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明月山游记-作文

明月山游记

中午一点左右，我和妈妈随团来到了宜春的明月山。

刚下车，妈妈许多爱美的同事纷纷拿出遮阳伞遮太阳，说太阳太大了，可不能把皮肤晒黑了。

就这样，我们顶着炎炎烈日出发了。

谁知一进山，就感觉清凉无比，满眼都是绿色。

太阳好像跑得没影了。

走着走着，我们来到了晃月桥。

这座桥是一座吊桥，高高地悬在两座山崖之间。

桥下是急流、巨石，这要是摔下去。

。

几个小孩子刚上桥时还小心翼翼，可是后来就一点儿也不怕了，有的甚至还在桥上重重地跳着，以示桥的牢固。

王奕（我的同学）的爸爸吓唬他们：别跳了，已经有一根绳子断了，你们再不过来，就会掉下去哦！那几个小孩子一听，连忙跑过来。

过了桥才发现，自己上当受骗了。

接着，我们来到了云谷飞瀑。

正如它的名字一样，瀑布从云端飞泻而下，跌落峡谷，溅起迷蒙的水雾。

妈妈脱口而出：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

旁边的一位游客，翻了个白眼：你没去过庐山的三叠泉吧？我们继续向上走。

突然，我们看到了一条白色的飞龙！哦不，是一条瀑布——玉龙瀑。

它就像一条白色巨龙，蜿蜒游走于峭崖山涧，与重峦、林海相辉映，构成了一幅绚丽多彩的山水画卷。

我们纷纷拿起相机，与这条巨龙一起拍照留念。

快到缆车中站时，我们看到对面的山云雾缭绕，犹如戴了一顶层层轻纱的帽子，遮住了神秘的容颜。

我突然联想到一句谚语：有雨山戴帽，无雨山没腰。

坏了，天真的下起了雨。

我们飞奔到缆车中站，雨又停了。

不知是哪个大人说：做事要有始有终，走，爬上山顶去！于是，我们继续往上爬。

雨下下停停，有伞的暗自庆幸，没伞的连呼倒霉。

不过，雨下得大时，每一把小小的遮阳伞下，都罩着三四个脑袋。

谁忍心丢下自己的伙伴呢？雨，越下越大。

妈妈冷得发抖，可我不感到冷，倒感觉凉快极了，甚至想：让暴风雨来得更猛烈些吧！我不怕！终于到山顶了，不管有伞没伞的，都

成了落汤鸡。

不过，我甚是高兴，因为我用自己的双脚征服了有个台阶，海拔米的明月山！五年级:胡歆玥

成都游记作文300字_游记作文

成都游记作文300字_游记作文篇一：成都之旅杨云琪愉快的暑假就要过完了，抓住最后的时间，爸爸妈妈决定带我去成都游玩。第一天，我们去了熊猫基地，那里可好玩了。一个个胖乎乎的大熊猫，就像一个个黑白相间的肉球球，可好看了！我看到熊猫宝宝有的在啃竹子，有的在木桥上滚来滚去，还有的抱着冰块在地上玩耍。我还在月亮产房里看见了刚出生的小熊猫，还没有长毛呢！像一只白色的小老鼠。在太阳产房里我还看见了刚刚出生1个月的小熊猫，1个月的小熊猫身体上已经长出了黑白相间的毛。他们都被看护阿姨小心翼翼的管理着。后来，我们去了青羊宫、武侯祠、宽窄巷子、锦里、春熙路，那些地方也都很好玩！在那里我还吃到了很多很多的成都小吃。今天，爸爸妈妈准备带我去峨眉山，我很兴奋，听说那里有许多的小猴子，等我回来后会再给你们讲峨眉山的故事！篇二：成都之行暑假里，我和爸爸妈妈去四川成都旅游。我们一家乘坐飞机，我心里非常激动。飞机起飞了，我看见了天上朵朵白云和蓝蓝的天空展现在我的面前。实在是美丽极了。在我欣赏风景的同时不知不觉已到成都。飞机开始降落了，我们走出了飞机场，把行李放入宾馆。接着，我和爸爸妈妈一起来到了熊猫基地，第一眼看见一片竹林，走过竹林的几只可爱的小熊猫，它们一摇一摆地向竹林走去，摘下嫰嫰的竹子，津津有味地吃了起来。我还和这可爱的小熊猫照了一张相呢！最美的是天鹅湖。湖面上有几只白天鹅成双结对地游来游去。湖里还有五颜六色、成千上万的鲤鱼。它们一会挤到一起，一会又散去，在水里欢快地游来游去。不时地有鱼跳出水面，场面十分壮观。天鹅湖真美呀！让我流连忘返，回来的路上还买了许多有关熊猫有记念品，送给我的好朋友。成都之行，令我难忘！篇三：成都之旅国庆长假的时候，爸爸带我，哥哥，弟弟，妈妈，我们一起去成都旅游，我们在车上就看到了山，山上有白白的东西，原来，那里正在下雪，我们在那里照了张相，我们来到了著名的风景区——黄龙。我们一下缆车，觉得浑身难受，呼吸困难，头晕，妈妈说这是高原反应，我们爬的时候很不舒服。因此，我们走走停停，但是我比他们跑得快一点，爬了几个小时，因为我们太累，所以没去山顶。那天很冷，还下着蒙蒙细雨，弟弟一直让背着抱着，脸苍白苍白的。跟我们

如何写中华传统节日作文

如何写中华传统节日作文如何写中华传统节日作文这一期继续分享老师的作文教学经验，并继续用孩子的作文来抛砖引玉。统编语文教材小学三年级（下）第三单元的综合性学习主题是中华传统节日，要求选一个传统节日，写一篇习作。题材选择建议是：可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。虽然现在家家户户过节的意识都越来越淡薄，但生活中一定还是有值得记录的点滴。所以，千万不要受传统节日这个框架的束缚，而要留心观察、用心体验、仔细回忆生活中那些难忘的瞬间。一、秦老师的写作提示关键1：选一个传统节日我们每年要过很多传统节日。比如春节、清明节、端午节、中秋节等，这些传统节日是我国特有的节日，已经流传了千百年了。每一个传统节日都有不一样的习俗，会给我们带来不一样的感受。本次习作要求选一个传统节日，所以只要选择一个自己感受最深的节日写就行了。像六一儿童节、三八妇女节、五一劳动节等，虽然也是大家喜欢的节日，但这些节日是全世界人民都过的节日，不属于我国的传统节日，就不在我们这次习作的范围。所以，在本次习作前，首先要搞清楚什么是传统节日，哪些节日属于传统节日。

关键2：写自己家过节的过程当你选定了自己最想写的一个传统节日，那么怎么把过节的过程写清楚呢？你可以按照过节前、过节时、过节后的顺序来写，比如节日来临前，你们一家人做了哪些准备？大家的心情怎样？在过节时，会有哪些传统习俗？一家人都会做些什么？会做哪些好吃的？有什么好玩的？你和亲人长辈都会互相说些什么节日祝福的话？整个节日的气氛怎么样？过节后，你又有什么想法？有什么感受？抓住这几方面，就能把过节的过程写清楚了。当然，你也可以按时间顺序，直接就写节日那天一家人是怎么过的。关键3：节日中发生的印象深刻的故事本次习作除了可以写过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的事。节日是亲人、朋友团聚的日子，节日中我们会见到各种各样的人，会参加各种各样的活动，也一定会发生各种各样的事。有的事给你带来快乐，有的事让你觉得有趣，有的事让你长了见识，有的事让你十分感动哪一件事你印象最深，你就选哪一件事写。这件事怎么发生的？经过怎么样？结果怎么样？把这些写清楚，文章就大功告成了。二、多角度选材

关于美丽的公园作文300字_三年级写景作文

关于美丽的公园作文300字_三年级写景作文关于美丽的公园作文300字在我们村子里，有一个美丽的公园。春天，公园里的花都盛开了，树上的嫩芽抽出来了，小草也偷偷地钻出来了，空气中弥漫着一种淡淡的清香。只要到这公园的人，都会被这深深的香气迷住。夏天，公园里的树变得更加茂盛，远远地看，象一把把大伞。晚上，村子里的老人就在树下乘凉，小孩子就围着大树捉迷藏。所以，我最喜欢夏天了。秋天，公园最吸引人的是桂花的香味儿。还没等你走进公园，一阵阵扑鼻的香气就向你袭来。走进桂花树，树下满是滴落的花瓣儿，就像一粒粒金子。冬天，下雪了，公园里变成白茫茫的一片，只有角落里的梅花悄悄开放了，不禁让人想起了“墙角数枝梅，凌寒独自开”的诗句。大家还可以在公园里堆雪人、打雪仗，非常好玩！这就是我们村的公园，欢迎你们来！关于美丽的公园作文300字我家住在上楼宅，在我家附近有一个公园。春天，小草从泥土里钻出来，一阵微风吹来，小草就像喝醉的小伙子一样。微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳条，就像风爷爷吹动春姑娘的头发一样。

夏天，树叶苍翠欲滴。公园里的香樟树像碧绿的大雨伞。村里的小朋友经常到香樟树下去玩。有的在下五子棋，有的在打牌，还有的在跳绳。秋天，树叶变黄了，被风轻轻一吹就落下来了，有的落到了小河里变成了小船，有的落到了地上变成了地毯。所有的花都凋谢了，只有菊花仍然开得那么灿烂。冬天，所有树的叶子都落光了，只有松树的叶子还是那么绿，就像一位士兵一样笔直得站在那里。小河静静的，仿佛也在冬眠。我家乡的公园一年四季景色宜人，有空来玩吧！关于美丽的公园作文300字冬天到了，公园里的小数叶子慢慢地落了，变成了光秃秃的。一场雪过后，树上都是白白的雪花。公园的广场热闹极了！同学们有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在滑冰。公园的雪景美极了！大家都喜欢在公园里玩耍、嬉戏。公园里的草地也变成了一片雪白，好像铺着厚厚的雪毯，又像天上的白云飘啊飘，海里的浪花翻啊翻，好看极了。我和姐姐一起到公园里游玩，姐姐说：“冬天的雪花就像春天的小花一样美！”我也这么觉得。我爱冬天，冬天真美啊！我更爱冬天的公园，公园那么美那么美。你喜欢吗？关于美丽的公园作文300字我的家乡在上楼宅，那里风景优美，尤其是我们学校对面的

杜甫草堂游记作文优秀

杜甫草堂游记作文优秀导读：【篇一】今天，爸爸带我去了杜甫曾经生活过的地方——杜甫草堂。一进大门，便是“诗史堂”，“啊!”诗史堂里面的东西可真多呀!我仔细欣赏着杜甫的作品，有《不见》、《赠李白》、《营屋》、《狂夫》、《茅屋为秋风所破歌》、《江村》、《壮游》、《望岳》、《春夜喜雨》……在这里，我了解到杜甫是河南巩县人，他在草堂生活了四年，一共作诗二百四十余首。接着，我又到了陈列室，我看到了杜甫的家世，有：杜预、杜耽、杜顾、杜逊、杜灵君、杜乾光、杜渐、杜叔毗、杜依艺、杜审言、杜闲、杜甫。我还看到了杜甫的雕象，他长着长长的胡子，一双炯炯有神的眼睛，大大的鼻子，不大不小的嘴巴，看起来还真有学者的味道，难怪人们称他为“诗圣”呢? 然后，我又来到了草堂，首先映入我的眼帘的就是一个大大的石碑，上面写着银光闪闪的四个大字――“少陵草堂”。旁边还雕刻着蟠龙花纹，在蓝天白云的映衬下，显得格外挺拔。最后，我们游览了杜甫曾经住过的茅屋，在这里，我情不自禁的朗诵起杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅…… 杜甫草堂真是一个具有文化色彩的地方。【篇二】

今天我们来到成都市杜甫草堂,它是诗圣-唐代大诗人杜甫居住过的地方.走进大门,只觉得里面空气清新,甜润,看到旁边古树参天,树枝纵横交错.淡淡的芳香扑鼻而来. 我漫步在通幽小径,听见河水潺潺声,左边的樱花红中带粉,垂柳细细的枝条,绿得醉人.真是世外桃源啊!杜甫在这么美丽的地方居住,难怪写下如此绝佳的诗词.看着迷人的春色,我诗兴大发,吟诗一首: 荷塘美如镜,皎月明无瑕.溪水透我心,盛日在今夕.妈妈听了,鼓励我说:"不错!以后继续努力,有诗人的潜质喔!"我害羞地笑了. 经过柴门,我们来到"茅屋".这里是杜甫的故居.令我印象最深的是会客厅.房间的中央摆着一张木榻.我想象着杜甫与朋友在榻上吟诗作对,饮酒欢歌.该是多么潇洒啊! 来到了"诗史堂",沿着走廊,我们欣赏到了从古到今,众多书法家,军事家,大文豪等人书写杜甫诗句的作品,有草书,隶书,行书.其中就有我所熟悉的'叶圣陶爷爷,叶剑英将军,陈毅元帅的大作,让人赞不绝口,佩服之至! "唐风遗韵馆"是我最喜欢的一处.那里面介绍了杜甫的生平事迹.他幼时丧母,靠自己努力奋斗,才取得巨大成就.他一直忧国忧民,为民着想,山水诗中也表现出自己对百姓的同情和关爱之情.我记得一句最著名的诗句:朱门酒肉臭,路有冻死骨.他曾经与李白相逢,痛饮了几日,这也是历史上难得的大诗人相聚时刻.这里还介绍了唐代的许多人物和大事件.我看见了杨贵妃,唐太宗,唐玄宗等人的画像,还

学写游记

写作学写游记备课人梁飞审核人刘霞授课人【教材分析】《学写游记》是人教版八年级下的一篇写作指导，写作中须把情、理渗透到景物的描绘刻画之中，做到景与情、景与理的统一和融合。要有点艺术色彩。可以把游地的历史、名胜、人情、习俗、文物、特产以及民间传说、文人诗句等，加以融会贯通，穿插引用，多层次、多侧面地描绘景物，烘托景物，使画面显得充实饱满，富有情趣和艺术魅力。【设计理念】游记是一种以记叙参观访问、旅途见闻为主要内容的文体，它常常用如诗如画的笔触，引领我们见识奇丽风物，神游名山秀川，让我们“读万卷书，行万里路”。本单元的作文训练就是要我们写一篇游记，怎样才能写好这类文章呢？【教学目标】 1．要抓住景物的特点。只有把握住景物各自不同的特点，笔下的景才会有个性，才会活起来，文章才能写得深写得透，才会感染人。 2．记叙清楚，重点突出。可按时间先后顺序，或者按移步换景顺序，或者时空两才融合在一起，以游踪为线索，走一程，写一物，脉络清楚。再者，在所记的景物中，要分清主次详略，抓住重点，写具体，写生动。 3．要寓情于景，融理于景。游记中的写景，一般是为了抒情言志。写作中须把情、理渗透到景物的描绘刻画之中，做到景与情、景与理的统一和融合。要有点艺术色彩。可以把游地的历史、名胜、人情、习俗、文物、特产以及民间传说、文人诗句等，加以融会贯通，穿插引用，多层次、多侧面地描绘景物，烘托景物，使画面显得充实饱满，富有情趣和艺术魅力。【教学重点】能够将自己旅游的经历完整的表述出来。【教学难点】能够把游览的过程有条理的介绍出来，语言通顺，相应使用写作方法与写作技巧。【教学方法】通过旅游活动、课堂交流讨论、例文赏析、模仿展示、借鉴、修改等方法掌握游记的写作方法与技巧。【课时安排】2课时

三年级作文公园的早晨

三年级作文公园的早晨 1公园的早晨美丽的公园的早晨，丰富多彩。公园的早晨是恬静的。小草、花木纷纷排列在你面前，向你微笑，和你絮絮低语。小草上滚动着的露珠，晶莹剔透，像一颗颗美丽的珍珠。你瞧那鲜艳的花儿，红的似火，紫的似茄，黄的似阳，橙的似霞……真是各式各样，应有尽有。一棵棵杨柳嫩绿的叶子像要流下汁来似的……公园的早晨是和谐的。大家碰到，打个招呼，开开心心地一起运动，组成一幅和谐的画。公园的早晨是热闹的。大家有的舞剑，有的练太极，有的唱戏，有的拉二胡……看，那个羽毛球上下飞舞着，有时飞左，有时飞右，像一只洁白的小鸟。晨跑的人个个汗流浃背，气喘吁吁，但大家都很快乐。公园的早晨是悠闲的。人们一边散步，一边聊天，享受着清新空气，惬意极了。嘻嘻的笑声，美妙的音乐声，晨跑的脚步声，组成了清晨奏鸣曲……2公园的早晨公园的早晨真美呀！远处有一轮红红的太阳刚刚升起来，远处还有一座一座的高山，就像一条长龙。蓝天上一片片云朵就像棉花糖一样好看。湖水清澈见底，就像一面大镜子，湖水中间有一座小岛，岛上有一座漂亮的小亭子，亭子旁边有好多绿绿的草，亭子旁边还有一座弯弯的桥。公园里有好多锻炼身体的人，一位老爷爷在打太极拳，有一个练剑的老爷爷在看打太极拳的老爷爷，小朋友在跑步，你看，

小明累的满头大汗，两位叔叔在唱歌，柳树摆动着它长长的头发。公园的早晨真美啊！3公园的早晨清晨，天刚蒙蒙亮，公园已经来了不少晨练的人。在一颗苍翠挺拔的松树下，只见一位精神抖擞的老爷爷正在全神贯注地舞剑。他拿着剑熟练地舞起。这时，他右腿抬起，紧跟左腿，右腿形成一个直角，右手抬起指向远方，左手拿剑越过头顶，于右手同指向远方。他这“金鸡独立”的样子真神气。瞧，后面一位老伯伯右手拿着一把剑，左手叉腰，正目不转睛的望着前面那位老爷爷，脸上露出了佩服的神情。看，那边几位老奶奶跳得扇子舞多好看啊！简直就像几只白孔雀。“唰唰唰”咦，那边是什么声音？哦，原来是两位老公公在打拳。那边还有几位年轻人正在认真地打羽毛球……公园的早晨真美丽，小朋友，你想去吗？4公园的早晨早晨，春天的公园可真美啊！像镜子一样的湖水清澈见底。湖中心有一个绿色的小岛，岛上的花草树木茂密葱翠，簇拥着美丽的木亭子。远处的山岚逶迤连绵，托起了一轮红日。岸边，三三两两的人们开始了新的一天。他们有的结伴跑步，有的打太极拳，有的练剑，有的练唱歌……打太极拳的老人已经年过花甲。头发花白，额头上有很深的皱纹，两撇胡须显得老人精神充沛，老人的蹲步有力，双臂高举，一招一式柔中带刚，显出老人是那么的幸福和健康。啊！春天的公园美得那么宁静，要不是湖边随风摇曳的垂柳，真以为是一副湖光山影的美丽图画。啊！春天的公园，美得那么充满生机，孩子活泼可爱，年轻人充满活力，老人健康幸福。他们共同汇成了一曲美妙的交响乐。

作文范文之武侯祠游记作文

武侯祠游记作文【篇一：杜甫草堂一游作文700字】国庆节到了！碰巧干爹去成都出差，妈妈就决定让我和干爹一起去成都，听到这个消息，我非常高兴，因为又可以去旅游了！坐飞机和高铁来到成都后，游了都江堰、武侯祠、杜甫草堂三个地方。其中，杜甫草堂让我的印象最好，决定写出来了。我们进去杜甫故草堂后，先看到一个很大的坑，里面有很多东西。导游阿姨详细的介绍了那坑的历史，说那原来是杜甫的村落。还介绍了一些杜甫的历史。我好奇的看着，这里有很多历史资料，还有许多文物，比如镜子、棋子、碗等等，这些都很破旧，都快看不出来了。接下来，就是去看杜甫的草屋。到了那里，我们发现那草屋很新，不像破旧的样子。导游阿姨说由于杜甫后来走了，草屋年久失修，已经倒塌了，这是按照杜甫后来书里写的造的。旁边还有课很高很高的树，拍都拍不下来，简直比两层楼还高。最后，就是去看杜甫的雕像了。到了那里后，我才看到雕像的样子。雕像是一个老人，坐在椅子上，眼睛闭着，好像闭目养神。旁边还有很多诗人的资料，比如李白、屈原、杜牧等等。介绍完这些，参观就算结束。参观结束了，我走出大门，心里还在回想刚才的情景。这次杜甫故居之旅，让我知道了许多知识和文化。在这里，我还想给大家欣赏一首杜甫的诗：茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂?长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄倾风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！这次游杜甫草堂，我学到了许多知识，景色的美也让人流连忘返。杜甫草堂，下次有机会，我一定还来！红太阳实验小学六年级: 戴瀛铤【篇二：成都游记】今年七月底，正值火辣辣的天，房子表面都快晒裂开了，我妈突然叫我去成都玩，我一下愣在那里，嘴巴张成了一个椭圆，可以塞个鸡蛋进去了。这让我十分惊奇。因为我从来没有出过重庆，我连本

写作文思维导图

这套全新的写作教学模式，在美国的教育界引起不小的轰动，许多老师、家长都对它赞不绝口。小绿老师所在的学校更是自掏腰包，以1300美金／人的培训费，送老师们去接受ThinkingMaps公司为期三天的培训，学习这套写作教学模式。这价值1000多美金的金点子，小绿老师就偷偷告诉你了哦！快点拿好纸笔，做好笔记吧！ <1> 给学生一个作文主题(Topic) 小绿上礼拜刚去了加州的迪士尼。所以决定这次示例作文的主题就是在迪士尼的一天。接下来就轮到圆圈图(Circle Map)出场了。Circle Map是专门用来头脑风暴的。把作文主题写在中间的圆圈内，外面的大圆圈里尽可能多地写下与这个主题相关的事件。等所有能想到的相关事件全都写下来。仿佛身体被掏空之后，从中选出3个你认为最有东西可以写，你感触最深的事件——

<2> 确定好要写的主题、事件之后用Flow Map流程图来安排写作顺序这里插播一个重要的小技巧：color coding 颜色分类

没错，就是每一段都要用不同的颜色。为什么要这么做呢？因为等一下用不同的颜色来写每一段时，老师和学生可以清楚地看到，是不是有哪一段特别短，字数特别少。这个颜色分配是需要固定的，也就是说，每一次写作，每一段的颜色都跟上次一样。小绿在上图示例中用的颜色，很多老师也在使用，称为Go-BOP-Stop。 Go代表绿色，因为绿色代表通行 BOP是blue orange purple的首字母

Stop代表红色，因为红色代表停止步骤如下开头（Opening）交代时间地点人物，两到三句话。每个事件的下面，列举三个细节。也就是三个"tell me more"。低年级的学生（1-2年级）可以适当减少细节个数，每段只写两个或者一个细节。

美丽的公园_三年级作文_2

美丽的公园美丽的公园那天，我去公园游玩，被那里的景色深深地吸引住了。我先来到了湖边。湖面在阳光的照耀下闪烁着粼粼波光，好像撒上了无数的碎银。湖水真清啊，倒映着湖边树的影子，倒映着山的影子，也倒映着我的影子。它也真绿啊！像一块无暇的翡翠镶嵌在公园中。这时，湖面没有风，那湖水真静啊，像一面大镜子。活泼的小鱼在水里游来游去。它们一会儿钻出水面，吐出了一串吕水泡泡，一会儿潜入水底，好像跟我们玩起了捉迷藏。不一会儿，它们又游回船边，在船边嘻嘻着。我真想伸手抓住一条小鱼，可刚一伸手，它们就淘气地从我的手指间溜走了。看！湖面上又游来了一群小鸭子，它们时而张开翅膀，不停地扇动，好像在跳《天鹅湖》；时而扭过脖子，对着湖面梳理自己的羽毛，好像正在照镜子；时而对着湖边的树、山发呆，好像也被那美景吸引了，正在作诗呢！我坐在船上，欣赏着两岸的美景，船儿在湖面上飘荡，船尾留下了一道道水波。我欣赏着两岸的美景，自己仿佛走进了连绵不断的画卷中。真是“舟行碧波上，人在画中游”。河岸边有一排排高大的柳树。它们抽出了柔嫩的枝条。那柳丝又细又长，低垂到了湖面上，一阵风佛过，柳树姑娘就拨弄起“琴弦”，时而又有几只忽飞忽落的小鸟，和着悠扬的“琴声”翩翩起舞。湖的左岸有一座拱形的汉白玉小石桥。它全身洁白，小巧别致。远远望去，就像一条玉带搭在湖面上。站在桥上，美景尽收眼底，仿佛走入了仙境一般。在湖的东岸有一个大花坛，花坛里的花千姿百态、姹紫嫣红。有红色的鸡冠花；有紫色的蝴蝶花；还有黄色的月季花。它们有的还是花骨朵儿，饱胀得快要裂开了；有的刚张开几片花瓣；好像害羞的小姑娘；有的全部张开了，它们一朵比一朵鲜艳，一朵比一朵美丽，真可以用百花争艳来形容。一阵阵花香芬芳扑鼻，蝴蝶在花丛中飞舞，仿佛也被这花香陶醉了。山腰上有一座小亭子，它古色古香、雕梁画柱。红梁绿顶上雕刻着人物、动物、花卉等图案，个个栩栩如生。公园里还有一个荷花池。深绿色的荷叶挨挨挤挤，占满了整个池塘。荷叶大大的，就像一个个碧玉盘，上面滚动着晶莹剔透的露珠。在炎热的夏天，它们片片精神地守候着花儿。荷叶绿得并不单调，别有一番韵味，别有一种情操。它们绿得并不鲜明，却衬托出水的清澈，花的娇美。荷花尽展其颜，粉的柔美，白的纯净，黄的娇艳。花香阵阵，沁人心脾，一阵微风佛过，一池的荷花随风轻舞，就像荷花仙子降落到人间。公园里的景色真美啊！这次游玩真是令我难忘。美丽的公园一个星期天的清晨，我步入河岸公园。一幅美丽和谐的画面马上展现在眼前。红彤彤的太阳正从东方升起，给大地铺上了金黄色的地毯；路旁一排榕树巍然直立着，远远望去，就像一支正在等待检阅的队伍，排得整整齐齐；每两棵树的枝叶都交错在一起，就像两个形影不离的好朋友搭着肩说话；在阳光中，小鸟斜着身子在天空中掠过，有的由这一棵树一下子飞到那边的花丛里，有的横掠过湖面飞到另一边的草地上。晨风夹着芳香轻轻吹过，使人神清气爽、心旷神怡。

成都游记作文大全

成都游记作文大全我的家乡在成都——天府之国。这里物产丰富，非常美丽，让人流连忘返。成都最大的特点是“多”，有哪些“多”呢?就让我来给大家介绍介绍吧。超市多。有家乐福、人人乐、好又多、红旗连锁、互惠超市等等。这些超市成都东、南、西、北都有，里面物品应有尽有，让人们吃、穿、娱乐不愁。人多。记得我逛春熙路时，路上人来人往，一个挨着一个，密密麻麻的，拥挤得让我简单像要无法透气，这里真是成了人的海洋，好繁华的春熙路啊! 餐饮多。有火锅、串串香、西餐、中餐、川菜……其中，味美价廉的是川菜、火锅、串串香。这些餐饮让人们大饱口福，赏尽人间美味。游乐场所多。有欢乐谷、国色天香、人民公园、新华公园……特别是国色天香，那里不仅风景优美，还让人们玩得心旷神怡。灯多。当夜幕降临的时候，我打开窗户一看，哇，到处灯光点点，像天上的星星一闪一闪的，好美的夜景呀! 怪不得有人说，成都是一座来了就不想离开的好地方，我爱我的家乡——成都。 My hometown is Chengdu，那是一座充满着欢声笑语的城市;那是一座财源滚滚的城市;那更是一座来了就不想离开的城市…… 成都，历史悠久，有“天府之国”“蜀中江南”“蜀中苏杭”的美称，是一座拥有三千年文明古都。从秦汉时期李冰父子开辟了中国古代三大水利工程之一的中国最古老的大型水利工程都江堰后，成都便开始繁荣起来了，并在唐朝时达到了鼎盛时期，并在成都城墙上种满芙蓉花，每到九月，城墙上开满了芙蓉花，格外美丽，因此，成都又名“蓉城”，简称“蓉”。在“蓉城”外，人们建造了锦官城，所以，成都别名“锦城” 从古至今，多少文人墨客赞美过它，如“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。”如 “九天开出一成都，万户千门入画图。”如“锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。”如 “人生何处不离群?世路干戈惜暂分。雪岭未归天外使，松州犹驻殿前军。座中醉客延醒客，江上晴云杂雨云。美酒成都堪送老，当垆仍是卓文君。”……那真是数不胜数啊—— 成都，是一座“旅游城市”，它的景点比赞美它的诗还要多，有宽窄巷子，有青城山，有杜甫草堂，有武侯祠，有天府广场，有九眼桥，金沙遗址，有环球中心……数都数不过来了。如果你问成都哪个景点最出名，那我一定会说金沙遗址最出名，因为他不仅蕴含着成都三千年的历史，而且成都乃至四川最名贵的文物——太阳神鸟就在这安了家。成都，也是世界数一数二的“美食之都”，在这里，你可以随时随地看到一家川菜馆，随时随地闻到川菜的香味，与品尝到正宗的成都特色小吃与小菜。

【三年级作文】美丽的小公园作文三年级

【三年级作文】美丽的小公园作文三年级【美丽的小公园】邢轩赫在我家附近有一座美丽的小公园，那里风景迷人，是个游玩的好地方。春天，小溪变美了，因为春姑娘仿佛给它了一面镜子，水面波光闪闪，让小溪变得更加动人。小溪里当然不能少了鱼儿，鱼儿们成群结队的在小溪里游来游去，自由自在的非常快活。夏天，荷花开了，粉的、白的荷花在绿叶的映衬下，犹如活泼的少女“叽叽喳喳”地唱着歌，不知疲倦，仿佛要来一场唱歌比赛，用歌声来证明谁才是“歌王”。秋天，果子熟了，一个个果子散发出浓浓的香气，让人直流口水。红通通苹果，黄橙橙的鸭梨，金黄的橘子，火红的柿子，你挤我碰，好似挣着让农民伯伯去摘呢！当然，这也证明了用劳动才能换来大收获。冬天，雪花在空中飞舞着，如轻盈的小精灵扑向大地，公园里仿佛盖上了一层厚厚的被子，在公园里，我们可以在这里尽情地打雪仗，堆雪人，滚雪球，快乐极了。高大的杨树上盖着厚厚的积雪，仿佛是一个个士兵在寒风刺骨的大雪中，静静地守护者我们，为我们站岗执勤。这就是我家附近的小公园，一座美丽整洁，而且是我非常喜欢的小公园。感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。【美丽的小公园】张家栋我家门前有个小公园，我和妈妈只要有空就会去公园遛一遛。它景色美丽，有小河、喷泉、石拱桥、人工湖和各种各样的山树花草，非常受欢迎。来到大门，只见有一座假山立在我面前，在中间有一个大门，人可以进去，每天这座大门前总是人山人海，被挤得水泄不通。假山上站着几只野生动物，让我印象最深的是那只野鹿，它有长长的两只脚，可以来保护它瘦瘦的身体，白色的肚子，橘黄色的背，密布着一个个白斑点，显得形体矫健灵敏。它的眼睛很纯洁，可以看出它很善良，它的尾巴短短的，像一个毛茸茸的小球。进入公园，首先映入眼帘的是一座喷泉，非常壮观，干净的泉水从里面流出，像晶莹散落的珍珠。喷泉身是油一块花岗岩打磨而成，泉身分三层，从大到小，由低到高，打磨的非常精致。它的里面的装置是个抽水泵，更显示出了喷泉的古老。

如何用思维导图来写作文

如何用思维导图来写作文师永杰一说到写作文，同学们想必都会哀嚎半天。又要写得有条理，还要写得深情并茂，更要带上真情实感，对于不擅长写作文的孩子们来说，这绝对是个杀死脑细胞的好机会。思维导图可以帮助我们更快速、更高效地写出文章，具体作用包括: 一、用思维导图进行文章构思。思维导图是一种可视化的笔记工具，我们可以快速直观地把文章的思路构思在思维导图中，而且思维导图使用了关键词，所以方便联想想象，在构思的时候，用思维导图，可以产生比较多的好点子，也能更系统地进行构思。二、思维导图可以帮助我们整理资料。在写文章的时候，收集和整理资料是非常有必要的，对此两种过程，思维导图这个工具都非常方便，快速收集好资料后，拖动分支就可以进行合并、分类、归纳整理了。三、思维导图可以帮助我们联想出细节。用思维导图构思的时候，我们的大脑是自由的，思维导图也符合大脑的运作模式的，所以有利于我们想到好的内容细节。利用思维导图来作文教学设计教学环节: 第一环节:分享感受，自由表达 1、教师活动:伴随着优美的音乐，请同学们闭上眼睛，全身心放松，回忆本学期的思维导图课，象放电影一样在大脑中播放体验的情景，再次感受自己的学习过程，并将自己的体验、感悟、变化及自己的困惑与同学们进行分享。 2、学生活动:自由表达，快乐分享第二环节:体验用途整体感知 1、教师引导:

同学们经过前阶段的学习，都有了不同程度的体验和收获，请同学们根据前阶段制作的思维导图的经历以及你的理解，试着说说利用思维导图我们能做什么? 2、学生回答 3、课件呈现，教师引导刚才几位同学根据自己的经验和理解，表达了自己对思维导图应用的看法，非常棒。思维导图的应用非常广泛，我们可以用它组织别人的思想，如，我们制作的“讲故事”思维导图;也可以利用它组织自己的思想，如，我们利用思维导图进行自我分析，这一节课我们进一步利用思维导图来组织自己的思想，并且与我们的语文写作想结合。第三环节:构思文章图文表达 1、出示任务，主题写作请同学们闭上眼睛，快速过电影:在生活中，每个同学都有承诺别人的事，并完成的故事，也有承诺别人的事，因为某种原因没有兑现承诺的经历;或者听说过或阅读过关于诚信的故事和文章。我相信每个同学对诚信都有自己的看法和感受，下面我们就尝试利于思维导图来构思一篇关于“一件诚信的事”的文章。 2、头脑风暴自由畅谈教师引导:请同学们快速头脑风暴:思考利用思维导图来构思、写一件关于诚信的事，把什么做为思维导图的基本分类或分类? 学生进行集体头脑风暴，说出自己想到的基本分类或分类，教师将关键词记录在黑板上。 3、头脑风暴自由畅谈学生自由表达个人头脑风暴想到的关键词。教师板书 4、构思文章图文创作教师在黑板上图思维导图的框架，不添加任何内容，并提示思维导图制作的中心图，不仅有图，而且要配颜色，更

三年级作文美丽的公园300字【七篇】

三年级作文美丽的公园300字【七篇】三年级精选作文美丽的公园300字篇一今天的天气格外晴朗，一大清早，妈妈就带着我和弟弟到大良顺峰山公园游玩。一坐上公交车，我就被路上的景色吸引住了，路两旁都种满了青葱茏绿的小草和各种美丽的鲜花，还有无数来回穿梭的汽车，象征着顺德的美丽与繁荣。不一会儿，我们就到了顺峰山公园。啊！多么美丽的公园啊！首先映入眼帘的是宏伟壮观的坊，牌坊建筑非常精巧，它是亚洲宏伟的建筑物之一。我们迈步往前走，通过一座石拱桥走到牌坊脚下，抬头仰望牌坊，啊！觉得自己极其渺小。牌坊的壮观真是顺德人的骄傲。穿过牌坊，就是一个大湖，碧绿的湖水在阳光的照射下闪闪发光。湖里有很多游客在划船，湖边上有不少行人在漫步，小孩们在骑自行车，玩游戏，非常热闹。我坐在湖边放眼望去，只见顺峰山顶绿树成荫，树林深处历史悠久的古塔高高屹立着，她与宏伟的牌坊互相映照，整个公园变得更迷人、更有气派。真使人有一种入诗入画的感觉。多么美丽的公园啊！怪不得到此游览的人都连连称赞，我们一边游览一边玩耍，直到十一点多才依依不舍地离开。三年级精选作文美丽的公园300字篇二早上，我和姐姐来到公园里漫步。

跑啊，跑啊。我被公园的花和草吸引住了。我喜欢那些草，因为它生机勃勃的，假如谁把它踩死，它也会生长起来。我被一池美丽的荷花迷住了。它们挨挨挤挤的，有时它们还玩我撞你，你撞我，令人喜笑颜开。有它门的果实黄黄的，仿佛一个小小的圆盆。走啊，突然，我看许多五彩缤纷的菊花。这朵又黄又圆的菊花，真好看，它的外型像一个又圆又大的太阳，可真美阿。走到一个小池前面，不见鱼儿，可能它正在睡觉.小鸟在天空唱歌，蜻蜓在天空飞行，蜜蜂快乐的采蜜.它们的游戏可真多呀！我还见到一颗很大的树.这棵树的叶子非常嫩绿，摸起来像线布一样，舒适级了！下午了，猛烈的太阳光照着我们，我们就回家了。我一直在想，今天的景象真美！三年级精选作文美丽的公园300字篇三公园是个美丽的地方，那有山有水，花花草草真漂亮。走进公园，你会看到绿树成荫的小树林，蝴蝶在天空中飞舞，蜜蜂在树叶下乘凉。嫩绿色的小草就像给大地穿上一件绿色的衣服，小鸟在树上叽叽喳喳的叫着。走过小道，你会看到有着悠久历史的古茶亭，老人们在那下棋，孩子们在那乘凉。不远，你就会看见歪歪扭扭的九曲桥，它有着一则很长的故事。

思维导图与语文阅读_写作教学

关于《思维导图与语文阅读、写作教学》案例研究在现代文阅读和写作中，借助于“思维导图”的方式开展教学，培养学生现代文阅读的有效思路和写作思维，从而养成良好的阅读思维习惯和写作思维习惯。思维导图有助于帮助学生理清思维脉络，勾勒知识结构，探讨问题，捕捉灵感，促进学生提高语文素养和思维品质。一、思维导图在教学中的应用价值通过应用思维导图，一个想法既能迅速、深刻、完整地生成，又能始终聚焦于中心主题。因此，将思维导图应用于教学具有很多突出的优势： 1、有利于增强学生兴趣。采用这种方式，避免了教师枯燥无味的讲解，学生的学习变被动为主动。在制作思维导图的过程中，学生会处在不断有新发现，提高了学生探究新事物的动手能力和学习能力，这会鼓励和刺激学习的主观能动性，由被动学习转为主动学习，把学习真正变成一种乐趣。尤其是在复习阶段，死板的重复会导致学生麻木、厌烦，而当他们运用自己喜欢的学习方式重访记忆通道，亲身参加到教学活动中时，则会无形中增添学习的乐趣和成功感。 2、有利于提高对知识的理解。在制作思维导图时，通过查找关键词和核心内容，可以更好地帮助师生加强对所学知识的理解，因为思维导图通过确定因果联系、区分概念层级、组织相互关系，能够直观而有层次地显示出知识的组织结构和连接方式，以及一些重要的观点和事实证据，可以加深对各个层次及整个主题的充分理解。 3、有利于形成对知识的整体认知。思维导图能使某一特定领域的知识以整体的、一目了然的方式呈现出来，全面展示各个关键的知识要点，直

观地表现出各要点间的层次和因果等相互联系，帮助学生在头脑中建立清晰、完整、形象的知识结构体系，全面把握某方面知识的整体情况。 4、有利于提高信息综合处理能力。在阅读、写作或研究性学习过程中，运用思维导图可以记录从各种渠道获取的信息，依其内在逻辑关系或者使用者的特定需要，对有关资料进行重组。随着思维导图的逐步完善，使用者对中心主题的理解日益深刻，以文字篇章的形式完善描述思维成果也就逐渐水到渠成。 5、有利于提高教学效率。由于思维导图采取高度凝炼的方式概括知识要点，笔记中重要的关键词既简洁又显眼，使得师生在认知时中只需要记录关键词，复习时只需读取关键词，查阅笔记时不必在庞大的篇章中寻找要点，因此整个学习过程中都能集中精力于真正的学习主题，从而更快更有效地开展教学活动。 6、有利于提高创造性思维能力。人的大脑是通过想像和联想来进行创造性思维的。采用单一线性的文字语言性思维方式时，由于思维单调乏味，且不易于回溯前面的思路，经常导致思维中止。运营图文并用、左右脑相互配合的思维导图进行思维时，则会不断产生新的想法和灵感，并能及时记录下来，或者随时回到前面任意一个思维中点，再次生发更多的创意，创造性思维成果就这样变得生生不息。二、思维导图在语文教学中的应用（一）在现代文阅读教学中的运用 1、学生利用思维导图进行课前预习。让学生对课文进行整体的阅读理解，也有利于教师掌握学生在阅读课文时产生的各种问题，及时对授课作出调整。

关于成都游记的作文成都—一个来了就不想走的地方

关于成都游记的作文成都—一个来了就不想走的地方成都，久仰的“天府之国”，终于在今年夏天有机会拜访了！坐动车一入四川境内，就是连绵不绝的隧道，在隧道中，突然感到耳朵满是嗡嗡的声音，对面人说话的声音竟然听起来模糊，似乎耳朵听不见声音了，后来一个物理老师说，捏住鼻子，让气流从耳朵流出，马上就好，一试，果然有用！火车在隧道中进进出出，一出来，就是一副美妙的山水画，高高低低的山峦，郁郁葱葱的植被，曲曲弯弯的河流，构织出人间美景。然而，世间的事物总是对立统一的，在这种美好的山景中，行走可是相当不便，对“蜀道难，难于上青天”，就有了更进一步的感悟。也难怪当年小日本占领了大半个中国，唯独拿重庆没办法！一到成都，扑鼻而来的就是满大街的火锅香味！老码头、蜀九香、皇城老妈等等，每一个火锅店前都有很多人在排队，而且每天似乎都是如此，

按很多成都人的说法，可以住不好，可以穿不好，但是一定要吃好！据说5.12汶川大地震之后，这种理念更是深入人心。我们一行几人去老码头吃过一次，确实味道不错！成都街头有很多的苍蝇馆子，成都人喜欢把味道不错，但环境很破的小餐馆叫“苍蝇馆子”，这是成都特有的产物。据说苍蝇馆子一般有这样几个特点：苍蝇馆子大都隐藏在市井小街小巷之中，其小如蚊蝇落；苍蝇馆子的店铺绝对够旧、够破、够简陋，确是苍蝇出没之地；不管那苍蝇馆子巷子有多深，门脸有多小，成都人都能象苍蝇一样，追逐着味道找到这些不打广告从不宣传的小店。在住的酒店附近找了一个苍蝇馆子，有点失望，饭菜口味很重，价格也不低，肥肠面几乎就没见肥肠。街头的龟苓膏，凉糕好吃！最喜欢的还是成都街头的大碗茶，大碗用的都是郑州街头喝啤酒的大杯子，在街头的绿荫中，坐在太师椅上，要一杯茶，最便宜的5元，花毛峰，

西岭雪山游记作文

西岭雪山游记作文游西岭雪山寒假，我和爸爸妈妈一起回我的老家—四川过春节。元宵节的前一天，爸爸、妈妈、姐姐和我四个人一起来到了有名的西岭雪山。唐代诗人杜甫住在杜甫草堂时写下“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”的千古名句。诗句中的“西岭”就是指的西岭雪山。听说西岭雪山有终年积雪的山峰，照耀四周的云海日出，变幻莫测的高山气景，郁郁苍苍的原始森林......特别是海拔5000 多米的大雪山，那里常年积雪，雪峰连绵起伏，令人留恋往返，这在成都是很难见到的。所以非常期盼能一睹它的风采，现在终于可以见到它的真面目。西岭雪山，我们来了。大概是因为附近没有更好的雪景观赏游玩的地方，上山的人特别多，排队近2 个小时，我们才乘坐缆车来到鸳鸯池，然后又乘坐汽车到达了西岭雪山滑雪场。滑雪场位于西岭雪山的半山腰，有好几个足球场那么大。除了可以滑雪外，这里还有很多雪上娱乐项目，如狗拉雪橇、雪地摩托车，冰雪长城等，但最有吸引力的还是滑雪运动，所以我们直奔滑雪场。买了门票后，我们进了滑雪场。虽然不是第一次滑雪，但我还是兴奋不已。换好装备，我们简单的做了一下热身运动，就迫不及待的乘坐魔毯到达滑雪场的最高处，然后飞速的滑下。感觉就要飞起来了，耳边风呼呼的唱着歌，眼前是白茫茫的壮丽雪景，真是快乐无比。由于我们滑雪水平不高，不能玩更刺激的动作，但两个小时下来已经大汗淋漓了。后来，我们用雪堆成了土拨鼠小屋，在那里照相留念。天色已晚，我们要离开了，怕土拨鼠小屋“受伤”，在门前堆了一个雪人守护着，才恋恋不舍的离开。西岭雪山到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你有机会去细细游玩。西岭雪山游记自从学了唐代诗人杜甫的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这两句诗后，我便对其中的“西岭”深怀向往。2021年元旦，我终于有机会去那个我心中的“乐土”了，我激动不已! 一路上，我们一行16人有说有笑，不知不觉中，就到了四川大邑县的宾馆。我们先放下行李，休息了一会儿，到饭店吃完午饭，买好装备，全副武装地出发了。我们买好票，坐着索道车上山。这索道车是透明的，坐在里面能俯视到下面美丽的雪景。我们上了山，当我看见眼前这一片白茫茫的童话世界时，立刻想到了“千里冰封，万里雪飘”所描绘的壮美意境。脚轻轻地踏上，“咯吱咯吱”，印出一个又一个深深的脚印。举目四望，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英一般的雪在空中舞，在随风飞，眼前一望无垠的雪景真是让人着迷呀!此刻，我忽然觉得那些什么“苍山负雪，明烛天

思维导图写作文

其实，光会背许多华丽辞藻、精彩篇章的不是天才，能创造性地遣词造句，布局谋篇，创作新篇章的才是天才。以图促写，正是用图式语言，唤醒学生的内部意识，唤起学生的构思热情，催化了学生浓厚的写作兴趣，培养学生形成一种内省式、体验式的写作。在画写作思维导图进行创作构思时，学生的主动性、创新意识和创新能力由此能得到尽情的发挥。写作思维导图能把学生不期而遇的想法，灌注了独特感受与情感体验的经历，与众不同的灵感和顿悟……创造性地记录下来。有时看学生的写作思维导图，好像很“松散”、“随意”甚至“混乱”，但对于学生而言，这些内容间的关系其实都是环环相扣、处处相连、层次分明的，这已是一幅一目了然的，很有创意的写作蓝图，它能指引学生大胆想象，构思有创意的故事，写出崭新的篇章来。创作1：写景、状物类文章运用写作思维导图可帮助学生理清创作的思路，指引学生写出真情实感。用思维导图可形象记忆写景、状物文章描写构思的着力点（图3-36）。写景、状物文：是以描述事物或动植物为主的记叙文。要用形象、生动的语言文字对自然现象、自然环境和社会环境，或对植物、物品等进行具体的记叙和描写。 1．最好选择自己熟悉和喜爱的事物，进行多角度的细致的观察，发现景物、植物或物品的特点，围绕中心写出主要特点。 2．描绘要注意动态与静态结合，事物与背景结合地描写。 3．合理安排描写顺序（包括观察顺序、空间顺序、时间顺序等等），表达出对事物的情感。 4．尽量运用生动、形象的语言和修辞手法写景抒情或借物喻理。 5．写小动物，尤其要注意写出动物的外形、叫声特点、生活习性、动作特点，与人的关系等等，我们可用思维导图记住这几点（图3-37）。图3-36写景状物图

三年级美丽的公园作文

三年级美丽的公园作文导读：三年级美丽的公园作文1 我家附近有一个美丽的公园，一年四季像仙境一样。我来到这个美丽的公园，让我心里温暖，我喜欢这个美丽的公园。春天，万物复苏，春姑娘悄悄经过美丽的公园，把小花吹出了五颜六色。小蜜蜂嗡嗡嗡的叫，提着篮子，去采香甜的蜂蜜。我喜欢春天的公园。夏天，是万紫千红的季节。我们穿着美丽的裙子，在美丽的公园里散步，看着夏哥哥把荷花映照得红彤彤、白花花，我喜欢美丽的荷花。荷花中间莲蓬可以吃，我可喜欢吃了，我最喜欢夏天了。秋天，是硕果累累的季节。我吃到了红彤彤的大苹果，可甜了，还有很多很多蔬菜和果子。秋天的枫叶红了，很神奇，我喜欢红彤彤的枫叶，我也喜欢秋天。冬天，是冰天雪地的季节。我跟姐姐一起打雪仗。公园可以滑冰了，我很喜欢冬天，是我这一年四季最喜欢的，可以在公园做很多事。我喜欢美丽的公园，一年四季景色美如画。三年级美丽的公园作文2 在我们村子里，有一个美丽的公园。春天，公园里的花都盛开了，树上的嫩芽抽出来了，小草也偷偷地钻出来了，空气中弥漫着一种淡淡的清香。只要到这公园的人，都会被这深深的香气迷住。夏天，公园里的树变得更加茂盛，远远地看，象一把把大伞。晚

上，村子里的老人就在树下乘凉，小孩子就围着大树捉迷藏。所以，我最喜欢夏天了。秋天，公园最吸引人的是桂花的香味儿。还没等你走进公园，一阵阵扑鼻的香气就向你袭来。走进桂花树，树下满是滴落的花瓣儿，就像一粒粒金子。冬天，下雪了，公园里变成白茫茫的一片，只有角落里的梅花悄悄开放了，不禁让人想起了“墙角数枝梅，凌寒独自开”的诗句。大家还可以在公园里堆雪人、打雪仗，非常好玩！这就是我们村的公园，欢迎你们来！三年级美丽的公园作文3 我家住在上楼宅，在我家附近有一个公园。春天，小草从泥土里钻出来，一阵微风吹来，小草就像喝醉的小伙子一样。微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳条，就像风爷爷吹动春姑娘的`头发一样。夏天，树叶苍翠欲滴。公园里的香樟树像碧绿的大雨伞。村里的小朋友经常到香樟树下去玩。有的在下五子棋，有的在打牌，还有的在跳绳。秋天，树叶变黄了，被风轻轻一吹就落下来了，有的落到了小河里变成了小船，有的落到了地上变成了地毯。所有的花都凋谢了，只有菊花仍然开得那么灿烂。冬天，所有树的叶子都落光了，只有松树的叶子还是那么绿，就像一位士兵一样笔直得站在那里。小河静静的，仿佛也在冬眠。

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