人教PEP小学英语三年级上册-Unit 2 Colours-课件

PEP三年级上册Unit 2 Colours (Part A,Let’s learn)教学设计

一、教学内容分析：本课时教学内容colours与学生实际密切相关，主要学习颜色词汇red、yellow、blue、green，要求学生能用所学的单词对身边的事物进行相关描述，并会灵活运用本课时重点句型I see… 。 Let’s do 部分，既巩固了unit 1中的show me …指令，又拓展和激发了学生对不同颜色的敏感度。

二、学情分析： 本课时话题与学生生活实际密切相关，话题活泼、内容开放，因此课堂上通过引导学生观察、探究、绘画、唱歌等形式，让学生主动来学习事物的颜色，并创设真实的语言情景鼓励学生大胆说，积极做，让学生在实际与生活中能用英语进行交际，从而培养学生学习英语的兴趣和积极性。

三、教学目标

语言技能目标：

能在情景中运用句型I see… 介绍事物的颜色。

语言知识目标：

能听、说、认读单词：blue, green, yellow, red并能在实际中运用。

能对身边事物的颜色进行简单的描述。

情感态度目标：

让学生用颜色来描绘生活中的美好事物，发现大自然的美，并学会欣赏美。

学习策略目标：

采用多种游戏与活动相结合，培养学生敢于开口、积极参与的学习态度，激发了学生学习英语的兴趣。

四、教学重点和难点：

重点：能听、说、认读四个颜色单词并运用。

能听懂并能按指令完成let’s do部分。

难点：熟练运用所学颜色单词，并能对身边的事物进行简单描述。

单词green的发音。

五、教学过程：

Procedures Teacher’s Activities Learner’s

Activities Purposes

Warm-up

Let a student help make a

dialogue like this:

三年级上册英语素材Unit2Colours知识详解

A Let’s talk知识详解

1. 引见他人的句型—This is ...

课文运用：Mr Jones, this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。

句型结构：This is + 某人(Miss White, Mr Wang, Mary…).

重点解析：此句型用于引见他人。句中的this是常用的指示代词，意为〝这，这个〞。

假设想引见距离说话人较远的人，可以用〝That is ...〞。

生活实例：暑假，Ann请她的冤家Alice来家里玩，她在向妈妈引见Alice：

Ann: Mum, this is my friend, Alice. 妈妈，这是我的冤家艾丽斯。

知识链接：〝This is ...〞的其他用法

〝This is ...〞可以用来引见距离说话人较近的事物。例如：This is my pen. 这是我的钢笔。

打 时，引见自己要用〝This is …〞。例如：This is Mike. 我是迈克。

2. 上午问候语—Good morning.

课文运用：Good morning. 早上好。

〝Good morning.〞意为〝早上好〞或〝上午好〞，普通从早上起床到半夜12点之间，熟人见面问好都可以运用〝Good morning.〞

假设在上午遇到教员或同窗，你就可以用这句话来问好。

知识链接：〝Good morning.〞与称谓的位置

熟人之间相互问候时可以加上称谓，这时称谓放在〝Good morning.〞之后，并用逗号隔开。例如：Good morning, class! 早上好，同窗们！

A Let’s talk文明窗口

引见的学问

在引见两团体看法时，应该先向谁引见对方是有一定规矩的。普通来说，比拟礼貌的引见方式是向年长的人引见年轻的人，向女士(woman)引见男士(man)，向职位高的人引见职位低的人，向你还不太熟习的人引见你十分熟习的人。

3 The sixth period (第六课时)

Part B Start to read & Let’s check & Let’s sing

▶教学内容与目标

课时教学内容 课时教学目标

Start to read ·能够找出并能听、说、读、写图片中的字母

·能够听、说、认读表示颜色的单词“red, green, yellow, blue, black, white, orange,

brown”

Let’s check ·能够独立完成Let’s check板块的练习

Let’s sing ·能够听懂、跟唱歌曲，并能创编新的歌曲

▶教学重点

能够掌握本单元所学的字母和表示颜色的单词。

▶教学难点

能够独立完成Let’s check板块的练习。

▶教学准备

1. 预习《状元大课堂》《创优作业100分》《状元作业本》中本课时的相关内容。

2. 教学课件、课文录音、视频、单词卡片、颜色卡片、蜡笔等。

▶教学过程Step 1: Warm-up & Lead-in

1. Greetings.

T: Hi, boys and girls!

Ss: Hello, Miss/Mr…

T: Good afternoon/morning, S1!

S1: Good afternoon/morning, Miss/Mr…

…

2. Enjoy a song—ABC song. （课件出示：教材P6 Let’s sing板

块的歌曲）

T: Let’s sing the song together. Clap your hands, please!

3. Listen and do.

Say the instructions and let students do the actions.

T: Orange, orange. Sit down.

关注公众号英语学资料站（ID:EnglishDoc）下载更多资料第二单元全练全测

基础全练全测

一、读一读，写出汉语意思。1.red/red/2.yellow/'jel/3.green/ri:n/4.blue/blu:/5.white/wat/

6.black/blk/

7.orange/󰀀/8.brown/bran/

二、在四线格上写出下列字母的大小写形式。（20分）

1.Aa

2.Dd

3.Bb

三、看图，选择下列事物常见的颜色。

1.A.yellowB.red

2.A.greenB.blue

3.A.blackB.red

4.A.brownB.green

四、为下列句子选择正确的译文。(35分)

()1.Look，acat！()2.What'sthis？()3.It'sabird.

()4.Ilikeit.关注公众号英语学资料站（ID:EnglishDoc）下载更多资料()5.What'sthat？()6.Actlikeamonkey.()7.Cool！

答案详解

一、1.红色(的)2.黄色(的)3.绿色(的)4．蓝色(的)5.白色(的)6.黑色(的)

7．橙色(的)8.棕色(的)

二、

1.

2.

3.

4.

三、1.A2.A3.B4.B

四、1.E2.A3.B4.C5.D

综合全练全测

听力部分(40分)

一、听一听，选出你所听到的单词。（10分）

()1.A.whiteB.brownC.green

()2.A.redB.blackC.brown

()3.A.orangeB.whiteC.blue

()4.A.yellowB.redC.orange

()5.A.orangeB.whiteC.yellow

二、根据你所听到的句子，选择图片。（10分）

()

1.A.

B.(

)2.A.

B.

三、听一听，选出你所听到的句子。（20分）

()1.A.Iseeorange.B.Iseegreen.

()2.A.Colourthepenyellow.B.Colourthepenblue.