新时代好少年活动方案

争做新时代好少年班会教案活动方案五篇【篇1】争做新时代好少年班会教案活动方案主题名称爱心、诚信，争做美德少年。

时间班会目的通过节目使同学们在思想上树立中华民族美德观念，弘扬美德行为，树立良好中学生形象。

班会准备主持稿：视频：PPT制作：问答：诗歌朗诵：班会形式配乐的诗歌朗诵弘扬“无名英雄“的优良品质和刚过去的劳动节相呼应讲述尊老爱幼和诚信小视频和之后的知识问答抢答活动班会过程1.诗歌朗诵2.观赏视频3.问答4.班主任致词反思(主要写：班会的效果、进一步可改进的地方、可供借鉴的经验等。

其中班会的效果可写，通过本次活动本班学生获得了哪些情感体验，思想、行为上有了哪些改变等等。

)【篇2】争做新时代好少年班会教案活动方案教育目标：1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。

2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。

（蝌蚪人）3、感受宣传画的乐趣。

教学准备国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。

教学过程：1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。

师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？2、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。

师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）3、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。

师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。

师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）4、幼儿作画，教师指导。

（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。

（2）画背面人，双脚并拢。

（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。

5、相互交流，张贴幼儿作品。

【篇3】争做新时代好少年班会教案活动方案教学主题：努力做一个诚实的少年教学目标：让学生了解诚信。

2.让学生在生活中诚实。

教学准备：邀请一些家长参加。

2.多媒体课件。

新时代好少年读书主题活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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评选新时代好少年活动方案(7篇)评选新时代好少年活动方案（篇1）为进一步培育和践行社会主义核心价值观教育，弘扬中华传统美德，挖掘学生身边的道德典型，发挥示范引领作用，提升我校未成年思想道德水平，结合我市全国文明城市创建工作，决定开展“新时代好少年”评选活动。

一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以弘扬“中国梦”主题教育为主线，以增强爱国情感、培育高尚品德为目标，让全校学生学有榜样、行有楷模。

二、活动时间20_年3月-20_年5月三、评选对象全校所有学生四、评选标准(一)基本标准德、智、体、美全面发展，热爱祖国，热爱家乡，热爱中国共产党，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有社会责任感、文明行为习惯和鲜明时代特色的好少年。

凡事迹全面或在某一方面事迹突出，能够发挥示范带动作用，值得学习的好少年均可参加评选。

(二)具体标准1、诚实守信：尊敬师长，团结同学，知礼仪、重礼节;言行举止文明有礼，在人际交往中礼貌待人、重信守诺、不弄虚作假，当老实人、说老实话、做老实事;赢得普遍赞誉。

2、孝老爱亲：孝敬父母，尊敬长辈，爱护兄弟姐妹，邻里和睦相处;主动分担家务，自理能力较强，得到家长、邻居的好评。

3、助人为乐：发扬友爱互助精神，在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，经常帮助困难群体;积极参与社会公益活动，为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。

4、自强自立：积极参加各种力所能及的劳动;以积极的人生态度迎接苦难和挑战，顽强拼搏，自立自强;热爱生活，热爱生命，努力向上;勤奋读书，成绩优良。

5、勤劳俭朴：勤俭节约，爱惜劳动成果，吃苦耐劳，生活不攀比;掌握简单劳动技能，积极参加社会活动和公益性劳动服务，得到师生和群众的公认及赞誉。

五、评选步骤“新时代好少年”评选采取层层发动、逐级推报的方式进行。

第一阶段(3月上旬)：宣传发动各班通过德育课、主题班会等形式，广泛开展“新时代好少年”标准大讨论。

2024争做“新时代好少年”活动方案2024年“新时代好少年”活动方案一、活动背景与目标现在的社会变化飞快，青少年在这样的环境中成长，面临不少挑战。

我们该如何帮助他们树立正确的价值观，培养责任感和自我管理能力呢？“新时代好少年”活动就是为了激励孩子们在德、智、体、美、劳等方面全面发展而推出的一系列有趣的实践活动。

我们的目标清楚明了：- 提升青少年的道德修养和社会责任感。

- 培养他们的创新意识和动手能力。

- 增强学生之间的交流与合作，提升团队意识。

二、活动范围与参与对象这次活动主要针对中小学的学生，特别是五到九年级的孩子们。

参与的学校和班级可以自愿报名，希望能吸引到大约3000名学生，覆盖不同地区和学校，力求让活动更具广泛性和代表性。

三、现状分析通过调研我们发现，很多学生在思想道德、团队合作和创新能力上都有待提升。

比如，有些孩子在道德素养上对社会责任的理解还不够，常常只顾自己；在面对问题时，他们缺乏独立思考的能力；而在团队活动中，很多学生表现出依赖性，主动性不足。

这些都是我们需要解决的问题。

四、实施步骤与操作指南1. 活动主题与内容设计围绕“新时代好少年”的主题，活动将分为几个部分：道德教育活动- 志愿服务：组织孩子们参与社区服务，比如去敬老院探访、参加环保清扫等，让他们在实践中体会到奉献的快乐。

- 道德讲堂：邀请一些优秀人士来分享他们的故事，增强学生的道德认知。

创新实践活动- 科技创新大赛：鼓励学生组队，围绕生活中的实际问题进行科技创新，我们会提供必要的指导与支持。

- 手工制作大赛：引导学生利用废旧物品进行创意制作，培养他们的动手能力和创造力。

团队合作活动- 拓展训练：组织户外活动，设置一些需要团队合作的挑战，增强他们的集体意识。

- 班级联谊活动：鼓励不同班级之间进行交流，通过各种形式的联谊活动，促进同学间的理解与沟通。

2. 活动时间与安排活动将分为三个阶段，每个阶段一个月，具体安排如下：- 第一阶段：道德教育（2024年3月1日-3月31日）- 第二阶段：创新实践（2024年4月1日-4月30日）- 第三阶段：团队合作（2024年5月1日-5月31日）每个阶段都有明确的活动安排和目标，确保活动顺利进行。

新时代好少年评选活动策划一、活动背景在新时代，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是教育的重要使命。

为了激励广大青少年积极向上，展现良好的精神风貌，特举办“新时代好少年”评选活动，旨在发现和表彰在思想道德、学业成绩、社会实践等方面表现突出的青少年，为他们树立榜样，引导更多的青少年健康成长。

二、活动主题“新时代好少年——逐梦成长，担当未来”三、活动目的1、发掘和宣传在新时代背景下，在品德、学习、创新、社会实践等方面表现优秀的少年典型。

2、引导广大青少年树立正确的价值观和人生观，激励他们努力学习、积极进取、勇于担当。

3、营造全社会关心、支持青少年健康成长的良好氛围。

四、活动时间具体活动时间五、参与对象具体参与对象范围，如全市中小学生等六、评选标准1、品德优秀：热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，具有良好的道德品质和行为习惯，自觉践行社会主义核心价值观。

2、学习勤奋：学习态度端正，目标明确，勤奋刻苦，成绩优良。

3、创新能力：具有较强的创新意识和创新能力，在科技发明、学科竞赛、文艺创作等方面有突出表现。

4、社会实践：积极参加社会实践活动，关注社会问题，具有较强的社会责任感和奉献精神。

5、身心健康：具备良好的身体素质和心理素质，乐观向上，坚韧不拔。

七、评选流程1、宣传发动（具体时间区间 1）制定并发布活动通知，明确评选标准、流程和要求。

通过学校、社区、媒体等渠道广泛宣传活动，提高活动知晓度。

2、推荐申报（具体时间区间 2）学生自荐：符合条件的学生自行填写申报表，并提交相关材料。

学校推荐：各学校根据评选标准，推荐本校优秀学生参加评选。

社区推荐：社区可推荐在社区活动中表现突出的青少年。

3、初审筛选（具体时间区间 3）成立初审小组，对申报材料进行初步审核，筛选出符合条件的候选人。

4、实地考察（具体时间区间 4）对初审通过的候选人进行实地考察，了解其实际表现和综合素质。

5、网络投票（具体时间区间 5）将候选人的事迹材料在指定网站上公布，组织开展网络投票。

争做新时代好少年主题班会活动方案一、活动背景随着社会的变迁，青少年的成长环境和教育方式也在不断演变。

如今，新时代的好少年不仅要在学习上出色，更要具备高尚的品德和强烈的社会责任感。

为了引导同学们树立正确的价值观，培养他们的集体主义精神和创新能力，我们决定举办“争做新时代好少年”主题班会。

二、活动目标1. 增强集体意识：通过班会，让学生们更加意识到团队的重要性，学会团结合作。

2. 树立榜样：分享一些优秀的事迹，让同学们有个可学习的榜样，激励大家向前看。

3. 提升道德素养：通过讨论互动，提升同学们的道德素养和社会责任感。

4. 激发创新思维：鼓励大家在日常生活中多思考，培养创新能力。

三、活动范围这次活动将面向全班同学，每个月的最后一个星期五进行一次，共进行四次班会，持续一个学期。

四、活动准备1. 参与人员：班主任、全体学生及部分家长代表。

2. 活动材料：- 宣传海报（展示新时代好少年的特点）- 优秀少年的事迹视频- 讨论题目（比如：如何理解“新时代好少年”）- 各类文具（便签纸、笔等）3. 场地布置：选择教室或多功能厅，提前安排座位、黑板和活动材料。

五、活动步骤第一次班会：主题宣讲与讨论1. 时间：第一个星期五（1小时）2. 形式：班主任宣讲 + 学生讨论3. 内容：- 班主任讲解“新时代好少年”的内涵和意义。

- 学生分组讨论新时代好少年应具备的品质，记录在便签纸上。

- 分享讨论结果，进行总结。

第二次班会：榜样分享与互动1. 时间：第二个星期五（1小时）2. 形式：视频观看 + 现场分享3. 内容：- 播放关于优秀少年的事迹视频。

- 邀请一名优秀学生分享自己的成长经历。

- 开展互动环节，鼓励其他学生提问和交流。

第三次班会：道德教育与责任感1. 时间：第三个星期五（1小时）2. 形式：角色扮演 + 讨论3. 内容：- 学生分组进行角色扮演，演绎“好少年”在日常生活中的表现。

- 讨论“我能为社会做什么”，引导学生思考个人责任。

新时代好少年宣传教育方案设计一、背景随着我国社会经济的快速发展，家庭教育、学校教育以及社会教育日益受到广泛关注。

尤其在新时代背景下，培养具有全面素质、创新精神、国际视野的新时代好少年，已成为全社会的共同使命。

为了更好地实现这一目标，我们需要设计一套富有时代特色、符合少年心理特点的宣传教育方案。

二、目标2.增强少年们的创新精神和实践能力，为我国未来发展储备高素质人才。

3.拓宽少年们的国际视野，使他们具备较强的跨文化沟通能力。

4.增强少年们的自我保护意识，提高他们的安全素养。

三、内容1.思想道德教育：以社会主义核心价值观为核心，开展道德讲堂、主题班会、志愿服务等活动，引导少年们树立正确的道德观念。

2.创新实践教育：举办科技竞赛、创新创意展示、社会实践等活动，激发少年们的创新潜能，提高他们的实践能力。

3.国际视野教育：开展外语角、国际文化交流、境外游学等活动，让少年们了解世界，拓展国际视野。

4.安全教育：定期开展安全知识讲座、消防演练、地震逃生等实践活动，提高少年们的安全意识。

四、形式1.主题鲜明：围绕新时代好少年的培养目标，设计具有针对性的主题，使宣传教育活动更具吸引力。

2.载体多样：结合少年们的年龄特点，运用网络、电视、报纸、杂志等多种媒体，扩大宣传影响力。

3.活动丰富：策划内容丰富、形式多样的活动，让少年们在参与中接受教育。

4.注重实效：加强对活动的跟踪管理，确保宣传教育活动取得实际效果。

五、实施步骤1.调查分析：深入了解少年们的需求，为活动策划提供依据。

2.活动策划：根据调查结果，设计具体的活动方案。

3.活动实施：全面开展宣传教育活动，确保活动顺利进行。

六、保障措施1.加强组织领导：成立宣传教育活动领导小组，明确责任分工，确保活动有序开展。

2.落实政策支持：充分利用相关政策，为活动提供必要的资金、场地等保障。

3.加强师资队伍建设：选拔优秀辅导员，加强对少年们的教育引导。

4.创新宣传手段：结合新媒体平台，提高宣传教育活动的知名度。

新时代好少年教育读书活动方案新时代好少年教育读书活动方案8篇新时代好少年教育读书活动方案如何做？当好“领读者”，让读书成为一种时尚，成为我们生活必不可少的一部分，与书相伴，向阳生长。

下面是小编为大家整理的新时代好少年教育读书活动方案，仅供大家参考借鉴，希望大家喜欢！新时代好少年教育读书活动方案【篇1】一、指导思想：读书使人明智，读书使人高尚。

为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办第四届校园师生读书节活动，活动旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书;让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目的：1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

2.通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，正使师生体验到：我阅读，我快乐!三、活动时间：四、活动主题：让阅读成为习惯，使书香充满校园。

五、组织领导小组：组长：副组长：组员：六、活动对象：全体师生。

七、活动过程：第一阶段：准备阶段1.做好环境布置：校园挂条幅——“让读书成为习惯，使书香充满校园”和“让书香伴我们成长”等标语。

有关阅读的班级黑板报(班主任负责，第三周完成)。

2.启动仪式(时间3月3日8：00)：第二阶段：活动阶段1. 开展“献一本看百本”活动以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。

要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。

2.举办“好书共享”活动。

时间：3月13日。

地点：操场。

活动方式：每个同学把自己不看的书(必须六成新，没有破损，没有污迹，60页码以上，不足页码两本当一本)交给班级图书管理员，一本书换取一张“好书共享”券;每班指定几个换书员，第二节班队课每班搬四张桌子到操场，在操场摆摊设点;换书者持“好书共享”券可到任意换书点换书。

小学2024年“争做新时代好少年”活动实施方案一、活动背景在新时代的背景下，培养新时代好少年是教育工作的核心任务之一。

新时代好少年应具备良好的品德、科学文化知识、创新精神和实践能力，能够为社会的发展和国家的未来贡献力量。

为此，我校决定开展“争做新时代好少年”活动，旨在通过多种形式的教育和实践，引导学生树立正确的价值观、人生观和世界观。

二、活动目标1. 德育目标：引导学生树立社会主义核心价值观，养成诚实守信、乐于助人、勤奋学习的良好品质。

2. 知识目标：通过丰富的知识教育，提升学生的科学文化素养，培养他们的创新精神和实践能力。

3. 行为目标：鼓励学生在日常生活中践行好少年标准，积极参与社会实践活动，增强社会责任感。

三、活动范围本活动面向全校学生，特别是1-6年级的学生。

活动将结合不同年级的特点，设计适合的内容和形式。

四、现状分析目前，我校的德育工作已经取得了一定的成效，但在学生的思想品德、科学文化素养和实践能力方面仍有待提高。

同时，部分学生对新时代好少年的理解不够深入，因此需要通过系统的活动来加强引导。

五、实施步骤1. 活动宣传- 时间：2024年3月1日-3月7日- 内容：通过校园广播、宣传海报、班级黑板报等多种形式宣传“争做新时代好少年”活动的意义和内容。

- 责任人：德育处、各班班主任。

2. 主题班会- 时间：2024年3月8日-3月15日- 内容：各班级召开主题班会，围绕“争做新时代好少年”进行讨论，鼓励学生分享自己的理解和感悟。

- 责任人：各班班主任。

3. 评选活动- 时间：2024年3月16日-3月30日- 内容：根据学生在德、智、体、美等方面的表现，评选出“新时代好少年”。

评选标准包括：积极参与活动、助人为乐、诚实守信等。

- 责任人：德育处、各班班主任。

4. 社会实践- 时间：2024年4月1日-4月30日- 内容：组织学生参与社区服务、环保活动、志愿者活动等，让学生在实践中锻炼和成长。

小学新时代好少年评选活动方案个人简介全文共5篇示例，供读者参考小学新时代好少年评选活动方案个人简介篇1一、指导思想：为进一步宣传和树立一批具有鲜明时代特色的先进少年典型，加强学校文化建设，构建和谐校园，激励同学们刻苦学习、勇于实践、奋发成才,引导大家关爱他人、关心集体、关注社会，和乐健康地成长。

学校政教处决定在全校开展英育学校“校园十佳和乐少年”评选活动，实施方案如下：二、评选范围：在校各年级学生三、活动时间：每年6月中旬和12月下旬四、评选条件：（一）思想表现好：1、在家表现好：尊敬长辈，孝敬父母，不霸道，不娇气，自己的事自己做，能帮助父母做力所能及的事情；2、在社会表现好：邻里反映好，遵守社会公德；3、在校表现好：能遵守学校各项规章制度，是同学们公认的表率，曾获过校“优秀学生”以上荣誉；4、本学期行规达标必须是优秀；5、积极主动参加学校或班组组织的各项活动，在活动中表现好。

（二）学习好：1、学习认真、刻苦，学习态度端正，有上进心。

2、讲究学习方法，有创新精神，开拓意识强，善学、乐学；3、学习成绩优良，身心健康。

（三）身体好：1、积极参加学校、班级各项体育活动；2、积极参加体育锻炼；3、心理健康，情绪乐观，有正确的人生观、世界观，自信、坚定；4、体育课成绩必须是优良。

残疾学生（须持中华残疾人联合会核发的残疾证）和因病免体的学生（须有区县级以上医院的证明），能努力参加力所能及的体育锻炼，此项成绩按具体情况酌情考虑。

（四）人际关系好，善于合作交流。

1、爱好广泛，善于处理同学之间的关系。

2、个性特长发挥好。

五、评选程序：1、宣传发动。

利用学校广播、宣传栏等各种形式进行广泛宣传，切实引导广大少年学生参与到活动中来。

2、推荐“校园十佳和乐少年”候选人。

各班级按照评选条件，可推选出两名候选人（每名候选人必须由全班学生共同推荐，充分征求年级组有关任课老师的意见产生），并由班主任对候选人事迹材料进行提炼、审核上报。