孩子很乖未必是好事

听话的孩子不一定就是好孩子
一天，他认真地问道：“妈妈，什么叫‘好孩子’？”“呃？嗯——，好孩子就是，暗恨出门不让抱着，自己走；吃饭的时候，自己
用筷子，不把菜刨到桌子上；玩儿的时候，爱护玩具，不乱扔；炯炯
听妈妈的话，就是好孩子啊。

”
“知道了，好孩子就是听话的孩子。

”但是对于一个逐渐有
思想、有见地的孩子，太听话可能将意味着创造性、探索性的缺失，
思考力和行动力会被弱化。

而“好孩子”的含义，也会充斥着他作为
一个人的完善而日益丰富。

从生活习惯，扩展到能力、性格、道德品
质各个方面。

在孩子施虐的时候，父母们往往会把“好孩子”局限在听话、课业优异这些方面。

我从小也是这么走过来的，几乎没考虑过读书之后，到底再说怎样的人生选择，似乎一直都是在为了要给爹妈虽然一
个交代而用功。

一旦我想要的，好的名次、荣誉、学历都有了，我瞬
间觉得迷惘了，下一步，我要怎样？也许一直奔波在上游集体，做他
人追赶的对象，承担着管理同龄人的职责，这些是与我的性格不符，
所以这之后，成年之后，我才总是选择默默无闻，过一类悠闲随意的
生活？
我不想炯炯因为我无心的试问，引导他仅仅为了顺从作出以
下我的旨意而做出选择，像我一样浑噩地不知所措。

向左走，是他的
意愿；向右走，是顺从我那个“好孩子”的指引。

大概公然被他背叛，我会难受的。

那么，我多希望，在“言者无心，听者有意”的时候，
他能一直始终保持这种质疑讨论和探讨的能力，让我也在反思中得到
启示。

听话未必是好学生总结引言在教育过程中，我们常常会以听话为评判学生优秀与否的标准。

然而，我们需要认识到听话未必就代表一个学生是一个好学生。

本文将探讨“听话未必是好学生”的观点，并总结背后的原因和影响。

听话的定义与认知在大多数情况下，听话是指学生遵守老师或者家长的规定和指示，不违反他们的要求。

听话的学生被认为是守纪律、有礼貌、有责任感的表现。

然而，听话并不足以衡量一个学生是否是一个好学生。

听话的局限性1. 忽略创造力和独立思考能力听话的学生常常只是按照老师或者家长的要求行事，缺乏独立思考和创造力。

他们可能没能发挥出自己的潜力和创意，导致个人能力的未充分发展。

2. 减低批判性思维能力过于听话的学生往往容易被他人的观点所左右，缺乏对事物的批判性思考。

他们可能不会主动提出质疑或者反驳，只是盲目接受他人的意见和决定。

3. 抑制自我表达和独立性听话的学生可能会过于依赖指示和命令，缺乏主动性和自主性。

他们可能不敢表达自己的意见和想法，害怕与他人产生冲突，从而在学习和生活中没有自己的声音。

听话未必是好学生的原因听话未必是好学生的原因可以追溯到教育体制、家庭教育和社会价值观等方面。

### 1. 教育体制的影响当前的教育体制往往注重的是对学生的规范化管理和控制，强调听从和服从。

评价标准常常以听话为重点，这导致学生更关注听指示和遵循规则，而不是培养他们的独立思考和创新能力。

2. 家庭教育的影响一些家庭过于重视孩子的听话和顺从，甚至以此为评价孩子的标准。

家长经常要求孩子遵守家庭规矩，适应他们的期待，而忽略了培养他们的独立性和自我表达能力。

3. 社会价值观的影响社会中对听话的强调主要源于对秩序和规则的重视。

社会价值观往往倾向于安定和稳定，鼓励人们服从和顺从。

然而，这种社会价值观的过度推崇容易导致个体的自由发展受限。

打破听话的束缚要打破听话的束缚，教育者和家长可以采取一些方法来培养学生的独立思考和自主性。

1. 鼓励创造性思维和质疑精神：培养学生自主思考能力，引导他们提出问题和提供多样化的解决方案。

乖孩子是不是好孩子辩论材料乖孩子是好孩子，这是一个在家庭教育和社会教育中常常探讨的话题。

究竟乖孩子是否就一定是好孩子，还是乖孩子相对于其他孩子更有优势？这里我们将从多个角度来探讨这个问题。

首先，从家庭教育的角度来看，乖孩子是好孩子的说法有一定道理。

乖孩子通常指的是安静、听话、懂事、遵从家长教育的孩子，相比之下，不乖的孩子通常更难以管教。

在家庭教育中，乖孩子能够给家长带来更少的麻烦和压力。

他们遵从规矩，遵从父母的要求，不会走出家长的管控范围。

相比之下，不乖的孩子往往更倾向于不听话、不遵守规矩，甚至会进行一些违反道德和法律的行为，给家庭带来更多的烦恼和困扰。

除此之外，从社会教育角度看，乖孩子更容易受到他人的认可和赞赏。

考虑到现在的社会环境，人们通常无法直接观察到孩子的道德和品德，而需要参考孩子平时的言行举止等方面的表现。

在这个方面，乖孩子通常更有优势。

他们的表现更符合社会规范和价值观，往往能够得到他人的认可和赞赏。

然而，乖孩子是否就完全等同于好孩子，是有争议的。

有些人认为，过于乖巧的孩子缺乏自主性，很难表现出个性和创造力。

这些孩子往往过于迎合别人的期望，太过顺从和听话，可能在某些方面缺乏判断力和独立思考能力。

相比之下，不乖的孩子可能更具有独立思考、勇于挑战、探索未知的精神，这样的孩子有可能在某些领域中展现出很高的天赋和才华。

因此，我们不能完全将乖孩子等同于好孩子，或者把不乖的孩子视为坏孩子。

孩子的成长是一个复杂多样的过程，需要兼顾很多因素，如个体差异、家庭环境、社会环境等。

只有针对孩子的实际情况，进行因材施教、全面培养，才能真正帮助孩子成长成为品德优良的人才。

孩子过于听话非好事
孩子过于听话非好事
父母都希望自己的孩子听话，不喜欢那些顽皮异常的孩子。

然而现代心理学家认为，儿童在言行方面如果略有越轨，对他们的身心成长有益。

特别是在精神心理健康方面，调皮的孩子要比那些言听计从、安静稳重的孩子优胜得多。

那些对家长言听计从的孩子，通常低估了自我价值，自信心比较弱，对环境和生活中发生的事物怀有恐
惧。

他们把良好的行为作为自我保护手段，因为他们所犯的错误越小，所谓的“风险”也就越少。

这都是他们自信心不足的表现，因而在人格成长方面，往往流于怯懦拘谨，缺乏进取独立的能力。

但是顽皮或偶然表现得放肆和恶作剧的孩子，较具冒险精神，自信心强，敢作敢为。

他们每一次的顽劣行为，其实是对各种“规限”作出挑战，显示出个人的力量，表达自己的情绪。

作为一个孩子，他们尚未能在工作、事业等方面去展示自己的能力、价值和独立性，只能凭与成年人对抗、不合作或在行为上反叛加以表现。

因此，精神心理学家都认为，儿童略微顽皮，对他们健康发展有益无害。

当然，做父亲的也不能因此纵容孩子的越轨行为。

如危害他们本身安全或伤害别人的言行举动，都应该加以遏制。

但一些无伤大雅的恶作剧，有时大可不必对其作出过分激烈的反应，严厉地责罚。

————————————文章来源：燕园博思深圳心理咨询中心。

孩子太乖并不是好事作者：暂无来源：《家庭科学·新健康》 2017年第4期这些年来，我遇到的抑郁症、焦虑症患者，小时候多是乖孩子，他们善于察言观色，讨好他人，承受着很多本不属于他们的压力。

直到有一天发展成身心疾病才发现，做了多年的乖孩子，其实是舍弃掉了许多自我的需要。

为什么家长和老师喜欢乖孩子？莫过于他们能让大人省事。

乖孩子往往是这样炼成的：当家长有一堆事要处理，孩子又不听话时，威胁、训斥往往比讲道理有效。

如同一棵树，自然生长会枝繁叶茂，而用栅栏围起来虽外形符合期望，但压抑了许多成长的力量。

乖孩子的思维方式和应对问题的方式，决定了他在工作、生活中的表现，比如行为保守，缺乏创新性和开拓性；经常怀疑，退缩；自卑，不敢承担；习惯讨好他人，让人觉得好欺负；经常压抑自我需求，积压不良情绪。

事实上，教育是为了更好地发现孩子的天性，尊重并给予发展空间，使之发挥潜能，在工作中创造自我价值，在生活、亲密关系中发现自我，体验幸福。

要做到这些，家长和老师摆正跟孩子的关系最关键，要意识到每个孩子都是独立个体，带他来到这个世界是为了陪他一起体验世界、体验自我。

因此，第一，不要过多干涉孩子的想法、需求、愿望，能配合时尽量积极配合；第二，要给他爱、鼓励和支持，而不是威胁、控制、怀疑或评判；第三，和孩子互动的过程中要看到孩子的需求，别把自己的想法强加于他；第四，让孩子做符合他年龄的事，不过分超越也不包办，比如不要让四五岁的孩子经常性地照顾体贴他人，不要强制十多岁的孩子保持长时间安静；第五，鼓励孩子表达自我，帮他建立自我边界，不侵犯他人，也不让他人侵犯自己；第六，不要让孩子去承担父母的矛盾、负面情绪。

当然，有些养育良好、内心富足的孩子也会表现出乖和懂事的特点，分辨起来很简单，看孩子是坦然、欣喜、满足，还是怯怯的、违心的、讨好的、卖力的。

如果是前者，不用担心；如果是后者，就要注意解放捆绑孩子的枷锁，别让他太“乖”了。

■哭泣宣泄不要超过15分钟□文/马现仓（西安交通大学医学院第一附属医院）哭泣是宣泄情绪的一种有效方法。

乖孩子等于好孩子吗？常常我们夸奖孩子，都会说：“真是个好孩子。

”的确，传统的育儿观念认为，好孩子要乖，听大人的话，懂事，长大后才有出息。

这几乎是父母为孩子成长所认定的“标准路线”。

现代的育婴专家却认为，小孩子假如太乖的话并不愿定是好事。

假如事事都听父母的，按部就班依据大人的支配去做，长大以后孩子会特别依靠父母，缺乏独立意识和现代社会中特别强调的想象力和制造力。

在科技和产业进展日益快速的今日，孩子假如在人格上跟不上时代的进展和需要，也就谈不上获得成功了。

所以我认为，“好孩子”的标准应当要变一变，替之以“成功”二字比较贴切。

那父母可能会问，一个“成功”的孩子，标准是什么呢？一般来说，能依据自身的爱好和爱好，在某些领域内发挥自己的专长，取得令自己及社会认同的业绩，并且能通过不断努力，突破创新，实现自我价值，同时生活美满幸福，健康欢快，那就是成功。

其实，成功标准因人而异，不同的孩子有不同的共性和特点，不同的进展空间，关键是要以孩子的天性为中心。

父母其实不必刻意为孩子设计将来，更不能以自己的好恶或志向让孩子向某一方向进展。

父母只需在日常的生活中，培育孩子成功的素养，在今后的生活和工作中，孩子自然会取得令人满意的成果。

那成功的素养又是什么呢？概括说来有几点：健康的身体、良好的习惯、健康的智能、坚韧的性格和先进的观念。

要让孩子具备上述的成功素养，父母应从孩子的婴幼儿期开头，从一点一滴做起，持之以恒，乐观引导。

摘自《为了孩子》------------------------------------------------------------------------------------。

听话的孩子未必是好孩子那些从小听话的孩子，长大后过得怎样？这是很多妈妈最近热议的话题。

大多数的听话孩子长大以后都是平庸的，父母在作为孩子的第一任导师的时候，应该注重这个问题。

父母就像是团队里的领队，孩子就是他们的员工。

但一旦决策者弄错了，路走偏了，那么“员工”的人生也会发生偏离。

其实很多爸爸妈妈都不喜欢自己的孩子，他们喜欢的是脑子里的孩子。

所以父母要求孩子听话乖巧，只是为了让自己的孩子能去接近或变成他们理想中的样子。

这是一个对孩子塑造和雕刻的过程。

01孩子为什么会听话?我们所说的听话，其实是一种掌控和服从的人际交往模式。

在亲子关系中，爸爸妈妈就是掌控者，而孩子就是服从者。

孩子之所以会选择听话顺从，是因为人的两个本能，趋利和避害。

当我们用一些东西去诱惑，或用惩罚的方式去对待一个人的时候，他们都会因为这两种本能而屈服于我们，成为听我们话的人。

因此，控制一个人最好的方式就是向他规定对错和好坏。

告诉他，你怎么做是好的，怎么做是坏的，做对了有奖励，做错了就会受到惩罚。

这就跟驯养动物类似。

在《一出好戏》里，王宝强就用训猴的方式去控制那一帮人，告诉他们听话就可以获得嘉奖，不听话就会挨揍。

其实父母想让孩子听话的方式非常简单，可能只需一句“你再这样，我就不要你了”，孩子就会因为恐惧而马上乖乖听话。

因为这样的一句话，会激起孩子内心的恐惧感，而这种感觉一旦被激发，孩子对于避害的本能就会出现，因为害怕恐惧的到来，所以孩子唯有选择按照父母所希望的方式去做。

同时，这也导致很多孩子为了取悦或讨好父母，开始隐藏着原本的自己，向着父母脑海中那个理想的孩子改变。

因为想讨好父母，照顾父母需要，所以孩子选择了听话。

02听话的孩子长大后会怎样?长期以往，这些一直讨好着照顾着父母的孩子，他们会失去很多东西。

他们无法拥有自己的喜好，因为听话的孩子，他们的爱好来自于父母的允许。

父母允许他们喜欢什么，他们就可以喜欢什么;不允许他们喜欢什么，他们就必须放弃掉什么。

孩子懂事太乖了，有哪些好处和坏处？
很多家长应该都希望自己家孩子可以非常的乖巧，这样不仅家长可以省心一些，对待别人也会比较有礼貌更讨人喜欢。

孩子比较乖巧确实是好事，但是孩子过于乖巧真的好吗？
对于孩子太乖是好还是不好，下面我们来看看孩子乖有哪些好处和坏处吧。

孩子乖的好处
1、孩子不会调皮捣乱，给家长省了很多的麻烦。

2、孩子比较乖巧的话，那么就会比较关心体贴父母，不管是小的时候还是孩子长大以后都会更加孝顺。

3、孩子比较乖巧的话，那么就会更加的安静，这个时候孩子的专注力也是比较高，注意力也是很集中，所以家长也不用过于担心孩子的学习。

4、这样性格的孩子他的品行会更加的端正，所以家长也就不用担心孩子会做坏事。

孩子乖的不足之处
1、乖巧的孩子就会很迁就别人，甚至不知道怎样去拒绝别人，这个时候孩子就会生活的比较累。

2、为了表现自己乖巧听话的一面，孩子即使看见一样东西也不会提出来自己想要，时间长了就会养成一种讨好型人格，会没有自己的主见。

3、乖巧的孩子对于一件事情不会主动的去争取，缺乏主动性，这样就会让自己错失很多的机会。

4、孩子还会有一种随遇而安的心理，比较听父母的话，没有自己的主见和想法，时间长了以后会慢慢的变成妈宝男。

孩子小的时候很乖，对于家长来说心中应该是高兴的，因为父母可以更省心在外人看来也是非常的有面子。

但是有的时候孩子过于乖巧却会压制住孩子的天性，让孩子没有别的孩子那般有活力，甚至对孩子的成长和竞争力这方面的培养都有一定的影响。

所以孩子不要总是过于让孩子表现的乖巧，应该适当的让孩子自己更加主动一些，对于想要的东西可以表达出自己的想法。

乖孩子不一定是好孩子的辩论词1. 概述在社会上，经常有人说“这孩子真乖”或者“孩子很乖”，乍一听似乎是在赞美孩子，然而“乖”到底是一种怎样的状态，它和“好”有着怎样的关系？有人说乖孩子不一定是好孩子，这究竟是一种怎样的格局？2. 乖是一种怎样的状态乖，一般指的是遵从、听话、不调皮、听话守规矩，这种状态看似符合大人们的期望，然而却不一定代表着好。

有些孩子可能确实很乖，在学校表现很好，听话懂事，乍一看是令人满意的，但其实他们可能只是在迎合大人的期望，跟着“做好孩子”的行为模式走，并不一定意味着内心善良、真正明白什么是对错。

3. 乖与好的关系乖是一种外在表现，而好则是一种内在修养。

好孩子不仅应该表现出乖巧听话，更应该具备良好的品德修养和正确的价值观念。

他们要有独立思考、勇于表达意见、尊重他人的能力，要具备独立生活的能力，要有爱心、责任心、帮助他人的意识等等。

“乖”只是好孩子的一部分表现，不能简单地认为乖等于好。

4. 乖孩子反而可能隐藏问题有些孩子在外表看似很乖，但实际上可能是因为性格内向、缺乏自信、害怕挑战和冒险等原因。

他们在面对问题时可能更倾向于忍让、逃避，而非主动解决和处理。

这种乖巧可能意味着他们对自己和问题的认知不足，缺乏独立思考和解决问题的能力。

这种乖可能是隐藏的问题的表现。

5. 培养好孩子的方法要想培养好孩子，不能仅仅追求表面的乖巧。

而应该在家庭和学校中，注重培养孩子良好的品德修养和正确的价值观念。

要鼓励孩子独立思考、勇于表达意见，培养他们解决问题的能力。

还要给予他们关爱、关心，倾听他们的心声，不断增强他们内在的自信和勇气。

6. 结语乖孩子不一定是好孩子，这句话旨在提醒每一个家长和老师，不要仅仅看重孩子的外在表现，而应该更多地关注他们的内在成长。

只有通过全面的培养，孩子才能真正成为内外兼修、品德高尚的“好孩子”。

7. 了解孩子的个性特点每个孩子都是独一无二的个体，拥有不同的个性特点和成长背景。

乖孩子不是好孩子的辩论稿1. 引言大家好，今天我们来聊聊一个有趣的话题：“乖孩子不是好孩子”。

听起来有点反常理对吧？我们总是认为乖孩子就该是好孩子，其实这其中的道理可深了。

乖巧的孩子未必真的是好孩子，反而有时候，他们可能会隐藏一些不为人知的“小秘密”。

让我们一起来深入探讨这个话题，看看究竟是怎么回事。

2. 乖孩子的外表首先，我们得定义什么是“乖孩子”。

那种听话、懂事，永远坐在课堂上认真听讲的孩子，是不是乖孩子的代名词呢？可我告诉你，这样的孩子有时候就像冰山一角，水下藏着的是千奇百怪的情绪和想法。

比如说，乖孩子可能会因为害怕老师的责骂而不敢表达自己的真实感受，结果就把压抑的情绪藏在心底。

这样一来，他们的内心世界就变得复杂多变，谁能说这样的孩子就是好孩子呢？想想看，有时候，表面上的乖巧反而可能掩盖了他们真正的想法。

2.1 乖巧与顺从的界限乖巧不等于顺从，顺从就像是在给自己套上了紧箍咒，久而久之，可能会让孩子失去自我。

我们见过太多乖孩子，外表听话，内心却满是抵触，甚至逆反心理。

这就像是你以为是在养一株花，结果发现这花其实根本不想开。

试想一下，真正的好孩子应该是能勇敢表达自己，不是无条件迎合别人的期待。

3. 乖孩子的压力乖孩子的背后往往隐藏着巨大的压力，他们总是被期待着要优秀，要完美，像是被塞进了一个无形的盒子里，不能有丝毫的偏差。

这种压力就像是打了鸡血一样，让他们疲于奔命。

可这样一来，他们往往会失去做自己的机会。

过于乖巧的孩子可能会在面对挑战时退缩，因为他们害怕出错，害怕不被认可，最终成为“乖孩子”的牺牲品。

3.1 逆境中的成长有时候，经历一些挫折和挑战才能让孩子真正成长，成为更好的人。

而那些总是乖乖听话的孩子，可能错过了这种成长的机会。

记得我小时候，班上有个同学叫小明，他就是个不折不扣的“坏孩子”，总是调皮捣蛋。

但奇怪的是，他却总能在游戏中学到团队合作，学会面对失败。

最终，他的调皮反而成了他最宝贵的财富，带领他走向了成功。