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2024年职业学校学期工作总结在教育教学岗位上，本人秉持敬业精神，严谨治学，关爱学生，致力于培养德才兼备的人才。
在计算机教学工作中，不仅注重学生操作技能的培养，更强调信息素养的提升。
作为一名教师，我始终以身作则，教书育人，圆满完成教育教学任务，履行了一名优秀教师的责任。
为了进一步提高教学质量，现将本人在教育教学方面的经验总结如下：一、思想态度方面本人始终遵循学校领导的指导，坚守四项基本原则，具备良好的职业道德，热爱本职工作，并富有钻研和创新精神。
在工作中任劳任怨，勇于承担重任，积极接受学校的常规及临时任务，并能高效完成。
注重自我修养，以身作则，关爱学生，真诚相待，赢得了学生的广泛赞誉。
严格遵守学校纪律和规章制度，工作积极、主动，追求效率，时刻铭记作为一名光荣人民教师的职责。
二、计算机教学工作方面1、备课新学期伊始，根据学校要求，认真制定教学计划，提前备课，撰写教案，确保每周备课工作到位。
备课时深入研究教材和教法，力求全面掌握教材内容，明确教学重点和难点，避免教学的随意性。
我将备课分为三个方面：一是研究教材，搜集前沿信息，对教材的系统性和关键内容心中有数；二是了解学生，掌握学生态度、知识基础和学习方法，提高教学的针对性；三是选择合适的教学方法和手段，推广现代教学媒体的使用。
所有教案均采用电子形式，同时通过查阅资料，借鉴他人优点，形成自己的教学思路。
2、上课上好课的关键在于充分的课前准备。
特别是计算机课程，每节课都要认真检查机器状态，确保无“不可用机器”。
上课时，我注重教学目的的明确性，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力实现信息知识、信息能力、信息情意的统一，确保教学目标的全面实现。
我力求抓住重点，突破难点，保证授课内容的条理清晰、难度适宜、密度合理，确保科学性和思想性，精讲精练，避免知识性错误。
运用多种教学方法，注重启发思路、规律和方法，激发学生学习兴趣，培养良好的信息素养。
注重课堂管理，要求学生严格按照任务操作，同时因材施教，对学习困难的学生进行个别辅导，课后及时反思，总结经验。
第1篇一、前言时光荏苒，转眼间一个学期的工作已经结束。
在过去的一学期里，我校全体教职工团结协作，努力拼搏，教育教学工作取得了显著成效。
现将本学期工作总结如下：二、教学工作1. 课程设置与改革：本学期，我校根据市场需求和行业发展趋势，对课程设置进行了调整和优化，新增了部分热门专业课程，同时加强了实践教学环节，提高学生的动手能力和就业竞争力。
2. 教学质量提升：通过开展教学观摩、教师培训等活动，提高教师的教学水平。
同时，加强教学过程管理，确保教学质量稳步提升。
3. 学生学业成绩：本学期，学生在各类技能竞赛和学业考试中取得了优异成绩，充分展现了中职教育的成果。
三、德育工作1. 思想政治教育：加强学生的思想政治教育，培养学生的社会主义核心价值观，提高学生的思想道德素质。
2. 校园文化建设：举办各类校园文化活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
3. 心理健康教育：关注学生的心理健康，开展心理健康教育讲座和咨询活动，帮助学生解决心理问题。
四、学生管理工作1. 学生日常管理：加强学生日常管理，确保校园安全稳定。
2. 就业指导服务：积极开展就业指导服务，帮助学生顺利就业。
3. 家校合作：加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
五、存在问题及改进措施1. 问题：部分学生自律意识不强，学习积极性不高。
改进措施：加强学生思想政治教育，提高学生的自律意识；开展丰富多彩的校园文化活动，激发学生的学习兴趣。
2. 问题：部分教师的教学方法有待改进。
改进措施：加强教师培训，提高教师的教学水平；鼓励教师开展教学研究，探索新的教学方法。
六、展望未来展望未来，我们将继续努力，不断提高教育教学质量，为社会培养更多高素质的技术技能人才。
具体措施如下：1. 深化校企合作，拓宽就业渠道。
2. 加强师资队伍建设，提高教师的教学水平。
3. 优化课程设置，适应市场需求。
4. 加强学生思想政治教育，培养德才兼备的人才。
总之，本学期我校各项工作取得了显著成效，但仍有不足之处。
职业学院工作总结(3篇合集)职业学院工作总结(篇1)教育教学总结：制定并实施了全面的教学计划，确保了教学内容的完整性和系统性。
加强了实践教学环节，提高了学生的实际操作能力。
开展了多种形式的教学活动，如讲座、研讨会等，丰富了学生的学习方式。
学生管理总结：建立健全了学生管理制度，规范了管理流程。
加强了与学生家长的沟通联系，形成了家校共育的良好局面。
开展了丰富多彩的校园文化活动，促进了学生的全面发展。
招生就业总结：加强了招生宣传工作，提高了生源质量。
积极开拓就业市场，加强了校企合作，为学生提供了更多的就业机会。
完善了就业指导服务体系，提高了学生的就业率和就业质量。
校园文化活动总结：举办了多种形式的文体活动，如文艺演出、运动会等，丰富了校园文化生活。
加强了对学生社团的支持和管理，促进了学生自主管理能力的提高。
开展了社会实践活动，增强了学生的社会责任感和实践能力。
教职工队伍建设总结：加强了师德师风建设，提高了教师的职业素养。
开展了多种形式的培训和学习活动，提高了教师的教育教学水平。
完善了教师考核评价机制，激发了教师的工作积极性和创造性。
基础设施建设总结：加强了校园环境建设，美化了校园环境。
完善了教学设施设备，提高了教育教学条件。
加强了安全防范工作，确保了校园安全稳定。
教育教学改革总结：深入推进教育教学改革，不断创新教学方法和手段。
加强了教育教学研究，提高了教师的科研能力。
职业学院工作总结(篇2)教育教学总结：制定并实施了全面的教学计划，确保了教学内容的完整性和系统性。
加强了实践教学环节，提高了学生的实际操作能力。
开展了多种形式的教学活动，如讲座、研讨会等，丰富了学生的学习方式。
学生管理总结：建立健全了学生管理制度，规范了管理流程。
加强了与学生家长的沟通联系，形成了家校共育的良好局面。
开展了丰富多彩的校园文化活动，促进了学生的全面发展。
招生就业总结：加强了招生宣传工作，提高了生源质量。
积极开拓就业市场，加强了校企合作，为学生提供了更多的就业机会。
2024年中等职业学校期末工作总结范本____年中等职业学校期末工作总结一、工作回顾____年是中等职业学校发展的关键之年，全体教职员工团结一致，克服各种困难和挑战，积极开展各项工作。
从教育教学改革到校园文化建设，从师生发展到社会服务，一系列工作按计划有序进行，取得了丰硕的成果。
1. 教育教学工作本年度我们坚持以学生为中心的教育理念，注重培养学生创新思维和实践能力，全力提升教学质量。
教师队伍进一步壮大，不断提高教学水平。
开展了一系列探索性活动，推行适应教育改革的教学模式，有效改善了教学效果。
2. 学生成长工作我们积极落实国家关于学生成长的政策和要求，创新育人机制，重视学生素质教育。
组织了一系列丰富多彩的活动，如运动会、社团展示、学术讲座等。
帮助学生全面发展，提高了学生的综合素质和竞争力。
3. 校园文化建设我们注重校园文化建设，以学校核心价值观为引领，构建了积极向上的校园文化氛围。
开展了文艺晚会、读书活动、社团建设等各项活动，丰富学生的课余生活，提高学生的文化修养。
4. 实施社会化服务我们积极参与社区建设和社会服务，建立了与企业合作的实训基地，提供了多种实践机会。
与社会各界开展合作，组织学生参与公益活动，提升学生社会责任感和公民意识。
二、工作亮点1. 教育教学改革方面，我们突出注重学生主体地参与学习，在课堂进行多样化教学活动。
通过项目式学习、小组合作等方式，增强学生的实际操作能力和团队协作能力。
2. 学生成长工作方面，我们鼓励学生积极参与社会实践和社团活动，扩大学生的视野和经验。
同时，我们注重个性发展，关注每个学生的需求和特长，提供针对性的培养。
3. 校园文化建设方面，我们通过举办文艺晚会、读书活动等，激发学生的创造力和想象力。
打造了一批文化特色项目，增强了学校的文化底蕴。
4. 社会化服务方面，我们与企业联合，将实训基地设立在企业现场，让学生更好地接触实践，提升实际操作能力。
同时，我们积极参与地方社区的公益活动，培养学生的社会责任感。
中等职业学校工作总结中等职业学校（以下简称中职学校）是培养技术技能型人才的重要教育机构，我所在的中职学校工作了一段时间，现将我的工作总结如下：一、工作目标和任务作为中职学校的教职工，我们的工作目标是培养学生的实际技能和职业素养，使他们能够符合社会需求、顺利就业，成为社会主义建设的合格劳动者和公民。
具体任务包括：开展教学活动、指导学生实习、参与教研活动、加强学生管理等。
二、教学工作1. 积极参与教学活动，通过教授理论课和实践课程，传授专业知识和技能，培养学生的动手能力和实践操作技巧。
2. 教育引导学生树立正确的职业观念，注重实际应用和实用技能的培养，培养学生的职业素养和综合素质，帮助他们找到适合自己的职业发展方向。
3. 不断改进教学方法，通过多样化的教学手段和教学资源，激发学生的学习兴趣和主动性，提高教学效果。
4. 加强与行业企业的合作，确定教学实践基地，办好实习教学活动，提高学生的实践能力和就业竞争力。
三、学生实习指导1. 组织学生进行实习，确保实习活动符合教学计划和学生职业发展需要。
2. 制定实习计划，明确实习目标和任务，指导学生进行实际操作，培养实践能力和职业素养。
3. 加强与实习单位的联系与合作，与企业建立长期合作关系，保证学生实习的机会和质量。
4. 每周定期召开实习总结会，听取学生的实习感受和问题，及时解决实习中遇到的困难。
四、教研工作1. 积极参与教研活动，与教研组成员共同探讨教学方法和教学经验，提高教学水平。
2. 研究学科发展动态，关注行业前沿技术和市场需求，及时调整教学内容和教学方法。
3. 参加学校组织的教研交流活动，向他人学习经验和教学技巧。
五、学生管理工作1. 加强学生思想教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和职业观。
2. 加强班级管理，组织各类班级活动，促进同学之间的交流和互助。
3. 关注学生的生活和学习情况，积极解决学生的困难和问题，提供必要的帮助。
4. 组织学生参加各类竞赛活动，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
2024年职业学校工作总结范文4篇2024年职业学校工作总结范文4篇精选2篇〔一〕这里提供一篇范文：2024年职业学校工作总结随着人工智能和智能制造时代的到来，高素质的职业人才需求越来越迫切。
作为职业教育培养人才的重要场所，职业学校在这种背景下肩负着重要的责任。
2024年，本职业学校在校园文化、教学质量、教学科研、师资队伍建立等方面获得了一定的成绩，但也有缺乏之处，本文将对2024年职业学校工作进展总结。
在2024年的工作中，本职业学校注重校园文化建立，着力打造一种积极向上、聚焦开展的团队气氛。
本着“让学子来校长、体味知识的权利意义”这一理念，职业学校组织了形式多样、校园县城的学习体验活动。
其中，标志性的“读书节”活动加深了学生对书籍的深度理解，打造了“读者紧通”、“万人读书”等读书品牌。
此外，职业学校还在学校网站上发布了大量讲座、研讨会、线上互动等媒介，让学生们在业余时间中可以掌握新的思想和知识点。
职业学校的所有工作都围绕教学质量展开。
在2024年，本学校通过稳定学校管理、调动全校教学的积极性等方面，实现了教学质量不断提升。
详细来说，职业学校出台了“教学工作考核”、“周考”等管理制度，落实“课堂质量巡查标准”和“教学过程质量管理”等工作任务。
此外，本职业学校进一步拓宽课程选项，为学生专业化学习提供资保障。
在师德师风方面，本学校按照《中小学干部狼狈之事迹》，简化中小学成人程序，并加强职业教育老师成长教育，提升老师综合素质。
教学科研是职业学校进步教学质量的必经之路。
在2024年，本学校开展了一系列教学科研工程，如建立教学科研体系、建立教育教学创新实验区、研究课程简明设计、研究职业生涯规划等方面。
本学校还在教学科研成果汇报上进展了反应交流，通过优化教学、进步管理质量等方式，不断向外推广优秀的教学科研工作。
优秀的老师队伍是职业学校开展的重要保障。
在2024年，职业学校进一步建立了“骨干老师培养机制”，实现教育教学改革和师资队伍建立；同时，职业学校还实行师资培训和教育教学检查，促进了学科师资队伍的提升。
2024年职业技术学校工作总结范本一、工作概述在过去的一年里，我作为一名职业技术学校的教师，主要负责课程教学和学生指导工作。
在这一年中，我积极投入工作，努力提高教学质量，并与同事共同推进学校的发展。
本文将对我在这一年的工作进行总结和反思。
二、工作实施1. 课程教学在本年度的课程教学中，我认真备课，根据学校要求和学科特点，制定了合理的教学计划和课程内容。
我注重理论与实践相结合，在教学过程中引入实际案例和实际操作，帮助学生更好地理解和掌握知识。
我还积极参与教材编写和改进工作，为学校的教学质量提供了有效支持。
2. 学生指导作为一名职业技术学校的教师，我注重学生的全面发展。
我始终关注学生的学习情况和身心健康，积极与学生沟通交流，了解他们的困惑和需求，并通过个别辅导和集体活动来帮助他们解决问题。
我还积极引导学生参加各种竞赛和实践活动，提供更多的学习机会和发展空间。
三、工作成效1. 教学成果在本年度的教学中，我注重调动学生的学习积极性，培养他们的自主学习能力。
通过采用多种教学方法和评价手段，我有效提高了学生的学习兴趣和学习效果。
学生们的学业成绩得到了明显提高，不少学生在各类竞赛中取得了优异成绩，进一步证明了教学成果的有效性。
2. 学校建设我积极参与学校的教研活动和管理工作，为学校的进步和发展做出了贡献。
我与同事们密切合作，共同开展教育教学研究，推进教学改革和创新。
同时，我也积极参与学校的规章制度和课程改革工作，为学校的长远发展提供了支持和建议。
四、工作心得和不足1. 工作心得通过这一年的工作，我感受到职业技术学校教育的独特性和重要性。
学生们在学习过程中需要更多实践和技能培养，需要更多实际案例和实际操作。
作为一名老师，我需要不断提升自己的教学能力和教育思维，以更好地满足学生的需求。
2. 工作不足虽然在过去的一年里，我取得了一些成绩，但也存在一些不足之处。
首先，我在课程教学中有时过于注重实践和操作，而忽视了理论的讲解和学生的思维能力培养。
职业学院工作总结7篇第1篇示例：职业学院工作总结近年来，我校职业学院在校领导的正确领导下，全体教职员工的共同努力下，取得了显著的成绩。
在过去的一年里，学院在各项工作中都取得了显著进展，各项指标均取得了较好的成绩。
在此，我对我校职业学院的全体教职员工表示诚挚的感谢和衷心的祝贺！在总结成绩的也要认真总结存在的问题和不足，努力完善工作，进一步提高学院的工作水平和质量。
教育教学方面，过去一年来，我校职业学院在教育教学工作中取得了显著的成绩。
教育教学质量始终保持在较高水平，教学效果得到了认可。
通过加强教师队伍建设，优化课程设置，完善课程体系，提高教学质量评估力度，不断改进教学方法和手段，提升了课程质量和教学效果。
学生的学习兴趣和学习能力得到了提高，学习氛围更加浓厚。
教育教学改革取得了明显的成果。
学院积极开展教学改革，探索教育教学改革模式，推进课程教学改革，拓展实践教学方式，引导学生成为学习的主体，提高学生综合素质。
学生工作方面，我校职业学院注重学生全面发展，为学生提供了广泛的发展空间和平台。
学院积极开展学生工作，建立健全学生管理制度，提高学生工作的科学化水平，全面加强学生思想政治教育，引导学生正确树立人生观、价值观和世界观。
学院不断完善学生服务体系，为学生提供多元化的服务，并开展各类文化、体育、科技等活动，丰富学生校园生活，培养学生的实践能力和创新意识。
科研工作方面，我校职业学院一直坚持科学研究与教学相结合的原则，注重提高科研水平。
学院积极开展科研活动，组织教师参加各类学术交流和科研项目，推动科研成果的转化和应用。
通过开展科研活动，提升了教师的科研能力，激发了教师的科研热情，为学院的教育教学工作提供了有力的支撑。
管理工作方面，我校职业学院建立了科学规范的管理机制，加强了各项管理工作。
学院加强了党建工作，建设了教职员工团结向上、和谐稳定的师生关系。
学院注重管理创新，提高了管理效率和管理水平，不断完善各项管理制度，推进决策科学化、公开透明化，为学院的健康发展提供了坚实的保障。
职业学校工作总结6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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职业学校工作总结职业学校工作总结范文（精选5篇）时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧，以下是小编精心整理的职业学校工作总结范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
职业学校工作总结1其实，对中等职业学校而言，更需要新课程理念。
一方面，中等职校语文教学环境相对宽松，升学压力不重；另一方面，职校本身的特点，也为新课程实施提供条件，如自主、合作、探究的学习方式，强调语文实践、创业精神、创新意识等是职业学校学生迫切需要的。
因而，新课程理念职业高中比普通高中更需要，当务之急，要转变教学观念，我认为，当前，中等职业学校语文教师应该树立以下几种理念：一、教育民主理念著名教育家朱永新说，“教育，应充满民主精神，教师要重审师生关系，并确立民主师生关系”。
新课程标准也提出，“教师既是与学生平等的对话者之一，又是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者”，在教学中，师生是一种交往过程，教师是学生发展的主动参与者而不是局外人。
作为主动参与者，教师和学生在人格上是平等的，师生关系是和谐的。
而传统教学，只关注教师的教，不管学生的身心基础，不管学生的学；只关注书本知识的传授，不管学生的动手能力和实践能力，独立思考能力、学习能力的培养。
这种教学中，师生关系是不民主、不平等的。
所以，必须转变教师角色意识，找准角色定位。
从知识的灌输者转换为学习的引导者，从课堂的主宰者转换为平等的交流者，从单向的传授者转换为互动的合作者。
二、学生发展理念“以学生发展为本”，这是新课程标准提出的重要思想和行动口号。
“以学生发展为本”教育思想的着眼点是学生的发展，在语文教学中应该“以学生发展为本”，把学生的发展作为教学工作的崇高目的和中心，并以一切有利于学生发展为标准，重新审视教育教学策略，重新设计教学目标和教育要求，创建有利于学生在知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观和谐发展的教育教学机制。
职业学校2020年工作总结文档2篇Work summary document of vocational school in 2020职业学校2020年工作总结文档2篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：职业学校2020年工作总结文档2、篇章2：职业技术学校工作总结：质量强校结硕果文档篇章1:职业学校2020年工作总结文档XX——XX学年度是我校谋求发展，夯实基础的一年，也是推进内涵发展，不断提升教育教学质量，强化管理的一年。
一年来，在校董事会的支持下，在校委会的领导下，在全体师生的共同努力下，围绕“改革创新，质量强校”的战略方针，拓宽思路，创新工作方法，加快改革步伐做了大量工作。
教学改革取得了可喜成绩；学生管理上了一个新台阶；后勤工作发挥了保障作用；招生就业有了新的突破；各项工作取得了可喜绩。
即：学校被评为XX年度xx市先进民办学校、xx市教育系统文明单位、xx市中等职业学校教育质量二等奖、xx市中等职业学校技能文化节“四个一工程”项目优秀奖。
两位老师被评为XX年度xx市教学先进个人；两位同学分获图形图像处理和装配钳工三等奖；两位老师获优秀指导老师三等奖。
邵xx等十位同学荣获xx市“三好学生、优秀学生干部”荣誉称号。
这些成绩的取得，是全体师生共同努力的结果。
一、加快师资队伍建设改革，打造适应职业教育特点的师资队伍。
1、充实调整教师队伍。
师资队伍建设事关学校的未来和发展，根据教育部关于师生比例要达到“1：20”和有关学历及职称的规定，我校教师队伍无论从人员数量还是素质结构都有一定的差距。
去年下半年以来，我们采取了一系列改革措施。
先后引进各类新教师二十多名。
形成了“合理流动，适当储备、优胜劣汰”的人才引进格局，为我校可持续发展提供了不竭动力。
2、提高教师的政治和业务水平，为教师搭建学习、提高和施展才华的平台。
学校把师德师风建设放在首位。
制订了师德师风建设方案，严格了师德师风建设的若干规定；划出了师德师风建设“红线”，逢会必讲师德师风；进行了师德师风培训和交流；对青年教师采取了边工作边培训的方法，很大程度上锻炼了青年教师；特别提出了“人人都是德育工作者”的要求，绝大多数教师担任班主任发挥了积极作用；对违背师德师风要求的教师进行帮助教育；对个别情节严重的进行了调整。
使“我行我素”、“违规收费”、“不听安排”、“得过且过”、“严重违纪”等不正之风得到遏制，教师队伍进一步形成了“风正、气顺、心齐”的新风貌。
新老教师互帮互学，共同提高，有效地促进了师资队伍的建设。
3、教师收入有了较大的提高。
自去年九月份以来，我们对教师收入水平逐步进行了调整。
XX年3、4、5、6月与XX 年同期相比，教师的工资普遍得到了提高，教师工资平均增幅达二十个百分点以上。
二、围绕质量强校，教学改革取得了可喜成绩。
本学期，紧紧围绕“改革创新，质量强校”的战略方针，以高效课堂为抓手，深化了教学改革；严格了教学检查；规范了教师的教学行为；较好地完成了各项工作计划，教学改革取得了可喜成绩。
1、探索“高效课堂”新做法。
建立教研组开展教研活动，总结交流经验。
以教学为“龙头”，促进教学质量提高。
按专业成立了五个教研组；多次召开专业组长会议，布置有关教育教学工作，按要求制定本学年教研活动方案和计划。
对各教研组的工作规范作了要求，对各教研组、各位教师每学期必须参加的教研活动作出了明确规定。
围绕“高效课堂”，开拓新思路，探索新方法，以“公开课”、“示范课”的形式组织教师“听课、评课”。
通过定期教研，及时掌握教学信息。
自去年九月以来，先后多次召开专题研讨会，总结交流经验，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，部分老师在会上发言，谈自己的体会和经验，互相交流，互相学习，收到了较好的效果。
2、加强教学常规化管理，促进了教学质量的提高。
加强教学常规管理。
严格课堂管理，教学检查、听课、评课、交流制度化。
对全校教师的备课本、听课笔记和作业批改进行了每月一检查，每周一抽查，并进行了及时的总结和反馈。
始终把教学“五认真”，即：认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导、认真检测和“神圣的45分钟课堂教学”作为提高教学质量的重要举措，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
加大了课堂教学检查的力度，对上课等各项常规性检查，做到了专人负责，天天都有巡视，堂堂都有人查，检查有记录，并每天汇总当天情况。
教学常规管理的严格实施，使教师更加重视课堂教学。
课堂教学规范化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
教务处多方收集信息，及时进行教学总结。
对每个专业分别召开了学生座谈会和全体学生的评教活动，全面听取学生对教学的反馈意见，并将学生反映的意见反馈给教师。
更好地改进和促进了教学管理。
加强督导力度。
对班务日志每天都查看，从班务日志反映出来的问题，教务处及时与相关部门进行协调解决，发现有不良现象存在的，马上与上课老师进行沟通，及时准确了解学生学习情况和老师的教学情况，做到心中有数，绝不出任何纰漏。
教务处每学期都对教案进行多次检查，对各班级的学生作业进行抽查。
对检查情况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，督促其整改，收到了明显的效果。
完善考务机制，严格考风考纪，促进了学风建设。
在完善考务机制的同时，教务处对每次考试认真研究和安排，规范命题，严格考风考纪，对学风建设起到了促进作用。
3、重点抓实习实操，加强动手能力培养。
职业学校的教学重点，是培养学生的专业技能和动手能力。
我们突出实习实训。
实行了“1:1”课堂教学和实习实训，加大了实习实训力度。
自去年以来，先后投入80多万元新建了汽车维修、数控两个多媒体教室和两个电脑室；新增100多台电子计算机、50台电子琴、80台电动缝纫设备；新建并装修了一个舞蹈排练厅、一个服装裁剪实习车间等。
极大地改善了实习实训条件，完善了办学设施，增加电脑维护人员，加大了维修力度，确保了实习实训任务的完成。
12电子专业的学生在指导教师的带领下多次到校外进行义务电器维修服务受到好评。
4、积极开展各项竞赛活动。
学校提出了“有赛必参、有奖必夺”的要求。
在校内组织培训，开展各类竞赛活动。
如cad绘图竞赛、1+1思维杯数学竞赛、珠算杯竞赛、电子技能竞赛、会计竞赛等。
积极组织学生参加了市会计技能竞赛、市计算机技能竞赛、市汽车技能竞赛、市模具数控技能竞赛、市英语演讲比赛、市电子技能竞赛等。
提高学生动手操作能力，让学生感到学有所用。
不仅激发了学生的学习兴趣，还提高了全校学生在对实际操作能力方面的重视程度，效果显著。
在全市技能大赛中，11计算机2班的林忠周同学和11模具2班的刘日坤同学在自己的努力拼博下，在老师的精心指导下，分别荣获全市图形图像处理和装配钳工第三名。
为自己，也为学校争得了荣誉。
作为获奖同学的指导老师林小江、柯玉涛二人也获得了全市优秀指导老师三等奖。
在市汽车技能大赛中，我校11汽修班朱明灿、朱杰两位同学，比赛成绩优秀，直接获得市劳动局颁发的汽车中级技能等级证书。
5、认真抓好各专业的考证工作。
学校高度重视专业技能考证工作。
把抓好技能考证作为提高教学质量的一项重要工作来做，多次联系考证方到本校进行考前培训和考证。
自去年九月以来，学前教育专业的普通话测试，参考人数138人，学生普遍自我感觉良好。
汽车维修与应用专业的汽车维修电工考证，参考人数78人，通过率达97%。
计算机及应用专业的计算机技能考证，参考人数78人，通过率达90%。
模具制造、数控技术专业的autocad考证，参考人数69人，通过率达95%。
会计电算化专业的会计从业资格证，参考人数109人，通过率达65%。
平均通过率为86.7%。
计算机技能等级考证、普通话测试考证、汽车维修电工考证、会计从业资格考证、服装制作工考证等总人数达1000多人次。
6、为了适应职业学校改革要求，调整课程设置。
根据学校专业调整方案，我校专业设置达到12个。
我们进行了认真分析和研究，提出了新的课程设置计划，共设置课程近270多项，停开或减量的课程有10多项。
预订了新学期教材，为新学期做好了课程和教材的准备工作。
三、围绕素质教育，学生管理进行了有益探索。
树立“育人为本，德育为先”，确立“人人都是德育工作者”的育人理念；实现“全员参与德育教育”，将“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的要求落到实处，在实践中探索德育工作新思路、新方法。
1、德育工作上台阶。
德育工作机构健全，分工明确，措施落实。
以学生处为龙头，团委、学生会、班主任配合，做到了“周周有计划和小结，月月有检查和评比”，形成了以学生处为主体，班主任为核心，学生社团配合，任课教师全员参与的德育教育管理格局；在学生中开展“三自教育”，形成了学生“自我管理、自我教育、自我服务”的良好机制。
在实践中积极探索出了一条行之有效的德育教育新思路。
实施“四个一工程”；开展“两个文明创建”活动；坚持开好主题班会，充分利用宣传栏、校园之声等载体和国旗下的讲话、主题班会、演讲会、报告会、军训、入学教育、职业道德教育等对学生进行爱国主义教育和理想教育。
不断增强学生的法制观念、纪律观念、学习意识、安全意识和感恩意识，提升了学生的综合素质。
学生的操行合格率大有提高。
2、学生管理上档次。
学生管理制度健全，岗位明确、做到了“周有计划，月有总结”。
学籍管理规范，完成了新生学籍资料1014人的录入工作，健全了学生档案。
学生巩固率达94.5％。
对“有差异”学生的转化卓有成效。
以学生会、团委为主体，组织开展社团活动共组建各类学生社团近二十个。
在加强对学生干部指导培养的基础上，开创了学生自治、自理的管理新局面。
完善封闭式管理，实行学生宿舍准军事化管理，收到了很好的效果。
提高了学生工作管理水平。
3、班主任工作新思路。
进一步加强了班主任队伍建设。
健全了各项规章制度；强化了班主任常规管理，严格班主任的日常考核，实行奖罚分明，末位淘汰。
开展了“心理辅导、主题班会”等活动，丰富了以“热爱祖国、感恩学校、刻苦学习、勤俭节约、尊敬老师、遵纪守法、适应社会”等为主要内容的教育内涵；对日常班级工作实行“日检查、周公布、月考核和奖励”，形成了师生关系佳、班风好、校风正、学生对班主任工作满意度高的新局面，一批优秀班主任脱颖而出。
