2016-2017年度第一学期学生学科竞赛活动方案

学科竞赛活动方案为了促进学生的学科学习和培养他们的科研能力，我们学校计划举办一系列的学科竞赛活动。

通过这些活动，学生将有机会展示自己在各个学科领域的才能，并与其他学生进行交流和竞争。

以下是我们为学科竞赛活动制定的方案：一、活动目的1. 激发学生对学科的兴趣：通过竞赛，培养学生对学科的浓厚兴趣，激发他们主动学习的动力。

2. 提高学生学科知识水平：通过竞赛的方式，鼓励学生深入学习各个学科的知识，提高他们的学科水平和能力。

3. 培养学生的科研能力：竞赛活动将为学生提供进行科学研究和实践的机会，培养他们的科研思维和实践能力。

二、活动内容1. 学科知识竞赛：设置各学科的知识竞赛题目，学生通过答题方式展示自己的学科知识掌握情况。

2. 学术论文征集：鼓励学生根据指定的学术主题，撰写学术论文，并提交评审，评选出优秀论文进行展示。

3. 科研成果展览：学生可以自愿参与科研项目的研究和实践，将科研成果展示出来，与其他学生进行交流和分享。

三、活动安排1. 活动时间：将在每个学期末举办一次学科竞赛活动，征集论文和展览科研成果的时间将会提前通知。

2. 分组和参赛条件：学生按照所属年级进行分组，同时参赛的学生需满足相应学科的学习基础要求。

3. 活动流程：(1) 发布学科竞赛活动通知，明确活动内容和时间；(2) 参赛学生报名，报名截止后进行分组；(3) 各学科进行知识竞赛初赛，筛选出进入决赛的学生；(4) 决赛阶段进行学术论文和科研成果的评审和展示；(5) 评选出各项竞赛活动的优胜者，并进行表彰。

四、活动评估1. 知识竞赛：根据学生的成绩及表现，评选出各年级的知识竞赛前三名，并颁发奖状和奖品。

2. 学术论文征集：由专门的评委对学术论文进行评审，选出优秀论文进行展示，对优秀论文的作者进行表彰。

3. 科研成果展览：通过学生与其他同学的交流和评委的评审，评选出最具创新性和应用价值的科研成果，并进行展示和表彰。

通过学科竞赛活动的举办，我们相信可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学科水平和科研能力，为学生的综合素质发展提供更多的机会与平台。

上海市教育委员会关于公布2016学年度第一学期市级中小学生竞赛活动项目(非体育类)的通知
【法规类别】体育综合规定
【发文字号】沪教委基[2016]50号
【发布部门】上海市教育委员会
【发布日期】2016.08.17
【实施日期】2016.08.17
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
上海市教育委员会关于公布2016学年度第一学期市级中小学生竞赛活动项目（非体育
类）的通知
（沪教委基〔2016〕50号）
各区县教育局、有关直属事业单位：
根据国家和本市中小学生竞赛管理工作有关要求，现将2016学年度第一学期市级中小学生竞赛活动项目（非体育类）予以公布（见附件）。

各有关单位要严格执行国家和本市中小学生竞赛活动管理要求。

除教育部及市教委另有文件通知的竞赛活动外，未列入本通知附件的竞赛项目（含无竞赛许可证或竞赛许可证已过有效期的竞赛项目），不得参与举办、宣传、动员和组织等活动。

自2017年起，我委将按照《上海市教育委员会关于印发〈市级中小学生竞赛活动（非体育类）管理办
法〉的通知》（沪教委基〔2016〕38号），按年度公布市级中小学生竞赛活动项目（非体育类）。

附件：2016学年度第一学期市级中小学生竞赛活动项目（非体育类）
上海市教育委员会
2016年8月17日
附件
2016学年度第一学期市级中小学生竞赛活动项目（非体育类）。

班级学科竞赛活动方案一、引言学科竞赛活动是提高学生学习兴趣和能力的有效途径，能够激发学生的潜力，增强他们的团队合作和创新能力。

本文将介绍一个班级学科竞赛活动方案，旨在为学生提供一个全面发展的平台。

二、活动目标1. 增强学生的学科学习兴趣和主动性，提高学科竞赛成绩。

2. 培养学生的团队合作和沟通能力。

3. 提升学生的创新思维和问题解决能力。

4. 培养学生的自信心和竞争意识。

三、活动内容1. 学科晨读：每周选定一位学生进行学科晨读，分享自己在学科上的心得和体会，激发其他同学学习的兴趣。

2. 学科角逐：每月组织一次学科角逐活动，在早晨进行比赛，分为个人赛和团队赛两个环节，鼓励学生们积极参与，展示个人才华和团队协作能力。

3. 学科讲座：定期邀请高年级学生、老师或专业人士进行学科讲座，帮助学生了解学科前沿知识和应用实践，激发学习的热情。

4. 学科竞赛培训：针对即将参加学科竞赛的学生，组织专业老师进行复习讲解和答疑解惑，提供有针对性的培训和辅导。

5. 学科研究项目：鼓励学生自主选择学科研究项目，组成小组进行深入学习和研究，培养学生的创新能力和科学精神。

6. 学科展示活动：组织学科展示活动，让学生用创意的方式展示自己所学，提高学生的表达能力和展示能力。

7. 学科讨论会：定期组织学科讨论会，旨在促进学生之间的知识交流和思维碰撞，培养学生批判性思维和创造性思维。

8. 学科实践活动：组织学科实践活动，如实地考察、实验操作等，让学生亲身体验学科知识在实际生活中的应用。

9. 学科挑战赛：定期组织学科挑战赛，鼓励学生勇于接受挑战，展示自己所学的深度和广度，同时提供奖学金等激励措施。

10. 学科交流活动：积极参与学科交流活动，在外校或者在线上与其他班级进行学科交流，了解其他学校的学科教学和学习方式，丰富学生的学科视野。

11. 学科成果展：在学期末举办学科成果展，展示学生的学科作品和竞赛成绩，同时邀请家长和校外专家进行评审和指导，提升学生的学科价值认同。

老户朱小学2016至2017学年度第二学期工作计划一、指导思想本学期教学工作坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，把握一个重点(提高教育教学质量)，强化三项管理(强化“师德”工作建设管理，强化义务教育均衡发展成果巩固，强化“安全工作”管理)。

运用科学的管理手段和方法，实现教学管理的决策科学化、内容系列化、运行规范化、手段现代化，以高效的教学管理打造学校课堂，促进教学质量的全面提高。

二、工作目标1、提高管理效能，坚持以人为本。

通过教育教学检测，提高教学质量，有效课堂管理，深化课程改革，有效学科管理，发展学生素质，有效培训管理，提升教师专业素质。

2、加强岗位练兵，提升教师实践能力。

通过开展多元的教学研究活动，以教研工作为重点，努力推进课程改革，优化课改环境，促进科研型教师队伍的成长。

3、深化改革，强化质量管理。

根据学校实际，课堂教学以培养学生良好的学习习惯为重点，注重全程全员发展，切实提高40分钟的课堂教学效率。

4、以丰富多彩的活动为抓手，开展班级特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。

三、工作重点（一）加强师德建设，改进工作作风。

加强领导师德建设教育考核小组，及时检查师德表现情况，对发现的问题及时提醒，推进师德教育的全面开展。

精心组织，加强教师学习。

认真开展主题活动，助推师德教育取得成效。

加大奖惩制度，完善师德激励和约束长效机制。

多管齐下，积极做好师德教育宣传活动，努利引导广大教师梳理高尚的道德情操和精神追求，安心教书，潜心育人，乐于奉献，努力做人民满意的教师，办人民满意教育，促进学校教育健康、和谐、科学发展。

(二)夯实教学常规，提高教学质量。

本学期切实抓好课程管理、教学常规管理、教师专业发展管理。

1、严格执行课程计划。

坚持依法执教，严格执行课程计划，按照规定开齐上足，教好各类课程，坚决做到教师、教室、教导处的课表一致。

本学期除教导处组织人员对课程计划执行情况进行不定期检查外，还将以学生调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进教师增强执行课程计划的法规意识，并变为自觉行为。

学生竞赛活动方案一、背景学生竞赛活动是提高学生综合素质和能力的重要途径之一。

通过参与竞赛活动，学生能够积累经验、提升自信心、培养合作意识，并展示自己的才艺和特长。

本文将提出一套学生竞赛活动方案，旨在为学校组织竞赛活动提供指导和支持。

二、活动类型学生竞赛活动可以涵盖各个领域，包括学科竞赛、艺术竞赛、体育竞赛等。

根据学生的兴趣和特长，可以选择适合的竞赛类型。

以下是几种常见的学生竞赛活动类型：1.学科竞赛：如数学竞赛、物理竞赛、英语竞赛等，旨在提高学生学科知识水平和解决问题的能力。

2.艺术竞赛：如音乐比赛、舞蹈比赛、美术比赛等，鼓励学生发展自己的艺术才能和创造力。

3.体育竞赛：如篮球比赛、足球比赛、田径比赛等，强调学生的体育能力和团队合作精神。

三、组织与准备1.设立竞赛组织机构：学校可以组成竞赛组织委员会，负责策划、组织和执行竞赛活动。

委员会可以由学校领导、教师和学生代表组成，确保竞赛活动的顺利进行。

2.制定活动计划：根据学年计划和学生的时间安排，制定详细的活动计划。

计划中应包括竞赛日期、报名时间、比赛规则等信息，以便学生和教师提前准备。

3.宣传推广：在学校内外进行竞赛活动的宣传推广，包括校园广播、海报、社交媒体等方式。

吸引更多学生参与竞赛活动，展示他们的才艺和能力。

4.确定评审和裁判：由专业教师或行业专家组成评审团队，对参赛作品进行评审和排名。

同时，需要指定裁判负责比赛现场秩序和规则的执行。

四、参赛条件与报名1.参赛对象：学生竞赛活动应该面向全校学生开放，适合不同年级和不同能力水平的学生参与。

2.报名流程：学生可以通过在线系统或填写纸质报名表格报名参赛，报名表格中应包括学生的基本信息、参赛项目、指导教师等内容。

3.报名费用：根据活动预算制定适当的报名费用，用于活动经费的支持和奖品的购置。

五、比赛规则与奖励1.比赛规则：根据不同竞赛类型确定相应的比赛规则，包括赛制、计分方式、试题内容等。

2.奖项设置：设立一、二、三等奖、优胜奖及个人奖项，以鼓励学生参与竞赛活动并取得优异成绩。

学科的竞赛活动方案集合九篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高一年级部第一学期学科竞赛-计划1. 竞赛目的为了提高我校高一年级学生的学科素养，激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力和团队合作精神，特举办第一学期学科竞赛。

2. 竞赛项目本次竞赛涵盖数学、物理、化学、生物、地理、历史、政治七个学科。

3. 参赛对象高一年级全体学生。

4. 竞赛时间本学期末，具体时间另行通知。

5. 竞赛形式（1）个人赛：每位学生可以选择一门或多门学科参加个人赛。

（2）团队赛：每个班级组成一个团队，参加各学科的团队赛。

6. 竞赛内容各学科竞赛内容为本学科基础知识、核心素养及应用能力。

7. 竞赛流程（1）宣传阶段：利用班级、学校广播、海报等形式进行宣传，让学生了解竞赛目的、项目、时间等信息。

（2）报名阶段：学生可根据自身兴趣和特长选择参赛科目，填写报名表，由各班班主任收集后交至教务处。

（3）竞赛阶段：按照竞赛方案，组织开展各学科竞赛。

（4）评审阶段：邀请相关学科的专家、老师组成评审团，对参赛作品进行评审。

（5）颁奖仪式：公布竞赛结果，对获奖个人和团队进行表彰。

8. 奖励措施（1）个人赛：设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予一定的物质奖励和荣誉证书。

（2）团队赛：设立一等奖、二等奖、三等奖，分别给予一定的物质奖励和荣誉证书。

（3）对获奖学生和团队进行宣传报道，提升其知名度。

9. 组织实施（1）教务处负责制定竞赛总体方案，并对竞赛工作进行指导和监督。

（2）各学科教研组负责制定具体的竞赛方案，包括竞赛内容、评分标准等。

（3）各班班主任负责组织学生报名，并对参赛学生进行指导。

（4）评审团负责对参赛作品进行评审，确保竞赛的公平、公正。

10. 工作要求（1）参赛学生要严格遵守竞赛纪律，不得作弊，一经发现，取消参赛资格。

（2）参赛团队要注重团队合作，充分发挥每位队员的特长，共同完成竞赛任务。

（3）评审团要客观、公正地评价参赛作品，确保竞赛结果的公平性。

本次学科竞赛旨在激发学生的学习兴趣，提高学科素养，为优秀人才脱颖而出搭建平台。

长武县中学2016～2017学年度第一学期教育教学活动安排第一周（）1、开学各项工作准备2、入学教育3、高一新生军训4、各班制订各项计划、公约5、学生仪容仪表、行为规范、管制刀具班级自查整改6、各社团制定学期计划第二周（—）1、学生行为规范教育2、召开组长会，制订学期教学计划3、开学典礼第三周（—）1、学生仪容仪表、管制刀具大检查2、中秋假期安全教育3、公开课：路军龙王云燕4、专题研究:记叙文写作技巧鱼云龙第四周（—）1、九一八爱国主义教育2、9月20日公民道德宣传日主题教育活动3、三类课：观摩课：冯义平陈雪玲崔宏平公开课：陈强（美）姚小艳郝小艳示范课：高维忠陈宝凤陈荣瑞4、专题研究：历史教学中乡土情感的培养贾玉凤李娜高中英语书面表达渐进式阶梯教学方法探究李俊峰洪芳席红丽函数对称性及其研究贾小英计焕丽5、专题讲座：高三化学一轮复习方法指导梁海刚如何尽快适应高中学习曹萍6、教学改革：诗歌中的意象解读鱼怡第五周（—）1、国庆节“向国旗敬礼”活动2、国庆假期安全教育3、三类课：观摩课：史国锋王小平郭胜利公开课：卫燕黎凡李宏示范课：曹宏昌君宏斌4、专题研究：如何培养学生自主学习能力卫映晖5、专题讲座：对内环境稳态失调的分类训练赵小鹏6、教学改革：地理教学案例的选择和运用赵录侠鱼婷7、课外兴趣小组活动：认识自然界的动植物王锁平第六周（—）1、三类课：观摩课：刘春萍董春苗徐平公开课：范文王雪沈丽芳示范课：赵娟丽王乾旭2、专题研究：高中足球教学存在的问题与对策研究张爱丽“微课”在物理实验中的有效作用鱼海龙3、专题讲座：高二文科政治学习方法正小华4、教学改革：高中语文阅读教学改革王敏荣如何提高高中物理学习兴趣李斌5、课外兴趣小组活动：成立历史研究性学习兴趣小组杨超王兴科刘凯路6、高三第一次月考及考后分析第七周（—）1、学生交通安全专项教育2、“我们的节日·重阳”感恩孝老教育活动3、三类课：观摩课：魏妮杨超郭军平赵小鹏公开课：武婷常明辉鱼海龙刘建平示范课：鱼强李俊峰朱虹4、专题研究：高中物理实验教学模式创新思考黎晓明王松5、专题讲座：《光合作用》陈雪玲文言文翻译方法指导贾建平6、教学改革：生物学错题的有效整理陈金丽探究性教学实施环节的实践张超7、课外兴趣小组活动：参加相关社团活动梁福田8、高一高二第一阶段性检测考试及考后分析第八周（—）1、班级主题活动：积极锻炼、强身健体2、养成教育：良好的生活习惯3、三类课：观摩课：潘宁梁勃李彩丽公开课：党建宏胡彩莉洪芳示范课：梁海刚王婷万鹏4、专题研究：正午太阳高度角的测量鱼琴玲初高中语文阅读教学衔接的实践刘勇刚5、专题讲座：一轮复习学习方法指导杨超6、教学改革：高三化学实验习题教学改革党继学推进小组合作学习罗俊芳7、课外兴趣小组活动：特长生的培养白云峰8、秋季田径运动会体育组第九周（—）1、心理健康教育：打造和谐的人际关系2、冬季安全教育3、三类课：观摩课：陈金丽马卓文焦文华杨雪芹公开课：孔祥静刘凯路计焕丽示范课：尚小刚王兴科陈新平魏惠英4、专题研究：数学解题中“换元”思想的应用探讨崔斌卫燕李小霞刘春萍5、专题讲座：提高学生信息素养势在必行梁小宏6、教学改革：高中英语阅读教学的改进策略杨俊民成永录王雪空间立体几何教学（多媒体）曹宏昌7、课外兴趣小组活动：古诗文背诵兴趣小组党振杰第十周（—）1、养成教育：文明交往2、防煤气中毒专项教育3、三类课：观摩课：李宏发高永安成永录公开课：计彬长魏彦文王松赵鹏飞示范课：段英俊贾宁怎样培养学生的生物学科核心素养鱼丽丽怎样使多媒体有效服务于各科教学王琳如何提高学生英语阅读能力崔清惠5、专题讲座：线性规划在实际问题中的应用万鹏崔宏平郭军平生活中的摩擦力曹云龙6、教学改革：历史课培养学生学习兴趣宇文莉从近代化视角设计甲午战争的教学尝试王兴科7、课外兴趣小组活动：阅读理解竞赛张秦怡第十一周（—）1、开展全国消防日教育2、近视眼防控宣传教育观摩课：曹健陈宝丽马宏科杨荣公开课：李锐段平选曹云龙示范课：黄慧卫映晖鱼丽丽赵晓琴4、专题研究：音乐欣赏课合作学习模式的探索田峰5、专题讲座：中国古代散文中人物形象的分析胡彩秀6、教学改革：高中物理概念教学研究马宏业贾宁7、课外兴趣小组活动：书法兴趣小组活动王双寿胡彩秀8、高三第二次月考及考后分析第十二周（—）1、冬季传染病预防知识教育2、养成教育：学会自我保护3、三类课：观摩课：薛文斌梁福田贺晓晔刘程公开课：李永宁张龙战王华示范课：李小霞贾小英谢科林魏红娥4、专题研究：初高中化学知识的衔接赵娟丽如何培养学生树立正确的消费观马海燕圆锥曲线中的最值问题马宏科赵鹏飞高永安5、专题讲座：高中生英语自主阅读能力培养赵俊明贺晓晔赵晓琴周期函数的性质及其应用李宏6、教学改革：指导学生修改作文杨森加强微课的研制，为教学服务梁福田7、课外兴趣小组活动：趣味化学实验小组王小凤物理竞赛董亚鹏校园中植物的分类和鉴别刘程第十三周（—）1、心理健康教育：释放压力、笑对人生2、冬季交通安全教育3、三类课：观摩课：代晨党继学张娟李斌公开课：李晓鸿曹长龙曹敏示范课：黎昕王永宏郭婷4、专题研究：传统主流思想的文化价值浅析刘凯路5、专题讲座：地理综合试题答题模板总结曹健高中物理教学中形象思维能力培养赵忠群王华6、教学改革：高中函数有效教学探究王俊平李宏发路军龙如何促进学生阅读能力杨雪芹7、课外兴趣小组活动：English Corner 王云燕郝小燕作文竞赛代云第十四周（—）1、世界艾滋病日教育2、全国交通日活动3、“宪法日”活动4、三类课：观摩课：李小凤王锁平马俊洲公开课：高玉英曹婉丽王婷（语）示范课：王俊平赵雅妮赵俊明赵忠群5、专题研究：小说情节的阅读鉴赏张雅俊现代传媒工具在政治课堂的应用操作赵亚妮论体育锻炼对人的心理健康的影响陈军农业生产和食品加工中的微生物污染及控制姚小艳7、教学改革：地理教学中如何促进有效学习高玉英8、课外兴趣小组活动：高一化学知识竞赛党建宏朗读社杨淑玲9、高一高二第二次阶段性检测考试及考后分析第十五周（—）1、传统美德、感恩教育2、一二·九爱国主义教育3、三类课：观摩课：代博席红丽董亚鹏公开课：高宁张西军魏丽芳示范课：高亚静肖红英“地球公转的地理意义”活动教学建议高亚静5、专题讲座：数列通项公式的求法梁勃尚志云胡致瑞家庭电路曹长龙曹雪莹6、教学改革：离子反应李小凤客观世界的主观表达一课的教学反思王合7、课外兴趣小组活动：积极参与高一、高二有关地理社团活动曹健家庭电路基本常识及应用徐平王松第十六周（—）1、冬季安全教育2、“创建和谐班级，共建美好校园”主题班会3、三类课：观摩课：王建辉曹继平公开课：高文婷高红丽示范课：崔斌黎晓明4、专题研究：参与式教学法培养学生自主学习能力陈宝凤5、专题讲座：元素化合物学习方法指导高红丽高维忠2016年国内国际时事知识专讲胡彩丽6、教学改革：英语教学中的情景教学朱虹7、课外兴趣小组活动：政历地知识竞赛刘俊雄范文孟毅军8、高三第三次月考及考后分析第十七周（—）1、学生心理调适2、班干部工作座谈会3、三类课：观摩课：魏大维公开课：陈长清曹雪莹示范课：杨俊民4、专题研究：对高中生物教学课程教材观的多维度思考王元佩5、教学改革：高考电化学解题策略研究尚红丽6、课外兴趣小组活动：高中英语综合能力培养王建辉第十八周（—）1、元旦假期安全教育2、主题教育：散播汗水，收获成功3. 三类课：示范课：马杰胡致瑞4、专题讲座：高考现代文阅读王斌化学与食品安全马杰5、教学改革：高效课堂教学效能提升策略赵武龙6、课外兴趣小组活动：高二数学竞赛史国锋陈新平董春苗高一数学竞赛代博魏彦文第十九周（—）1、期末考试复习动员2、考风考纪教育3、三类课：示范课：陈强（物）4、签订学生假期安全责任书5、各类活动总结，资料收集6、专题研究：化学教学中的情感教育谭朝庆7、教学工作检查考评第二十周（）1、三好、优干初评2、诚信考试教育3、期末检测考试及考后分析4、假期安全教育5、期末工作总结。

语文知识竞赛活动方案五篇【最新】活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。

对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，下面是本人带来的五篇语文知识竞赛活动方案，希望大家喜欢!语文知识竞赛活动方案1一、活动目的激发学生的学习语文的热情，展示学生的语文才能，丰富学生的学习生活，营造良好的语文学习氛围。

二、活动时间20__年11月21日—12月2日三、竞赛题。

竞赛分初赛题和决赛。

竞赛题目侧重语文及相关知识的积累与运用，突出学科性、趣味性、常识性、阶段性。

完卷时间40分钟。

三、活动设奖根据初赛成绩，每班5人进入年级决赛，决赛时全年级拉通评比。

奖次划分：一等奖：决赛人数的10%，二等奖：决赛人数的20%;三等奖：决赛人数的30%;优秀奖40%。

四、活动组织组长：张林辉副组长：左一华负责全校活动的策划、组织和竞赛题的命制。

组员：各年级语文教研组长教研组长为年级学科竞赛的具体组织者。

五、活动日程1.11月14日—11月18日，制定方案，组织动员，命制竞赛题。

2.11月21-25日，举行初赛，建议利用课外阅读时间进行，具体时间由各年级决定。

初赛分年级组织，学生全部参加，组内教师交_监考，统一流水作业阅卷，每班依成绩高低选5人参加决赛。

(下午第三节下课各组组长到教导处领取竞赛题)。

11月28日上报参加决赛名单到教导处。

3、11月29日下午第四节课举行决赛，由教导处统一组织(后附决赛工作安排)。

下午第三节下课，参赛选手迅速到指定地点，监考教师迅速到教导处领取竞赛题，17：00准时开考，17：45准时交卷。

阅卷后，根据成绩高低全年级拉通取奖。

12月1日内上交获奖名单电子文本，填写获奖奖状。

4、12月5日，集体朝会时公布颁奖。

六、考务后勤宣传林绍新、唐金华负责奖状及奖品的准备。

李阳军老师负责活动的摄影和报道。

唐金华、赵锦鸿等负责试卷印制与分发。

语文知识竞赛活动方案2一、活动宗旨本着素质教育应从日常教学和生活抓起的原则，丰富学生的学习和生活，让知识与实践相通，同时也为活跃校园的文化气氛，提高学生的学习热情和学习效率，我校特在每年的四五月份举办语文周活动。