高一物理“每周一练”系列试题(2)答案

相互作用A组一、选择题(1～6为单选每小题4分，7～10为多选每小题6分共60分)1．关于力的概念，下列说法正确的是()A．力既有大小，又有方向，是一个矢量B．力可以从一个物体传递给另一个物体C．只有相互接触的物体之间才可能存在力的作用D．一个受力物体可以不对其他物体施力2．下列关于力的说法中正确的是()A．单个孤立物体有时也能产生力的作用B．力在任何情况下都是成对出现的C．知道力的大小和方向就完全知道一个力D．两个相互作用的物体中，如果一个物体是受力物体，则不是施力物体3. 如图所示，A、B两物体均处于静止状态，则关于B物体的受力情况，下列叙述中不正确的是()A．B物体可能受三个力，也可能受四个力B．B物体一定受四个力C．B物体必受到地面的静摩擦力作用D．B物体必受到地面的支持力作用4．下列关于重力、弹力和摩擦力的说法，正确的是()A．静摩擦力的大小在零和最大静摩擦力之间B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩擦力成正比D．物体的重心一定在物体上5.如图所示，A、B两物体并排放在水平桌面上，C物体叠放在A、B上；D物体悬挂在竖直悬线的下端，且与斜面接触，若接触面均光滑，下列说法正确的是() A．C对桌面的压力大小等于C的重力B．B对A的弹力方向水平向左C．斜面对D的支持力方向垂直斜面向上D．D对斜面没有压力作用6．某物体在n个共点力的作用下处于静止状态，若把其中一个力F1的方向沿顺时针方向转过90°，而保持其大小不变，其余力保持不变，则此时物体所受的合力大小为() A．F1 B.2F1 C．2F1D．07．下列各种情况中，属于弹性形变的有( )A ．撑杆跳高运动员起跳中，撑杆的形变B ．当你坐在椅子上时，椅面发生的微小形变C ．细钢丝被绕制成弹簧D ．铝桶被砸扁8.如图所示，轻弹簧的两端各受10 N 的拉力F 的作用，弹簧平衡时伸长了5 cm(在弹性限度内)；那么下列说法中正确的是( )A ．该弹簧的劲度系数k 为400 N/mB ．该弹簧的劲度系数k 为200 N/mC ．根据公式k ＝F x，弹簧的劲度系数k 会随弹簧弹力F 的增大而增大 D ．弹簧的劲度系数k 不会随弹簧弹力F 的增大而增大9．用弹簧测力计悬挂小球静止时，下列说法正确的是( )A ．弹簧测力计对小球的拉力就是小球所受的重力B ．弹簧测力计对小球的拉力大小等于小球所受重力的大小C ．小球所受重力的施力物体是弹簧测力计D ．小球所受重力的施力物体是地球10. 如图所示，有一重力不计的方形容器，被水平力F 压在竖直的墙面上处于静止状态，现缓慢地向容器内注水，直到将容器刚好盛满为止，在此过程中容器始终保持静止，则下列说法中正确的是( )A ．容器受到的摩擦力不变B ．容器受到的摩擦力逐渐增大C ．水平力F 可能不变D ．水平力F 必须逐渐增大二、填空题(共12分)11．将橡皮条的一端固定在A 点，另一端拴上两根细绳，每根细绳分别连着一个量程为0～5 N 、最小刻度为0.1 N 的弹簧测力计．沿着两个不同的方向拉弹簧测力计．当橡皮条的活动端拉到O 点时，两根细绳相互垂直，如图所示．这时弹簧测力计的读数可从图中读出．(1)由图可读得水平和竖直拉力的大小分别为____N 和____N ．(只需读到0.1 N)(2)在本题的虚线方格纸上按作图法的要求画出这两个力及它们的合力．B组三、计算题（共28分）12.如图所示，与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m＝1.0 kg的物体．细绳的一端通过摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧测力计相连．物体静止在斜面上，弹簧测力计的示数为6 N．取g＝10 N/kg，求物体受到的摩擦力和支持力．13.如图所示，在水平粗糙横杆上，有一质量为m的小圆环A，用一细线悬吊一个质量为m的球B.现用一水平拉力缓慢地拉起球B，使细线与竖直方向成37°角，此时环A仍保持静止．求：(1)此时水平拉力F的大小；(2)横杆对环的支持力；(3)横杆对环的摩擦力．。

高一物理周考试题及答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 下列关于力的描述中，正确的是：A. 力是物体对物体的作用B. 力可以离开物体而单独存在C. 力是物体运动的原因D. 力是物体运动状态改变的原因答案：A2. 一个物体受到的合力为零，下列说法正确的是：A. 物体一定处于静止状态B. 物体一定处于匀速直线运动状态C. 物体的运动状态一定不变D. 物体的运动状态可能改变3. 一个物体在水平面上受到一个水平向右的拉力F，下列关于摩擦力的说法正确的是：A. 摩擦力的方向一定水平向左B. 摩擦力的方向一定水平向右C. 摩擦力的方向与拉力的方向相反D. 摩擦力的方向与拉力的方向相同答案：A4. 一个物体从静止开始做匀加速直线运动，下列关于加速度和速度的说法正确的是：A. 加速度保持不变，速度逐渐增大B. 加速度逐渐增大，速度逐渐增大C. 加速度逐渐减小，速度逐渐增大D. 加速度和速度都保持不变5. 一个物体做匀速圆周运动，下列关于向心力的说法正确的是：A. 向心力的方向始终指向圆心B. 向心力的方向始终与速度方向垂直C. 向心力的方向始终与速度方向相同D. 向心力的方向始终与速度方向相反答案：B6. 一个物体在斜面上做匀速直线运动，下列关于摩擦力的说法正确的是：A. 摩擦力的方向与斜面平行B. 摩擦力的方向与斜面垂直C. 摩擦力的方向与重力方向相反D. 摩擦力的方向与重力方向相同答案：A7. 一个物体在竖直方向上做自由落体运动，下列关于重力加速度的说法正确的是：A. 重力加速度的方向始终竖直向下B. 重力加速度的大小与物体的质量有关C. 重力加速度的大小与物体的运动状态有关D. 重力加速度的大小与物体所处的位置有关答案：A8. 一个物体在竖直方向上做匀加速直线运动，下列关于位移和速度的说法正确的是：A. 位移和速度都与时间成正比B. 位移和速度都与时间的平方成正比C. 位移与时间的平方成正比，速度与时间成正比D. 位移与时间成正比，速度与时间的平方成正比答案：C9. 一个物体在水平面上做匀减速直线运动，下列关于加速度和速度的说法正确的是：A. 加速度保持不变，速度逐渐减小B. 加速度逐渐增大，速度逐渐减小C. 加速度逐渐减小，速度逐渐减小D. 加速度和速度都保持不变答案：A10. 一个物体在竖直方向上做匀速圆周运动，下列关于向心加速度的说法正确的是：A. 向心加速度的方向始终指向圆心B. 向心加速度的方向始终与速度方向垂直C. 向心加速度的方向始终与速度方向相同D. 向心加速度的方向始终与速度方向相反答案：A二、填空题（每题4分，共20分）1. 牛顿第一定律描述的是物体在不受外力作用时的运动状态，即物体将保持______或______。

2021年高一上学期物理周练试题2 含答案一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分．在第1、2、4、5、6、9、10小题给出的4个选项中，只有一个选项正确；在第3、6、7小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．)1. 如图所示，木块放在水平地面上，在F＝6 N的水平拉力作用下向右做匀速直线运动，速度为1 m/s.则下列说法中正确的是( )A．以1 m/s的速度做匀速直线运动时，木块受到的摩擦力大小为6 NB．当木块以2 m/s的速度做匀速直线运动时，它受到的水平拉力大于6 N C．当用8 N的水平拉力使木块运动时，木块受到的摩擦力为8 ND．将水平拉力F撤去后，木块运动得越来越慢，木块受到的摩擦力越来越小2. 如图所示，质量为m的球放在倾角为α的光滑斜面上，用挡板AO将球挡住，使球处于静止状态，若挡板与斜面间的夹角为β，则( )A．当β＝30°时，挡板AO所受压力最小，最小值为mg sinαB．当β＝60°时，挡板AO所受压力最小，最小值为mg cosαC．当β＝60°时，挡板AO所受压力最小，最小值为mg sinαD．当β＝90°时，挡板AO所受压力最小，最小值为mg sinα3.（多选）物体A、B在外力F的作用下，在如图甲、乙两种情况下以相同的速率沿F的方向做匀速运动，若接触面间都不光滑．关于物体A、B的受力，下列说法正确的是( )A. 甲、乙两图中的物体A一定都受摩擦力作用B. 甲、乙两图中的物体B一定都受摩擦力作用C. 甲图中速度越大，B受到的摩擦力越大D. 乙图中倾角越大，A受到的摩擦力越大4. 如图所示，相隔一定距离的两个相同圆柱体固定在同一水平高度处，一轻绳套在两圆柱体上，轻绳下端悬挂一重物，绳和圆柱之间的摩擦忽略不计．现增加轻绳长度，而其他条件保持不变，则( )A. 轻绳对物体的作用力的合力将变大B. 轻绳对物体的作用力的合力将变小C. 轻绳的张力将变大D. 轻绳的张力将变小5. 如图所示，斜面体M放置在水平地面上，位于斜面上的物块m受到沿斜面向上的推力F作用．设物块与斜面之间的摩擦力大小为F1，斜面与地面之间的摩擦力大小为F2.增大推力F，斜面体始终保持静止，下列判断正确的是( )A．如果物块沿斜面向上滑动，则F1、F2一定增大B．如果物块沿斜面向上滑动，则F1、F2一定不变C．如果物块与斜面相对静止，则F1、F2一定增大D．如果物块沿斜面相对静止，则F1、F2一定不变6.（多选）如图所示，A、B两物块始终静止在水平地面上，有一轻质弹簧一端连接在竖直墙上P点，另一端与A相连接，下列说法正确的是( )A．如果B对A无摩擦力，则地面对B也无摩擦力B．如果B对A有向左的摩擦力，则地面对B也有向左的摩擦力C．P点缓慢下移过程中，B对A的支持力一定减小D．P点缓慢下移过程中，地面对B的摩擦力一定增大7.（多选）如图所示，质量m＝1 kg的物块在与水平方向夹角为θ＝37°的推力F作用下静止于墙壁上，物块与墙之间的动摩擦因数μ＝0.5，若物块与墙面间的最大静摩擦力与滑动摩擦力相等，则推力F大小可能是( )A. 5 NB. 15 NC. 35 ND. 55 N8. 如图所示，小方块代表一些相同质量的钩码，图①中O为轻绳之间联结的节点，图②中光滑的滑轮跨在轻绳上悬挂钩码，两装置处于静止状态，现将图①中的B滑轮或图②中的端点B沿虚线稍稍上移一些，则关于θ角变化说法正确的是( )A．图①、图②中θ角均增大B．图①、图②中θ角均不变C．图①中θ增大、图②中θ角不变化D．图①中θ不变、图②中θ角变大9. 如图所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止．下列判断正确的是( )A. F 1>F 2>F 3B. F 3>F 1>F 2C. F 2>F 3>F 1D. F 3>F 2>F 110. 一个挡板固定于光滑水平地面上，截面为14圆的柱状物体甲放在水平面上，半径与甲相等的光滑圆球乙被夹在甲与挡板之间，没有与地面接触而处于静止状态，如图所示．现在对甲施加一个水平向左的力F ，使甲沿地面极其缓慢地移动，直至甲与挡板接触为止．设乙对挡板的压力为F 1，甲对地面的压力为F 2，在此过程中( )A. F 1缓慢增大，F 2缓慢增大B. F 1缓慢增大，F 2不变C. F 1缓慢减小，F 2不变D. F 1缓慢减小，F 2缓慢增大第Ⅱ卷 (非选择题，共60分)二、实验题(本题共2小题，每空2分、共16分)11. (8分)某同学利用如下图左所示装置做“探究弹簧弹力大小与其长度的关系”的实验．(1)在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持________状态．(2)他通过实验得到的如上图右所示的弹力大小F 与弹簧长度x 的关系图线，由此图线可得该弹簧的原长x 0＝________cm ，劲度系数k ＝________N/m.(3)他又利用本实验原理把该弹簧做成一把弹簧秤，当弹簧秤上的示数如图右所示时，该弹簧的长度x 1＝________cm.12. (8分)某同学做“验证力的平行四边形定则”实验的情况如下图甲所示，其中A 为固定橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点，OB 和OC 为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．(1)实验中用弹簧测力计测量力的大小时，下列使用方法中正确的是________．A ．拿起弹簧测力计就进行测量读数B ．拉橡皮筋的拉力大小不能超过弹簧测力计的量程C ．测量前检查弹簧指针是否指在零刻线，用标准砝码检查示数正确后，再进行测量读数D．应尽量避免弹簧、指针、拉杆与刻度板间的摩擦(2)关于此实验的下列说法中正确的是________．A．同一次实验中，O点位置不允许变动B．实验中，只需记录弹簧测力计的读数和O点的位置C．实验中，把橡皮筋的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90°D．实验中，要始终将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后调节另一弹簧测力计拉力的大小和方向，把橡皮筋另一端拉到O点(3)图乙中的F与F′两力中，方向一定沿AO方向的是________．(4)本实验采用的科学方法是________．三、计算题(本题共4小题，共44分)13. (12分)如图所示，质量为m1的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与放置在水平面上的质量为m2的物体乙相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ＝37°，物体甲、乙均处于静止状态．(已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，tan37°＝0.75，g取10 m/s2.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)求：(1)轻绳OA、OB受到的拉力是多大？(2)物体乙受到的摩擦力是多大？方向如何？(3)若物体乙的质量m2＝4 kg，物体乙与水平面之间的动摩擦因数为μ＝0.3，则欲使物体乙在水平面上不滑动，物体甲的质量m1最大不能超过多少？14. (10分)如图所示，质量为m的物体，放在一固定斜面上，当斜面倾角为30°时恰能沿斜面匀速下滑．对物体施加一大小为F的水平向右恒力，物体沿斜面匀速向上滑行，试求：(1)物体与斜面间的动摩擦因数；(2)水平恒力F的大小；15. (10分)如图所示，质量为m B＝14 kg的木板B放在水平地面上，质量为m A＝10 kg 的木箱A放在木板B上，一根轻绳一端拴在木箱上，另一端拴在地面的木桩上，绳绷紧时与水平面的夹角为θ＝37°，已知木箱A与木板B之间的动摩擦因数μ1＝0.5，木板B与地面之间的动摩擦因数μ2＝0.4，重力加速度g取10 m/s2，现用水平力F将木板B从木箱A下面匀速抽出，试求：(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)(1)绳上张力F T的大小；(2)拉力F的大小．16. (12分)如图所示，三根轻细绳悬挂两个质量均为m 的小球保持静止，A 、D 间细绳是水平的，现对B 球施加一个水平向右的力F ，将B 球缓缓拉到图中虚线位置，则(1)此过程AB 绳中的拉力如何变化？ (2)求水平力F 和AC 绳中的张力大小．信丰中学xx 级高一年级上学期物理周练二参考答案一、选择题(本题共10小题，每小题4分，共40分在第1、2、4、5、6、9、10小题给出的4个选项中，只有一个选项正确；在第3、7、8小题给出的四个选项中，有多个选项正确，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分．)1、A2、D3、BD4、D5、B6、AB7、BC8、B9、B 10、C 二、实验题(本题共2小题，每空2分、共16分)11解析：(1)悬挂重物后，弹簧沿竖直方向伸长，要测量弹簧沿竖直方向上的伸长量，刻度尺当然要保持竖直状态．(2)如果以弹簧长度x 为横坐标，弹力大小F 为纵坐标，作出F －x 图象，那么图象与横轴的截距表示弹簧的原长，图线的斜率表示弹簧的劲度系数，所以根据图象可知，该弹簧的原长x 0＝4 cm ，劲度系数k ＝ΔFΔx＝50 N/m. (3)弹簧的读数表示弹力的大小，即F ＝3 N ，所以该弹簧的长度x 1＝x 0＋F k＝10 cm. 答案：(1)竖直 (2)4 50 (3)1012解析：(1)弹簧称使用前，应先检查指针是否指零，再用标准砝码检查示数正确后，再测量，应避免弹簧、指针、拉杆与刻度板的摩擦．(2)同一次实验中，O 点位置不能变动；需记录拉力的大小和方向，其夹角不能太大，也不能太小．(3)由图可知，F 是F 1和F 2合成的结果，方向不一定沿AO 方向，但F ′是用一只弹簧称的拉力，其方向一定沿AO 方向．答案：(1)BCD (2)A (3)F ′ (4)等效替代13解析：(1)F T OA ＝m 1g cos θ＝54m 1g FT OB ＝m 1g tan θ＝34m 1g (2)F f ＝F T OB ＝34m 1g 方向水平向左(3)F fm ＝μm 2g ＝0.3×40 N＝12 N 当F T OB ＝34m 1g ＝F f m ＝12 N 时，m 1＝1.6 kg ，即物体甲的质量m 1最大不能超过1.6 kg.答案：(1)54m 1g 34m 1g (2)34m 1g 方向水平向左 (3)1.6 kg14解析：(1)对物体受力分析，由平衡条件可知，mg sin30°＝μmg cos30° 解得，μ＝tan30°＝33.(2)设施加F 时，受力情况如图，由匀速直线运动的条件： F cos α＝mg sin α＋f N ＝mg cos α＋F sin α f ＝μN解得：F ＝mg sin α＋μmg cos αcos α－μsin α=mg答案：(1)33(2) mg 15解析：(1)隔离木箱A ，对A 进行受力分析，如图甲所示，由平衡条件得F f ＝F T cos θ F T sin θ＋m A g ＝F N1 又F f ＝μ1F N 1，联立解得F T ＝μ1m A gcos θ－μ1sin θ＝100 N.(2)木板B 受力如图乙所示，对木板B ，由平衡条件得F ＝μ1F N1＋μ2F N2 m B g ＋F N1＝F N2 联立解得F ＝200 N.答案：(1)100 N (2)200 N16解析：(1)以B 球为研究对象，作出平衡三角形，如图甲所示，可看得出此过程AB 绳中的拉力F B 逐渐变大．(2)以A 、B 两球组成的整体为研究对象，画出受力图如图乙所示： 竖直方向：F C ·sin30°＝2mg ，得F C ＝4mg以B 球为研究对象，分析受力如图丙所示： 竖直方向：F B ·sin30°＝mg 水平方向：F B ·cos30°＝F 解得：F B ＝2mg ，F ＝3mg 答案：(1)拉力逐渐变大(2)水平力F为3mg AC绳中的张力为4mg信丰中学xx级高一年级上学期物理周练二答题卡班级姓名座号得分一选择题40分11(1) (2) (3) 12(1) (2) (3) (4)•&33994 84CA 蓊21046 5236 制Y640161 9CE1 鳡1 22747 58DB 壛38375 95E7 闧I31400 7AA8 窨35249 89B1 覱。

应对市爱护阳光实验学校高一〔下〕第十二周周练物理试卷〔特招班〕一、选择题1．〔3分〕〔2021春•区校级期中〕关于物体的动能，以下说法中正确的选项是〔〕A．一个物体的动能可能小于零B．一个物体的动能与参考系的选取无关C．动能相同的物体速度一相同D．两质量相同的物体，假设动能相同，其速度不一相同2．〔3分〕〔2021春•校级月考〕假设物体在运动过程中受到的合外力不为零，那么〔〕A．物体的动能不可能总是不变的B．物体的加速度一变化C．物体的速度方向一变化D．物体所受合外力做的功可能为零3．〔3分〕〔2021春•温州校级期末〕关于“探究功与速度变化的关系〞的中，以下表达正确的选项是〔〕A．每次必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B．每次中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C．放小车的长木板该尽量使其水平D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出4．〔3分〕〔2021•镜湖区校级一模〕在探究功与物体速度变化的关系中，某同学在一次中得到了一条如下图的纸带，这条纸带上的点两端较密，中间疏，出现这种情况的原因可能是〔〕A．电源的频率不稳B．木板倾斜程度太大C．没有使木板倾斜或倾斜角度太小D．是由于橡皮筋的拉伸程度过大而导致的5．〔3分〕人手拉一质量为10kg重物被升降机由静止向上提升1m，这时物体的速度为2m/s，那么以下说法中错误的选项是〔g取10m/s2〕〔〕A．手对物体做功120J B．合外力对物体做功120JC．合外力对物体做功20J D．物体克服重力做功100J 6．〔3分〕〔2021春•校级期末〕两辆在同一水平路面上行驶．它们的质量之比为1：2．动能之比为2：1．设两车与路面的动摩擦因数相．当两车紧急刹车后，两车滑行的最大距离之比为〔〕A．1：2 B．1：1 C．2：1 D．4：17．〔3分〕〔2021春•校级期末〕速度为v的子弹，恰可穿透一固着的木板，如果子弹速度为2v，子弹穿透木板的阻力视为不变，那么可穿透同样的木板〔〕A．2块B．3块C．4块D．1块8．〔3分〕有一质量为m的木块，从半径为r的圆弧曲面上的a点滑向b点，如下图．如果由于摩擦使木块的运动速率保持不变，那么以下表达正确的选项是〔〕A．木块所受的合外力为零B．因木块所受的力都不对其做功，所以合外力的功为零C．重力和摩擦力的功为零D．重力和摩擦力的合力为零9．〔3分〕〔2021•校级模拟〕一人用力踢质量为1kg的皮球，使球由静止以10m/s 的速度飞出，假人踢球瞬间对球平均作用力是200N，球在水平方向运动了20m 停止，那么人对球所做的功为〔〕A．50J B．500J C． 4 000J D．无法确10．〔3分〕〔2021春•校级期中〕一辆以v1=6m/s的速度沿水平路面行驶时，急刹车后能滑行s1=3.6m，如果以v2=8m/s的速度行驶，在同样路面上急刹车后滑行的距离s2为〔〕A． 6.4m B． 5.6m C．7.2m D．10.8m11．〔3分〕〔2021春•县校级期末〕如下图，质量为m的物体用细绳经过光滑小孔牵引在光滑水平面上做匀速圆周运动．拉力为某个值F时，转动半径为R，当拉力逐渐减小到时，物体仍做匀速圆周运动，半径为2R，那么外力对物体所做的功大小是〔〕A．0 B．C． D．12．〔3分〕〔2021秋•期中〕如图，质量为M、长度为l的小车静止在光滑的水平面上．质量为m的小物块〔可视为质点〕放在小车的最左端．现用一水平恒力F作用在小物块上，使物块从静止开始做匀加速直线运动．物块和小车之间的摩擦力为f．物块滑到小车的最右端时，小车运动的距离为s．在这个过程中，以下结论不正确的选项是〔〕A．物块到达小车最右端时具有的动能为〔F﹣f〕〔l+s〕B．物块到达小车最右端时，小车具有的动能为fsC．物块克服摩擦力所做的功为f〔l+s〕D．物块和小车增加的机械能为Fs二、计算题13．〔2021春•西陵区校级期中〕如下图，斜面长为s，倾角为θ，一物体质量为m，从斜面底端的A点开始以初速度v0沿斜面向上滑行．斜面与物体间的动摩擦因数为μ，物体滑到斜面顶端B点时飞出斜面，最后落在与A点处于同一水平面上的C处，那么物体落地时的速度大小为多少？14．如下图，物体从高为h的斜面上的A点由静止滑下，在水平面的B点静止．假设使其从B点开始运动，再上升到斜面上的A点，需给物体多大的初速度？15．〔2021春•秦州区校级月考〕如下图，光滑水平面AB与竖直面内的半圆形导轨在B点衔接，导轨半径为R，一个质量为m的物块以某一速度向右运动，当它经过B点进入导轨瞬间对导轨的压力为其重力的7倍，而后向上运动恰能完成半圆周运动到C点，求物块从B到C点克服阻力所做的功？16．质量为500t的列车以恒的功率沿水平轨道行驶，在3min内行驶1.45km，其速率由18km/h增大到最大值54km/h，设机车所受阻力恒．求：〔1〕机车的功率；〔2〕机车受到的阻力．高一〔下〕第十二周周练物理试卷〔特招班〕参考答案与试题解析一、选择题1．〔3分〕〔2021春•区校级期中〕关于物体的动能，以下说法中正确的选项是〔〕A．一个物体的动能可能小于零B．一个物体的动能与参考系的选取无关C．动能相同的物体速度一相同D．两质量相同的物体，假设动能相同，其速度不一相同考点：动能．专题：动能理的用专题．分析：动能是标量，没有方向，大小为E k =；速度是矢量，动能相同，速度不一相同．解答：解：A、根据E k =，动能不可能为负值，故A错误；B、由于速度是相对参考系的，故一个物体的动能与参考系的选取有关，故B 错误；C、速度是矢量，动能相同的物体速度大小和方向都不一相同，故C错误；D、两质量相同的物体，假设动能相同，其速度大小相，但方向可能不同，即速度不一相同，故D正确；应选：D．点评：此题考查了标量相同与矢量相同的区别，注意矢量相同时，大小和方向都相同，方向的变化也是矢量变化，根底题．2．〔3分〕〔2021春•校级月考〕假设物体在运动过程中受到的合外力不为零，那么〔〕A．物体的动能不可能总是不变的B．物体的加速度一变化C．物体的速度方向一变化D．物体所受合外力做的功可能为零考点：动能理的用．专题：动能理的用专题．分析：物体在运动过程中所受到的合外力不为零，根据合力是否做功，分析动能是否变化．根据牛顿第二律分析加速度和速度是否变化．解答：解：A、物体在运动过程中所受到的合外力不为零，假设合力总与速度垂直，合力不做功，由动能理得知物体的动能不变，比方匀速圆周运动．故A错误，故D正确．B、物体在运动过程中所受到的合外力不为零，合力可能不变，也可能变，那么加速度可能不变，也可能变．故B错误．C、力是改变物体速度的原因，合力不为零，物体的速度一改变，但方向不一改变．故C错误．应选：D．点评：此题考查对运动和力关系的理解，采用举例的方法做抽象性的问题是常用方法．3．〔3分〕〔2021春•温州校级期末〕关于“探究功与速度变化的关系〞的中，以下表达正确的选项是〔〕A．每次必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值B．每次中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致C．放小车的长木板该尽量使其水平D．先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出考点：探究功与速度变化的关系．专题：题；动能理的用专题．分析：直接去测量一个做变速运动物体所受拉力是很困难的．橡皮筋拉动小车的弹力虽然是个变力，但这个弹力做的功，数值上就于橡皮筋发生形变时所具的弹性势能，而这个弹性势能又与橡皮筋的形变量相对；橡皮筋的形变量一，这个弹力做的功就是一的．时，每次保持橡皮筋的形变量一，当有n根相同橡皮筋并系在小车上时，n根相同橡皮筋对小车做的功就于系一根橡皮筋时对小车做的功的n倍，这个设计很巧妙地解决了直接去测量力和计算功的困难，再加上打点计时器测出小车获得的最大速度即动能可求解答：解：A、我们用橡皮筋拉动小车的方法，来探究橡皮筋的拉力对小车所做的功与小车速度变化的关系，这是一个非常精妙的设计．直接去测量一个正做变速运动物体所受拉力是很困难的．橡皮筋拉动小车的弹力虽然是个变力，但这个弹力做的功，数值上就于橡皮筋发生形变时所具的弹性势能，而这个弹性势能又与橡皮筋的形变量相对；橡皮筋的形变量一，这个弹力做的功就是一的．时，我们增加相同的橡皮条的数量，使功的大小成倍数增加，每次不必设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值，故A错误B、每次中，橡皮筋拉伸的长度一要保持一致，故B错误C、为了保证小车的动能都是橡皮筋做功的结果，必须平衡摩擦力，长木板要适当的倾斜．所以C错误D、先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出，故D正确应选D．点评：本当中关键的是如何实现让功成倍的增加，如何测到小车获得的最大速度．橡皮筋拉动小车的设计巧妙地解决了这个问题，选项中涉及到的几个细节，是一道易错题．4．〔3分〕〔2021•镜湖区校级一模〕在探究功与物体速度变化的关系中，某同学在一次中得到了一条如下图的纸带，这条纸带上的点两端较密，中间疏，出现这种情况的原因可能是〔〕A．电源的频率不稳B．木板倾斜程度太大C．没有使木板倾斜或倾斜角度太小D．是由于橡皮筋的拉伸程度过大而导致的考点：探究功与速度变化的关系．专题：题；动能理的用专题．分析：本中需要平衡摩擦力，使小车受到的合外力于橡皮筋的拉力．由图看出小车先加速后减速，分析是否平衡摩擦力即可解答．解答：解：A、由图看出小车先加速后减速，最后停下来．电源的频率不稳时，打点周期不稳，对纸带所记录的点中间会产生影响，但最终点的间距不会为零，故A错误．B、木板倾斜程度太大时，当橡皮筋的拉力消失后，小车仍做加速运动，不可能做减速运动，故B错误．C、由图看出小车先加速后减速，最后停下来，说明橡皮筋的拉力消失后，小车做减速运动，摩擦力的影响没有消除，说明没有使木板倾斜或倾斜角度太小，摩擦力未被平衡，故C正确．D、是由于橡皮筋的拉伸程度过大时，当橡皮筋的拉力消失后，小车做匀速运动，不可能做减速运动，故D错误．应选：C点评：对于的具体操作和细节，记忆的同时要动手操作．此题根据的操作方法和原理进行分析．5．〔3分〕人手拉一质量为10kg重物被升降机由静止向上提升1m，这时物体的速度为2m/s，那么以下说法中错误的选项是〔g取10m/s2〕〔〕A．手对物体做功120J B．合外力对物体做功120JC．合外力对物体做功20J D．物体克服重力做功100J考点：动能理的用．专题：动能理的用专题．分析：对物体受力分析，根据功的计算公式W=Fx计算出手对物体做功，运用动能理求出合力做功的大小．根据重力做功与重力势能改变的关系判断出重力势能的变化．解答：解：分析物体的运动的情况可知，物体的初速度的大小为0，位移的大小为1m，末速度的大小为2m/s，由可得加速度为：a=2m/s2由牛顿第二律可得：F﹣mg=ma解得：F=mg+ma=120N，A、手对物体做功为：W=FL=120×1J=120J，所以A正确；B、合力的大小为F合=ma=20N，所以合力做的功为W合=F合h=20×1J=20J，所以合外力做功为20J．故B错误，C正确；C、重力做的功为：W G=﹣mgh=﹣10×10×1J=﹣100J，所以物体克服重力做功100J，故D正确．此题选错误的应选：B．点评：该题中物体被人用手由静止向上提升1m，使物体获得的速度2m/s 的速度，这种情况下，学生很容易认为人做的功于物体动能的增加，而把重力忽略．通过这样的题目，能够进一步强化动能理的使用情况：合力的功于物体动能的改变！6．〔3分〕〔2021春•校级期末〕两辆在同一水平路面上行驶．它们的质量之比为1：2．动能之比为2：1．设两车与路面的动摩擦因数相．当两车紧急刹车后，两车滑行的最大距离之比为〔〕A．1：2 B．1：1 C．2：1 D．4：1考点：动能理的用．专题：动能理的用专题．分析：对于任一，在滑行中摩擦力做负功，根据动能理可得出滑行距离的表达式，再求解两车滑行的最大距离之比解答：解：对任，由动能理可知，﹣μmgs=0﹣E K；得，s=；由题，μ相，质量之比为1：2．动能之比为2：1，可得两车滑行的最大距离之比为4：1．应选：D．点评：比拟两车的距离之比，优先考虑动能理，将两车滑行距离的表达式列出，根据表达式再求解．7．〔3分〕〔2021春•校级期末〕速度为v的子弹，恰可穿透一固着的木板，如果子弹速度为2v，子弹穿透木板的阻力视为不变，那么可穿透同样的木板〔〕A．2块B．3块C．4块D．1块考点：动能理的用．专题：动能理的用专题．分析：分别对子弹穿过木板和穿过n块木板运用动能理，联立方程即可求解．解答：解：子弹以速度v运动时，恰能水平穿透一块固的木板，根据动能理有﹣fd=0﹣设子弹的速度为2v时，穿过的木板数为n，那么有：﹣nfd=0﹣联立两式得，n=4应选：C点评：解决此题的关键掌握动能理，以及运用动能理解题时，关键是合理确实研究的过程．8．〔3分〕有一质量为m的木块，从半径为r的圆弧曲面上的a点滑向b点，如下图．如果由于摩擦使木块的运动速率保持不变，那么以下表达正确的选项是〔〕A．木块所受的合外力为零B．因木块所受的力都不对其做功，所以合外力的功为零C．重力和摩擦力的功为零D．重力和摩擦力的合力为零考点：动能理的用．专题：动能理的用专题．分析：木块下滑过程中速率不变做匀速圆周运动，合外力提供向心力，重力和摩擦力方向上都有位移，都做功，根据动能理求解合外力做功．解答：解：木块的运动速率保持不变，那么木块做匀速圆周运动；A、木块做匀速圆周运动，合外力提供向心力，合外力不为零，故A错误；B、在下滑过程中，重力做正功，摩擦力做负功，故BC错误；D、木块做匀速圆周运动，速度大小不变，那么动能不变，根据动能理可知，合外力对木块做功为零，故D正确；应选：D．点评：匀速圆周运动是变加速曲线运动，合外力不为零，速率不变，那么动能不变，难度不大，属于根底题．9．〔3分〕〔2021•校级模拟〕一人用力踢质量为1kg的皮球，使球由静止以10m/s 的速度飞出，假人踢球瞬间对球平均作用力是200N，球在水平方向运动了20m 停止，那么人对球所做的功为〔〕A．50J B．500J C． 4 000J D．无法确考点：动能理的用．专题：动能理的用专题．分析：此题主要考查动能理用时，过程的选择和物理量的对．由于不知道人踢球过程的位移，所以不能直接用公式W=FL求功，考虑使用动能理．无法选择全过程，因为阻力大小未知，无法求阻力的功，所以只能对球从静止到离开脚飞出过程研究．解答：解：对皮球，从静止到离开脚飞出过程，由动能理得：可求得人对皮球做功：应选：A．点评：此题容易犯的错误是，将人对球的作用力对的位移当成20m，从而误选C．此类题目一要注意过程的选择，以及物理量与过程的对．10．〔3分〕〔2021春•校级期中〕一辆以v1=6m/s的速度沿水平路面行驶时，急刹车后能滑行s1=3.6m，如果以v2=8m/s的速度行驶，在同样路面上急刹车后滑行的距离s2为〔〕A． 6.4m B． 5.6m C．7.2m D．10.8m考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的速度位移公式求出同样情况下急刹车后滑行的距离．解答：解：根据匀变速直线运动的速度位移公式得：，，那么解得：s2=6.4m应选：A点评：解决此题的关键掌握匀变速直线运动的运动学公式，并能灵活运用．11．〔3分〕〔2021春•县校级期末〕如下图，质量为m的物体用细绳经过光滑小孔牵引在光滑水平面上做匀速圆周运动．拉力为某个值F时，转动半径为R，当拉力逐渐减小到时，物体仍做匀速圆周运动，半径为2R，那么外力对物体所做的功大小是〔〕A．0 B．C． D．考点：动能理的用；向心力．专题：动能理的用专题．分析：物体在光滑水平面上做匀速圆周运动，由绳子的拉力提供向心力，根据牛顿第二律分别求出两种拉力情况下物体的速度，再根据动能理求出外力对物体所做的功大小．解答：解：设当绳的拉力为F时，小球做匀速圆周运动的线速度为v1，那么有F=m．当绳的拉力减为时，小球做匀速圆周运动的线速度为v2，那么有F=m．在绳的拉力由F 减为F的过程中，根据动能理得W=mv22﹣mv12=﹣FR．所以绳的拉力所做功的大小为FR应选：C点评：此题是向心力与动能理的综合用，它们之间的纽带是速度．属常规题．12．〔3分〕〔2021秋•期中〕如图，质量为M、长度为l的小车静止在光滑的水平面上．质量为m的小物块〔可视为质点〕放在小车的最左端．现用一水平恒力F作用在小物块上，使物块从静止开始做匀加速直线运动．物块和小车之间的摩擦力为f．物块滑到小车的最右端时，小车运动的距离为s．在这个过程中，以下结论不正确的选项是〔〕A．物块到达小车最右端时具有的动能为〔F﹣f〕〔l+s〕B．物块到达小车最右端时，小车具有的动能为fsC．物块克服摩擦力所做的功为f〔l+s〕D．物块和小车增加的机械能为Fs考点：动能理的用；功能关系．专题：动能理的用专题．分析：木块加速运动，木板也做加速运动，对木块、木板、木块和木板整体分别运用动能理列式分析即可．解答：解：A、对物块分析，物块的位移为l+s，根据动能理得，〔F﹣f〕〔l+s〕=mv2﹣0，那么知物块到达小车最右端时具有的动能为〔F﹣f〕〔l+s〕．故A 正确．B、对小车分析，小车的位移为s，根据动能理得，fs=Mv′2﹣0，知物块到达小车最右端时，小车具有的动能为fs．故B正确．C、物块相对于地的位移大小为l+s，那么物块克服摩擦力所做的功为f〔l+s〕．故C正确．D、根据能量守恒得，外力F做的功转化为小车和物块的机械能和摩擦产生的内能，那么有：F〔l+s〕=△E+Q，那么物块和小车增加的机械能为△E=F〔l+s〕﹣fl．故D错误．此题选错误的，应选D．点评：此题关键是灵活地选择研究对象进行受力分析，再根据动能理列式后分析求解．二、计算题13．〔2021春•西陵区校级期中〕如下图，斜面长为s，倾角为θ，一物体质量为m，从斜面底端的A点开始以初速度v0沿斜面向上滑行．斜面与物体间的动摩擦因数为μ，物体滑到斜面顶端B点时飞出斜面，最后落在与A点处于同一水平面上的C处，那么物体落地时的速度大小为多少？考点：动能理的用．专题：动能理的用专题．分析：从A到C整个过程，重力做功为零，摩擦力做功为﹣μmgScosθ，根据动能理求解物体落地时的速度大小．解答：解：从A到C整个过程，重力做功为零，根据动能理得：﹣μmgscosθ=解得：v=答：物体落地时的速度大小为．点评：此题主要考查了动能理的直接用，难度不大，属于根底题．14．如下图，物体从高为h的斜面上的A点由静止滑下，在水平面的B点静止．假设使其从B点开始运动，再上升到斜面上的A点，需给物体多大的初速度？考点：动能理的用．专题：动能理的用专题．分析：从A到B的过程中，根据动能理列式求出此过程中摩擦力做的功，再从B从A的过程中，根据动能理列式即可求解．解答：解：从A到B的过程中，根据动能理得：mgh﹣W f=0﹣0解得：W f=mgh从B从A的过程中，根据动能理得：0﹣=﹣mgh﹣W f解得：答：需给物体的初速度才能从B点开始运动，再上升到斜面上的A点．点评：此题主要考查了动能理的直接用，注意从A到B和从B到A的过程中，摩擦力做功相，难度不大，属于根底题．15．〔2021春•秦州区校级月考〕如下图，光滑水平面AB与竖直面内的半圆形导轨在B点衔接，导轨半径为R，一个质量为m的物块以某一速度向右运动，当它经过B点进入导轨瞬间对导轨的压力为其重力的7倍，而后向上运动恰能完成半圆周运动到C点，求物块从B到C点克服阻力所做的功？考点：动能理的用；向心力．专题：动能理的用专题．分析：研究物体经过B点的状态，根据牛顿运动律求出物体经过B点的速度，物体恰好到达C点时，由重力充当向心力，由牛顿第二律求出C点的速度，物体从B到C的过程，运用动能理求解克服阻力做的功．解答：解：物块在B点时受力mg和导轨的支持力N=7mg．由牛顿第二律，有得：物块在C点仅受重力．据牛顿第二律，有：mg=m解得：物体从B到C只有重力和阻力做功．根据动能理，有：W f﹣mg•2R=E kC﹣E kB得：物体从B到C 阻力做的功为：=即物块从B至C 克服阻力做的功为．答：物块从B到C 点克服阻力所做的功为．点评：此题的解题关键是根据牛顿第二律求出物体经过B、C两点的速度，再结合动能理求解，难度适中．16．质量为500t的列车以恒的功率沿水平轨道行驶，在3min内行驶1.45km，其速率由18km/h增大到最大值54km/h，设机车所受阻力恒．求：〔1〕机车的功率；〔2〕机车受到的阻力．考点：功率、平均功率和瞬时功率；牛顿第二律．专题：功率的计算专题．分析：到达速度最大时做匀速直线运动，牵引力做功为W=Pt，运用动能理求解机车的功率P．根据匀速直线运动时的速度和功率，由P=Fv求出此时牵引力，即可得到阻力．解答：解：v0=18km/h=5m/s机车的最大速度为：v m=54km/h=15m/s．以机车为研究对象，机车从10m/s至达速度最大值过程，根据动能理得：Pt﹣fx=mv m2﹣当机车到达最大速度时有：P=Fv m=fv m由以上两式并代入数据得：P=5×105W机车速度最大时，阻力为：f=F===×104N，答：〔1〕机车的功率为5×105W；〔2〕机车运动过程中所受的平均阻力为×104N．点评：此题关键要清楚启动的运动过程和物理量的变化，能够运用动能理和牛顿第二律解决问题．。

四川省广安市武胜外国语实验学校2014-2015学年高一上学期周练物理试卷一、此题共10小题，每一小题5分，共50分.在每一小题给出的四个选项中，有一个或者一个以上选项正确.1．〔5分〕如下说法中正确的答案是〔〕A．体积、质量都极小的物体都能看成质点B．当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点C．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能视为质点D．如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素，就可以把物体看做质点2．〔5分〕关于参考系，以下说法不符合实际的是〔〕A．参考系必须是和地面连在一起的物体B．参考系必须是运动的物体C．参考系就是不动的物体D．任何物体都可以被选作参考系3．〔5分〕以下数据指时刻的是〔〕A．某运动员跑百米用时11.70sB．某学校上午第一节课8：15正式上课C．1997年7月1日零时，中国开始对香港恢复行使主权D．5s内楼上的小球落到地面4．〔5分〕子弹以900m/s的速度从枪筒射出，汽车在长安街上行使，时快时慢，20min行使了18km，汽车行驶的速度是54km/h，如此〔〕A．900m/s是平均速度B．900m/s是瞬时速度C．54km/h是平均速度D．54km/s瞬时速度5．〔5分〕某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率为v2，如此往返的平均速度的大小和平均速率是〔〕A．，B．，C．0，D．0，6．〔5分〕如下说法中正确的答案是〔〕A．有加速度的物体，其速度一定增加B．没有加速度的物体，其速度一定不变C．物体的速度有变化，如此加速度必有变化D．物体的加速度为零，如此速度一定为零7．〔5分〕物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，那么〔〕A．物体的末速度一定比初速度大2m/sB．每秒钟物体的速度增加2m/sC．第3秒初的速度比第2秒末的速度大2m/sD．第3秒末的速度比第2秒初的速度大2m/s8．〔5分〕关于打点计时器的使用说法正确的答案是〔〕A．电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源B．在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源C．使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小D．纸带上打的点越密，说明物体运动的越快9．〔5分〕如下图象中，表示物体做匀加速直线运动的是〔〕A．B． C．D．10．〔5分〕如下列图，物体的运动分三段，第1、2s为第Ⅰ段，第3、4s为第Ⅱ段，第5s为第Ⅲ段，如此如下说法中正确的答案是〔〕A．第1s的加速度大于第5s的加速度B．第Ⅱ段物体做匀速直线运动C．第Ⅰ段与第Ⅲ段的速度方向相反D．第Ⅰ段和第Ⅲ段的加速度与速度的方向都一样三、实验题〔每空格5分，共15分〕11．〔15分〕用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度实验中，如下列图为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、为相邻的记数点，相邻记数点间的时间间隔T=0.1s，X AB=10.0cm，X BC=15.0cm．〔1〕由图判断小车做运动〔2〕计算B点的瞬时速度V B=m/s〔3〕小车做匀变速直线运动的加速度m/s2．三、解答题〔共3小题，总分为35分〕12．〔12分〕计算如下物体的加速度：〔1〕一辆汽车以72km/h的速度匀速运动，紧急刹车后经2s停下来．〔2〕高速列车过桥后沿平直铁路匀加速行驶，经100s 速度从36km/h增大到180km/h．〔3〕沿光滑水平地面以10m/s的速度运动的小球，撞墙后以8m/s的速度反弹，与墙壁接触时间为0.1s．13．〔8分〕汽车以10m/s的速度在水平路面上做匀速直线运动，后来以2m/s2的加速度刹车，那么刹车后6s内的位移是多少？14．〔15分〕一矿井深为125m，在井口每隔一定时间自由下落一个小球．当第6个小球刚从井口开始下落时，第一个小球恰好到达井底．求：〔1〕小球开始下落至井底的时间是多少？〔2〕相邻两个小球下落的时间间隔？〔3〕这时第三个小球与第五个小球相隔的距离？〔g=10m/s2〕四川省广安市武胜外国语实验学校2014-2015学年高一上学期周练物理试卷参考答案与试题解析一、此题共10小题，每一小题5分，共50分.在每一小题给出的四个选项中，有一个或者一个以上选项正确.1．〔5分〕如下说法中正确的答案是〔〕A．体积、质量都极小的物体都能看成质点B．当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点C．研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能视为质点D．如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素，就可以把物体看做质点考点：质点的认识．分析：当物体的大小和形状在所研究的问题中能忽略，物体可以看成质点．解答：解：A、体积小、质量小的物体不一定能看成质点，假设物体的形状大小在研究的问题中不能忽略，不能看成质点．比如研究原子的内部结构，原子不能看成质点．故A错误．B、研究火车通过桥的时间，火车的长度不能忽略，不能看成质点．故B错误．C、研究自行车从甲地到乙地的时间，自行车的形状和大小可以忽略，可以看成质点．故C错误．D、如果物体的大小和形状对所研究的问题属于无关或次要因素，就可以把物体看做质点．故D正确．应当选：D．点评：解决此题的关键掌握物体可以看成质点的条件，关键看物体的大小和形状在所研究的问题中能否忽略．2．〔5分〕关于参考系，以下说法不符合实际的是〔〕A．参考系必须是和地面连在一起的物体B．参考系必须是运动的物体C．参考系就是不动的物体D．任何物体都可以被选作参考系考点：参考系和坐标系．分析：描述一个物体的运动时，参考系可以任意选取，选取参考系时要考虑研究问题的方便，使之对运动的描述尽可能的简单．在不说明参考系的情况下，通常取地面为参考系的．解答：解：参考系是在描述物体的运动时，被选定做为参考、假定为不动的其他物体．被选为参考系的物体可以是静止的也可以是运动的，所以D正确．应当选：D．点评：参考系是在描述物体的运动时，被选定做为参考、假定为不动的其他物体．3．〔5分〕以下数据指时刻的是〔〕A．某运动员跑百米用时11.70sB．某学校上午第一节课8：15正式上课C．1997年7月1日零时，中国开始对香港恢复行使主权D．5s内楼上的小球落到地面考点：时间与时刻．专题：直线运动规律专题．分析：时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点．解答：解：A、运动员跑百米用时11.70s，是时间间隔，所以A错误．B、学校上午第一节课8：15正式上课，是指的时刻，故B正确．C、1997年7月1日零时，中国开始对香港恢复行使，是时刻，所以C正确．D、5s内楼上的小球落到地面，是指的时间间隔，故D错误．应当选BC．点评：时刻具有瞬时性的特点，是变化中的某一瞬间通常与物体的状态相对应；时间间隔具有连续性的特点，与某一过程相对应4．〔5分〕子弹以900m/s的速度从枪筒射出，汽车在长安街上行使，时快时慢，20min行使了18km，汽车行驶的速度是54km/h，如此〔〕A．900m/s是平均速度B．900m/s是瞬时速度C．54km/h是平均速度D．54km/s瞬时速度考点：平均速度；瞬时速度．专题：直线运动规律专题．分析：平均速度表示某一段时间内或一段位移内的速度，瞬时速度表示某一时刻或某一位置的速度．解答：解：子弹以900m/s的速度从枪筒射出，表示通过某一位置的速度，是瞬时速度．汽车行驶的速度是54km/h，表示一段位移内的速度，是平均速度．故B、C正确，A、D错误．应当选BC．点评：解决此题的关键能区分平均速度和瞬时速度，平均速度研究的是“一段〞，瞬时速度研究的是“一点〞．5．〔5分〕某人爬山，从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚，上山的平均速率为v1，下山的平均速率为v2，如此往返的平均速度的大小和平均速率是〔〕A．，B．，C．0，D．0，考点：平均速度；速率．专题：直线运动规律专题．分析：注意平均速度和平均速率的区别，平均速度大小是位移与所用时间的比值，而平均速率为通过路程与所用时间比值，明确了这两个概念的区别便能正确解答此题．解答：解：从山脚爬上山顶，然后又从原路返回到山脚时，通过位移为零，因此平均速度为零；设从山脚爬上山顶路程为s，如此有：上山时间：，下山时间：因此往返平均速率为：，故ABC错误，D正确．应当选：D．点评：对于运动学中的概念要明确其定义，注意各个概念的区别和联系，对于刚开始学习高中物理的同学来说尤其注意理解位移的概念．6．〔5分〕如下说法中正确的答案是〔〕A．有加速度的物体，其速度一定增加B．没有加速度的物体，其速度一定不变C．物体的速度有变化，如此加速度必有变化D．物体的加速度为零，如此速度一定为零考点：加速度．分析：根据加速度的定义式a=可知物体的加速度等于物体的速度的变化率，加速度的方向就是物体速度变化量的方向，与物体速度无关，即物体的速度变化越快物体的加速度越大．解答：解：A、有加速度的物体，如果加速度方向与速度方向相反，那么速度减小．故A错误B、没有加速度的物体，物体处于匀速直线运动或静止，故B正确C、物体的速度有变化，如此加速度不一定变化，例如平抛运动，故C错误D、物体的加速度为零，如此速度不一定为零，例如物体处于匀速直线运动，故D错误应当选B．点评：把握加速度的定义式a=中各个物理量的含义以与各个物理量之间的关系是解决此类问题的关键，是正确理解加速度的定义的根底．7．〔5分〕物体做匀加速直线运动，加速度为2m/s2，那么〔〕A．物体的末速度一定比初速度大2m/sB．每秒钟物体的速度增加2m/sC．第3秒初的速度比第2秒末的速度大2m/sD．第3秒末的速度比第2秒初的速度大2m/s考点：加速度．专题：直线运动规律专题．分析：加速度等于单位时间内速度的变化量，结合加速度的大小，通过△v=a△t求出速度的变化量．解答：解：A、因为加速度为2m/s2，知单位时间内速度的变化量为2m/s．故A错误，B正确．C、第3s初和第2s末在同一时刻，两个时刻速度一样．故C错误．D、第3s末与第2s初的时间差为2s，如此速度的变化量△v=at=2×2m/s=4m/s．故D错误．应当选：B．点评：解决此题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度等于单位时间内速度的变化量．8．〔5分〕关于打点计时器的使用说法正确的答案是〔〕A．电磁打点计时器使用的是10V以下的直流电源B．在测量物体速度时，先让物体运动，后接通打点计时器的电源C．使用的电源频率越高，打点的时间间隔就越小D．纸带上打的点越密，说明物体运动的越快考点：用打点计时器测速度．专题：实验题；直线运动规律专题．分析：了解打点计时器的工作原理，就能够熟练使用打点计时器便能正确解答．解答：解：A、电磁打点计时器使用的是6V以下的交流电源，故A错误．B、实验过程应先接通电源，后释放纸带，否如此在纸带上留下的点很少，不利于数据的处理和减小误差，故B错误．C、打点的时间间隔取决于交流电压的频率，电源频率越高，打点的时间间隔就越小，故C正确．D、纸带上打的点越密，说明相等的时间间隔位移越小，即物体运动的越慢，故D错误．应当选C．点评：对于根本实验仪器不光要了解其工作原理，还要从实践上去了解它，自己动手去实际操作，达到熟练使用的程度．9．〔5分〕如下图象中，表示物体做匀加速直线运动的是〔〕A．B． C．D．考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：匀加速直线运动的速度随时间均匀增加，加速度恒定不变，通过速度、位移随时间的变化规律确定正确的图线．解答：解：A、速度不随时间变化，做匀速直线运动，故A错误；B、此图表示速度随时间均匀增加，加速度不变，做匀加速直线运动，故B正确；C、位移随时间不变，静止状态，故C错误；D、位移随时间均匀变大，匀速直线运动，故D错误．应当选：B点评：处理图象问题一定要看清纵横坐标所表示的物理含义；要把握每一个物理概念确实切含义如：匀加速的含义．10．〔5分〕如下列图，物体的运动分三段，第1、2s为第Ⅰ段，第3、4s为第Ⅱ段，第5s为第Ⅲ段，如此如下说法中正确的答案是〔〕A．第1s的加速度大于第5s的加速度B．第Ⅱ段物体做匀速直线运动C．第Ⅰ段与第Ⅲ段的速度方向相反D．第Ⅰ段和第Ⅲ段的加速度与速度的方向都一样考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系．专题：运动学中的图像专题．分析：根据速度的正负判断速度的方向．速度图象的斜率等于加速度．根据图线速度变化的变化分析物体做什么运动．解答：解：A、速度图象的斜率等于加速度，根据图象可知，第1s的斜率小于第5s的斜率，故A错误；B、第Ⅱ段物体速度不变，做匀速直线运动，故B正确；C、第Ⅰ段与第Ⅲ段的速度图象都在时间轴上方，方向都为正，一样，故C错误；D、第Ⅰ段的斜率为正，加速度为正，第Ⅲ段的斜率为负，加速度为负，而速度都为正，所以第Ⅲ段的加速度与速度的方向都相反，故D错误．应当选：B点评：根据速度图象直接速度加速度的方向，由斜率大小求出加速度的大小、由“面积〞求出位移是根本能力，要熟练掌握．三、实验题〔每空格5分，共15分〕11．〔15分〕用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度实验中，如下列图为一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、为相邻的记数点，相邻记数点间的时间间隔T=0.1s，X AB=10.0cm，X BC=15.0cm．〔1〕由图判断小车做匀加速直线运动〔2〕计算B点的瞬时速度V B=1.25m/s〔3〕小车做匀变速直线运动的加速度5m/s2．考点：测定匀变速直线运动的加速度．专题：实验题．分析：纸带实验中，假设纸带匀变速直线运动，测得纸带上的点间距，利用匀变速直线运动的推论，可计算出打出某点时纸带运动的瞬时速度和加速度．解答：解：〔1〕运动的位移增大，所以小车做匀加速直线运动．〔2〕利用匀变速直线运动的推论得：v B==m/s=1.25m/s〔3〕根据运动学公式得：△x=at2，a==m/s2故答案为：〔1〕匀加速直线；〔2〕1.25；〔3〕5．点评：此题要注意单位的换算．对于纸带的问题，我们要熟悉匀变速直线运动的特点和一些规律．三、解答题〔共3小题，总分为35分〕12．〔12分〕计算如下物体的加速度：〔1〕一辆汽车以72km/h的速度匀速运动，紧急刹车后经2s停下来．〔2〕高速列车过桥后沿平直铁路匀加速行驶，经100s 速度从36km/h增大到180km/h．〔3〕沿光滑水平地面以10m/s的速度运动的小球，撞墙后以8m/s的速度反弹，与墙壁接触时间为0.1s．考点：加速度．分析：根据加速度的定义式，结合初末速度和时间求出加速度．解答：解：〔1〕72km/h=20m/s，如此汽车的加速度为：．〔2〕36km/h=10m/s，180km/h=50m/s，如此列车的加速度为：．〔3〕规定初速度的方向为正方向，如此小球的加速度为：．答：〔1〕汽车的加速度为﹣10m/s2．〔2〕列车的加速度为0.4m/s2．〔3〕小球的加速度为﹣180m/s2．点评：解决此题的关键掌握加速度的定义式，注意的矢量性．13．〔8分〕汽车以10m/s的速度在水平路面上做匀速直线运动，后来以2m/s2的加速度刹车，那么刹车后6s内的位移是多少？考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．专题：直线运动规律专题．分析：根据匀变速直线运动的速度时间公式求出速度减为零的时间，判断汽车是否停止，结合位移公式求出刹车后的位移．解答：解：汽车速度减为零的时间，刹车后6s内的位移与5s内的位移一样，如此刹车后的位移x=．答：刹车后6s内的位移为25m．点评：此题考查了运动学中刹车问题，是道易错题，注意汽车速度减为零后不再运动．14．〔15分〕一矿井深为125m，在井口每隔一定时间自由下落一个小球．当第6个小球刚从井口开始下落时，第一个小球恰好到达井底．求：〔1〕小球开始下落至井底的时间是多少？〔2〕相邻两个小球下落的时间间隔？〔3〕这时第三个小球与第五个小球相隔的距离？〔g=10m/s2〕考点：自由落体运动．专题：自由落体运动专题．分析：〔1、2〕假设两个小球之间的时间间隔为T，从井口到井底共有5个时间间隔，即5T，根据自由落体的位移时间关系式可以解出下落的总时间，最后可解得两小球间的时间间隔；〔3〕再根据位移时间关系解得第3个小球和第5个小球相距多远．解答：解：〔1、2〕设第一个小球下落到井底用时为t，根据自由落体运动位移时间关系，如此得 t=s=5s设相邻小球下落时间间隔为T，由题意知 t=5T联立解得 T=1s〔3〕由以上计算可知，当第一个小球到达井底时第三个小球刚好下落t1=3s，第5个小球下落的时间为t2=1s故△H=H3﹣H5= g〔t12﹣t22〕=×10×〔32﹣12〕=40m答：〔1〕小球开始下落至井底的时间是5s；〔2〕相邻两个小球开始下落的时间间隔1s；〔3〕第1个小球恰好到达井底时，第3个小球和第5个小球之间的高度差40m．点评：解决自由落体运动的题目关键在于明确自由落体中的公式应用，一般情况下，研究由落点开始的运动列出的表达式最为简单；并且最好尝试一题多解的方法．。

物理周练试卷答案和解析1.【答案】C【解析】解：惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，任何物体在任何情况下都有惯性，物体的惯性只与物体的质量有关，与速度无关，故C正确，ABD错误故选：C。

惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起．解答此题要注意：一切物体任何情况下都具有惯性．惯性只有在受力将要改变运动状态时才体现出来．2.【答案】D【解析】【分析】重力的方向竖直向下，摩擦力沿斜面向上，支持力垂直于斜面向上；重力、摩擦力以及支持力的作用点都在物体的重心。

此题主要考查了重力、支持力、摩擦力的画法，关键是确定这几个力的方向。

【解答】过物体的重心分别沿竖直向下、沿斜面向上以及垂直于斜面向上的方向画一条带箭头的线段，分别用符号G、f和N表示，如图所示：故D正确，ABC错误。

故选D。

3.【答案】B【解析】【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断能否看作质点；根据牛顿第二定律分析加速度和质量、合外力之间的关系，加速度是描述速度变化快慢的物理量，摩擦力定义是两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力，摩擦力既可以作为动力也可以作为阻力，当摩擦力做为动力时方向和物体的运动方向相同，而做为阻力时方向和物体的运动方向相反．掌握物体可看成质点的条件：物体在所研究的问题中形状和大小能不能忽略，明确惯性的影响因素，注意惯性只与质量有关，与其它任何因素无关．【解答】A、花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作，此时该运动员不可看做质点，故A错误；B、质量一定的物体受到合外力越大，物体的加速度越大，则速度变化越快，故B正确；C、当一个物体同时与两个物体接触时，可能相对一个物体运动，相对另一个物体有相对运动趋势，则受到滑动摩擦力的同时还可能还受到静摩擦力，故C错误；D、惯性只与质量有关，与速度无关，故D错误．故选：B4.【答案】B【解析】解：A、牛顿第一定律是牛顿在伽利略等前人实验的基础上，根据逻辑推理得出的，是以实验为基础，但又不是完全通过实验得出，故A错误；B、根据牛顿第一定律可知，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因．故B正确，C错误；D、由牛顿第一定律可知，物体在不受力的作用时保持静止状态或物体做匀速直线运动状态．所以牛顿第一定律反映了物体不受到外力时的运动规律，故D错误；故选：B牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括得出的规律，它告诉我们物体在不受力的作用时保持静止状态或物体做匀速直线运动状态；牛顿第一定律反映了物体不受到外力时的运动规律．牛顿第一定律是在实验的基础上进一步的推理概括出来的科学理论，而不是直接通过实验得出的．5.【答案】A【解析】【分析】由力和运动的关系判断得解。

应对市爱护阳光实验学校宾一中高一〔上〕第13周周练物理试卷一．不项选择题〔本大题7小题，每题6分，共42分．在每题给出的四个选项中有一个或一个以上的选项正确，全对得6分，选对但不全得3分，有错或不选得0分〕1．物体在共点力作用下，以下说法中正确的选项是〔〕A．物体的速度在某一时刻于零时，物体就一处于平衡状态B．物体处于平衡状态，就一是静止的C．物体所受合力为零时，就一处于平衡状态D．物体做匀加速直线运动时，物体处于平衡状态2．一物体运动的速度﹣时间关系图象如下图，根据图象可知〔〕A．0～4s内，物体在做匀变速曲线运动B．0～4s内，物体的速度一直在减小C．0～4s内，物体的加速度一直在减小D．0～4s内，物体速度的变化量为﹣8 m/s3．如下图，一物体放在粗糙水平地面上，对物体施加一个倾角为θ的斜向上方的力F，当这个力从零开始逐渐增大时，此过程中，物体将由静止变运动，但不会脱离地面．物体在此过程中受到的摩擦力的变化情况是〔〕A．逐渐增大B．逐渐减小C．先逐渐增大，后又减小D．先逐渐减小，后又增大4．如下图是A、B两质点从同一地点运动的x﹣t图象，那么以下说法正确的选项是〔〕A．B质点做曲线运动B．A质点2s时的速度为20m/sC．B质点前4s做加速运动，4秒后做减速运动D．前4s内B的位移比A要大5．如下图，一倾角为45°的斜面固于竖直墙上，为使一光滑的铁球静止，需加一水平力F，且F过球心，以下说法正确的选项是〔〕A．球一受墙的弹力且水平向左B．球可能受墙的弹力且水平向左C．球一受斜面的弹力且垂直斜面向上D．球可能受斜面的弹力且垂直斜面向上6．如下图，用一根细线系住重力为G、半径为R的球，其与倾角为α的光滑斜面劈接触，处于静止状态，球与斜面的接触面非常小，细线悬点O固不动，在斜面劈从图示位置缓慢水平向左移动直至绳子与斜面平行的过程中，下述正确的选项是〔〕A．细绳对球的拉力先减小后增大B．细绳对球的拉力先增大后减小C．细绳对球的拉力一直减小D．细绳对球的拉力最小值于Gsinα7．如下图，物块A，木板B叠放在水平地面上，B的上外表水平，A，B的质量均为m=1kg，A，B之间和B与地面间的动摩擦因数μ=0.1，用一根轻绳跨过光滑滑轮与A、B相连，轻绳均水平，轻绳和木板B都足够长．当对物块A施加一水平向左的恒力F时，物块A在木板B上向左做匀速直线运动．在这个过程中，绳上拉力大小用T表示，〔g=10m/s2〕，那么〔〕A．T=2N B．T=3N C．F=3N D．F=4N二．填空题〔本大题共2个小题，8题每空2分，9题每空3分〕8．某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系．〔1〕将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固在弹簧一侧．弹簧轴线和刻度尺都在方向〔填“水平〞或“竖直〞〕．〔2〕弹簧自然悬挂，待弹簧时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为L x；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如表：代表符号L0L x L1L2L3L4L5L6数值[cm] 25 25 25 30 3 35 30 30表中有一个数值记录不标准，代表符号为．由表可知所用刻度尺的最小分度为．〔3〕如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与的差值〔填“L0〞或“L x〞〕．〔4〕由图可知弹簧的劲度系数为N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为g〔结果保存两位有效数字，重力加速度取m/s2〕．9．某同学想测出宾本地的重力加速度g．为了减小误差，他设计了一个如下：将一根长直铝棒用细线悬挂在空中〔如图甲所示〕，在靠近铝棒下端的一侧固电动机M，使电动机转轴处于竖直方向，在转轴上水平固一支特制笔N，借助转动时的现象，将墨汁甩出形成一条细线．调整笔的位置，使墨汁在棒上能清晰地留下墨线．启动电动机待转速稳后，用火烧断悬线，让铝棒自由下落，笔在铝棒上相位置留下墨线．图乙是时在铝棒上所留下的墨线，将某条适宜的墨线A作为起始线，此后每隔4条墨线取一条计数墨线，分别记作B、C、D、E．将最小刻度为毫米的刻度尺的零刻度线对准A，此时B、C、D、E对的刻度依次为18cm，35cm，71cm，116cm．电动机每分钟转动3000转．求：〔1〕相邻的两条计数墨线对的时间间隔为 s；〔2〕由测得宾本地的重力加速度为〔结果保存三位有效数字〕；〔3〕本中主要系统误差是，主要偶然误差是〔各写出一条即可〕三、计算题〔本大题共计2个题，分析题目情景，选取合理公式进行解答，注意公式的标准书写和表达，共计34分〕10．滑板运动是一项非常刺激的水上运动，研究说明，在进行滑板运动时，水对滑板的作用力F x垂直于板面，大小为kv2，其中v为滑板速率〔水可视为静止〕．某次运动中，在水平牵引力作用下，当滑板和水面的夹角θ=37°时如图，滑板做匀速直线运动，相的k=54kg/m，人和滑板的总质量为108kg，试求〔重力加速度g取10m/s2，sin 37°取0.6，忽略空气阻力〕：〔1〕水平牵引力的大小；〔2〕滑板的速率．11．如下图，粗糙水平地面上放置一个截面为半圆的柱状物体A，A与墙之间再放一光滑圆球B，整个装置处于平衡状态．A，B两物体的质量分别为M和m，半圆球B同半圆的柱状物体半径均为r，A的圆心到墙角距离为2r，重力加速度为g．求：〔1〕物体受到地面的支持力大小；〔2〕物体受到地面的摩擦力．宾一中高一〔上〕第13周周练物理试卷参考答案与试题解析一．不项选择题〔本大题7小题，每题6分，共42分．在每题给出的四个选项中有一个或一个以上的选项正确，全对得6分，选对但不全得3分，有错或不选得0分〕1．物体在共点力作用下，以下说法中正确的选项是〔〕A．物体的速度在某一时刻于零时，物体就一处于平衡状态B．物体处于平衡状态，就一是静止的C．物体所受合力为零时，就一处于平衡状态D．物体做匀加速直线运动时，物体处于平衡状态【考点】共点力平衡的条件及其用．【分析】平衡状态的特点是：合力为零，处于匀速直线运动或静止状态．【解答】解：A、物体的速度某一时刻为零，物体不一处于平衡状态，比方竖直上抛运动到最高点，速度为零，合力不为零．故A错误．B、物体处于平衡状态，可能是静止的，有可能做匀速直线运动．故B错误．C、物体合力为零，一处于平衡状态．故C正确．D、物体做匀加速运动，合力不为零，一不处于平衡状态．故D错误．应选：C 2．一物体运动的速度﹣时间关系图象如下图，根据图象可知〔〕A．0～4s内，物体在做匀变速曲线运动B．0～4s内，物体的速度一直在减小C．0～4s内，物体的加速度一直在减小D．0～4s内，物体速度的变化量为﹣8 m/s【考点】匀变速直线运动的图像．【分析】此题是速度﹣时间图象，速度的正负表示速度的方向，图象的斜率表示加速度，速度的变化量于末速度减去初速度．【解答】解：A、速度时间图象只能表示直线运动，不能表示曲线运动，故A 错误；B、0～4s内，物体的速度先减小后反向增大，故B错误；C、图象的斜率表示加速度，根据图象可知，0～4s内，物体的加速度先减小后增大，故C错误；D、0～4s内，物体速度的变化量△v=﹣3﹣5=﹣8m/s，故D正确．应选：D3．如下图，一物体放在粗糙水平地面上，对物体施加一个倾角为θ的斜向上方的力F，当这个力从零开始逐渐增大时，此过程中，物体将由静止变运动，但不会脱离地面．物体在此过程中受到的摩擦力的变化情况是〔〕A．逐渐增大B．逐渐减小C．先逐渐增大，后又减小D．先逐渐减小，后又增大【考点】牛顿第二律．【分析】当这个力从零开始逐渐增大过程中，木箱先保持静止状态，受到静摩擦力，根据平衡条件分析摩擦力的变化；后来物体开始运动，受到滑动摩擦力，根据竖直方向是力平衡，分析物体所受的支持力如何变化，由f=μN分析摩擦力如何变化【解答】解：F与水平方向的夹角为θ．木箱处于静止状态时，根据平衡条件得：木箱所受的静摩擦力为f=Fcosθ，F 增大，f增大；随F的增大，木箱开始运动后，此时木箱受到的是滑动摩擦力，所受的支持力N=G﹣Fsinθ，F增大，N减小；摩擦力大小为f=μN，N减小，那么f减小．故C正确．应选：C4．如下图是A、B两质点从同一地点运动的x﹣t图象，那么以下说法正确的选项是〔〕A．B质点做曲线运动B．A质点2s时的速度为20m/sC．B质点前4s做加速运动，4秒后做减速运动D．前4s内B的位移比A要大【考点】匀变速直线运动的图像．【分析】位移时间图象只能表示质点直线运动的规律．图象的斜率于速度，由斜率大小分析质点速度的变化．位移于纵坐标的变化量．【解答】解：A、x﹣t图象只能描述直线运动的规律，故A错误．B、根据图象的斜率于速度，可得A质点2s时的速度为 v A ===20m/s，故B 正确．C、由斜率表示速度，可知B质点前4s做减速运动，4秒后做减速运动，故C错误．D、前4s内A、B的位移相，都是80m，故D错误．应选：B5．如下图，一倾角为45°的斜面固于竖直墙上，为使一光滑的铁球静止，需加一水平力F，且F过球心，以下说法正确的选项是〔〕A．球一受墙的弹力且水平向左B．球可能受墙的弹力且水平向左C．球一受斜面的弹力且垂直斜面向上D．球可能受斜面的弹力且垂直斜面向上【考点】牛顿第二律．【分析】由题意可知，小球处于平衡状态；那么可知小球所受各力的合力为零；对小球进行受力分析，小球受重力、推力、竖直墙的支持力及斜面对小球的支持力；可采用分解法将斜面支持力向水平方向和竖直方向分解，分别列出水竖直方向上的平衡方程，分情况进行讨论即可求解．【解答】解：A、对小球进行受力分析，如下图：假设压力F于N2水平向上的分力时，小球对竖直面没有压力，故N1有可能为零，假设压力F大于N2水平向左的分力时，球受墙的弹力且水平向左，故A错误，B正确；C、假设N2于零，那么小球受重力、推力F、竖直墙壁对小球向左的支持力，这三个力合力不可能为零，所以球一受斜面的弹力且垂直斜面向上，故C正确，D 错误；应选B、C．6．如下图，用一根细线系住重力为G、半径为R的球，其与倾角为α的光滑斜面劈接触，处于静止状态，球与斜面的接触面非常小，细线悬点O固不动，在斜面劈从图示位置缓慢水平向左移动直至绳子与斜面平行的过程中，下述正确的选项是〔〕A．细绳对球的拉力先减小后增大B．细绳对球的拉力先增大后减小C．细绳对球的拉力一直减小D．细绳对球的拉力最小值于Gsinα【考点】共点力平衡的条件及其用；物体的弹性和弹力．【分析】对小球受力分析，根据小球所受的合力为零，拉力和支持力的合力大小和方向不变，抓住支持力的方向不变，绳子的拉力方向改变，通过作图法判断拉力的大小变化【解答】解：以小球为研究对象，其受力分析如下图，因题中“缓慢〞移动，故小球处于动态平衡，由图知在题设的过程中，F一直减小，当绳子与斜面平行时，F与N垂直，F有最小值，且F min=Gsin α，故CD正确．AB错误．应选：CD 7．如下图，物块A，木板B叠放在水平地面上，B的上外表水平，A，B的质量均为m=1kg，A，B之间和B与地面间的动摩擦因数μ=0.1，用一根轻绳跨过光滑滑轮与A、B相连，轻绳均水平，轻绳和木板B都足够长．当对物块A施加一水平向左的恒力F时，物块A在木板B上向左做匀速直线运动．在这个过程中，绳上拉力大小用T表示，〔g=10m/s2〕，那么〔〕A．T=2N B．T=3N C．F=3N D．F=4N【考点】牛顿第二律．【分析】分别隔离对A、B分析，抓住A、B处于平衡状态，结合共点力平衡求出绳子的拉力大小和恒力F的大小．【解答】解：隔离对A分析，根据平衡有：F=T+μmg，对B分析，根据平衡有：T=μmg+μ•2mg，代入数据解得：T=3N，F=4N．应选：BD．二．填空题〔本大题共2个小题，8题每空2分，9题每空3分〕8．某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系．〔1〕将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固在弹簧一侧．弹簧轴线和刻度尺都在竖直方向〔填“水平〞或“竖直〞〕．〔2〕弹簧自然悬挂，待弹簧稳时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为L x；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6，数据如表：代表符号L0L x L1L2L3L4L5L6数值[cm] 25 25 25 30 3 35 30 30表中有一个数值记录不标准，代表符号为L3．由表可知所用刻度尺的最小分度为1mm ．〔3〕如图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与L x 的差值〔填“L0〞或“L x〞〕．〔4〕由图可知弹簧的劲度系数为N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为10 g〔结果保存两位有效数字，重力加速度取m/s2〕．【考点】探究弹力和弹簧伸长的关系．【分析】弹簧自然悬挂，故是竖直放置；充分利用测量数据，根据公式△F=k △x可以计算出弹簧的劲度系数k．其中△x为弹簧的形变量．【解答】解：〔1〕用铁架台，一是竖直悬挂；〔2〕弹簧动时测量无意义；用毫米刻度尺测量长度是要估读到分度值的下一位，记录数据的最后一位是估读位，故数据L3记录不标准，由表可知所用刻度尺的最小刻度为1mm；〔3〕由图可知，横轴是弹簧挂砝码后弹簧长度与弹簧挂砝码盘时弹簧长度差，所以横轴是弹簧长度与的L X差值．〔4〕根据胡克律公式△F=k△x，有k===N/m；由表格得到，弹簧原长为：L0=25cm；挂砝码盘时：L x=25cm；根据胡克律，砝码盘质量为：M==kg=0.01kg=10g；故答案为：〔1〕竖直，〔2〕稳，L3，1mm；〔3〕L x，〔4〕，10．9．某同学想测出宾本地的重力加速度g．为了减小误差，他设计了一个如下：将一根长直铝棒用细线悬挂在空中〔如图甲所示〕，在靠近铝棒下端的一侧固电动机M，使电动机转轴处于竖直方向，在转轴上水平固一支特制笔N，借助转动时的现象，将墨汁甩出形成一条细线．调整笔的位置，使墨汁在棒上能清晰地留下墨线．启动电动机待转速稳后，用火烧断悬线，让铝棒自由下落，笔在铝棒上相位置留下墨线．图乙是时在铝棒上所留下的墨线，将某条适宜的墨线A作为起始线，此后每隔4条墨线取一条计数墨线，分别记作B、C、D、E．将最小刻度为毫米的刻度尺的零刻度线对准A，此时B、C、D、E对的刻度依次为18cm，35cm，71cm，116cm．电动机每分钟转动3000转．求：〔1〕相邻的两条计数墨线对的时间间隔为0.1 s；〔2〕由测得宾本地的重力加速度为9m/s2〔结果保存三位有效数字〕；〔3〕本中主要系统误差是摩擦阻力，主要偶然误差是读数误差〔各写出一条即可〕【考点】测匀变速直线运动的加速度．【分析】根据转速求出转动的周期，从而得出相邻的两条计数墨线对的时间间隔；根据连续相时间内的位移之差是一恒量求出重力加速度的大小；根据的实际情况分析可能出现的误差．【解答】解：〔1〕电动机的转速为3000 r/min=50r/s，可知相邻两条墨线的时间间隔为0.02s，每隔4条墨线取一条计数墨线，那么相邻的两条计数墨线对的时间间隔为：0.02s×5=0.1s；〔2〕x BC=35﹣18cm=27cm，x CD=71﹣35cm=36cm，x DE=116﹣71cm=44.05cm，可知连续相时间内的位移之差△x=9cm，根据△x=gT2得，g===9m/s2．〔3〕本棒在下落的过程中会受到空气的阻力阻力的影响，所以主要系统误差是空气阻力，主要偶然误差是读数误差．故答案为：〔1〕0.1；〔2〕7﹣1 m/s2；〔3〕摩擦阻力，读数误差．三、计算题〔本大题共计2个题，分析题目情景，选取合理公式进行解答，注意公式的标准书写和表达，共计34分〕10．滑板运动是一项非常刺激的水上运动，研究说明，在进行滑板运动时，水对滑板的作用力F x垂直于板面，大小为kv2，其中v为滑板速率〔水可视为静止〕．某次运动中，在水平牵引力作用下，当滑板和水面的夹角θ=37°时如图，滑板做匀速直线运动，相的k=54kg/m，人和滑板的总质量为108kg，试求〔重力加速度g取10m/s2，sin 37°取0.6，忽略空气阻力〕：〔1〕水平牵引力的大小；〔2〕滑板的速率．【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【分析】〔1〕对滑板和人整体受力分析，然后运用共点力平衡条件列式求解；〔2〕根据平衡条件求出支持力后，根据题中的支持力和速度关系公式求解滑板的速率．【解答】解：〔1〕以滑板和运发动为研究对象，其受力如下图由共点力平衡条件可得F N cosθ=mg ①F N sinθ=F ②由①、②联立，得F=810N即水平牵引力的大小810N．〔2〕由①式F N =根据题意F N=kv2得v==5m/s即滑板的速率为5m/s．答：〔1〕水平牵引力的大小为810N．〔2〕滑板的速率为5m/s．11．如下图，粗糙水平地面上放置一个截面为半圆的柱状物体A，A与墙之间再放一光滑圆球B，整个装置处于平衡状态．A，B两物体的质量分别为M和m，半圆球B同半圆的柱状物体半径均为r，A的圆心到墙角距离为2r，重力加速度为g．求：〔1〕物体受到地面的支持力大小；〔2〕物体受到地面的摩擦力．【考点】共点力平衡的条件及其用；力的合成与分解的运用．【分析】〔1〕A、B两球均静止，受力都平衡，可以看成整体，对整体分析受力，由平衡条件求地面对A的支持力．〔2〕对B受力分析如图，由几何关系得到AB两球球心连线与竖直方向的夹角，再由平衡条件求得墙面对B的弹力，结合整体法求地面对A的摩擦力．【解答】解：〔1〕对A、B整体，受力分析如下图．由平衡条件得：N A=〔M+m〕g…①f=N B…②〔2〕对B受力分析如图，由几何关系得：sinθ==，θ=30°…③由平衡条件得：N AB cosθ﹣mg=0…④N AB sinθ﹣N B=0…⑤联立解③④⑤得 N B=mgtanθ=mg…⑥由整体法可得，物体受到地面的摩擦力f=N B=mg，方向水平向左．答：〔1〕物体受到地面的支持力大小为〔M+m〕g；〔2〕物体受到地面的摩擦力大小为mg，方向水平向左．。

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江苏省淮安市清河区2016-2017学年高一物理上学期周练试题（含解析）一、选择题（1~5单选3分一题,6～9多选4分一题，漏选得2分，错选不得分）1、火车在长直水平轨道上匀速行驶，在门窗密闭的车厢内有一人相对车厢竖直向上跳起，经过一段时间后发现他仍落回原地，这是因为 ( ）A. 人起跳后车继续前进，所以人下落后偏后一些,只是距离很小，无法区别B. 人起跳时地板给了他一个向前的冲力，使他具有了一个向前的速度，在水平方向随车一起运动C. 起跳前人和车具有共同的水平方向的速度，起跳过程中只改变了人在竖直方向的速度，所以人在空中具有和火车相同的水平方向的速度D。

从起跳到落回地板的过程中,人在水平方向上始终受外力作用，以维持与车具有相同的水平速度【答案】C【解析】考点:惯性【名师点睛】本题关键是将人的运动分解为竖直方向的上抛运动和水平方向的匀速直线运动,然后结合牛顿第一定律分析求解。

2、下列说法中，正确的是（）A．在力学单位制中，若采用cm、g、s作为基本单位，力的单位是NB．在力学单位制中，若力的单位是N，则是采用cm、kg、s为基本单位C．牛顿是国际单位制中的一个基本单位D．牛顿是力学单位制中采用国际单位的一个导出单位【答案】D【解析】试题分析：在力学单位制中，若采用m、kg、s为基本单位，力的单位也一定是国际单位制中的单位即为N，所以AB错误；牛顿是根据牛顿第二定律推导出来的单位,是导出单位，所以C 错误，D正确；故选D。

2011级高一实验班周练二（10.1用）Ⅰ卷（100分）一、选择题（每题5分，共计100分） 1．关于路程和位移，下列说法中正确的是( )A ．质点沿某一直线运动，那么通过的路程就等于位移的大小B ．质点在一段时间内的位移为零，说明物体没有运动C ．质点通过的路程不同，位移可能相同D ．质点通过一段位移后，它的路程可能为零 2．如下图所示，小明骑自行车由静止沿直线运动，他在第1s内、第2s 内、第3s 内、第4s 内通过的位移分别为1m 、2m 、3m 、4m ，则( )A ．他4s 末的瞬时速度为4m/sB ．他第2s 内的平均速度为2m/sC ．他4s 内的平均速度为2.5m/sD ．他1s 末的速度为1m/s3．用同一张底片对着小球运动的路径每隔110s 拍一次照，得到的照片如下图所示，则小球在图示这段距离内运动的平均速度是( )A ．0.25m/sB ．0.17m/sC ．0.2m/sD ．无法确定4. 如下图所示为一物体沿南北方向(规定向北为正方向)做直线运动的v －t 图象，由图可知 ( )A ．6s 末物体回到初始位臵B ．3s 末前后物体的加速度方向将发生变化C．前6s物体的加速度方向一直向北D．前6s物体的速度方向一直向南5．关于加速度的说法，正确的是( )A．加速度是矢量，加速度的方向与速度变化的方向一定相同B．速度的变化量越大，加速度一定越大C．速度变化的越快，加速度就一定越大D．在匀变速直线运动中，加速度与速度方向一致，速度一定增大6．关于加速度的说法，正确的是( )A．物体的加速度增大，速度可能减小B．在匀变速直线运动中，加速度与速度方向相反，速度可能增大C．加速度的方向与速度变化的方向可能相反D．物体的速度减小，加速度可能不变7．一辆农用“小四轮”漏油，假如每隔1s漏下一滴，车在平直公路上行驶，一位同学根据漏在路面上的油滴分布，分析“小四轮”的运动情况(已知车的运动方向)．下列说法中正确的是A．当沿运动方向油滴始终均匀分布时，车的速度一定不变B．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在增大C．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能在减小D．当沿运动方向油滴间距逐渐增大时，车的加速度可能不变8. 北京奥运会取得了举世瞩目的成功，某运动员(可看作质点)参加跳板跳水比赛，t＝0是其向上起跳瞬间，其速度与时间关系图象如图所示，则( )A．t时刻开始进入水面B．t2时刻开始进入水面C．t3时刻运动员到水下最低点D．t2～t3的时间内，运动员处于水中9．如图所示为某质点的速度－时间图象，则下列说法中正确的是( )A．在0～6s内，质点做匀变速直线运动B．在6s～10s内，质点处于静止状态C．在4s末，质点加速度方向反向D．在t＝12s末，质点的加速度为－1m/s210. 时速达到350公里的郑州到西安的高速客运专线开始运营，方便了人们出行．已知郑州到西安线路全长505公里，列车总长200 m，动车组运行时间约2小时．根据上述信息可知A．由于动车组列车总长200 m，动车组列车在郑州到西安正常运行时不能视为质点B．动车组列车在郑州到西安正常运行时的平均速率约为250 km/hC．动车组列车在郑州到西安正常运行时的平均速度约为350 km/hD．由题目信息能求出动车组列车在郑州到西安正常运行时的平均速度11. 有下列几种情景，请根据所学知识选择对情景的分析和判断正确的是( )①点火后即将升空的火箭②高速公路上沿直线高速行驶的轿车为避免事故紧急刹车③运动的磁悬浮列车在轨道上高速行驶④太空中的空间站在绕地球做匀速转动A．虽然火箭还没运动，但其加速度却不为零B．轿车紧急刹车，速度变化很快，所以加速度很大C．高速行驶的磁悬浮列车，因速度很大，所以加速度也一定很大D．尽管空间站匀速转动，加速度也不为零12. 如图是某质点运动的速度图象，由图象得到的正确结果是( )A．0～1 s内的平均速度是1 m/sB．0～2 s内的位移大小是3 mC．0～1 s内的加速度大于2～4 s内的加速度D．0～1 s内的运动方向与2～4 s内的运动方向相反13. 如右图所示，在2008年北京奥运会上，牙买加选手博尔特是公认的世界飞人，在男子100 m决赛和男子200 m决赛中分别以9.69 s和19.30 s 的成绩打破两项世界纪录，获得两枚金牌．关于他在这两次决赛中的运动情况，下列说法正确的是( )A．200 m决赛的位移是100 m决赛的两倍B．200 m决赛的平均速率约为10.36 m/sC．100 m决赛的平均速度约为10.32 m/sD．100 m决赛的最大速度不能求14.若汽车的加速度方向与速度方向一致，当加速度减小时，则( )A．汽车的速度也减小B．汽车的速度仍在增大C．当加速度减小到零时，汽车静止D．当加速度减小到零时，汽车的速度达到最大15．某人用手表估测火车的加速度，先观测3分钟，发现火车前进540m；隔3分钟后又观察1分钟，发现火车前进360m，若火车在这7分钟内做匀加速直线运动，则火车的加速度为( )A．0.03m/s2B．0.01m/s2C．0.5m/s2D．0.6m/s216．一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开去，开出一段时间之后，司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速运动．从启运到停止一共经历t＝10s，前进了15m，在此过程中，汽车的最大速度为( )A．1.5m/s B．3m/s C．4m/s D．无法确定17．如图所示，光滑斜面上的四段距离相等，质点从O点由静止开始下滑，做匀加速直线运动，先后通过a、b、c、d…，下列说法正确的是( )A．质点由O到达各点的时间之比t a∶t b∶t c∶t d＝1∶2∶3∶2B．质点通过各点的速率之比v a∶v b∶v c∶v d＝1∶2∶3∶2C．在斜面上运动的平均速度v＝v bD．在斜面上运动的平均速度v＝v d/218．某物体从静止开始作匀加速直线运动，该物体在第1s末，第2s末，第3s末的瞬时速度之比和在1s内，2s内，3s内的位移之比分别为( )A．1∶2∶3,1∶2∶3 B．1∶2∶3,1∶3∶5C．1∶3∶5,1∶4∶9 D．1∶3∶5,1∶2∶319．做匀变速直线运动的质点，它的位移随时间变化的规律是x＝(24t－3t2)m，则质点的速度为零的时刻是( )A．4s B．8s C．16s D．24s20.一辆汽车以10m/s的速度沿平直公路匀速运动，司机发现前方有障碍物立即减速，以0.2m/s2的加速度做匀减速运动，减速后一分钟内汽车的位移为( )A．240m B．250m C．260m D．90mⅡ卷（80分）二、实验题（20分）21. 某实验小组在用打点计时器研究匀变速直线运动规律的实验中，得到一条纸带如图所示，A、B、C、D、E、F、G为计数点，相邻计数点间时间间隔为0.10 s，利用刻度尺已经测量得到x1，x2，x3，x4，x5，x6. 计算运动物体在B、C、D、E、F各点的瞬时速度．作出下图的v－t图象，由图象可求得物体的加速度为m/s2．（结果保留两位有效数字）22.如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带．(1)已知打点计时器电源频率为50 Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为________．(2)ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出，从图中读出A、B两点间距s＝________；C点对应的速度是________(计算结果保留三位有效数字)．21. 22.（1）（2）三、计算题（60分）23. （15分）如图所示，小球以v0＝12 m/s 的速度从中间滑上光滑的足够长斜面，已知小球在斜面上运动时的加速度大小为3 m/s2，问小球速度大小为3 m/s时需多少时间？(小球在光滑斜面上运动时，加速度大小、方向不变)24. （15分）一辆汽车以72 km/h的速度行驶，现因故紧急刹车并最终停止运动．已知汽车刹车过程加速度的大小为5 m/s2，则从开始刹车经过5 s，汽车通过的距离是多少？25.（15分）有一质点在连续12 s内做匀加速直线运动，在第一个4 s内位移为24 m，在最后4 s内位移为56 m，求质点的加速度．26. （15分）一辆值勤的警车停在公路边．当警员发现从他旁边以v0＝8 m/s的速度匀速行驶的货车有违章行为时，决定前去追赶．经2.5 s，警车发动起来，以加速度a＝2 m/s2做匀加速运动，试问：(1)警车要多长时间才能追上违章的货车？(2)在警车追上货车之前，两车间的最大距离是多大？2011级高一实验班周练二答案Ⅰ卷（100分）1. C2.BC3.B4.AC5.ACD6.AC7.BCD8.BCD9.CD10.B 11、ACD 12.ABC 13．BCD 14.答案：BD解析：因为加速度方向与速度方向一致由v＝v0＋at知，物体做加速度越来越小的加速运动，当加速度减小到零时，物体达最大速度，然后匀速运动．15.答案：B解析：由题意得：x1＝v0t1＋12at21即：540＝180v 0＋12a 1802①Δx ＝x 3－x 2＝v 0t 3＋12at 23－v 0t 2－12at 22即360＝420v 0＋12a 4202－360v 0－12a 3602②由①②解得a ＝0.01m/s 2 16.答案：B解析：做出汽车运动的v －t 图象如图所示，则12×10v m ＝15，∴v m ＝3m/s17.答案：ABD解析：设每段距离为x ，加速度为a .①由于初速度为零，可知x ＝12at 2a ，2x ＝12at 2b ，3x ＝12at 2c ，4x ＝12at 2d ，可得t a ∶t b ∶t c ∶t d ＝2x a∶4x a∶6x a∶8xa＝1∶2∶3∶2②初速度为v 0＝0，则v a ＝at a ，v b ＝at b ，v c ＝at c ，v d ＝at d ，可得v a ∶v b ∶v c ∶v d ＝t a ∶t b ∶t c ∶t d ＝1∶2∶3∶2③斜面长为12at 2，t 是质点在斜面上的运动时间，则平均速度v ＝(12at 2)/t ＝at /2.对这个结果可以有两种解释：①at ＝v d ，是全过程的末速度(v t )，而初速度v 0＝0，可见v ＝(v 0＋v )/2＝v d /2；②v ＝at 2，at2是全程中间时刻的瞬时速度．18.C 19.A 20.答案：B解析：当t ＝50s 时汽车停止运动，所以x ＝v 202a ＝1022×0.2m ＝250m.Ⅱ卷（80分）二、实验题（20分） 21.0.4022. (1)0.02 s (2)0.70 cm 0.100 m/s 三、计算题（60分） 23.3s 或5s24. 解析：设汽车由刹车开始至停止运动所用的时间为t 0，选v 0的方向为正方向．v 0＝72 km/h ＝20 m/s ，由v ＝v 0＋at 0，得： t 0＝s s a v v 452000=--=- 可见，该汽车刹车后经过4 s 就已经静止，最后1 s 是静止的．25.26.。

11月11日每周一测下列物理学公式正确的是A ．声音在空气中的传播速度（p为压强，为密度）B ．声音在空气中的传播速度（p为压强，为密度）C．爱因斯坦提出的质量与速度关系（为静止质量，c为光速，为物体速度）D．爱因斯坦提出的时间与速度关系（为静止时间，c为光速，为物体速度）如图所示，物体A和B叠放在固定光滑斜面上，A、B的接触面与斜面平行，当A、B 以相同的速度沿斜面向上运动时，关于物体A的受力个数，正确的是A．2 B．3 C．4 D．5如图所示，P和Q叠放在一起，静止在水平桌面上。

在下列各对力中属于作用力和反作用力的是A．P所受的重力和Q对P的支持力B．Q所受的重力和Q对P的支持力C．P对Q的压力和Q对P的支持力D．Q对桌面的压力和Q对P的支持力（2018·山东省济南第一中学高三10月月考）如图所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的。

一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球。

当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为α=90°，质量为m2的小球位于水平地面上，设此时质量为m2的小球对地面压力大小为F N，细线的拉力大小为F T，则A．B．C．D．（2018·山东省临沂市第十九中学高三第三次质量调研考试）如图所示，放在固定粗糙斜面上的物块以加速度a沿斜面匀加速下滑，则下列说法正确的是A．若在物块上再施加一竖直向下的恒力F，物块可能匀速下滑B．若在物块上再施加一竖直向下的恒力F，物块以大于a的加速度匀加速下滑C．若在物块上面叠放一物快，物块将以大于a的加速度匀加速下滑D．若在物块上面叠放一物快，物块将以小于a的加速度匀加速下滑（2018·江西省上饶二中高三上学期第二次月考）北京时间2016年9月15日晚10时0 4分，中国在酒泉卫星发射中心用“长征二号F–T2”火箭将“天宫二号”空间实验室成功发射升空，顺利入轨并正常开展各项科研活动，如图。