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2012-2013学年第一学期实习实训工作计划2012-2013学年第一学期的工作即将开始，信息技术教学部的实训室将面临许多艰巨任务和重重考验，我们有决心在学校领导的关心支持和本部全体教师的配合帮助下，加强实训的常规管理、树立安全意识，不畏艰险、辛勤工作，力争圆满完成各项任务。
一、指导思想坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学思想，以国家级示范校建设标准为工作目标。
全面贯彻全国、全省职业教育工作会议精神，坚持职业技术教育为区域经济发展服务的办学方向，走校企联合办学之路。
努力提高学生专业技能，培养适用新型人才为目的，严格实训教学管理，不断改善实训教学条件，加强实训指导教师队伍建设。
将实训工作推上一个新台阶。
二、工作目标1、加强实训室的科学管理，完善实训室的各项规章制度，认真履行岗位职责，严格执行各项管理责任制度。
2、及时合理安排实训教学活动，确保充分发挥现有设备的作用，力争科学有序，物尽其用。
最大化满足任课教师和学生的实训需求，确保实训开出率100%。
3、开展安全、规范、文明实训活动，杜绝安全事故。
4、强化学生对实训课的重视程度和参与态度，不断培养学生的纪律素养、学习品质，全面提高实践性教学方法、训练效率、技能水平。
5、实训室进一步加强学生实训课的纪律要求和安全操作规程的检查监督力度，全员参与、专人负责、认真督促。
帮助学生养成良好的实训操作习惯，大力提高实训课教学效率。
6、要以技能竞赛为突破口，狠抓实践性教学质量，积极探索、大胆创新，全面提高实训课教学效率特别是学生的操作技能水平，为各级各类技能竞赛选拔人才，做好准备工作。
7、提高专业教师和实训指导教师的动手操作能力。
8、积极参与对外培训，确保服务质量三、具体措施：1、学期初，清查各实训室所有实训设备，填写《机房资产设备登记表》。
2、完善实训室的各项规章制度，制定《实训室管理制度》、《实训管理员职责》、《实训指导教师岗位职责》、《实训教师上课须知》、《教师实训教案》、《学生上机守则》、《学生实训手册》等。
2011——2012学年度第二学期实习科工作计划新学期新的开始，为了更好的开展实习科工作，更好的完成本学期的实习实训工作，特制定如下工作计划：一、指导思想依据我校期初工作重点之一“提高实习实训专业理论课工作实训课课堂效率”部署，为本学期能更好的开展实习实训工作，提高资源的利用率、提高学生动手操作能力和岗位适应能力，实现提高我校学生实际操作能力的目标。
二、工作目标1、严抓实习实训安全工作，牢固树立安全第一的思想，杜绝安全事故发生。
2、强化教师、学生的节约意识。
3、狠抓专业实训课堂教学环境及专业实训课教学效率，，使实训教学呈现新面貌。
4、做好个实习车间对专业理论教师的开放，以提高理论教师的动手能力。
5、合理规划调整专用教室，最大化满足实训教师和学生的要求。
6、加强专业教师对专业知识的学习，提高专业教师思想素质和业务能力。
7、创设专业教师学习目标，以充分调动专业教师工作积极性和自学能力。
8、做好高考考生的考前培训及技能加试工作。
9、做好迎接中等职业学校技能大赛准备工作。
三、具体措施1、安全是一切工作的前提，实习实训课前要对学生进行安全知识培训。
同时加大实训过程中的监管力度，对不安全的操作方法和不良行为习惯及时制止。
加大安全排查力度和密度，对安全隐患及时排除。
制定车间个设备的安全使用规程并贴挂到醒目之处。
2、提倡节约意识，节约是中华民族的传统美德，做为当代最有争议90的中专生更应该传承中华民族的传统美德，在学生实训操作中，教师要加强指导，能整合的操作知识要尽量整合，这样既能节约实训材料同时也能提高学生的动手操作能力。
3、本学期学校的重点工作就是要求听评课小组侧重对专业理论课和专业实训课进行听评课，这就要求专业教师要更充分的备课，同时也是使专业教师对我校专业课现状的认识，只有教师自身业务能力的提高，才能得到学生的认可，增大学校的影响力，才能更好的实现以生招生。
4、实训车间对专业理论教师的开放，既提高理论教师的动手能力，同时能使理论与实践充分结合，使教师在教授学生中能用更简洁的语言进行教学，使学生更容易理解理论知识，提高学生的学习兴趣与理论知识的应用。
香港中文大學歷史系2012年學生實習計劃報名表格同學在填寫本報名表前，敬請細心閱讀下列的須知事項。
報名截止日期為2012年3月16日，填妥之報名表格，請交回歷史系辦公室俞小姐，或傳真至2603-5685。
須知事項：1.參加同學須為香港中文大學的歷史系主修的全日制本科生（副修亦可）、碩、博士研究生，全日制本地及非本地文學碩士課程學生亦可參加本計劃。
敬請同學從下頁所示的實習機構，務必選出其中三個，並以1, 2, 3標示優先次序。
2.請同學填上個人資料，亦請表明是否願意把其參加此實習計劃的資料為本系辦公室用作實習活動推廣之用途。
日後本系辦公室採用同學所提供的材料時，亦會徵詢同學的意見，以確保有關同學的材料運用是合乎同學的意願。
3.凡參加本計劃的同學必須留意，當實習工作機構及實習日期一經確定，不能無故退出本計劃，避免對實習機構構成任何不便。
若同學需要在本計劃舉行期間修讀暑期課程、參加大學其他單位所舉辦的交流或實習計劃，或從事其他私人事項，包括暑期工和協辦迎新營活動等，同學則必須三思，衡量同學的時間能否與本計劃配合，以免同學參加本計劃後而突然退出的情況出現。
4.由於台灣當局的簽證程序相當繁複，中央研究院歷史語言研究所不接受中國國內學生的實習申請。
到台灣實習的同學，請預早辦理逗留台灣的簽證。
而到台灣實習的同學可以向學系申請機票及住宿之部分津貼，詳情容後公布。
5.除非特別註明，一般實習機構的學生名額為2名，實習期為1個月，而實習通常是在6月或7月進行。
有關個別機構的要求，敬請同學留意表格所示。
6.除了小部分實習機構可能會向同學提供交通津貼，基本上所有實習機構，例如博物館及政府部門等，一概不會提供任何資助。
若同學因工作關係有額外交通開支，可向本系申領小額津貼。
惟副修生不能申領本地及海外交通津貼。
7.同學需要完成不少於四星期或一個月的實習期，並完成計劃的所有習作，包括實習日誌及實習報告等，方能夠申請簽發參與是次實習計劃的證明書，以及同學方能向學系申請上述的津貼項目，而每年亦會選出最優秀實習報告。
安徽财经大学工商管理学院本科毕业生毕业实习计划根据“统一要求、严格管理、地点分散、开拓能力”的要求，结合专业特点，现将工商管理学院本科毕业生毕业实习计划安排如下：一、实习目的与要求通过毕业实习，以实践来检验学生在校期间所学的基本理论知识，推动理论与实践的结合，提高学生的业务实践能力和专业技能。
不仅巩固和丰富学生的专业知识，而且培养提高其分析问题和解决问题的能力，从而全面提高毕业生的综合素质，为毕业论文的撰写和走上工作岗位打下良好基础。
二、实习内容（一）工商管理专业毕业实习主要内容1.实习企业的概况、名称、地点、规模、产品、历史沿革、目前的现状2.企业发展战略分析：①企业战略管理现状②企业战略选择评价③企业战略管理中的现存问题④企业发展战略的设计3.企业组织结构分析：①企业组织结构图②各组织部门的职能及人员配备③组织机构设置中现存的问题④组织机构的再设计4.生产运作管理的分析：①企业生产战略选择的分析②生产过程构成分析（工艺线路分析）③生产计划的编制、执行情况分析④产品工序分析、工艺流程分析⑤产品质量的保障体系⑥生产运作中现存的问题及改进5.市场营销管理分析：①市场营销战略的现状②企业营销能力分析③产品定价管理的分析④企业分销渠道分析6.人力资源管理活动的分析7.对某一管理活动的专题性研究（二）市场营销专业毕业实习主要内容1．所在企业的经营理念2．所在企业的营销管理过程3．所在企业的消费者或主要客户的基本特征5．所在企业的业务流程6．所在企业的产品或服务更新的周期7．所在企业新产品开发的主要方式8．所在企业商标和品牌的主要管理内容9．所在企业分销渠道模式和企业的市场政策10．所在企业的售后服务体学院和服务内容11．所在企业主要运用的促销措施及效果12．所在企业公共关系的做法13．所学专业知识在企业中的运用14．其它（三）人力资源管理专业实习主要内容1．了解企（事）业的组织机构；2．了解企（事）业人力资源规划的制定程序；3．掌握企（事）业工作分析的方法与技巧；4．掌握企（事）业在人员招聘、录用与选拔上的具体方法与技巧；5．了解企（事）业在薪酬管理方面的具体方法；6．了解企（事）业在绩效考核中的具体标准和方法；7．掌握企（事）业在人事素质测评中的具体方法和技巧。
山东师范大学二〇一二年教育实习计划教务处山东师范大学2012年教育实习计划教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是全面贯彻党和国家教育方针，培养合格教育人才的重要实践环节，也是全面检查和进一步提高教师教育质量的重要途径。
依照教学计划安排，我校2008级、2009级13个学院2278名学生将于本学期第二至第七周进行教育实习，为圆满完成本次实习任务，特制定本计划。
一、教育实习的目的任务通过教育、教学实践，了解中等教育发展状况，认识人民教师担负的光荣而重大的任务；巩固学生的专业思想，使实习生巩固和运用基本理论、基本知识、基本技能，获得中等教育、教学的感性认识；进一步理解教育规律，培养从事教育和教学的独立工作能力。
通过实习，检验我校各学院的教学质量，总结经验，为深化我校的教学改革提供依据。
二、教育实习的实施步骤1、准备阶段（1）各学院要及时将实习计划（包括实习目的任务、组织领导、学生编组、带队教师、实习单位等情况）连同实习经费预算报告一并交教务处实践教学科，无实习计划的，学校不予受理。
（2）各学院要结合多年来教育实习的经验教训，开好动员会。
结合目前形势的要求，认真组织师生学习有关教育实习的文件、材料及《山东师范大学教育实习条例》，传达学校及学院实习计划。
（3）各相关学院要提前到中学联系好，做好实习准备工作，编好实习小组，指定品学兼优的学生担任组长。
并利用开学后第一周的时间，继续做好微格教学工作，加强学生基本功的训练。
（4）各学院要选派责任心强、教学经验丰富的教师担任指导教师。
指导教师必须听学生试讲，到课堂听课。
（5）提前确定实习中的教学内容，组织学生认真钻研教材和教学大纲，每个学生至少要写出一个教案，编写一个多媒体进行试教和评议，同时准备好教育实习所需物品。
（6）本届实习生于开学后第二周到第三周进校，具体时间由领队与实习点共同商议确定，在同一学校实习的学院要统一进校。
去外地集中实习的，进驻实习单位时间同样为开学后第二周到第三周，具体时间另行通知。
《 xx系管理专业》实习教学大纲课程代号：41070022总学时（或周数）： 12周适用专业：2008级旅游管理本科、2010级旅游管理专升本先修课程：教学计划规定课程一、实习地位、性质和任务毕业实习是高等学校教学计划中的重要组成部分，是理论联系实际、培养学生独立工作能力和创新能力、提高教学质量的一个重要环节。
凡我系学生，都必须严格按照教学计划的规定参加毕业实习。
如因特殊情况（如患急难病症等）须暂缓或减免实习任务者必须持证明经院教务处批准。
二、实习的基本要求学生通过毕业实习、顶岗锻炼，理论联系实际，可以巩固和扩大所学的专业知识，加强将来工作时所必须的实际工作能力。
三、实习内容1、培养学生敬业精神和艰苦奋斗的工作作风。
2、为本专业的教学改革方向、毕业生的社会适应情况获取反馈信息。
3、学生通过毕业实习、顶岗锻炼，理论联系实际，可以巩固和扩大所学的专业知识，加强将来工作时所必须的实际工作能力。
4、培养角色意识，从基层做好，建立服务意识和管理意识，为将来胜任本职工作，担任旅游职业经理人奠定良好的职业技能基础。
四、实习时间安排从2012年2月13日-----5月4日。
五、实习地点或实习场地的基本要求旅游相关行业六、实习方式与组织形式（一）实习方式1、实行毕业推荐与实习挂钩，调动用人单位指导学生实习积极性，要求用人单位精心指导毕业实习，同时解除实习生就业的后顾之忧，安心实习，以此提高毕业实习质量。
2、旅游系系部基于关心学生就业实行人性化管理原则，义务帮助有需要的学生联系就业单位和实习单位。
3、学生自愿与就业单位和实习单位签定相关的“协议书”。
在实习期间，遵守国家法律，遵守系部实习规定，遵守实习单位的企业制度，本人与实习单位关系属于个人自愿关系，本人对实习期间的个人行为承担所有责任。
4、学生经过用人单位面试录用后则不能更改或放弃实习单位，若更改或放弃已经录用的单位，实习成绩给予不合格。
5、学生在实习期间要确保人身和财产安全。
2012届计算机系毕业综合实践工作计划一、毕业综合实践要求毕业综合实践是学生修读完本专业课程后，综合运用所学知识，分析和解决实际问题的集中表现，它在培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，并进行工程技术人员所必须具备的基本素质训练等方面具有很重要的意义。
1.选题原则毕业综合实践应重点考虑专业特点，可结合科研任务、技术开发项目、工程建设的需要及学生单位实际应用需要进行选题。
选题的基本原则是：1)必须符合计算机系各专业（或专业方向）综合实践的要求。
2)在满足综合实践要求的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的课题，且选题要尽量具体，如“××单位人事管理信息系统”、“××学校图书管理信息系统”。
3)选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。
4)课题任务要有一定的设计、工程量，以保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务。
5)课题的设计难度要适中，应使中等程度的学生经过努力能够在规定的时间内完成设计任务。
6)选定课题后，要求按统一格式进行申报，并由指导老师把关。
2.学生毕业综合实践要求毕业综合实践的要求应体现在毕业综合实践的各个设计环节，可根据课题的特点而有所侧重，但多数开发应用类型的课题应使学生达到以下基本要求：1)学生应认真负责、刻苦钻研，按期保质地完成所承担的设计任务；2)培养和提高与设计群体合作、相互配合的工作能力；3)进行必要的课题任务调研、资料收集和文献阅读；4)要求项目组按规定格式写出开题报告，并交付指导老师审核；5)根据课题任务制定合理、可行的设计计划，项目组长要和项目组成员一起制定所有成员的任务书，并交付指导老师审核；6)每个课题小组的学生均应参与工程实现过程；7)每组要求提交工程项目设计系统和项目文档。
3.专业教研室主任要求具体负责本专业学生的毕业综合实践组织与安排工作，具体如下：1)根据系里制定的毕业设计时间范围，制订本专业（或专业方向）的毕业设计工作计划；2)制订本专业（或专业方向）的选题范围；3)制订本专业（或专业方向）的毕业综合实践文档规范；4)确定本专业毕业综合实践领导小组名单，领导小组主要职责是配合专业教研室主任做好毕业设计的组织与审核工作，领导小组人员以2~5人为宜；5)进行本专业毕业综合实践指导老师的任务分配；6)组织毕业综合实践中期检查和后期审查；7)根据专业（或专业方向）特色，制订本专业（或专业方向）的毕业答辩评分标准；8)组织毕业答辩；9)进行毕业设计总结；10)进行本专业毕业设计相关资料的整理和归档。
贸经系2012 届专业实习计划书一、实习的目的及意义:通过毕业实习,使同学们广泛了解我国经济发展和企业改革、生产的实际情况,将课堂上所学到的基础理论和专业知识与社会实践、生产实际联系起来,增强感性认识,加深对书本知识理解,将学校所学知识应用于实际,进而提高同学们实际动手能力、应用能力以及分析和解决问题的能力,为毕业后奔赴新的工作或学习岗位奠定良好的基础。
同时,在实习的过程中可以了解当前国内外就业市场状况,转变就业观念,增强就业能力,通过实习达到见习就业的目的。
通过学生的毕业实习工作,一方面,要使各专业学生深刻理解专业知识、提高职业技能和技巧,初步实现社会心理角色的转变,使学生能够真正参与社会竞争,实现实习和就业的有机结合;另一方面,通过实习指导工作,也要使我校教师真正深入了解就业岗位群体,对行业岗位进行细致认真的研究,并根据行业需求,及时地反馈信息,调整和强化我校的人才培养工作。
二、实习内容及要求:学生在实习期间应当完成的工作任务:1、明确所指导学生的培养目标、专业方向以及毕业实习的目的和要求,提高学生对毕业实习意义的认识。
把所学的理论知识和专业技能与社会生产、生活实践紧密结合起来,进一步提高理论知识与实践技能的融合,巩固专业思想。
2、系统全面地了解专业对口行业的特点和规律,增强就业意识,锻炼和培养就业素质。
3、初步实现职业心理角色的转变。
4、撰写实习手册及实习鉴定表,提交毕业实习总结。
指导教师在实习期间应当完成的工作任务:1、明确所指导学生的培养目标、专业方向以及毕业实习的目的和要求,提高学生对毕业实习意义的认识。
了解学生的实习近况,掌握学生实习期间的表现,并积极进行就业思想教育和专业能力的培养和指导。
指导学生在毕业实习中搜集和整理资料,撰写毕业实习报告. 2、了解本专业对口行业岗位的基本情况,深入研究行业岗位应具备的基本素质和能力,及时反馈行业信息,参与学校人才培养方案的修订。
3、审阅学生的毕业实习材料并给出相应的鉴定。
2012—2013学年度第一学期实训处工作计划一、指导思想：以《神木职教中心2012-2013学年工作要点》为中心，以建设国家中等职业教育改革示范学校为契机，积极探索以提高学生技能为主线的管理模式，加强实训教学管理和督导，加强实训指导教师队伍建设，加强技能参赛队伍的实力，全面提高服务意识和管理水平，走校企结合、特色办学之路，实现学校持续、快速发展。
二、工作目标1、对照国家示范校建设标准，规范实训常规管理。
2、统筹安排两区实训工作，科学合理规划、建设实训基地及各实训室。
3、积极备战各级各类技能竞赛，争取以更好的成绩在省内领先，国赛有突破。
4、加强实训课督导和考核，促进“双师型”教师队伍建设，切实提高课堂实效。
5、以技能竞赛、考核、汇报等形式，促技能训练和技能提高。
6、加强创业园运营与管理，完善“工学结合”人才培养模式。
7、加强鉴定考核工作，促进“双证书”管理。
三、具体工作和措施（一）加强管理，促进实训工作科学化、制度化、规范化。
1、加强实践教学常规工作的检查和督查实训处本学期将对各专业系的实训课组织情况进行不定期的专项督查，将过程督查与期末督查相结合，督查内容主要如下：(1)实训备课，要求采用统一制发的《神木职教中心技能训练教学计划表》，教案采用统一格式，备课时要备知识、备技能、备教法、备过程、备作业，努力做到教学环节的规范化、标准化，对着督查中出现的实训教师无教案、所带教案与授课内容脱节等现象，将对系部和相应教师进行登记处理。
(2)实训课堂组织与管理①实训课首先要做好课前准备，管理员做好实训设备的准备工作，上课前实训教师提前到位，并通知学生到指定地点上课，不允许出现上课铃响后学生找老师、老师找学生、学生找教室的情况。
②各任课教师将自己所带班级的学生按实训工位进行编号，相关工位与学生对应并相对固定起来，便于实训处和管理员进行卫生和设备的管理，名单以电子版格式（班级、科目、学号、姓名）报实训处办公室，教师自己留一份进行上课安排，通知学生在上课时按编号对应工位或机号入座，不得迟到早退，不得争先恐后，不得擅自调换位置，实训处将进行专项检查。
赤峰建筑工程学校实操教学方案（草案）一、指导原则：实操教学是课程改革的重点并做为长远发展的战略目标，学生实操能力就是核心就业能力，是走向实践，实现学生课堂与就业零距离的最终途径。
在掌握基本理论知识的前提下，加大实操教学，实现课堂化、常态化、创造条件下的基地化。
二、仪器、设备管理方面：仪器、设备是学校固定资产的重要组成部分，是保证实操教学顺利进行必不可少的物资条件。
为了提高仪器、设备的完好率和利用率，充分发挥其效益，必须加强仪器、设备的管理工作。
原则：专业部承包制，专职岗位人员负责制。
（一）、安装部的设备实训室：1、设备使用的主体是本部，和其它的专业部不交叉，由该专业部主任承包，由专业部下设具体的管理人员负责。
2、由专业部管理人员提供设备具体的清单，说明数量、规格、完好程度及损坏情况，会同后勤管理部门组织验收。
3、负责实训室日常的卫生管理。
4、设备安装等工作和安装部主任商议后再定。
（二）、测量实训室：因为测量仪器使用共涉及到四个部，即：工民建部、建筑施工（成人）部、建筑施工（普通）部、造价部。
1、设置专职教师，负责每次实训后的检查、维护、维修和保养，保证仪器的正常使用。
（1人）2、测量实训室要规范管理，设立存放架、厨分类管理。
3、由专职教师提供设备具体的清单，说明数量、规格、完好程度及损坏情况，会同后勤管理部门组织验收。
4、仪器保管人员负责仪器的日常保管、出入库的登记并负责实训室的卫生。
（三）、学前教育部实训室：1、设备使用的主体是本部，和其它的专业部不交叉，由该专业部主任承包，由专业部下设具体的管理人员负责。
2、由专业部管理人员提供设备具体的清单，说明数量、规格、完好程度及损坏情况，会同后勤管理部门组织验收。
3、负责实训室日常的卫生管理。
（四）、微机室实训室（包括软件）：因为设备使用共涉及到六个部，即：工民建部、建筑施工（成人）部、建筑施工（普通）部、造价部、学前教育部、安装部。
1、设置专职教师，负责每次实训后的检查、维护、维修和保养，保证仪器的正常使用。
