七年级语文文学常识归纳

初中语文文学常识初中语文文学常识文学常识广义指涵盖文化的各种问题。

包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。

以下是小编为大家整理的初中语文文学常识（通用6篇），希望对你有所帮助！初中语文文学常识篇1一、作家作品《藤野先生》作者鲁迅，选自他的散文集《朝花夕拾》，鲁迅是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

本学期我们还学过他的一首散文诗《雪》，选自他的诗歌集《野草》。

《我的母亲》选自《胡适自传》，作者胡适，著名学者。

《列夫*托尔斯泰》选自《三作家》，作者是奥地利著名作家茨威格。

《雷电颂》选历史剧《屈原》，作者郭沫若，我国著名文学家、历史学家、著名的社会活动家，古文字学家。

《海燕》选自《高尔基全集》，作者高尔基，前苏联作家，代表作品有长篇小说《母亲》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》和剧本《小市民》等。

《敬畏自然》选自《大自然的智慧》，作者严春友《喂—出来》选自《不速之客—星新一短篇小说选》作者星新一，日本现代科幻小说作家。

《云南的歌会》选自《沈从文散文选》，作者沈从文，现代作家。

历史文物学家，代表作《边城》。

《端午的鸭蛋》选自《汪曾祺全集》，作者汪曾祺，现当代作家。

《吆喝》选自《北京城杂忆》，作者萧乾，作家、记者、翻译家。

《与朱元思书》选自《艺文类聚》，作者吴均，，南朝梁文学家。

《五柳先生传》选自《陶渊明集》，作者陶渊明，东晋著名诗人。

《马说》选自《韩愈文集》，作者韩愈，唐朝著名文学家。

《送东阳马生序》选自《宋学士文集》，作者宋濂，明初文学家。

《酬乐天扬州初逢席上见赠》选自《刘禹锡集》，作者刘禹锡，唐朝诗人哲学家，著有《刘宾客集》。

《赤壁》选自《樊川诗集》，作者杜牧，，唐朝著名诗人，和李商隐并称“小李杜”。

《过零丁洋》选自《文山先生全集》，作者文天祥，南宋著名爱国诗人。

《水调歌头》选自《东坡乐府集》，作者苏轼，号东坡居士，四川眉山人，北宋著名的文学家、政治家。

七年级下册语文文言文知识点归纳1. 文学常识。

2. 重点实词。

- 当涂：当道，当权。

- 辞：推托。

- 博士：当时专掌经学传授的学官。

- 往事：历史。

- 及：到，等到。

- 过：经过。

- 更：重新。

- 见事：知晓事情。

3. 重点虚词。

- 以：- 蒙辞以军中多务（用）。

- 自以为大有所益（认为）。

- 为：- 孤岂欲卿治经为博士邪（成为）。

- 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（省略句，肃遂拜（于）蒙母）4. 通假字。

- 孤岂欲卿治经为博士邪（“邪”同“耶”，语气词，表反问）。

5. 古今异义。

- 孤：古义指古时王侯的自称，今义指孤单、孤独。

- 博士：古义指专掌经学传授的学官，今义指学位的一种。

- 往事：古义指历史，今义指过去的事情。

6. 一词多义。

- 当：- 当涂掌事（掌管）。

- 但当涉猎（应当）。

- 见：- 见往事耳（了解）。

- 大兄何见事之晚乎（知晓）。

7. 句子翻译。

- 卿今当涂掌事，不可不学！- 你现在当权管事了，不可不学习！- 蒙辞以军中多务。

- 吕蒙用军中事务多来推辞。

- 孤岂欲卿治经为博士邪！- 我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？- 但当涉猎，见往事耳。

- 只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。

- 卿言多务，孰若孤？- 你说事务多，谁比得上我（事务多）呢？- 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”- 等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论议事，（鲁肃）十分惊奇地说：“你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴下阿蒙了！”- 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！- 读书人分别多日，就要重新用新的眼光看待，长兄你认清事物怎么这么晚呢！1. 文学常识。

2. 重点实词。

- 当户织：对着门织布。

户，门。

- 机杼声：织布机发出的声音。

杼，织布的梭子。

- 惟闻：只听到。

惟，只。

`初中文学常识大全七年级（上）语文文学常识1、《忆读书》选自《冰心选集》作者冰心，原名谢婉莹，现代著名女作家，儿童文学作家。

作品有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《再寄小读者》《小橘灯》，翻译过的作品：《园丁集》《吉檀迦利》等。

2、《我的第一次文学常试》选自《马克吐温选集神秘的访问》，作者马克吐温，美国作家。

作品有《镀金时代》《汤姆索亚历险记》《百万英镑》《傻瓜威尔逊》，被推崇为“美国文坛巨子”。

3、《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》，作者丰子恺，现代画家，文学家、美术和音乐教育家、翻译家。

曾经用名：丰润、丰仁，号子恺。

作品集《缘缘堂随笔》《护生画集》《子恺漫画集》，翻译《猎人笔记》《源氏物语》。

4、《风筝》选自《鲁迅全集》，作者鲁迅，我国伟大的文学家，思想家，革命家。

原名周树人，浙江绍兴人。

字豫才。

中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。

小说集：《呐喊》《彷徨》。

散文集：《朝花夕拾》。

散文诗集：《野草》。

杂文集：《坟》《热风》《而已集》。

代表作：《阿Q正传》。

5、《回忆我的母亲》选自《朱德选集》。

作者朱德，字玉阶，四川仪陇人。

伟大的马克思主义者和无产阶级革命家，军事家，中国人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。

6、《小巷深处》选自《黄金时代》，作者林莉。

7、《我的老师》选自《我生活的故事》，作者海伦凯勒，美国作家、教育家。

出生后不久因病致哑失明，后来耳朵也聋了。

最著名的是《我生活的故事》《走出黑暗》《老师》三本书以及著名散文《假如给我三天光明》。

8、《两弹元勋邓稼先》作者顾迈南，“两弹”是指原子弹和氢弹。

邓稼先，是著名的物理学家。

9、《春》选自《朱自清全集》。

作者朱自清，字佩弦，现代散文家，语文教育家。

依次描写了春花、春雨、春风、春草、迎春等五幅图，表达了对春天的赞美之情。

10、《济南的冬天》选自《老舍文集》，作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家。

长篇小说：《四世同堂》《骆驼祥子》。

七年级语文文学常识总览文学是人类创造的艺术形式，包括小说、诗歌、戏剧等多种形式。

七年级语文课程中研究文学知识是非常重要的，下面是七年级语文文学常识的总览。

小说- 小说的定义：小说是用文字来再现人生、揭示人性、解剖社会的艺术形式。

小说的定义：小说是用文字来再现人生、揭示人性、解剖社会的艺术形式。

小说的定义：小说是用文字来再现人生、揭示人性、解剖社会的艺术形式。

- 小说的特点：小说具有情节、人物、语言、时空和意义等方面的特点。

小说的特点：小说具有情节、人物、语言、时空和意义等方面的特点。

小说的特点：小说具有情节、人物、语言、时空和意义等方面的特点。

- 小说的分类：小说可以分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和连环画小说等不同形式。

小说的分类：小说可以分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和连环画小说等不同形式。

小说的分类：小说可以分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和连环画小说等不同形式。

诗歌- 诗歌的定义：诗歌是以节奏和韵律为特征的文学形式，用简练、丰富的语言表达情感和思想。

诗歌的定义：诗歌是以节奏和韵律为特征的文学形式，用简练、丰富的语言表达情感和思想。

诗歌的定义：诗歌是以节奏和韵律为特征的文学形式，用简练、丰富的语言表达情感和思想。

- 诗歌的特点：诗歌具有韵律感、节奏感和意象感等方面的特点。

诗歌的特点：诗歌具有韵律感、节奏感和意象感等方面的特点。

诗歌的特点：诗歌具有韵律感、节奏感和意象感等方面的特点。

- 诗歌的分类：诗歌可以分为古诗、现代诗、民族诗和民间诗等不同类型。

诗歌的分类：诗歌可以分为古诗、现代诗、民族诗和民间诗等不同类型。

诗歌的分类：诗歌可以分为古诗、现代诗、民族诗和民间诗等不同类型。

戏剧- 戏剧的定义：戏剧是通过演员的表演来再现人物形象、讲述故事的艺术形式。

戏剧的定义：戏剧是通过演员的表演来再现人物形象、讲述故事的艺术形式。

戏剧的定义：戏剧是通过演员的表演来再现人物形象、讲述故事的艺术形式。

- 戏剧的特点：戏剧具有剧本、舞台、角色和表演等方面的特点。

七年级上册语文必考知识点归纳一、重点字词。

1. 易错字音：- 酝酿（yùn niàng）- 黄晕（yùn）- 窠巢（kēcháo）- 抖擞（sǒu）- 贮蓄（zhù xù）- 棱镜（léng jìng）- 粗犷（guǎng）- 静谧（mì）- 高邈（miǎo）- 莅临（lì lín）- 吝啬（lìn sè）- 淅淅沥沥（xī xīlì lì）2. 易错字形：- 瘫痪憔悴诀别分歧匿笑菡萏攲斜荫蔽。

- 确凿轻捷云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬。

- 渊博倜傥绅士搓捻绽开惭愧恍然大悟。

- 人声鼎沸截然不同小心翼翼不求甚解混为一谈。

- 花团锦簇美不胜收疲倦不堪油然而生恍然大悟。

二、重点文学常识。

三、重点古诗词。

- 重点诗句：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

- 主旨：诗人借大海吞吐日月星辰的雄伟景象，表达了自己开阔的胸襟和统一中原、建功立业的抱负。

- 重点诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

- 主旨：借明月寄托对友人的思念和牵挂，同时也表达了对友人不幸遭遇的同情。

- 重点诗句：海日生残夜，江春入旧年。

- 主旨：描绘了江南早春的壮丽景色，抒发了诗人旅途中的思乡之情。

- 重点诗句：夕阳西下，断肠人在天涯。

- 主旨：通过描绘深秋晚景，烘托出一个漂泊天涯的游子的孤寂愁苦之情。

四、文言文重点。

- 重点实词：内集、儿女、文义、俄而、骤、欣然、差可拟、未若、期行、舍去、乃至、尊君在不、相委而去、家君、引、顾。

- 重点虚词：而、之。

- 重点句子翻译：- 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

- 撒盐空中差可拟。

- 未若柳絮因风起。

- 陈太丘与友期行，期日中。

- 非人哉！与人期行，相委而去。

- 君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

2. 文言句式：- 判断句：左将军王凝之妻也。

七年级语文文学常识1、《忆读书》选自《》作者，原名，代著名女作家，家。

2、《我的第一次文学常试》选自《》，作者，国作家。

3、《山中避雨》选自作者，代画家，家、美术和音乐教育家。

4、《风筝》选自《》作者，我国伟大的家，家家。

原名，浙江绍兴人。

字。

中国现代文学史上第一篇白话小说《》。

小说集：《》《》。

散文集：《》。

散文诗集：《野草》。

杂文集：《坟》《热风》《而已集》。

代表作：《阿Q正传》。

5、《回忆我的母亲》选自《》。

作者，字，四川仪陇人。

伟大的马克思主义者和无产阶级家，家，民军队和中华人民共和国的卓越领导人。

6、《小巷深处》选自《》，作者。

7、《我的老师》选自《》，作者，国作家、家。

出生后不久因病致哑失明，后来耳朵也聋了。

8、《两弹元勋邓稼先》作者，“两弹”是指。

邓稼先，是著名的学家。

9、《春》选自《》。

作者，字，家，语文教育家。

依次描写了五幅图，表达了。

10、《济南的冬天》选自《》，作者，原名，字，北京人，现代。

长篇小说：《》《》。

话剧：《》《龙须沟》等。

11、《竹林深处人家》选自《》作者，当代，家。

广东台山人，现居。

12、《树林和草原》节选自《》第一卷，作者，国作家。

13、《空城计》节选自《》第九十五回。

作者，朝小说家。

名，号，山西太原人。

14、《美猴王》选自，作者，代小说家。

字，别号，山阳人。

15、《心声》选自，作者，代作家。

江苏如皋人。

16、《勇气》选自，作者，国作家。

17、《犟龟》选自，作者国当代儿童文学作家。

18、《小溪流的歌》作者，当代作家。

原名，湖北武昌人。

19、《基因畅想》作者，国心外科专家。

20、《如果人类也有尾巴》选自，作者，国作家。

21、《论语》是记录的一部书，是家经典著作之一。

孔子，时期思想家、、，家的创始人。

名，字，鲁国陬邑人。

22、《世说新语》古代小说集，分德行、言语、政事、文学、方正等三十六类，主要记述了到晋代之间士大夫清高放诞的言谈逸事。

是组织一批人编写的，他是朝文学家，彭城人。

七年级文学常识
七年级文学常识包括以下内容：
1. 《世说新语》：南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。

2. 鲁迅：原名周树人，字豫才，文学家、思想家、革命家。

代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》。

3. 童话：儿童文学的一种样式。

通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映社会生活，对儿童进行思想和知识的教育。

例如，《皇帝的新装》的作者是丹麦著名童话作家安徒生，他一生写了160余篇童话，如《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。

4. 胡适：原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家、学者、教育家。

5. 郭沫若：原名郭开贞，沫若为笔名。

《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。

6. 巴金：1904年生，原名李尧棠，字芾甘，男，四川成都人。

主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，还有短、中、长篇小说。

7. 柳宗元：唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。

8. 苏轼：中国北宋文学家、书画家。

字子瞻，号东坡居士。

宋代眉州（今四川省眉山市）人。

父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称“三苏”。

名作有《念奴娇》、《水调歌头》等，与辛弃疾并称“苏辛”。

此外，还有史成汉等诗人。

这些内容只是一部分常见的文学常识，如果需要更深入的了解可以阅读相关的文学史书籍。

部编版七年级语文下册文学常识归纳
一、文学的定义
文学是用语言艺术地再现社会生活的，包括小说、诗歌、散文、戏剧等多种文体，是人类智慧的结晶，是审美、思想、情感和语言
的综合体现。

二、文学的分类
1.按体裁分类
文学按体裁可分为小说、诗歌、散文、戏剧四大类。

2.按流派分类
文学按流派可分为现实主义文学、浪漫主义文学、古典文学、
现代主义文学等多个流派。

3.按创作背景分类
文学按创作背景可分为民间文学、宫廷文学、现代文学等多个分类。

三、文学史
1.中国文学史
中国文学史可以划分为古代文学、近代文学和现代文学三个时期，传统古代文学以诗歌为主要形式，内容丰富多样，唐诗宋词是其中的代表作品；近代文学主要反映了社会变革和改良，有很多优秀的小说和散文作品；现代文学主要以小说和诗歌为主要形式，内容更加真实、深刻。

2.世界文学史
世界文学史可分为古典文学、中世纪文学、文艺复兴文学、启蒙文学、浪漫主义文学、现代主义文学等多个时期，每个时期都产生了很多优秀的文学作品，如希腊的荷马史诗、莎士比亚的戏剧、俄罗斯的托尔斯泰小说等。

四、文艺评论
文艺评论是评价文学作品的专门性文章，主要包括对作品内容、风格、主题等方面的评价，是文学批评的重要组成部分。

五、写作技巧
写作是文学创作的重要手段，好的文学作品需要借助出色的写
作技巧实现。

写作技巧包括人物刻画、环境描写、情节设计、语言
运用等多方面内容，其中语言运用是最重要的一环。

六、作品分析
对于一个文艺爱好者而言，作品分析是提升自身欣赏和创作水
平的重要手段，通过对作品的细致分析，把握其创作特点和内涵意义。

七年级语文知识点归纳一、文学常识1. 作家与作品- 了解本年级所涉及的主要作家及其代表作品。

- 掌握文学作品的基本常识，如作者、出处、文学流派等。

2. 文体知识- 认识不同文体的特点，如记叙文、议论文、说明文等。

- 学会区分和欣赏诗歌、散文、小说等文学形式。

3. 古代文学与现代文学- 了解古代文学的基本特征和代表作品。

- 认识现代文学的发展及其与古代文学的区别。

二、语言知识1. 词汇- 学习并掌握本年级教材中的新词汇。

- 了解词汇的基本义、引申义和比喻义。

2. 语法- 掌握句子的基本成分，如主语、谓语、宾语等。

- 学习并运用常见的语法现象，如时态、语态、句式等。

3. 修辞- 认识并学会使用基本的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

- 理解修辞手法在文本中的作用和效果。

三、阅读理解1. 理解能力- 能够准确理解文本的主旨大意。

- 能够把握文章的结构和层次。

2. 分析能力- 学会分析文本中的人物形象、思想情感和语言风格。

- 能够对文本进行逻辑分析和批判性思考。

3. 应用能力- 能够运用所学知识解决实际问题。

- 能够进行文本的改写、续写和其他创造性写作活动。

四、写作技巧1. 写作基本技巧- 掌握写作的基本步骤，如选材、构思、起草、修改等。

- 学会使用恰当的语言和表达方式。

2. 文章结构- 学会合理安排文章的结构，使文章条理清晰、逻辑严密。

- 掌握开头、中间、结尾的写作方法。

3. 创新写作- 鼓励学生发挥想象力和创造力，进行创新性写作。

- 学会运用不同的文体和手法进行写作实践。

五、古诗文学习1. 古诗文鉴赏- 学习古诗文的基本知识，如韵律、格律等。

- 学会欣赏古诗文的意境、情感和艺术特色。

2. 古诗文背诵- 背诵一定数量的古诗文，积累语言素材。

- 理解并记忆古诗文的内涵和主旨。

3. 古诗文创作- 尝试模仿古诗文的风格进行创作。

- 学习古诗文的创作技巧和方法。

六、课外阅读1. 阅读兴趣- 培养学生的阅读兴趣和习惯。

七年级语文文学常识整理
一、文学的定义和特点
文学是人类用语言表达思想、感情和生活体验的艺术形式。

其
特点包括：
- 境界高：文学作品能够提升读者的思想境界，引发共鸣和思考。

- 可感性：文学作品能够唤起读者的情感，让人产生共鸣。

- 命格性：文学作品展示人物的命运和性格特点，引人入胜。

二、文学类型
1. 散文：以散文形式表达思想、感情和人生的艺术形式。

2. 诗歌：通过诗歌形式表达思想、感情和抒发情感的艺术形式。

3. 小说：以故事情节为线索，塑造人物形象和传达作者的思想
的艺术形式。

4. 戏剧：以角色对话为主要方式，通过舞台表演传达剧情的艺
术形式。

三、文学常识
1. 四大古代文学名著：《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。

2. 中国现当代文学名著：《围城》、《活着》、《红岩》、《家》。

3. 在阅读文学作品时，要理解作者的创作意图，把握作品的主
题和情感。

4. 阅读文学作品时可以提问自己，思考作品传达的价值观和对
生活的启示。

以上是七年级语文文学常识的整理，希望对你有所帮助。