英语阅读理解猜词技巧

英语阅读理解不认识单词怎么办？这8个猜词技巧一定要掌握！在英语学习中，阅读理解是许多学生感到挑战的环节。

其中一个难题就是遇到不认识的单词。

这时，掌握一些猜词技巧就显得尤为重要。

下面为大家介绍8个实用的猜词技巧，帮助大家更好地应对阅读中的生词问题。

首先，我们要学会利用上下文线索。

在阅读过程中，上下文往往能给我们提供很多关于生词的信息。

通过阅读前后文，我们可以猜测生词的大致含义。

例如，如果生词出现在一个物品的描述中，我们可以尝试根据其他已知词汇来推断这个生词可能表示的物品特征。

其次，词根词缀法也是一个有效的猜词方法。

许多英语单词都有词根和词缀，通过了解这些词根和词缀的含义，我们可以更好地理解生词。

例如，单词"invisible"，它的词根是"vis"，表示看得见，而词缀"-ible"表示可……的，因此我们可以推断出"invisible"表示看不见的。

同类词汇比较也是猜词的好方法。

在阅读中，如果遇到不认识的形容词或副词，我们可以尝试寻找与之同类的已知词汇，从而推测其含义。

例如，如果我们不知道"exquisite"这个单词的意思，可以找到与之同类的词汇如"beautiful"、"fine"等，从而猜测出其表示精美、精致的意思。

此外，我们还可以运用常识判断。

在某些情况下，生词的含义与我们的生活常识相符。

例如，在读到一篇关于太空的文章时，遇到一个表示宇宙飞船的生词，我们可以根据常识判断出它的意思。

语法判断也是一个实用的技巧。

有些生词在句子中担任特定角色，如动词、名词等。

通过了解句子结构和生词在句子中的作用，我们可以推测出其含义。

例如，如果生词在一个句子中作谓语，那么它很可能是一个表示动作的动词。

图片或图表辅助法在阅读理解中也很实用。

有些文章会配有图片或图表，通过观察这些视觉辅助材料，我们可以更好地理解生词的含义。

英语四级阅读理解的猜词和推理技巧阅读理解是英语四级考试中的重要部分，其中猜词和推理技巧是帮助我们更好理解文章、准确回答问题的关键。

本文将介绍一些有效的猜词和推理技巧，希望对大家备考英语四级阅读理解有所帮助。

一、猜词技巧1. 上下文猜词法在阅读理解中，我们经常会遇到一些生词或不熟悉的词汇。

此时，可以通过上下文来猜测词义。

通常，作者在文章中会用其他词语、短语或句子对目标词进行解释或说明。

我们可以仔细阅读前后段落，寻找相关线索来推测词义。

例如，如果我们遇到了单词“meticulous”，可以在上下文中寻找关于细节、注意力等方面的信息来推断其含义。

2. 前缀、后缀猜词法许多单词的前缀和后缀具有一定的规律和意义。

如果我们了解一些常用的前缀和后缀，就能帮助我们更好地猜测单词的词义。

例如，如果我们知道“un-”表示“不”或“没有”，那么在遇到“unbelievable”这个词时，我们就能猜测出它的含义是“难以置信的”。

3. 词性猜词法在阅读理解中，我们可以通过词的词性来猜测其词义。

通常，名词、动词、形容词等不同的词性会有不同的含义。

我们可以根据句子的语境和词的形式来判断词义。

例如，如果我们遇到了单词“balance”，可以通过其是名词、动词还是形容词来确定其具体含义。

二、推理技巧1. 推测作者意图在阅读理解中，我们需要理解作者的意图和观点。

通过仔细阅读文章、分析文中的因果关系和逻辑推理，我们可以推测出作者的意图和目的。

例如，如果作者在文章中指出某个问题，并提出解决办法，我们就可以推测出作者的意图是解决该问题。

2. 推理细节信息在阅读理解中，我们需要从文章中找到具体的细节信息来回答问题。

通过仔细阅读文章、理解文章的结构和逻辑关系，我们可以推理出一些隐藏的细节信息。

例如，如果文章提到某个城市正在推行环保政策，而问题要求我们推断该城市的空气质量是否会有所改善，我们可以通过逻辑推理得出答案。

3. 推理事实与观点的区分在阅读理解中，我们需要准确地区分事实与观点。

中考英语阅读理解解题技巧：猜词在阅读的时候，常常会遇到一些生词，影响我们的阅读速度，其实大部分生词的意思都可以通过上下文的关系猜出来，下面就介绍一些猜词的技巧：1. 通过因果关系猜词通过因果关系猜词，首先是找出生词与上下文之间的逻辑关系，然后才能猜词。

有时文章借助关联词(如because ，as ，since ，for ，so ，thus ，as a result，of course，therefore 等等表示前因后果。

例如：You shouldn't have blamed him for that，for it wasn't his fault.通过for 引出的句子所表示的原因(那不是他的错，可猜出blame 的词义是" 责备" 。

2. 通过同义词和反义词的关系猜词通过同义词猜词，一是要看由and 或or 连接的同义词词组，如happy and gay，即使我们不认识gay 这个词，也可以知道它是愉快的意思；二是看在进一步解释的过程中使用的同义词，如Man has known something about the planetsVenus ，Mars ，and Jupiter with the help of spaceships. 此句中的Venus(金星、Mars(火星、Jupiter(木星均为生词，但只要知道planets 就可猜出这几个词都属于" 行星" 这一义域。

通过反义词猜词，一是看表转折关系的连词或副词，如but ，while ，however 等；二是看与not 搭配的或表示否定意义的词语，如：He is so homely ，not at all as handsome as his brother.根据not at all...handsome我们不难推测出homely 的意思，即不英俊、不漂亮的意思。

3. 通过构词法猜词在阅读文章时，我们总会遇上一些新词汇，有时很难根据上下文来推断其词意，而它们对文章的理解又有着举足轻重的作用，此时，如掌握了一些常用的词根、前缀、后缀等语法知识，这些问题便不难解决了。

英语阅读中的猜词技巧英语阅读中的猜词技巧在英语阅读中，我们自然会遇到许多生词。

下面是店铺分享的英语阅读中的猜词技巧，欢迎大家阅读！一、针对性解释针对性解释是作者为了更好地表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。

这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。

1.根据定义猜测词义如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。

例如：Anthropology is the scientific study of man.由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。

In slang the term “jam” constitutes a state of being in which a person finds himself or herself in a difficult situation.同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。

定义句的谓语动词多为：be，mean，deal with，be considered，to be，refer to，be called，be known as，define，represent，signify，constitute等。

2.根据复述猜测词义虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。

复述部分可以是适当词、短语或是从句。

同位语，例如：Semantics，the study of the meaning of words，is necessary if you are to speak and read intelligently.此例逗号中短语意为“对词意义进行研究的学科”。

该短语与前面生词semantics是同位关系，因此我们不难猜出semantics指“语义学”。

在复述中构成同位关系的两部分之间多用逗号连接，有时也使用破折号、冒号、分号、引号和括号等。

英语阅读理解不认识单词怎么办？这8个猜词技巧一定要掌握！在英语学习中，阅读理解是许多学生感到困惑和挑战的环节。

其中，遇到不认识的单词是阅读过程中的常见问题。

为了更好地解决这一问题，这里为大家介绍8个实用的猜词技巧，帮助大家提高英语阅读能力。

一、上下文线索在阅读过程中，关注上下文信息，尤其是前置词、介词、连词等，可以帮助我们了解单词在句子中的角色和含义。

例如，当句子中出现“although”、“though”等转折连词时，前后句意思可能存在转折关系，这时可以根据已知词汇推测不认识单词的词义。

二、词根词缀法词根词缀法是根据单词的构成部分来猜测词义。

了解常见的词根、词缀及其含义，可以帮助我们分析生词的基本含义。

例如，单词“interact”（互动），我们可以分析出“inter-”（相互）+“act”（行动）→ 相互行动，即互动。

三、同类词汇归纳法在阅读中，可以根据已知词汇的类别，归纳出陌生单词的可能类别。

例如，已知“dog”（狗）、“cat”（猫）等词汇，可以推测出“puppy”（小狗）、“kitten”（小猫）等生词的含义。

四、反义词推测法根据已知词汇的反义词，可以推测生词的词义。

例如，已知“old”（老）为“young”（年轻）的反义词，那么遇到“senior”（高级）时，可以猜测其与“junior”（初级）为反义关系。

五、常识判断法在阅读过程中，可以根据生活常识和所学知识来判断生词的含义。

例如，在描述食物的文章中，遇到“baguette”（法棍面包）这个生词，可以根据法国美食的常识来判断其词义。

六、语法分析法分析句子结构和语法规则，可以帮助我们了解生词在句子中的作用。

例如，当生词位于名词所有格或双重所有格时，可以猜测其为某个名词的属性或所有物。

七、联系生活实际法将生词与现实生活中的事物、情境相联系，可以帮助我们更好地理解词义。

例如，在学习科技文章时，遇到“nanometer”（纳米）这个生词，可以联系生活中的纳米材料、纳米技术等实际例子来推测其含义。

英语阅读理解中生词词义猜测技巧生词是影响阅读理解的重要因素，同时猜测生词词义也是高考英语阅读理解的一个重要考点;考查猜测生词词义的题，有时可占阅读理解总题量的四分之一;更重要的是，如果太多的生词词义不能理解或大致了解，则必将对文章的理解以及随后的做题构成严重影响。

因此要想做好阅读理解题，获得阅读理解高分，就必须掌握一些猜词方法，具备一定的推测词义的能力。

下面是几种行之有效的推测生词词义的方法：一、同义解释法有时文章中尽管出现有生词，但作者可能以某种方式对生词进行了解释，如利用or、that is (to say)、in other words、namely等释义性词语或短语进行解释，或利用破折号、同位语、同位语从句、定语从句等解释。

同学们若能充分利用这种同义解释的关系，便可轻易地猜测出生词的词义。

如：But sometimes，no rain falls for a long time.Then there is a dry period，or drought.句中的or告诉我们：drought与a dry period同义，即表示“干旱，旱灾”。

We are on the night shift - from midnight to 8 am — this week.两个破折号之间的短语清楚地表明night shift是“夜班”的意思。

另外，有时作者还可能用定义法这一更直白的解释方法来对生词进行解释，此法通常涉及的动词有be、mean、deal with、be considered、refer to、be called、be known as等。

二、因果推断法有时对生词词义的推测需要结合上下文的因果关系来进行推断，既可以是根据原因推测结果，也可以是根据结果推测原因。

英语中通常用于表示因果关系的词语有because、as、since、for、so、thus、as a result、of course、therefore、so （such）…that等。

英语四级阅读理解的猜词技巧英语四级考试的阅读理解部分是考察考生对英语词汇的理解与应用能力，其中一个重要的技巧就是通过上下文来猜测生词的意思。

本文将介绍一些猜词的技巧，帮助考生在考试中更好地理解文章内容。

1. 上下文暗示法上下文暗示法是猜词的一种常见方法，通过前后文的线索来推测生词的意思。

首先要注意上下文中是否有同义词或近义词，这些词汇可能是对生词的解释或解释的一部分。

其次，要注意上下文中是否有对生词进行解释的结构，比如同位语、定语从句等。

最后，可以根据上下文的逻辑关系和常识来推测生词的意思。

2. 词根词缀法词根词缀法是通过词根词缀的意思来猜测生词的意思。

英语中许多词都由词根和词缀组成，通过了解常见的词根词缀含义，可以推测词意。

比如"auto-"表示自动，"tele-"表示远距离，"graph-"表示写、画等。

掌握常见的词根词缀含义，可以帮助考生更好地理解和记忆生词。

3. 近义词法近义词法是通过已知的近义词来推测生词的意思。

考生可以根据已知的同义词或相近的词来猜测生词的意思。

比如，如果文章中出现了"depart"这个词，可以根据 "leave"的意思来推测它的含义。

4. 词义辨析法词义辨析法是通过对选项的对比和推理来猜测生词的意思。

在四级阅读理解中，通常会给出几个选项，考生可以通过对比选项的意思和上下文的线索来推测生词的含义。

5. 上下文联想法上下文联想法是通过将生词与已知的词汇进行联系，联想出生词的可能意思。

考生可以通过将生词与其它词汇进行关联，根据上下文的线索来推测生词的含义。

比如，如果文章中提到了"elephant"这个词，可以根据与"elephant"相关的词汇来推测其他生词的意思，比如"zoo"、"trunk"等。

初中英语阅读理解中的词义猜测技巧在初中英语学习中，阅读理解是一个重要的部分，而词义猜测则是阅读理解中的一项关键技能。

当我们遇到不熟悉的单词或短语时，如果能够准确地猜测出它们的意思，将有助于我们更好地理解整篇文章。

下面，我将为大家介绍一些在初中英语阅读理解中实用的词义猜测技巧。

一、通过上下文语境猜测词义上下文语境是猜测词义最常用也是最有效的方法之一。

我们可以通过阅读单词或短语所在的句子以及前后的句子，来获取相关的线索。

例如，如果一个句子中提到“John was so hungry that he devoured the entire pizza in minutes” 在这里，我们不认识“devoured”这个词，但通过前面提到“John 很饿”以及后面“整个披萨在几分钟内”，可以猜测“devoured”是“狼吞虎咽地吃”的意思。

再比如，“The weather was extremely hot, and people sought refuge in the shade” 从“天气非常热”以及“在阴凉处”，可以推断出“sought refuge”大概是“寻找庇护、躲避”的意思。

二、利用定义、解释或同位语猜测词义有些文章会直接对生词进行定义、解释或者通过同位语来帮助读者理解词义。

比如，“A thermometer is an instrument used to measure temperature” 很明显，通过“is an instrument used to measure temperature”（是一种用来测量温度的仪器），我们能明白“thermometer”是“温度计”的意思。

又或者，“My sister, Mary, who is a doctor, always works very hard” 这里“who is a doctor”就是对“Mary”的同位语解释，让我们知道 Mary 的职业是医生。

中考英语阅读理解猜词题解题技巧一、了解猜词题的基本要求猜词题是中考英语阅读理解题中常见的一种题型，通常要求考生根据上下文和语墅提示来猜测词语的意思。

考生在解答猜词题时，需要具备一定的词汇量和语境分析能力，同时还需要掌握一些解题技巧，才能更好地完成这类题目。

二、掌握常见的猜词技巧1. 根据上下文猜测词义猜词题通常会提供一段上下文，考生需要根据上下文的逻辑关系和语墅提示来猜测词语的意思。

在猜测词义时，可以通过理解段落主题、分析句子结构、推断逻辑关系等方法来获取线索，进而推测词语的含义。

在以下句子中：“He is a very diligent student and always finishes his homework on time.”我们可以通过上下文来猜测diligent的意思，因为上文提到他是一个“非常勤奋的学生”，所以diligent的意思可能是勤奋的、努力的。

2. 利用语境提示进行词义推断除了根据上下文猜测词义外，还可以利用语境提示进行词义推断。

比如一些词语的前后文会提供一些提示性的词语，这些提示性词语往往可以帮助我们推测目标词语的意思。

在以下句子中：“W hen the teacher asked a difficult question, the students looked puzzled.”我们可以通过后面的“looked puzzled”来推测difficult的意思，因为学生们显然是对这个问题感到困惑。

3. 掌握常见词义辨析技巧在解答猜词题时，有些词语的词义可能会让考生感到困惑，这时就需要掌握一些词义辨析技巧。

比如通过对比近义词或反义词的意思，来推测目标词语的含义。

在以下句子中：“The music was so loud that it was almost deafening.”我们可以通过对比loud和deafening的意思，来推测deafening的含义，因为loud表示“大声的”，而deafening应该表示“震耳欲聋的”。

教案【答案与解析】1.C under-estimate是一个派生词，根据构词法知识，under-estimate是在动词estimate前加上前缀under-(在……以下，低于……)，因而under-estimate应该表示“低估”。

2.B workout是一个复合名词，它是由短语动词work out转换来的名词，短语动词work out用作及物动词性质，含有“解决, 设计出,计算出”，用作不及物性质，表示“锻炼，消耗完”，而名词workout也应该具有这些含义，根据单词所在句意分析可知这里表示“锻炼”，类似构成形式还有如break through→breakthrough(突破),break out→breakout(爆发),take off→takeoff(起飞), come in→income(收入),put out→output(输出，产出),stand out→outstanding(出类拔萃的，杰出的)等。

3.A vertebrates的含义，就可以根据后面which means these animals have a bony skeleton to surpport their bodies句子来分析理解其含义为“脊椎动物”因此答案选A项。

4.D spontaneous的含义可以根据该单词后面rather than planned in advance分析spontaneous与planned in advance相反，表示“没被计划过的，没有预先计划安排的” 因此答案选D项。

5.C pseudonym的含义可以通常对美国作家O. Henry所了解的文学常识来猜测，我们知道O Henry 是William Sydney Porter发表作品时所用的笔名，因此这里的生词pseudonym应该表示“笔名”。

6.A netgain 含义可以通过上下文内容中所提供的线索和暗示来判断，前面提到的lost one million jobs and gained three million jobs以及the state had a net gain of two million jobs句意分析可知其含义为“净增加”。