七年级语文开学第一课PPT课件1人教版(共37张PPT)

人教版七年级上册语文第一课?语文起始课?课件.ppt内容预览：语文风景线走进历史的天空唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠，秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头，隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

明确夏、商、西周、东周、春秋、战国、秦、西汉和东汉、蜀魏吴三国、西晋和东晋、南北朝、隋唐、五代十国、北宋和南宋、元明清、中华民国、中华人民共和国。

文学之树你知道吗？1.我国最早的一部诗歌总集是什么？分为哪几类？共多少篇？2.我国古代科举考试中的“四书〞“五经〞各指什么？诗经?是我国最早的一部诗歌总集，又称“诗三百〞，可分为“风〞“雅〞“颂〞三类。

共305篇，采用“赋〞“比〞“兴〞的艺术创作手法，富于音乐美，为我国两千年来的诗歌创作和开展奠定了根底。

“四书〞“五经〞“四书〞：?诗经??尚书? ?大学??中庸?“五经〞：“诗〞“书〞“礼〞“易〞“春秋〞两汉文化：史家之绝唱，无韵之?离骚?史记?史记?：是我国第一部纪传体通史。

共103篇。

分为十二本纪，三十世家，七十列传，十表，八书。

它创始了中国纪传体历史学和历史传记文学的先河。

被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之?离骚?〞。

表达了“其文直，其事核，不虚美，不隐恶〞。

史记?故事知多少威王初即位以来，不治，委政卿大夫，九年之间，诸侯并伐，国人不治。

於是威王召即墨大夫而语之曰：“自子之居即墨也，毁言日至。

然吾使人视即墨，田野辟，民人给，官无留事，东方以宁。

是子不事吾左右以求誉也。

〞封之万家。

召阿大夫语曰：“自子之守阿，誉言日闻。

然使使视阿，田野不辟，民贫困。

昔日赵攻甄，子弗能救。

卫取薛陵，子弗知。

是子以币厚吾左右以求誉也。

〞是日，烹阿大夫，及左右尝誉者皆并烹之。

遂起兵西击赵、卫，败魏於浊泽而围惠王。

惠王请献观以和解，赵人归我长城。

於是齐国震惧，人人不敢饰非，务尽其诚。

齐国大治。

诸侯闻之，莫敢致兵於齐二十馀年。

勇者讲坛焚书坑儒指鹿为马破釜沉舟鸿门宴霸王别姬四面楚歌一败涂地卧薪尝胆鸿鹄之志完璧归赵负荆请罪怒发冲冠毛遂自荐纸上谈兵一字千金鸡鸣狗盗狡兔三窟鸿鹄之志燓券市义百发百中运筹帷幄天下第一隐士----陶渊明陶渊明〔365～427〕名潜，字元亮，别号五柳先生，谥号“靖节〞，又称靖节先生。

提起笔来，把“屡战屡败”
这个句子改了一下。
曾国藩一看，不禁暗暗叫绝。 这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝
觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但没 有拿他问罪，反而赞扬了他。。
你知道是怎样改写的吗？
答案：将“屡战屡败”改成“屡败屡战”。 屡战屡败，消极之至，多次打仗，从无胜利。
屡败屡战，积极之至，多次打仗，虽无胜利，继续 战斗。勇气可嘉，惨烈之至，惊天动地。
准 • “书读百遍，其义自见。”多读
备 书，读好书。每周看一本书。当
一 个
然，不动笔墨不看书，好记忆不 如烂笔头。所以我们在看书的时 候要学会取精华，去糟粕，将他
积 人的优点摘录在自己的本子上。
累 你可以为此准备一个精美的本子， 本 并给它取上一个相应的名字。
准 备 一 个
随 笔 本
• 把思想记载下来，把回忆保存下来
• 语文很好学
怎样学好语文?
1、好习惯成就一生 2、学习方法是利器
• 一、认真学好学好课本。 • 二、专心致志听课。 • 三、善于整理笔记。 • 四、学会独立思考。 • 五、经常查阅工具书。 • 六、注意课外积累。 • 七、坚持写日记练随笔 • 八、主动向人求教探讨。 • 九、关注、参与、体验和感悟人生。 • 十：持之以恒。
3、作文与周记本。
字
要
规
规 • 每个同学准备一本正楷的
矩 钢笔字帖，每天坚持写，
矩 地
并用米字格自己书写一页。 养成写好字的习惯！
写
拥 • 课文的新字生词在预习中
有 借助字典解决。写作时遇
工
到不会写的字，先空在那， 待写完以后，再查字典。
具 • 可以拥有一本教辅材料，
书 但限于课前预习和课后复

• 目标： 积极参与，高效讨论，B层同学组织、整理答 案，A层同学准备提升拓展、答疑解惑。
高效展示——我的课堂我做主
要求：书写认真、迅速，答案简洁， 规范，适当运用双色笔。把小组讨论 的结果展示到黑板上，每组选一个代 表。
非展示的同学： 1、继续讨论并整理合作探究的成 果，准备补充、质疑； 2、A层拓展，总结规律，B层巩固 落实。
此人颇识诗书，知道这是用一首古诗级成 的密码。他依着诗句顺序，终于把盒子打 开，得到了盒内的珍宝。 你知道这是一首 什么古诗吗？
答案：红豆生南国， 春来发几枝。 愿君多采撷， 此物最相思。
（3）猜 字 谜
（1） 两口坐在狗头上。 （2） 一对明月，完整无缺，落在山下，四分
五裂。 （3） 四面不透风，一人在当中，若是猜囚字，
那么， 如何学好语文呢？
语文学习的方法
（1）习惯 ▪ 1 认真书写的习惯； ▪ 2 仔细读书的习惯；勤于积累的习惯； ▪ 3 独立完成作业的习惯； ▪ 4 课堂认真思考的习惯； ▪ 5 敢于、乐于发言的习惯；
（2）要求
▪ 课前：必须准备好一切学习用品：语文书， 笔记本，练习册等。认真回顾上节课的内 容。安静地等着老师到来对上节课知识的 检查。
课代表
▪ 胆大，心细，负责 ▪ 1、检查督促课前准备 ▪ 2、早读要大胆领读，维持纪律，
其实没猜中。 （4） 有木冬天开花，有水必有鱼虾 （5） 写时口要合，读他口张开，平时不露面，
你笑它准来。
哭、崩、因、每、哈
（4）歇后俗语有妙趣。
1 、山中无老虎—— 2、千里送鹅毛—— 3、秋后的蚂蚱—— 4、十五个水桶打水—— 5、老鼠爬进书箱里—— 7、张飞穿针——
▪ 猴子称大王 ▪ 礼轻情意重 ▪ 蹦跶不了几下 ▪ 七上八下 ▪ 咬文嚼字 ▪ 大眼瞪小眼

语文与你
语文能让你博古通 今，
语文能洗涤你的灵 魂，
语文能增添你的气 质，
语文能陶冶你的情
初中语文与小学语文的区别
✓ 小学的知识点比较琐 碎，关联性不算强。
✓ 初中是块状知识体系， 关联性紧密，强调知 识模块的综合运用。
✓ 小学语文考察拼音、字词、 病句、修辞等基础知识;
✓ 初中语文是审美、鉴赏、写 文章能力的提升，不仅考查 课内的字词、古诗文默写、 文言词语解释、还考查成语、 病句、名著赏析等。
——学而不思则罔，思而不学则殆
1.独立思考，切不可人云亦云。 2.反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌 握的东西做到心中有数。 3.好奇多问。 4.将自己思考的结论记下，与人交流。
——读有字之书，也读无字之书
1.运用多种手法查找资料。 2.自编作品集。 3.自编小报。 4.自改作文。 5.每日一译。
——言为心声，不耻下问
一、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。 二、多请教老师和同学，不懂就问。 三、四、朗诵、演讲。
——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
1.写好每个字，注意卷面整洁。 2.认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题 目记下。 3.整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。 4.准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。 5.写周记随笔笔。
阅读理解
✓ 小学语文的阅读理解侧重考察 学生对文章的理解，一般就是 信息提取、逻辑推理。
✓ 初中语文的阅读理解侧重考察 学生对文章的赏析，要求学生 对文章要有更深层次的理解和 思考，除了信息提取和逻辑推 理外，更难的是情感体验、审 美鉴赏、总结概括。
✓ 小学作文要求语句通顺，字 数200-500，文章大意表达 清楚。