新人教版七年级上下册语文文学常识

七年级上册语文总复习资料第一单元一、知识结构第1课《春》蓑笠suōlì朗润lǎng rùn明朗润泽的意思。

嗡嗡wēng wēng酝酿yùn niàng 比喻做准备工作。

卖弄mài nòng 指夸示；炫耀。

婉转wǎn zhuǎn ①形容言辞委婉含蓄。

②声音委婉而动听。

应和yìng hè嘹亮liáo liàng 黄晕huáng yùn 烘托hōng tuō静默jìng mó①寂静；没有声音。

②肃立不作声。

风筝fēng zhēng 舒活shūhuó舒展，活动抖擞精神dǒu sǒu jīng shén 振作起精神来。

欣欣然xīn xīn rán 高兴的样子，形容心情好。

繁花嫩叶fán huānèn yè呼朋引伴hūpéng yǐn bàn花枝招展huāzhīzhāo zhǎn 比喻姿态美丽（一）文学常识作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者(称谓)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》。

（二）文章主题：作者通过描绘大地回春、万物复苏、生机勃勃、草木花争荣的景象，赞美了春的创造力，激励人们珍惜大好时光、辛勤劳作、奋发向上，抒发作者对春天的喜爱和赞美之情。

（三）结构：1、盼春：①段表达方式是抒情，表达作者急切盼望春到来的心情。

运用了拟人的修辞，赋予春天人的感情，它好像懂得人们的期盼，使人倍感亲切。

奠定了全文清新愉悦的抒情基调。

2、绘春：②段——⑦段②段春回大地、万物复苏(宏观勾勒,绘春的总轮廓。

)③段春草图。

④段春花图。

⑤段春风图。

⑥段春雨图。

⑦段迎春图。

｛描写具体，绘春｝3、⑧段赞春：新（新生）、美（美丽）、力（活力）（四）多个角度多种手法描绘景物。

春草图——颜色，质地，长势，侧面烘托（人在草地上的活动）春花图——颜色，味道，虚实（虚：联想到春华秋实）、动静、高低春风图——触觉，味道，听觉（从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的悦耳，这就把本来无形、无味、无色的春风写得有形有味、有情有感。

七年级语文上册文学常识新人教版七年级语文上册文学常识1、《在山的那边》――王家新――现代――《长江文艺》，-2、《走一步，再走一步》――莫顿〃亨特――美国――《当代少年》3、《短文两篇》①《蝉》――小思本名：卢玮銮――当代――《承教小记》②《贝壳》――席慕蓉――台湾――《幻思―席慕蓉散文赏析》4、《紫藤萝瀑布》――宗璞――现代――《铁箫人语》5、《童趣》――沈复――清代文学家。

著有《浮生六记〃闲情记趣》6、《理想》――流沙河――当代――《流沙河诗集》7、短文两篇①《行道树》――张晓风――台湾――《张晓风自选集》。

②《第一次真好》――周素珊――台湾。

《无言歌》8、《人生寓言》――周国平――当代――《周国平文集》9、《我的信念》――波兰――玛丽〃居里――《现代人的智慧》10、《论语》―― 孔丘，字仲尼――春秋。

11、《春》――朱自清――现代――《朱自清全集》12、《济南的冬天》――老舍――现代――《老舍文集》13、《夏感》――梁衡――当代――《梁衡文集》14、《秋天》――何其芳――现代――《预言》。

15、《古代诗歌四首》首分别出自汉乐府、唐诗（五律、七律）、宋词和元曲。

①《观沧海》――曹操――东汉末年――《乐府诗集》②《次北固山下》――王湾――唐代――《全唐诗》③《钱塘湖春行》――白居易――唐――《白氏长庆集》，④《天净沙〃秋思》――马致远――元代――《全元散曲》16、《化石吟》――张锋――当代――《科学24小时》17、《看云识天气》――朱泳焱根占有关资料改写的18、《绿色蝈蝈》――法国――法布尔――《昆虫记》19、《月球上的足迹》――朱长超――当代――《20世纪科学发现纵横谈》20、《山市》――蒲松龄――清代――《聊斋志异》-21、《风筝》――鲁迅――当代――《野草》22、《羚羊木雕》――张之路――现代――《东方少年》23、《散步》――莫怀戚――当代――《中国青年报》24、《散文诗两首》①《金色花》――印度――泰戈尔――《泰戈尔诗选》②《荷叶〃母亲》――冰心――现代――《冰心全集》25、《世说新语》①《咏雪》――刘义庆组织编写――南朝――《世说新语》②《陈太丘与友期》――刘义庆组织编写――南朝――《世说新语》26、《皇帝的新装》――安徒生――丹麦――《安徒生童话和故事选》27、《郭沫若诗两首》①《天上的街市》――郭沫若――现代――《郭沫若全集》②《静夜》――郭沫若――现代――《郭沫若全集》-28、《女娲造人》――袁珂――现代――《神话故事新编》29、《盲孩子和他的影子》――金波――当代――《金波作品精选》30、《伊索寓言》①《赫耳墨斯和雕像者》――伊索――古希腊――《伊索寓言》②《蚊子和狮子》――伊索――古希腊――《伊索寓言》③《智子疑邻》――韩非――战国末期――《韩非子〃说难》④《塞翁失马》――刘安等编著――西汉――《淮南子〃人间训》2015年新版人教版语文七年级上册文学常识2016-07-17 23:56 | #2楼1、《散步》莫怀戚，重庆作家。

第一课《春》1.《春》是现代散文家朱自清的名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中学语文教材选用。

2.作者简介：朱自清（1898年11月22日—1948年8月12日），原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。

中国近代散文家、诗人、学者、民主战士。

其散文集主要有《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》、《你我》等。

有《背影》、《匆匆》、《春》、《荷塘月色》等名篇先后选入中小学语文教材。

第二课《济南的冬天》老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，另有笔名絜青、鸿来、非我等。

因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。

上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。

北京满族正红旗人。

中国现代小说家、作家，语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。

代表作有《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《骆驼祥子》《四世同堂》等，话剧剧本《龙须沟》《茶馆》等。

第三课《雨的四季》刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。

早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为“抒情诗之王。

”他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。

他译的《普希金抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱，并一度成为畅销书。

近几年，他写作散文颇丰。

第四课《古代诗歌四首》1.曹操（155—220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（现在安徽亳州）人。

三国时政治家、军事家、诗人，曹魏政权的缔造者。

其子曹丕称帝，追尊他为武帝。

《三国演义》中他是“奸绝”，真实历史中他却是文武兼资的一代英主，善诗歌，有《步出夏门行》《短歌行》《蒿里行》《龟虽寿》等名篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。

汉献帝建安十二年（207）八月，曹操大破盘踞在我国东北部的乌桓族及袁绍的残余势力，基本统一了北方；九月，他在归途中经过碣石山，写下了这首《观沧海》，用的是乐府旧体，题目是后人加的。

七年级上文学常识4、《紫藤萝瀑布》作者:宗璞,原名:冯钟璞著名哲学家冯友兰之女。

短篇小说:《红豆》、《桃园女儿嫁窝谷》、《不沉的湖》、《后门》、《知音》等。

中篇小说:《三生石》。

长篇小说:《野葫芦引》。

散文有燕园系列(石寻、桥寻、树寻、木寻、碑寻。

其中,《西湖漫笔》与《紫藤萝瀑布》为最。

5、《童趣》作者:沈复字三白清代文学家。

《浮生六记》是沈复的代表作,共六卷,每卷皆有标题, 依次是《闺房记乐》《闲情记趣》《坎坷记愁》《浪游记快》《中山记历》《养生记道》。

本文选自《浮生六记•闲情记趣》。

6、《理想》作者:流沙河,原名:余勋坦。

8、《人生寓言》作者:周国平。

主要著作:《人与永恒》《今天我活着》《爱与孤独》等。

9、《我的信念》居里夫人(1867~1934原名:玛丽•斯可罗多夫斯卡法籍波兰物理学家、化学家。

发现了钋和镭两种天然放射性元素。

著作:《放射性通论》、《放射性物质的研究》。

10、《论语十则》作者:孔子(公元前 551~前 479,名丘,字仲尼,春秋事鲁国人。

我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派创始人。

整理《诗》《书》,删修《春秋》注解《周易》创私人讲学之风有弟子 3000人、贤士 72人。

《论语》是记录孔子和他弟子言行的一步书,共 20篇,是儒家经典著作之一。

11、《春》作者:朱自清(1898~1948字佩弦,原名自华,号秋实。

散文:《背影》《河塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》等。

12、《济南的冬天》作者:老舍,原名:舒庆春,字舍予,满族,北京人,现代著名作家。

长篇小说:《骆驼祥子》《四世同堂》。

话剧:《茶馆》《龙须沟》等。

14、《秋天》何其芳(1912~1977现代诗人、散文家、文艺评论家。

原名何永芳,四川万县人。

合集:1936年,他与卞之琳、李广田的诗歌合集《汉园集》出版。

散文:《画梦录》。

15、《古代诗歌五首》1. 曹操(155~220字孟德,东汉末政治家、军事家、诗人。

诗歌:《步出夏门行》《篙里行》等。

七年级语文上册文学常识总汇1.《在山的那边》选自《长江文艺》，作者：王家新，诗人，诗歌评论家，作品有诗集《纪念》、《楼梯》《游动悬崖》等。

2.《走一步，再走一步》选自《当代少年》作者：模特·亨特，美国作家。

3.《短文两篇》《蝉》选自《承教小记》，作者小思，原名：卢玮銮，1939年出生于香港，小思，明川等，都是他的笔名。

《贝壳》选自：《幻思----席慕容散文赏析》，作者席慕容，台湾知名画家，更是，著名散文家与诗人，著有诗集《七里香》、《无怨的青春》，散文集《有一首歌》等。

4.《紫藤楼瀑布》选自：《铁箫人语》作者：宗璞，现代著名作家、小说家、散文家，原名：冯钟璞，笔名：任小哲、丰非等，著名哲学家冯友兰之女，短篇小说《弦上的梦》，中篇小说《三生石》等。

5.《童趣》选自：《浮生六记·闲情记趣》，作者：沈复，清代文学家，字三白，号梅逸。

长洲人。

《浮生六记》是自传体的的散文，原有六记《闺房记乐》、，《闲情记趣》、《坎坷记愁》、《浪游记快》、《中山记历》、《养生记道》。

6.《理想》选自：《流沙河诗集》，作者：流沙河，当代诗人，原名：余勋坦。

四川省金堂县城人。

短篇小说集《窗》，诗集《告别火星》。

7.《短文两篇》《行道树》《第一次真好》选自《张晓风全集》，作者张晓风，生于1941年,台湾著名女作家,江苏铜山人，著有散文，小说，戏剧多种，代表作有散文集《愁乡石》，《步下红毯后》。

8.《人生预言》选自《周国平文集》,作者周国平,诗集《安静》,散文集《守望的距离》。

9.我的信念选自《现代人的智慧》,玛丽居里,即居里夫人，法国物理学家和放射化学家。

波兰人。

主要著作有《同位素及其组成》。

10.《论语》十则作者孔子，春秋末年的思想家，政治家，教育家，儒家的创世者，名丘，字仲尼，鲁国人，《论语》是记录孔子记录孔子和弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一，他和《大学》、《中庸》、《孟子》合称“四书”，论语包括《学而》，《为政》，《里仁》等二十篇。

初一上册语文1到3单元文学常识在初一上册语文教材的1到3单元中，学生将接触到一些基本的文学常识。

本文将以适当的格式和排版，分小节论述这些文学常识，以帮助初中生更好地理解和掌握。

第一节：文学常识介绍文学常识是指关于文学的一些基本知识和概念。

学习这些知识可以帮助我们更好地理解文学作品，提升我们的阅读和欣赏能力。

第二节：文学体裁文学作品可以分为多种体裁，常见的有诗歌、散文、小说、戏剧等。

每种体裁有其独特的特点和表现形式，通过学习各种体裁，我们能够更全面地了解文学的多样性。

第三节：诗歌的特点和形式诗歌是一种运用特殊的语言和形式表达情感和思想的文学形式。

它通常具有韵律、押韵和节奏感，可以通过作者独特的语言运用传递深层次的情感。

第四节：散文的特点和分类散文是一种自由的文学形式，它较为接近日常用语，通过平实、自然的语言表达思想和感情。

散文可以分为抒情散文、游记散文、随笔散文等，每种分类都有其独特的表达方式和风格。

第五节：小说的基本要素小说是一种虚构的叙事作品，它由情节、人物、环境和风格等多个要素构成。

通过学习小说的基本要素，我们可以更好地理解和分析小说，提升我们的阅读体验。

第六节：戏剧的结构和表演形式戏剧是一种通过舞台表演来展现故事情节的文学形式。

它包括剧本的结构、角色的设定以及舞台表演的形式等。

了解戏剧的基本结构和表演形式，可以帮助我们更好地理解和欣赏戏剧作品。

第七节：文学名著的欣赏文学名著是指具有重要价值和影响力的文学作品。

通过欣赏经典文学名著，我们可以感受到作者的智慧和情感，培养自己的人文素养和审美能力。

第八节：文学常识的应用学习文学常识不仅可以提升我们的阅读和欣赏能力，还可以应用到我们的写作和表达中。

通过运用文学常识，我们可以更准确地表达自己的思想和情感，丰富我们的表达方式。

总结：通过学习初一上册语文教材的1到3单元中的文学常识，我们可以更全面地了解文学的多样性和美妙之处。

掌握这些基本知识和概念，可以帮助我们更好地阅读和欣赏文学作品，提升我们的语言表达能力和审美素养。

人教版七年级语文文学常识总结一、文学常识概述在人教版七年级语文教材中，文学常识是一项重要内容，通过学习文学常识可以更好地理解和欣赏文学作品，培养学生的文学修养和审美情趣。

在学习文学常识的过程中，不仅可以了解我国古代文学的发展历程，还可以认识到文学作品的精神内涵和艺术特点，有利于提高语文素养和写作能力。

二、古代文学常识1. 文学体裁：古代文学作品包括诗、词、曲、赋、小说等多种体裁，其中诗是我国古代文学的重要表现形式，有着丰富的艺术价值和文化内涵。

在学习古代文学常识时，要重点了解古代文学的各种体裁及其特点，比如古诗的韵律、词的抒情和曲的音乐性，以及不同体裁在文学史上的地位和作用。

2. 文学流派：古代文学流派主要包括唐诗、宋词、元曲等，每个流派都有其独特的创作风格和艺术特点。

通过学习古代文学常识，可以了解各个文学流派的发展历程和代表作品，领略不同流派的魅力和价值。

三、现代文学常识1. 文学思潮：近现代文学在思想、风格和表现形式上呈现出多样性和复杂性，主要有现实主义、浪漫主义、象征主义、现代主义等不同的文学思潮。

通过学习现代文学常识，可以了解不同文学思潮的兴起和影响，以及代表作家和代表作品，对比不同文学思潮的特点和表现形式，有助于全面理解近现代文学的发展脉络和特点。

2. 文学知识：现代文学注重原创性和创新性，作家们在表现形式和艺术手法上追求独特性和个性化。

学习现代文学常识，要重点关注作家的创作思想和艺术追求，了解他们的写作背景和生活境遇，分析其作品的文学价值和审美意义，培养批评鉴赏能力和思辨能力。

四、个人观点和感悟通过学习人教版七年级语文中的文学常识，我深刻感受到文学对人的精神生活和情感世界的重要影响，文学作品是智慧的结晶，是文化的传承，是艺术的享受。

对于我来说，学习文学常识不仅是对文学作品的认识和理解，更是对人文精神和审美情趣的培养和提升。

尤其是在学习古代文学常识时，我深深被唐诗宋词的韵律魅力和意境美感所打动，体会到古人的情感交融和生命力量，对现代生活也有了更深的思考和启发。

第一处是对南方初春田野的描写：冬去春来，“大块小块的新绿”有浓有淡，“树上的嫩芽也密了”，“田里的冬水也咕咕起了水泡”。

这“新绿”，这“嫩芽”，这“冬水”的水泡，分明是春的气息的透露，它显示了不可遏制的生机，这是对生命的高歌，对生命力的礼赞。

第二处描写母亲所望到的小路远处景物：金色的菜花，整齐的桑树，水波粼粼的鱼塘──春天在召唤，生命在呼唤。

是啊，尽管“今年的春天来得太迟”，“一些老人挺不住”，“但春天总算来了”，母亲也总算“又熬过了一个严冬”，这字里行间流露的正是一种对生活的酷爱，对生命的珍爱。

春天来了，一切都要从头开始。

是该抖抖精神，抖去冬日的慵懒；也得活动活动筋骨，用充沛的活力投入新的生活，迎接美好的明天。

4、两两对称的句子很多，这是本文语言精美的主要成分。

例如：我和母亲在前面，我的妻子和儿子走在后面。

前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。

母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。

我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说，力求把句子写得整齐一点，就可以构成这样对称的句子。

对称的句子有对称美，互相映衬，很有情趣。

5、这篇短文为什么大词小用、小题大做?大词小用确有好几处。

一处把母亲要走大路，儿子要走小路，说成“分歧”。

一处说，面对“分歧”，“我感到了责任的重大”。

一处把自己的话，说成“决定”。

一处在结尾，“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”。

这样的大词小用，小题大做，透露作者这一篇《散步》大有深意，他想说的意思超出事情本身，是在借散步这件事讲一个道理。

（二）《秋天的怀念》1、说说课文几次写到秋天？为什么文章的题目叫“秋天的怀念”？课文两次写到了秋天，一次在母亲即将去世前，一次在母亲去世后多年，“我”和妹妹去北海公园看花。

七年级语文期末生词、文学常识复习班级：姓名：学习目标：1、复习全册生词，掌握生词的读音和书写；2、复习作者及著作。

3、积累重点词语解释。

4、、掌握课内重点古诗词名句。

学习过程：第一课时全册生词积累1、嗡朗润酝酿卖弄喉咙应和嘹亮烘托静默抖擞健壮呼朋引伴花枝招展窠巢黄晕2、镶着落慈善肌肤宽敞贮蓄澄清地毯髻3、蝉花苞娇媚棱镜粗犷睫毛衣裳铃铛端庄静谧屋檐凄冷化妆莅临吝啬淅沥干涩草垛绿茵茵咄咄逼人斗笠高邈4、碣石水何澹澹山岛竦峙秋风萧瑟杨花夜郎归雁洛阳边枯藤昏鸦5、瘫痪暴怒沉寂侍弄捶打憔悴央求絮叨诀别淡雅烂漫翻来覆去喜出望外6、分歧一霎水波粼粼各得其所嫩芽7、蒂梗匿笑沐浴祷告姊妹亭亭徘徊遮蔽心绪流转荫蔽罗摩衍那繁杂菡萏奇支斜8、雪骤柳絮9、窜觅跪拗确凿轻捷云霄倘若鉴赏啄食和蔼恭敬质朴博学渊博倜傥淋漓盔甲绅士人迹罕至人声鼎沸菜畦皂荚桑葚攒蜈蚣脑髓秕谷书塾蟋蟀蝉蜕锡箔10、感慨搓捻绽开争执惭愧悔恨激荡奥秘截然不同疲倦不堪小心翼翼不求甚解混为一谈恍然大悟油然而生花团锦簇美不胜收11、愠逾矩罔殆一箪食肱笃志12、冀派遣殉职狭隘极端热忱纯粹鄙薄拈轻怕重漠不关心麻木不仁精益求精见异思迁13、拣戳慷慨帐篷废墟坍塌呼啸滚烫溜达琢磨微薄酬劳硬朗水渠不毛之地刨根问底沉默寡言山毛榉14、灼扒趴酷热厌倦附和突兀怦怦晕眩哭泣呻吟恍惚暮色安慰凌乱畏惧参差不齐哄堂大笑惊慌失措抽噎气喘吁吁边缘悬崖15、致远淫慢励精险躁年与时驰16、缕妄下断语消耗忧郁懒惰怂恿安详乞丐预警怅然蜷伏叮嘱惩戒悲楚冤枉虐待芙蓉鸟畏罪潜逃红绫17、敛哺乳羞怯匍匐原委鹦鹉温驯禁锢滑翔余晖俯冲柠檬怪诞不经大相径庭神采奕奕嗔怪凫麝香鸭鹳蹒跚18、缀行甚远窘苫蔽眈眈相向少时目似瞑意暇甚尻尾假寐黠19、聘炫耀称职愚蠢妥当理智钦差滑稽狡猾陛下爵士勋章不可救药骇人听闻随声附和20、缥缈21、揉寂寞莽莽榛榛蓬勃澄澈掺和气概泥潭女娲22、雕像庇护爱慕凯歌杞人忧天赫喇叭蜘蛛溉汲亡星宿中伤躇跐舍然第二课时文学常识积累1、《春》作者，字，江苏扬州人，、、。

人教版七年级语文上册：文学常识大全1.我国第一部长篇讽刺小说：儒林外史2.我国第一部介绍进化论的译作：严复译的赫胥黎的《天演论》，他是一个由不懂外，却成了翻译家的人。

3.我国第一部个人创作的文言短篇小说集：聊斋志异4.我国新文学史上第一篇短篇小说是：狂人日记5.第一位开拓“童话园地”的作家是：叶圣陶6.我国第一部浪漫主义神话小说：西游记7.第一篇报告文学作品是：（夏衍）包身工8.新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家：老舍 . 其作品是；龙须沟9.先秦时期的两大显学是：儒墨10.儒家两大代表人物是：孔丘和孟子，分别被尊至圣和亚圣。

11.唐代开元，天宝年间，有两大词派，：以高适，岑参为代表的边塞诗以王维，孟在为代表的其风格，前者雄浑豪，后者恬淡疏朴12.常把宋词分为豪放，婉约两派。

前者以苏轼，辛弃疾为代表，后者以柳永，周邦彦，李清照为代表。

13.“五四”新文化运动高举的两面大旗：反对旧礼教，提倡新道德，反对旧文学，提倡新文学14.两篇《狂人日记 >>的作者分别是：俄罗斯的果戈里我国的鲁迅15.世界文学中有两大史诗：伊利亚特奥德赛16.佛教三宝是：佛（大知大觉的）法（佛所说的教义）僧（继承或宣扬教义的人）17.三从四德中三从：未嫁从父既嫁从夫夫死从子四德：妇德妇言妇容妇功 / 品德辞令仪态女工18.初伏，中伏，末伏统称三伏。

夏至节的第三个庚日为初伏的第一天，第四个庚日为中伏的第一天，立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。

初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。

19.三纲五常：三纲：父为子纲群为臣纲夫为妻纲五常：仁义礼智信20.三姑六婆：三姑：尼姑道姑卦姑六婆：媒婆师婆（巫婆）牙婆虔婆药婆接生婆21.三皇五帝：三皇：伏羲燧人神农五帝：黄帝颛琐帝喾尧舜22.三教九流：三教：儒道释九流：儒家道家阴阳法名墨纵横杂农23.三山五岳：东海里的三座仙山：瀛洲、蓬莱、方丈；五岳：东岳泰山南岳衡山西岳华山北岳恒山中岳嵩山24.三性：祭祀用的牛羊猪（太牢）（无牛为少牢）25.三一律：欧洲古典广义戏剧理论家所制定的戏剧创作原则，就是地点一致，时间一致，情节一致。

部编版语文七年级上册期中复习资料一、文学常识1.《散步》—莫怀戚，笔名周平安、章大明，当代作家。

2.《秋天的怀念》—史铁生，北京人，当代作家。

代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。

本文选自《史铁生作品集》。

3.《在塑生命的人》—海伦·凯勒，美国女作家，教育家。

1964年被授予“总统自由勋章”。

4.散文诗两首《金色花》—泰戈尔，印度文学家。

1913年获诺贝尔文学奖。

著有诗集《吉檀迦利》《园丁集》等。

《荷叶母亲》—冰心，原名谢婉莹，福建长乐人。

现代作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》《两个家庭》等。

本文选自《冰心全集》第一卷，原题作《往事（一）》之七，题目是编者加的。

5.《世说新语》两则—刘义庆，南朝宋彭城人。

《世说新语》是由他组织一批文人编写的。

6.《济南的冬天》—老舍，现代作家。

原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，戏剧《茶馆》《龙须沟》等。

本文节选自《一些印象（四五六七）》（老舍全集）第十四卷。

7.《春》—朱自清，现代散文家，诗人，学者。

原名自华，号秋实，改名自清，字佩弦。

江苏扬州人，原籍浙江绍兴。

著有诗集《雪朝》（与人合著），诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》，文艺论著《诗言志辨》《论雅俗共赏》等，本文选自《朱自清选集》。

8.《论语》十二章—《论语》儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》并称为“四书”。

《论语》共20篇，由孔子的弟子及再传弟子编写，以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子的言行。

“五经”：《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》。

9.古代诗歌四首（1）《观沧海》—曹操，东汉末年政治家，军事家，诗人。

字孟德，沛国谯县人。

代表作有《短歌行》《蒿里行》等。

本诗选自《乐府诗集》。

（2）《次北固山下》—王湾，唐代诗人。

选自《全唐诗》。

（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》—李白，字太白，号青莲居士，唐代大诗人。

七年级语文上册文学常识名著导读归纳课内文学常识1、《春》选自《朱自清全集》，朱自清，字佩弦，江苏扬州人，散文家，诗人，学者。

著有诗文集《踪迹》、散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。

《春》是一篇优美的写景抒情散文，作者抓住了春天的特点，准确、生动地描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎春图五幅图画。

抒发了对春天的赞美和热爱之情，表达了作者热爱生活，积极进取，奋发向上的思想感情。

2、《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。

通过写济南冬天山水的特点,突出了济南冬天温情的特点,表达了作者对济南冬天的喜爱赞美之情。

3、《雨的四季》作者刘湛秋，安徽芜湖人，当代诗人、作家、翻译家、评论家。

全文以对雨的爱恋为线索，通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发作者对生活的热爱和对美好人生的追求。

4、《观沧海》曹操，字孟德，沛国谯县人，东汉末政治家、军事家、诗人。

著有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。

观沧海勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现诗人开阔的胸襟，抒发诗人统一中国建功立业的抱负。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》王昌龄，字少伯，京兆长安人，唐代诗人。

李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。

《次北固山下》王湾，唐代诗人。

《天净沙·秋思》选自《全元散曲》，天净沙，曲牌名，马致远，号东篱，大都人，元代戏曲作家，散曲家。

5、《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，史铁生，生于北京，作家。

代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。

记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子，歌颂了至真至纯的伟大母爱，表达了作者对母亲的深切怀念，对母亲无尽的爱,表现了“我”对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，6、《散步》作者莫怀戚，重庆人，作家。

部编人教版语文七年级上册文学常识及名著导读文学常识1.《春》选自《朱自清选集》，作者朱自清（1898-1948），原名自华，号秋实，改名为自清，字佩弦。

散文家、诗人。

著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂记》等。

2.《济南的冬天》作者老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，现代作家，被誉为“人民艺术家”“语言大师”。

主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。

3.《观沧海》是《步出夏门行》中的第一章，作者曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。

东汉政治家、军事家、诗人。

代表作有诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等。

4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白（701-762），字太白，号青莲居士，唐代诗人，史称“诗仙”。

其诗风豪放飘逸，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。

与杜甫并称“李杜”。

代表作有《望庐山瀑布》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》等多首。

5.《天净沙·秋思》作者马致远（约1251-1321 以后），号东篱，元代戏曲作家、散曲家，与关汉卿、白朴、郑光祖合称“元曲四大家”。

辑本有《东篱乐府》一卷。

6.《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，作者史铁生(1951—2010)，当代作家。

他的写作与他的生命完全连在了一起，用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。

代表作有散文《我与地坛》《合欢树》《病隙笔记》，长篇小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》等。

7. 散文诗《金色花》选自《泰戈尔诗选》，作者泰戈尔（1861 年—1941 年），印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主义者。

代表作有《吉檀迦利》《园丁集》《新月集》《飞鸟集》《国王与王后》等。

1913 年，他以《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖，成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。

8. 散文诗《荷叶·母亲》选自《往事（一）——生命历史中的几页图画》（《冰心全集》），作者冰心(1900—1999),原名谢婉莹，当代作家、诗人、儿童文学家。

七年级语文文学常识人教版七年级语文文学常识学习目的：通过复习，掌握本册教材中的文学常识。

学习课时：一课时学习内容（梳理）：1、《假如生活欺骗了你》的作者是俄-国（国别）诗人普希金，代表作有《自由颂》，《致大海》等。

2、《未选择的路》的作者是美国（国别）诗人弗罗斯特。

3、《最后一课》的作者是法国（国别）作家都德。

4、《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家杨振宁，1957年获得诺贝尔物理学奖。

5、《丑小鸭》的作者是丹麦（国别）著名童话作家安徒生,代表作有《海的女儿》,《卖火柴的小女孩》 , 《小锡兵》等。

6，《福楼拜家的星期天》的作者是法国（国别）作家莫泊桑，被称为“短篇小说巨匠” ，代表作有《项链》，《羊脂球》等。

7，《伟大的悲剧》的作者茨威格是奥地利作家，他的主要成就体现在传记文学和小说创作两方面。

课文题目解析： A、悲剧在于其结局；B、伟大在于探险过程中所体现的人格和精神魅力。

8，《荒岛余生》节选自《鲁滨孙漂流记》，作者是英国启蒙时期现实主义小说的奠基人笛福。

9，《真正的英雄》是一篇演讲词，作者里根。

10，《马》的作者布封是法国博物学家、作家。

代表作是36卷博物志《自然史》。

11，《华南虎》作者牛汉，原名史成汉。

12，《斑羚飞渡》作者是当代著名作家沈石溪原名沈一鸣 ,代表作有《和乌鸦作邻居》，《混血豺王》等。

13，《夸父逐日》是我国最早的神话之一，选自《山海经》；《两小儿辩日》选自《列子》。

14，《口-技》选自《虞初新志》，作者是清朝林嗣环；《虞初新志》是清朝张潮编选的笔记小说。

15，《竹影》作者丰子恺，浙江崇德人，现代散文家、画家、美术和音乐教育家。

16、《观舞记》选自《冰心全集》,作者冰心，原名谢婉莹 ,我国著名诗人、作家代表作有《繁星》、《寄小读者》、《春水》等。

17、《安塞腰鼓》的作者是刘成章，代表作《羊想云彩》获首届鲁讯文学奖。

18、《社戏》选自小说集《呐喊》,作者鲁迅 , 文学家、思想家、革命家，原名周树人，浙江绍兴人,代表作有小说《阿Q正传》、小说集《彷徨》等。

人教版语文七年级下文学常识汇总1.从百草园到三味书屋选自朝花夕拾,作者是鲁迅,原名周树人,字豫才,中国着名的文学家、思想家、革命家;2.爸爸的花儿落了节选自城南旧事,作者是林海音,台湾作家;3.丑小鸭选自安徒生童话和故事选;作者是安徒生;4.假如生活欺骗了你选自普希金诗集;作者普希金,俄国诗人,着名诗作有自由颂、致大海致恰达耶夫等;他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大;未选择的路选自中外哲理诗精选;作者弗罗斯特,美国诗人;5.伤仲永选自临川先生文集,作者是王安石,字介甫,号半山,北宋政治家、文学家、思想家;6.黄河颂选自组诗黄河大合唱第二部黄河颂;黄河大合唱是一部大型合唱音乐作品,光未然作词,冼星海作曲;作品由八个乐章组成,表现黄河儿女的英雄气概;光未然,本名张光年;现代作家、评论家;7.最后一课作者是都德,法国作家;8艰难的国运与雄健的国民选自李大钊选集;作者李大钊,字守常,中国最早的马克思主义者,中国共产党的创始人和早期领导人;9.土地的誓言选自中国新文学大系1937—1949·散文卷一;作者是端木蕻良,原名曹汉文,现代作家;10.木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集,这是南北朝时北方的一首乐府民歌;11.邓稼先选自人民日报,作者是杨振宁,美籍华裔物理学家,获1957年诺贝尔物理学奖;12.闻一多先生的说和做选自人民日报,原题为“说和做——记闻一多先生言行片段;闻一多,诗人、学者、民主战士;着作收在闻一多全集中;作者臧克家,诗人;13.音乐巨人贝多芬选自中国现代散文选第七卷;贝多芬,德国作曲家;代表作有田园交响曲命运交响曲;本文作者是何为;14.福楼拜家的星期天选自济南文艺;福楼拜,法国作家,代表作有包法利夫人;本文作者是莫泊桑,法国作家,被称为短篇小说巨匠,代表作有项链羊脂球等;15.孙权劝学选自资治通鉴;资治通鉴是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1362年间的史事;司马光,字君实,北宋政治家、文学家;16.社戏选自呐喊,作者是鲁迅;本文是一篇小说;17.安塞腰鼓选自人民日报,作者是刘成章;18.竹影选自丰子恺文集艺术卷;作者是丰子恺,原名丰润,现代画家、散文家;19.观舞记选自冰心全集,作者是冰心;20.口技节选自虞初新志·秋声诗自序;虞初新志是清代张潮编选的笔记小说;作者是林嗣环,字铁崖,清代顺治年间的进士;21.伟大的悲剧选自人类的群星闪耀时;作者是茨威格,奥地利作家;他的主要成就体现在传记文学和小说的创作方面;22.在沙漠中心节选自人类的大地;作者是圣埃克絮佩里,法国作家;其作品多描述飞行员生活;代表作有夜航人类的大地空军飞行员小王子等;23登上地球之巅节选自红旗插上珠穆朗玛峰,作者是郭超人,中国着名新闻工作者;24.真正的英雄选自世界名人演说经典;作者是里根,美国第40任总统;25.夸父逐日选自山海经·海外北经;山海经是中国先秦重要古籍,也是一部富于神话传说的最古老的奇书;共工怒触不周山选自淮南子集释;淮南子又名淮南鸿烈,是西汉淮南王刘安及其门客集体撰写的一部着作;26.猫选自郑振铎文集;作者是郑振铎,现代作家、学者、翻译家;27.斑羚飞渡选自和乌鸦做邻居,作者是沈石溪;28.华南虎选自诗刊,作者是牛汉;29.马选自世界散文精华·欧洲卷;作者是布封,法国博物学家、作家;用40年的时间写成36巨册的自然史;30.狼选自聊斋志异;作者是蒲松龄,字留仙,又字剑臣,别号柳泉居士、清代文学家;附录诗：1.山中杂诗选自欧阳询艺文类聚作者吴均,字叔庠,南朝梁文学家;2.竹里馆选自王右丞集笺注;作者是王维,字摩诘,唐代诗人;.峨眉山月歌春夜洛城闻笛选自李太白全集,作者是李白;5.逢入京使选自岑参集校注;作者是岑参,唐代诗人;6.滁州西涧选自韦应物集校注,作者是韦应物,唐代诗人;7.江南逢李龟年选自杜诗详注,作者是杜甫;8.送灵澈上人选自刘随州诗集;作者是刘长卿,字文房,唐代诗人;9.约客选自清苑斋集,作者是赵师秀,字紫芝、灵芝、天乐,南宋诗人;10.论诗选自瓯北集;作者是赵翼,字云崧,号瓯北,清代着名史学家、诗人,着有廿二史札记;七年级下册第一单元读一读_写一写字词汇编第1课：从百草园到三味书屋鲁迅攒cuǎn：凑在一块儿;拗ǎo：这里是用力弯曲的意思;确què凿záo：确实;菜cài畦qí：菜地;畦,有土埂围着的一块块长方形田地;桑sāng椹shèn：桑树的果实;现在一般写作“桑葚”;轻qīng捷jié：轻快;动作轻快敏捷;蟋xī蟀shuài：蟋蟀;脑nǎo髓suǐ：脑浆;拥yōng肿zhǒng：肌肉肿胀;这里形容何首乌块根的粗大;现在写作“臃肿”;相xiāng宜yí：适宜;书shū塾shú：就是私塾,旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所;方fāng正zhèng：正派;博bó学xué：知识渊博;蝉chán蜕tuì：蝉的幼虫变为成虫时所脱下的壳;人rén迹jì罕hǎn至zhì：少有人来;迹,足迹、脚印;罕,稀少;人的足迹很少到达;指荒凉偏僻的地方;人rén声shēng鼎dǐng沸fèi：形容人声喧闹;鼎,古代煮东西用的器物,圆形,三足两耳,也有方形四足的;沸,水开;鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声;形容人群的声音嘈杂喧闹,像烧开的水在锅里沸腾一样;第2课：爸爸的花儿落了林海音肿zhǒng胀zhàng：指身体某一部分体积增大.叮dīng嘱zhǔ：再三嘱咐;恐kǒng惧jù：害怕;骊lí歌gē：告别的歌;花huā圃pǔ：花园;第3课：丑小鸭安徒生丑chǒu陋lòu：难看;讪shàn笑xiào：讥笑;嫉jí妒dù：因人胜过自己而产生的忌恨心理;来lái势shì汹xiōng汹xiōng：动作或事物到来的气势很厉害;第4课：诗两首假如生活欺骗了你普希金未选择的路弗罗斯特瞬shùn息xī：比喻极短的时间;幽yōu寂jì：幽雅寂静,孤独寂寞;延yán绵mián：绵延伸展;荒huāng草cǎo萋qī萋qī：萋萋：形容草生长得茂盛;七年级下册第二单元读一读_写一写字词汇编第6课：黄河颂光未然巅diān：山顶;澎péng湃pài：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击;狂kuáng澜lán：巨大的波浪;屏píng障zhàng：屏风;哺bǔ育yù：喂养;九jiǔ曲qǔ连lián环huán：九曲:有很多曲折的.连环:一环套一环而连成串的环,比喻互相接续、关联;第7课：最后一课都德郝hǎo叟sǒu：法文人名的音译;哽gěng：声气阻塞;懊ào悔huǐ：因过错而自恨;祈qí祷dǎo：向神祷告求福;第8课：艰难的国运与雄健的国民李大钊逼bī狭xiá：狭窄;崎qí岖qū：山路不平;阻zǔ抑yì：阻止抑制;回huí环huán曲qū折zhé：曲折环绕;亦yì复fù如rú是shì：也是这样;第9课：土地的誓言端木蕻良炽chì痛tòng：热烈而深切;嗥háo鸣míng：野兽大声嚎叫;高声呼叫;斑bān斓lán：色彩错杂灿烂的样子;谰lán语yǔ：没有根据的话;怪guài诞dàn：怪异无稽,荒唐离奇;亘gèn古gǔ：远古;默mò契qì：心声情意暗相符合;田tián垄lǒng：田地;蚱zhà蜢měng：蚱蜢;污wū秽huì：肮脏的东西;肮脏的,不洁净的;七年级下册第三单元读一读_写一写字词汇编第11课：邓稼先杨振宁宰zǎi割gē：压迫、剥削;筹chóu划huà：筹办;计划;彷páng徨huáng：游移不定,不知道往哪里好;仰yǎng慕mù：敬仰,羡慕;可kě歌gē可kě泣qì：值得歌颂,使人感动得流泪;鲜xiǎn为wéi人rén知zhī：很少人知道;当dāng之zhī无wú愧kuì：当得起某种荣誉或称号;锋fēng芒máng毕bì露lù：锐气和才华全都显露出来;多指人好表现自己;家jiā喻yù户hù晓xiǎo：每家每户都知道;妇fù孺rú皆jiē知zhī：连妇女儿童都知道,形容知道的人很多;马mǎ革gé裹guǒ尸shī：用马皮把尸体包裹起来,指军人战死于战场;鞠jū躬gōng尽jìn瘁cuì,死sǐ而ér后hòu已yǐ：指小心谨慎献出自己的一切直到死亡;形容为人名事业奋斗终身的革命精神;第12课：闻一多先生的说和做臧克家衰shuāi微wēi：指国家衰弱；不兴旺;赫hè然rán：形容令人惊讶或引人注目的事情突然出现;迭dié起qǐ：多次出现;高gāo标biāo：在一般标准或平均程度之上,指超群、出众;锲qiè而ér不bù舍shě：镂刻不停,比喻有恒心,有毅力;锲,刻;兀wù兀wù穷qióng年nián：辛辛苦苦地一年到头这样做;兀兀,劳苦的样子;穷年,终年,一年到头;沥lì尽jìn心xīn血xuè：沥,滴;滴尽了心血,比喻付出了全部精力;潜qián心xīn贯guàn注zhù：精力集中,用心专而深;心xīn会huì神shén凝níng：聚精会神;迥jiǒng乎hū不bù同tóng：很不一样;迥,差得远;一yī反fǎn既jì往wǎng：和以前的全部相反;慷kāng慨kǎi淋lín漓lí：充满正气,情绪激昂,痛快淋漓;气qì冲chōng斗dǒu牛niú：形容气势之胜可以直冲云霄;斗、牛,星宿名,泛指天空;第13课：音乐巨人贝多芬何为重zhòng荷hè：重负;沉重的负担;愁chóu苦kǔ：忧愁苦恼;深shēn邃suì：深奥;踌chóu躇chú：犹豫;巴bā望wàng：指望;锁suǒ闭bì：关闭;像锁一样被关闭;磐石pán石shí：厚而大的石头;惹rě人rén注zhù目mù：引起人们的关注;杂zá乱luàn无wú章zhāng：又多又乱,没有条理;不bù见jiàn天tiān日rì：比喻社会黑暗;第14课：福楼拜家的星期天莫泊桑博bó学xué多duō识shí：学问很多,见识很广;一yì拍pāi即jí合hé：一打拍子就合上了曲子;寻xún欢huān作zuò乐lè：寻找欢乐,设法取乐;形容追求享乐;忘wàng乎hū所suǒ以yǐ：因过度兴奋或骄傲而忘记一切;义yì愤fèn填tián膺yīng：胸中充满了正义的愤恨;膺,胸;第四单元“读一读,写一写”第16课：社戏鲁迅惮dàn：怕,畏惧;踱duó：慢步行走;棹zhào：划着;归guī省xǐng：指出嫁的女儿回娘家看望父母;行háng辈bèi：排行和辈伤;撺cuān掇duo：从旁鼓动人做某事;凫fú水shuǐ：游泳;第17课：安塞腰鼓刘成章狂kuáng舞wǔ：尽情地舞动;闪shǎn射shè：闪烁放射的光芒;火huǒ烈liè：火暴热烈;飞fēi溅jiàn：向四外溅;亢kàng奋fèn：极度兴奋;晦huì暗àn：昏暗;这里指迷惘、糊涂的意思;羁jī绊bàn：缠住不能脱身,束缚;羁,约束;蓦mò然rán：忽然；猛然;冗rǒng杂zá：繁杂;搏bó击jī：奋力斗争、冲击；搏斗;烧shāo灼zhuó：热情激昂;奔bēn突tū：急速移动冲撞;翻fān飞fēi：上下急速转换舞动;大dà彻chè大dà悟wù：佛教用语,彻底醒悟的意思;第18课：竹影丰子恺撇piě：蘸zhàn：在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来;幽yōu暗àn：昏暗;惬qiè意yì：舒服;疏shū密mì：疏落或细密;包bāo罗luó：包括指大范围朱zhū砂shā：红色或棕红色的无机化合物,可作药物,也可作颜料.也叫辰砂或丹砂;口kǒu头tóu禅chán：指经常挂在口头上而无实际意义的词句;参cēn差cī不bù齐qí：长短、高低、大小不齐;第19课：观舞记冰心清qīng扬yáng：清顿,飞扬;咿yī哑yā：小孩学话的声音静jìng穆mù：安静庄严;端duān凝níng：端庄凝视;颦pín蹙cù：皱着眉头,形容忧愁的样子;粲càn然rán：笑容灿烂的样子;嗔chēn视shì：生气地看;变biàn幻huàn多duō姿zī：形容姿态变幻多样;本běn色sè当dāng行háng：做本行的事,成绩十分显着;离lí合hé悲bēi欢huān：指离别、团聚、悲哀、喜悦的种种遭遇和心态;低回dī回huí婉wǎn转zhuǎn：回旋起伏,抑扬动听;叱chì咤zhà风fēng云yún：形容威力极大;浑hún身shēn解xiè数shù：全身的本领;高gāo视shì阔kuò步bù：形容气概不凡或态度傲慢;尽jìn态tài极jí妍yán：使仪态和丽质最充分地显示出来;容貌姿态美丽娇艳到极点;息xī息xī相xiāng通tōng：形容彼此的关系非常密切;第五单元“读一读写一写”第21课：伟大的悲剧茨威格拽zhuài：拉;无wú垠yín：辽阔无边;癫diān狂kuáng：由精神病引起的言语或行动的异常;凛冽lǐnliè：刺骨的寒冷;吞tūn噬shì：吞食;销xiāo蚀shí：消损腐蚀;羸léi弱ruò：瘦弱;步bù履lǚ：脚步;告gào罄qìng：指财物用完;遗yí孀shuāng：某人死后,他的妻子称为某人的遗孀;坚jiān持chí不bú懈xiè：坚决进行,不松懈;千qiān辛xīn万wàn苦kǔ：形容非常辛苦;风fēng餐cān露lù宿sù：形容旅途或野外生活的艰苦;夜yè不bù成chéng眠mián：形容焦虑、担心的情形;精jīng疲pí力lì竭jié：形容非常疲劳;闷mèn闷mèn不bú乐lè：形容心事放不下,心里不快活;毛máo骨gǔ悚sǒng然rán：形容十分恐惧;悚然,恐惧的样子;耀yào武wǔ扬yáng威wēi：炫耀武力,显示威风;扬yáng扬yáng得dé意yì：形容得意时神气十足的姿态;怏yàng怏yàng不bù乐lè：形容不满意或不高兴的神情;心中郁闷,很不快活;姗shān姗shān来lái迟chí：形容来的很晚;忧yōu心xīn忡chōng忡chōng：形容心事重重,非常忧愁;疲pí惫bèi不bù堪kān：形容非常疲乏;畏wèi缩suō不bù前qián表示由于恐惧、震惊或憎恶而后退;鲁lǔ莽mǎng大dà胆dǎn：说话做事不经过考虑,很轻率;念niàn念niàn有yǒu词cí：指人不停的自言自语;语yǔ无wú伦lún次cì：话讲得很乱,没有条理;精jīng打dǎ细xì算suàn：仔细的计算;与yǔ其qí┉毋宁wúnìng连词,在比较两件事的利害得失而决定取舍时,表示放弃或不赞成的一面;毋宁,不如;第22课：在沙漠中心圣埃克絮佩里硌gè：凸起的硬东西跟身体接触,使身体感到难受;噎yē：食物塞住了嗓子;辐fú射shè：以波或粒子的形式发射辐射能;筛shāi糠kāng：比喻身体发抖打颤;遮zhē蔽bì：隐蔽;幻huàn影yǐng：幻想中的景象;疲pí倦juàn：疲乏；困倦;协xié奏zòu：合奏;躯qū壳qiào：肉体对精神而言;脐qí带dài：母体与胎儿连接的带子;犁lí铧huá：翻土用的农具;真zhēn谛dì：真实的意义或道理;卷juǎn土tǔ重chóng来lái：形容失败后组织力量,恢复势力;芸yún芸yún众zhòng生shēng：佛教指一切有生命的东西,一般指众多的平常人;死sǐ得dé其qí所suǒ：死得有意义、有价值;第23课：登上地球之巅郭超人砭biān骨gǔ：刺入骨髓,形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈;履lǚ践jiàn：踩踏;崔cuī巍wēi：形容山高大雄伟;养yǎng精jīng蓄xù锐ruì：养足精神,积蓄力量;齐qí心xīn协xié力lì：众人一心,共同努力;头tóu昏hūn眼yǎn花huā：头脑眩昏,视力模糊;腰yāo酸suān背bèi痛tòng：常用以形容劳累过度;勇yǒng往wǎng直zhí前qián：勇敢地一直向前;第24课：真正的英雄里根建jiàn树shù：建立;阴yīn霾mái：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象;这里指一种压抑、沉闷的气氛;天气阴晦、昏暗;疆jiāng域yù：国土；国境;迫pò不bù及jí待dài：紧迫得不容等待;孜zī孜zī不bú倦juàn：勤奋努力,不知疲倦;刚gāng毅yì不bù屈qū：刚强坚毅而不屈服;第六单元“读一读写一写”第26课：猫郑振铎污wū涩sè：脏而不光滑;红hóng绫líng：红色的丝织品;怂sǒng恿yǒng：鼓动别人去做;怅chàng然rán：不愉快的样子;蜷quán伏fú：弯曲身体卧着;悲bēi楚chǔ：悲哀痛苦;惩chéng戒jiè：惩罚以示警戒;妄wàng下xià断duàn语yǔ：随便的下结论;第27课：斑羚飞度沈石溪肌jī腱jiàn：连接肌肉与骨骼的结缔组织;逞chěng能néng：炫耀、显示自己的才能;恍huǎng惚hū：精神不集中,神志不清;甜tián腻nì：形容情意厚;娴xián熟shú：熟练;进jìn退tuì维wéi谷gǔ：无论是进还是退,都是处在困境之中;维,是;谷,穷尽,指困境;形容处境艰难,没有退路;一yì尘chén不bù染rǎn：形容非常清洁、干净略lüè胜shèng一yì筹chóu：比较起来,略微好一些;筹,筹码,计数的用具;眼yǎn花huā缭liáo乱luàn：形容眼前的景象复杂纷繁,使人感到迷乱;秩zhì序xù井jǐng然rán：有条理,整齐而不稳定;第28课：华南虎牛汉铰jiǎo：指剪;劝quàn诱yòu：劝说诱导;抽chōu搐chù：肌肉不自觉地收缩的症状;这里指心灵因痛苦而颤抖;沟gōu壑hè：溪谷,山涧;不bù羁jī：不受束缚;叽jī叽ji喳zhā喳zhā：语音杂乱;石shí破pò天tiān惊jīng：原形容箜篌的声音,忽而高亢,忽而低沉,出人意外,有不可名状的奇境;这里用来形容声音大得惊人;使人感到震惊;第29课：马布封觑qù：看,偷看;项鬣liè：马脖子上的长毛;剽piāo悍hàn：敏捷而勇猛;疆jiāng场chǎng：战场;驯xùn良liáng：温顺善良;勇yǒng毅yì：勇敢坚毅;窥kuī伺sì：暗中观察情况;暗中观望,等待时机;迎合yíng合hé：逢迎,猜测或揣度别人的心意以便顺从或投合;疮chuāng痍yí：创伤;枉wǎng然rán：失意的样子;阔kuò绰chuò：豪华奢侈,排场大;观guān瞻zhān：具体的景象给人的印象;妍yán丽lì：美丽;庇bì荫yìn：遮挡阳光的树木等;遒qiú劲jìng：雄健有力;犷guǎng野yě：粗野;畸jī形xíng：不正常的形状;颚è骨gǔ：腮帮骨;慷kāng慨kǎi以yǐ赴fù：毫无私心、毫不吝惜地前往;相xiāng得dé益yì彰zhāng：指两个人或两件事物互相配合,使二者的能力、作用、好处能得到充分展示;益,更加;彰,明显;互相配合和补充更能显出长处、发挥作用;有yǒu过guò之zhī无wú不bù及jí：相比起来﹐只有超过而没有赶不上的;。