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济南的冬天总体特征如下：
1. 寒冷干燥：济南的冬季气温较低，平均气温通常在零度以下，有时会出现较大的温度波动。
同时，冬季的相对湿度较低，空气干燥，可能会导致皮肤干燥和喉咙不适。
2. 少雨少雪：冬季的降水量较少，雨量稀少且雪量不多。
一般而言，济南冬季的降水集中于小雨或小雪，在整个季节中的降水量相对较低。
3. 多晴天：济南的冬季以晴朗的天气为主。
大部分时间里，能够享受到蓝天白云和良好的日照条件。
但是晴朗的同时，也伴随着较低的气温。
4. 寒风较强：冬季期间，济南经常受到北方寒冷气流的影响，寒风较强。
出行时可能需要注意保暖，并防范寒冷天气带来的不适。
需要注意的是，虽然以上是济南冬季的一般特征，但实际的天气情况可能会因年份、气候变化等因素而有所不同。
为了获得更准确的天气预报和相关信息，请及时查阅当地的气象预报和专业机构的数据。
仿写《济南的冬天》第4段（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《济南的冬天》作文6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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仿写济南的冬天第四段
济南的冬天仿写第四段
不知不觉中，冬天悄悄的来到这个世界。
雪花悠悠的填充每一个角落。
漫天飞舞的精灵轻轻地吻着我的脸颊，滑过我的衣领，围绕在我的身旁。
抬头望去，雪花随着凛冽的冬风四处飘落，调皮的将原本湛蓝的天给遮住了。
机灵的它们又跳到了山顶上为山脉铺上了一层面纱。
屋檐下条条的冰柱如钟乳石一般，它与那木屋相衬托，在稀稀疏疏的雪中显得十分悠静。
黄昏时，日光照在了大地上，给这雪白的世界增添了点颜色。
雪缓缓的停下了。
瞧！羞涩的雪花化成水珠从树叶的尖尖上一颗颗滑落。
水珠打在地上，发出滴答滴答的声音。
而屋檐下的冰柱呢？它还是那么执拗，一动不动地挂着。
过了段时间后，雪变得透明，结成了冰，那一小块的冰中塞满了整个冬天的可爱。
济南的冬天老舍对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点儿热气。
水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。
天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。
看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
《济南的冬天》阅读理解及参考答案《济南的冬天》阅读理解及参考答案「篇一」一最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。
等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!1、本段文字围绕哪个字描绘雪后山景?写景又是按照什么顺序进行的?找出表示方位的词语。
2、把“树尖上顶着一髻儿白花”中的“顶”换成“覆盖”好不好?谈谈理由。
3、结合想象，你认为文段中“更美的山的肌肤”指的是什么?简述理由。
4、“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!”这里的“就是”是什么意思?“秀气”二字又有怎样的表达作用?二设若单单是有阳光，那也算不了出奇。
请闭上眼睛想一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。
这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。
他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。
他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干什么还希望别的呢!5、文中括号内应填的标点符号是6、文段第一句在结构上的作用是什么?7、解释下列词语在文段中的意思。
着落。
慈善8、文段中两个加点的“它们”意思是否一样?请简要说明。
9、指出作者描写景物的观察角度。
10、济南为什么是个理想的境界?用原文回答。
济南的冬天济南的冬天有着独特的季节特性、天气和气候，以及冬天的景色和特征。
在这个季节里，济南给人们呈现出一种别样的氛围，让人们感受到冬天的气息。
一、济南的冬天季节特性济南的冬天是温和而宜人的。
与北方的寒冷相比，济南的冬天更显得温润而舒适。
这是因为济南的地理位置在温带季风气候区域，四季分明，冬天的特点是干燥、寒冷、少雨雪。
而这种干燥的气候特点，使得济南的冬天更显得宜人。
二、天气和气候济南的冬天干燥而寒冷。
在冬天，济南的气温一般在零下5摄氏度到零上10摄氏度之间。
虽然有些日子里气温会降至更低，但总的来说，济南的冬天是相对温暖的。
此外，由于干燥的气候特点，济南的冬天很少有降雪，这使得冬天的景色少了些许银装素裹的美感。
三、冬天的景色和特征尽管如此，济南的冬天依然有其独特的景色和特征。
在冬天，红叶李、桂花等植物会绽放出美丽的花朵，给冬日带来了一抹生机。
而千佛山、五龙潭等景点也会呈现出独特的雪景，让人们感受到冬天的气息。
四、人们对冬天的感受和反应对于济南人来说，冬天的来临意味着享受热炕头、火锅等美食的好时节。
在寒冷的冬天里，人们会穿上厚实的棉衣、羽绒服等保暖衣物，以抵御寒冷。
同时，人们也会利用这个季节的特点，在家中取暖、烤火等，享受冬天的温暖。
五、冬天对动植物的影响对于动植物来说，冬天的来临意味着进入休眠期。
对于植物来说，它们会减缓生长速度或者停止生长，以适应冬季的环境。
对于动物来说，它们会寻找温暖的地方过冬，或者进入休眠状态，以度过寒冷的冬季。
在这个季节里，人们可以通过观察大自然的变化，了解动植物对冬天的适应能力。
六、冬天对人类生活的影响除了对动植物的影响外，冬天对人类生活也有着不小的影响。
在冬天里，人们会减少户外活动的时间，以避免寒冷天气的侵扰。
同时，在冬天里，人们的饮食也会发生一些变化，比如多吃一些温热的食物来驱寒保暖。
此外，在冬天里，人们也会更加注重身体的保健和养生，以保持身体健康。
七、冬天与其它季节的比较与其它季节相比，冬天的济南有着独特的特点和魅力。
仿写济南的冬天的第四段
如果按照济南的冬天的第四段的仿写，可以这样写：
1.冬天的风，像那翩翩的蝴蝶，轻轻地吹拂着。
它拂过了绿意盎然的春天，带来了银装素裹的冬季。
它吹过了夏日的炎热，也吹走了秋天的金黄。
它，就是冬天的信使，宣告了四季更迭的序幕。
2.冬天的风，它舞动着，时而狂暴，时而轻柔。
当它狂暴时，仿佛要把整个世界都吞噬；而当它轻柔时，又仿佛在诉说着冬季的浪漫。
无论何时，它都在展示着它的力量和魅力。
3.冬天的风，它无处不在，又无处可寻。
它可以在清晨的薄雾中，也可以在午后的阳光下。
它可以在繁星点点的夜晚，也可以在熙熙攘攘的街头。
它无处不在，却又无处可寻，仿佛在和你玩捉迷藏。
4.冬天的风，它带来了寒冷，也带来了欢乐。
它让人们感受到了冬季的严寒，也让人们感受到了冬季的欢乐。
那种在雪地里打雪仗、堆雪人、滑雪橇的快乐，那种在寒风中感受到的温暖和幸福，都是冬天的风带来的。
5.冬天的风，它是岁月的见证，也是历史的记录。
它见证了四季的更迭，也记录了时间的流转。
每当它吹过，就仿佛在讲述着一个又一个关于冬季的故事。
济南的冬天第四自然段赏析1. 哇塞，济南的冬天第四自然段写得那叫一个绝啊！你看，“最妙的是下点小雪呀”，这一句就像一把钥匙，一下子就打开了那美妙场景的大门。
就好比你打开了一个装满惊喜的盒子，是不是特别期待里面的东西呀？老舍先生这描写，简直绝了！2. 嘿，那山坡上的矮松，在这自然段里变得多可爱呀！“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，这比喻多形象啊！这就像给矮松穿上了一件特别的衣服，一下子就突出了它的特点，难道不是吗？3. 哎呀呀，那山尖全白了，“给蓝天镶上一道银边”，这描写太生动了吧！就像给天空戴上了一条美丽的项链，让整个画面都变得更加迷人了，你能不喜欢？4. 瞧瞧，山坡上的雪色，“有的地方雪厚点，有的地方草色还露着”，这层次多分明呀！就如同画家精心绘制的一幅画，有深有浅，多有意思啊！5. 哇哦，微黄的阳光斜射在山腰上，“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，这拟人手法用得太妙啦！这不就像一个害羞的小姑娘，让人忍不住想要去逗逗她呀？6. 你想想，济南冬天的这场景，和其他地方的冬天比起来，是不是很独特呀？“那些小山太秀气”，真的就像小家碧玉一般，让人喜爱得很呢！7. 说真的，老舍先生对这第四自然段的描写，真的是细腻到了极点！“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上”，这画面感十足啊，仿佛你就在那看着日落呢！8. 嘿，那城里城外的场景，在这自然段里展现得淋漓尽致呀！“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪”，这多宁静祥和，就好像一个世外桃源，你不想去感受感受？9. 哎呀，读着这第四自然段，就感觉自己身临其境了一样！“对，这是张小水墨画”，这形容得多贴切呀！就像是把那景色直接搬到了你眼前。
10. 济南的冬天第四自然段，真的是太精彩啦！老舍先生用他的妙笔，给我们描绘了一个如此美妙的世界，让我们沉浸其中，无法自拔呀！我的观点结论：济南的冬天第四自然段通过生动的描写和巧妙的修辞手法，展现了济南冬天独特的美景，让人读来如痴如醉，深深着迷。
《济南的冬天》阅读及答案15篇一、假设要给一个从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天，根据课文，你将分哪几个方面讲?着重讲哪个方面?设题意图主要是引导学生从总体上把握课文内容，理清思路，抓住重点，并训练学生的复述能力。
首先要让学生认真阅读课文，进行整体感知，理清文脉；然后要让学生找出要讲的几个方面；最后是复述，复述时可先参照课文在心里默述，待熟练之后再口头复述。
要考虑到“给从没到过济南的人讲讲济南美丽的冬天”这一特定语境。
二、仿照示例，选择你喜欢的语句或段落，写一点欣赏文字。
示例：古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
两个“卧”字，表达出舒服、安适之感；把济南的山景想象成“小水墨画”，突出了冬日雪景只有黑白两色而又清新淡雅的特点，表达了作者衷心的喜爱。
此题意在品味语言，训练文学欣赏能力和语言表达能力。
一是要品味语言，从细处入手，不能空谈；而要抓准要点，不要出现理解上的偏差。
举例赏析：最妙的是下点小雪呀。
看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
首句表达了由衷的赞美之情。
接下来具体描写山松的“青黑”色，突出其特点；又写了树尖上雪落成的白花，是细节描写（景物细节）；最后以“看护妇”的比喻作结，整个儿都生动起来了。
其中“呀”“吧”的口语词、语气词起到了让语言活泼起来的作用。
三、揣摩下列语句，体会拟人手法的表达效果。
1、一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒……2、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。
”3、等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
此题意在揣摩品味语言，增强语感，训练文学欣赏能力。
1、“暖和安适地睡着”“把它们唤醒”运用了拟人手法，把山水比做人，具有人一样的状态，增添了趣味性。
《济南的冬天》教案课题：《济南的冬天》课时：2课时课程目标：1. 了解作者及相关文学常识，掌握本文的生字词。
2.有感情地朗读课文，品味济南的冬之美。
3.体会比喻、拟人等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。
4.学习情景交融的写作手法，体会作者对景物独特的感受以及寄予的深情。
教学重点：1. 有感情地朗读课文，品味济南的冬之美。
2. 体会作者对景物独特的感受以及寄予的深情。
教学难点：1. 体会比喻、拟人等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。
2. 学习情景交融的写作手法，体会作者对景物独特的感受以及寄予的深情。
教学方法与活动设计：1.教授法、演示法、讨论法2.小组讨论第一课时：课时目标：1.了解作者及相关文学常识，掌握本文的生字词。
2.有感情地朗读课文，初步体会作者所描绘的美景。
教学过程：一、导入新课同学们，大家都知道一年之中有四个季节，从春到冬，周而复始。
上一课，我们学习了《春》这篇美文，感受到了春的美景，春日里的花朵红的像火、粉的像霞、白的像雪，小草发出了新芽，一片春意盎然。
问一问：那么冬天呢？你们认为冬天的景致是怎样的？现在我们来看看老舍先生笔下的冬天又是什么样子的。
考一考：哪里的趵突泉最有名？济南。
对，我们今天要学习的就是济南这个地方的冬天。
二、目标实施1.作者简介老舍（1899-1966）现、当代作家。
原名舒庆春，字舍予，另有笔名絮青，鸿来、非我等。
满族，北京人。
出生于一个贫民家庭。
1930年回国后任济南齐鲁大学教授。
老舍一生写了约计800万字的作品，其中有优秀长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《龙须沟》、《茶馆》。
他的作品大都取材于市民生活，呈现出浓郁的“京味”。
2.读准字音，认清字形3.多音字辨析济：[jì]救济[jǐ]济南和：[hé]和谐[hè]应和 [huo]暖和着：[zhuó]穿着 [zháo] 着急[zhāo]这一着真灵 [zhe]走着、听着薄：[báo]薄雪[bó] 薄荷[bò]刻薄4.字词解释4.正文解析（1）总体把握①让学生回答每一个自然段的主要内容。
第一自然段：总写济南冬天“温晴”的特点。
第二、三自然段：阳光朗照下的山景。
第四自然段：薄雪覆盖下的山景。
第五自然段：城外的远山。
第六自然段：澄清碧绿的水色。
②根据主要内容要求学生分段落层次。
第一部分：（1）济南冬天的天气特点。
第二部分：（2-5）济南冬天的山水景色。
呈现出怎样的结构特点？总分（2）追踪探析用什么手法写出了济南冬天总的天气特点？对比。
第一自然段：通过三组对比写出了济南的冬天“温晴”的天气特点。
①与北平比无风。
②（北平的冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。
）③与伦敦比响晴。
④（伦敦的冬天要是能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。
）③与热带比温情。
（热带地方的日光永远是那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
）第二自然段：通过济南小山围城的地理环境，描写出阳光朗照下可爱的小山，给人以舒适温馨的感觉。
（小摇篮、人们的幻想，烘托出济南舒适温暖温馨的环境）用什么手法描写济南冬天下小雪的妙处？空间顺序手法。
第三自然段：按空间顺序来描写雪后的秀气的山景；（山上、山尖、山坡、山腰） 山上：松的翠与雪的白相映成趣。
山尖：如洗的蓝天与似银的白雪相映生辉。
山坡：白雪与暗黄的草色组成彩色的美景。
山腰：以动写静，写出动人的形态。
用什么手法描写城外的远山？对比。
第四自然段：用城内的狭窄来映衬城外的宽敞，用“唐代名手画的小水墨画”来比喻城外的远山。
第五自然段：济南冬天的水澄清碧绿的特点。
①水的绿：作者通过描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水的绿。
由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机。
②水的清、亮：作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。
课时总结：文章布局谋篇层次井然。
开头第一段，写济南冬天的天气。
第二段开始，转到对冬天山水的描写。
在分写山水之前，先给人以济南的总体感，烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”。
作者紧扣住这一点，绘山景，描水色。
最后，以简明有力、含义丰富的一句结束。
全文安排有序，脉络清楚，衔接紧密。
作业布置：1.抄写课后字词，以及注解下的响晴和髻。
2.找出文中用修辞手法描写的句子，并想想这样写有什么好处。
板书设计：1.课文标题、作者2.课外知识补充：老舍散文《一些印象》系列第一节：《济南的马车》第二节：《济南伪洋车》第三节：《济南的大葱》第四节：《济南的秋天》第五节：《济南的冬天》第六节：《齐大的校园》第七节：全文结语3.结构特点：（1）全文结构特点：总分（2）第一自然段：三组对比（3）第二自然段：小山围城的地理环境的衬托（4）第三自然段：空间顺序（山上、山尖、山坡、山腰）（5）第四自然段：城里城外对比（6）第五自然段：水的特点第二课时：课时目标：1.体会比喻、拟人等修辞手法在写景中的作用，品味优美的语言。
2.学习情景交融的写作手法，体会作者对景物独特的感受以及寄予的深情。
目标实施：1.找出你觉得写得精彩的句子，说说理由。
（1）“请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒，这是不是个理想的境界？”“晒”“睡”“醒”等词语的准确运用，烘托了一种安闲、舒适、温暖的“理想”境界。
这里运用了拟人的修辞手法，赋予老城灵性，体现了老城温暖可爱的特点，给人以亲切、温馨的感受，把老城写活了。
（2）“这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声说：‘你们放心吧，这儿准保暖和。
’”用“小摇篮”来比喻小山围城的地理环境，用摇篮里的婴儿来比喻济南，加上温存体贴的安慰，写出这一圈小山的特别可爱。
这些小山就像是一位慈爱的母亲呵护着小小的济南城。
（3）“看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
”把“树尖顶着雪的矮松”比作“日本看护妇”形象而贴切地描绘了小雪下矮松的秀美情态。
而句中“顶”字更是准确而形象地描绘了树尖上覆盖着一点儿白雪的位置、形状和情态。
（4）“山坡上卧着些村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
”“卧”字用了拟人的手法，用得很贴切。
赋予了小山庄、雪以生命和感情，它们都“安适地睡着”，尽情享受这“温晴”的天赐。
传神形象地照应了上文“好像是把济南放在一个小摇篮里”，写活了济南。
（5）“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”“不忍得”将水人格化，使水富有了灵气，写出水的温暖多情；而这样写的目的，更是为了写“绿”，写“绿的精神”之珍贵、可爱、美丽。
3.情景交融是本文写作的又一个特点。
(1)文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情，你们知道抒发感情的方式有哪些吗？一是直接抒发感情。
什么叫直接抒发感情呢？比如：在一个晴朗的早晨你走出室外，伸伸懒腰，发现晴空万里，你一定会情不自禁的说一句什么啊？对，“今天天气真好啊！”又如：你走进花园，飘来一阵花香，你一定又会发出怎样的感慨啊？对，“哇，真香啊！”那在文中有哪些地方也是这样直接抒情的呢？如开头写“对于一个在北平住惯的人”“对于一个刚由伦敦回来的人”，通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。
后边还有“这一圈小山在冬天特别可爱”，“那些小山太秀气!”结尾一句“这就是冬天的济南”蕴含着“我爱济南的冬天，我爱冬天的济南”的情意。
二是创造意境，流露深情。
什么叫创造意境呢？那就不像直接抒情一样那么直接了，大家一起看一下课文第二自然段，“请闭上眼睛想：一个老城……这是不是个理想的境界?”，让人们去幻想，去闭上眼睛享受，突出人们在这小城里舒适温馨的感受。
这是不是也能抒发作者对这个小城的赞美啊！又如第三自然段“最妙的是下点小雪呀!”和第四自然段“这是张小水墨画”。
作者在优美的意境中，表达作者赞美的真情。
三是虚实结合，展开想像，抒发热爱之情。
如，“树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”等，前半句实，后半句虚，这样虚实结合不但写出景物的外形，而且饱含作者对济南的冬天的喜爱心情。
4.题目《济南的冬天》与篇末“这就是济南的冬天”有什么不同？文章以“济南的冬天”作标题，表明所写的是济南这个特定环境的冬天，不同于其他地方的冬天。
最后的“这就是冬天的济南”是全文的结束语，抒发了作者对“冬天”这个特定时令里的济南的总的观感。
意思是：这温暖如春、秀丽如画、天明水净的蓝水晶的世界，就是冬天的济南啊!这样的结尾，既和开头“济南真得算个宝地”相呼应，又点了题，不重复啰嗦，抒发了作者的赞美之情，给人以回味的余地。
课时总结：济南的冬天是美的，老舍先生笔下济南的冬天更美。
那山、那水、那阳光、那白雪……都给人一种美的享受。
特别是浸透在如诗如画美景中的浓郁情致，更使作品带有了一种神韵，一种悠长的味道。
作业布置：1.完成本课顶尖课课练2.写一篇半命题作文，——的秋天，200字左右板书设计：1.比喻的特点2.拟人的特点3.抒发情感的方式。
