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2024年高三化学第二轮复习的方法和策略一、知识梳理在第二轮复习中，知识梳理是基础且关键的一步。
学生需要全面梳理高中化学的知识点，确保对基础概念、原理和公式有深入的理解。
可以通过整理笔记、制作思维导图等方式，将知识点串联起来，形成完整的知识网络。
同时，对于之前遗漏或掌握不牢的知识点，应进行有针对性的复习和补充。
二、专题强化专题强化是提高解题能力的有效方法。
学生可以根据高考化学的常考题型，选择相应的专题进行强化练习。
对于每个专题，需要深入理解其考察重点和常见题型，掌握解题技巧和方法。
同时，还需要进行专题的归纳和总结，以便更好地把握解题思路和规律。
三、题型归纳题型归纳是复习中不可或缺的一环。
学生需要对各类题型进行归纳和总结，找出不同题型的解题思路和方法。
对于常见题型，需要熟练掌握其解题步骤和要点；对于难题和综合题，需要注重分析和思考，挖掘其内在的解题规律。
同时，还需要注重题型的举一反三，以便更好地应对高考中的变式题型。
四、实战模拟实战模拟是检验复习效果和应试能力的有效手段。
学生需要定期进行模拟考试，模拟真实的高考环境和考试流程。
通过模拟考试，可以了解自己的答题速度、时间分配和应试技巧等方面的不足，并及时进行调整和改进。
同时，还需要对模拟考试中的错题进行分析和总结，找出自己的薄弱环节和易错知识点，进行有针对性的复习和提高。
五、心理调适在复习过程中，心理调适同样重要。
学生需要保持积极的心态，正确面对复习中的困难和挑战。
可以通过适当的运动、放松等方式缓解压力和疲劳，保持身心的平衡和健康。
同时，还需要学会合理安排时间，避免长时间连续学习造成的过度疲劳和效率低下。
此外，与同学、老师或家长保持良好的沟通也是缓解压力、增强信心的重要途径。
在复习过程中相互帮助、共同进步，可以提高学习效果和应对高考的信心。
2021年高考备考：化学资料（一）——评析2020年高考全国I卷化学第13题特级教师胡征善2020突遭新冠肆虐，世界抗疫方显中国本色。
高考亦因疫情推迟一月，各科命题更显“一核四翼四层”。
化学试卷更是如此，围绕育人核心，重基础重素养重创新重应用。
2021年高考如果没有特殊情况，应该还是恢复原来的高考时间，因此高考复习也进入了紧锣密鼓之中。
回顾2020年高考题，对把握高考命题方向很有必要！以题拓知增能将起到事半功倍的作用！【试题】13.以酚酞为指示剂，用0.1000 mol/L的NaOH溶液滴定20.00 mL未知浓度的二元酸H2A溶液。
溶液中，pH、分布系数δ随滴加NaOH溶液体积V NaOH变化关系如下图所示。
下列说法正确的是A.曲线①代表δ(H2A)，曲线②代表δ(HA—)B.H2A溶液的浓度为0.2000 mol/LC.HA—的电离常数K a=1.0×10—2D.滴定终点时，溶液中c(Na+)<2c(A2—)+c(HA—)【答案】C【解析与点评】【解析】一、分析H2A的电离情况根据酸的分布系数：一元弱酸的分布系数(溶液中酸的粒子只有一个交点）：二元弱酸的分布系数为（以草酸为例。
溶液中酸的粒子有两个交点）：注：（1）n元弱酸的分布曲线就有n个交点，由电离常数的定义可知：每隔交点的pH等于对应的p K a。
（2）任一pH时酸各种粒子的分布系数之和均等于1。
而题给H2A的分布系数只有一个交点，类似于一元弱酸的分布系数，则可判断二元酸H2A第一步完全电离，第二步电离即HA一电离是可逆电离。
也可以从0点来分析：当V(NaOH)=0时，H2A溶液pH=1，说明H2A完全电离，溶液中没有H2A 分子，c(H2A)即约为0.1 mol/L，但H2A的第二级电离是可逆电离。
c(H2A)也可以用滴定终点时消耗NaOH的量来计算[n(NaOH)=2n(H2A)]：c(H2A)=n(NaOH)/(2×20 mL)=0.1000mol/L×40 mL/40 mL=0.1000mol/L所以随着NaOH溶液的加入，δ(A2—)肯定增大，故曲线②是A2—的分布系数。
提升研究力精准教学高效备考——基于核心素养导向下高效复习策略讲座目录一、加强学习、提高认识、把握方向二、深入研究高考试题，增强复习针对性三、注重教材内容整合、实现教学增值四、引领深度学习、发展高阶思维能力五、做好科学复习备考计划与安排一、加强学习、提高认识、把握方向1.高考命题原则和总体要求以高考评价体系为指导，对接高中课程标准，链接化学学科核心素养，落实高中育人方式改革理念，突出对应用实践和创新能力的考查，发挥高考积极的育人功能，积极推动新时代高考内容改革。
1.1 关注高考命题的变化2020年1月9日，教育部公布《关于做好2020年普通高校招生工作的通知》，继去年提出“减少单纯死记硬背的知识性考查”后，首次明确“加强关键能力考查，优化试题情境创设，增强基础性、综合性、应用性、创造性。
”2021.2.19日，教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知对外公布。
通知明确，2021年高招将坚持稳中求进的工作总基调，2021年高考命题要坚持立德树人，加强对学生德智体美劳全面发展的考查和引导。
要优化情境设计，增强试题开放性、灵活性，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用，引导减少死记硬背和“机械刷题”现象。
化学学科考查载体——真实情境基于情境的教学和考试命题已经成为教育教学及考试领域落实核心素养和测试学科能力的重要手段和实现形式。
情境是围绕某一特定主题事实，以文字、数据、图表等方式，为设计问题任务，达成测评目标而呈现试题信息的载体。
2020年高考化学全国卷真实情境统计表要求1：试题设计不超出《新课程标准》、《中国高考评价体系和说明》和教材要求。
要求2：试题要求，必须科学规范，目标明确，在学术上没有争议。
题目立意情境和设问应科学、可信、新颖、灵活，表达方式应合理、有效、准确、简捷。
要求3：试题考查的学科核心内容和主干知识应具有合理的覆盖和比例，体现理论联系实际的原则。
1.2高考命题基本要求要求5：选择题的题干应围绕一个中心，和选项的关系一致，干扰项的有效性和迷惑性能反映考生的典型错误，各选项的结构和语言长度应大体一致，各题正确选项的分布要基本均匀。
铁粉.发生反应2Fe3＋＋Fe===3Fe2＋.可以看到溶液中黄色逐渐消失.加入KSCN后.溶液颜色不发生变化.D项不符合题意。
[答案] A3．(20xx·全国卷Ⅲ)下列实验操作不当的是( )A．用稀硫酸和锌粒制取H2时.加几滴CuSO4溶液以加快反应速率B．用标准HCl溶液滴定NaHCO3溶液来测定其浓度.选择酚酞为指示剂C．用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液燃烧.火焰呈黄色.证明其中含有Na＋D．常压蒸馏时.加入液体的体积不超过圆底烧瓶容积的三分之二[解析]加几滴CuSO4溶液发生反应：Zn＋Cu2＋===Zn2＋＋Cu.Zn与置换出来的Cu及稀H2SO4构成Cu－Zn原电池.加快了放出H2的速率.A项正确；用标准盐酸滴定NaHCO3溶液.滴定至终点时溶液呈弱酸性.应选用甲基橙作指示剂.B项错误；黄色是Na＋的焰色.C项正确；常压蒸馏时.加入液体的体积既不能太少.也不能超过圆底烧瓶容积的三分之二.D项正确。
[答案] B[省市卷]1．(20xx·天津卷)下列实验操作或装置能达到目的的是( )[解析]Fe2＋遇K3[Fe(CN)6]溶液能够产生蓝色沉淀.因此原溶液中一定含有Fe2＋.但是否含有Fe3＋无法确定.若要确定Fe3＋的存在.则需要向溶液中加入KSCN溶液.观察溶液是否变为血红色.因此A项错误；向C6H5ONa溶液中通入CO2.溶液变浑浊.发生反应：C6H5ONa＋H2O＋CO2―→C6H5OH＋NaHCO3.根据“强酸制弱酸”原理.可知酸性：H2CO3>C6H5OH.B项正确；欲验证K sp(CuS)<K sp(ZnS).应该向ZnS的饱和溶液(或悬浊液)中滴加CuSO4溶液.观察是否有黑色沉淀生成.而不是向ZnS和Na2S的悬浊液中滴加CuSO4溶液.C项错误；检验SO2－4时应先加入稀盐酸.后加入BaCl2溶液.若溶液中含有SO2－3.先加入Ba(NO3)2溶液.生成BaSO3。
高考化学二轮复习该如何备考_高三化学二轮复习小技巧高考化学二轮复习该如何备考一轮复习是知识点的，全面复习，二轮复习是查漏补缺，重难点的突破。
所以高三化学的第二轮复习必须要有一个详细的计划。
第一，多回归课本。
现在很多高三的学生都是一味的做题，遇到不会的，就看一下答案，很少回归课本。
其实这种方式是有缺陷的，高考的题目都是从课本里面延伸出来的，考察的都是课本里面的知识点，所以必须要多回归课本，理解课本的原理和概念，对于要求熟记的知识点一定要记熟记牢。
多看课本，其实也是巩固基础知识的过程，只有打好基础，才能够让自己的成绩更加稳定。
第二，每天至少要限定时间做一套套题。
通过限定时间做套题其实就是进行模拟考试。
这样的训练其实是可以让我们适应考试的气氛和状态，保持自己的做题速度以及正确率。
并且每一次套题训练其实就是对自己的一个全面的测试和系统的测试，这样更加有利于发现自己的薄弱环节，从而对症下药，有针对性的复习，有利于进一步提高化学成绩。
第三，多看一些解题的方法和技巧。
高中化学里面有一本书是选修四，这本书的内容大多数都是比较抽象，比较难理解的内容。
而这部分内容的知识对于很多考生来说，都是一个难点，所以必须要对这里面的题目进行专门的特训，并且要多看这里面的解题方法和技巧，因为这些题目大多都是逻辑性比较强，需要的转换以及计算也比较多，这就导致了做题速度比较慢，正确率比较低，所以必须得学习一些好的方法和技巧，以提高做题的速度和正确率，这样才能够顾全大局。
第四，通过理解和运用去记忆。
化学这门学科，里面需要记的东西特别多，如果是死记硬背，效果不好，而且很无聊。
所以我们必须要想办法去理解知识点和运用知识点，这样更加有利于我们去记住这些知识点。
多做题目是不可避免的，多做题其实就是多运用知识和理论，这更加有利于记忆。
必要的时候还可以开口读一读，总之化学这门学科需要记的东西比较多，我们必须通过更好的方法和技巧才能够更好地记忆。
高三化学二轮复习小技巧1.查缺补漏，专项回归高考课本数量多，知识也多，如果盲目一起都回归的话，对于化学这个科目是不利的，而是因为进行专项回归，目前很多地方都进行过一次理科(文科)综合性考试以及很多分科类考试。
