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鲁教版高中地理选修二第二单元第3节《海洋生物资源及其开发》优质课件)(共27张PPT)

鲁教版高中地理选修二第二单元第3节《海洋生物资源及其开发》优质课件)(共27张PPT)

❖ D过度捕捞使渔业资源严重退化
❖ 3．在“伏季休渔”期间，我国渔业可以主要发展 ()
❖ A．海水养殖业 B．远洋捕捞业 C．近海捕捞业 D．水产品加工
从岛屿位置看，大、小 洋山岛属于我国 群岛 的组成部分。该群岛所 在海域渔业资源丰富， 已成为我国最大渔场， 若要剖析其原因，需重 点讨论的因素主要有 。
在下图找出世界著名渔场
秘 鲁 寒 流
海洋渔业出现的问题：
人类的狂捞滥捕使得捕捞量超出了资源的 承载力，渔业资源的数量和质量都出现 了明显的衰退。
措施：加强资源保护，限制渔船数量及捕 捞量；采取休渔、禁渔等措施。
三.海水养殖增殖与海洋牧场
❖ 1.海洋农牧化? (1).海水养殖:指在滩涂开挖池塘或在浅
从太空观察地球，看到地球上有七片陆 地“漂浮”在一大片蓝色的海洋之中
海洋是美丽的， 也是富饶的
是“历史留给人类的资源储备”
❖ 世界人口巨增, ❖ 陆地资源紧缺, ❖ 环境污染,空间拥挤……
人类将目光转向了海洋,发出了向海洋进 军的呼吁. 请问前面几节课我们学过了那些海洋资源？
第命不凡 。2021/8/82021/8/82021/8/8Aug-218-Aug-21
❖
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/82021/8/82021/8/8Sunday, August 08, 2021
❖
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/82021/8/82021/8/82021/8/88/8/2021
❖ A．大面积的海水养殖
B．大量捕杀饵料生物
❖ C．渔业过度捕捞
D．定期海上休渔
❖ 2.近年来，我国海洋捕鱼量大幅下降，而且捕到的鱼大多是 未成长的小鱼，这种现象产生的主要原因

海洋资源及其开发_课件

海洋资源及其开发_课件
②沿岸地势低平， 建坝处口小腹大， 利于施工，且能储 蓄大量的海水
1. 分布：
海底石油和天然气主要分布在近海大陆架 的沉积盆地中
分布区： 波斯湾、加勒比海的帕里亚湾和委内瑞拉 湾、北海、墨西哥湾和我国的近海。
波斯湾、加勒比海的帕里亚湾和委内瑞拉湾、北海、墨西哥湾和我国的近海
（渤海、北黄海、东海大陆架、珠江口、北部湾、莺歌海）
2、世界油气开发的进程
发展过程： 沿岸、近海至深海（大陆隆）
3）开发利用现状： 进入了商业化阶段；安全、稳定不受降水的季节影响但因成本
较高，尚未普及。
海水淡化厂主要分布于：
1、沿海干旱、半干旱的地区。如科威特、沙特阿拉伯等国家
2、淡水供应紧的岛屿。
3、沿海淡水紧缺的城市。
一、海洋化学资源及其开发
2、海水淡化
1）海水直接利用：
①工业冷却水 ②冲洗水 ③灌溉用水
三、海洋生物资源及其开发
1、海洋生物资源的储量 2、海洋生物资源的主要类型 3、海洋生物资源的分布及原因
大陆架海域
分布 温带海区
寒暖流交汇海区或冷海水上泛区
大陆架海域
阳光集中，生物的光合作用强； 沿岸陆地径流带来丰富的营养盐类。
原因
温带海区
季节变化显著，冬季上泛的底部海 水有丰富的营养盐类。
寒暖流交汇海区或冷海水上泛区
②海面极少平静，波浪随时可以利用 ③清洁的能源 ④可再生的能源
⑤波浪能不稳定，开发利用难度大
（2）分布：
40---60°西风带地区（南半球比北半球大） 赤道无风带----波浪能少
极地----多结冰----波浪能少
（3）利用现状： 波浪能发电为航标灯提供电能
3、潮汐能及其利用

海洋生物资源及其开发 ppt课件最新版最新版

海洋生物资源及其开发 ppt课件最新版最新版

思考题： 1、通过材料可以看出，为了实现海洋生 物资源的可持续发展，人类通过哪些方式 增加产量？
2、这些方式之间有何不同？
（二）海水养殖增殖与海洋牧场
海水养殖 在滩涂开挖池塘或在浅海海域设置网
的含义：
箱等，通过人工孵化、饲养及人工管 理的方法，养殖鱼、虾、贝、藻类。
海水增殖
人工孵化育苗后，在人工控制的温室 等环境中进行中间培养，幼鱼长到一
第三节 海洋生物资源及其开发
小黄鱼
大黄鱼
海鳗
大带鱼
南极磷虾 对虾
大海蟹
扇贝
蛤
一、海洋生物资源的主要类型
海洋中的动植物有 20多万 ； 在不破坏生态平衡的前提下，每年可 为人类提供 30亿吨 鱼类，能满
1. 储量 足 300亿 人的需求；
海洋向人类提供食物的能力，相当于 全世界所有耕地提供食物能力的
材料说明了海洋生物又具有哪些价值？
（三）海洋药物和营养保健食品的开发
• 螺旋藻是一种碱性营养食品，含有丰富的 天然蛋白质及矿物质，可以增强DNA的修 复及合成能力，抗辐射、抗癌；改进体内 脂质代谢，防止血栓形成；对胃、十二指 肠溃疡有辅助治疗作用；增强胰岛素功能； 调节人体摄入需要的营养，具有减肥的功 效，是世界上营养最丰富的保健补品之一。 1公克的螺旋藻营养价值等于1000克的各种 蔬果总合
（3）海水上泛强烈——冬季底部海水上泛或寒暖流交汇 致海水搅动上泛
东北大西 洋渔场
北海渔场 世界主要渔场分布图
北海道渔场
纽芬兰渔场
北太平洋渔场
西北大西洋 渔场
东南大西洋渔场
东南太平洋渔场
秘鲁渔场
世 界 渔 场 的分 布
世界主要渔场 中心渔场

鲁教版地理选修2课件： 第2单元 第3节 海洋生物资源及其开发

鲁教版地理选修2课件： 第2单元 第3节 海洋生物资源及其开发

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2．世界大渔场多集中于大陆架海域的原因是什么？
【提示】
(1)海域较浅，阳光充足，海洋植物的光合作用强，适宜海洋生
物及鱼类的生活。 (2)有寒暖流交汇、上升流或大河注入，带来丰富的营养盐类促进浮游生物 生长。
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三、海水养殖增殖与海洋牧场 1．海水养殖 指在滩涂开挖池塘或在浅海设置网箱等， 通过人工孵化、 饲养及人工管理 的 方法，养殖鱼 、虾、贝、藻类。 2．海水增殖 人工孵化育苗后，在温室等环境中进行培养， 幼苗长到一定大小后，再放 入 鱼塘或网箱中养殖，待其长大后捕捞。
【提示】 海洋中生活着 20 多万种的动植物， 可以为人类提供大量的鱼类、 虾蟹类、贝类和藻类水产品。随着人类对海洋开发利用的广度和深度的提高， 未来海洋一定会成为人类的粮仓。
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二、保护传统渔场，开拓捕捞空间 1．渔业资源分布 (1)规律：主要集中在 大陆架海域。 (2)主要渔场： 太平洋西北的北海道 渔场、太平洋东南的 秘鲁渔场 、大西 洋西北的纽芬兰渔场、大西洋东北的北海 渔场。我国最大的渔场是舟山 渔场。 2．存在问题：普遍存在过度捕捞现象，导致渔业资源的数量和质量都出现 明显衰退。
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3．海洋牧场 在选定海区通过人工放流 、人工渔礁、人工驯养 等方法，大面积养殖经济 鱼类、虾类、贝类或海藻类等而形成的大型养殖场。 (1)人工放流： 用人工的方法孵化幼苗 ，待幼苗具备较强生存能力后，再 直接投放到 自然水域中去，以增加渔业资源量，提高海洋生产力。 (2)人工驯养： 鱼类。 采用电击、音响诱惑、恐吓和气泡阻拦等方法驯化 、管理
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海洋生态学课件-9.6 海洋生物资源开发及利用

海洋生态学课件-9.6 海洋生物资源开发及利用

海豚
海洋生物资源开发利用
❖ 中国近代渔业生物资源开发利用大致经历 了三个时期：
稳定发展时期（20世纪50年代至70年代末） 生产徘徊时期 捕捞过度时期
❖ 以海洋生物为基础原料，生产各种有用物质。 随着海洋生物技术的进一步开发应用，可以 肯定，还将有更多更新的海洋生物所独有的 重要物质会被不断的开发利用。它包括：
海洋药用动物
❖ 海洋动物的各个门类几乎都有，现知在 1000种以上，研究较多的为腔肠动物、海洋 软体动物、海洋节肢动物、棘皮动物、海洋 鱼类、海洋爬行动物和海洋哺乳动物的一些 种类。
❖ 药用爬行动物 ❖ 药用腔肠动物 ❖ 药用软体动物 ❖ 药用节肢动物 ❖ 要用棘皮动物 ❖ 药用鱼类 ❖ 药用哺乳动物
龙头鱼Harpodon nehereus
头足类
❖ 中国海已发现头足类91种。主要捕捞种类有日本枪 乌贼、太平洋斯式柔鱼、短蛸、火枪乌贼和双喙耳 乌贼等。 头足类是软体动物中最高等的类群。它们 有一对非常发达的大眼睛，视力极好。而且大多数 游泳速度很快，有“海洋火箭”之称。常见的有乌 贼和章鱼。其中生活在深海中的大王乌贼体重可达 30吨。
9.6 海洋生物资源开发利用
主要内容
❖ 海洋生物概况 ❖ 海洋生物开发利用及存在问题 ❖ 海洋生物资源的保护与科学管理
海洋生物资源概况
❖ 浅海生物资源 ❖ 滩涂生物资源 ❖ 药用生物资源
1、浅海生物资源
❖ 鱼类 ❖ 头足类 ❖ 游泳甲壳类 ❖ 据中国海岸带和滩涂资源综合调查（1980 ❖ －1987）等深海15～20m的浅海水域共获得生 ❖ 物589种，其中鱼类480种，头足类29种，甲壳 ❖ 类79种和肢口类鲎1种。
❖ 多板纲(Polyplacophora)

高中地理鲁教选修二课件 海洋生物资源及其开发 教学课件

高中地理鲁教选修二课件 海洋生物资源及其开发 教学课件
海洋权益，保障国家安全。
CHAPTER 04
海洋生物资源开发与可持续 发展的关系
可持续发展的概念与原则
可持续发展的概念
可持续发展是指在满足当前世代需求的同时，不损害未来世代满足自身需求的 能力的发展模式。
可持续发展的原则
公平性、持续性、共同性、和谐性和效率性。
海洋生物资源开发与可持续发展的关系
海洋生物资源开发对可持续发展的影响
过度捕捞、污染和生态破坏等行为可能导致海洋生物资源枯竭，影响海洋生态系 统的平衡和可持续发展。
可持续发展对海洋生物资源开发的要求
在开发海洋生物资源时，需要遵循可持续发展的原则，合理利用资源，保护生态 环境，实现经济、社会和环境的协调发展。
实现海洋生物资源可持续发展的途径与措施
强化海洋资源管理
制定合理的海洋资源开发规划和 政策，加强海洋资源监测和评估 ，提高海洋资源利用效率。
加强海 染和生态破坏行为，保护海洋生 态系统的完整性和稳定性。
提高公众的海洋意识
加强海洋知识宣传和教育，提高 公众对海洋生态系统的认识和保 护意识，形成全社会共同参与海 洋保护的良好氛围。
现代海洋渔业
注重可持续发展，实行渔 业管理政策，推广生态养 殖，发展深海渔业等。
海洋渔业的现状与问题
现状
全球海洋渔业产量持续增长，捕捞技术和渔船装备不断升级 ，渔业产业链不断完善。
问题
过度捕捞、生态环境破坏、非法捕捞、渔业资源枯竭等。
海洋渔业的未来发展趋势
可持续渔业
推广生态养殖，限制过度 捕捞，保护渔业资源，实 现可持续发展。
制定海洋生物资源管理政策，明确资源开 发利用的权责关系，规范资源开发行为。
加强国际合作与交流
提高公众参与意识

2019-2020年鲁教版高中地理选修二第二单元第3节《海洋生物资源及其开发》优质课件(共22张PPT)

2019-2020年鲁教版高中地理选修二第二单元第3节《海洋生物资源及其开发》优质课件(共22张PPT)

和 都出
了
。
（2捕）捞原量因：① 休渔 禁；渔 ②围垦滩涂；渔③船填数海量
造 （ 及陆3）深；海可④持海续洋，发环采污展境取染空的污间措染施和：生①态、加养破强殖坏、资增源殖保和等护海措，洋施限牧；场制
②开拓海洋捕捞
和新鱼种，发展远洋渔业
三、海水养殖增值与海洋牧场
1、海洋农牧化包括 海水养殖 、增
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
广阔，入
海径流
多，寒暖
流交汇比
南半球明
显
（3）目前，世界海洋渔业资源普遍萎缩，分析其原因并提出相应 的对策．
原因： 过度捕捞；围垦滩涂；填海造陆；海洋 环境污染生态破坏 对策：（1）加强资源保护，限制 渔船数量及 捕鱼量，采取 休渔、禁渔等措施； （2）开拓海洋捕捞 空间和新鱼种，发展远洋 渔业和 深海渔业; （3)实施海洋 农牧化； （4）治理海洋污染 ，加强海洋环境保护。
底栖植物及自养细菌等通过光合作用制造有 机物的能力，以每年单位面积所固定的有机 碳或能量来表示。海洋初级生产力主要受光 照、温度、营养盐、海水垂直运动等因素的 影响。
材料三 海洋初级生产力决定了鱼虾蟹等
海洋生物饵料多少，进而影响海产品产量的高低。
(2) E地海洋初级生产力高的原因是，位于长江口附近，海水中的 _营__养__盐__较为丰富；海底地形类型是__大__陆__架___，深度较_浅___， _光__照___较为充足。

《海洋生物资源》课件

《海洋生物资源》课件

(4)图中A处是距上海市东南400千米的海上平湖油气田，
1999年4月，该油气田先行向浦东供气，平湖油气田实施 海底石油开采的工作基地是海上________，海上天然气运 输方式是________。
解析
本题是根据我国黄海和东海洋流的实际分布来考查
有关洋流及海洋资源的一些知识。第(1)题，从我国东部 外海流经的是日本暖流，它是由赤道暖流受陆地阻挡向北 分流形成的，因而属于北半球中低纬大洋环流，该环流是 顺时针流动的。第(2)题，根据洋流流动方向来判断寒暖 流，可以确定②为暖流、③为寒流。第(3)题，是关于渔 场成因的分析，从图上可以判断，大渔场的形成一般要具
的，应仔细分析、研究图表，从而得出正确的结论。
答案 A
海洋生物资源开发中的问题和对策
问题 鱼类资源减少
海洋物种 种群减少 海洋生物生存 环境恶化 海洋生态破坏
产生原因 过度捕捞 滩涂围垦 自然淤涨成陆 填海造陆 水利工程 海洋工程
海洋污染
对 策 合理捕捞
加强海洋渔业环 境保护 预防和消除海洋 污染
(3)某些水利工程和海洋工程建设不当。 污染 。 (4)海洋_____ 2．对策 (1)加强海洋渔业环境保护。 捕捞 。 (2)合理_____ 名师点睛：海洋生物的合理捕捞：海洋生物资源种类繁
多，可以直接捕捞，也可以通过养殖、增殖等途径实现可
持续发展。
名师精讲
世界主要渔场的分布
世界渔场多分布在中低纬度沿海大陆架。亚洲沿岸渔场分 布宽广的原因是寒暖流相汇，大陆架宽阔，有大量淡水注 入。秘鲁沿海渔场形成的原因是冷海水上泛，将海底营养
《海洋生物资源》课件
情景导入
近几年，三亚渔业出现危机：海洋渔业资源日益衰
退，近海渔场有15种经济鱼类渔获率下降35%以上；传统

海洋生物资源及其开发 PPT课件 1(5份) 鲁教版

海洋生物资源及其开发 PPT课件 1(5份) 鲁教版
第二单元 开发海洋资源 第二节 海洋生物资源及其开发
陈军
自我诊断
展示学生完成的课前准备部分的情况
教学目标
1．掌握海洋生物资源的主要类型。 2．了解海洋生物资源的开发途径和方式。 3．运用资料，说明海洋生物资源开发利用中存在的问题及解决对策。
一、海洋生物资源及其开发
探究活动1：读课本相关内容，了解海洋生物资源的主要类型与分布。
•
4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！
•
5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。
•
18、努力也许不等于成功，可是那段追逐梦想的努力，会让你找到一个更好的自己，一个沉默努力充实安静的自己。
•
19、你相信梦想，梦想才会相信你。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。
•
20、生活不会按你想要的方式进行，它会给你一段时间，让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处，多看一本书，去做可以做的事，放下过去的人，等你度过低潮，那些独处的时光必定能照亮你的路，也是这些不堪陪你成熟。所以，现在没那么糟，看似生活对你的亏欠，其
•
6、人生中总会有一段பைடு நூலகம்难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！
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人地伙伴论
人类怎样开拓捕捞空间的？
大陆架浅海
深海盆
浅层
深层
传统鱼类
其他海洋生物
材料：近年来，我国近海海域捕捞强度过大，污染加 剧，河北省一些地区的自然渔业资源严重衰退，目前， 全省已有40％以上的捕捞渔船处于停产、半停产状态， 14万渔民待业，出海作业的渔船经济效益也大为降低。 今年7月，河北省拿出专项资金，在近海海域和内陆跨 界水域开展了渔业资源人工增殖放流活动，将300万尾 梭鱼苗、80万只梭子蟹苗投向大海。这项活动的目的 是为了改善近海海域和内陆水域渔业资源现状。 今年的增殖放流活动，按照鱼苗10％～20％的回捕率 估算，当年可实现经济效益2300多万元。
长 的 时 间 隧 道，袅
《海洋生物资源及其开发》课件
小黄鱼
大黄鱼
一、海洋生物资源的主要类型
海洋中的动植物有 20多万 ； 在不破坏生态平衡的前提下，每年可 为人类提供 30亿吨 鱼类，能满
1. 储量 足 300亿 人的需求；
海洋向人类提供食物的能力，相当于 全世界所有耕地提供食物能力的
思考题： 1、通过材料可以看出，为了实现海洋生 物资源的可持续发展，人类通过哪些方式 增加产量？
2、这些方式之间有何不同？
（二）海水养殖增殖与海洋牧场
海水养殖 在滩涂开挖池塘或在浅海海域设置网
的含义：
箱等，通过人工孵化、饲养及人工管 理的方法，养殖鱼、虾、贝、藻类。
海水增殖
人工孵化育苗后，在人工控制的温室 等环境中进行中间培养，幼鱼长到一
北海道渔场 日本暖流和千岛寒流 交汇处
秘鲁渔场
秘鲁附近海区上升 补偿流
北大西洋暖流和北冰洋
北海渔场
南下冷水流交汇处
纽芬兰渔场
墨西哥湾暖流和拉 布拉多寒流交汇处
上升补偿流的影响
世界主要渔场分布图 北海道渔场 舟山渔场
世界主要的渔场大多分布于中低纬（温带） 中国和日本成为渔获量最多的国家
材料：有媒体报道说，舟山已经“无鱼可捕”。 浙江 省海洋水产研究所徐所长解释：“这个说法不科学， 至于‘无鱼可捕’的说法，只不过传统的四大经济鱼 类（大黄鱼、小黄鱼、带鱼、墨鱼）目前产量奇低。” 徐所长非常痛心地说：“舟山渔场渔业资源陷入危机 恰恰是人为的过度捕捞造成的，超强的捕捞压力使一 些原已经被破坏的资源（如大黄鱼、墨鱼等）无法得 到恢复，出现种群退化迹象。” 一位老渔民告诉记者， 上世纪50-60年代，大黄鱼渔汛就在“家门口”；70 年代从“家门口”退到了近海；80年代，又从近海移 向外海；如今，东海大黄鱼几乎绝迹。而市场上一条 野生大黄鱼可卖二三百元，转几手可以攀升到千元一 斤，无奈有价无市。今年9月7日至9日，舟山有两艘 渔船非常幸运地捕到近一吨的野生大黄鱼，成交价共 计48万元人民币，成为当地一大新闻。
开发 海水养殖增殖与海洋牧场
海洋药物 和营养保健食品的开发
（一）保护传统渔场，开拓捕捞空间 问题：传统渔场在海洋中主要分布在哪里呢？ 海洋渔业主要集中在大陆架海域
为什么海洋渔业资源主要集中在沿海大陆架海域呢？
（1）大陆架海水浅，阳光集中，生物的光合作用强，有 利于海洋生物的生长和繁殖
（2）沿岸陆地径流带来丰富的营养盐类，浮游生物繁盛， 饵料充足
1000 倍。
一、海洋生物资源的主要类型
鱼类：经济鱼类200多种（主要对象）；
虾蟹类：群体 稠密，资源量丰富，
2.主要
繁殖能力 强 ；
贝类：牡蛎、扇贝、贻贝、蛤、蚶、缢蛏，
类型
肉质 鲜美 ，营养价值 高 ；
藻类：既可 食用 ，又可作为
饲料、轻工、医药 等工业的重要原料。
二、海洋生物资源的开发 保护传统渔场 开拓捕捞空间
进 入 夏 天 ，少 不了一 个热字 当头， 电扇空 调陆续 登场， 每逢此 时，总 会想起 那 一 把 蒲 扇 。蒲扇 ，是记 忆中的 农村， 夏季经 常用的 一件物 品。 记 忆 中 的故 乡 ， 每 逢 进 入夏天 ，集市 上最常 见的便 是蒲扇 、凉席 ，不论 男女老 少，个 个手持 一 把 ， 忽 闪 忽闪个 不停， 嘴里叨 叨着“ 怎么这 么热” ，于是 三五成 群，聚 在大树 下 ， 或 站 着 ，或随 即坐在 石头上 ，手持 那把扇 子，边 唠嗑边 乘凉。 孩子们 却在周 围 跑 跑 跳 跳 ，热得 满头大 汗，不 时听到 “强子 ，别跑 了，快 来我给 你扇扇 ”。孩 子 们 才 不 听 这一套 ，跑个 没完， 直到累 气喘吁 吁，这 才一跑 一踮地 围过了 ，这时 母 亲总是 ，好似 生气的 样子， 边扇边 训，“ 你看热 的，跑 什么？ ”此时 这把蒲 扇， 是 那 么 凉 快 ，那么 的温馨 幸福， 有母亲 的味道 ！ 蒲 扇 是 中 国传 统工艺 品，在 我 国 已 有 三 千年多 年的历 史。取 材于棕 榈树， 制作简 单，方 便携带 ，且蒲 扇的表 面 光 滑 ， 因 而，古 人常会 在上面 作画。 古有棕 扇、葵 扇、蒲 扇、蕉 扇诸名 ，实即 今 日 的 蒲 扇 ，江浙 称之为 芭蕉扇 。六七 十年代 ，人们 最常用 的就是 这种， 似圆非 圆 ， 轻 巧 又 便宜的 蒲扇。 蒲 扇 流 传 至今， 我的记 忆中， 它跨越 了半个 世纪， 也 走 过 了 我 们的半 个人生 的轨迹 ，携带 着特有 的念想 ，一年 年，一 天天， 流向长
思考题： 1、材料反映出人类开发海洋渔业资源出 现了哪些问题？
2、这种做法是否符合可持续发展原则？
3、人类可以采取哪些保护措施？这些措 施反映的人地关系思想是什么？
存在的问题；
捕捞量超出了资源的承载能力
渔业资源的数量和质量出现了衰退 采取措施：加强资源保护，限制渔船数
量及捕捞量 采取休渔、禁渔等措施
的含义： 定大小后，再放入鱼塘或网箱中养殖，
待其长大后进行Байду номын сангаас捞。
海洋牧场：
（3）海水上泛强烈——冬季底部海水上泛或寒暖流交汇 致海水搅动上泛
东北大西 洋渔场
北海渔场 世界主要渔场分布图
北海道渔场
纽芬兰渔场
北太平洋渔场
西北大西洋 渔场
东南大西洋渔场
东南太平洋渔场
秘鲁渔场
世 界 渔 场 的分 布
世界主要渔场 中心渔场
成因
北太平洋渔场 东南太平洋渔场 东北大西洋渔场 西北大西洋渔场 东南大西洋渔场