京口实小2011——2012学年度第一学期

1、敕ch ì 勒l è 歌g ē(北b ěi 朝ch áo 乐l è 府f ǔ)敕ch ì 勒l è 川chu ān ， 阴y īn 山sh ān 下xi à，天ti ān 似s ì 穹qi óng 庐l ú， 笼l óng 盖g ài 四s ì 野y ě。

天ti ān 苍c āng 苍c āng ， 野y ě 茫m áng 茫m áng，风f ēng 吹chu ī 草c ǎo 低d ī 见ji àn 牛ni ú 羊y áng。

2、咏y ǒng 鹅é(唐t áng )骆lu ò 宾b īn 王w áng鹅é， 鹅é， 鹅é，曲q ǔ 项xi àng 向xi àng 天ti ān 歌g ē。

白b ái 毛m áo 浮f ú 绿l ǜ 水shu ǐ，红h óng 掌zh ǎng 拨b ō 清q īng 波b ō。

3、风f ēng(唐t áng )李l ǐ 峤qi áo解xi è 落lu ò 三s ān 秋qi ū 叶y è，能n éng 开k āi 二èr 月yu è 花hu ā。

过gu ò 江ji āng 千qi ān 尺ch ǐ 浪l àng，入r ù 竹zh ú 万w àn 竿g ān 斜xi é。

4、登d ēng 鹳gu àn 雀qu è楼l óu(唐t áng )王w áng之zh ī 涣hu àn 白b ái 日r ì 依y ī 山sh ān 尽j ìn，黄hu áng 河h é 入r ù 海h ǎi 流li ú。

2024级高一年级10月学情检测试题数学2024.10注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号.写在本试卷上无效.3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效.4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.第Ⅰ卷（选择题）一、单项选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的.1.已知集合，，则等于（ ）A. B. C. D.2.下列各图中，可作为函数图象的是（ ）A. B.C.D.3.命题，的否定是（ ）A.，B.，C.，D.，4.设，则“”是“”的（ ）A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件{}220A x x x =--<{}1B x x =∈≤Z A B {}1,0-{}0,1{}1,0,1-∅1x ∀>21x m ->1x ∀≤21x m -≤1x ∃≤21x m -≤1x ∀>21x m -≤1x ∃>21x m -≤x ∈R 0x ≤11x ≤5.已知集合，均为的子集，且，则等于（ ）A. B. C. D.6.命题“，”为真命题，则实数的取值范围是（ ）A. B.C. D.7.已知实数为常数，且，，函数.甲同学：的解集为；乙同学：的解集为；丙同学：函数图象的对称轴在轴右侧.在这三个同学中，只有一个同学的论述是错误的，则的取值范围为（ ）A. B. C.（0，1） D.8.若，，，则（ ）A. B. C. D.二、选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分.在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求.全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分.9.下列说法正确的有（ ）A.若函数的定义域是，则函数的定义域是B.与C.已知函数，则D.函数的值域为10.已知，，.下列命题正确的有（ ）A.若，则B.若，则C.若，则 D.若，则11.已知，关于的一元二次不等式的解集中有且仅有3个整数，则的值可以是（ ）A. B.-2 C. D.0第Ⅱ卷（非选择题）P Q R ()Q P =R R ð()P Q R ð∅PR ðQ R x ∃∈R ()()222240a x a x -+--≥a [)2,2-(]2,2-(](),22,-∞-+∞ (][),22,-∞-+∞ a 0a ≠1a ≠()()1y ax x a =--0y >()1,,a a ⎛⎫-∞+∞⎪⎝⎭ 0y <()1,,a a ⎛⎫-∞+∞ ⎪⎝⎭ y a (),1-∞-()1,0-()1,+∞1a -1b -1c -a b c>>a c b >>c a b >>c b a >>()23f x -[]3,3-()2f x +[]0,5()f t t =()g x =2211f x x x x ⎛⎫-=+ ⎪⎝⎭()13f =y =[)0,∞+a b c ∈R a b >22ac bc >a b >33a b >0a b >>11a a b b+>+0a b >>22a b >a ∈Z x 2380x x a -+≤a 3-1-三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分.12.已知集合，且，则实数的值为______.13.已知函数，则______；若当时，，则的最大值是______14.已知集合，，若，实数的取值范围为______.四、解答题：本题共5小题，共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.15.（本小题满分13分）已知集合，，.（1）若，求实数的取值范围；（2）若，，求实数的值.16.（本小题满分15分）请在①充分不必要条件；②必要不充分条件；③充要条件这三个条件中任选一个，补充在下面问题（3）横线中，并完成解答.已知集合，.（1）当时，求；（2）求集合；（3）当时，若是成立的_____，试判断实数是否存在？若存在，求出实数的取值范围；若不存在，请说明理由.17.（本小题满分15分）某商品2023年的价格为8元/件，年销量是件.现经销商计划在2024年将该商品的价格降至5.5元/件到7.5元/件之间，经调查，顾客的期望价格是4元/件.经测算，该商品价格下降后，新增的年销量与实际价格和顾客期望价格的差成反比，且比例系数为.该商品的成本价为3元/件.（1）写出该商品价格下降后，经销商的年收益（单位：元）与实际价格（单位：元/件）的函数解析式；（2）设，当实际价格最低定为多少时，仍然可以保证经销商2024年的收益比2023年至少增长20%？18.（本小题满分17分）已知函数，，，.（1）若关于的不等式的解集为，求实数，的值；（2）当时，图像始终在图像上方，求实数的取值范围；{}20,,32A m m m =-+2A ∈m ()223f x x x =--()()22f f =[],x a b ∈()45f x -≤≤b a -{}1A x x =≥B x y ⎧⎪==⎨⎪⎩A B B = a (){}222110A x x a x a =+++-={}240B x x x =+={}2340C x x x =+-=A B A = a A B ≠∅ A C =∅ a {}24120A x x x =--≤{}22210B x x x m =-+-≤4m =(),A B A B R ðB 0m >x A ∈x B ∈m m m a k y x 2k a =()221f x ax x b =+++a b ∈R ()1g x x =-x ()0f x >{}42x x x <->或a b 0b =()f x ()g x a（3）当时，若对任意，总存在，使得成立，求实数的取值范围.19.（本小题满分17分）对于函数，若存在，使成立，则称为的不动点.（1）求函数的不动点；（2）若函数有两个不相等的不动点、，求的取值范围；（3）若函数在区间上有唯一的不动点，求实数的取值范围.1a =[]12,2x ∈-[]22,2x ∈-()()12g x f x =b ()f x 0x ∈R ()00f x x =0x ()f x 23y x x =--()221y x a x =-++1x 2x 1221x x x x +()()211g x mx m x m =-+++()0,2m数学答案一、单项选择题（每小题5分）1-8. BADDACCA二、选择题（每小题全部选对的得6分，部分选对的得部分分）有选错的得0分）9. BCD 10. BD 11. BCD三、填空题（每小题5分）12.3 13.12；6 14.四、解答题15.（本小题满分13分）解：（1）因为，所以.又因为，，所以，或，或，或当时，，解得；当时，，无解；当时，，解得；当时，，解得.综上，实数的取值范围为.（2）因为，，，且，，所以，所以，所以.当时，，此时，不合题意，舍去；当时，，此时，合题意.综上，实数的取值为.16.（本小题满分15分）⎫+∞⎪⎪⎭A B A = A B ⊆(){}222110A x x a x a =+++-={}{}2404,0B x x x =+==-A =∅{}4A =-{}0A ={}4,0A =-A =∅()()224141880a a a ∆=+--=+<1a <-{}4A =-()2218116a a ⎧-+=-⎨-=⎩a {}0A =()221010a a ⎧-+=⎨-=⎩1a =-{}4,0A =-()221410a a ⎧-+=-⎨-=⎩1a =a (]{},11-∞- (){}222110A x x a x a =+++-={}4,0B =-{}{}23404,1C x x x =+-==-A B ≠∅ A C =∅ 0A ∈210a -=1a =±1a ={}4,0A =-{}4A C =-≠∅ 1a =-{}0A =A C =∅ a 1-解：（1）当时，，因为，所以，所以，所以.（2）由，得，当时，；当时，；当时，.（3）当时，由（2）知；若选择条件①，即是成立的充分不必要条件，集合是集合的真子集，则有，且等号不能同时取到，解得，所以实数的取值范围是.若选择条件②，即是成立的必要不充分条件，集合是集合的真子集，则有，且等号不能同时取到，解得，所以实数的取值范围是.若选择条件③，即是成立的充要条件，则集合等于集合，则有，方程组无解，所以不存在满足条件的实数.17.（本小题满分15分）解：（1）设该商品价格下降后为元/件，则由题意可知年销量增加到件，4m ={}[]221503,5B x x x =--≤=-{}[]241202,6A x x x =--≤=-[]2,5A B =- ()(),35,B =-∞-+∞R ð()()[),32,A B =-∞--+∞R ð22210x x m -+-≤()()110x m x m ⎡⎤⎡⎤---+≤⎣⎦⎣⎦0m ={}1B =0m >[]1,1B m m =-+0m <[]1,1B m m =+-0m >[]1,1B m m =-+x A ∈x B ∈A B 1216m m -≤-⎧⎨+≥⎩5m ≥m [)5,+∞x A ∈x B ∈B A 1216m m -≥-⎧⎨+≤⎩03m <≤m (]0,3x A ∈x B ∈A B 1216m m -=-⎧⎨+=⎩m x 4k a x ⎛⎫+ ⎪-⎝⎭故经销商的年收益，.（3）当时，依题意有，化简得，即，解得或.又，故，即当实际价格最低定为6元/件时，仍然可以保证经销商2024年的收益比2023年至少增长20%.18.（本小题满分17分）解：（1）因为关于的不等式的解集为，所以且方程的两根为，，所以，解得，.（2）当时，，因为函数的图像始终在图像上方，所以在上恒成立，即在上恒成立，所以在上恒成立，当时，恒成立，所以合题意；当时，依题意得，解得.综上，实数的取值范围为.（3）当时，，记.当时，，所以当时，()34k y a x x ⎛⎫=+- ⎪-⎝⎭5.57.5x ≤≤2k a =()()()383120%4k a x a x ⎛⎫+-≥-⨯+⎪-⎝⎭2113004x x x -+≥-()()5604x x x --≥-6x ≥45x <≤5.57.5x ≤≤67.5x ≤≤x ()0f x >{}42x x x <->或0a >2210ax x b +++=14x =-22x =121202218a x x a b x x a ⎧⎪>⎪⎪+=-=-⎨⎪+⎪==-⎪⎩1a =9b =-0b =()221f x ax x =++()f x ()g x ()()f x g x >x ∈R 2211ax x x ++>-x ∈R 220ax x ++>x ∈R 0a =20>0a ≠0180a a >⎧⎨∆=-<⎩18a >a {}1,08⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭ []2,2x ∈-()[]13,1g x x =-∈-[]3,1A =-1a =()221f x x x b =+++[]2,2x ∈-，记.因为对任意，总存在，使得成立，所以，所以，解得.实数的取值范围为.19.（本小题满分17分）解：（1）由题意知，即，则，解得，，所以不动点为和3.（2）依题意，有两个不相等的实数根、，即方程有两个不相等的实数根、，所以，解得，或，且，，，所以的取值范围为.（3）由，得，由于函数在上有且只有一个不动点，即在上有且只有一个解，令，①，则，解得；②，即时，方程可化为，另一个根为，不符合题意，舍去；③，即时，方程可化为，另一个根为1，满足；()()[]22211,9f x x x b x b b b =+++=++∈+[]9,9B b =+[]12,2x ∈-[]22,2x ∈-()()12g x f x =A B ⊆391b b ≤-⎧⎨+≥⎩83b -≤≤-b []8,3--23x x x --=2230x x --=()()310x x -+=11x =-23x =1-()221x a x x -++=1x 1x 2x ()2310x a x -++=1x 2x ()2234650a a a ∆=+-=++>5a <-1a >-123x x a +=+121x x =()()2322,a =+-∈+∞1221x x x x +()2,+∞()()211g x mx m x m x =-+++=()2210mx m x m -+++=()g x ()0,2()2210mx m x m -+++=()0,2()()221h x mx m x m =-+++()()020h h ⋅<()()110m m +-<11m -<<()00h =1m =-20x x --=1-()20h =1m =2320x x -+=④，即，解得，（ⅰ）当，满足；（ⅱ）当，不符合题意，舍去；综上，的取值范围是.0∆=()()22410m m m +-+=m =m =()2222m m x m m -++=-==m =()2222m m x m m -++=-==m (]1,1-。

数字与信息教学背景：本节课的教学内容是义务教育课程标准实验教科书（苏教版）数学五年级下册的实践与综合运用内容，教材的编排结合现实、有趣的生活素材，引导学生感受数字编码的思想和方法，既拓宽了学生的知识面，提高了学生的数学素养，又激发了学生对数学学习的兴趣。

知识目标：1.通过对电话号码、邮政编码、身份证编码等数字的观察与分析，使学生初步了解数字可以用来表达一定的信息，并发现一些规律。

2.体会编码编排的特性及应用的广泛性，从而初步学会编码。

能力目标：1、通过了解编码编排的含义，培养学生自己编码的能力。

2、在探索编码含义的过程中培养学生收集信息的能力和观察比较的能力以及实践能力、组织整理能力情感目标：1、通过解读数字编码所表示的信息，使学生体会到数学与现实生活联系紧密，认识到数字是刻画现实世界的重要语言。

从而培养学生对数学的学习兴趣。

2、让学生在和同伴的交流中体验成功。

教学课题：数字与信息教材分析：“数字与信息”是一节实践与综合应用课，在教学时应注意引导学生通过调查和交流参与活动，感受数字在表达信息中的作用。

“说一说”这个活动是为了使学生初步了解数字信息的实际价值，感受数字编码的重要性和必要性。

“看一看”这个活动是为了使学生了解用数字编制邮政编码的一般方法，感受到用数字表示信息是有一定规律的。

“比一比”这个活动是让学生在观察比较中体会数字号码所代表的具体信息，感受用数字编码表达信息的好处。

“做一做”这个活动让学生尝试进行一些简单的数字编码活动。

教学过程：一、生活常识，导入新课1. 生活中的数字信息（1）同学们,我们先来欣赏一首古诗。

/programs/view/CiIUvjvvZSs/说明：这是一首绝妙的数字诗,诗人正是利用了常见的数字,描绘出景色宜人的乡村画面，那同学们数字还可以告诉我们什么呢?（2）出示:交通告示牌:这表示什么?(小汽车在公路上限制速度110千米，这个信息就是有数字组成的)（3） 110:再看它表达了什么信息.?这是什么?为什么不读一百一十.?(因为它是电话号码)电话号码是由数字组成的编码.数字可以组成数来表达信息，也可以组成编码来表达信息.这节课我们就来了解数字编码是怎样表达信息的.（板书课题）2. 你们看，这些也是由数字组成的常用电话号码?这些都是什么号码?小组交流.(点击http://www.hao12/haoserver/tefudh.htm)看来一个电话号码只能表达一个固定的电话，所以数字编码还具有唯一性(板书:唯一)3. 同学们，你们知道自己在班级的编号吗？（生口答）老师知道一个幼儿园的小朋友的编号，他们学校有１００号人，所以编号是从００１、００２、００３。

2011—2012学年第二学期第一次素质调研九年级语文试卷一、积累运用（共27分）（一）积累（共17分）1．把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的拼音依次分类．．．．填在方格内。

（2分）生之为人，我们需要接受，更需要承受。

承受是为寻求迸．发而做的自我积diàn，是一种实现自我的最完美的收敛。

每一次承受，无不宣xiè和张扬着深厚博大的人格魅力。

以肩膀和胸怀去承受生活的各种施加，才能真正地感受生活、享受生活。

承受了炼狱之痛，就有了获得新生的欢欣和感悟。

一个善于承受、能够承受的人，他的步履沉稳而安详．，他的人生却也因此guī丽而深厚。

填字[ 注音2．默写。

（11分）⑴，江春入旧年。

⑵落红不是无情物，。

⑶，悠然见南山。

⑷长风破浪会有时，。

⑸，柳暗花明又一村。

⑹予独爱莲之出淤泥而不染，。

⑺，，山河表里潼关路。

⑻，西北望，射天狼。

⑼诗是写意的画，如王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美；诗是令人荡气回肠的歌，如辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“，”抒发了壮志难酬的感慨。

3.名著阅读。

（4分）⑴《朝花夕拾》是鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集。

最初以《》为总题目陆续发表于《莽原》上。

文中“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”这段文字描写的是（人名）。

（2分）⑵选出对《朝花夕拾》的内容表述错误的一项。

（2分）--------------------【】A．《狗•猫•鼠》是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。

表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。

B．《父亲的病》回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

C．《二十四孝图》从当时的儿童读物谈起，记述儿时阅读《二十四孝图》的感受，着重分析了‚卧冰求鲤‛、‚老莱娱亲‛、‚郭巨埋儿‛等孝道故事，宣扬了封建孝道的虚伪和残酷。

江苏省镇江市2024小学数学一年级上学期人教版期末测试(综合卷)完整试卷一、填一填（共10小题，28分） (共10题)第(1)题数一数。

( )个，( )个，( )个，( )个。

第(2)题在多的后面画√。

第(3)题在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

20( )19 17－10( )7 4＋9( )7＋7 16－5( )9＋20( )10 10＋6( )6 5＋7( )7－5 7＋8( )8＋7第(4)题点数法就是数数时按照一定( )用手指( )或( )，从( )数到( )一个是几，总数就是( )。

第(5)题写出得数是12的算式。

________＝12 ________＝12 ________＝12第(6)题下图中，轻的画○，重的画√。

( ) ( )第(7)题比12大但比17小的数是( )，从11到17共有( )个数。

第(8)题在括号里填上合适的数。

5－( )＝3 ( )＋2＝4 7＋( )＝70＋( )＝5 6－( )＝0第(9)题在括号里填上合适的数。

(1)13( )( )( )( )(2)17( )( )( )( )第(10)题在多的的后面画“√”。

（）（）二、轻松选择（共4题，12分） (共4题)第(1)题6＋6（）19－2。

A．＞B．＜C．＝第(2)题下列算式中，得数与“15－10”相等的算式为（）。

A．3＋3B．16－10C．3＋2第(3)题同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队共有（）人。

A．9B．8C．7第(4)题美术组有男生9人，女生7人，他们去少年宫，坐哪辆车比较合适？（）A．B．C．三、算一算（共4题，32分） (共4题)第(1)题直接写得数。

第(2)题看图列算式。

第(3)题算一算。

6＋2＝ 3＋5＝ 4＋4＝ 5＋0＝ 7＋2＝7＋1＝ 5＋4＝ 2＋6＝ 3＋2＝ 5＋2＝0＋10＝ 7＋3＝ 3＋3＝ 0＋4＝ 5＋5＝1＋9＝ 6＋3＝ 0＋8＝ 2＋4＝ 1＋0＝第(4)题看数射线，做加减法。

大庆实验中学2011——2012学年度上学期工作总结及新学期工作安排符景海2012年2月21日尊敬的各位老师、同志们：在这里，我首先代表领导班子给全体教职工拜个晚年：祝大家新年快乐，龙年大吉！上学期，学校在市委、市政府的亲切关怀和市教育局的正确领导下，深入贯彻科学发展观，坚持‚以人发展为本，激发生命核能‛的教育哲学理念，全面推进‚1355‛发展战略，积极落实‚三部两翼‛管理体制和‚三档两奖‛评价分配机制，求真务实、齐心协力，较好的实现了教育、教学、科研、管理、队伍建设等预定目标。

第一部分：上学期工作总结上学期，学校在全市行风评议活动中蝉联教育系统第一名，校领导班子被评为全市‚好班子‛，荣获‚省‘十一五’期间教育科学研究先进集体‛，被授予清华大学‚新百年领军计划‛优质生源基地，实验二部建设被列为市政府督办项目，这些都充分说明我校的办学层次和品位跃上了一个新台阶。

而山东、吉林、新疆等地高中陆续来我校参观学习，尤其是通辽教育考察组先后3次来我校借鉴办学经验，表明了我校的社会影响力不断在全国扩展。

下面我将对一学期以来学校的整体工作做以总结。

1.队伍建设实效突出学校进一步加强班子建设、四支管理队伍建设和师德师风建设。

一是加强班子建设。

通过领导班子学习制度，加强学习和沟通，提高领导和管理水平。

班子成员率先垂范，深入工作第一线，加大管理力度，落实工作任务。

同时广泛听取群众意见，加强廉政建设，强化民主管理，坚持校务公开，为学校和谐发展提供了保证。

二是提升四支队伍素质。

选拔德才兼备的一线教师充实管理队伍，增强科室之间协调配合能力，建立中层干部考核评价制度，约束行为，督促进步；采取组织集中学习、参加各级各类学习培训等方式，不断提升四支管理队伍的理论素养和实践能力。

三是狠抓师德师风建设。

加强行风建设，规范办学行为，严格控制教辅资料订阅，治理乱办班乱补课现象，成立领导小组，签订保证书，加大检查力度，营造了良好的育人环境。

学第一学期期中考试高二语文试卷及答案2012——2013学年第一学期期中考试高二语文试题卷第Ⅰ卷（阅读题共66分）一、（9分）阅读下面文字，完成1～3题。

“横江西望阻西秦，汉水东连扬子津。

白浪如山那可渡，狂风愁杀峭帆人。

”这是李白《横江词》的第三首。

横江即采石矶对岸的横江浦渡口。

王琦《李太白集辑注》引有胡三省《资治通鉴注》：“扬子津在今真州扬子县南。

”扬子县位置在江都（扬州）西南，已靠近大江，扬子津更在其南，则是江边的津渡了。

李白在诗中所以会由横江浦联想到扬子津，正是这个缘故。

扬子津当时必然久已驰名，因为它乃是从江都入江的运河渡头，可是开元之后却为瓜洲所取代，中晚唐人诗中提到瓜洲的很多，而扬子津却很少见。

胡三省乃宋元间人，那时读《资治通鉴》就已经需要有人来为扬子津做注了。

扬子津作为运河渡口自然早已有之，扬子县的得名因此有可能是出于扬子津，然而它自身却久已沉埋，不为人所知晓了。

扬子津原来是个近江面的较低洼处，可是它与南岸从润州入江的运河渡口并不正好相对，嫌偏西了一些，而江中靠北岸处又有沙洲，这就造成了航行上的不便。

《新唐书齐浣传》：“（浣）迁润州，州北距瓜步沙尾，纡汇六十里，舟多败溺。

浣徒漕路由京口埭，治伊娄渠已达扬子，岁无覆舟，减运钱数十万。

”也就是说，渡江进入北岸的运河不再通过扬子津，而是通过新开的伊娄河到达扬子县。

李白《提瓜州新河饯族叔舍人贲》诗云：“齐公凿新河，万古流不绝。

”指的便是这条河，而瓜洲从此也就取代了扬子津，成为大江北岸运河的著名津渡。

白居易有《长相思》词：“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头。

”白居易的时代去开元未远，而瓜洲就已经成了古渡头，至于比起瓜洲来更古的扬子津，自然是早已在人们的记忆之中消失了。

瓜洲浦成为便利的津渡是由于它正对南岸江边的京口，而京口的漕路是在开元二十五年齐浣迁润州后才兴修的，换句话说，旧漕路原来并不通京口。

而要开辟一条通京口的新漕路却是十分艰辛的。

宋代《新唐书音训》云：“京口在润州城东北甘露寺侧。

小组合作教学的好处
曹松荷
【期刊名称】《小学教学研究》
【年(卷),期】1999(000)001
【摘要】小组合作教学即将班级学生分成几组。

组员应是不同等次学生的合理搭配,针对问题,以小组共同学习为主要形式的教学。

经研究,组数以5～6人为最妥,构组以座位为序,便于其在短时间内迅速集中讨论交流。

每组得选出一名组长,确保合作教学的有效性。

小组合作教学深受学生喜
【总页数】1页(P13-13)
【作者】曹松荷
【作者单位】江苏镇江市京口实小
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
【相关文献】
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江苏省镇江市2024小学数学一年级上学期统编版期末考试(备考卷)完整试卷一、填一填（共10小题，28分） (共10题)第(1)题填序号。

(1)( )是长方体，( )是正方体，( )是球，( )是圆柱。

(2)能任意滚动的是( )，既能滚动又能立起来的是( )。

(3)不易滚动，只能推动的是( )。

第(2)题（1）最接近17的数是（）和（）。

（2）比12大且比15小的数有（）、（）。

第(3)题看图写数。

第(4)题遮住的是几？7＋＝18 10＋＝16 15＋＝19＋12＝17 ＋11＝15 ＋10＝20第(5)题猜猜我是谁？我是18和20中间的数。

我加上8是18。

19减去5就是我。

( )( )( )第(6)题如果表示12，照样子表示14( )。

第(7)题在括号里填上“＞”“＜”或“＝”，或数。

20＝( ) 10( )18 16( )10 11( )157＋0( )17 6－5( )20 19( )4＋5 ( )＜16第(8)题图中有( )个△，有( )个○。

去掉( )个△后，△和○同样多。

△△△△△△△△○○○○○○第(9)题在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

6( )18 11( )9－3 10＋3( )10－3 17－7( )915( )12 18( )19－5 6＋7( )13 15－5( )10第(10)题在括号里填上最大的数。

9＞( ) 10＞( )＞4 2＜( )＜8( )＜7 0＜( )＜10 10＞( )＞( )二、轻松选择（共4题，12分） (共4题)第(1)题在11＋4＝15中，（）是和。

A．11B．4C．15第(2)题一（2）班植树，第一组种了11棵树，第二组种的棵数和第一组差不多，第二组可能种了（）棵树。

A．10B．20C．18第(3)题太原地铁2号线如期开通运营，龙龙从第10站南内环站上车，到第17站龙城公园站下车，他坐了（）站地铁。

A．6B．7C．8第(4)题黑兔比白兔少9只，那么白兔比黑兔多（）只。

2011——2012健康街小学粉笔字练习内容（上学期）1.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

2.《春晓》孟浩然，春眠不觉晓,处处闻啼鸟。

夜来风雨声,花落知多少。

3.《村居》高鼎草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

4.《所见》袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

5.《小池》杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

6.《赠刘景文》苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

7.《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

8.《回乡偶书》贺知章离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。

9.《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

10.《赋得古原草送别》白居易离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

11.《宿新市徐公店》杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

12.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

13.《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

14.《夜书所见》叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

15.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

16.《望天门山》唐李白天门中断楚江开,碧水东流至此回. 两岸青山相对出,孤帆一片日边来.17.《饮湖上初晴后雨》(北宋）苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

18.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

19.《春日》朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。