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八年级上册古诗词五首原文（一）春晓
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
（二）望江南
吴娃初嫁了，
江南好风光。
湖水碧绿绕屋舍，
杨柳依依拂堤岸。
今宵月夜明，
灯火相映照。
云淡风轻伴渔歌，
欲取渔火何处找？
（三）天净沙·秋思
秋风起兮白云飞，
洛阳城外兮芦苇微。
萧萧微雨兮催人归，
烟阁楼台兮望断衣。
浔阳江水兮日夕改，
轻舟已过兮归航迟。
恨此时离别兮心中愁，
明月皎皎兮夜夜愁。
（四）子夜四时歌
四时歌，春夏秋冬知，春夏游，秋冬守书砚。
室中无人，书斋一片空，落花飞絮，萧萧风月通。
子夜歌，月照西楼秋，看取断竹把酒问。
清风浮草，月影几时稀，月半西斜，子夜对此愁。
（五）渔家傲·垆边人
渔家傲·垆边人，
垆边草色斜春烟。
拍案惊精神，
一片经书乱如烟。
五六年级必背古诗词28首五六年级的学生在学习古诗词时，不仅能够提高自己的文学素养，还能更好地理解中国传统文化的精髓。
以下是五六年级学生必背的28首古诗词，这些诗词涵盖了不同朝代，不同风格，既有豪放派的代表作，也有婉约派的经典之作。
1. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2. 《望庐山瀑布》 - 李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
3. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
4. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
5. 《绝句》 - 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6. 《江雪》 - 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
7. 《游子吟》 - 孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
8. 《赋得古原草送别》 - 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
9. 《望岳》 - 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
10. 《将进酒》 - 李白君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。
11. 《黄鹤楼》 - 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
12. 《题临安邸》 - 林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
13. 《水调歌头·明月几时有》 - 苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
14. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
15. 《青玉案·元夕》 - 辛弃疾东风夜放花千树，更吹落、星如雨。
16. 《声声慢·寻寻觅觅》 - 李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
17. 《清平乐·村居》 - 辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。
九下古诗词五首一《满江红·题临安邸》
满城尽带黄金甲，
银鞍照秋风受霜。
十步杀一人，
千里不留行。
于是以身寸穷，
天地皆不同。
绿叶下寒池，
红梅半亩垂杨。
欢乐年少无穷，
老去如枫叶秋。
二《减字木兰花·秋日怀旧》
西湖秋月明，
水波清细无声。
木兰舞雨中，
减字夹携手。
满眼都是月，
光景如画梦相撩。
几度偷情听雨，
巴山万里古愁绵。
三《清平乐·思乡》
清平之乐莫比美，
明日又回重乡来。
满山芳草朵朵起，满眼思乡处处哀。
天涯何处无故人？长安一片无此情。
千山万水多营营，一颗想家心永憩。
四《苏武牧羊》
九曲一穿行，
几番洗马蹄。
俗人放牛归，
不知苏武家。
细柳蒙蒙雨，
清风草凄凄。
四野拍鞭陌上，
苏武牧羊长独迹。
五《锦瑟·思念歌》锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
八年级古诗词五首
嘿，咱来说说八年级的那五首古诗词啊！就像夜空中最亮的星，那
可真是闪闪发光啊！，哇，王绩笔下的那片山野，那景色，仿佛我都
能闻到泥土的气息。
“树树皆秋色，山山唯落晖”，你想想，那一棵棵
树都染上了秋天的色彩，一座座山都笼罩在落日的余晖中，这画面多
美啊！就好像你走进了一个梦幻的世界，能不陶醉吗？
再看看，崔颢写的啊，那黄鹤楼简直就像一个传奇。
“晴川历历汉
阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，那晴朗的江面，那清晰可见的汉阳树，那茂
盛的芳草，还有那鹦鹉洲，这一切不就像一幅展开的画卷吗？这不就
是诗人给我们打开的一扇通往过去的门吗？
呢，王维的大漠风光啊！“大漠孤烟直，长河落日圆”，哎呀呀，那
孤零零的烟直直地升上天空，那长长的黄河边上落日那么圆，这场景，你说震撼不震撼？就好像你站在那茫茫大漠中，感受到了那种无边无
际的辽阔。
，李白这家伙，把那荆门的景色描写得太绝了。
“山随平野尽，江
入大荒流”，那山随着平原的出现渐渐消失，江水流入广阔的荒原，这
感觉不就像我们在人生的道路上，不断前进，不断探索新的领域吗？
最后一首，白居易带着我们走进了春天的钱塘湖。
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，那几只黄莺争着飞向向阳的树木，谁家新来的
燕子在筑巢衔泥，多有生机啊！这不就是春天的气息吗？
这五首古诗词，就像是五个宝藏，等着我们去挖掘，去感受。
它们不只是文字，更是能让我们身临其境的魔法啊！我觉得啊，这些古诗词就是我们文化的瑰宝，我们得好好去欣赏，去领悟，不能让它们就这么被埋没了呀！。
九年级古诗词五首（精选5篇）第一篇：九年级古诗词五首•望江南赏析诗歌赏析(九年级上)望江南赏析诗歌赏析(九年级上)望江南?温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。
过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蓣洲。
[评析]：词写一个女子盼望意中人归来的心情，以“望”字贯串全文。
望的结果是肝肠寸断。
1．这首不到30字的小词，容纳了很多内容，就时间而言，是从清晨写到黄昏；就景物而言，先后写了楼、帆、斜晖、江水、白蘋洲等。
就人物情感变化而言，由希望到失望以至最后的肠断。
2．本词给人们展示了一幅优美的画面，试用简洁优美的语言进行描绘(100字内)。
3.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
——这两句写景抒情，生动含蓄地刻画了思妇对爱人刻骨铭心的思念之情。
“过尽千帆”可见思妇望江时间之长。
“皆不是”三个字包含了多少情思。
“斜晖脉脉水悠悠”是写夕阳西下，江水不断东流的自然景象，江水悠悠，预示着明天、后天还要不停地等下去。
等待是充满渴望的，又是苦恼无奈的，其情之深之真，可想而知。
不言相思而相思之情毕现。
4、这首小令，只有二十七个字。
起句“梳洗罢”，看似平平，“语不惊人”。
但这三个字内容丰富，给读者留了许多想像的余地。
这不是一般人早晨起来的洗脸梳头，而是特定的人物(思妇)，在特定条件(准备迎接久别的爱人归来)下，一种特定情绪(喜悦和激动)的反映。
这三个字，把这个女子独居的环境，深藏内心的感情变化和对美好生活的向往，不是生动地表现出来了吗? 接着，出现了一幅广阔、多彩的艺术画面：“独倚望江楼。
”江为背景，楼为主体，焦点是独倚的人。
这时的女子，感情是复杂的；随着时间的推移，情绪是变化的。
初登楼时的兴奋喜悦，久等不至的焦急，还有对往日的深沉追怀……这里，一个“独”字用得很传神。
“独”字，既无色泽，又无音响，却意味深长。
透过这无语独倚的画面，反映了人物的精神世界。
一幅美人凭栏远眺图，把人、景、情联系起来，画面上就有了盛妆女子和美丽江景调和在一起的斑斓色彩，有了人物感情变化和江水流动的交融。
有词牌名的古诗五首
《满庭芳·山抹微云》
（宋）秦观
山抹微云，天连衰草，画角声断谯门。
暂停征棹，聊共引离尊。
多少蓬莱旧事，空回首、烟霭纷纷。
斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。
消魂当此际，香囊暗解，罗带轻分。
谩赢得青楼薄幸名存。
此去何时见也？襟袖上、空惹啼痕。
伤情处，高城望断，灯火已黄昏。
《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
（宋）辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
《声声慢·寻寻觅觅》
（宋）李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
乍暖还寒时候，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积。
憔悴损，如今有谁堪摘？守著窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得！
《点绛唇·感兴》
（宋）王禹偁
雨恨云愁，江南依旧称佳丽。
水村渔市。
一缕孤烟细。
天际征鸿，遥认行如缀。
平生事。
此时凝睇。
谁会凭栏意。
《青玉案·凌波不过横塘路》
（宋）贺铸
凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。
锦瑟华年谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。
飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。
试问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
9年级最难古诗词必背五首
在中国的九年级的语文课程中，学生们通常会接触到一些难度较高的
古诗词，这些诗词不仅在文学价值上具有重要地位，而且在语言的运
用和情感表达上也极具深度。
以下是五首9年级学生可能需要背诵的
古诗词，它们在文学史上具有重要地位，同时也是考试中常见的题目。
1. 《滕王阁序》 - 王勃
《滕王阁序》是唐代文学家王勃的代表作之一，以其华丽辞藻和雄
浑气势著称。
文章通过对滕王阁的描写，表达了作者对国家兴衰的感
慨和对个人命运的思考。
2. 《出师表》 - 诸葛亮
《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮写给后主刘禅的一篇表文，
表达了他对国家的忠诚和对北伐的决心。
文章语言质朴，情感真挚，
是中国古代散文的典范。
3. 《赤壁赋》 - 苏轼
苏轼的《赤壁赋》是宋代散文的代表作之一，通过对赤壁之战的描写，抒发了作者对历史变迁的感慨和对人生无常的思考。
文章语言优美，意境深远。
4. 《岳阳楼记》 - 范仲淹
《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹的散文作品，通过对岳阳楼的描写，表达了作者对国家和人民的忧虑以及对个人品德修养的重视。
文
章语言简练，情感真挚。
5. 《念奴娇·赤壁怀古》 - 苏轼
这是苏轼的一首著名词作，以赤壁为背景，通过对赤壁之战的回顾，
表达了作者对英雄人物的怀念和对人生无常的感慨。
词中运用了丰富
的修辞手法，语言优美，情感深沉。
这些古诗词不仅是学习的重点，也是理解中国古代文学和文化的窗口。
背诵这些诗词，不仅能够提高学生的文学素养，还能够培养他们的审
美能力和语言表达能力。
【导语】爱国，永远是⼀个民族、⼀个国家存在的⽀柱，也是做⼈的起码标准。
下⾯是⽆忧考分享的经典爱国古诗词精选五⾸。
欢迎阅读参考！1.经典爱国古诗词精选 夏⽇绝句 朝代：宋朝|作者：李清照 ⽣当做⼈杰，死亦为⿁雄。
⾄今思项⽻，不肯过江东。
赏析/鉴赏 这⾸诗起笔落处，端正凝重，⼒透⼈胸臆，直指⼈脊⾻。
“⽣当作⼈杰，死亦为⿁雄。
”诗的开头两句破空⽽起，势如千钧，先声夺⼈地将那种⽣死都⽆愧为英雄豪杰的⽓魄展现在读者⾯前，让⼈肃然起敬。
这两句诗是⼀种精髓的凝练，是⼀种⽓魄的承载，是⼀种所向⽆惧的⼈⽣姿态，因其崇⾼的境界与⾮凡的⽓势成为千古传诵的名句。
诗的后两句“⾄今思项⽻，不肯过江东”，点出其原因所在。
项⽻最壮烈的举动当属因“⽆颜见江东⽗⽼”，放弃暂避江东重振旗⿎的精神⽽⾃杀⾝亡。
在作者李清照看来这种失败中表现出来的异乎寻常的英雄⽓概在宋廷南渡时尤显可贵。
诗⼈盛赞“不肯过江东”的精神，实因感慨时事，借史实来抒写满腔爱国热情。
“⾄今”两字从时间与空间上将古与今、历史与现实巧妙地勾联起来，透发出借怀古以讽今的深刻⽤意。
这⾸诗起调⾼亢，鲜明地提出了⼈⽣的价值取向：⼈活着就要做⼈中的豪杰，为国家建功⽴业；死也要为国捐躯，成为⿁中的英雄。
爱国激情，溢于⾔表，在当时确有振聋发聩的作⽤。
南宋统治者不管百姓死活，只顾⾃⼰逃命；抛弃中原河⼭，苟且偷⽣。
因此，诗⼈想起了项⽻，借项⽻的壮举鞭挞南宋当权派的⽆耻⾏径，正⽓凛然。
2.经典爱国古诗词精选 ⽯灰吟 朝代：明朝|作者：于谦 千锤万凿出深⼭，烈⽕焚烧若等闲。
粉⾻碎⾝浑不怕，要留清⽩在⼈间。
赏析/鉴赏 这是⼀⾸托物⾔志诗。
作者以⽯灰作⽐喻，表达⾃⼰为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守⾼洁情操的决⼼。
作为咏物诗，若只是事物的机械实录⽽不寄寓作者的深意，那就没有多⼤价值。
这⾸诗的价值就在于处处以⽯灰⾃喻，咏⽯灰即是咏⾃⼰磊落的襟怀和崇⾼的⼈格。
⾸句“千锤万凿出深⼭”是形容开采⽯灰⽯很不容易。
新部编人教版八年级语文上册《五首唐诗》古诗词原文及翻译
以下是《五首唐诗》中的古诗词原文及翻译：
1. 《登鹳雀楼》
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
翻译：
白天山尽头，黄河入海流。
欲要远眺千里景，须再登高楼。
2. 《静夜思》
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
翻译：
床前明亮的月光，疑似覆盖在地上的霜。
抬头仰望明亮的月亮，低头思念故乡。
3. 《春晓》
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
翻译：
春天睡得很沉，不知不觉天就亮了，到处可以听到鸟啼声。
夜晚风雨声传来，花儿怕是落了不少。
4. 《望庐山瀑布》
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
翻译：
阳光照耀下，香炉冒起紫色烟雾，远远望去瀑布挂在前方的山川。
奔腾的水流直接落下三千尺，仿佛银河从九天落下来。
5. 《夜泊牛渚怀古》
牛渚西江夜，青山一带霜。
二十年来无过客，独酌前溪月下遥。
翻译：
在牛渚西边的江边夜晚，青山上覆盖了一层霜。
已经二十年没有过客来访，独自在前溪下的月光下饮酒。
以上就是《五首唐诗》中的古诗词原文及翻译。
古诗词鉴赏摘抄五首1.古诗词鉴赏摘抄篇一忆江南白居易〔唐代〕江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？鉴赏白居易曾经担任杭州刺史，在杭州待了两年，后来又担任苏州刺史，任期也一年有余。
在他的青年时期，曾漫游江南，旅居苏杭，应该说，他对江南有着相当的了解，故此江南在他的心目中留有深刻印象。
当他因病卸任苏州刺史，回到洛阳后十二年，他六十七岁时，写下了三首忆江南，可见江南胜景仍在他心中栩栩如生。
本诗其第一首，作者泛忆江南，兼包苏、杭，写春景。
全词五句。
一开口即赞颂“江南好！”正因为“好”，才不能不“忆”。
“风景旧曾谙”一句，说明那江南风景之“好”不是听人说的，而是当年亲身感受到的、体验过的，因而在自己的审美意识里留下了难忘的记忆。
既落实了“好”字，又点明了“忆”字。
接下去，即用两句词写他“旧曾谙”的江南风景：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”“日出”、“春来”，互文见义。
春来百花盛开，已极红艳；红日普照，更红得耀眼。
在这里，因同色相烘染而提高了色彩的明亮度。
春江水绿，红艳艳的阳光洒满了江岸，更显得绿波粼粼。
在这里，因异色相映衬而加强了色彩的鲜明性。
作者把“花”和“日”联系起来，为的是同色烘染；又把“花”和“江”联系起来，为的是异色相映衬。
江花红，江水绿，二者互为背景。
于是红者更红，“红胜火”；绿者更绿，“绿如蓝”。
题中的“忆”字和词中的“旧曾谙”三字还说明了此词还有一个更重要的层次：以北方春景映衬江南春景。
全词以追忆的情怀，写“旧曾谙”的江南春景。
而此时，作者却在洛阳。
比起江南来，洛阳的春天来得晚。
作者写于洛阳的《魏王堤》七绝云：“花寒懒发鸟慵啼，信马闲行到日西。
何处未春先有思，柳条无力魏王堤。
”在江南“日出江花红胜火”的季节，洛阳却“花寒懒发”，只有魏王堤上的柳丝，才透出一点儿春意。
花发得比江南晚，水也有区别。
洛阳有洛水、伊水，离黄河也不远。
但即使春天已经来临，这些水也不可能像江南春水那样碧绿。
