七年级道德与法治上册第二单元学会交往2.1我爱我家化解“爱的冲突”课件粤教版

好题必练 练出水平
(3)情境三：上课时，同桌小明趁老师不注意偷看《王者荣
耀游戏攻略》。
正确做法：①劝本他题不考要查在珍上惜课学时习间权看利课，外结的合东材西料，答要出认 真听课。②上报课告时老，师同。桌小明趁老师不注意偷看《王者 理由：①朋友荣之耀间游要戏坚攻持略原》则，，同同桌桌的的你做应法该是劝违他反珍课惜堂学 纪律的行为习，权要利及，时认规真劝听他讲。。②作为学生，要尊重老师 的劳动。
我们就有机会找到朋友。
核心必知 知常考题型
1.建立友谊，呵护友谊
用心去关 体会朋友的需要，在朋友需要的时候站到他的身旁，
怀对方 以行动向朋友表达关心和支持。
①每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握
呵 护 友 谊
学会尊重 对方
正确处理 冲突
好彼此的界限和分寸。 ②朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留； 给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。
网友见面 C．“随波逐流”：一定要去见网友，将网上的朋友转化为现实中
的朋友也挺好的 D．“真知灼见”：见面也许会给双方带来负面影响，还是做网上
朋友好
好题必练 练出水平
10．性格内向的女孩晨晨成天黏在电脑前，怎么劝都不听，晨晨
的妈妈无奈之下带她向医生求助，经诊断，晨晨已经出现网
络依赖的症状，现在不得不在医生的指导下“戒网瘾”。对
好界限和分寸，
不可能没有隐私。
④小明把我父母离婚的事告诉了其他同学，让我很难堪，但我还是
原谅了他 是宽容朋友的表现。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
好题必练 练出水平
2．交友也有智慧。下列做法有助于与他人建立友谊的是
(D) ①面带微笑地与人交往 ✔ ②记住对方的名字 ✔ ③寻找彼此的共同之处 ✔ ④做一个耐心的倾听者 ✔

1.交友需要真诚和热情。
交友的智慧有哪些？
敞开心扉，主动表达，热情待人，用心培育
这两则古语启示我们如何交友？
“交友投分，切磨箴规。” ——《千字文》“友直，友谅，友多闻，益矣。”——孔子
1.交友需要真诚和热情。
交友的智慧有哪些？
2.交友需要慎重选择。
1.朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做呢？2.我们还能继续做朋友吗？
2.交友需要慎重选择。
交友的智慧
交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突
交友需要真诚和热情
交友需要慎重选择
交友需要学会关心和尊重对方
交友需要讲原则
1.友谊是人生最珍贵的感情之一。友情需要用心浇灌，用心培养，才能开出灿烂的友情之花。“浇灌”友情，就需要（ ） ①以实际行动向朋友表达关心和支持 ②朋友间坦诚相待，彼此毫无保留③朋友间出现矛盾时，学会站在对方的立场考虑问题 ④正确对待交友中受到的伤害A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
4.交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
1.交友需要真诚和热情。
2.交友需要慎重选择。
1.作为小川的好朋友，“我”会怎么做？2.我们应该为朋友做任何事情吗？
5.交友需要讲原则。
6.以诚待人，和睦相处。
交友的智慧有哪些？
3.交友需要学会关心和尊重对方。
4.交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
1.交友需要真诚和热情。
2024年秋季道德与法治（统编版）七年级上册（2024）
第二单元 成长的时空 第六课 和谐的师生关系 第二框 交友的智慧
1.懂得建立友谊和经营友谊的方法，并在生活中主动实践。2.梳理正确的友谊观，学会和同学、朋友建立并发展真正的友谊。

谢谢观赏
1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。——佚名 6、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼· 罗兰 7、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 11、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 12、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名 13、立志不坚，终不济事。——朱熹 14、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子 15、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。——武者小路实笃 16、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁 17、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 18、功崇惟志，业广惟勤。——佚名 19、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 20、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁 21、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德 22、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔 23、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗 24、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔· 贝利 25、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦 26、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛· 梅 27、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃 28、有志者事竟成。——佚名/JINGDIANTYPE.html 29、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱 30、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理 31、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯 32、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃 33、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇 34、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉 35、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名 36、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名 37、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基 38、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪 39、天行健，君子以自强不息。——文天祥 40、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它——歌德 41、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果 42、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬 43、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊 44、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德 45、即使遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。——佚名 46、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈 47、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。——高尔基 48、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。——奥斯特洛夫斯基 49、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚 50、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德

冲突的起因
人际差异
人与人之间的差异包括性格、兴趣、信 仰、生活习惯等方面的差异，可能引发 冲突。
利益冲突
利益不一致、价值观不同或目标不同等 原因可能导致人们之间的冲突。
资源有限
当资源有限而需求无限时，人们为了争 夺资源而产生冲突。
社会不公
社会不公、贫富差距、教育机会不均等 也可能导致人们之间的冲突。
03
性。
完善学生管理制度
制定明确、合理、公正的班级管理制度，包括
1
学生行为规范、考勤制度、纪律规定等。
建立有效的奖惩机制，表彰优秀学生，对违规
2
行为进行适当的惩戒。
定期对学生管理制度进行审查和更新，以适应
3
学生发展和学校教育的要求。
营造良好的校园文化氛围
积极推动校园文化建设，弘扬积极向上的校风和学风。
总结词：尊重、理解、适应、寻求帮助
学生C逐渐适应了数学老师的教学方式，数学成 绩也有所提高。
学生C对数学老师的教学方式不认同，认为老 师讲得不够清楚，与老师产生冲突。
学生C在班级QQ群上公开质疑英语老师的教学水 平，引发班级内部的不良情绪。
老师主动与学生C沟通，听取学生C的意见和建议， 并调整自己的教学方式。
与同学之间的冲突处理
理解对方
01
冲突可能是由于误解或不同的观点造成的。尝试理解对方的立
场和感受。
直接沟通
02
与同学直接沟通，清晰地表达自己的想法和感受。尽量保持冷
静和理性。
寻求帮助
03
如果无法解决冲突，可以寻求老师或学校的辅导员的帮助。
与陌生人之间的冲突处理
保持冷静
面对陌生人时，首先要保持冷静，不要被情绪左右。

自由天使
给妈妈的十四条建议
• 我需要帮助，同时也需要独立。 • 为了成长，请允许我犯些错误，让我自己在生活中学会如何生活。 • 请不要强迫我按照您的模式生活。 • 请自觉地保护我的自尊心和隐私权。 • 如果您想成为我的朋友，那就得放下家长的架子。 • 不要把简单的事情复杂化，不要把过去的错误扩大化。 • 请不要让我当您的出气筒。 • 宠了我就别说把我宠坏了。多一些建议，少一些命令。 • 请不要第一百零一次告诉我某事该怎么做。
我们还能像以前那样亲近吗？
艰难的抉择： 请大家拿出一张纸，在上面写出5个
你最爱的人，然后按照教师的要求，根 据自己的抉择一次删掉一个，最后只剩 下一个。ห้องสมุดไป่ตู้家一起来分享删除的顺序以 及留下最后一个人的原因。
我们还能像以前那样亲近吗？
１理解父母 ２尊重父母 ３善于与父母沟通
THE END !
THANK YOU!
——学会与父母沟通
宣战书 张xx：
我感谢你生育了我，但我不是你的奴隶，我是一个自由的人，从 今开始，如果你还要我这个女儿，必须做到以下10条：
1、不许动我的书包抽屉； 2、不许看我的聊天记录、日记； 3、不许强迫我必须穿你买的超级难看的衣服； 4、不许拦截我的电话； 5、不许当着亲戚朋友的面说我比别的孩子差； 6、允许我每天晚上有一小时的自由支配时间； 7、允许我每周日休息时晚点起床； 8、允许我的朋友到家里来做客； 9、允许我听孙燕姿、周杰伦的歌； 10、允许我反驳你的意见。 你做不到其中任何一项，我宁可露宿街头，去做小偷，也要毫不 犹豫地离开这个家，让你永远也找不到我！我说到做到！
• 我不仅学习您告诉我的东西，还学习您身上表现出来的东西，包 括坏的习惯。
• 我不仅需要爱，还需要学会爱别人。 • 即使您能替我做所有的事，也请您把它们留给我自己做。

2、说一说、找一找：从刚才的短片里 看到了 哪些环 保搭档 ，分别 是什么 ？说出 理由。
•
师：刚才我们在看宣传片呀！发现了 很多一 次性的 用品， 有一次 性的餐 具，也 有一次 性的洗 簌用品 ，其实 我们在 生活中 有会遇 到很多 很多这 样一次 性的用 品，你 有遇到 哪些？ 你和你 的家人 有环保 搭档吗 ？（学 生回答 ）
同学们，交流中产生分歧时， 我们要在保持冷静的前提下， 坦诚地向对方提出意见，平 和、冷静、友好地与对方交 流。这样我们才能在解决问 题的过程中获得成长，收获 友谊。
活动园4：不同的解法
面对不同的数学解题方法，班里的同学说法不一。
何大海的解法好。我也有 自己的解法，不过没他的 好，我还是不说了吧。
稳定情绪
观点不一致没关系， 但各执己见容易引 发矛盾。
冷静思考
为什么他会有这样 的想法呢？
站在他的角度看， 觉得他的看法也有 道理。
【思考】 在“换位三部曲”的引导下，现在 你想出的解决方法是什么？可能有 怎样的结果？
可能的结果：大家都思考了对方观点的合理性，达到了高度的理解，最后 经过投票解决了此事。
我们明明没有犯规， 裁判却吹我们犯规。 我觉得输球是裁判
不公造成的。
作为观众，我觉 得咱们班的配合 不好，球员拿到 球只想着自己投
篮。
讨论：针对同一场篮球赛，同班同学的看法为什么不一致？
我是从内部因素分析输掉比赛的原因 的。
我是从外部因素来分析输掉比赛 的原因的。
我是从观众的角度来分析输掉比 赛的原因的。
•
1、课件出示图片蓝色星球
•
师：同学们，我们的宇宙里有一个蓝 色的星 球，这 个蓝色 的星球 特别的 迷人， 在它身 上孕育 着十几 亿的生 命，是 我们人 类和动 物赖以 生存的 家园， 那么这 个星球 的名字 叫做？ （学生 回答）

《道德与法治》七年级上第二单元基础知识点2.1我爱我家1、家的功能：①家庭是社会的基本细胞；②家庭是我们的生活场所；③家庭是我们的情感归宿；④家庭是父母教育子女的场所；2、我们为什么要孝敬父母？①父母赋予我们生命，含辛茹苦的养育我们成人；②孝敬父母是中华民族的传统美德；③孝敬父母不仅是道德要求也是法律规定；3、怎样孝敬父母？①对于未成年人而言，要对父母体谅、关心，尽可能帮助父母，为他们分忧；积极上进，让父母放心；②当我们长大成人后，就要承担赡养扶助父母的义务；4、父母与子女为什么会产生“爱的冲突”？当我们从幼稚走向成熟，我们的视野逐渐开阔、能力逐渐增强，独立性逐渐显现，对父母惯常的关心、要求、管教越来越不以为然，有时会产生抵触情绪，与父母发生冲突。

这就是“爱的冲突”。

5、“爱的冲突”有什么危害？使父母忧心，使自己烦恼，是家庭气氛紧张，消极后果显而易见。

6怎样化解“爱的冲突”？①在与父母发生冲突时，努力克制自己的情绪，冷静对待，以正确的方式来处理；②理解父母。

理解父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立。

站在父母的角度思考问题，体谅他们难处。

③积极和父母沟通。

主动和父母聊聊自己的情况，遇事多和父母商量，虚心听取他们的意见和批评。

7、“留守儿童”面临的什么样的问题？①父母远离家乡到城市务工，常年累月难以回家与子女团聚。

②缺乏父母日常的关爱、照顾和引导；③思念父母、渴望关爱，父母教育、引导的缺失也可能使我们感到迷惘；8、“留守儿童”该怎么做？①要理解父母为家庭承担的重担，理解远在他乡的父母对子女的牵挂和期待；②要鞭策自己，学会自立自强，培养乐观开朗、勇敢面对现实的心态；③在家庭中帮助长辈分担家务，在学习中勤奋努力，主动与老师同学加强沟通，积极投身校园生活；④让外出务工的父母放心，让他们为子女的健康成长感到欣慰；9、单亲、再婚等特殊家庭的孩子该怎么办？更需要保持乐观积极的心态，努力理解父母，主动与家人建立亲密和谐的关系。

一、网上交往的特点
1.网上交往具有虚拟，平等，自主等特点。它超越时 空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟 了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙 伴，拓展交往圈。（积极影响） 2.互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却 关闭了与他人沟通的心灵之门。（消极影响）
小红是初二的学生，从网上认识了 几个投缘的朋友，关系非常融洽。最近 小红很烦恼，一位网友心情不好找她倾 诉，小红也很为她担心，每晚都聊天安 慰她，有时太晚都没时间写作业，上课 也没有精神，为此被老师批评了好几次。 还有一位网友找小红借钱。小红很纠结， 现在不是该为朋友付出的时候吗?她该 怎么办?
保持好奇心
有助于建立 友谊的方法
真诚夸赞
做一个耐心的倾听者
寻找共同之处
友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护， 经受风雨的洗礼、时间的磨砺。
02
呵护友谊
一把坚实的大锁挂在大门上。一根铁棒费了九牛二虎之力， 还是无法将它撬开。钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻 轻一转，大锁就“啪”的一声打开了。铁棒奇怪地问：“为什 么我费了那么大的力气也打不开，而你却轻而易举就把它打开 了呢?”钥匙说：“因为我最了解它的心。”
小波怎样才能和同学建立友谊呢？
01
①建立友谊，需要开放自己
建立友谊的过程中，会有惊喜，会 有意外，还会有点儿冒险。无论怎样， 敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此 错过。
大家一起帮小波
小波主动和班级里有共同爱好的小明 打招呼，可是小明的性格开朗，她的朋 友似乎很多，小波感觉小明对自己不冷 不热的，他有点灰心了。
思考回答下列问题：
(1)网络让人与人之间的关系更接近吗？ (2)吴凡的网友消失的原因可能有哪些？ (3)网上的交往可以当真吗？

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
板书设计
让家更 美好
用心体味亲情之爱 学会爱、奉献爱 传承中华民族传统家庭美德 不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识
当堂训练
1.歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈……让
爱天天住我家，全心全意爱我们的家。充满快乐，拥有平安，让爱永
B 远住我们的家。”要让爱住你家，你就要( )
①尊老爱幼
图片中的家庭是什么样的家庭？
学习任务一
回忆并记录你和家人彼此关爱的事情。
家人对我的关爱
我对家人的关爱
1.对比以上记录，你有什么发现？
每个家庭的亲情表现不尽相同， 家人之间的爱蕴含在生活的点滴之中。
2.建设美好的家庭需要我们如何做？
笔记整理一 如何建设美好的家庭？
1.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。
家庭成员之间应相互关爱。对父母长辈，要孝顺敬重；对兄弟姐妹，要 相携相助。学会换位思考，以爱和尊重为前提进行沟通交流，主动化解矛盾。
笔记整理二
如何建设美好家庭？
1.建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 2.建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。
学习任务三
家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子 孙的准则。家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。在中华优秀传统文化中有 许多广为流传的家规、家训。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——《诫子书》
一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》
1.你还知道哪些中华优秀传统文化中广为流传的家规、家训？ 2.为什么要传承这些家规、家训？
因为这些家规、家训体现着爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建 共享，有利于传承中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观；有利 于提高家庭成员的道德品质，构建美好的家庭。

学习成绩
命令式
状元成才路
状元成才路
强硬、没商量
与同学、朋友的交往
有时商量 有时“先斩后奏”
起初温和，不答应 就“脸色难看”
➢ 审视表格中填写的内容，反思自己可以 从哪些方面改善或增进亲子关系，并与 同学交流分享。
冲突产生的原因：
作为两代人，我们与父母在心智、 学识、经历等方面差异较大，对问题的 理解、感受等方面必然存在差异，亲子 冲突有时难以避免。
状元成才路
过度、频发的亲子冲突，则具有巨__大__的__隐__ 状元成才路
_患__和__消__极__作__用__。
状元成才路 状元成才路
探究与分享 教材80页材料
➢ 结合下面的情境，填写内容。 ☆ 放学回到家，父母常说的一句话：____________ ☆ 告诉父母自己受到表扬时，父母通常会说：
_________________________________________ ☆ 说起和好朋友发生矛盾时，父母通常的态度和语
一、更新教学观念
在新课改下的初中道德与法治教学中，教师要通过不断的学习和探索，寻找到新的教学突破点，树立起全新的道德与法治教学观念，为道德与法治的教学
提供重要且必要的指导，因为教学观念从很大程度上，影响了道德与法治的相关教学方式，使得教学方式随着教学观念的不断更新而更新。因此，在初中
阶段道德与法治课程的教学中，教师要能够不断地去接触一些先进的教学观念，并使用全新的、具有划时代意义的教学观念来颠覆现有的教学模式，使初
中学生能够对道德与法治方面的相关问题予以足够的注意，从而帮助学生树立起正确的价值观、人生观和世界观，让学生的身心健康得到有效的保证，让
学生在一个良好的氛围中获得成长。同时，教师要能够在日常教学中以平和的心态来对待教学中的每一个环节，从而使学生在初中时期就构建起较为完善

粤教版七年级（上)思想品德教材目录第一单元走进中学１.1我上中学了1.2认识新伙伴1.３融入新集体第二单元认识自我２.1悦纳自己2.２调控情绪2.3男生女生第三单元学会交往3．１我和父母３.2师生情谊3.3文明交往第四单元学会学习4．1培养正确学习观念4.２掌握科学学习方法4.３养成良好学习习惯第一单元走进中学1．1我上中学了穿上崭新的校服,走进比小学时候更宽敞的教室,面对一群陌生的、但跟你一样意气、扬的新同学，你很快会发现：中学与小学有很大的不同,展现在眼前的一切都是崭新的。

迈出小学校门，相伴六年的小学同学便各奔东西,走进了不同的中学。

如今面对的同学大多数是陌生的，彼此不太了解,让我们蓦然生出孤单的感觉。

不知不觉间，我们的位置发生了变化:在小学我们是高年级的大哥哥大姐姐,到中学却成了低年级的小弟弟小妹妹；在小学我们可能是很优秀的一个,现在却似乎变得没多大光彩了……这一切让我们真切感受到中学生活的新变化。

在中学，学习科目增多了。

除了语文、数学、英语、思想品德、美术、音乐外，还增加了历史、地理、生物等科目，以后还将增加物理、化学等，真有点应接不暇。

而这一切都表明我们将站在新的知识台阶上。

在中学，学习难度加大了。

每节课的信息量大大增加，老师讲课速度也加快了,会让人一下子难以适应。

作业量也相应比以前增多,并且一定要经过独立思考才能完成。

在中学,自主管理的要求高了。

中学与小学相比，老师管得少多了,很多事情都得自己做主,自己操心，这有利于提高我们的自主管理能力。

在中学,社团活动更丰富多彩了。

学生会、共青团、舞蹈队、英语沙龙、文学社,还有各种各样的竞赛活动在等待着我们去参与,这些都是发展自我、培养个人综合素质的好机会,同时也是新的挑战。

一切的改变都是一种新的开始，我们只有一个目标, 那就是一一主动适应崭新的中学生活。

我们可以尝试这样来适应一一自觉遵守规章制度。

中学的规章制度与小学相比较有许多不同,那是社会对我们的要求提高了。

第二单元复习课件
目录
知识网络构建 核心知识归纳 中考考点聚焦 核心素养突破
01
知识网络构建
知识网络构建
生命居所、心灵港湾 第一所学校、修身之所
生活共同体 社会基本细胞
认识家
家庭
亲密关系 心灵相遇 平等双向
真诚和热情 慎重选择
关心和尊重 处理矛盾和冲突
讲原则
真谛 友谊 交友
和睦 常青
成长
和谐
体味亲情
家的 意味
意义
生命的居所，心灵的港湾 第一所学校，修身之所 代代传承、血脉相连的生活共同体 社会的基本细胞
2.让家更美好
用__心__体__味__亲__情__之__爱__
还要掌握沟通的技巧。
相__互__关__爱__、_ 建设美好 彼__此__尊__重___
的家庭的
做法
（重点）
___传 民 家______承族庭______中传美______华统德______
学生 成长
①老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用
②老师是我们_锤__炼_品__格__的引路人，是我们学__习__知__识__
的引路人，是我们_创_新__思__维__的引路人，是我们奉__献__
祖__国__的引路人
概括为“四个引路人”。
随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，
更高 要求
易错点 家只是我们居住、吃饭的地方。
知识正解 （1）家是生命的居所，是心灵的港湾。我们的成长离不开家
庭的哺育和支持。 （2）家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我
们的心灵有所依托。 （3）家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
知识结构
内涵
由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属 生活组织

交友需要慎重选择。与正直、诚信和见多识广的 人交朋友，是有益的。无论是现实生活中的交友还是 网上交友，我们都应学会理性辨别、慎重选择。
从一开学我就发现小刚闷闷不乐，凭我对他的了解，可能出了 什么事。放学的时候我想打听，因为我想帮帮他，但是他支支 吾吾的不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助 到他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦的说：“你不要再 问了，我不想说”。看他这样我非常生气，我明明是为他好， 我俩为此大吵了一架，我想问一下同学们，朋友之间一定要保
李红看到好友张敏心情不好，有些不放心，就悄地偷看 了张敏的日记，希望从日记中了解张敏心情不好的原因。
C 李红这样做（ ）
A．体现了对朋友的关心 B．有助于呵护友谊 C．越过了朋友间应有的界限 D．体现了对朋友的尊重
朋友间的相处，有甜蜜也有烦恼，有友好也有冲突。当
C 我们与朋友发生冲突时，我们应该（ ）
友谊需要真诚和热情。人与人之间不会自然而然 的产生友谊，友谊是用心培育的结果。敞开心扉，主 动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。我们只有 抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的 友谊。
我的朋友李明给我介绍了一位网友让我认识，他说绝 对靠谱，我相信了他。后来这个网友告诉我，他的妹 妹患了重病，让我帮忙救济一下。因为他是李明介绍 的我就相信了他，并将我所有的零花钱都转给了这个 朋友。后来上线这个朋友再也没有出现过，我想找李 明理论，结果李明也不见了，现在我已经求助警方了。 希望大家引以为戒，从我的故事中吸取教训。
交友需要学会处理与朋友之间的矛盾和冲突。与 朋友相处时，矛盾和冲突有时难以避免的。发生矛盾 和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能接受的解 决方式。
交友需要真诚和热情 交友需要慎重选择 交友需要学会关心和尊重对方 交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 交友需要讲原则 我们不可能和所有的人成为朋友，但是我们应该学会以 诚待人，同多数人和睦相处，努力构建和谐的人际关系。

d.合作：共同寻找解决方案，达到双赢的结果，有利于长期关系的发展。
3.教师通过实例讲解，分析每种策略的适用情境和优缺点，帮助学生理解并掌握。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组选择一个冲突案例进行分析。
2.学生讨论：针对所选案例，如果运用本节课所学的处理冲突策略，应该如何解决问题？
3.各小组分享讨论成果，教师给予点评和指导，引导学生正确运用所学知识。
（四）课堂练习
1.教师提供几个实际冲突情境，要求学生运用所学的处理冲突策略，给出解决方案。
2.学生独立思考，完成练习，教师巡回指导，给予及时反馈。
3.教师选取部分学生的答案进行展示，组织学生讨论：这些方案是否合理？为什么？
（五）总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结处理冲突的基本策略及其适用情境。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍冲突的概念，引导学生认识到冲突是人际交往中不可避免的现象。
2.介绍处理冲突的基本策略：
a.回避：在适当的情况下，暂时避开冲突，给双方冷静思考的空间。
b.妥协：双方各让一步，达成一定的共识，但可能导致双方都不满意。
c.竞争：坚持自己的立场，争取自己的利益，但容易伤害他人利益。
2.强调正确面对冲突的重要性，提醒学生在实际生活中灵活运用所学知识，提高沟通协作能力。
3.教师布置课后作业：让学生结合自己的生活经历，撰写一篇关于处理冲突的心得体会，加深对本节课知识的理解。
五、作业布置
1.结合本节课所学内容，请学生撰写一篇关于处理冲突的心得体会，要求不少于300字。通过写作，让学生深入思考自己在面对冲突时的态度与处理方法，以及如何运用所学策略来改善人际关系。
2.设计一份关于处理冲突的调查问卷，要求包含至少10个问题，旨在了解同学们在日常生活中遇到的冲突类型及处理方式。鼓励学生相互发放问卷，收集数据，并在下一节课进行分享。

第二单元
成长的时空
第四课 幸福和睦的家庭
4.2让家更美好
初中道德与法治 / 部编版 / 七年级上册/第二单元
教材梳理
七年级上册新教材【2024秋新版本】共四个单元，13课， 每课2框。 先从谈梦想，谈自己，谈亲情，谈师生，谈友情，扩展到集体、珍爱生 命，规划人生。即以学生成长为核心，以追求美好人生为目标，以道德 教育和生命安全与健康教育为主题，围绕如何开启初中生活、如何在初 中阶段健康成长等问题。教材从少年有梦、认识自我开始，讲述了如何 徜徉在成长的空间，如何守护生命安全、保持身心健康，最后落脚于如 何追求和塑造美好人生。
5.如何建设美好家庭？P30-32①-④
1 建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 2 建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 3 建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 4 建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。
启思导行
➢ 以“爱要这样表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向父母表达爱的方式，讨论具体做 法，并付诸行动。
满，父母也将因如我：们给的父爱母而写更一加封幸信福。安康。
需要用心体味亲情之爱 需要学会爱、奉献爱
①家庭成员之间相互关爱。 ②要学会报爱，对父母长辈，我们要孝顺敬重。 ③对兄弟姐妹，我们要相携相助。 ④彼此尊重、沟通交流， 学会换位思考，化解矛盾。
需要传承中华民族传统家庭美德
需要家庭成员共同承担责任
课堂笔记
②建设美好的家庭，需要学会爱、奉献爱。 对父母长辈，我们要孝顺敬重； 对兄弟姐妹，我们要相携相助。 在生活中，家庭成员之间的矛盾有时难以避免。家庭成员要以 爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛 盾，增进情感。
每个家庭的亲情表现不尽相同