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蒲窝中学2018-2019学年度第一学期德育工作计划一、指导思想坚持以全面提高全校学生的思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学校德育体系，以爱国教育、安全教育、养成教育、法制教育、心理健康教育等为重点，创建蓬勃向上、文明、和谐、有序的校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性，确保教育教学质量的稳步提升。
二、工作目标围绕一个中心目标——“提升学生综合素质，促进学生健康发展”；抓住两个重点——“社会主义核心价值观教育”、“心理疏导教育”；落实五项任务——“德育队伍建设”、“行为习惯养成教育”、“五星学生评选”、“综合素质评价”、“校园文化建设”。
三、工作措施(一)德育队伍建设化1、以师德建设推动学校德育工作。
重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止教师简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。
2、加强学校德育工作的组织领导和完善德育工作网络。
实行校长全面负责，分管副校长主抓，政教处组织实施，年级主任、班主任、团干部、心理健康老师、政治老师为骨干，全体教职工为基础共同参与的学校德育工作网络。
(1)加强班主任队伍建设和德育理论学习和德育研究，创新性地开展德育工作，以提高工作有效性和针对性。
(2)配合团委加强团队、学生会干部队伍的建设，注重对学生干部的培养。
(3)抓好年级委员会、班主任队伍建设。
健全和完善《蒲窝中学班主任工作绩效考核方案》，坚持每月至少一次班主任例会制度。
(4)各班要加强班集体建设，尤其加强班级精细化管理，建立强有力的班干部队伍，并根据班级实际制定切实可行的班规、班纪和班级目标、任务。
(5)积极开展心理健康教育，培养学生健全的人格。
邀请专家为学生、家长、教师，特别是初三学生和家长作家庭教育报告会。
(二)德育宣传经常化1、根据《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《蒲窝中学校规》等，通过宣传栏、橱窗、标语、黑板报等宣传形式，开展养成教育、爱国教育、安全教育、法制教育、心理健康教育，丰富学生的学习生活，陶冶学生的道德情操，增强学生的社会责任感。
小学2018--2019学年度第一学期德育工作总结忙碌而又充实的一学期已经接近尾声，回顾本学期的德育工作，有收获，也有不足，有几许感慨，也有几许欣慰。
本学期我校德育工作以养成教育为抓手，强化学生的文明行为养成教育。
将学生的养成教育提到重要位置，树立学生的素质就是学校的品牌意识。
通过"四星一少年、"文明班级、"流动红旗的评比促进良好校风、班风的形成;通过每周"文明班级和每学期"特色班级文化创建评比加强班主任班级管能力及一班一品特色创建能力;在"三节两周一研学(即本学期的读书节、体育节、艺术节和下学期的科技周、英语周以及每学期的研学活动)的常规活动中、在每周的班队会、每月的主题升旗仪式以及一年级的"入学开蒙礼中年级的"十岁成人礼、高年级的"毕业感恩礼中进行礼仪文明、知行明理教育;通过学校德育的常规教育：XX"十不两见两主动、"三抓三学会、"四走四问、"四入教育的要求检查、落实践行中培养文明雅致、阳光健康、快乐成长的XX学子。
青少年处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。
xxxxxx告诫我们，人生的扣子从一开始就要扣好。
所以引导、激发孩子们的爱国热情，使他们从小树立爱国主义情怀是我校开展道德讲堂活动的主要目的。
本学期我校继续开展了丰富多彩的道德讲堂活动。
为拓宽孩子们的眼界，让孩子们通过家长的分享获取更多的课外知识，也让家长参与到学校对孩子的教育管理中。
本学期我校继续在一至六年级开展家长进课堂活动，让家长走进教室，给自己的孩子上课，近距离的接触孩子们，家校合力，共同为孩子的成长贡献力量。
本学期我校继续开展主题鲜明的特色主题升旗仪式。
为了强化班主任的班级管理能力和学生教育能力，本学期，我校还开展了以"不忘x心，牢记x命为主题的班主任经验交流沙龙活动。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==个人工作总结不足文字功底不扎实篇一：个人工作述职报告、工作总结201X年个人工作述职201X年的工作即将告一段落，在公司领导和部门负责人的正确领导下，我能够认真贯彻落实部、局、公司各项指示精神，根据企业发展的新形势、新任务，调整状态积极主动适应公司发展和深化改革的新要求，注重自身学习提高，严格落实各项规章制度，扎实有效开展工作，较好地完成了上级交办的的各项工作任务。
现将全年工作情况总结如下：一、加强学习，不断提高自我素养。
201X年，我从自身实际工作出发，有针对性的学习一些管理知识和新技术知识，从严要求自己，做到干什么、会什么，需要什么、学习什么，从而使自己成为有知识、懂业务、会管理，胜任本职工作的合格职工。
同时坚持学习法律、法规，不断提高自己依法办事的能力。
二、转变作风，不断提升工作质量。
201X年，我按照公司和部门要求，根据路局的相关规定，结合公司实际，起草制定了《公文处理办法》、《会议制度及会务标准》、《印章使用与管理办法》、《政务信息工作管理考核办法》等一系列文件，夯实了公司政务工作管理基础。
组织策划了“学党史、讲党性、亮党徽、颂党恩”为主题的纪念建党90周年知识竞赛和红色游活动。
编写各类宣写设计各类宣传展板19块，更换宣传条幅26条。
按照公司领导对文秘工作的具体要求，为了尽快在最短的时间内适应文秘管理工作，培养文秘工作人员，在部门负责人的带领下，建立和完善了一系列总结安排编写规范和制度，同时根据新的工作性质，坚持边学习、边工作、边实践、边管理，在不断提高自身素质、强化业务水平的基础上，良好地完成了各项工作。
一是抓好例行事务的组织工作。
公司月度例会、经理办公会、月度考评会、经营分析会，及时参加各类公司会议，及时掌握安全生产信息，并确保与各部门生产经营信息交流及时，重要信息不漏报、不误报，坚持搞好“每日工作动态”的收集、整理，及时掌握公司重点工作进展情况；二是抓好各种日常事物管理工作。
小学年度总结的范文8篇篇1一、引言过去的一年，我们小学全体师生齐心协力，共同致力于教育教学工作，取得了一定的成绩。
在此，我代表学校向大家汇报本年度的工作总结。
二、教育教学成果1. 课程建设与改革本年度，我们紧扣新课程标准，稳步推进课程改革，积极探索多样化的教学方法和策略。
各学科教师充分发挥创造性和团队精神，开发了一系列具有特色的校本课程。
通过组织教研活动，分享交流教育教学经验，提升了教师的专业素养。
2. 教育教学活动学校开展了丰富多彩的教育教学活动，如学科竞赛、艺术比赛、运动会等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的能力，提高了学生的学习兴趣。
特别是在科技创新方面，我们的小学生取得了显著的成果，多次在各级比赛中获奖。
三、德育工作成果1. 德育体系建设学校始终坚持以德育为核心，构建完善的德育体系。
通过班会、德育课程、校园文化等多种形式，培养学生的道德品质和社会责任感。
2. 德育实践活动学校组织了各种德育实践活动，如志愿服务、社会实践等。
这些活动让学生走出课堂，接触社会，增强了他们的社会责任感和公民意识。
同时，我们还注重培养学生的心理素质，开设了心理健康教育课程，为学生提供了心理咨询和辅导服务。
四、学生管理工作1. 学生评价制度我们进一步完善了学生评价制度，更加注重学生的全面发展。
除了学习成绩，我们还关注学生的课外活动、社会实践、道德品质等方面，力求科学、公正地评价每一个学生。
2. 家校合作与沟通学校高度重视家校合作，通过家长会、家访、家长信箱等方式，加强与家长的沟通和交流。
我们定期向家长反馈学生的学习情况和生活状况，共同关注学生的成长和发展。
五、师资队伍建设1. 教师培训与发展学校注重教师的专业发展和培训，鼓励教师参加各种培训和学术交流活动。
通过引进外部资源和内部培养相结合的方式，提高了教师的教育教学水平和专业素养。
2. 教师激励机制学校还通过绩效考核、优秀教师评选等方式，激励教师的工作热情和创新能力。
2018-2019学年度第一学期小学德育工作总结紧张而又繁忙的一学年又接近了尾声，我校德育处始终坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教育为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。
回顾今年的德育工作，总结如下：一、以校园文化建设为依托，营造良好校园氛围本学期我校继续营造新的精神面貌，虽然校园比较破旧，遇到起风天气，满土飞扬，但是整个校园干净无纸屑，每天都会有班级值日生在卫生老师的带领下进行打扫。
1、校园醒目位置悬挂社会主义核心价值观，校门口布置喜迎十九大、创建文明城区的宣传栏，营造传播社会主义核心价值观的浓厚氛围。
2、各班利用班级板报、公告栏、图书角等形式营造良好的学习环境，塑造积极向上的班级精神，以良好的文化氛围感染学生。
3、发挥xx小学广播站的阵地作用，及时宣传报道校园的新人、新事、新面貌。
通过每周五一次的广播，充分展示了每个班级的人文风貌。
二、继续加强队伍建设1、为了充分发挥班会在学生管理中的作用，给全体班主任提供展示和交流班级管理水平的舞台，我校结合“行为习惯示范班评选暨班级内的风采展示”主题的竞赛活动，和“文明礼仪伴我行”，开展了学生们之间和家长们之间的礼貌用语，学会运用您好，谢谢，对不起，没关系等礼貌用语，增加了学生与学生之间的桥梁。
2、加强骨干班主任培训：组织35周岁以下的年轻班主任和非班主任定期开展培训，围绕家庭、社会、学校与班主任工作的合力构成展开探讨，学习了津南区班主任工作论坛交流的优秀班主任的成功经验。
在讨论和思维的碰撞中，不断更新教育理念，提升实施班级教育和管理工作的水平。
三、以主题教育为载体（一）“安全第一课”专题教育活动1、在学校新学年开学典礼上，法制副校长给全体师生做了“用知识守护生命”为主题的国旗下讲话。
2、学校统一组织全体学生在家长陪同下，“交通法规宣传教育材料”，统一观看“交通法规”视频短片。
小学年度总结的范文8篇篇1XX小学年度工作总结一、引言随着20XX年的结束，我校在本年度内取得了丰硕的成果。
在全体师生的共同努力下，学校不仅在教学质量上取得了显著提升，还在特色活动、校园文化建设等方面取得了长足进步。
二、教学成果1. 教学质量提升：通过实施新课程改革，推行素质教育，学生的综合素质得到了全面发展。
在期末考试中，各学科成绩均有显著提高，及格率和优秀率均达到了历史最高水平。
2. 特色课程成果显著：学校开设了丰富多彩的特色课程，如编程、舞蹈、绘画等，为学生提供了多元化的学习体验。
这些特色课程不仅培养了学生的兴趣爱好，还为学生的全面发展奠定了基础。
三、校园文化建设1. 校园文化活动丰富多样：学校举办了多种多样的校园文化活动，如运动会、艺术节、科技节等。
这些活动不仅锻炼了学生的身体和思维，还增强了学生的团队合作意识和竞争意识。
2. 校园环境优化提升：学校对校园环境进行了全面优化，绿化面积得到了扩展，校园变得更加美丽宜人。
同时，学校还加强了校园安全管理工作，确保了师生的人身安全。
四、教师队伍建设1. 教师培训成果显著：学校组织了多次教师培训活动，提高了教师的专业素养和教学能力。
通过培训，教师们不仅掌握了新的教学方法和手段，还更新了教育理念，为提高教学质量提供了有力保障。
2. 优秀教师表彰活动：学校对在本年度内表现突出的教师进行了表彰。
这些教师在各自的岗位上默默奉献，为学校的发展做出了积极贡献。
通过表彰活动，激发了广大教师的工作热情和积极性。
五、学生成长与发展1. 学生综合素质提升：通过开展各种活动和课程，学生的综合素质得到了全面提升。
在德育、智育、体育、美育等方面，学生都取得了显著进步。
2. 学生兴趣爱好广泛：学校为学生提供了多元化的学习体验，学生的兴趣爱好得到了充分培养。
许多学生在各种比赛中获得了优异成绩，为学校争得了荣誉。
六、家长参与与支持1. 家长会成果显著：学校定期举办家长会，加强了家校之间的联系与沟通。
小学教师个人师德年度总结6篇篇1在过去的一年里，我作为一名小学教师，始终以饱满的热情和勤奋的态度投入到教育工作中。
在学校的领导下，我不仅完成了教学任务，还积极参与了学校的各项活动，为学校的发展贡献了自己的一份力量。
一、政治思想方面我坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守国家的法律法规，热爱教育事业，认真学习和贯彻教育方针，不断提高自己的政治素质。
在工作中，我始终坚持以身作则，为人师表，教书育人，努力培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
二、教学方面在教学工作中，我始终坚持以学生为中心，以培养学生的综合素质为目标。
我认真备课，上课前充分准备，精心设计教案，注重课堂互动和学生参与。
在教学方法上，我采用了多种形式，如讲解、示范、讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我还注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励学生多思考、多提问、多动手。
在课堂管理上，我严格要求自己，注重课堂纪律和学生行为规范的培养。
三、师德方面作为一名教师，我深知师德的重要性。
我始终以高尚的师德要求自己，尊重学生的人格和个性，关心学生的身心健康。
在教学中，我注重培养学生的自信心和自尊心，鼓励学生积极向上、勇于探索。
同时，我也注重自身的师德修养，不断学习，不断提高自己的师德水平。
四、工作成绩方面在过去的一年里，我取得了显著的工作成绩。
首先，我在教学工作中取得了优异的成绩。
我所教的科目在期末考试中取得了全年级第一的好成绩。
其次，我在学校的各项活动中表现突出。
我积极参与学校的教研活动，发表了多篇论文和教学设计。
同时，我还带领学生参加了多个比赛和活动，取得了不错的成绩。
五、总结与展望回顾过去的一年，我在工作中取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平和师德修养。
同时，我也希望学校能够给予我更多的支持和帮助，让我能够更好地为学生服务。
在今后的工作中，我将继续发扬优点，克服不足，努力做好自己的本职工作。
小学德育总结（通用20篇）小学德育总结一、什么是总结总结，是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料。
按内容分，有学习总结、工作总结、思想总结等，按时间分，有年度总结、季度总结、月份总结等。
人们常常对已做过工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得成绩，指出应汲取教训，以便今后做得更好。
二、小学德育总结（通用20篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们来为自己写一份总结吧。
总结一般是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小学德育总结（通用20篇），希望对大家有所帮助。
小学德育总结1本学期，我校德育工作充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。
以活动系列化、形式多样化、过程重体验、内容针对性为目标加强活动建设。
在继续扎实做好基础性德育、常规性德育工作的同时，遵循“抓重点、促提升、彰特色的原则”，不断提高德育工作的针对性、实效性、主动性。
现就本学期德育工作做如下总结。
一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效。
1、发挥德育领导小组的核心作用。
加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长总负责，德育处具体抓，实行德育处---年级组---班主任三级常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2、加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生。
本学期，完善落实班主任每月考核细则，增强班级管理力量，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。
2018-2019学年度上期个人工作总结郑州中学附属小学石楠路校区尹明时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，本学期的工作即将结束，现就本人本期工作情况总结如下：一、在“德”方面：我坚决贯彻和执行党和国家的教育法规、方针政策，爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己；在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。
我服从领导，顾全大局，团结同事，关爱学生，尊重家长，坚持“学高为师，身正做范”。
二、在“能”方面：1.我能够积极参与教育教学改革，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术。
教学中多媒体的使用、教学方法的灵活运用让我每周的12节常规体育与健康课和1节校本课程的教育教学效率得以提高，成效显著。
2.我能够做好相关的电教管理工作：及时力所能及地自行处理好班班通及电脑、打印机等设备和网络问题，并能够及时、准确统计、上报、陪同检修不能自行处理的相关问题。
3.我能够做好录播教室的常规管理工作,保证设备正常运转并能保证录播教室干净整洁。
我能够和上课老师或活动组织者做好沟通,手动录好课、记录好活动过程或整理好使用后的设备和卫生。
4.我能同时做好学校创客教室的常规管理工作，和田倩倩老师密切配合，保证“创客空间”校本课程在此教室内的有效开展；并利用创客教室在设备和技术上的优势，大力支持如“多维创意”校本课程及家委会工作的有效开展。
5.我能认真做好学校所谓“信息化专员”工作，如做好日常每月“全国教育信息化工作进展信息系统”关于我校相关情况的信息网报工作；做好其他各项关于学校信息化情况的临时性会议、统计、上报等工作。
6.我能尽力胜任转交给我的学校报账员等财务和后勤工作。
7.我能够认真做好安全值班工作，并认真参加各项安全教育和演练活动。
8.我能够积极通过各种方式“青蓝帮扶”结对的老师徐影影老师，在推动徐老师成长的同时，也同时促进了自己的进步。
9.我能够及时按照要求和自己争取参加关于与所学或所教学科相关的以及信息技术和通识素养、综合技能等方面的各类培训，尝试着把所学所感运用到实际教育教学活动中去，并按照学校安排积极将相关理念和技能分享扩散给更多的同事们。
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2018学年第一学期小学德育工作年度总结
欢迎阅读整理的小学德育工作年度报告范文。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。
它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。
对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。
近年来，我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺利实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，发展为本的原则，将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手，研究规律，讲究操作，注重实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。
具体工作总结如下。
一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。
1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。
我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。
从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。
2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论，召开教师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。
二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。
他们认为教师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力量，而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军，因此，优化教师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。
1、树立一种观念：树立了德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生自主认识、实现自我成长。
2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“积极主动、耐心细致地关心每一个学生”，充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。
3、抓好一条主线(班主任队伍)：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。
在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动高潮，起到了很好的效果。
4、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。
三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。
因此我校努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
1、加强班级文化建设。
各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、光荣栏等，让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。
2、布置校园环境的美化。
努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
如为迎接阳光锻炼计划，我校在运动场专门新刷的标语“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能让学生在锻炼的同时，浸润文化的熏陶。
3、重视校园环境的净化。
时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突，但在领导的精心安排下，各种建材堆放、车辆停放规范整齐，井然有序，真看不出有多大影响。
优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。
4、加强校园人文资源的挖掘。
以校园文化活动为载体，以学生的发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增强学生的光荣感和责任感。
为此，学校专门把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档，经常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、实用的原则，就近找曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染学生。
5、开展多种形式文化宣传。
“每期一小报”即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和年级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。
此外，学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等，挑选好的拿出来展览，择机向上推荐，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的给予一定的奖励。
四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
1、抓好常规管理。
本学期制定了《子陵中心小学基础道德教育培养方案》。
学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，深入落实《子陵中心小学学生行为规范实施要点》，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住”。
即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯。
2、注重主题活动。
在道德教育培养过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题教育活动。
①开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出对学生进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成教育。
②开展一日行规评比活动。
③捕捉时机，开展纪念日活动。
如三月学雷锋活动，五月举行以“感恩”为话题的讲孝道活动，六月庆祝“儿童节”文艺汇演，九月尊师重教活动，十月革命传统教育等。
④观看“与平安同行，与自护相伴”消防演练。
⑤开展“抗震救灾，献出一分爱”捐款、捐物活动。
⑥参加子陵关工委组织的“童心迎奥运”演讲比赛。
⑦开展“三热爱”普通话竞赛。
⑧开展《我爱祖国语言美，走近中华经典》诵读活动。
通过丰富多彩的系列教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，使学生们的知行得到了统一，好习惯在他们心中生根开花。
3、整合各项活动。
学校德育工作与创建行为规范示范校、素质教育、经典诵读、先进班级建设、文明教室评比、雏鹰争章活动、快乐中队创建等有机整合。
如我校把素质教育活动中各中队队员遵守道德好习惯的表现、队员一日行规评比等纳入先进班集体考核项目之一，还与争章活动结合起来，如：自理章——干干净净迎接每一天;好朋友章——及时感谢别人帮助;家务章——用过的东西放回原处;礼仪章——主动打招呼;规则章——按规则办事……取得了较好的效果。
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“山不在高，有仙则灵。
”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。
你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。
它一眼望去，小小的庵门亮起一个小世界，那两株为陪伴它而等候数百年的圆柏，于沧桑中潜生奇崛、苍劲的虬枝，照焕岁月的光芒。
春冬之时，等风来，等小雨飘洒，一股梅花的香迎了过来，拂过行人的肩，贴着它，泛出温润的笑意和光，让人也心生端庄与慈祥。
还有那古井、亭子、石径、山石、果树等交叉环绕，似乎只有赞叹才能应景了。
设若携一身惶灼而来，在这幽僻之处清凉，沉潜时光，再轻松而去，应是畅然。
而对于一个“身在福中不知福”的人，如我，大抵因可便宜观赏而更多感觉到了寡淡、不稀奇。
诚然，草庵仍是我时常光顾的所在。
清明节的那个周末，为了陪儿子完成一篇登山日记，我们又去了草庵。
依然先是在庵前的空地上停留、四处张望，继而复入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，读读石柱上的对联，做若有引动之状。
