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2023年综合督导评估自查报告5篇综合督导评估自查报告1为了迎接教化局督导团的全面督导，我园以高度负责的看法，根据《贵州省幼儿园分类评估方案》要求,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了仔细地自评,现将自评状况汇报如下:一、幼儿园概况我园创办于20xx年，位于校场二路左侧，交通便利，周边人文教化环境氛围深厚，是一所私立幼儿园。
建园以来，在科学发展观的引领下，坚持“求实、创新、提高、发展”的工作思路，持续改善办学条件、增加老师素养、提高保教质量、提升办园质量，不断设置新的起点、实现新的跨越，以主动适应幼儿教化发展的新趋势。
我园现有幼儿班八个，分别是学前班三个，大班两，中班两个和小班一个，幼儿293名，老师20人，其中大专学历3人，幼师三人，中师三人，获幼教资格证八人，是一所充溢活力、充溢希望的幼儿园，发展前景良好。
二、自评详细状况（一）、办园条件方面我园校内环境良好。
尽管园舍条件与标准尚有差距，但我园能够科学合理地进行规划和设计。
详细状况如下：幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合平安要求。
幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。
且每层楼均有盥洗室、儿童厕所，且男女分开。
室内空气流通无异味，采光好，有照明设备。
有经消防部门认可的消防设备，并有许可证；厨房有卫生许可证，有防蝇、防尘、消毒没备及保洁柜、冰箱、炊具、幼儿餐具等。
有符合卫生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手设备，有平安卫生的睡眠设备，有资料存放柜，每位教有《幼儿园工作规程》、《幼儿园教化指导纲要(试行)》及本班敦育目标。
有足量的供幼儿活动及教学的玩教具。
但由于地理位置的限制，幼儿园绿化占地面积低，没有幼儿玩水池，也没有幼儿活动的沙池，也无法供应植物种植场所，室外活动场所面积较少。
我园重视平安工作，在幼儿园关键部位安装了监控设备，配备了应急逃命疏散路途图，充分利用楼梯走道进行平安教化，配有消防设施，定期检查。
教育工作综合督导自查报告范文（通用5篇）教育工作综合督导自查报告范文（通用5篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的辛勤工作，存在着缺陷，将成绩与不足汇集成一份自查报告吧。
为了让您不再为写自查报告头疼，以下是我收集整理的教育工作综合督导自查报告范文（通用5篇），欢迎大家分享。
教育工作综合督导自查报告1为全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校艺术教育工作规程》以及《中共湖北省委、湖北省人民政府关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》情况，根据《县教育局关于做好迎接省20xx年中小学体育与艺术教育展演工作及专项督导检查的通知》精神，我校积极组织、开展此项工作，积极自查。
现将自查情况汇报如下：一、端正思想，强化领导1、学校首先在校委会上传达和学习文件精神，认识体卫艺专项督导检查是贯彻党的教育方针，深化素质教育工作，促进和加强学校体卫艺教育工作的重要举措，学校向全体教职工传达文件精神，多次组织体艺教师认真学习《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》等，通过学习，大家提高了认识，统一了思想，决心共同把体艺教育专项检查工作做好。
2、学校成立了校长为组长体育与艺术教育自查自评领导小组，使自查工作做到有序、全面、高效。
二、方案引导，扎实自查学校制定了体艺专项督导检查工作方案。
我们确立自下而上工作机制，先由广大教师对照条例和规程进行个人自查，再由各部门对照资料目录中的内容进行部门自查，最后由学校体艺自查自评领导小组协调各科室认真细致地进行全校自查，并由各部门收集、整理资料、形成档案。
三、具体情况，汇报如下1、转变观念，思想重视我校一贯以来重视体育艺术教育工作，认真学习和贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《学生国家体质健康标准》等体育艺术教育方面的政策法规，切实做到转变教育观念，做到以生为本、强化学生的健康和安全意识，注意全面提高学生的素质。
学生的安全工作和体育艺术教育更作为学校的重点工作来抓。
教育工作督导评估自查报告范文教育工作督导评估自查报告一、背景介绍自去年以来，我作为学校的教育工作督导，积极参与并推动教育工作的发展。
本报告旨在评估过去一年我的工作表现，并自行进行自查，以期改进和提高自己的督导能力。
二、工作内容1. 教育工作监督与评估：我持续跟进学校的教学品质，参与评估活动，对教师的教学过程和学生的学习情况进行观察和分析，并提供反馈与建议。
2. 教师培训与指导：我组织并参与教师培训，分享教学经验与方法，指导教师的专业发展，帮助他们提升教学能力。
3. 教学资源管理：我负责对学校的教学资源进行管理和整合，确保教师的教学工作顺利进行，并努力提供更多丰富的教学资源给予学生。
4. 学校评估与改进：我参与学校的评估工作，负责收集、整理学生和家长的反馈，协助学校进行改进措施的制定和实施。
三、自查总结1. 教育工作监督与评估方面，我在过去一年中参与了多次教学观察和学生访谈，对教师的教学情况有了较为全面的了解。
但在反馈与建议方面，我意识到自己有时候过于直接，没有给予教师足够的鼓励与支持，这可能会影响到他们的教学积极性。
2. 教师培训与指导方面，我尽力组织并参与了多次教师培训活动。
但是发现自己的培训内容和方式还有待提高，需要更深入了解教师的需求，提供更个性化和实用的培训资源。
3. 教学资源管理方面，学校的教学资源整合和管理工作有待改进。
在过去一年中，我参与了一些资源的整理和更新工作，但由于时间和资源限制，无法满足教师和学生的需求。
4. 学校评估与改进方面，我参与了学校的评估工作，并向学校汇报了学生和家长的反馈。
但在改进措施的制定和实施方面，我觉得可以更具体和具有针对性，能够更好地解决问题和提升学校的教育质量。
四、改进计划1. 在教育工作监督与评估方面，我将更加注重与教师的沟通和互动，给予他们更多的积极反馈和鼓励，激发他们的教学潜力。
2. 在教师培训与指导方面，我将更加多听取教师的需求和建议，设计个性化的培训内容，提供实用的教学资源，并与他们进行更多的互动和交流。
2023年素质教育督导自评报告(8篇)2023年素质教育督导自评报告(8篇)篇一1、高度重视，扎实做好项目工作学校领导充分认识到现代远程教育工作的重要性，把发展远程教育看成是实现教育现代化的重要标志，是教育发展的必然趋势，是提高教学质量的需要，是进行素质教育的需要，是培养跨世纪人才的需要。
因此在我校经济并不富裕的情况下，肯于投资，不断地扩大规模，提高档次，今年又添置了一块500g硬盘、刻录机、光盘若干，新添置投影仪一台，使我校的电教水平上了一个新台阶。
学校领导明确提出：要逐渐用现代化的教学手段代替传统的教学方式。
要求所有的公开课，必须在远教室或电教室进行，发现该用电教手段而不用的，当场提出批评或建议。
学校领导的关心和重视，进一步促进了我校远程教育工作的开展。
2、加强领导，成立领导小组经学校行政会议研究决定，成立了以校长为组长的学校现代远程教育工作领导小组，组建了远程教育教研组，具体负责管理全校现代远程教育工作。
有懂业务的主管校长和主任负责，机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、管理较好。
3、项目管理及使用情况为了更好的有效的使用远程教育项目资源，切实保障项目设备的正常运行，我校对远程教育设备实行专人负责，并制定了《远程教育项目设备管理使用规章制度》、《教师利用远程教育资源考核办法》、及《教师校本培训计划》、《设备的管理和维护制度》、《远教资源下载使用登记制度》，对教师以教研组、学科组为单位进行远程教育校本培训，由参加过远程教育培训的教师承担指导全体教师参加校本培训。
主要内容是组织教师观看远程教育节目（如示范课、同步课堂）；根据校本培训计划及周活动工作安排，由指导教师负责对教师进行信息技术培训（如远教资源接收、电子表格、演示文稿等），做好远教资源的二次开发。
另外，由教导处统一安排教师利用接收到的教学资源（如示范课、同步课堂及相应学科课件），对学生直接进行观看或学习。
使教师进一步掌握了使用电教手段获取教育信息的方法，使学生看到了先进的教学方式及方法，从而有力的促进了师生教育教学观念的转变。
教育工作督导评估自查报告教育工作督导评估自查报告一、背景与目的教育工作督导评估是为了全面了解教育工作的实施情况，发现问题并提出改进建议，促进教育事业的不断发展。
本次自查报告旨在对教育工作督导评估的自身情况进行全面分析和评估，查找存在的问题并提出改进措施，提高教育工作督导评估的效能和质量。
二、评估内容1. 督导评估的组织与管理情况- 督导评估的组织机构设置是否合理，职责明确；- 督导评估的管理制度是否完善，工作程序是否规范；- 督导评估工作的人员配备是否足够，是否存在人员培训与交流的机制。
2. 督导评估的目标与标准- 督导评估的目标是否明确，是否与教育工作发展的需要相符；- 督导评估的标准是否科学、客观，具有可操作性；- 是否建立了评估指标体系，评估过程是否有清晰的规范。
3. 督导评估的方法与工具- 督导评估的方法是否多样化、灵活，是否能够全面了解教育工作的实施情况；- 是否选用了合适的评估工具，是否存在测评工具的有效性和可靠性问题。
4. 督导评估的效果与影响- 督导评估的成果是否对教育工作的改进有实际影响；- 督导评估的结果是否能够及时反馈给相关管理者和参与者；- 教育工作督导的效果是否能够得到相关利益相关方的普遍认可。
三、问题分析与改进措施在对以上评估内容进行全面调研和分析后，发现教育工作督导评估存在以下问题：1. 组织管理方面存在不规范的情况，缺乏明确的职责分工和工作流程；2. 督导评估的目标和标准制定不够科学、具体，缺乏针对性；3. 督导评估的方法和工具使用不充分，缺乏多样性；4. 督导评估的成果反馈和效果跟踪不够及时，无法有效改进教育工作。
综合以上问题，提出以下改进措施：1. 加强组织管理，明确各职责，制定相关管理制度和工作流程；2. 完善督导评估的目标和标准，根据具体需求制定相应的评估指标；3. 探索多样化的督导评估方法和工具，提高评估的全面性和准确性；4. 加强成果反馈和效果跟踪，建立反馈机制和改进措施，确保督导评估对教育工作的实际影响。
2023教育督导评估自查报告（通用3篇）2023教育督导评估篇120xx——20xx学年，我校在罗场镇镇党委政府和教育局的领导关心和支持下，坚持科学发展观，紧紧围绕和谐发展第一要务，坚持不懈地解放思想，与时俱进，改革创新，出色完成了工作任务。
一、组织管理工作1、教育、教学工作中全面贯彻党的教育方针，以培养又红又专的社会主义现代化建设人才为远期目标，以完成教育局、镇政府下达的教学目标为近期目标。
学校制定了三年发展规划，全面实施素质教育。
每周星期五定期召开行政会，部署下周工作;每周日下午5点召开班主任会议;每周一第一节课时间定期召开教研年级组长会议;每月召开一次安全工作会议;其他教师代表会议、值周教师会议共若干次，都有记载。
使学校的各项工作得以及时研究处理。
本学年学校支部和行政及部门工作计划和总结齐全。
2、管理机制科学健全，各类和各类人员的完善，制定有全面的《学校章程》，《教职工管理制度》、《教学质量奖励制度》，以及《党支部书记职责》、《校长职责》、《教导主任职责》、《总务主任职责》、《工会主席职责》、《团支部书记职责》、《值周行政职责》、《班主任职责》等，另如总务处制定有《寝室管理员职现责》、《门卫工作职责》、《保管工作职责》、《电工工作职责》、《油印工作职责》等，每个人，每项工作教职责分明，目标明确。
建立了教职工、部门、学校三级考核办法，采用多种方法评价教师，着重过程评价，考核全面科学，客观公正，做到了每一分都有根据。
实施了教职工全员聘任制，聘任资料健全，有《教职工全员聘任方案》、《教职工工作聘任书》、《工作聘任总表》。
3、领导分工明确。
每个领导分管一个年级，分管一个教研组，分管一个毕业班。
具体指导教学教研工作，每年参与教学教研活动的次数均超过教育局要求的次数。
就集体备课一项，每期就参加了十多次。
领导都听课节数够，都上了公开课，都参与了评课。
党员和领导除担任学校繁重的管理工作外，还在教学上勇挑重担，且教学成绩均名列前茅。
教育督导评估自查报告教育督导评估自查报告范文（精选5篇）时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，回顾一段时间工作的付出，总体情况有好有坏，非常值得我们做好总结和完成自查报告。
自查报告怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编整理的教育督导评估自查报告范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教育督导评估自查报告1根据承德市教育局《关于全面开展中小学幼儿园安全隐患排查整治工作的通知》，结合教育部《加强民办学前教育机构管理的通知》对照我园的实际情况，进行认真细致的自查，现将具体情况向教育局作如下汇报：一、自然情况：我园占地面积约800平方米，有房屋四栋，共12间，厨房、厕所、锅炉房、仓库均具备，分大、中小三个班。
现有幼儿老师6人，园长2人，取得专科学历3人，中专2人，高中学历1人。
二、幼儿园行政管理老街幼儿园健全了组织机构，分工明确责任到人，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，对幼儿园进行了德、智、体美全面发展发展的教育，面向全体幼儿，幼儿园具有总体规划和远近期发展目标，认真制定学习计划，各种制度基本齐全，工作中有章可循，奖惩明确。
三、教育教学幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，实施教育，实行综合教学活动，因材施教，全面提高了幼儿素质，在教学活动中，以游戏为基本活动内容，形式多样，内容生动活泼，丰富，既开发了幼儿智力，又培养了幼儿的良好生活习惯，幼儿园实行家长开放日制度，家园合作，让孩子舒心，家长满意。
四、安全保健幼儿园设有防火、防震、防意外等领导小组，聘有兼职保安人员，各教室门口安有视频监控，把幼儿安全放在首位，幼儿园建立幼儿健康档案，幼儿先体检再入园，每日坚持晨午检登记制度，做到一模、二看、三问、四查、每年定期为幼儿进行健康检查，同时对保教人员进行体检，持证上岗，确保安全，在幼儿管理方面，每人幼儿一巾、一杯、一盆，培养幼儿良好的卫生习惯，为确保幼儿的安全，幼儿园实行接送卡制度，班主任认人制度，对陌生人接孩子一律不放，保证幼儿的安全。
督导评估自查报告督导评估自查报告（精选5篇）时间过得太快，让人不知所措，工作已经告一段落了，在工作开展的过程中，我们看到了好的，也看了到需要改进的地方，我想这个时候，你需要写一份自查报告了。
我们该怎么去写自查报告呢？以下是小编帮大家整理的督导评估自查报告（精选5篇），欢迎大家分享。
督导评估自查报告1一、课程开设音乐和美术在初中全程（三学年）开设，按照国家规定，每周开设音乐课和美术课各1课时。
每学年实际授课32周，能够按照课程计划要求开足、开齐艺术课；没有其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。
学校教务处按照课程表每天对各年级的音乐课、美术课进行巡视检查，将把学科教师按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。
课堂教学上能够做到面向全体学生，基本实现课程标准规定的教育目标，在教学过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的审美意识、能力，以及初步的艺术鉴赏能力。
二、活动开展（一）艺术教育活动“班班有歌声”，各年级每个班级都能演唱2首以上校园歌曲，并且能够保证每天歌唱，时间是中午12：50———1：00。
每学期学校都组织“班班有歌声”合唱比赛。
还积极组织学生参加区里举办的“班班有歌声”比赛活动，并获得较好的成绩。
但由于我校是新建校，目前校歌还在创作过程中。
每天大课间安排广播体操和校园集体舞活动，形成常态。
全部三个年级学生都能熟练掌握广播操和集体舞的全部动作。
为规范和提高学生集体舞水平，每学期都组织校园集体舞比赛。
学校几乎每周开展一项艺术活动，如卡拉OK大赛、英语电影原声模仿、演讲比赛、读书汇报会、知识抢答比赛、绘画展演、作品欣赏、课本剧表演等，基本上能满足学生课外的艺术活动及艺术欣赏需要。
（二）艺术团队建设经过两年的筹建，学校已经组建成了常态化的合唱队、舞蹈队、器乐队、美术素描艺术社团，社团的人数能够符合要求，并且随学校人数的增加而不断发展壮大规模。
现阶段主要依托学校校本课，每次上课都精心策划、精心组织、精心训练，学生的艺术水平稳步提高。
2024年督导评估自查报告依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺，下面是为大家精心收集的督导评估自查报告督导评估自查报告范文(一)依据《督导评估方案》，我校组织相关人员，从教育思想、办学条件、学校管理、教育教学质量四大块进行逐项整改，现将自查情况报告如下：一、学校的基本情况xx一中位于鄢陵县xx乡xx村，始建于1965年7月，为xx乡唯一一所公办中学，占地面积xx0平方米，建筑面积8000多平方米。
学校现有17个教学班，在校学生1300余名，教职工78人，学历达标率100%。
适龄人口入学率100%，巩固率98.6%。
学校建有仪器室、标准实验室、微机室、多媒体教室、图书室等，学校现有图书18000余册，17个教室全部安装上电脑并连接上了网络。
二、自评工作情况：(一)依照教育法律、法规，规范学校各项工作。
学校全面贯彻党和国家的教育方针。
依照教育法律、法规制定了学校章程，依法规范学校各项工作，明确了学校办学宗旨以及对社会的承诺。
以学生的终身发展奠定坚实的基础为根本任务。
坚持以生为本，和谐发展的办学宗旨，以育人是根本，质量是生命，安全是保障，规范是形象的治校方略，加强校风建设，规范办学行为，严格按照规定收取有关费用，坚决杜绝乱收费现象发生。
扎实推进学校各项工作，努力把学校办成管理科学、设施先进、环境优美、校风严谨、师资优秀、质量一流、家长满意的学校。
(二)不断加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。
学校不断加强办学基础设施和资源建设，努力改善办学条件。
学校建有教学、办公楼各一栋，学生宿舍两栋和大型学生餐厅一个。
学校的主体建筑为四层，教学大楼配备有图书室(藏书1.8万余册)，仪器和理化生实验室(理化生实验仪器配置达1类标准)。
微机室和多媒体教室也一应俱全。
为了引进先进的教学手段，学校还开通了互联网，建立了班班通，教职工电脑配置率达90%，同时还硬化了两个篮球场和200米环形跑道，先进的教学设施和办学条件，为每位立志成才的莘莘学子提供了理想的空间。
2024年小学学校督导评估自查报告学校督导评估是一年一度的大事，写好自查报告首当其冲。
下面是小学学校督导评估自查报告，为大家提供参考。
2024年小学学校督导评估自查报告（2）自查报告2024年小学学校督导评估自查报告（3）一、引言学校是培养人才的重要阵地，督导评估是学校管理的重要组成部分。
本报告是对2024年小学学校进行的督导评估的自查报告，旨在总结学校的优势和不足，为学校的进一步发展提供参考。
二、学校概况我校是一所位于XX市的小学，建校至今已有XX年的历史。
学校坐落在风景秀丽的校园内，占地面积XXX平方米，共有XX个教学班，XX名教职工。
学校拥有优良的师资力量和完善的教育设施，致力于为每一个学生提供优质的教育教学服务。
三、督导评估情况____年至2024年间，我校先后接受了三次督导评估，并通过了国家教育督导机构的评估。
我校在评估中表现优秀，各项教育指标符合要求。
根据前三次督导评估中的反馈意见，我校积极采取了一系列改进措施，并在2024年再次进行了自查评估。
1.师资力量我校注重培养教师的专业素养和教育教学能力。
通过举办教师培训班、参加研讨会等活动，提高教师的教育教学水平。
同时，学校建立了完善的师德师风考评体系，加强教师的职业操守和道德修养。
2.课程设置我校注重课程的针对性和多样性，开设了优质的学科课程。
通过不断更新教材、丰富教学资源，提高学生的学科素养。
同时，学校积极开展课程研究和课程改革，提高课程的质量和效果。
3.教学质量我校注重教学质量的监测和评估。
通过定期进行课堂教学观摩和评价，反馈教学效果，并进行教师反思和研究，不断改进教学方法和手段。
学校还建立了学生学业发展档案，对学生的学业发展进行全方位的跟踪和评估。
4.学校管理我校注重学校管理的规范和高效。
通过建立科学的管理制度，明确各项管理职责和程序，提高学校管理的效率和效果。
学校还注重家校合作，加强与家长的沟通和交流，共同关注学生的发展和成长。
2023年教育工作督导评估自查报告通用5篇教化工作督导评估自查报告1一、学校基本状况1、学校概况xx年以来新一任领导班子仔细贯彻执行党的教化方针，大力推动教化教学改革，实施素养教化，促进学生全面发展。
坚持“一切为了人的发展”的办学理念，以“宽容解决一切，团结压倒一切，敬重先于一切，学习重于一切，人格高于一切”为座右铭，力创和谐校内环境。
在教化教学实践中，秉承“自强不息、德业并进”的校训精神，逐步形成了“向上、求真、至善、尽美”的校风，“敬业、乐群、省身、尚真”的教风和“博学、善思、求索、笃行”的学风。
2、成果与荣誉在局领导和有关部门的大力支持下，115中学正在发展中前进，教化教学质量和社会声誉正稳步提升。
连续两年被评为“裕华区毕业班教学工作进步单位”。
在石家庄师生亲子读书成果展示中被授予“优秀学校”荣誉称号，被授予“中国少年儿童平安行动示范学校”称号，xx年年被评为“裕华区优秀家长学校”，赢得“双争共建文明校内”荣誉……二、学校的发展与改变1、加强基础设施建设，进一步改善办学条件。
我校自xx年10月移交裕华区政府管理以来，得到区政府和区教化局各级领导的大力支持与帮助。
xx年年，教化局筹集资金43万余元，粉刷了墙壁，封闭了校内，制做了具有我校特色的校内文化展牌，变更了学校破旧面貌，改善了办学条件，赢得了全校师生和社会各界的一样赞扬。
20xx年暑假期间，在教化局领导的大力支持下，学校充分利用珍贵时间，完成了专业教室科学试验室、多媒体教室、微机教室、图书阅览室、音乐教室、少先队室、体育器材室、美术活动室、卫生室的改造等。
教化局领导时刻不忘我校的教化教学仪器设备不足的现状，自移交以来，学校新增图书4000多册（29007.22元）、计算机24台（60240元）和一批教学仪器（约15万元），进一步改善了我们的办学条件。
学校办学条件的综合改善，为今后的发展，赢得了后劲，注入了新的活力。
2、加强校内文化建设，营造主动向上的育人环境。
随着对教化规律的不断探究，人们渐渐相识到实现育人的途径中环境对于学生产生的潜移默化的影响是巨大的。
我校在不断改进校内自然景观的同时，校内文化建设也提到日程上来。
尤其是在裕华区教化局杜局长的大力提倡下,我校以“校训”为主线，大力加强校内文化建设。
我们既重传统文化的教化，又重现代文化的熏陶。
本着“让每一块墙壁都说话，每一寸土地都育人”的原则，寓教化于校内美的环境之中。
进入校内,映入眼帘的是赏心悦目的体育文化墙，在长200余米的操场围墙上，学校设计了以2023年奥运会运动图标为主体的体育文化。
在蓝天绿地的衬托下，融入汉字楷书元素的黑色运动图标，张扬活力之余还颇显沉稳儒雅，活泼可爱五福娃的加入为校内奏响了“更快、更高、更强”的乐章，漂亮的校内体育文化墙成为学校靓丽的风景。
教学楼走廊文化分为“知书明理、志存高远、勤学善思、探究创新”四个主题，围绕四个主题，每层细心选择名言警句、名人故事等材料，设计了美观大方的文化牌。
每层老师办公室前还特意设计了“杏坛语录”专用牌，教化格言激励警醒规范着老师的'教化教学行为。
我们还别出心裁的在垃圾道口张贴了文明礼貌小牌，水房、楼梯都设计了富有特色的小宣扬标语牌。
另外，一楼后侧的“艺术长廊”由学生作品组成，或字画，或手工，多彩缤纷，引人耳目。
“随风潜入夜，润物细无声”，师生浸润于这样健康活泼的校内文化氛围之中，呼吸着充溢文化的空气，定会凝炼出高雅脱俗的特有气质。
我校在校内文化建设中，坚持两手抓。
既关注硬件建设的作用，更留意软件方面的加强。
首先我们以强势推动校内每日一读，以浓郁的校内学习氛围，打造书香校内为奋斗目标，在全校范围内大力营造阅读美文的氛围。
为了营造书香校内的氛围，我校一是自xx年起开设诵读鉴赏课与阅读课，定期沟通读书心得和感想，举办读书论坛、师生同台诵读竞赛等。
同时把师生的优秀作品刊登在学校创办的《雨荷》杂志上，大大激发了全校师生读书写作的热忱。
我校开展的亲子诵读活动，让家长和孩子们一起诵读，共同成长。
并且于xx年6月石家庄市组织的诵读竞赛获得一等奖，《河北青年报》也以《让孩子与经典同行》为题，刊登孩子们参赛的照片。
xx年年我们又把读书活动制度化，提出“师生每日一读，营造书香校内”的详细目标要求，学校组织老师到书店购买所须要的书籍，为每一位老师赠送《论语心得》、《阳光心态》、《给老师的一百条建议》、《英才是怎样培育出来的》等书籍，让每一位老师定期举荐美文或片段、警言警句、名句名篇等，由学校教科研处编辑成册，供师生一起读书。
《沧海拾贝——老师举荐语集锦》应运而生。
教化工作督导评估自查报告2督导评估的东风进一步规范了学校办学行为，推动了素养教化，坚决了实施素养教化、科研兴校、创新办学的信念，全面推动深化教化内部管理制度改革，加强两支队伍的建设，完善学校“软件”和“硬件”管理。
现就教化工作状况自评如下：（自评分98.7分）成效与阅历一、学校领导1、办学思想。
教化发展的前提是教化观念、教化思想的先进性、创新性，更新教化观念，转变教化思想是深化教化改革，促进教化发展的先导。
近年来，学校始终以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，组织老师仔细学习基础教化课程改革理论，印发具有先进教化思想的文章或学习材料，组织老师收听收看教化专家报告，把握当前教化发展动态。
重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展，我们要求老师不仅做“伯乐”，更要做“园丁”，按学生的特进步行培育。
在培育目标上，我们绐终坚持：要让每一位学生在学校得到适合他们须要的发展，并为他们今后的发展打下基础，在将来的社会中各得其所。
学校制定了中长期发展规划，仔细落实“减负”精神，切实做到“五不”、“六要”、“六不准”，正确处理“减负”与质量的关系，仔细做好扶优转差工作。
2、班子建设。
我校接着加强领导班子建设，提倡求真务实、廉洁勤政、勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。
校级领导勤政廉政，班子成员秉公办事，以身作则，有较高的凝合力，内增素养、外树形象有较强的战斗力，措施落实、务实进取有较好的工作实效。
班子成员是校长的得力助手、学校管理的能手，更成为教学方面的高手，并要求他们在新学年中参与提高学历层次的各类学习培训。
学校管理层加强学习，转变观念，结合实际状况，依据每个老师的素养，确定发展目标；有用人之长，避人之短，优势互补，敬重包涵，严于律己，团结奋进的用人观；仔细学习教化理论和教材法，使自己不说外行话，说话使人服，具有号召力；做到以身作则，要求老师做到的自己先做到，办事踏实，不搞形式主义；有为学校发展尽职尽责的事业心和责任感。
每个班子成员蹲点一个年级，组织指导教研、教改工作，协调校特长理该年级的详细事务。
学校党员队伍不断壮大，大多数党员老师已成为学校教化、教学及其他工作的骨干力气。
通过学习，提高了班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力，增加了全局观念、协作意识，疑凝合了领导班子，提高了战斗力。
3、机构设置与应用。
学校设有教育处、总务处等，各机构岗位职责明确，有独立的办公室、办公设备基本齐全，布置规范。
学校确立了以校长为核心的领导集体，实行校长负责制，校长全面负责学校工作，实行层级目标管理责任制，由学校大幅度向基层授权，层层设立目标，全体行政人员分别抓年段工作、教研组工作，由学校制定相应目标要求；使全校形成一个自上而下的管理体系，做到事事有人管，工作有目标，业绩与奖惩相统一，初步形成激励老师奋勉向上的机制。
接着深化学校内部管理体制改革，强化岗位，淡化身份，逐步实现由身份管理到岗位管理的转变，努力科学设置学校岗位，加强质量考核，实行择优上岗制度，弱化福利，强化奖惩，拉大收入差距，实现优质高酬，加强内部培育老师工作，激励优秀老师脱颖而出，加快老师思想、业务的成熟期。
学校制定《管理手册》，各项规章制度健全，已初步形成以制度管人的机制。
实行星期一行政例会和老师例会制度。
做到期初有安排，阶段有重点，每周有支配、平常有检查、期中有小结、期末有总结。
各部门工作责任明确、分工合作，独挡一面，全校工作运行有序，管理效能较高。
二、老师队伍建设。
思想政治工作。
每学期的开学后集中时间对教职工进行理论学习，查摆不足、剖析思想、分析缘由，制定行之有效的整改措施，强化党员干部的党性修养，端正了思想相识，促进了工作作风的转变。
增加老师的全局观念、协作意识，开拓了创新精神。
坚持每两周一次的政治学习，仔细组织老师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路途、方针、政策。
在学习的基础上组织探讨，撰写学习心得。
组织开展了老师宣誓活动和师德承诺活动，树立良师形象，铸高尚师魂，形成“关爱学生，杜绝体罚”的良好氛围。
学校制定了《中小学老师职业道德规范》实施细则，成立师德师风教化活动领导小组，组织开展师德师风教化，每学年组织师德考评并兑现奖惩。
在老师目标管理考评细则中把老师的政治表现，师德水平排在首位，实行师德考核一票推翻，把它与奖惩、职称晋升挂钩。
对个别违反师德规范的老师实行个别交谈，帮助教化，晓之以理，动之以情，有力促进全校师德水平的提高，老师中出工不出力的现象得以彻底的扭转。
酷爱学校、酷爱学生、遵纪遵守法律、教书育人、为人师表，讲业绩、比贡献已成为学校的主旋律。
三、教化教学管理1、课程安排。
我校严格按省颁安排，开足各科课程，严格执行课程刚性化管理，注意劳技课，活动课的开设，按规定配有劳技课老师，设备、设施基本齐全。
严格落实国家及各级教化主管部门有关学生“减负”规定，按要求限制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间保证，活动正常开展，严格按省关于教学用书征订书目通知，征订教学用书，无出现乱征订乱编滥印复习资料现象。
学校有教学总体目标，教务处，各教研组，备课组，科任老师有学期教学工作安排，重视过程管理，定期组织检查教学安排的落实状况，教学监控得力，教学秩序良好，教学任务完成。
2、德育工作教化干部和广阔教职工把德育工作的重要性和责任感落到实处，做到人人参加，事事有教化，到处有示范，形成德育的大氛围。
加强德育工作队伍建设以及学生干部的培育，落实好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。
学校重视德育基地和德育环境建设，建立了革命烈士墓、德育墙和利用“升国旗”，在国旗下的讲话等校内外德育基地，深化开展创“红旗班级”评比活动，宣扬栏、校训、一旗一句名人名言等布置得当，形成良好的育人环境和氛围。
建立家校联系制度，成立家长委员会，举方法律学问讲座，提高师生学法、懂法、遵守法律意识。
上好班会课。
特殊是主题班会、品德课，充分发挥课堂主渠道作用，各科任老师利用学科特点注意德育教化的渗透。
学校始终把德育放在首位，德育机构健全，注意德育队伍建设，组织开展了“庆国庆歌咏竞赛”、“五一、六一文艺汇演”、成立红领巾广播站，红领巾督导队等，推行“在社会做个好公民、在家庭做个好孩子、在学校做个好学生”“三好”的新型学生评价机制，创办宣扬栏、墙报等宣扬阵地，大大激发了学生的爱校热忱。
