转 2010-2011学年第一学期 高一化学教学设计方案 吴璐

高一化学上学期必修1教学计划高一化学上学期必修1教学计划化学保证人类的生存并不断提高人类的生活质量。

以下是查字典化学网为大家整理的高一化学上学期必修1教学计划，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典化学网一直陪伴您。

一、指导思想高一的第一学期是学生完成高中学业的一个关键阶段。

一方面学生要能顺利完成高一必修1的教材内容，另一方面学生将来还要面临升高二选报文、理科的准备。

从充分考虑学生的实际出发，配合新课程标准的要求，以学生的发展为本，抓好学生的双基，注重全体学生在初中原有基础上的向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。

同时，努力探索教育教研的新路子，诣在提高课堂效率，实现课堂教学的最优化。

二、基本情况本学期本人任教高一一个班级的化学教学课，从中招成绩看，学生无论是学习的态度、学习的习惯和学习成绩，都十分不理想，学习主动性不强。

因此教学中要特别注意在增进了解的基础上逐渐培养学生[此文转于斐斐课件园FFKJ]学习对化学的兴趣，对教师的亲近，让他们亲其师，信其道。

三、教学目标1.狠抓听课效率和作业质量两个关键点，继续重视作业的布时了解新课程改革的动态和吸收先进的教学经验。

根据教材内容特点和教学任务的阶段性，适时调整活动的内容，如：有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、化学教学的动态、化学教学的改革与创新等。

4.经常在备课组和教研组老师间互相听课、评课，探讨难点、重点问题的解决方法，实行教学资源共享，及时调整教学方法，将新课程的理念贯穿到教学的全过程中。

5.认真备好每一堂课，并写出有特色的课时教案。

6.认真组织好单元过关题，月考题的命题。

7.认真组织学科培优，认真做好竞赛辅导工作。

最后，希望小编整理的高一化学上学期必修1教学计划对您有所帮助，祝同学们学习进步。

2010-2011第一学期化学教学计划一、学生基本情况分析学生人数男女优等生中上生中等生差等生90分以上80-89分60-79分59分以下158 91 67差等生姓名略23差等生情况分析三个教学班里均有少数品学双差学生，学习动机不明确，厌学情绪严重，自制能力差。

此外也有部分学生缺乏正确的学习方法，知识基础不扎实，学习能力缺乏。

辅导措施及完成情况拟对品学双差学生加强思想交流和积极引导，做好课堂纪律调控。

同时对差生加强课外辅导，充分利用好晚自习时间进行巡堂辅导。

改进教学方法，注重学习兴趣的培养和保持。

4三、教学目标及实施措施教学目标要求思想教育目标1、保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，发展学习化学的兴趣2、初步建立科学的物质观，增进对“世界是物质的”“物质是变化的”等辩证唯物主义观点的认识，逐步树立崇尚科学、反对迷信的观念。

3、逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念。

4、发展善于合作、勤于思考、勇于创新和实践的科学精神5、增强热爱祖国的情感，树立为民族振兴、为社会的进步学习化学的志向5基础知识目标1、认识身边一些常见物质的组成、性质及其在社会生产和生活中有的应用，能用简单的化学语言描述2、形成一些最基本的化学概念，初步认识物质的性质和用途之间的关系3、了解化学与社会和技术的相互联系，并能以此分析有关的简单的问题基本技能目标1、初步形成基本的化学实验技能，能设计和完成一些简单的化学实验2、初步学会运用观察、实验等方法获取信息，能用文字、图表和化学语言表述有关的信息，初步学会运用比较、分类、归纳、概括等方法对获取的信息进行加工。

3、能用变化和联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题6实施措施以及完成情况1、重视基本概念的教学2、加强化学用语的教学3、重视元素化合物知识的教学4、加强实验教学5、积极开展化学课外活动。

四、教改意见71、进一步深入学习新课标等教育教学理论，努力提高自身理论和业务水平。

2011级高一化学上学期教学工作计划一、指导思想和要求贯彻上级教育部门有关新课程改革的精神,以《普通高中化学课程标准(实验)》为指导,以学生发展为本,在学校和年级组的领导下,严格执行学校的各项制度和要求,认真完成各项任务。

二、主要工作1、认真学习新课标,转变教学理念加强学习教育教学的理论。

以学习新课标为主要的学习内容,组织切实有效的学习讨论活动,以先进的教育理念支撑,改变传统的教学模式。

2、转变教学方式转变学生的学习方式以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和"对话"中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。

本学期要继续以改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习,参与性学习,体验性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。

3、改变备课方式,提高教师的备课质量例题的选择,习题的配备与要求,可根据每个班级学生的实际,灵活处理。

重视教学过程的反思,尽可能做到每节课后教师要反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,要从深层次上去考虑自己的教学工作。

4、发挥备课组的集体作用集体备课,教案基本统一。

每一节课都有一个主备,然后集体讨论,补充完善。

同时,根据各班的具体情况,适当进行调整,以适应学生的实际情况为标准,让学生学会并且掌握,不搞教条主义和形式主义。

教案应体现知识体系,思维方法,训练应用,以及渗透运用等,要有对重点难点。

备课组要做到资源共享。

5、做好优生化学补差工作和学困生的补习工作6、做好化学兴趣小组的辅导工作要以出成绩和提高素质及培养学生学习化学的兴趣为目标。

7、做好作业布置和批改、单元检测和课外辅导工作。

作业布置要有针对性、层次性、适量性。

并做到全批全改，及时讲评。

必要的测验检查是检测教学效果和励学生学习的一个有效方法.做好单元检测，并充分发单元检测的功能，发现教学过和中的不足，并及时改进。

高一必修一教案第一章从实验学化学（第1课时）一、教学目标【知识目标】复习初中相关实验、预习本节内容，让学生获取实验安全方面的知识，加强实验操作能力。

【能力目标】加强实验操作能力。

【道德情感目标】增强学生的实验安全意识，让学生体会到化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。

二、重点与难点【重点】增强学生的实验安全意识【难点】安全知识三、教学器材投影仪四、教学方法与过程通过亲自实验和教师指导，让学生认识实验安全的重要性。

〖引入新课〗阐述化学实验对学好化学的重要性和注意实验安全对做好化学实验的重要性。

〖提问〗在初中学习化学的过程中，有哪些实验安全问题是要注意的？〖学生思考并交流〗制取并收集氧气、制取氢气并用氢气还原氧化铜、浓硫酸的稀释三个实验从实验安全的角度要注意哪些问题？为什么要注意这些问题？假如这些问题我们忽视了，容易引起什么后果？〖学生回答教师补充并讲解〗在做这几个实验时要注意如下几个问题：1．无论什么实验，取用化学试剂时不能用手直接去取，固体试剂用镊子、药匙或纸槽取用，液体试剂用量筒、滴管取用或直接倾倒。

2．加热固体时试管口要略低于试管底，若给液体或固液混合物加热则试管口向上，若只有液体则要放碎瓷片。

若固体加热易熔化（比如草酸晶体）呢？3．用排水法收集氧气结束之后应该先撤出导管然后熄灭酒精灯。

若制取的是有毒气体则应要注意什么问题？如果用排水法或排空气法收集气体则应采用什么装置？4．不能用鼻子直接闻气体，酒精灯内酒精的量要适当，不能给燃烧着的酒精灯添加酒精，有气体参加或生成的实验之前要进行气密性检查。

5．点燃（或加热）可燃性气体（如氢气）前要验纯。

氢气还原氧化铜之前应先通氢气，待验得氢气纯净后再加热，实验结束之后应先停止加热待试管（玻璃管）冷却后停止通氢气。

6．稀释浓硫酸时要使浓硫酸慢慢沿器壁流入水。

在今后的学习中我们还将会遇到浓硫酸与乙醇、浓硝酸等密度比它小的液体的混合，应该如何混合呢？〖过渡〗通过前面的复习我们知道，要确保实验的安全我们必须熟知物质的性质。

2011-2012年度第一学期高一化学必修一教学计划许胜焕一、工作要求1、认真学习新课标，转变教师的教学理念2、转变教师的教学方式转变学生的学习方式3、改变教师的备课方式，提高教师的备课质量4、发挥备课组的集体作用集体备课，集体讨论，补充完善。

同时，根据各班的具体情况，适当进行调整，以适应学生的实际情况为标准，让学生学会并且掌握，教案应体现三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观），并及时反思、归纳总结修改。

备课组要做到资源共享。

作业在完成课本上的习题的基础上，根据不同层次的学生，要求完成补充习题。

二、高中化学新课程的实施与操作1、备课要求新课程强调化学教学是化学活动的教学，《课程标准》要求教师备课的有效目标必须既注重学生能力的培养，又强调师生双边、多边活动的过程。

设置问题应遵循由易到难、由简到繁、由浅到深，尽量让问题处在学生的“最近发展区”内。

突出促进学生、教师的发展，体现学科特点、教师特色，备课思路过程要有特色。

教师要了解学生的知识水平、心理状态、接受能力、兴趣爱好和个性差异，注重师生情感互动，让学生有一个宽松愉快的学习环境，为提高学习效率打下感情基础。

树立“团队”精神，注重发挥集体力量，提高备课的质量和效率，并及时在课后记下教学随笔，进行教学反思，并大力提倡“集体备课”方式。

2、授课要求（1）新课程理念下的新授课应重视新知识的引入（2）新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动的教学的观念。

（3）新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流。

（4）新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力。

（5）新课程理念下的新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。

3、作业布置与批改作业是使学生掌握所学知识、培养各种能力的有效手段，也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。

应注意以下几点：（1）适量性（2）层次性（3）针对性（4）实践性（5）探索性4、课外辅导课外辅导是教师完成教学任务的重要的辅助手段之一。

高一化学教师课堂教学设计方案一、导入新课1.通过播放一段有趣的化学实验视频，激发学生的兴趣，让他们对即将学习的化学知识充满期待。

2.提问：同学们，你们知道生活中有哪些现象与化学有关吗？引导学生回顾生活中的化学现象，为新课内容做铺垫。

二、课堂讲解1.介绍化学的基本概念、研究方法和研究领域，让学生对化学有一个初步的认识。

2.通过讲解化学元素、化合物、化学反应等基础知识，让学生了解化学的基本框架。

3.结合实际例子，讲解化学在生活中的应用，如：水垢的去除、金属的腐蚀与防护等。

4.分析化学实验的基本步骤和注意事项，为后续实验课打下基础。

三、互动环节1.请同学们举例说明化学在生活中的应用，并分享自己的经验。

2.分组讨论：如何利用化学知识解决生活中的实际问题？3.邀请同学上台演示简单的化学实验，增强学生的动手能力。

四、课堂小结2.强调化学实验的重要性，提醒同学们在实验过程中注意安全。

3.布置课后作业，巩固所学知识。

五、课后拓展1.鼓励同学们利用课余时间查阅资料，了解化学在科技发展中的作用。

2.组织化学知识竞赛，检验同学们的学习成果。

3.开展化学实验活动，让同学们亲身体验化学的魅力。

周一：化学基本概念、研究方法和研究领域周二：化学元素、化合物、化学反应周三：化学在生活中的应用周四：化学实验基本步骤和注意事项周五：互动环节、课堂小结周六：课后拓展活动周日：休息注意事项一：学生参与度不高解决办法：课堂气氛要活跃，不能只是我在讲，学生得参与进来。

可以设置一些抢答环节，比如提问的时候，谁先举手就请谁回答。

或者分组竞赛，看哪个小组回答问题又快又准确。

还可以利用多媒体，比如播放一些互动性强的化学游戏，让学生在游戏中学习，这样他们更有兴趣参与。

注意事项二：课堂纪律难以把控解决办法：学生太多，有时候纪律会变得难以控制。

这时候得定下课堂规则，一开始就明确告诉大家，上课时不允许随意说话，更不能在课堂上跑动。

如果有人违反，可以适当给予小惩罚，比如课后留堂几分钟，或者做一些额外的练习。

高中化学必修一第一节教案教案标题：高中化学必修一第一节课教案教学目标：1. 了解化学学科的定义、研究对象和主要内容；2. 掌握化学实验室的基本安全规范；3. 理解化学实验室常用仪器的基本使用方法。

教学重点：1. 理解化学学科的定义和研究对象；2. 掌握化学实验室的基本安全规范。

教学难点：1. 理解化学学科的主要内容；2. 理解化学实验室常用仪器的基本使用方法。

教学准备：1. 教师准备：教师课件、化学实验室安全规范手册、化学实验室常用仪器的图片或实物；2. 学生准备：学生课本、笔记本、化学实验室安全规范手册。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师通过提问和引导，让学生回顾高中化学的学习内容，引起学生对化学学科的兴趣，并与学生讨论化学在日常生活中的应用。

Step 2：知识讲解（15分钟）2.1 化学学科的定义和研究对象- 教师通过课件展示化学学科的定义，并解释化学学科的研究对象，如物质的组成、性质、结构以及变化规律等。

- 教师可以通过生动的例子和实际应用，帮助学生更好地理解化学学科的研究对象。

2.2 化学实验室的基本安全规范- 教师向学生介绍化学实验室的基本安全规范，如佩戴实验室服装、戴好防护眼镜、正确使用实验室器材等。

- 教师可以通过图片或实物展示实验室安全装置和实验室器材，让学生了解并记忆相关安全规范。

Step 3：实践操作（20分钟）3.1 学生自主阅读实验室安全规范手册- 学生根据教师提供的实验室安全规范手册，自主阅读并标记重要内容。

- 学生可以在阅读过程中提出问题，教师及时解答。

3.2 化学实验室常用仪器的基本使用方法- 教师向学生介绍化学实验室常用仪器的基本使用方法，如烧杯、容量瓶、试管、酒精灯等。

- 教师可以通过示范操作，让学生亲自操作实验室仪器，并帮助学生纠正错误。

Step 4：小结与拓展（10分钟）教师对本节课进行小结，并与学生共同总结化学学科的定义、研究对象、实验室安全规范以及常用仪器的使用方法。

高一化学必修一教学计划5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如职场文书、书信函件、教学范文、演讲致辞、心得体会、学生作文、合同范本、规章制度、工作报告、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of practical materials for everyone, such as workplace documents, correspondence, teaching samples, speeches, insights, student essays, contract templates, rules and regulations, work reports, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!高一化学必修一教学计划5篇高一化学必修一教学计划1第一学期高一化学教学计划(必修一)化学在与物理学、生物学、地理学、天文学等学科的相互渗透中，得到了迅速的发展，也推动了其他学科和技术的发展。

化学必修一教学设计（5篇）第1篇：化学必修一引言教学设计高一化学必修一教学设计-化学，人类进步的关键【教学目标】1、知识与技能：使学生对化学学科的研究对象、研究内容有初步认识，知道化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学；了解化学与社会的联系以及化学对社会的影响。

2、过程与方法：使学生通过交流讨论，体验化学学科的重要性，初步认识化学的学习方法。

3.情感、态度、价值观:通过化学与社会关系的讨论，让学生认识到化学的无处不在，激发他们学习化学的兴趣。

【教学重点】化学的研究对象、研究内容；化学的重要性；化学学科的学习方法【教学难点】化学的重要性【教学过程】：【导入】阐述美国著名化学家、诺贝尔化学奖获得者西博格教授对化学的评价——人类进步的关键。

提出学好高中化学所必须知道的“3W”，即：what，化学是一门什么样的学科；where，化学在哪里；how，怎样学习化学。

【讨论】通过初中化学的学习和生活中的所见所闻，谈谈你对化学的理解。

是什么样的学科？化学研究什么？[学生活动]讨论你对化学的理解一、化学是一门什么样的学科—— What is Chemistry1、定义：化学（chemistry）是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。

【投影并讲述】2、化学学科的发展历史（1）古代化学——始于对火的使用，来源于冶金、火药、造纸等实用技术，也为近代化学奠定基础（2）近代化学——道尔顿原子学说、阿伏伽德罗分子学说、门捷列夫元素周期律（3）现代化学——多元化发展（组成、结构、合成和测试）【思考与交流】请同学们思考下列问题，分小组讨论（3分钟），请同学们尽可能的联想，之后每个小组派一名代表阐述讨论结果（1分钟）。

（1）请你尽可能地说出：你身边甚至是你的面前、你的手中与化学有关的事物？（2）通过以上问题的思考，你觉得化学学科的重要性体现在哪里？【投影】图片展示化学与生活、材料、能源、环境等的联系【思考】纯净水和矿泉水有什么不同？喝什么水更健康？【释疑与归纳】纯净水可以补充人体所需水分，矿泉水不仅能补充人体所需水分，还能提供人体需要的矿物质和微量元素，所以每天喝适量矿泉水更健康。

高一化学第一学期的教学设计（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如随笔大全、教学心得、教案大全、诗歌词赋、好词好句、名人名言、经典美文、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays for everyone, such as essays, teaching experience, lesson plans, poetry and poems, good words and sentences, famous quotes, classic American essays, teaching materials, composition essays, other essays, etc. Learn about the different formats and writing styles of sample essays, so stay tuned!高一化学第一学期的教学设计高一化学第一学期的教学设计3篇化学平衡观点的建立是很重要的，也具有一定的难度，编写化学教学设计是必不可少的，教学设计如何编写？在教学中改变了原有的按教材内容灌输的教学方式，加强实验教学，积极创造条件让学生开展化学实验和探究活动，强调自主、探究与合作学习。