被原子弹选中的城市_人生故事

原子弹的威力广岛与长崎1945年8月6日和8月9日，世界上第一颗原子弹分别在日本广岛和长崎爆炸。

这两次核爆炸给两座城市带来了巨大的破坏，成千上万的人在毁灭性的爆炸中丧生，对当时的世界产生了深远的影响。

本文将探讨原子弹的威力，以及广岛与长崎这两个城市在历史上所扮演的角色。

一、原子弹的威力在深入探讨广岛和长崎之前，我们首先需要了解原子弹的威力。

原子弹的威力主要源自于核裂变或核聚变的过程。

当原子核被分裂或合并时，将释放出巨大的能量，并释放出大量的热、光和辐射。

这种能量的释放可以瞬间摧毁城市，并对周围的环境和生命造成无法挽回的破坏。

二、广岛之灾1945年8月6日，美军向日本广岛投掷了一颗名为“小男孩”的原子弹。

当时，广岛是日本的第七大城市，也是一个重要的军事基地和工业城市。

原子弹在大气中爆炸，瞬间产生了巨大的火焰球和冲击波。

炽热的火球带来了高温和强烈的光辐射，瞬间摧毁了广岛的大部分建筑物。

广岛之灾造成了至少14万人死亡，大部分是无辜平民。

爆炸瞬间，无数人受到了严重的烧伤和辐射伤害。

城市的基础设施几乎被夷为平地，许多人被掩埋在废墟下。

长期的辐射效应导致了更多人的死亡和疾病。

这场灾难使广岛成为了世界上第一个核爆之城，也让人们深刻认识到了原子弹的可怕威力。

三、长崎之悲仅仅三天之后，1945年8月9日，美军再次投掷了一颗名为“胖子”的原子弹到日本长崎市。

长崎是日本的第九大城市，也是一个重要的港口城市和工业中心。

原子弹爆炸后，火球和冲击波瞬间摧毁了长崎的大部分建筑物，造成了巨大的破坏和人员伤亡。

根据统计，长崎之悲导致了至少7.5万人死亡。

爆炸的冲击以及高温和辐射伤害了无数平民。

城市的基础设施几乎全部被破坏，造成了长期的影响。

长崎之悲再次让人们充分认识到核武器的恐怖威力，并进一步推动了全球范围内的反核运动。

四、广岛与长崎的意义广岛与长崎的原子弹爆炸不仅仅是一次巨大的人道主义灾难，更是一次重要的历史事件。

这两次核爆炸让全世界意识到了核武器的恐怖威力，也让人们一窥战争的可怕后果。

“曼哈顿计划”第二次世界大战期间，为了赶在德国之前造出原子弹，美国启动了“曼哈顿工程”。

这项工程集中了当时西方国家（除纳粹德国外）最优秀的核科学家，动员了10万多人参加这一工程，历时3年，耗资20亿美元。

除了无与伦比的科学家阵容，这项工程还建了一个小城？？——橡树岭。

1943年2月，在美国田纳西州诺克斯维尔以西30公里处的克林顿小镇，从事核武器试验研究的克林顿实验室破土动工（后改称为橡树岭国家实验室ORNL）。

一年后，在一片荒无人烟的不毛之地建成了一座秘密城市“橡树岭”以及用于核武器试验研究的国家实验室。

很长一段时间，在公开出版的地图上是找不到橡树岭的。

关于“曼哈顿工程”有这么几个重要的节点：1939年8月2日，爱因斯坦写信给美国总统罗斯福，在信中表明，已有数位美国科学家提出核裂变的发现可以导致制造原子弹的可能，同时有证据显示，德国已经开始着手核武器的研制；1941年12月6日，美国正式制定了代号为“曼哈顿”的绝密计划，罗斯福总统赋予这一计划以“高于一切行动的特别优先权”；1945年7月16日，哈顿工程的团队主导进行了世界上第一次核爆炸，并按计划制造出两颗实用的原子弹；1945年8月6日和9日，美国分别在日本的广岛和长崎投下了原子弹。

几日后，日本天皇宣布无条件投降，第二次世界大战结束了。

曼哈顿计划无疑是载入人类史册的一项工程，从某种意义上，正是它加速了第二次世界大战的结束，也是它触碰了人类历史上“核战时代”的按钮，如何真正做到“核不扩散”以及引导“原子能和平用途”，是留给今人的课题。

由于“曼哈顿计划”是绝密工程，因此从事相关工作的人员都要接受例行的测谎试验，图为一名女性工作人员接受测谎检测。

被誉为“原子弹之父”的罗伯特&middot；奥本海默。

1942年8月，奥本海默被任命为研制原子弹的“曼哈顿计划”的首席科学家。

1945年，他主导制造出世界上第一颗原子弹。

“橡树岭”里代号为“Y-12”的核设施中，在控制面板处操作的工作人员。

原子城红色教育感受近日，我有幸参观了中国原子城，这是一座被誉为“中国原子弹摇篮”的城市。

在这里，我深刻感受到了红色教育的力量和意义。

原子城位于青海省海晏县，是中国第一个核武器研制基地。

在这里，中国科学家和技术工作者们在极其艰苦的条件下，成功研制出了中国第一颗原子弹和第一颗氢弹。

他们的奋斗精神和科技创新精神，是中国红色教育的生动教材。

在原子城，我看到了许多珍贵的历史文物和资料。

其中，最让我印象深刻的是一张拍摄于 1964 年的照片，上面是中国第一颗原子弹爆炸的瞬间。

这张照片让我深刻感受到了中国科技工作者的勇气和智慧，也让我对红色教育有了更深刻的认识。

红色教育是一种传承和弘扬革命精神和民族精神的教育。

在中国原子城的历史中，我看到了许多革命先辈和科技工作者的身影。

他们为了国家和人民的利益，不顾个人安危，奋斗在科技战场上。

他们的事迹和精神，是中国红色教育的重要内容。

然而，在当今社会，红色教育也面临着一些挑战。

一些年轻人对红色教育缺乏兴趣和认知，对历史和革命精神缺乏了解和认同。

因此，我们需要更加注重红色教育的实效性和针对性。

首先，红色教育应该注重情感认同。

红色教育不仅是一种知识教育，更是一种价值观教育。

我们应该通过各种方式，让学生感受到红色教育的情感力量，让他们对革命精神和民族精神产生情感认同。

其次，红色教育应该注重实践体验。

学生可以通过参加社会实践活动，亲身体验革命历史的场景和氛围，从而更好地理解红色教育的内容和意义。

最后，红色教育应该注重与时俱进。

红色教育的内容和方式，应该与当代社会发展的需求和特点相适应。

例如，可以运用互联网和现代科技手段，让学生更加便捷地获取红色教育资源。

总之，中国原子城的红色教育之旅，让我深刻感受到了红色教育的力量和意义。

杨振宁的传奇人生励志故事杨振宁，是诺贝尔物理学奖获得者，在他的身上发生了很多励志的故事。

小编为大家力荐了杨振宁的励志人生故事，给大家作为参考，欢迎阅读！杨振宁的篇1:我将来要拿诺贝尔奖杨振宁在7岁的时候来到清华园，在这里一共住了8年。

当时的附小叫成志小学，里面有两个"大头"，一个是杨振宁杨大头，一个是俞平伯的儿子俞大头。

杨振宁小时候，至少不是一个最守规矩的孩子。

据他自己说，清华的每一棵树他都爬过。

中学是在绒线胡同上的，就是现在的北京市第31中。

那个学校当时只有不到300个学生。

这时候，当北大数学教授的父亲杨武之已经知道儿子学数学的能力很强。

他当时如果教儿子解析几何和微积分，儿子一定学得很快，会使他十分高兴。

可是他没有这样做，而是在初一与初二之间的那个暑假，请雷海宗教授介绍一位历史系的学生教杨振宁学《》。

所以在中学时代杨振宁就可以背诵《孟子》全文。

杨武之喜欢围棋和京剧，但并不去培养儿子这些方面的兴趣，下棋可以让儿子17颗子，唱也只教他唱一些民国初年的歌曲如"上下数千年，一脉延"，"中国男儿，中国男儿……"等。

对于父亲书架上的许多英文和德文数学书籍，杨振宁常常翻看。

因为外文基础不够，所以看不懂细节，每次去问，杨武之总是说："慢慢来，不要着急。

"上课念书的时候，杨振宁喜欢东翻西看，一次看了艾迪顿写的《神秘的宇宙》，那里面讲的是20世纪到那个时候为止，所发现的一些新的物理学的一些现象与理论。

他顿时被激发出了极大的兴趣，所以回家以后就跟父亲、母亲开玩笑，说将来要得诺贝尔奖金。

杨振宁在抗战胜利的1945年夏天离家赴美国求学。

那天清早的细节至今历历在目："父亲只身陪我自昆明西北角乘黄包车，到东南郊拓东路等候去巫家坝飞机场的公共汽车。

离家的时候，四个弟妹都依依不舍，母亲却很镇定，没有流泪。

""到了拓东路父亲讲了些勉励的话，两人都还镇定。

日本原子爆炸两个地方现在怎么样了在二战末期，日本始终不肯投降，且把战争烧到了美国珍珠港，美国为了迫使日本法西斯迅速投降，美国总统杜鲁门决定对日本使用最新研发的原子弹。

当年5月底，美国锁定了四个城市，分别是：京都、广岛、小仓、新潟。

之后由于美国国务卿史汀生的劝说，杜鲁门将京都替换成了长崎。

美军相继在广岛和长崎投下了2枚原子弹，直接将这两座城市夷为平地。

现在过去了这么久了现在什么样了呢？现如今距离核爆已经过了70多年，在很多人的想像中，核辐射会影响几百年之久，遭遇过核打击的地方应该是寸草不生，可事实上现在那边是繁花似锦的景象，可为何会这么快清除干净？是有人夸大核辐射的危害，还是日本采用了特殊的清理手段呢？第一、原子弹高空爆炸降雨以及强风加快了核污染的衰减广岛和长崎的原子弹是在离地面600米的上空引爆的，由于日本属于亚热带季风气候，夏季多雨，而就在广岛和长崎遭到核打击之后不久，当地就迎来了一场大的降雨，强劲的海风和大雨带走了大量的核污染物，这进一步加快了核污染的衰减。

而且在原子弹爆炸48小时之后，广岛和长崎的核辐射强度就已经锐减了60%以上。

第二、当年原子弹爆炸的辐射影响较小原子弹爆炸是瞬间的，在短时间内大量的核原料进行裂变。

因此原子弹炸完以后，具有辐射性质的原料也被充分反应完，进入半衰期，辐射值也会小很多。

第三、投放广岛和长崎的原子弹技术含量不成熟美国在广岛和长崎投放的原子弹可以说是一个实验性的版本，不管从技术还是威力都不如现在的技术，因此爆炸过后残留的辐射值也会小。

在广岛和长崎这两个地方爆炸后，日本在8月15号宣布投降。

因为日本战败所以对日本的军事大力抑制发展。

所以日本在当年就开始重建这两个地方，并很快重见昔日的容貌。

现在植被茂盛，高楼林立，车水马龙，地方繁华热闹，旅游业发达，世界各地的人到此旅游的络绎不绝。

感动中国劳模人物事迹精选7篇感动中国劳模人物事迹【篇1】想成为一个什么样的人，想做什么样的事情，想达到什么样的道德境界，想实现一种什么样的价值和生活的意义……这就是一个人的理想。

这种理想是一个人世界观、价值观和人生观的具体体现。

人拥有了理想和抱负，才会有具体的奋斗目标，才能调动自己的潜能、克服种种困难，努力去实现这个目标。

袁隆平，国家杂交水稻工程技术研究中心主任，湖南省农科院研究员，中国工程院院士，是驰誉全球的“杂交水稻之父”，1987年曾获得联合国教科文组织颁发的教科文科学奖，11月2日被国家人事部授予“杰出专业技术人才奖章”。

少年时的袁隆平，对大自然充满了热爱，从小就立志当一名农艺师。

从农学院毕业后，他开始了育种研究。

然而，使袁隆平铁下心来搞杂交水稻研究的却是1960-1962年中国连续3年遭受罕见的自然灾害，粮食几乎是颗粒无收，无数的农民被活活饿死。

袁隆平感到了一种深沉的责任感，他立下志愿：我一定要想办法让农民多打粮，摆脱饥饿!确定了志向之后，然后就是选择突破口。

他最初拜倒于米丘林、李森科的门派之下，但是经过实验和思考后，他觉得他们的理论太空洞、太教条。

于是，在一位老前辈的启发下，他开始对孟德尔的杂交优势理论产生了浓厚的兴趣。

袁隆平下定决心，“改变方向，搞水稻杂交优势利用研究!”这是一个世界性的课题，在许多国家都在研究，但是均未能达到水稻杂交优势的目的。

他认真地翻阅前人实验的各种记载，确定了自己的研究思路：第一步，找到雄性不育株，即母禾;第二步，找到一种特殊水稻品种作父本，即保持系;用父本给母禾授粉，使其后代保持雄性不育特征，即不育系;第三步，选择一个稻种与不育系杂交，使其后代恢复生育能力，叫恢复系。

三系配套，便可制种。

在目标确定后，袁隆平开始了长达10余年的日复一日的辛勤劳作。

为了找到一株雄性不育株，他独自在田野里寻了半个月;为了寻找远缘品种，他与助手远上天涯海角，每天在野外奔走。

得到了不育株，又需要授粉、浇水、观察，精心照料，忙碌半天有时只能获得几颗种子。

绵阳梓潼两弹城观后感
在绵阳梓潼两弹城，我深深地感受到了那个特殊历史时期的紧张和严峻。

这里是中国工程物理研究院（九院）内迁梓潼的地方，也是原子弹、氢弹设计方案的诞生地。

整个两弹城占地3000余亩，建筑面积20万平方米，这里不仅有王淦昌旧居、将军楼、邓稼先旧居等文物建筑，还有两弹历程馆、两弹城博物馆等，让我更加深入地了解了那段辉煌的历史。

走进两弹城，我首先被那些历史建筑所吸引。

这些建筑保留了当时的原貌，让人仿佛能够穿越时空，亲身体验那个时代的特殊氛围。

我参观了王淦昌旧居、将军楼和邓稼先旧居，这些地方让我更加了解了那个时期科学家们的生活和工作情况。

在两弹城博物馆，我深入了解了原子弹和氢弹的研发过程和历史背景。

通过观看珍贵的文物、图片和影像资料，我对那个时期的工作和生活有了更加直观的认识。

这里不仅有科学家们的研究成果，还有他们坚持不懈、无私奉献的精神。

除了博物馆，我还参观了其他一些景点。

大礼堂是一座具有代表性的建筑，曾经是科学家们集体学习、开会的地方。

在这里，我仿佛能够感受到那个时代的人们对科研工作的热情和执着。

整个两弹城的游览让我深深感受到了那个特殊历史时
期的艰辛和辉煌。

这里不仅见证了中国核武器的发展历程，也见证了科学家们的无私奉献和艰苦奋斗的精神。

这些精神对于我们今天的工作和生活仍然具有非常重要的意义。

在两弹城的游览中，我不仅了解了中国的核武器发展历程，也更加深入地认识到了那个时代人们的精神风貌。

这些精神财富对于我们今天的工作和生活仍然具有非常重要的启示意义。

我相信，在未来的日子里，这些精神财富将会一直陪伴着我们前行。

钱三强的小故事篇一：(激励学生成长的名人故事)发明家成长故事_中国的“原子弹之父”钱三强在现代中国技术发展史上，钱三强树立起了一座不朽的丰碑。

他用执著求索的一生，为中华民族的原子能事业奠定了宝贵的基础，并以自己的智慧为党中央确定“两弹一星”的决策提供了重要依据。

他的工作精神和道德风范，成为几代科技工作者的光辉楷模。

钱三强，原名钱秉穹，1913年出生于浙江绍兴，父亲钱玄同是中国近代著名的语言文字学家。

小秉穹出世九个月后，母亲带他进了北平，跟父亲一起住进了孔德学校。

孔德学校当时在北平是相当有名的，与北京大学三院紧邻着，许多北大的知名学者教授，如沈兼士、马裕藻、周作人等都担任孔德学校的校董。

钱玄同也是校董之一，因此就居住在这里了。

小秉穹天性聪明，又加上深受父亲的熏陶和孔德校风的感染，自幼养成了爱好读书的习惯，什么书他都喜欢读读，读不明白就问，四五岁时就装满一小肚子知识了。

六岁时他上了孔德学校。

由于他上学前受过启蒙，学校就根据他的实际文化程度而让他直接插入二年级了。

孔德学校的校长是著名教育家蔡元培，办校方针与其他学校有所不同，虽然没有提出“爱校如家”之类的口号，但实际上一直是朝着这个方向努力的。

师生关系、同学关系、高低班关系，都要求尽量做到亲密无间。

因此，当时许多名门大户，都将子弟送到孔德学校学习。

譬如，杰出学者、书法家沈尹默的儿子和女儿全上孔德，著名剧作家齐如山家至少有八九个孩子是孔德的毕业生。

孔德学校是个十年一贯制的教会学校，为了鼓励学生好好学习，取得优秀成绩，学校设立免学费的奖励，全班中第一名的全免学费，二三名的免一半学费。

所以，学生认真读书，你追我赶，好一派好学上进的气氛。

小秉穹自幼受父亲言传身教，素有争胜之心，奋发之意，所以，各门功课一直是上等。

小秉穹不仅学习成绩好，思想品德好，而且身体十分强壮。

个头矮小（他在班上年龄最小）的他却是体育场上的健将，他身强、手强、力强，他的最要好的一个同学于是就给他取了个外号叫“三强”。

当年在青海金银滩原子城
，物资极度匮乏，首批职工只能睡牛羊圈。

受辐射影响，有人50岁牙齿已掉光。

保密工作要求严格，直到1964年原子弹爆炸成功，建设者们看了电视转播才知自己造的是原子弹。

1964年10月16日，我国自行研制的第一颗原子弹成功爆炸，震惊全世界。

50年过去，当年在青海金银滩原子城为两弹一星事业奉献青春的建设者们，如今分散全国各地，过着平凡而幸福的生活。

在合肥，就生活着500多名来自核工业部原国营221厂的退休职工。

他们居住在三里庵街道西园新村、五里墩街道团安村小区等地。

14日上午，记者走近这些古稀之年的历史功臣们，听他们诉说那段神秘艰辛而又激情燃烧的岁月。

初入青海荒滩
苦中作乐坚守神圣使命
1958年底，年仅17岁的董殿举从部队转业，来到青海原子城。

在国营221厂两弹研究基地扎根34年，他将最好的青春年华奉献给了金银滩大草原。

“刚来时，这里是一片荒草滩，野草比成人高，风沙刮过眼睛都睁不开。

”董老清楚记得，他是第一批到达的。

很快，国营221厂吸引了来自全国众多高校及国防方面的人才。

由于基地海拔高，过完8月就要穿棉衣，冬天最低气温可达零下40℃。

自然条件十分恶劣，生活异常艰辛，物资极度匮乏。

首批到达的职工只能睡牛羊圈，吃青稞面，喝水要去十几公里外的河沟挑。

“不少人有高原反应，出现浮肿
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