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错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!高中地理必修2（新教材）专题复习《资源跨区域调配》知识点总结一、资源跨区域调配与区域发展1．资源跨区域调配的地理背景(1)自然资源的区域分布很不均匀，存在明显的资源富集区和贫乏区，自然资源产品的生产地具有一定的集中性。
(2)区域间的发展水平不平衡。
2．资源的跨区域调配对区域发展的影响(1)实现资源及产品在区域之间的空间位移，满足区域发展对自然资源的需求。
(2)优化配置资源、资源利用效益最大化，实现区域的共同发展。
(3)促进交通运输等基础设施的建设。
(4)对社会、生态环境造成影响，需要兼顾多方效益。
3．我国大型资源跨区域调配工程：南水北调、西气东输、北煤南运、西电东送等。
二、实施西气东输的原因1．西气东输工程概况(1)一线工程：主干线西起新疆塔里木盆地的轮南油气田，东至上海。
(2)二、三线工程：主干线西起新疆霍尔果斯口岸，向西与中亚天然气管道相连，南至广州，东至福州。
(3)四线工程：主干线西起新疆伊宁，止于宁夏中卫。
2．我国实施西气东输的原因(1)能源资源生产和消费的地区差异大。
(2)调整能源消费结构。
(3)西部是我国油气资源未来开发的战略重点之一。
三、西气东输对区域发展的影响1．对西部地区的影响(1)将资源优势转变成经济效益，使之成为新的经济增长点。
(2)大量投资推动中西部地区天然气勘探开发和管道等基础设施建设，增加了就业机会，并强力拉动相关产业的发展。
2．对东部地区的影响(1)缓解能源紧缺状况，优化能源的消费结构。
(2)推动天然气化工、发电等产业的发展，以及用户管网等基础设施建设，促进经济发展。
(3)天然气可以部分替代煤炭，有利于改善大气质量。
3．促进区域协调发展将西部地区的资源优势与东部地区的经济、技术优势统筹配置，缓解了东西部地区能源产销与经济发展的矛盾，提高了资源的整体利用效率，对东西部地区的协调发展、共同富裕起到促进作用。
地理班级：__________________姓名：__________________专题七自然环境对人类活动的影响一、选择题(每小题4分，共44分)1．(2014·广州市二模)图中反映的能源是()A．煤炭B．水能C．天然气D．太阳能解析：根据图中能源分布状况，结合所学我国能源分布知识，新疆、四川、陕西、内蒙古四省区都有丰富的能源是天然气，故答案选C。
本题也可以用排除法，煤炭最丰富的省区应该有山西省，图示内容不符合，故答案A错误；新疆、内蒙古都不是水能最丰富的省区，所以不可能是水能资源，故排除B答案；我国四川省是太阳能最贫乏的省区，与图示内容不符，答案D错误。
答案：C2．(2014·韶关市二模)读以下2000—2009年某市的供水状况统计图(下图)，据用水结构判断，该市最可能位于我国的()A．华北平原B．珠江三角洲C．东北平原D．云贵高原解析：读图，图示区以地下水供给量为主，地表水占比例小。
由此分析，珠江三角洲大气降水丰富，以地表水为主，B错；东北平原是湿润区，地表水较丰富，占比例大，C错；云贵高原由于喀斯特地形缘故，地下水较丰富，但其位于湿润区，城市用水还是以河流水、湖泊水等地表水为主，D错；华北平原是半湿润区，降水量较小，工农业用水量大，以地下水供给为主，A对。
答案：A3．(2014·肇庆市二模)新疆牧场以山地牧场为主，天山北坡的牧民，他们的“家”随季节变化而移动。
牧民“家”的位置与季节对应关系合理的是()A．山前平原—夏季B．高山—春季C．谷地—冬季D．沙漠—秋季解析：天山牧场分冬季牧场和夏季牧场。
夏季气温高，在高海拔地区积雪融化，可以进行放牧，使得低海拔地区的牧草有较多的生长时间，便于积累过冬的牧草。
冬季高海拔区大雪封山，不能放牧，只有低海拔的地区，如谷地中温度较高，可以放牧，所以谷地作为冬季牧场，C对。
答案：C4．(2014·肇庆市二模)俗语说：“名取有根”，聚落名称带“水”多与河流有关，广东有不少乡村聚落名称带“水”。
高考地理复习专题资源跨区域调配-图文高中文综教师：林靖高考专题复习之资源的跨区域调配──以西气东输为例【考纲分析】“资源的跨区域调配”是地理考试大纲中新增的一个考点，应该引起重视。
在复习过程中可以以选修二第十一单元“西气东输工程”为基准点，结合时政热点重点分析水资源、能源资源、电力资源的跨区域调配。
一、水资源的跨区域调配(一）我国的水资源南门校区（名师1对1）：88086565；侨雄校区（名师1对1）：88318311；仓山校区（名师1对1）：88591211；台江校区（名师1对1）：832683221快乐学习培训学校VIP教学部内部版权所有未经允许严禁复制高中文综教师：林靖（二）南水北调东线：扬州江都到天津中线：三峡至丹江口至北京西线：通天河、雅砻江、大渡河到黄河注意：南水北调的影响：1、积极意义：南水北调与长江、淮河、黄河、海河相连，构成我国水资源“四横三纵、南北调配、东西互济”的总体格局。
可有效缓解北方地区水资源紧缺状况，对于保障我国粮食安全，恢复和改善生态环境，促进西部大开发及社会稳定具有重大意义。
2、消极意义：(1)长江径流___，河口地区盐度___，影响长江下游水质;也会引起长江泥沙淤积___，使航道___。
(2)调水会对江淮沿线地区的水生生物的生长带来不利影响。
(3)东线工程范围内地势___、地下水位___，天然排水条件较差，调水后土壤容易发生_____。
南门校区（名师1对1）：88086565；侨雄校区（名师1对1）：88318311；仓山校区（名师1对1）：88591211；台江校区（名师1对1）：832683222快乐学习培训学校VIP教学部内部版权所有未经允许严禁复制2高中文综教师：林靖二、能源资源的跨区域调配（一）西气东输1、原因：（1）东西部能源资源生产和消费地区的差异：南门校区（名师1对1）：88086565；侨雄校区（名师1对1）：88318311；仓山校区（名师1对1）：88591211；台江校区（名师1对1）：832683223快乐学习培训学校VIP教学部内部版权所有未经允许严禁复制3东部：_______密集、经济发达，对能源的需求量____,但是能源相对____,使经济优势得不到充分发挥；另外由于煤炭的大量使用，大气环境趋于___西部：能源____,但人口、城市___,市场需求量__;经济落后，开发资金____;据东部远，交通及设施落后，影响能源的开发利用。
高二地理复习：关于资源的跨区域调配
高二地理复习：关于资源的跨区域调配
高二地理复习：关于资源的跨区域调配
1、背景：
天然气的利用：
优点：
①干净、清洁、使用方便;
②燃烧效率高、比较价格低
地位：我国将天然气开发和利用作为21世纪初能源结构优化和石油工业产业升级的重点
天然气的分布(陆上)：特点：西多东少，北多南少;
分布地区：四川、陕甘宁、柴达木盆地、塔里木盆地
四大气区：新疆、青海、川渝、鄂尔多斯
开发利用格局：
①东部油气田(东北、华北)产量递减;
②西部地区是我国油气工业新的战略接替区;
③西部地区油气开发的限制条件(a勘探开发资金短缺日益严重b西部地区对天然气的市场需求量有限c现有基础设施不能满足外运需要);
④东部地区对天然气需求市场巨大(a人口稠密、经济增长快，但能源短缺现状长期未改变;b以煤炭为主要能源，使得大气环境恶化、酸雨大面积发生;c煤炭发电和运输占用大量土地、港口和水资源)--我国天然气产品的最大短缺地区。
高考地理热点分析资源的跨地区调配我国主要常规能源的地区分布水能：地区分布很不均匀，大部分集中在西南地区，其次在中南地区，而经济发达的东部沿海地区水能资源较少。
煤炭：大别山-秦岭-昆仑山一线以北地区资源量约占全国总资源量的94% ；以南的广大地区约占6%。
其中新疆、内蒙古、山西和陕西等四省区占全国资源总量的81.3%，江南九省仅占1.6%。
油气：陆上主要分布在中部和西部地区，分别占陆上资源量的43.2%和39.0%。
我国的能源跨地区调配工程西电东送：北部通道——主要集中在华北和西北两大地区。
主要任务是将“三西”（即内蒙古西部、山西、陕西）的煤电基地和黄河上游的公伯峡、拉西瓦等水电站的电力送往京津唐地区。
中部通道——将沿长江展开。
长江为深谷型河道，可开发２２座水电站。
随着这些梯级水电站的开发建设，将有数千万千瓦的强大电力，源源不断送往华中、华东和福建以及广东等地区。
南部通道——以开发云南、贵州、广西的水电为主，以开发贵州等地火电为补充，向广东等东部用电负荷中心送电。
西气东输：地理意义:对输出地区——把西部丰富的资源优势转化为经济优势，增加就业，增加税收，增加财政收入，改善基础设施和投资环境，进而大大促进西部地区的经济发展。
对输入地区——为东部地区提供清洁、优质、可靠、廉价的能源，改善环境质量，促进东部地区经济发展和社会进步。
我国水资源的地区分布:我国地表径流的分布趋势，基本上与降水量相似，但地区分布的不均匀性比降水量更为严重。
总的来说，南方水多、人多、地少；北方地多、人多、水少。
水资源短缺已经成为我国经济社会发展的主要制约因素之一。
南水北调工程:东线方案是从长江下游扬州附近江都抽引长江水，以工农业发达、城市众多的京杭运河为主要输水渠道。
利用现有湖泊、河道、水利设施每年向北方调水180亿立方米，输水沿线1 150公里的海河，淮河流域以及胶东地区缺水状况都将得到缓解。
中线方案将从汉江上游的丹江口水库取水，利用地势的自然落差，全长l 241公里建设全立交、全衬砌引水渠道，穿越沿线各水系，每年将145亿立方米的水送到华北平原和黄淮地区，最后到达天津、北京。
高考地理二轮复习专题辅导资料专题（7）资源能源的分布
调配
【考情分析】
资源问题的考点主要有：资源的分布、开发利用中存在的问题及解决的途径。
应特别注意水资源、耕地资源、铁矿资源以及能源资源（煤、石油、天然气和新能源）的开发利用状况等。
资源是自然地理和人文地理的结合点，也是高考的重点。
试题往往以人地关系、建设节约型社会为信息背景，阐述自然资源的特性及人类开发利用过程中出现的问题、治理措施、可持续发展观的形成等，考查学生的知识迁移能力。
特别是能源问题，近年来，由于国际市场石油价格大幅波动，引起了政治、经济、人民生活等多方面的反响，应将其作为长期的热点。
资源已成为当今世界共同关注的问题，也是高考命题的热点。
2011年高考对该考点的呈现：
【知识交汇】
能③无污染能难空气中云量、水汽含量再折向北到西藏南部，
此线以西以北丰富其它新能源：地热、风能、潮汐能、可燃冰等
2．资源问题的产生与应对
（1）资源问题主要表现为资源短缺问题。
根本原因是人类不合理活动与经济发展所带来的
消耗量激增。
（2）应对资源短缺问题的措施：“开源”和“节流”是解决资源问题的重要措施。
①“开源”的具体举措：不断增加资源的探明储量；扩展开发的范围和渠道；开发新的资
源和能源。
②“节流”的具体举措：加强节约，利用科技，提高资源的利用率，减少资源的浪费。
3．世界水资源紧张的问题
随着全球环境问题的日益严重，水资源问题也日益突出，成为一个全球性问题，对水资
源问题产生的原因及解决措施考查是高考命题的重点之一，具体分析如下：
（1）水资源紧张的原因
①自然原因——淡水总量有限，季节变化大；水资源时空分布不均。
②人为原因——人口增加，工农业发展，需水增多，用水量大增；人对水体的污染和浪
费严重，造成水质性缺水；植被破坏严重，陆地蓄水能力减小。
（2）解决水资源短缺的措施
①开源——合理开发和提取地下水；修建水库、跨流域调水解决水资源时空分布不均问
题；植树造林，涵养水源；海水淡化，人工增雨。
②节流——节约用水，减少水的浪费；防治水的污染；加强水资源的管理。
4．我国的能源问题
（1）我国的能源问题的现状
①浪费严重，能源短缺；②采煤会引起地面塌陷、农业减产和地面植被破坏；③煤、石
油燃烧利用率不高，造成大气污染；④农村使用植物燃料造成水土流失、土地沙化等生态问
题，秸秆不能还田，造成土壤费力下降、农作物减产等。
（2）能源问题产生的原因中国能源消费以煤炭为主（75%左右），能源消费结构单一，
水能、核能所占比重较小。
中国人均能源资源不足，由于经济的快速发展，我国的能源消费
量年年攀升，2005年已居世界第二位，其中石油的需求量迅速增加，已经取代日本，成为
仅次于美国的世界第二大原油消费国。
最近中国的油、电、煤、气普遍紧张，加上近年来国
际石油价格大幅上涨，能源紧张已日益成为中国经济发展的制约因素。
（3）解决能源问题的措施解决中国能源紧张问题应立足国内，把节约能源放在第一位，
逐步建立一个节能的社会，实行“节能优先、结构多元、环境友好”的可持续能源发展战略，
具体措施如下：①通过产业结构调整、能源结构调整，提高能源开发利用的效率，降低能源
需求；②积极发展清洁能源和可再生能源；③加强国内煤炭、石油、天然气的勘探、开发与
调配工作，采取措施保障煤炭的安全生产；④开发清洁煤技术，支持煤化学工业发展，发挥我国煤炭资源丰富的优势；⑤通过与其他国家的积极对话和合作，保证境外稳定可靠的油气供应。
【思想方法】
该专题涉及自然资源、大气环境污染、能源跨区域调配工程等，尤其值得关注的问题主要是结合运输路线综合分析区域地理知识，缓解我国能源紧张的措施（注意从开源节流等方面分析）。
将资源、能源与地理读图能力、地理计算能力、气候、人口、城市等有机结合成为当今高考复习的重点。
复习过程中还应注意能源和“环境与可持续发展”问题，适当利用一些新的背景材料加大复习的难度，以适应高考对本知识点的考查。
1.归纳答题思路。
通过观察各地理高考试题与模拟试题，针对能源与资源分布与调配的试题在设问角度与参考答案有诸多的相似之处，这就不难使我们归纳出一定的答题思路，以针对高考的考查。
如资源的跨区域调配问题的分析思路，我们可以总结如下：
(1)跨区域调配资源原因的分析思路。
该原因必然是资源分布区与消耗区的差异，即明确该资源分布规律及分布较多的地区；同时明确该资源紧缺区的紧缺原因，包括为何分布较少，为何需求量大，包括利用过程中的问题等。
(2)解决该资源短缺途径的分析思路。
包括提高利用率，节约资源；寻找替代品和跨区域调配资源等。
(3)跨区域资源调配线路选择的分析思路。
要保证稳定、安全的资源供应；要考虑线路的造价，要考虑沿线地形、河流等自然条件和城市分布等社会经济条件；要尽量避免造成严重的生态问题。
(4)跨区域调配工程的评价思路。
这一问题，需从对输出地（有利和不利）、输入地（有利和不利）、对沿线的有利影响和不利影响等多方面来说明。
如对输出地，侧重说明变资源优势为经济优势，并进一步促进城市化发展和经济发展，促进基础设施建设等；对输入地则突出说明解决了资源短缺问题，促进经济可持续发展，以及促进该区生态环境建设等。
2．关注热点，强化主干知识
在此类问题的考查中，往往是以热点时政材料为背景题材，依托区域图及各种变式统计图表进行对主干的考查。
备考过程中，当一个时政事件发生时，我们可以给学生提供一定的背景素材，指导学生依据该地（或该类）的资源与能源状况，尝试命题，力求试题设问角度的新颖和多变，但要求考查的知识点要落在主干知识上，不能偏离高考方向，这样就可以加强学生知识的前后联系，促进知识的融合与掌握。
3．强化各类地理图表解读方法
以图表为背景材料是该专题的一个突出的考查特征，更多的信息隐藏在试题的背景图表里，在考查主干知识的同时，更侧重了对考生能力的考查，对图表解读的是否完善和对图表中信息获取的多少在很多时候成为解答该试题的关键所在。
因此，在备考过程中，我们应该注重加强学生对各类地理图表的训练，指导对各类地理图表解读方法的归纳，这样才能使考生顺利地找到试题的突破口，成功地解决试题。
