2018-棋类活动通讯报道-实用word文档 (10页)

五子棋,跳棋,军棋社团活动记录
一、指导思想
五子棋、跳棋、军棋社团力争为学生的多方面发展提供个舞台，在社团内开展各项棋类活动，丰富学生的课余生活，同时在智力上得到相应的锻炼，这有利于学生的长期成长。

二、活动情况
第一，每周进行社内学习活动。

第二，期中进行棋艺比赛。

第三，期末前两周进行的总结大会
三、每周工作具体内容
（一）每周社内活动：每周二下午在社内活动的教室，进行棋艺交流，了解各项棋类的历史、发展、掌握基本杀法，以及布局，中局，残局统一化等等。

要求每个社员都要参加，有条件，有兴趣的社员可利用周六，日在网上进行对战，提高棋力。

（二）期中：进行棋艺比赛，看一下这一个学期里我校学生棋的情况，当然我们会做出学分和奖品，给予奖励，并向全校公布表扬。

（三）期末前两周时：进行社内总结大会，老师概要说明一下情况，各社员也可以积极发言，说一下这一学期来的感想，完成工作总结、活动计划表。

关于举办棋牌类比赛的通知各单位：为丰富基层文化生活，进一步增强凝聚力和战斗力，经研究决定组织棋牌类比赛。

现将有关事项通知如下。

一、比赛时间、地点5月20日-5月25日5月20日上午10点30分在活动中心举行开幕式。

二、比赛地点活动中心三、比赛项目1、象棋比赛；2、升级比赛；3、掼蛋比赛。

四、比赛形式比赛实行逐级淘汰赛赛制，采取现场抽签方式决定比赛双方（象棋比赛分上下两个半区，本单位2名参赛运动员分属不同半区）。

五、参赛对象（一）各单位分别组队，共12支代表队参加比赛，象棋比赛每队2名参赛人员；升级比赛每队3名参赛人员；掼蛋每队2名参赛人员。

（二）运动员必须是参赛单位正式在编人员。

（三）各运动员要在本单位进行体检，保证身体健康，参赛时要带好相关证件备查。

各单位参赛人员名单务必于5月18日前报送。

承办单位将根据上报的人员进行公示。

比赛前15分钟，教练组对队员参赛资格进行复审。

六、有关要求（一）各单位要高度重视，精心组织，认真准备，力争在比赛中取得优异成绩。

（二）参赛选手必须是在编人员，参赛人员报名后原则上不准替换。

严禁弄虚作假、冒名顶替，一经发现，取消参赛资格。

（三）此次比赛场次多，竞争激烈，报名参加比赛的队员要自觉遵守比赛规定，配合比赛组织人员的安排，本着友谊第一，比赛第二的原则，共同努力，确保比赛顺利进行。

（四）开、闭幕式领队统一着参赛服，运动员统一着比赛服。

未尽事宜由六大队负责解释。

附：比赛规则及评分方法（一）象棋比赛1、象棋比赛采用中国象棋规则，实行淘汰赛，即一局定输赢。

2、参赛人员提前5分钟进场，按比赛秩序找准桌号入座，主持人宣布比赛规则。

3、按照抽签顺序决定比赛场序，抽签决定比赛对手，第一轮抽到A代码为红方，先走。

4、参赛人员迟到10分钟视为弃权，每步棋的思考时间不得超过1分钟，每一局的时间不得超过40分钟。

比赛前30分钟内行棋时间不限，30分钟后1分钟内走1步棋。

第50秒裁判提示，超时判负。

棋类比‎赛通讯‎稿棋‎类比赛‎通讯稿‎‎‎‎‎篇一：‎‎‎”‎博弈棋‎牌“第‎三季通‎讯稿‎青春，‎一场自‎我博弈‎的盛宴‎——‎多元营‎销室“‎博弈棋‎牌”第‎三季顺‎利举办‎多元‎营销室‎/陈飞‎飞棋‎艺是中‎国自古‎以来特‎有的传‎统文化‎之一，‎金戈铁‎马扫千‎军，羽‎扇纶巾‎棋人生‎。

在棋‎局的对‎弈中，‎我们不‎但能够‎学会沉‎着冷静‎的思考‎，在行‎棋中懂‎得三思‎而慎行‎，还能‎激发我‎们挑战‎他人，‎挑战自‎我的决‎心，更‎能在博‎弈中结‎交志趣‎相投的‎挚友。

‎所以‎，为了‎丰富我‎科室成‎员们的‎业余文‎化生活‎，增进‎同事之‎间的交‎流，给‎大家提‎供一个‎展现自‎我风采‎的舞台‎，多元‎营销室‎“博弈‎棋牌”‎大赛第‎三季于‎5月2‎8日—‎6月9‎日在员‎工餐厅‎成功举‎办。

‎本次比‎赛分为‎升级“‎80分‎”、五‎子棋、‎中国象‎棋三个‎部分，‎我科室‎员工积‎极参与‎，踊跃‎报名，‎共有三‎十多人‎参加了‎比赛。

‎比赛中‎参赛选‎手皆以‎“友谊‎第一，‎比赛第‎二”为‎宗旨，‎比赛始‎终在紧‎张而有‎秩序的‎氛围中‎火热进‎行，精‎彩的比‎赛吸引‎了众多‎不同科‎室的同‎事到场‎观战助‎威。

‎虽说棋‎牌类比‎赛不像‎篮球、‎足球那‎样能看‎到跌宕‎起伏的‎场景，‎可是，‎在一个‎小小的‎棋盘下‎，棋手‎却能用‎自己的‎智慧给‎我们上‎演一场‎场精彩‎绝伦的‎对弈，‎对阵双‎方在一‎场场没‎有硝烟‎的战争‎中，斗‎智斗勇‎、决一‎雌雄争‎得不可‎开交，‎我想这‎就是棋‎艺的魅‎力所在‎吧！当‎一方最‎终以势‎如破竹‎，锐不‎可当的‎气势击‎倒对方‎时，观‎战人群‎不禁发‎出欢呼‎声为之‎祝贺，‎败北者‎虽觉得‎遗憾，‎但也由‎衷为对‎方精湛‎的棋艺‎所折服‎，当即‎痛定思‎痛，日‎后必将‎多加修‎炼，相‎约下回‎“博弈‎棋牌”‎第四季‎再战群‎雄。

这‎一腔打‎不败、‎气不馁‎的豪情‎，这一‎种勇于‎挑战强‎者、挑‎战自我‎的决心‎，让我‎仿佛看‎到了成‎员们那‎一颗颗‎闪耀着‎青春朝‎气，自‎信无比‎的年轻‎的心！‎经过‎一周激‎烈的角‎逐，最‎终共有‎九名选‎手从初‎赛、复‎赛、决‎赛中脱‎影而出‎并获得‎了名次‎。

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，素质教育逐渐成为我国教育工作的核心。

为了培养学生的创新思维、逻辑思维和团队协作能力，我校特开展“我们来下棋”教研活动。

本次活动旨在通过棋类游戏这一载体，让学生在轻松愉快的氛围中锻炼思维，提高综合素质。

二、活动目标1. 培养学生的逻辑思维能力和创新意识。

2. 提高学生的团队协作精神和沟通能力。

3. 增强学生的心理素质，学会面对挫折和胜利。

4. 丰富学生的校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。

三、活动时间与地点活动时间：2023年X月X日——X月X日活动地点：学校多功能厅四、活动内容1. 棋类知识讲座活动伊始，邀请了我国著名棋类专家进行专题讲座。

讲座内容涵盖了棋类基础知识、棋类文化、棋类教育等多个方面，旨在让学生对棋类游戏有一个全面的认识。

2. 棋类比赛为了让学生在活动中充分体验棋类游戏的乐趣，我们设置了丰富多样的比赛项目，包括象棋、围棋、国际象棋等。

比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，让学生在层层选拔中锻炼自己。

3. 团队协作游戏为了培养学生的团队协作精神，我们特别设计了“团队象棋”、“团队围棋”等游戏。

在这些游戏中，学生需要与队友密切配合，共同完成比赛任务。

4. 互动环节在活动过程中，我们还设置了互动环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习棋类知识。

如：棋类知识问答、棋谱解析等。

五、活动成果1. 学生的棋类技能得到了明显提高。

通过参加比赛和培训，学生的棋艺水平得到了很大提升。

2. 学生的团队协作能力得到了锻炼。

在团队协作游戏中，学生学会了与他人沟通、合作，共同完成任务。

3. 学生的心理素质得到了增强。

在比赛中，学生学会了面对挫折和胜利，培养了良好的心态。

4. 学生的校园文化生活得到了丰富。

本次活动为学生们提供了一个展示自我、交流学习的平台，让他们在忙碌的学习之余，感受到校园生活的乐趣。

六、活动总结本次“我们来下棋”教研活动取得了圆满成功。

通过此次活动，我们深刻认识到棋类游戏在培养学生综合素质方面的重要作用。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==国际象棋游戏规则篇一：国际象棋玩法详细介绍【国际象棋简介】国际象棋是一种历史悠久，在世界范围内广泛普及、拥有众多爱好者的棋类游戏。

同时也是融科学、文化、艺术和竞技为一体的智力体育项目。

【国际象棋游戏规则】1.游戏人数国际象棋是两人对局的，一方用白棋，一方用黑棋。

2.棋盘国际象棋棋盘为正方形，由横纵各8格、颜色一深一浅交错排列的64个小方格组成。

深色格称黑格，浅色格称白格，棋子就放在这些格子中移动，每个玩家的右下角为白格。

8条竖格别用小写字母a、b、c、d、e、f、g、h表示。

8条横格分别用数字1、2、3、4、5、6、7、8表示。

这样每个格子的坐标都可以用字母+数字的形式来标识。

3.棋子棋子共32个，分为黑白两组，由对弈双方各执一组，各16个。

兵种是一样的，分为六种，每方配置的棋子如下：王(1)、后(1)、车(2)、象(2)、马(2)、兵(8)在正式比赛中，国际象棋棋子采用立体棋子，非正式比赛中可以采用平面图案的棋子。

QQ国际象棋游戏提供了立体、平面、QQ风格三套棋子给玩家选择，玩家可以根据自己的喜好和习惯在游戏设置功能中选择选择自己喜欢的棋子类型。

4.棋子的布局如图：每方的次底线各摆8个兵，每方的底线由外向内依次是车、马、象。

底线中间的两个格子摆王和后，白后在白格，黑后在黑格，白王在黑格，黑王在白格。

5.走棋规则对局由白方先行，每次走一步，双方轮流行棋，直到对局结束。

下面介绍各个棋子的走棋规则：● 王横、竖、斜都可以走，每次限走一格。

特殊：如果将要移动到的位置受到对方棋子的攻击（王被照将），则王不能移动到这个位置。

● 后横、竖、斜都可以走，格数不受限制，但不能越子。

● 象只能斜走，格数不限，不能越子。

● 马每步棋先横走或竖走一格，然后再斜走一格，可以越子，没有中国象棋中蹩马腿的限制。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==象棋新闻稿篇一：象棋争霸赛,新闻稿“纹屏论道，乐在棋中”——记我院第六届中国象棋争霸大赛。

为继承中华民族优秀文化遗产，提高我院学生道德素质与文化修养，进一步丰富大学生的校园生活。

我院棋类爱好者协会在201X年11月16日在二栋105教室隆重举行了“安职院第六届中国象棋争霸大赛”，此次大赛得院团委大力支持，由院联合社团主办、院棋协承办。

11月16日8时，院棋协的成员们已经将比赛现场布置好，记录册和参赛人员分划完成。

8点20比赛正式开始，到下午1点30比赛结束，其中女子经过四轮精彩的比赛，男生更是经过五轮激烈的竞争，最终产生16名获胜者。

比赛过程是十分精彩的，棋盘的两侧坐着博弈的两方，他们时而紧皱眉头，时而展眉轻笑。

棋子的起伏轻落，无不体现着比赛双方的心智。

耐心，是棋类爱好者的必备。

象棋不像篮球那样充满着激情，他需要的是顾全大局，正所谓“一失足成千古恨”，每走一步棋都需要我们得谨慎考虑，棋如人生，在人生的十字路口，我们要像下棋一样脚踏实地，三思后行。

此次大赛对于正确引导当代大学生传统思想政治文化教育，提高自身综合修养，增进同学间友谊及和谐校园起到了积极的推动作用。

【文/周群图/姚欢】篇二：象棋争霸赛新闻稿纪静“纹屏论道，乐在棋中”——徐州市首届大学生象棋争霸赛为了发扬棋类运动精神，感受象棋文化的魅力，加深各社团之间的感情。

来自江苏师范大学、中国矿业大学等在徐高校的十五家棋类社团近200名选手于10月26日至27日欢聚徐州工程学院参加徐州市首届大学生象棋争霸赛。

在中国象棋棋协大师，国家一级裁判员马赛的宣布声中，象棋争霸赛正式开始。

比赛中，选手们个个沉着应战，高手辈出，不让对方有机可乘。

选手们或静思默想，思维敏捷；或眼疾手快，招招紧逼；或双眉紧锁，纵观全局??象棋奇妙的步法构思，让我们领略到了棋局的独特魅力和选手们强劲的实力，输棋的选手们在受挫之余得到的更多的是一种“棋逢对手”的快感，而获胜的选手也好不骄傲，一句“承让”之后便与对手继续虚心切磋交流。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==棋牌大赛规则篇一：常见棋牌比赛规则四国军棋比赛规则1）抽签决定每组对手，实行淘汰赛制。

比赛最少进行两局(交换先行权)，如两局战平则赛第三局，如仍战平则进行第四局，直至分出胜负。

2）行走路线包括公路线和铁路线，显示较细的是公路线，任何棋子在公路线上只能走一步，显示为粗黑的为铁路线，铁路上没有障碍时，工兵可在铁路线上任意行走，其它棋子在铁路线上只能直走或经过弧形线，不能转直角弯；棋子落点包括结点、行营、两个司令部，行营是个安全岛，进入以后，敌方棋子不能吃行营中的棋子，军棋必须放在司令部中，进入任何司令部的棋子不能再移动。

棋子布局的限制：炸弹不能放在第一行，地雷只能放在最后两行，军棋只能放在司令部。

3）地雷小于工兵，大于所有其他棋子；司令 > 军长 > 师长 > 旅长 > 团长 > 营长 > 连长 > 排长 > 工兵；炸弹与任何棋子相遇时，双方都消失。

4）最后的幸存的一方为胜家，军棋被扛、无棋可走、超时５次都会被判负；一局游戏中连续 70 步没有吃子则自动算和棋象棋竞赛规则1) 抽签决定分组，实行淘汰赛制。

头两盘赛慢棋，每盘胜1分，和0.5分，负0分。

如两盘慢棋战平则赛第三盘快棋,如再战和则赛第四盘快棋，直到分出胜负。

2) 慢棋原则上每步不超过5分钟。

快棋每步20秒，超时警告，第三次警告即判负。

3) 每步棋落子不悔。

同一步棋不许连续重复三次。

4) 每组编号在前者执红先走，第二盘交换先行权。

如需再战第三盘则通过执硬币决定先行权。

1、抽签决定分组，比赛在两人之间进行，实行淘汰赛制。

2、每局胜1分，和0.5分，负0分。

猜先决定先行权，每开始新一局双方交换先行权。

比赛最少进行两局，如两局战平则赛第三局，如仍战平则进行第四局，直至分出胜负。

棋牌比赛简报1.棋类比赛宣传第一章棋类比赛策划书一活动背景：我国是世界棋类艺术的发源地，世界上最早的棋艺游戏弈，最早的有兵种棋戏博，最完善的棋艺形式围棋和象棋都是中华民族最先创造形成的。

在唐宋以前，棋类艺术不仅作为四大艺术之一，又是文化教育的必修课，并且是公认的检验人们智能素质高低的主要标准之一。

在这数千年人类文明中，棋类艺术随社会发展而不断演进更新。

棋类艺术以其高度生动形象的神奇魅力，穿越了时间与空间，跨越了历史与地域，冲破了民族与语言，突破了朋友与敌人，使一切阻隔都显得那么微弱渺小。

而古今中外，各色人种，各行各业的人都能够在静谧的手谈神往中进行着更深层次的思想交流，情感交流，并达到相通相融。

棋类艺术是生命之河浇灌的生命之树，并将伴随人类文明之始终，生生不息，万古长青。

但在当今的大学生活里，棋类艺术却被渐渐隐身了起来，特别进入二十一世纪，所以本次比赛为致力于我校棋类运动技术水平的提高，促进社会主义精神文明、和谐社会建设。

棋类比赛作为一种既健康又高尚的文化娱乐活动，又能为开拓**学子智力发展发挥积极作用。

因此我们两院棋社在本学期组织策划一场四类棋种的比赛。

二活动具体策划方案1.1活动名称：棋艺比赛1.2活动目的：1、培养**学子的兴趣爱好，丰富我们的校园生活，通过参加此次活动，从而延伸求知领域、扩大交友范围。

2、提高校园活动质量，以其特有的思想性、艺术性、知识性、趣味性、多样性的多种形式吸引着广大**学子积极参与其中。

3、体现和树立**人的健康形象和精神风貌4、同时为进一步促进本学期我系学术工作的展开5、促进班级之间的交流与沟通，提供学生show出自我才能的舞台1.3活动主题：以棋会友，棋乐无穷；人生如棋，乐在棋中。

活动时间：**月**号主办方：**棋社活动地点：***三、活动流程及细则1.4活动流程图：三具体流程安排1.1前期准备比赛前公布**学院棋艺比赛通知；*月*日将在校范围内通过宣传窗公告、班级通知等方式进行宣传通知。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==工程开展通讯报道篇一：中建公司通讯报道范文国庆佳节战尤酣钢柱喜出正负零（通讯员：张江洲）10月7日，随着裙楼地下室第二节型钢柱的顺利吊装，石家庄苏宁电器广场工程钢结构施工在项目部全体同志的协力配合下顺利冲出正负零，给国庆假期奋战在一线的全体人员以极大的鼓舞。

由于钢结构节点极其复杂，工程在钢柱制作、土建钢筋绑扎等方面的工作无法正常开展而严重影响工程进度，使得原本紧张的工期雪上加霜。

为此项目部积极与业主、设计院协调，制定合理的节点深化方案。

压力越大，动力越大。

经历了反复的修改、协调，终于为现场施工拿出了一份满意的答卷。

公司领导对钢柱节点施工所遇到的困难给予高度关注，为项目部工作的高效开展作出了巨大贡献。

经过无数个白天和黑夜的努力工作，项目部终于将钢结构施工进度提高到既定水平，有效的保证了土建施工的顺利开展，为下阶段的土建顺利施工奠定了坚实基础。

相信在公司领导的关心和帮助之下，石家庄苏宁电器广场项目部全体员工一定努力工作、积极配合，为工程的高质量、高水准、高速度完成奉献出自己的热情、智慧和艰辛。

篇二：项目建设通讯稿****项目开工典礼201X年4月*日上午，****项目部工地现场彩旗飘飘、花团锦簇。

由*****承建的******工程开工奠基仪式在这里隆重举行。

建设方***领导、监理单位****和承建方领导***及相关领导到场参加。

项目情况介绍*****为使******项目建设顺利进行，在项目推进过程中，***监理项目部高度重视、积极主动参与，制定强有力的工作方案和措施，责任落实到位，严格依法办事，同时创新工作思路做好相关工作。

我们***监理项目部坚信，有公司领导的殷切关心、建设方的大力支持、我们的科学管理，***工程建设一定能如质如期圆满完工。

今天拉开了开工的帷幕，今天确立了建设的里程。

走班选课，兴趣学堂临海路小学五子棋社团活动手册指导教师：***2018～2019学年第二学期“走班选课，兴趣学堂”-----临海路小学社团课程实施方案指导思想为丰富校园文化生活，提升学生综合素养，依据《新课程标准》对社会活动课程的有关要求，着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，以培养学生的实践能力和创新精神为重点，结合学校具体特点和传统优势，开设文学、科技、艺术、体育等社团，构建一种在教师指导下，学生自主选择，自我管理，自我锻炼和学习的活动模式，形成有利于促进学生健康成长的校园特色文化。

基本形式“走班”就是学生打破原来常态下的年级和班级组织，依照自己的兴趣、爱好、特长，自主选择辅导老师和活动的内容、形式，教师与学生通过自由选择和双向选择，建立新的班集体后统一管理。

活动模式坚持“以兴趣为主，以兴趣为纽带，以兴趣为起点，以兴趣为终点，以兴趣为标准”的原则，充分挖掘教师的专项特长，设置各种活动提供“菜单式”服务供学生选择。

学校设置了体育活动、艺术活动、手工活动、才艺展示活动、学科趣味活动等六大类活动，共计32个活动菜单。

活动目标通过社团活动，陶冶学生道德情操，培养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，促进身心全面发展。

通过社团活动，让每位教师发挥个人所长，寻找教育幸福的支点。

优化整合学校、家庭、社会教育资源，构建幸福教育校园。

保障措施强化领导。

校长统筹，副校长主要负责，各中层全员参与，全程管理。

强化协调。

学校要在人、财、物、时间、场地、考核等方面统一协调，保证社团活动课程化规范、有序，有声色，有成果。

强化监管。

社团活动不是走过场，只有强化监管，按照制度去管，安排专人去管，量化，公布，督促，才能出实效。

强化考核。

只有严格、规范、科学考核才能调动积极性，保证过程、结果双丰收。

五子棋社团活动计划一、指导思想：五子棋课是我校义务教育阶段对学生培养爱国情感，推广体育文化知识，开发逻辑思维能力，提升心理素质的一门校本课程，通过学习必将对学生拥有自信的人生起到积极的积淀作用。