荷叶母亲

荷叶母亲
父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

8年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多;不但有
并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

9年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。

祖父笑着和我说：“我们院里最初
开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。

大家都欢喜，说适应了花瑞。

”
半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。

梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。

那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动——
母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天
空下的荫蔽?
(选自《冰心文集》)
〔评析〕。

《荷叶母亲》写作特点
主要特点：借景抒情，抒发对母亲的深情。

作者以饱蘸深情的笔触，描绘了一幅雨打红莲，荷叶护莲的雨荷图，作者由此联想到女儿对母亲的依恋，母亲对女儿的呵护。

作者借景抒情、托物言志，并以莲自比，讴歌伟大的母爱，自然贴切，新颖独特。

借鉴：“托物言志”是抒情散文常用的方法，即把作者的感情寄托在某物上，让此物本身代表自己表达。

自然万物皆可寄情，只是所寄情的物要恰当，物的功能或象征性能负载人的感情，否则是不能感染读者的
1 / 1。

《荷叶母亲》读后感《荷叶母亲》读后感（精选13篇）《荷叶母亲》这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗，它是一篇爱的美文，作者被雨打红莲，荷叶护莲的生动场景所感动从而联想到母亲的呵护与关爱，抒发了子女对母亲的爱。

以下是小编整理的《荷叶母亲》读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

《荷叶母亲》读后感篇1世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。

从古至今，母爱，总是被赞扬着。

好多关于母爱的故事，也让人为之动容。

不仅是人，还有动物，甚至植物。

这是我听过的一个故事：一个人在雨林四处张望，一只豹子趁他不备发起进攻，把他扑倒咬住他的右手腕。

这时这人举左手将子弹射入豹子的腹部，马上，豹子口张开倒地了。

这人忙包扎伤口，他返回时，豹子不见了。

他想，豹子没有死？就去寻找豹子。

在一棵松树前，他看到垂死的豹子，在豹子怀里，两只幼崽在吃奶。

幼崽嘴里的不仅是奶还有豹妈妈的血…看吧，其实有时候动物比人更加的伟大。

在《荷叶母亲》中，也有这样一句话：我一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……这样淳朴的母爱，怎么不让人为之动容！其实，母爱不一定是在人身上的，作者把“我”比做红莲，把母亲比做荷叶，巧妙的写出了母爱的深沉。

老舍说：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。

母爱，是伟大的；母爱，更是深沉的！好好珍惜现在的母爱吧！《荷叶母亲》读后感篇2《荷叶母亲》讲述的是作者得到两缸莲花，一盆已经谢了。

另一缸被繁密的雨点打得左右敧斜。

正当作者心绪不宁时。

作者看到一个大荷叶盖在了红莲上。

作者不宁的心绪散尽进了。

这是一篇借景写人的文章，托荷赞母。

写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，“我”被是雨打风吹的荷花，而母亲则是替荷花遮风挡雨的荷叶。

赞扬了母爱的伟大。

想想生活中，母亲对我们的爱总是无私的，是不求回报的。

在我们消沉的时候，是母亲鼓励我们。

在我们困难的时候，是母亲帮助我们。

在我们寒冷的时候，是母亲用心温暖我们。

荷叶母亲冰心父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院子里看莲花了———但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。

祖父笑着对我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三姊妹。

大家都欢喜，说是应了花瑞。

” 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓郁的天，我觉着有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经凋谢了，白辨小船般散漂在水里。

梗上只留下小小的莲蒂，和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意———徘徊了一会了，窗外雨声作了，大雨接着就来，愈下愈大。

那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里的母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边———一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾斜过来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲也不摇动了。

雨声不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转不力的水珠。

我心中深深地受了感动———母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的隐蔽？一个走运的人秦文君在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。

香樟树下卧着一个小小的杂货铺。

小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。

女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是:“真走运啊!”女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。

闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦、发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。

最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。

“这笔袋就像春的颜色。

”我说，“特别美。

” “我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。

荷叶母亲阅读答案荷叶母亲/冰心①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

③九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。

祖父笑着和我说：“我们的园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。

大家都欢喜，说是应了花瑞。

”④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。

梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨夜还是菡省（handan），今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

⑤仍是不适意一—徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。

那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右款（qi）斜。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

⑤对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边—一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

⑧我心中深深地受了感动一⑨母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽。

荷叶母亲阅读题：1.作者为什么要从自家院子里的莲花写起。

2.本文用什么方法引出对家庭的回忆的。

3.最后一段蕴含作者怎样的心情。

4.倒数第2段她深受感动，为什么。

荷叶母亲阅读答案：1.作者先将九年前与祖父在自家庭院赏莲写出，作平平淡淡的铺垫，把花放在人的背景中认识，花瑞人祥，三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆，把花与人紧密联系在一起，为下文以花喻人埋下伏笔.2.本文用触景生情的方法引出对家庭往事的回忆.3.歌颂了母爱的伟大无私，抒发了对母亲由衷的感激和爱恋之情.4.因为荷叶倾侧过来覆盖红莲，正如母亲为儿女遮风挡雨，荷叶无畏无惧地为红莲遮蔽风雨.作者被感动了.大雨来临，荷叶会自觉地保护荷花，就像母亲爱护自己的子女.纯洁的母爱，总在我们遇到风雨的时候悄然而至，给我们慰藉和力量；无私的母爱，将永远保护我们，自己遇到困难的时候，只有母亲无私的帮助自己.。

荷叶母亲父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。

祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。

大家都欢喜，说是应了花瑞。

”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。

梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨夜还是菡（hàn )萏(dàn)的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。

那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右攲（qī）斜。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾侧了下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？一九二二年七月二十一日词语注释①荷叶母亲：选自《冰心全集》第一卷。

原题作《往事（一）》之七，题目是编者加的；②徘徊：在一个地方来回地走，比喻犹豫不决。

③并蒂（bìng dì）：指两朵（及以上）花并排地长在同一个茎上。

④花瑞（ruì）：花中的祥瑞，指特异而不常见的奇花，本文指花带来好预兆。

⑤菡萏（hàn dàn）：指未开的荷花，即花苞。

⑥攲斜(qī)：倾斜、歪斜。

歪斜不正。

⑦慈怜（cílián）：慈爱怜惜。

⑧荫蔽（yīn bì) ：树木遮蔽。

“荫”读“yīn”或“yìn”，此处读一声，在“荫庇”中读四声。

荷叶母亲作文荷叶母亲作文6篇在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的荷叶母亲作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

荷叶母亲作文1“唯有绿荷红菡萏，卷舒开合任天真”这句出自李商隐笔下的佳句，流传至今，每当有人读到它，便会联想到那悠然清香的美好景色，但有谁想过“红菡萏”为何那样“红”。

我们曾学过冰心的一篇文章《荷叶母亲》，那是因雨天的降临，而获得的高洁的母爱，荷叶似母亲对孩子般对待荷花，当雨天降临，风雨降之的时候，她将身体微微一倾，遮住了荷花那娇小的身躯，他宁愿让自己承受这风雨寒冷的一切，也不愿让自己的孩子受苦。

对于这微小而伟大的壮举，我想看过的人没有理由不感动。

那有没有想过，自己的母亲对自己又何尝不是如此，我曾记得，那时我在上小学的时候，那天大雨，我忘了带伞，同学们几乎都被家长接走了，我心里正在暗暗担心，责怪妈妈为什么还不来接我，正当我沮丧失望之时，窗外忽隐现出一个熟悉的身影，看似像妈妈，但由于雨下的太大，所以我不敢轻易下义，等那身影走近，进了教室，一再确定，那的确是我那慈爱的母亲，我看着她，他的衣服几乎快要湿透，挽起裤脚露出的腿上沾满了泥。

看到如此狼狈的妈妈，心中不由升起一阵感动。

在路上，妈妈总把雨伞往我这边靠，给他说，他也不理会，我只能暗暗地把雨伞向那边推一下，但别他发现后，还斥责了我，说“我是大人，受点苦，淋点雨都没什么，只是你，那么小，万一淋坏了怎么办，好好顶着”，说完又继续朝我这边靠，这时，我看到了妈妈的左肩头都湿透了，他毫不在乎，我终于忍不住，哭了，心中又升起了一种感恩之心。

这看似微小但却伟大而充满爱的举动，天下只有“一”人能做到，那便是：母亲，俗话说：“荷花虽好，但也需绿叶相扶“；千百年来，亘古不变的道理——母爱，世界上最温暖人心，最圣洁的爱。

荷叶母亲作文2无私的荷叶荷叶是平凡的，但它却是无私的。

精品文档. 荷叶母亲/冰心①父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

②八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多;不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。

③九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。

祖父笑着和我说：“我们的园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭里添了你们三个姊妹。

大家都欢喜，说是应了花瑞。

”④半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣小船般散漂在水里。

梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。

那一朵红莲，昨夜还是菡萏(hàndàn)，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

⑤仍是不适意——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。

那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹(qī)斜。

在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。

⑥对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!⑦雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住地打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

⑧我心中深深地受了感动——⑨母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦的天空下的荫蔽?荷叶母亲阅读题：1.作者为什么要从自家院子里的莲花写起?2.本文用什么方法引出对家庭的回忆的?3.最后一段蕴含作者怎样的心情?4.倒数第2段她深受感动，为什么? 阅读答案：1.作者先将九年前与祖父在自家庭院赏莲写出,作平平淡淡的铺垫,把花放在人的背景中认识,花瑞人祥,三蒂莲的开放展示出吉祥的征兆,把花与人紧密联系在一起,为下文以花喻人埋下伏笔.2.本文用触景生情的方法引出对家庭往事的回忆.3.歌颂了母爱的伟大无私,抒发了对母亲由衷的感激和爱恋之情.(差不多就行)4.因为荷叶倾侧过来覆盖红莲,正如母亲为儿女遮风挡雨,荷叶无畏无惧地为红莲遮蔽风雨.作者被感动了.大雨来临,荷叶会自觉地保护荷花,就像母亲爱护自己的子女.纯洁的母爱,总在我们遇到风雨的时候悄然而至,给我们慰藉和力量;无私的母爱,将永远保护我们,自己遇到困难的时候,只有母亲无私的帮助自己.。

冰心荷叶母亲读后感冰心荷叶母亲读后感（精选11篇）冰心荷叶母亲读后感篇1今天，我读了冰心奶奶的《荷叶母亲》这篇散文，其中冰心对母亲说的“母亲啊！您是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁还是我在无遮拦天空下的荫蔽？”这句话尤其令我感动。

因为我对母爱的理解更深刻了。

《荷叶母亲》这篇散文讲的是：冰心奶奶故乡的园院里有两缸莲花。

一个雨天，“我”无意间看到了在雷雨交加的时刻那朵被繁密的雨点打得左右欹斜。

母亲呼唤我时，我无意间看到了红莲旁边的大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面让我受到了感动。

从荷叶对红莲的呵护，到冰心奶奶对母爱的歌颂，让我体会到母爱的伟大与无私。

由此，让我想起了母爱不就像一把大伞给了我无私的呵护吗？那是我上五年级时的一个夏天的中午。

放学了，我在学校门口等妈妈，我等啊等，发现人都走光了，妈妈还没有来。

就在我焦急万分时，我看见妈妈从老远的地方跑过来，喘着粗气连汗都顾不得擦。

妈妈上前拉着我边走边说：“对不起，我那门市有人买东西，挑来挑去，最后才要了2元钱的东西。

所以呢！就12：00来接你了。

”说着还给我买了个冰糕吃。

我看妈妈大汗淋漓的样子就让给妈妈吃。

妈妈却说：“我不热，你吃吧！”我知道妈妈这是在撒谎。

我就赌气地说：“哼！如果你不吃我也不吃了！”最后，妈妈还是只吃了一口。

结果回家后，我很清凉，而妈妈却中暑了。

从这件事中，我体会到了，母亲真的是像荷叶，我是在她荫蔽下的一朵红莲。

从此以后，我从没有跟母亲发过脾气。

像这样的例子数不胜数：2008年汶川大地震时，一位母亲抱着她的婴儿，她为了不让孩子受到伤害，自己跪在那里为孩子扛起了落下的水泥楼板。

当救援人员到来时，那位伟大的母亲早已死亡，而她的孩子却毫发未伤，医生在她的躯体下奋力抱出婴儿，发现婴儿胸前放着一部手机，手机里面有一条已经编辑好的短信，短信的内容是这样的：孩子，记住，妈妈永远爱你！是啊！母亲是无私而伟大的。

我也从冰心的散文中悟出人生的真谛：我们栖息在母亲的怀抱里，任凭外面疾风骤雨，我心依旧风和日丽。

荷叶母亲批注摘要：一、引言：荷叶母亲的背景介绍二、荷叶母亲的特点：生长环境、形态特征三、荷叶母亲的象征意义：无私奉献、坚韧不拔四、荷叶母亲在文学作品中的体现五、荷叶母亲对我们的启示：学会感恩、勇往直前六、结论：荷叶母亲形象的价值和意义正文：荷叶母亲，这个名字让人倍感亲切。

她是我国文学作品中一种独特的形象，代表着无私奉献、坚韧不拔的精神。

荷叶母亲生长在池塘、河沼之中，她的叶子宽广而碧绿，犹如一位慈祥的母亲，默默地为他人提供庇护。

荷叶母亲的形态特征独具魅力。

她的叶子呈圆形，边缘平滑，表面具有微小的凸起，这些特点使得荷叶具有很好的观赏价值。

此外，荷叶母亲还拥有美丽的花朵，花瓣鲜艳且多样，给人们带来愉悦的心情。

而荷叶母亲的花语更是寓意着美好的祝福和纯洁无暇的爱情。

在文学作品中，荷叶母亲的形象深入人心。

她象征着母爱的伟大，正如古人所说：“荷叶舟载，芦苇船头。

”这句话表达了荷叶母亲无私奉献的精神。

许多脍炙人口的诗词歌赋都以荷叶母亲为题材，如杜甫的《登高》中写道：“采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

”这里的“采菊”便是指荷叶母亲的花朵。

荷叶母亲给我们带来了许多启示。

她教会我们学会感恩，珍惜身边的美好。

面对生活的困境，我们要像荷叶母亲一样坚韧不拔，勇往直前。

她的形象使我们明白，只有心怀爱意，才能体会到生命的真谛。

总之，荷叶母亲这一形象在我国文学作品中具有重要价值。

她不仅是自然界中的一道美丽风景，更是一种精神寄托，教导我们要热爱生活、学会感恩、勇敢面对困难。

荷叶母亲冰心阅读答案父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院子里看莲花了，但故乡的园院了，却有许多：不但有并莲的，还有三莲的，四莲的，都是红莲。

九年前的一个月夜，祖父和我在院子里乘凉。

祖父笑着和我说：我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。

大家都欢喜，说是应了花瑞。

半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。

梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意!徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。

那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。

在无遮蔽的天空下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤者，我连忙走过去，坐在母亲旁边一回头，忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面我不宁的心绪散尽了!雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动母亲呵!你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?1.文章运用的主要表现手法是什么?2.请用最直观的方法表出“我”的心情变化过程。

3.请用文中的一个词语概括荷叶母亲的形象。

4.最后一段在内容表达上有什么作用?5.文章写“雨打红莲，荷叶护莲”运用了________的表达方式;写我的感动则采用了________的表达方式。

6.结合全文内容，以“母亲啊!你是荷叶，我是红莲”开头，写两句话，与最后一段构成排比。

1.借物喻人，托物抒情。

2.烦闷-不适意-不宁的心绪散尽了-受了感动3.勇敢慈怜4.升华主题。

5.描写抒情、议论6.略感谢您的阅读，祝您生活愉快。

荷叶母亲赏析高中记叙文：荷叶母亲赏析春天的清晨，我走出家门去欣赏那美丽的风景。

一眼望去，万物皆生机勃勃。

绿色是它们的衣服，黄色是它们的帽子，金色是太阳赐给它们的珍珠，红色是火焰的外套。

此时，一阵微风吹过，几个早起的小朋友争先恐后地去摘荷花。

他们摘下一朵，细细地看了看，放进口中尝了尝，不住地说：“真甜！”一位身材魁梧的少年好奇地问：“你们知道吗？这就是荷花呀！”“我知道！”说话的正是那些孩子，他们在旁边指着一片荷叶说：“喏，那就是荷叶，上面还有小露珠呢！”荷叶十分自豪，他们都夸自己的叶子长得大，人人都喜欢。

只有荷花生气地说：“你们这些讨厌的家伙，只会拍马屁。

”荷叶心里想：“我可不能做那种没有骨气的事情。

”夏天的中午，几个游客在岸边洗脚。

当他们洗完，想把水倒掉时，被池塘里的荷叶吸引住了。

原来，那绿油油的荷叶仿佛也为他们洗净了脚，洗去了他们满身的疲惫。

所以，他们对荷叶赞不绝口，称赞它多么地厉害。

而此时，荷叶听到了这些夸奖，脸红得像红苹果似的，低着头说：“我不过是一棵普通的树罢了，有什么厉害的？”“怎么不厉害？你可是专门为游客提供帮助的。

我要是没有你，我的主人早就被太阳晒死了。

”荷叶惭愧地低下了头，半晌才缓缓说：“原来，我是这么伟大啊！”秋天的傍晚，夕阳照在河面上，发出迷人的光芒，周围的树木顿时变成了金黄色。

此时，一位老人来到河边散步。

她轻轻地蹲下身子，把手伸进水里，摸了摸水底。

这一举动使她旁边的女儿感到惊讶，她不明白母亲干嘛这样。

于是，她便凑过去看。

这才看到，水底的淤泥都是黑色的。

老人脸上顿时现出笑容，一边洗一边自言自语：“现在污染越来越严重了，要是不注意保护环境，我的下场也不会比我的同伴好多少。

”这件事传开后，许多人都感到羞愧，纷纷行动起来，大力宣传保护环境的重要性，自觉地捡垃圾，不污染水源。

冬天的夜晚，月亮悄悄爬上树梢。

这时，又有几位老人来到河边。

他们戴上帽子和手套，先是用手捧水洗脸，然后对着河面吐了口唾沫，最后打上一个响亮的喷嚏，再次用手捧起水洗了起来。

荷叶母亲教案引言：荷叶母亲教案是一种旨在帮助现代父母更好地教育孩子的教育方法。

它以中国传统文化中的荷叶母亲养育孩子的心态为灵感，强调父母应该像荷叶一样温柔、包容，给予孩子充分的关爱和教育。

本文将介绍荷叶母亲教案的基本原则、实施方法以及其对孩子成长的影响。

第一部分：荷叶母亲教案的基本原则荷叶母亲教案的基本原则是基于传统文化中对荷叶母亲形象的理解。

荷叶代表着温柔和包容，是中国文化中被赋予了特定含义的标志性形象之一。

在荷叶母亲教案中，有以下几个基本原则：1. 温柔教养：荷叶母亲教案鼓励父母以温柔的方式对待孩子。

父母应该保持冷静、耐心，并用温柔的语言和行为与孩子进行交流。

这样的教养方式可以有效地建立亲密的家庭关系，培养孩子的情感和智力发展。

2. 包容宽容：荷叶母亲教案强调父母应该学会包容和宽容。

父母应该理解和接纳孩子的个性差异，并尊重孩子的意见和选择。

通过对孩子的包容和宽容，可以建立良好的家庭氛围，促进孩子的自尊心和自信心的发展。

3. 理解关怀：荷叶母亲教案提倡父母以理解和关怀的心态对待孩子。

父母应该多听、多问、多观察，并尽量从孩子的角度去理解他们的行为和需求。

通过理解和关怀，可以建立起父母与孩子之间的信任和沟通。

第二部分：荷叶母亲教案的实施方法实施荷叶母亲教案需要父母付出一定的努力和时间。

以下是一些实施荷叶母亲教案的方法：1. 建立良好的沟通方式：父母应该与孩子建立良好的沟通方式。

他们可以定期与孩子交流、分享彼此的生活和感受，倾听孩子的问题和困惑，并给予恰当的建议和支持。

冰心《荷叶母亲》阅读荷叶母亲父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。

八年之久，我没有在院子里看莲花了，——但故乡的园院了，却有许多：不但有并莲的，还有三莲的，四莲的，都是红莲。

九年前的一个月夜，祖父和我在院子里乘凉。

祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。

大家都欢喜，说是应了花瑞。

”半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。

从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散漂在水面。

梗上只留下小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须，那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。

仍是不适意！——徘徊了一会儿，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。

那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右倾斜。

在无遮蔽的天空下，我不敢下阶去，也无法可想。

对屋里母亲唤者，我连忙走过去，坐在母亲旁边——一回头，忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面。

我不宁的心绪散尽了！雨势并不减退，红莲却不摇动了。

雨点不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。

我心中深深地受了感动——母亲呵！你是荷叶，我是红莲。

心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？12、这篇散文抒写和歌颂的对象是___________，全文的点睛之笔是_____________________________________________________________________________ ______________________。

（2分）13、第二、三段交代八九年前的作用是（）（2分）A说明我喜欢莲花已不是一天两天了。

B.抒发自己对故乡园院中红莲的思念之请，借以表达对故乡亲人的怀念。

C.写一段趣事，丰富文章内容，吸引读者的阅读兴趣。

D.借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。

14.根据上下文，试推断下面词语的含义。

《荷叶母亲》读后感（10篇）《荷叶母亲》读后感〔精选10篇〕1《荷叶母亲》中把红脸上的荷叶比作母亲，在暴风雨来临时，荷叶总是无所畏惧的爱护红莲。

母亲正如荷叶，当挫折来临时，母亲总是挡在前面劝慰我们。

但是我们安稳无恙时，母亲此时可能背负着巨大的痛楚，我们又何尝体会到了呢！假如大风来临之际，红莲无荷叶的阻挡，就无一丝生存的期望。

母亲给了我们生命，让我们拥有了生命之花，当我们在开放自己秀丽的花朵时，又何尝想过在母亲的衬托下才使我们显得秀丽。

我们何尝想过在风雨中，我们是怎样撑过来的。

在风雨中，假如只有我们秀丽的红莲，我想我们也到不了这天。

每当我们苦痛的投入母亲的怀里时，母亲又何尝不是与我们分担苦痛呢？每当我们撒娇，对母亲发脾气时，母亲的心理何尝不是忍受着剧痛。

每一天我们去上学，母亲总是担着心，中午只盼一个小小的电话，而放学总是渐渐地等着心却无比的焦急，等我们到了家，母亲总会由于孩子平安回家而感到快乐。

不好吃的过期的，总是由她来吃，给我们夹的总是美味。

莲花正如我们，母亲正如荷叶，在暴风雨中与我们共患难。

《荷叶母亲》读后感〔精选10篇〕2世界上有一种最秀丽的声音，那便是母亲的召唤。

从古至今，母爱，总是被赞扬着。

好多关于母爱的故事，也让人为之动容。

不仅是人，还有动物，甚至植物。

这是我听过的一个故事：一个人在雨林四处张望，一只豹子趁他不备发起攻击，把他扑倒咬住他的右手腕。

这时这人举左手将子弹射入豹子的腹部，立刻，豹子口张开倒地了。

这人忙包扎伤口，他返回时，豹子不见了。

他想，豹子没有死？就去查找豹子。

在一棵松树前，他看到垂死的豹子，在豹子怀里，两只幼崽在吃奶。

幼崽嘴里的不仅是奶还有豹妈妈的血…看吧，其实有时候动物比人更加的宏大。

在《荷叶母亲》中，也有这样一句话：我一回头突然观察红莲旁边的一个大荷叶，渐渐地倾侧了来，正掩盖在红莲上面……这样淳朴的母爱，怎么不让人为之动容！其实，母爱不肯定是在人身上的，把“我”比做红莲，把母亲比做荷叶，奇妙的写出了母爱的肤浅。