

教学内容：

《相反国》

教学目标：

1、通过儿歌初步理解反义词感受儿歌的诙谐、趣味性。

2、尝试运用生活经验中的反义词进行游戏。

3、在游戏中不断提高思维的敏捷性和流畅性。

教学重点：

通过儿歌初步理解反义词感受儿歌的诙谐、趣味性。

教学难点：

尝试运用生活经验中的'反义词进行游戏。

教学准备：

1、幼儿用书。

2、图片、多媒体课件。

教学课时：

两课时

教学方法：

讲解法

教学过程： 一、开始部分

1、师生问好

2、谈话引题

二、基本部分

1、幼儿初步理解儿歌内容。

请幼儿观察图片，理解画面内容。

（1）幼儿交流画面内容。

（2）幼儿初步理解“相反”的含义。

教师：你们在图片中发现什么有趣的事谁来说一说（鼓励幼儿用较完整的语言来描述，帮助幼儿初步初步理解“相反”含义）。

（3）幼儿进一步理解儿歌内容。

2、幼儿学习儿歌：相反国。

（1）教师示范朗诵儿歌，幼儿边看图边听。

（2）幼儿根据图片的提示学习儿歌两遍。

（3）用动作辅助的方式朗诵儿歌。

3、游戏：相反国里说相反。

（1）教师提出要求，引发幼儿游戏兴趣。

（2）请个别幼儿说一个词，其他幼儿接相反的词。

三、结束部分

1、小结课情。

2、回家寻找相反的物品。

教案评析： 这是一个选材较好的特色童谣，利用多媒体课件，孩子在说说、听听、学学中，生动趣味的高密度练习中，学会了有节奏地念童谣，知道了一些反义词。游戏设计进一步促进了口语表达能力的发展。活动选材大胆却合适，形式简单却生动，教具高效新颖，引导为主却无痕。我们能明显地感受到教师从观念到行为的落实，师幼有效互动以及教师教育机智的美。

粤语童谣幼儿园大班教案

概述

本教案适用于幼儿园大班的粤语教学，旨在通过粤语童谣的教唱和活动，培养幼儿的语言表达能力、音乐欣赏能力、合作意识等综合素养。

教学目标

1. 能听懂并说出5首粤语童谣，并能正确模仿歌曲的咏唱。

2. 能分辨歌曲中的字音、字母，并能正确使用粤语介绍日常物品。

3. 能结合手势、肢体语言配合歌曲展示，并培养一定的舞台表演能力。

教学准备

1. 粤语童谣学习资料和相关教材。

2. 音响设备和适合的音乐播放器。

3. 幼儿园教室或活动场所，保持安静和整洁。

4. 相关道具和符合幼儿身高的舞台布置。

教学过程

第一课：《小星星》

1. 介绍歌曲的背景和内容，向幼儿们展示歌曲的歌词，并解释其中的粤语意思。

2. 播放歌曲的音乐，引导幼儿们合唱歌曲，并教导发音要点和发音技巧。

3. 聆听歌曲，观察其中的动作和手势，模仿歌曲中的舞蹈动作。

4. 组织幼儿们分组进行小组演唱，帮助他们提高合作和团队意识。

5. 关注幼儿的表现，并给予积极的反馈和鼓励。

第二课：《变脸》

1. 向幼儿们展示《变脸》的相关图片，引起他们的兴趣。

2. 播放歌曲的音乐，先让幼儿们简单聆听歌曲，然后教导他们跟读歌词。

3. 依次指导幼儿们学习歌曲中的手势和动作，并解释其中的意义和表现形式。

4. 分组进行表演，每个小组选择一个幼儿来扮演主角，其他幼儿负责跟随合唱和伴舞。

5. 引导幼儿们讨论歌曲中的情感和内容，鼓励他们表达自己的理解和想法。 第三课：《摇响童年》

1. 介绍歌曲的背景和内容，让幼儿们感受歌曲的欢快节奏和朗朗上口的歌词。

2. 分发歌曲的歌词，让幼儿们逐句跟读歌词，并模仿歌曲的节奏和咏唱方式。

3. 创设舞台，并将幼儿分成小组，每个小组设计一个与歌曲内容相关的形象或道具，进行现场表演。

4. 引导幼儿们思考歌曲中的情感表达和中心思想，并鼓励他们用简单的语言表达自己的理解。

第四课：《声音巴士》

1. 展示《声音巴士》的图书或图片，向幼儿们介绍歌曲的内容和特点。

大班语言儿歌教案

大班语言儿歌教案（通用28篇）

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的大班语言儿歌教案，欢迎大家分享。

大班语言儿歌教案 篇1

活动目标：

1.学说诗歌，知道自己是大班小朋友，应该关心、爱护身边的弟弟、妹妹。

2.掌握诗歌内容，能运用不同的语气有感情地朗诵诗歌。

3.萌发做哥哥、姐姐的自豪感，体验帮助別人的快乐心情。

4.通过讨论、猜测等多种方式，理解故事内容，感受主人公的心理变化。

5.萌发对文学作品的兴趣。

活动准备:

1.《幼儿素质发展课程?语言》CD、《幼儿素质发展课程?多媒体教学资源包》课件

2、“幼儿学习资料”—《我长大了》。

3、提前组织幼儿开展照顾小班弟弟、妹妹的活动。

活动建议:

1.组织幼儿观看照顾弟弟、妺妹的照片，引导幼儿回忆帮助弟弟、妹妹时发生的事情，激发幼儿帮助弟弟、妺妹的自豪感。

提问：你为弟弟、妹妹做了哪些事?你的心情如何?

小结：弟弟、妹妹年龄小，离开爸爸、妈妈来到幼儿园，难免害怕和难过，我们一定要多关心、帮助他们。

2.指导幼儿学说诗歌、掌握诗歌内容，引导幼儿运用不同的语气有感情地朗通诗歌。

(1)结合课件、录音，引导幼儿完整欣赏诗歌。 提问：弟弟、妹妹遇到了什么困难?应该怎样帮助他们?

根据幼儿回答的内容，引导幼儿用诗歌中的语言进行讲述，帮助幼儿理解诗歌内容。

(2)结合《我长大了》第2-3页，引导幼儿自主学习诗歌，选择自己喜欢的内容，用恰当的情感、语气朗通。

提问：你最喜欢诗歌中的哪一句?遇到这种情况你的心情是怎样的?用什么语气朗读才能表达出这种情感?

(3)请个别幼儿分享，引导幼儿相互间自由分享。

3.引导幼儿有感情地完整朗诵诗歌，着重表现帮助弟弟、妺妹的自豪感。

(1)教师完整朗通诗歌。

幼儿园童谣《床前明月光》教案

教学目标：

1. 让幼儿能够熟练掌握童谣《床前明月光》的歌词和曲调；

2. 帮助幼儿理解童谣中的内容，并能够运用到日常生活中；

3. 提高幼儿的语言表达能力和音乐欣赏能力，同时也增强幼儿的团队协作能力。

教学内容：

1. 热身活动：唱歌游戏

2. 正式教学：童谣《床前明月光》

3. 后续拓展：绘画活动

教具准备：

1. 童谣《床前明月光》的CD或MP3文件

2. 大型画纸、颜料、彩笔

教学过程：

1. 热身活动：唱歌游戏

板书示意：

唱歌是我们的好习惯，快乐又有益健康，让我们今天也唱出欢乐的声响！

以小跑为主体，唱着轻快的歌曲。例如：

唱《歌唱祖国》

歌曲歌词：

歌唱祖国，歌唱希望，

歌声飞扬，云霄万里。

歌唱祖国，歌唱和平，

好日子来了，美好生活在等待。

唱《小兔子乖乖》

歌曲歌词：

小兔子乖乖，把门开开。

快快跑进屋里，再也不会被雨淋坏。

唱《黑猫警长》

歌曲歌词：

哼哦滴哦，黑猫警长在路上，

学习警务，救护声声。

他飞快地跑，他搜查一个地方，

哼哦滴哦，黑猫警长在路上！

2. 正式教学：童谣《床前明月光》

1）让学生听CD或MP3文件，初步了解《床前明月光》这首童谣。

2）请学生阅读歌曲歌词，并让他们一起唱一遍。和学生一起创造一种节奏，并在唱歌过程中进行节奏。

3）教师演示唱《床前明月光》童谣，并指导学生模仿演唱。让学生学会如何在歌唱中表达出歌词的含义。

4）在唱歌过程中，教师可以借助唱歌的情形，与学生分享童谣中元素的背景知识：床、明月、光。讲解这些元素的含义，让学生认识和理解童谣的内容。

5）分小组合唱《床前明月光》，每组按照教师指挥的节奏合唱。同时要引导学生感受与体验这首童谣的情感和氛围。

3. 后续拓展：绘画活动

请学生用颜料和彩笔在大纸上画出《床前明月光》的场景，鼓励他们表达对童谣的理解和感受，并展示自己的作品。

教学总结:

1. “唱歌游戏”是小学习唱歌的好方法，可以带给孩子很多欢乐和精彩的体验。