爱的冲突

爱欲与伦理的冲突摘要：左翼作家吴组缃的《樊家铺》，揭示了农村经济调敝下的不正常的人伦关系，作者入木三分地准确描写了一个陷于爱欲与伦理矛盾冲突中的贫苦妇人，她心胸狭窄，个性褊急，为人苛薄，不知体谅家人，甚至亲生母亲。

她是一个寡情薄义的痴情者，在她的情感世界里存在这样奇异的极端。

文章包涵了阶级视角、伦理视角、人性视角，本文试从爱欲和伦理的冲突切入，分析女主人公线子嫂的弑母行为.。

关键词：爱欲；伦理；冲突收稿日期：2011-01-12作者简介：宋卫琴，郑州师范高等专科学校中文系，讲师，中国现当代文学专业。

（河南郑州/450044）1935年，左翼作家吴组缃出版了《饭余集》，其中的一篇杰作便是《樊家铺》。

这部小说之所以引人注目，不仅仅在于吴组缃以左翼视角“写农村衰落中不可避免的大变，终于迫使良善的农民做了盗，农妇为了50块钱杀死了自己的母亲。

”甚至也不仅是一个简单的“道德课题——线子嫂对母亲的仇恨”这个文本包含有太多社会制度不公正、个人生活中的经济不幸、人性的阴暗面等复杂因素，本文试从爱欲与伦理的视角来分析线子嫂与丈夫及母亲关系的危机。

《樊家铺》中，线子嫂的丈夫为生活所迫，成为土匪，在尼庵作案时遭到官方捉捕。

丈夫的犯罪要招致可怕的后果，衙门里又很黑暗，为让丈夫少受苦，线子嫂必须上下打点。

可一对靠卖茶水维持生计的夫妇能掙多少钱？线子嫂的母亲在乡绅家做工，脑子活络，家中生计比线子嫂略强一些。

线子嫂向母亲求助，希望母亲借贷自己一笔款项。

母亲生性悭吝，且知道女儿女婿不善营生，故不施援手。

在女儿的家庭完整与金钱的选择面前，老妇人断然地拒绝了女儿。

女儿为救丈夫，趁母亲在她家借宿过夜时，萌生了偷窃之心。

女儿的偷窃行为（抢母亲的钱），引起了母亲疯狂的反抗，女儿竟用锡烛台将母亲杀害。

救命钱（对于母亲来讲可以说是丧命钱）拿手中了。

对于这样一个发生在二十世纪三十所代底层百姓生活中的恶性事件，它自身的惨烈令人恐惧，尤其是母女之被金钱毒化的信任危机与女儿对母亲的残忍杀害令人发指。

《爱的冲突》主题班会《爱的冲突》主题班会教案一、教学内容本节课的主题是《爱的冲突》，我们将通过探讨爱的不同表现形式和解决冲突的方法，帮助学生更好地理解和处理人际关系中的冲突。

教材中相关章节包括《家庭与朋友》和《冲突与解决》。

二、教学目标1. 让学生理解爱的不同表达方式，认识到冲突在人际关系中的普遍性。

2. 培养学生积极处理冲突的态度和技巧。

3. 引导学生学会尊重他人，提升人际交往能力。

三、教学难点与重点重点：理解爱的不同表达方式，学会处理人际关系中的冲突。

难点：如何引导学生从他人的角度思考问题，学会尊重和理解。

四、教具与学具准备教具：PPT、纸牌、骰子学具：笔记本、文具五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过一个家庭矛盾的视频案例，引发学生对爱的冲突的思考。

引导学生分享自己在生活中遇到的类似情况。

2. 教材内容讲解（10分钟）讲解《家庭与朋友》和《冲突与解决》两章内容，让学生了解爱的不同表达方式，以及处理冲突的方法。

3. 例题讲解（10分钟）用PPT展示几个关于处理冲突的例题，引导学生从不同角度思考问题，学会尊重和理解他人。

4. 随堂练习（5分钟）发放练习题，让学生结合所学内容，分析和解决实际问题。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 小组讨论（5分钟）让学生分成小组，讨论如何在生活中运用所学方法处理冲突。

每组选一个代表分享讨论成果。

六、板书设计板书内容：爱的冲突1. 爱的表达方式关心支持理解尊重2. 处理冲突的方法沟通倾听换位思考妥协七、作业设计1. 请结合自己的生活经历，写一篇关于爱的冲突的短文，不少于300字。

答案：略2. 假设你和小明因为一件小事发生了冲突，请你想一想，如何运用本节课学到的方法解决冲突。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过探讨爱的冲突，让学生认识到冲突的普遍性和处理冲突的重要性。

在教学过程中，要注意引导学生从他人的角度思考问题，培养学生的同理心。

同时，教师要关注学生的情感需求，给予关爱和支持，营造一个和谐、温馨的课堂氛围。

爱的冲突的概念爱的冲突是指在爱情关系中出现的矛盾、矛盾和对立的现象。

在爱情中，人们常常会遇到各种各样的冲突，这些冲突可能来自于两个个体之间的差异，也可能来自对爱情的期望不同，还可能来自于外部环境的干扰。

这些冲突可能是暂时的，也可能是长期存在的，它们对爱情关系的发展和维持都会产生影响。

首先，爱的冲突可能源自个体之间的差异。

每个人的成长背景、性格特点和生活经验都不同，所以在面对爱情时，人们可能会有不同的观念、习惯和喜好。

例如，一个人可能习惯于表达感情，而另一个人可能更内向保守。

这种差异会导致在情感上的冲突，比如一个人认为另一个人不够关心或不够表达爱意，而另一个人则认为自己已经尽力了。

其次，爱的冲突还可能源自对爱情的期望不同。

每个人对爱情都有自己的期待和需求。

有些人渴望浪漫和激情，而有些人更看重稳定和安全感。

这种期望的不同会导致在爱情中产生摩擦和矛盾。

例如，一个人可能期待伴侣能够时常给自己惊喜和浪漫的感觉，而另一个人可能认为这种行为过于浮夸和不实际。

此外，爱的冲突还可能受到外部环境的干扰。

爱情并不是独立存在的，它会受到社会、家庭和文化等因素的影响。

外部环境可能会对两个个体产生影响，使得他们面临各种选择和压力。

例如，两个人的家庭期望不同，一个人希望尽早结婚生子，而另一个人则认为自己还没有准备好。

这种外部压力会对两个人的感情产生冲击，进而引发冲突。

在爱的冲突中，如何解决问题是至关重要的。

一方面，双方需要保持沟通和理解。

沟通是解决冲突的基础，通过对话和倾听，双方可以更好地了解对方的观点和需求。

理解对方的感受和想法，有助于双方找到更好的解决方案。

另一方面，双方也需要互相妥协和包容。

在冲突解决中，双方都需要做出一定的牺牲和妥协，以寻求共同的利益和和谐的关系。

同时，双方也需要加强自我反省和成长，发展良好的解决冲突的能力。

综上所述，爱的冲突是爱情中常见的现象，它可能源自个体之间的差异、对爱情的期望不同和外部环境的干扰。

文学评论·现当代文学关于《伤逝》理想之爱与现实婚姻的冲突的体现陈翠玲 桂林师范高等专科学校摘 要：《伤逝》是鲁迅先生的一部现实题材小说，诞生于上个世纪20年代，诞生于现代思想与传统观念激烈斗争的年代，涓生和子君作为那个时代追求爱情的先行者，冲破的世俗观念，在众叛亲离中走到一起，又因为现实生活的残酷而分道扬镳直至死亡的故事，从故事中，没有过多的对于理想之爱的溢美之词，而是一层层的揭开了现实生活与理想之爱的冲突关系，本文通过对《伤逝》这本小说的浅显解读，去摸索关于《伤逝》中的理想之爱与现实婚姻中的冲突与矛盾，给当代人以启示。

关键词：《伤逝》；理想之爱；现实婚姻；小说赏析作者简介：陈翠玲（1971-），女，广西桂林人，文学学士，桂林师范高等专科学校教育系副教授，研究方向：现当代文学、儿童文学。

[中图分类号]：I206 [文献标识码]：A[文章编号]：1002-2139(2019)-15-051-01一、传统思想与现代观念的碰撞让爱情在婚姻中消亡无论在什么时代，爱情似乎都是永恒的主题，中国历史上，就有不少荡气回肠的爱情故事，这些流传下来的爱情故事，主题是追求爱情，而实质是对传统观念的挑战。

《伤逝》就是这样一部作品，在鲁迅的笔下，更加深刻的刻画了理想之爱与现实婚姻之间的冲突与矛盾，更加真实地揭露了传统思想与现代观念之间的冲突。

小说所描述的涓生和子君二人是在当时时代背景下思想先进的知识分子，两个人都有理想，有追求，敢于挑战世俗观念，两人从相识、相知、相爱都反映出了现代进步青年对于爱情的理解。

但是，当两人携手在一起后，面对生活的压力和现实生活的残酷，被打回了原形。

子君不再是一个进步女青年，成为了一名传统意义上的家庭主妇。

涓生面对着失业打击和生活的压力，对子君的感情也开始发生着变化，直到说出了那句“不爱”。

涓生与子君之间的恋爱是美好的，可是现实生活的残酷，打破了爱的美好，这其中一个很重要的原因就是，两人面对压力，传统思想观念占了上风，催生了爱情在婚姻中的消亡。

情感类短视频剧本爱与被爱的矛盾（这是给一个情感类短视频剧本的格式化示例）场景：公园角色：男主角A、女主角B情节一：相遇A：（一个人坐在公园的长椅上，低着头，神情失落）B：（走过来，注意到A的情绪，停下脚步）你好，你似乎很不开心，需要人陪吗？A：（抬起头，向B微笑）谢谢你的关心，我确实有些心情不好。

B：如果你愿意，可以告诉我发生了什么事情，或许我能帮你解决。

情节二：故事回溯A：（回忆起与前任恋人之间的争执）我曾经深爱一个人，但是我们之间经常发生争吵，最终分手了。

B：爱情的矛盾常常让人头疼，但也是人生必经的一部分。

A：我知道，但是这种被爱和爱的矛盾真的让人痛苦。

情节三：爱与被爱的平衡B：爱与被爱的平衡是关键，互相理解和尊重是维持爱情的基石。

A：你说得对，我以前很难找到平衡点，总是不自觉地伤害对方。

B：人都会犯错，重要的是能够从中吸取教训，向前看。

情节四：感悟与展望A：（思考片刻）或许我应该学会更珍惜身边的人，不再固执于自己的想法。

B：对待感情，需要勇气和智慧，但也要保持一颗宽容的心。

A：我希望以后能够走出阴影，找到真正属于我的幸福。

情节五：友情的诞生B：（拉起A的手）无论你如何改变，我会一直在你身边支持你。

A：谢谢你，我很高兴能够认识你，你的出现让我对爱情和友情充满了希望。

情节六：新的开始（A和B相互扶持着离开公园，展示了未来美好的前景）通过这个情感类短视频剧本，我们带观众走进了两个人之间的爱与被爱的矛盾。

通过角色之间的互动和对话，呈现了冲突和痛苦，但也表达了相互理解和尊重的重要。

在剧本的最后，主角A意识到了自己过去的错误，展现了改变和向前看的决心，而主角B的出现则让他重新找到了希望。

在短视频的表现形式上，可以适当加入背景音乐、画面特效等元素，以营造出更加贴切的氛围。

同时，在剧本的编写过程中，也应该注重剧情的紧凑性和转折的处理，使整个剧本更加吸引人。

爱情心理学科普如何处理恋爱中的矛盾冲突恋爱中的矛盾冲突是爱情关系中难免出现的问题。

当两个人在一起生活、交往时，由于个人性格、背景、价值观等方面的差异，很容易导致矛盾和冲突的产生。

要想维持一段健康稳定的恋爱关系，学习和运用爱情心理学中的一些智慧是很重要的。

本文将介绍几个在恋爱中处理矛盾冲突的心理学方法，帮助读者解决恋爱中的问题。

1.情绪管理：在处理恋爱冲突时，情绪的管理非常重要。

当矛盾冲突出现时，容易让情绪蔓延，甚至导致无法理智地解决问题。

因此，学会情绪管理成为了关键。

情绪管理包括自我冷静、倾听和表达愿望等技巧。

当遇到冲突时，我们可以采取一些放松的方法，如深呼吸、冷静思考等来稳定情绪，以便更好地应对冲突。

2.沟通技巧：恋爱关系中的有效沟通是解决矛盾冲突的基础。

有效沟通包括倾听和表达两个方面。

在倾听时，要给予对方足够的关注和尊重，不打断对方的发言，理解对方的观点和感受。

在表达时，要使用积极、明确的语言，表达自己的需求和想法，避免指责和攻击对方。

通过良好的沟通，双方可以更好地理解对方，促进问题的解决。

3.共同目标：在处理恋爱中的矛盾冲突时，建立共同的目标和价值观是重要的。

当双方有相同的目标时，双方会更加努力地去解决问题，而不是将冲突扩大化。

要建立共同的目标，双方需要明确彼此的期望和希望，一起讨论并制定合适的解决方案。

通过达成共识，可以提高双方的满意度，并增强恋爱关系的稳定性。

4.关爱和支持：在矛盾冲突出现时，关爱和支持是非常重要的。

当一方遇到困难或面临压力时，另一方应该给予关心和支持，积极倾听和提供帮助。

相互间的关爱和支持可以缓解紧张情绪，减少冲突的发生，并促进解决问题的合作态度。

5.妥协与包容：恋爱中处理矛盾冲突时，妥协和包容是不可或缺的。

双方需要学会妥协，以达到双赢的结果。

妥协并不等于放弃自己的利益，而是在双方需求和利益之间找到一种平衡。

同时，包容也是非常重要的。

了解并接纳对方的不同之处，可以提高对方的满意度，减少矛盾冲突的发生。

弗洛伊德大师驾到 谈情说爱负分滚粗恋母情结，又称俄底浦斯情结，在精神分析中指以本能冲动力为核心的一种欲望。

通俗地讲是指男性的一种心理倾向，就是无论到什么年纪，都总是服从和依恋母亲。

弗洛伊德认为，男孩会在潜意识中与父亲争夺母亲的爱情，因为他想占据父亲的位置。

“恋母”不可阻挡 “弑父”不能自拔弗洛伊德能“活”到今天也是十分小弟爱上老大的女人不寻常的爱 难赦免的罪难得的。

打开电脑，在任何搜索工具上输入他的名字，就会发现无数篇谴责他的文章，最早可以追溯到19世纪他开始发表其著作时。

仅仅他的理论的争议性，不足以解释他为何遭受如此之多的抨击和中伤，因为就连他的支持者也承认，他的很多理论可能是错的。

因此，弗洛伊德的支持者们作出了一个弗洛伊德式的解释：“无意识是一种令人恐惧的威胁。

”根据弗洛伊德的这种理论，人类行为是由那些我们看不到也无法控制的力量所驱使，这是对人类自我主宰观念的一次重伤。

而弗洛伊德恋母理论认为，男孩会在潜意识中与父亲争夺母亲的爱情，因为他想占据父亲的位置。

这其实一个深层心理模式，在很多场合或多角关系中或文艺作品里，“父亲”的角色往往意味着一个强者，而“男孩”则往往觊觎强者的权力或威望，“母亲”的角色则是这多重关系里的关键。

爱是一种罪 错爱是一种病：人性深处的冲突难以命名芝加哥大学精神病学家、哲学家乔纳森-里尔认为，弗洛伊德最著名的一个核心理论是可以成立：这就是，人生本质上是充满冲突的；这种冲突隐藏于我们内心深处，因为它们发端于我们的愿望和本能，但实际上却受到压制。

如果我们无法接受弗洛伊德所谓的恋母情结，我们就没有必要认为这些受到压制的愿望中，包括恋母情结。

但识别和解决这些隐藏于意识深处、表现为各种象征符号的冲突，就是心理分析师的工作。

1930年，已经是老人的弗洛伊德发表了《文明及其不满》一书，对社会契约论进行了心理学上的反思。

根据社会契约论，人类放弃了天生的侵略本性和性主导本性，以换取文明社会的安全和秩序。