世间最美的坟墓
——记1928年的一次俄国旅行
【教学目标】
1．知识与技能：
概括要点、品析语言、对比手法的运用。
2．过程与方法：
鉴赏探究。
3．情感态度、价值观：
感悟托尔斯泰的人格之美、感受他追求朴素自然的高贵品格。
【教学重难点】
抓关键词、关键语句、感受托翁坟墓的朴素美，走进托尔斯泰、感受托尔斯泰伟大的人格魅力。
【教学过程】
一、导语设计。
俗话说：“人过留名，雁过留声”谁也不想悄悄离去，总希望死后能名垂于世，于是就有了众多帝王陵寝，伟人墓冢，这些陵墓有很多已经成为珍贵的文化遗产，老师这里有几张图片，我们一起看一下。
这些陵墓给人的感觉（特点）怎样？
请同学们回答（绚丽夺目，雄伟壮观）。
那么拥有着辉煌成就的伟人最终会将自己的灵魂安息于何处呢？本节课我们就来学习奥地利作家茨威格的散文代表作《世界最美的坟墓》。
二、作者简介。
1．托尔斯泰资料，了解这位伟人。
2．茨威格：奥地利著名作家，代表作《一个陌生女人的来信》、《马来狂人》、《感觉的混乱》。
三、听本文的朗读录音。
边听边看，带着问题思考？
1．请找出客观描写托尔斯泰坟墓的语句，用原文中一个词来概括托尔斯泰的特点。
2．画出作者对托翁坟墓的直接评价的句子。
四、合作探究。
1．没有奢华装饰，如此朴素的坟墓为什么作者却说最美的坟墓呢？
2．面对如此朴素的坟墓，人们是怀着怎样的心情凭吊的呢？人们又产生了怎样的感受呢？崇敬、敬仰（找出本联的语句体念）扣人心弦、打动人心、剧烈震撼。
3．托尔斯泰他为什么不要富丽豪华的坟墓，而选择这么一个土堆作为自己的安息之地？
托尔斯泰的选择只源于古老传说、儿童游戏，从中获得美好的启示：因为托尔斯泰生前精神饱受痛苦一生即富贵，却痛恨贵族的生活；生即有名，却时时受声名所累、一生都在不懈追求一种平民化的人生理想，直到晚年，不断抗争，所以他希望死后在这样朴素的坟墓中获得灵魂的安宁、幸福，从而摆脱羁绊回归自然、回归平凡。从他对自己的坟墓的选择与设计上，我们不禁感受到托尔斯泰坟墓的朴素美，看到他追求至善、至真、至美的人生愿望，更看到朴素背后的伟大、宽阔的胸怀，淡泊名利的高尚品格，深刻的体会到托尔斯泰的人格力量——人格美。
4．作者为了突出表现托尔斯泰坟墓的朴素美及人格美，作者运用了那种写作手法？
对比（学生结合具体语句分析）。
五、课堂总结。
其实对于有的人来说，墓地就是一种生命体态，一副心灵表情。托尔斯泰坟墓埋葬的不仅是他的躯体，更埋葬了功名利禄、金钱、地位，他的坟墓和他的作品一样，为世间添设了最壮阔、最优美的人文景观，这位一生都梦想成为农民的人，终于在自己亲手种下的阴凉里，使自己的灵魂得到了永远的栖息，也为生者保存一段情感，一份怀念。
六、作业。
拓展阅读：《战争与和平》、《复活》。
一次难忘的旅行_记一次旅行作文 一次难忘的旅行_记一次旅行作文900字 每到暑假,我都会想起两年前那次难忘的旅行.那年刚放暑假,妈妈就去东北姥爷家了,只有我和爸爸留在家里.爸爸说咱们也到哪儿玩玩吧,可我们一时还没拿定主意.后来我想起电视上说有一个江西少年和他爸爸骑车去西藏的事,我心里好羡慕呀,于是提出了一个大胆的想法;;徒步去天津.开始爸爸还不同意,可经不住我软磨硬泡,爸爸终于答应了.于是我们开始了紧张的准备工作：帐篷,防潮垫,衣物,食品,饮料,手电筒,照相机,防暑药等等都备齐了. 那天一大早,晴空万里,阳光灿烂,我们就从亦庄出发了.我和爸爸背着一小一大两个背包,快步地走在马路上.我还不时小跑着,大声地喊着,唱着.爸爸问我：;感觉怎么样?;我兴奋地说：;棒极了.;不知不觉,两了小时过去了,我们走到了;马驹桥;.这时我的肚子开始咕咕作响了,我们发现前面有一个采摘园,于是决定摘些果子添添肚子.我们走进采摘园,哇,景色太美了！一片望不到边的枣林,绿荫荫的,树上的枣子星星点点,像一块很大很大的绿底红点的锦缎.看着树下那满筐满筐的大枣,我的口水都快流下来了.采摘了一下午,我的肚子也撑得饱饱的.晚上,我们和大家一起庆祝丰收.我们有的放花炮有的烤肉串.点燃的花炮有的像朵朵彩花,有的还满地打滚,有的还带着哨音飞得高高的;;吃着喷香的烤串,欣赏着五彩缤纷的烟火,我们一天的疲劳都烟消云散了.这一晚,我和爸爸是在帐篷里度过的.躺在帐篷里,凉风习习,万赖俱寂.虽然心里有点害怕,可是不一会儿,我就进入了梦乡. 第二天一大早,我们就起来赶路了.走了一会儿,有点找不着北了,于是我们向一位卖玉米的老人问路,他热情地告诉了我们.下午两点左右,我们到了;采玉;.好客的老农送给我们一串又大又甜的葡萄,真好吃呀.一路上,我们走累了,就停下来休息一下,补充点能量再接着赶路.可是走了大半天我和爸爸都非常累了,我们的脚都起了水泡,背包压得肩上露出了两条红印,皮肤也被晒得发红发痛了,我们的脚步渐渐慢了下来.幸运的是后来我们发现了一条小河,我们洗了把脸后,顿时觉得精神百倍,一口气走到了廊坊. 第三天,我们便到了天津.我们参观了化生寺,去了公园游玩,还吃了狗不理包子. 这就是我的第一次徒步旅行.这次经历,使我明白了徒步旅行的快乐和艰苦,也明白了坚持就是胜利的道理.旅途中还会碰到很多好玩的人和事,真想再来一次呢！ 一次难忘的旅行_暑假记事作文500字 在暑假中,我和妈妈去了秦皇岛,我们总共去看了四个景点,分别是北戴河的海边,南戴河的黄金海岸,野生动物园和新澳海底世界. 我们最先去了北戴河的海边.那里的海水绿绿的,在沙滩上,一些人们把身体埋在沙土中,晒着太阳,听着海水微弱的浪花声,好象他们进入了天堂.还有许多贝壳,随着浪花被打上岸来,贝壳在阳光的照耀下闪闪发光,很容易被发现,如果运气好,还可以拣到大贝壳. 第二天,我们又乘车去了南戴河的黄金海岸.那里可以滑沙、滑草、观看鸟艺表演等等,在十二项游戏中,滑沙是最刺激的游戏,这项游戏是坐着一个板子从很高的沙坡上滑下.我坐着一个板子滑下,滑的速度非常快,沙子在身后飞起,我迎风而下,很是刺激. 最后,我们去了野生动物园和新澳海底世界,在野生动物园中,我们看到了可爱肥胖的大熊、威武的狮子和白色的老虎等等动物.在新澳海底世界中,我们看到了一个节目,是给我们展现出喂鱼时,那些鱼儿可爱的模样,以及互相争夺的景象,让我非常喜欢,鱼群中有的胖胖的,有的小小的等等,其中最可爱的是那扁扁的鱼儿,它身上有不知道是个什么的红线,像是被人们亲吻后留下的口红,那里真神奇！ 这难道不是一次美丽、神奇、难忘的旅行吗? 一次难忘的旅行_难忘的旅行作文900字 有的人可能去过很多地方,见过许多神奇而有趣的东西,可有一个地方大家一定没有去过,
《世间最美的坟墓》教案 教学目标： １、培养学生从平凡的生活中发现美、鉴赏美的良好习惯。 ２、引导学生理解朴素美、人格美的内涵，争做有高尚道德情操的人。 ３、体会景、情、理的完美结合。 ４、令辉文中对比手法的运用。 教学重点：体会景、情、理的完美结合。 教学难点：“朴素”、“最美”的深刻内涵。 教学设想：运用提问、讨论法，借助多媒体使学生更形象、更具体的理解作者所要表达情感。 教学教具：多媒体。 教学方法：提问法、讨论法、阅读法。 课时安排：二课时 教学过程： 第一课时： 一、导入课文 “美”是我们人类古老而永恒的话题。关于“美”的诠释，历来都是众说纷纭，五彩缤纷，美的事物更是不胜枚举。我们也学过不少描写美的文章，如描写月下荷塘“朦胧美”的《荷塘月色》，写北平秋天的“清”、“净”、“悲凉”之美的《故都的秋》等，那么，如果美和坟墓联系在一起，你认为合适吗？ 今天我们共同讨论的就是茨威格的《世间最美的坟墓》。（出示课题及作者）作者简介： 茨威格（1881～1942），奥地利作家。生于维也纳一个尤太工厂主家庭，青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。1904年后任报社编辑。他早期致力于诗歌创作与翻译。欧战爆发后，流亡瑞士，从事反战和平活动。战后埋头写作。曾出访过苏联，与高尔基相识。1933年法西斯上台，他再次流亡，加入英国国籍，后辗转流寓巴西，终因对欧洲前途的绝望偕妻自杀。他一生中著有多种名人传记，突出再现了人物的精神面貌，并用精湛的心理分析手法，在中短篇小说《狼子野心》上取得了独特的成就。其著名作品有刻画中产阶级妇女感情生活和不幸命运的《一个女人一生中的二十四小时》《一个陌生女人的来信》及谴责法西斯迫害的《象棋的故事》等。他仅有的一部长篇小说《烦躁的心》。 二、出示图片： 奢华浩大的秦始皇墓（兵马俑）、金碧辉煌的明十三陵、奇特神秘的古埃及法老墓金字塔、典雅华丽的印度泰姬陵、简陋寒碜的托尔斯泰墓。 提问：你们认为哪座墓最美？ 答案不会统一，在这里，不要多做解释，给学生留下疑问，然后直接进入教学的下一个环节。 三、范读课文 结合上一个问题让学生思考为什么此为个人维托尔斯泰墓是“时间最美 的坟墓”？ 四、设疑 问题１、文中最能概括坟墓特点的词语是什么？ 问题２、“朴素”的具体的外在表现在哪里？
一次难忘的旅行 人生中，有许多难忘的事，这些事正如多个葡萄架上的一串串的葡萄，很多很多，犹如天上的繁星，令人眼花缭，因为，人所在这个世界上生存一天，就有一天的旅行，就可以发生许多的事。而正是这一次次的旅行，让我们深受启发，让我们痴迷，甚至留恋于其中。有时，旅行是一位很称职的老师，他给我们认真仔细的讲述了一节又一节的课，而这些可深深触动我们的心灵，打动我们，让我们的心潸然泪下。只记得那时我只有四五岁，好像在。“嘿，真新鲜！”一条街上人流中传来这么一声尖叫。这一嗓子立刻招来许多过路人，“呼啦”一声，围了个水泄不通，什么新鲜事？我的精神劲儿也来了，看看去！看热闹的人里三层外三层。我使劲儿往人群里钻，背后不知是谁酸溜溜地说：“看她敢不敢罚钱！”我更加诧异了。好容易钻了进去，我的第一印象就是这里的气氛十分紧张。在人群中有两位民警面面相觑。难道执法的民警也会违章？怪不得有人说新鲜。更特别的是，今天是一位女民警要罚一位男民警。民警对违章群众当然是“罚”，民警对民警是坚持原则还是原谅一次，是“罚”还是“不罚”呢？我停稳脚步，决心看个究竟。 “同志！”民警阿姨平静而严厉地说，“自行车应停在白色安全线以内，您过线了。按交通法规规定……”民警阿姨没有再说下去，只是用犀利的目光盯着那位民警叔叔。“阿姨管得对！”我心中暗暗敬佩。这时，我和大家的目光一齐投向那位民警叔叔。我望着那涨得通红的脸，紧咬着的嘴唇，心想：他会甘愿受“罚”吗？也许客气两句就算————来源网络整理，仅供参考 1
了，民警与民警之间会留些面子吧？但是我想错了，那位民警叔叔的行动使在场的人都吃了一惊，只见他匆匆从口袋里掏出5角钱，交给了民警阿姨，轻声说：“我急着去北京站接人，所以疏……疏忽了，今后一定注意。”说完，低着头，推着自行车从人群中走开了。这次旅行，我玩的很开心，但让我获益最大的还是这件事。当年，它深深触动了我的心，在我幼小的心灵上种下了一棵正义之花，让我至今都难以忘怀。我相信，像这样难忘的旅行，人生道路上必定与我们相逢，如果有一天到了那个时候，就让我们一起来欣然接受它吧！ 2 ————来源网络整理，仅供参考
一次难忘的旅行初三作文600字三篇 导读：本文一次难忘的旅行初三作文600字三篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 篇一： 愉快的暑假到了，妈妈要到南宁读书，我也跟去了。 有一天，妈妈不用去上课了，她带我去她的学校闲逛。学校真大呀，美景真多呀，我们边走边看，来到了一个美丽的荷花池。 荷花池的荷花有的展开两三片，有的全都展开了，有的还是花骨朵，看起来饱满得马上要破裂似的。荷叶挨挨挤挤的，像一个个青色的大圆盘。我没亲眼见过荷叶，以为很小，今天看了真是大吃一惊，一张荷叶一个人都可以坐在上面，;两张荷叶一个人睡在上面都可以。原来荷叶这么大呀!荷叶荷花的下面还有浮在水面的睡莲，睡莲是紫色的，而荷花是粉红色的，睡莲比荷花小，还浮在水面上，真好看! 荷花池里还有鱼，里面的鱼有大有小，形态各异。大的有几十厘米长，小的只有几毫米，甚至连样子都看不清。它们有的成群结队地欢乐地游，有的鱼自己一个独自觅食。我仔细地再一次观察，发现无论是大的，还是小的鱼，都吃枯死的荷叶或倒下的老荷叶。突然，一只螃蟹走到荷叶上，我惊呆了，荷花池里竟有螃蟹。妈妈告诉我：“以前这里是个鱼池，后来，慢慢地长出荷花。”我疑惑不解地问：“妈妈，你是怎么知道这么多?”妈妈回答我：“我以前曾经在这里读过书。”难怪妈妈知道得这么多。也许这只螃蟹出来觅食吧。我又看见
一只可爱的小螃蟹走过水面又下到水里了。我走到凉亭里一边休息一边看，看见有一只大鲤鱼游过来了，又有几条红鲤鱼游过来了，它们在欢快地玩耍呢。 不知不觉，已经到了中午，我只好依依不舍的离开了美丽的荷花池。 篇二： “桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”，盼望着盼望着，我和爸爸妈妈终于踏上了去桂林的旅途。 这儿的风景是洞奇石美、山清水秀。我们首先来到了冠岩洞---这是一座可以海陆空三方面游览的岩洞。我们先乘坐观光电梯下到洞底，走着走着你会听到惊涛骇浪的声音，其实一看，那是岩洞里水流的声音，水流不大，但是听了让人不寒而栗。洞里有好多奇形怪状的岩石，七彩灯一闪一闪的，至这里的景色更加绚丽迷人。洞连着洞，有人行道，还有乘船的道路。于是，我们乘上船拿起手旁的手电筒照射着岩壁，那石头真是太怪了，有的像乌龟、有的像鲸鱼、有的像大象……我们还乘坐了小火车，由我当小司机，一路我们开的小心翼翼，玩的非常开心快乐! 我们还坐着游轮游览了十里画廊，在途中我看到了座座奇特的山，有七星山，猴子*山，九马画山，五指山，象鼻山，我最喜欢的是长寿鱼山，因为那是，一条翘着尾巴的大鲤鱼，上面有一位老太太弯着腰，在伸手救一个小孩。我被这儿的景色迷住了。瞧!兴坪佳境!不知是谁惊呼了起来。听说这个景色就是我们人民币20元背景的图案，
《一次难忘的旅行》 一次难忘的旅行作文（一）： 一次难忘的旅行 上个星期天，我和妈妈以及她们单位的同事一齐去山东沂水玩。其中留给我印象最深的就是彩虹谷里的野战谷，溶洞里的漂流。 彩虹谷有四个部分，包括：彩虹谷、欢乐谷、情人谷和野战谷。野战谷是专门用来打野战的，游戏规则是：所有人分成红队和蓝队，蓝队是进攻的，红队是防守的。每人穿上特制的衣服，拿一把枪，射击到头盔的四个红点上或身上的红点上，算中一枪，被击中以后，肩膀上的震动器就会开始震动，如果被击中三次就算死亡。 第一场比赛开始了，我被分到了红队，我先跑到了一个掩体后面躲了起来，我忽然发现附近有个地洞，我就躲在地洞里射击，打死了好多人，在我们的努力下，红队取得了最终的胜利。就在我准备上来庆贺胜利的时候，忽然脚下踩空了，差点摔了一跤，但心里还是很高兴。 之后我们去溶洞，从彩虹谷到溶洞需要半个小时，我就在车上看了一会电视，到溶洞以后，先经过一个庙，还要走3里路才能到大门，我们很多人坐了电瓶车，剩下来的人只好步行了，但是我们到的时候，走来的那些人也到了，我感到很疑惑，我就问他们怎样来的，有一个人说：我们坐缆车来的。又走了一会就到了漂流的地方，我们坐上橡皮艇出发了，橡皮艇经常撞到岩石上，把水都溅到我身上了，凉丝丝的，有一种很舒服的感觉。有的水花冲到石头上，飞起了许多白沫，好象是许多小鱼在跳跃。每次到了黑乎乎的地方或是水流很急的地方，我和妈妈都会发出尖叫，虽然害怕但是也很刺激。 这次旅行真是让我流连忘返。 一次难忘的旅行作文（二）： 难忘的一次旅游 去年国庆节，我们去上川岛看海。 来到著名的飞沙滩，我们住下后，我就迫不急待地拉着妹妹的去海边踏浪，还跟大人去大海的深处游泳。我发现近处的海像黄河一样黄，远处的海像天空一样蓝，真是半海瑟瑟半海黄。我和妹妹在沙滩上用沙子筑起了长城，我们挖了一个大大的沙坑，我让妹妹躺进去，然后用沙子把她全身都盖上了，只留了一个头，妹妹一动不动地躺在那儿，象个泥塑，好搞笑啊！这时，妈妈开着一架摩托艇冲了过来，亲爱的老妈呀，您可别开到海里去了！妈妈让我坐上去，我还真有点心惊肉跳。我刚上去，摩托就象一只离弦的箭串了也去，速度好快呀！海风吹拂着
一次难忘的旅行作文600字_六年级写事作文 一次难忘的旅行作文600字 星期天的上午，爸爸妈妈带着我去野生动物园玩，一路上，我非常高兴，真想快点到，因为野生动物园是我一直很向往的地方。 一下车，我们走进野生动物园造型别致的大门，穿过一个小广场，就来到了鸟类区。这里有一条小溪淙淙地流着，通向远方。鸟类区有许多种类的鸟，有鹦鹉、丹顶鹤、孔雀，还有许多叫不出名字的。据说有一百多种，好几千只呢。它们形态各异，色彩斑斓，都非常漂亮。 我们随着水流向前走，来到了“食草动物区”。一眼望不到边的草地上，黑白相间的斑马像绅士一样在散步，嘴里还正吃着嫩嫩的青草。斑马的不远处站着一头大象，那头大象真像一个大石墩，谁也别想推倒它。我又走近了一些，看到草地旁的大树上正倒挂着一只调皮的小猴子呢，看上去一副很得意的样子，好像在说：“难倒你不会倒挂在树上吗？还是我厉害吧！”我拿出可口的香蕉，想逗逗小猴子。小猴子看见香蕉，连忙抢过我手中的香蕉，爬到树上津津有味地吃了起来，眼睛死死地盯着我，好像在说：“你服不服，哈哈哈哈。”我看到有趣的样子不禁笑了起来。 离开了食草动物区，我们接着来到了猛兽区。在这里我们只
能站在远处地观察动物，因为中间隔着一条小河，还在河对面围上了铁丝网。我远远看见一只狮子趴在草丛里睡大觉，我想狮子应该是饱餐了一顿之后在睡午觉吧。这时，突然一只小兔子从我眼前跑过，后面的大老虎紧追不放。我吃惊地叫了起来：“这里怎么会有一只小兔子？”讲解员阿姨忙解释道：“小朋友，因为要保持野生动物的野性，所以我们会经常放一些小动物，让它们捕食。”我心想：太残酷了！就在我为小兔子伤心的时候，爸爸指着前方说：“快看，那里有两只黑熊！”我顺着爸爸指的方向看去，两只黑熊你一拳，我一掌，互相打着，好像在争夺拳击冠军似的。 这里真是一个让人流连忘返的地方啊！动物们可真有趣，下次有机会，我一定还要再来这里参观！ 一次难忘的旅行作文600字 龙?洞可算是福建的名胜古迹，是很多人都向往的旅游圣地。 我们划着船进入了龙?洞，跟随导游首先进了幸福门，我刚走进里面一滴水就“啪”地滴在我头上。里面有很多奇异的石头，导游说：“这叫钟乳石，是由含有石灰岩的水滴成。”里面每个景物都有一个神秘的传说。我印象最深的是“无底洞”“龙伞”还有一匹“小马”。 导游说：“这个无底洞是没有水的。”我说：“为什么没水？像这种井应该都有水啊！”“据说有一个美国人跳到河里顺着洞往下滑，就回到了美国，而且望不到底，因此得无底洞之
一次难忘的旅行700字作文 篇一：一次难忘的旅行 从小到大，外出旅行也有七八次了，我去过桂林的漓江和落满地，去过柳州的鱼 峰山，去过南宁的清秀山，还去过灵山的六峰山等，其中，给我留下难忘印象的是去 北海旅游。 记得上中师一年级的时候，经过班委会讨论通过，学校德育处批准，班主任组织 我们全班同学去北海旅游。听说可以去北海旅游，同学们兴奋极了，特别是从来没有 见过大海的我，更加激动不已。星期六一大早，我们预定的大客车准时开到了学校大 门口，早已等在路边的同学们有秩序的上了车，班主任再一次强调了注意事项，汽车 就出发了。一路上，同学们又说又笑，还唱起了歌，真像一群放飞的小鸟。我看着窗 外的树木、稻田和房屋，觉得一切是那样的熟悉，又是那样的亲切。不知不觉中，一 阵飞机的轰鸣声传来，啊，我们今天旅行的第一站——北海飞机场到了。 真不凑巧，我们到来之前，已经起飞了一架飞机，为了看到飞机的起飞，我们只 好耐心地等待。飞机场的环境很美，绿树成阴，芳草如茵，繁华似锦，宏伟的侯机楼，高高的指挥塔，前后好几公里的飞机跑道。我们边欣赏美景边等，终于看到了飞机的 起飞，真是一饱眼福。 穿过美丽、整洁的北海市区，我们来到了旅游的第二站——银滩。进入大门，哇，人真多啊，这里人头攒动，银白柔软的沙滩上，几乎没有一块是空地。游客们有的躺着，有的坐着，也有站着的；有的在晒太阳，有的在聊天，有的在做沙雕，也有的在 拍照。抬头往远处看，真美啊，这里海天一线，天是蓝的，海水也是蓝的，蓝蓝的天 上飘着几朵白云，一架直升飞机在上空不断盘旋，跳伞员在表演跳伞。海面上，到处 都是游泳者，戏水者。此时此刻，同学们也顾不得挽起裤腿，一个个跑到海边上去玩水，泼水打仗，我仿佛自己又回到了童年，和村里的小伙伴在村边的小溪里嬉戏，开 心极了，遗憾的是，我们不能下海游泳，老师是从我们的安全着想。 晚上九点多，同学们带着一身的倦意，带着满心的欢喜，踏上了归途。这次北海 之游，给我留下了非常难忘的印象。 篇二：一次难忘的旅行 在去年的暑假，我和爸爸、妈妈去了广东的海陵岛，那里美丽的景色以及在那里 冲浪的时光让我至今都难忘。
一次难忘的旅行优秀作文600字第一篇：小学生难忘的一次旅行作文 窗外的景色飞逝而过，坐了一天的火车，终于快到了。 缓缓走出宾馆，来到海边。刺眼的阳光照射在海面上，让海面看起来变成了镜子的白色。这时没有风，海面平静得翻不起任何涟漪，只有一些游泳者翻起的浪花。这，是第三次来海边了，每一次来，都会有不同的景色，不同的人和不同的事，不同的景色见过了，不同的人和事，又何时会出现呢？ 第二天，下午四点半，来到这里游泳，不会游泳的我只能套着游泳圈，在浅水处玩耍，不甘寂寞的我却一步一步向海中央走去，去寻找那个海平线上的太阳。水越来越深，越来越深，只到脚触碰不到坚硬的沙地时，我才发现，我回不去了，用力的摆动手和脚，却离岸边越来越远，周围只剩下寥寥数人，但好像没人注意到我，海变得狂躁起来，一个接一个的浪头打过来，我真的慌了，又一个浪头打过来，我呛了一口水，已无力再挣扎，算了，能飘到哪里就飘到哪里吧。不过怕是要消失在海上了。 正当绝望时，我却被人拉了回去，回头一看，是位大哥哥，他是谁？游客？工作人员？大哥哥见我回过头来，用略略轻快地语气说：“不会游泳就不要跑这么远嘛，万一被浪给冲跑了，你父母可要着急了。”我不愿承认是自己陷入绝境的，就骗他，叹口气，学他的语气说：“我也不想跑这么远，是浪给冲过来的嘛，”他笑笑说：“你不想来这么远，怎会被浪给冲过来，骗人的技术也太差了吧。”我没有反驳，只是不情愿的点点头。
这次，有不一样的景色，发生了不一样的事，也出现了不一样的人，在第三次海边之行的照片中，有几张大手拉着小手在海边奔跑的照片…… 第二篇：一次难忘的旅行600字作文 在我的人生中，要讲难忘之事，那是俯拾皆是。要选其中最深切、最真实、最感人的，也就是难忘的事，那也是唾手可得，因为它已经在我心中站稳了脚。 记得在2018年末，我们一家人去深圳，到三爸家玩。刚好遇上雪冻灾害，光是去贵阳都走了一天半，转了几辆车，花了许多钱才到。然后又急急忙忙的去火车站坐火车，只不过运气还好，刚一上车就出发了。不用猜，我们肯定是累得气喘吁吁、筋疲力尽的，一旦安置好行李就抱头大睡！ 经过几天的跋山涉水，我们坐火车到达了广州，又坐上三爸开来的车，经过几小时到达目的地——深圳。一到他家，三爸三妈就安排我们在一间卧室把东西放下，一起吃过饭以后，便看看电视，聊聊天，上上网，才开始睡觉了。 第二天，我们很早就起床了，于是便跟着三爸三妈一起去超市买东西，准备去世界之窗玩。我们坐地铁到了世界之窗，买了几张票，跟着排队随人群进去了。 一进世界之窗，仿佛从一个世界到了另一个世界一样，到处都是世界上有名的建筑模型：金字塔、狮身人面象、埃菲尔铁塔、凯旋门、夏威夷火山、富士山、荷兰风车、悉尼歌剧院、维多利亚瀑布等大建筑，除了长城和兵马俑等一些建筑没有外，差不多全世界的闻名建筑都齐聚在这里了！我们参观了一天，但都没有
世间最美的坟墓的教学教案 《世间最美的坟墓》教案 一、教学目标 领会《世间最美的坟墓》寄寓在对墓地朴素美描绘中对托尔斯泰人格美的赞美。 二、教学重点 体会文章所描绘的“朴素美”，感受“朴素美”的震撼力量 三、教学难点： 体会文章蕴涵作者的思想感情。 四、课时安排： 一课时 教学过程： 一、新课导入： 二、简介作者和托尔斯泰1、斯蒂芬·茨威格（1881-1942）奥地利作家，擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧和翻译作品。自幼喜好文学作品。早期推崇唯美主义，相信通过抽象的道德教育可以改变人的精神面貌。他从唯美主义到人道主义到反法西斯主义，始终没有跨出资产阶级意识范畴。最终携妻在巴西自杀。2、列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828-1910）十九世纪后半期俄国最伟大的作家，他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了欧洲批判现实主义文学的高峰。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族，但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路，多次在自己的庄园进行改革，但是都没
成功。五十年代开始文学创作。《战争与和平》是他前期创作总结。《安娜·卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑。《复活》是他长期思想探索的艺术总结，是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、最深刻、最有力的一部长篇小说。 三、整体感知课文 1、听示范朗读录音。 2、请同学们在客观描写坟墓的句子下面画横线。 四、概括课文要点 1、文中哪些句子对托尔斯泰墓进行了描写 明确：（1）“远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。” （2）“这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫蔽。” （3）“它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。” （4）“夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。” 2、体现了托尔斯泰墓怎样的特点呢?明确：自然、普通、朴素、、宁静 （板书）朴素远离尘嚣没有装饰没有墓碑 3、作者认为朴素的托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”，文中哪些句子直接抒发了作者的这种感情呢?（1）“我在俄国所见到的景物再没有比列夫·托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。”
精选作文:一次难忘的旅行(500字)作文去年国庆节假期的最后一天，爸爸决定带我去格氏栲森林公园游玩。出发前我很好奇地问爸爸：格氏栲是什么东西呢？爸爸告诉我，因为以前有个姓格的英国人发现了一片栲树林，于是人们就把这种树命名为格氏栲。 到了格氏栲森林公园，买了门票，我们兴高彩烈地进了公园。一进门就看见一个小水塘，水面上有几根梅花桩，我们很兴奋想去走，但是旁边的牌子上写着：水深6。5米，我吓了一跳。不过我最终还是坚持走过了梅花桩。接着，我们来到一个新建的游乐场。里面有许多娱乐项目，比如，溜索、过山车、海盗船等。玩了一会儿，我们就开始爬山去看格氏栲树了。我们沿着一条弯弯曲曲的小路往山上爬，一路上看到了许多高大粗壮的栲树，每一棵都长得十分茂盛。据说最大的一棵要好几个人手拉手才能抱住呢。大约走了三十分钟，我们来到了最高峰，那里有一座高楼，叫腾龙阁。我抬头一看大约有八九层，虽然我爬山已经爬得很累了，但是我还是一口气爬上了顶层。站在顶层往四周望去，哇！真美啊！整个森林公园的美景都尽收我的眼底了。最后，我们原路返回，再次来到梅花桩，然后就依依不舍地回家了。这一天玩得真开心啊！真希望下次还能再次来格氏栲森林公园游玩。福建三明永安市南门小学四年级:何博涵 篇一：小学作文：一次难忘的旅行 一次难忘的旅行 3月5日，我们班去洪塘色学校春游那可真让我难忘啊! 汽车带着我们去春游，很快我们就到了，我一下车就看到两边有茂密的大树像卫士一样在欢迎我们的到来。有一位和蔼可亲的男老师带领着我们来到飞夺沪定桥的旁边，老师告诉我们走过飞夺沪定桥的方法，还给我们示范一次，我们跟301班比赛，比赛开始了，大家一致同意让我们班的体育健将张文杰先来张文杰双手抓紧铁链，双脚蹬着铁链一点一点的爬过去，突然，张文杰手一松，摔在了地上，眼看301班的人要追上了，张文杰迅速地站了起来，为了我们班荣耀，继续向前爬。一会儿，就轮到我了，我的心里有些紧张，慢慢地爬上去，大家的鼓励让我充满了信心，有干的爬过来，最后我们班胜利了。我们还完了走桥，模拟逃生，都一样的好玩。 我们下午去摘草莓，走过去，每个大棚里都躺着又大又红的草莓，好像等着我去摘呢!来到我们可以摘草莓的地方，我一进大棚，啊!可真闷热呀，我挑了十颗又大又红的草莓，我们满载而归。这次春游真让我难忘啊 篇二：一次难忘的旅行作文 一次难忘的旅行作文 每到暑假，我都会想起两年前那次难忘的旅行。那年刚放暑假，妈妈就去东北姥爷家了，只有我和爸爸留在家里。爸爸说咱们也到哪儿玩玩吧，可我们一时还没拿定主意。后来我想起电视上说有一个江西少年和他爸爸骑车去西藏的事，我心里好羡慕呀，于是提出了一个大胆的想法——徒步去天津。开始爸爸还不同意，可经不住我软磨硬泡，爸爸终于答应了。于是我们开始了紧张的准备工作：帐篷，防潮垫，衣物，食品，饮料，手电筒，照相机，防暑药等等都备齐了。 那天一大早，晴空万里，阳光灿烂，我们就从亦庄出发了。我和爸爸背着一小一大两个背包，快步地走在马路上。我还不时小跑着，大声地喊着，唱着。爸爸问我：“感觉怎么样？”我兴奋地说：“棒极了。”不知不觉，两了小时过去了，我们走到了“马驹桥”。这时我的肚子开始咕咕作响了，我们发现前面有一个采摘园，于是决定摘些果子添添肚子。我们走进采摘园，哇，景色太美了！一片望不到边的枣林，绿荫荫的，树上的枣子星星点点，像一块很大很大的绿底红
《世间最美的坟墓》教学设计 临泽四中赵莉林 一、教学目标 （一）知识与技能目标： 1.积累生字词、了解托尔斯泰和作者茨威格。 2.明确托尔斯泰墓美的真正含义。 （二）过程与方法目标： 1. 加深学生对朴素美的理解，领会本文寄寓在对墓地朴素美描绘中的对托尔斯泰伟大人生选择的赞美。 2.品味本文质朴的语言及表现手法的应用。 （三）情感态度与价值观目标： 1．感受托尔斯泰伟大的人格魅力，培养学生高尚的情操。 二、教学重、难点： （一）教学重点： 1．明确托尔斯泰墓美的真正含义 2．领会本文寄寓在对墓地朴素美描绘中的对托尔斯泰伟大人生选择的赞美。 （二）教学难点： 1. 品味本文质朴的语言及表现手法的应用。 三、教学方法： 读、说、写相结合；小组合作探究，整体感知，深入理解课文。 四、教具准备： 多媒体课件 五、课时划分： 一课时 六、教学过程： （一）导入语： 1．欣赏一些伟人坟墓的图片 2．同学们，假如你是一位伟人，你死后希望自己的坟墓建成一个什么样子呢？ （学生自由讨论，指名回答） 那么，作为一代伟人的列夫托尔斯泰，他的墓地又是一番怎样的景象呢？今天，我们就来学习奥地利作家茨威格的《世间最美的坟墓》一文（板书课题），看看在他笔下“托尔斯泰的墓”是不是最美的。
（二）展示学习目标 1.积累生字词、了解主人公托尔斯泰和作者茨威格。 2.明确托尔斯泰墓美的真正含义， 感受托尔斯泰伟大的人格魅力，培养学生高尚的情操。 3.品味本文质朴的语言及表现手法的应用。 （三）预习检查 1．读准下列加着重号的字，并注音。 茨．威格（）墓冢（）许诺（）飒飒（）禁锢（） 墓志铭（）嬉戏（）穹隆（）栅栏（）尘嚣（）2．作家作品填空 （1）茨威格是（）国的作家，人物传记与中短篇小说享誉欧美。 （2）列夫?托尔斯泰是（）国著名作家，主要作品有长篇小说《》、《》和《》等。 （四）整体感知 速读课文，自主解决下列问题： 1．本文的题目是《世间最美的坟墓》，那么托尔斯泰的墓到底美在何处呢？ 2．请从文中勾画出四处描写托尔斯泰墓的句子，托尔斯泰墓具有哪些具体的特征？ 提示： 文中有现成语句，可借助有关词语概括；如没有，可用自己的话概括。点拨：没有：十字架墓碑墓志铭名字 只有：小小长方形土丘鲜花 没有：好奇（破坏宁静） 只有：敬意 （五）研读课文 １．在远离尘嚣的亲手栽下的树林中修建一个朴素的坟墓是谁的主张？他为什么会有这样的想法？。 ２．作者写到“拿破仑的墓穴”、“歌德的陵寝”和“莎士比亚的石棺”有什么作用？ ３．课文主要通过什么手法来表现托尔斯泰墓的美的？ 明确：对比手法。 （六）咬文嚼字 １．文中第一段最后说“饱经忧患的老人突然从中获得一个新的，更美好的启示”一句中，“新的，更美好”的启示是什么？
一次难忘的旅行作文500字 难忘的一次旅行 今天，我们小记者班要去林州了。早早的我们都来到了学校，坐上车出发了。一路上，我们叽叽喳喳的议论着桃花谷的传说和风景，不知不觉一两个小时就过去了，我们来到了桃花谷。 首先，我们来到了一个大黑洞山谷隧道。为了安全，老师让我们都手拉手的进去。我们刚一进去，啊，里面真黑呀！伸手不见五指。我和马莹莹拉着手，什么也看不见，心里还真说不出什么滋味。有一点儿害怕？有一点儿兴奋？还是有点新奇和刺激？就这样深一脚浅一脚的，也不知道走了多久，终于走了出来。刚一出来，阳光一下子晃的眼什么也看不清。 下面的项目是爬山。哇！这里的山可真高啊！上山的路很难走，有的高低不平，有的台阶很滑，我们小心翼翼的爬的很慢。不过，这里的风景很美。有瀑布，有奇形怪状的石头，有各种各样的树木我们一步一步往上爬，由于背着装满零食的书包，使我们本来就慢的速度更慢了，爬到一半就爬不动了。尤其是女生，我们又累又饿，实在爬不动了，老师让我们坐到大石头上先喝点儿水，吃点儿东西，休息5分钟再走。于是，大家开始狼吞虎咽地吃起了东西。歇了一会儿，我们又有了力气，然后就继续出发了。我们又经过了高耸的云梯，惊险的吊桥终于爬到了山顶。哇！好美呀！山脚的树木房屋是那么渺小，周围是那么空旷，我们离天空是那么近了，也让我们的心也一下子开阔了起来。 听老师说，春天时，这里到处盛开着桃花，漂亮极了。我心里暗暗想，春天我一定要再来一次，看看桃花。 这是我最难忘的一次旅游！ 难忘的旅行 我的课余生活很丰富，就拿上次暑假中的旅游来说吧，那真是一次难忘的旅行。 暑假中，我和妈妈去了长岛。长岛风光美丽、历史悠久，素有海上仙山之称，九丈崖、林海公园、月牙湾等景区独具意蕴，被称为中国十大最美的海岛之一。
《世间最美的坟墓》PPT课件 新课导语 人生事事有选择，但有一件事情是没有选择的，那就是死亡。就因为其无法选择，所以从古至今许多人对生命结局做了各自的诠释，有埃及法老的木乃伊，有秦皇汉武的海外寻丹，更有唐宗宋诅的辉煌灵寝对面立着个如来佛祖。那么，一代文豪列夫·托尔斯泰又是怎样诠释他生命的最后的驿站呢？今天，我们就一起来学习奥地利著名作家茨威格的文章——《世间最美的坟墓》 ... ... ... 一、作者简介 斯蒂芬·茨威格（1881-1942 ）奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧和翻译作品。自幼喜好文学作品。早期推崇唯美主义，相信通过抽象的道德教育可以改变人的精神面貌。他从唯美主义到人道主义到反法西斯主义，始终没有跨出资产阶级意识范畴。最终携妻在巴西自杀。 二、列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828-1910） 十九世纪后半期俄国最伟大的作家，他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族，但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路，多次在自己的庄园进行改革，不过都没成功。五十年代开始文学创作。《战争与和平》是他前期创作总结。《安娜·卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑。《复活》是他长期思想探索的艺术总结，是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、深刻、有力的一部长篇小说. ... ... ... 一、整体感悟：体会托翁墓特点 如果我们忠于自己的眼睛，托尔斯泰墓应该是“世间最____的坟墓” 那么他的____体现在哪里？（边读边拿笔在课文中划出相关语句） 引导：课文中有四处。集体有感情的朗诵。（配乐） 二、作品赏析 第一步：理清思路，把握全文 1、速读全文，说出本文主要内容 记游托尔斯泰墓，抒发作者对这位伟大作家的崇敬之情。 2、读第一段，它主要写什么？写作顺序如何？怎样划分层次？ ... ... ... 拓展迁移 我们常常听到朴素美、自然美、心灵美、社会美等这样一些关于“美”的词语。结合课文请谈谈你对“美”的看法。（下节课请同学谈） 《世间最美的坟墓》，全名为《世间最美的坟墓——记1928年的一次俄国旅行》，是茨威格写的一篇散文。1928年，茨威格到俄国旅行，拜谒了托尔斯泰墓，他有感于托墓逼人的朴素，称颂它为“世间最美的坟墓”。 有关于：列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828-1910）十九世纪末二十世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品 在世界文学中占有第一流的地位。代表作有《安娜.卡列尼娜》、《战争与和平》、 《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其它作品还有 《一个地主的早晨》、《哥萨克》、《塞瓦斯托波尔故事集》、《琉森》等。他 以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。托尔斯 泰出身于古老而有名望的大贵族，但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道 路，多次在自己的庄园进行改革，不过都没成功。五十年代开始文学创作。《战 争与和平》是他前期创作总结。《安娜·卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑。
最难忘的一次旅行作文4篇 旅行是在观察身边的景色和事物，行万里路，读万卷书，相对于是指个人，是行走。下面是我为大家整理的关于最难忘的一次旅行的作文，欢迎大家的阅读。 最难忘的一次旅行作文一 我们一家人去了宁波雅戈尔动物园玩，那里可好玩啦！ 我们首先去的是熊猫馆。黑白相间的大熊猫懒洋洋地爬在竹子旁，似乎骄傲地说：“看什么看？人家还要在睡一会呢！”另一只小熊猫在竹林里窜来窜去，十分调皮，与旁边的熊猫哥哥蹭来蹭去，我真想摸一摸啊！ 刚离开熊猫馆，就听见了一阵尖叫。我快步走向前去。原来，饲养狮子的工作人员正嬉皮笑脸的逗那威风凛凛的狮子呢！把狮子弄得恼怒了，它便扑了上来，辛亏前面有一堵玻璃，否则的话，它早就爬出来把围观的人们吃掉了。人们都吓得尖叫、后退几步。离开狮子区，那尖叫声还在我耳边回荡，吓得我一阵哆嗦。 最好笑的要数松毛猴，小巧玲珑的身子不停地在“大森林”里跳跃。一直体积较小的松毛猴爬上了树，以为那里有吃的，结果还从树上跌了下来，摔了个四脚朝天;另一只松毛候爬到她身上挠他的背，它又把松毛侯踢开，两只猴子似乎发生了争执，开始打架了。剩下的几只松毛猴一边荡秋千，一边观看“表演”呢！ 接下来我们还去了鸽子、梅花鹿、老虎、大象、孔雀……等区。 我们依依不舍地离开了动物园，心想：人们一定要保护动物，不然哪来这么美好的地球呢？ 这真是一次难忘的旅行啊！ 最难忘的一次旅行作文二 今年暑假，我和爸爸、妈妈、叔叔、姐姐一起外出旅行，心里非常高兴。 我们首先坐火车到杭州西湖游玩。来到美丽的西湖，看到全国各地的游客都在西湖边赏荷花。西湖的水干净清澈，湖中央有大片大片绿的荷叶和红的荷花，在阳光的照耀下，真是映日荷花别样红。我们在西湖边租了几辆自行车，我问妈妈：“为什么要租自行车呢？”妈妈说：“这是环保行为。”我们骑上自行车沿
最新整理高一语文世间最美的坟墓教案 一、教学目标 领会《世间最美的坟墓》寄寓在对墓地朴素美描绘中对托尔斯泰人格美的赞美。 二、教学重点 体会文章所描绘的“朴素美”，感受“朴素美”的震撼力量 三、教学难点： 体会文章蕴涵作者的思想感情。 四、课时安排： 一课时 教学过程： 一、新课导入： 二、简介作者和托尔斯泰 1、斯蒂芬·茨威格（1881-1942 ）奥地利作家，擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧和翻译作品。自幼喜好文学作品。早期推崇唯美主义，相信通过抽象的道德教育可以改变人的精神面貌。他从唯美主义到人道主义到反法西斯主义，始终没有跨出资产阶级意识范畴。最终携妻在巴西自杀。 2、列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828-1910）十九世纪后半期俄国最伟大的作家，他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了欧洲批判现实主义文学的高峰。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族，但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路，多次在自己的庄园进行改革，但是都没成功。五十年代开始文学创作。《战争与和平》是他前期创作总结。《安娜·卡列尼娜》代表他创作的第二个里程碑。《复活》是他长期思想探索的艺术总结，是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、最深刻、最有力的一部长篇小说。 三、整体感知课文 1、听示范朗读录音。 2、请同学们在客观描写坟墓的句子下面画横线。 四、概括课文要点 1、文中哪些句子对托尔斯泰墓进行了描写
明确： （1）“远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。” （2）“这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫蔽。” （3）“它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。” （4）“夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。” 2、体现了托尔斯泰墓怎样的特点呢? 明确：自然、普通、朴素、、宁静 （板书）朴素远离尘嚣没有装饰没有墓碑 3、作者认为朴素的托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”，文中哪些句子直接抒发了作者的这种感情呢? （1）“我在俄国所见到的景物再没有比列夫·托尔斯泰墓更宏伟、更感人的了。” （2）“他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深刻的、最感人的坟墓。” （3）“人们重新感到，这个世界上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。” （4）“看上去再也没有像树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样剧烈震撼每一个人内心深藏着的感情。” 4、这种朴素对到他安息地来的人又产生怎样的影响？为什么会产生这样的影响？ 明确：“这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许大声说话。”“在今天这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花作纪念。”这种对内心的强烈震撼引发的是一种崇高的敬意。 （板书）感人扣人心弦 朴打动人心敬 素剧烈震撼意
最新整理一次难忘的旅行初中记叙文600字范文3篇范文一 童年就像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事，常常把我带进美好的回忆中，下面我就讲一件趣事给你听。 那天下午，天空一碧如洗，太阳暖洋洋地照射着大地，显然是个室外活动的好时间，我们兴趣班的人就在操场举行‘运实心球’比赛。 我们全班来到操场上，只见别班的比赛运动员各个生龙活虎。张老师选好人后，运动员就准备就绪了。我们班拉拉队员也准备高声呐喊了。 “一、二、三……”裁判一声令下，比赛就开始了！ 我们班的涂俊是第一个。快瞧！他正使出吃奶的劲儿用手里的拍子“赶着”实心球。可毕竟是实心球，不听使唤，总是被涂俊“拍”得东歪西扭的。别看他镇定自若，可他已经累得满头大汗，手好像在不停地颤抖。“加油、加油、加油……”我们的加油声传到了他的耳朵里，可他仍是“本性不改”，慢得像是老龟爬。 我们班的龙头就这样赛过了，球和拍子传给了蒋钧兆。蒋钧兆脚下像生了风似的，一直勇往直前冲向终点。可他已经面红耳赤，有些体力不支了。“蒋钧兆，加油！加油！尽量跑！”我们拉拉队员迅速给他增添信心。终于，他把球和拍子传给了朱奕丞 待这朱奕丞，我的嗓子都快喊破了。“啪”的一声，惊动了我班拉拉队员，真可恶！是朱奕丞，他用力过度而把拍柄弄断了！可朱奕丞却不慌不忙地把断拍
只见他弓着身子，弯下腰，用握住乒乓球拍的方法握住拍子，等实心球跑上前了一些，她又紧跟着球，对控制球的方向操纵自如，不过还有些偏轨。看着他那副专心致志样，我心里那一直悬着的石头终于沉地了，长叹一声：“君子改错，为时不晚呀！” 不知不觉中，男子运实心球就这样结束了，到了女子运实心球。操场上一直人声鼎沸。 捡起来，继续“赶”球。 回到班上，张老师兴奋不已地说：“同学们，我们班得到了第四名的好成绩！”我们听了，一蹦三尺高，真是喜不言喻呀！我们笑得更灿烂了，乐得更开心了，笑声侵满了整个教室，快乐也正准备向外面传播。 这次比赛多有趣呀！我相信，不管什么时候，一想起来，就像前一天发生的事一样历历在目！ 范文二 从小到大，外出旅行也有七八次了，我去过桂林的漓江和落满地，去过柳州的鱼峰山，去过南宁的清秀山，还去过灵山的六峰山等，其中，给我留下难忘印象的是去北海旅游。 记得上XX年级的时候，经过班委会讨论通过，学校德育处批准，班主任组织我们全班同学去北海旅游。听说可以去北海旅游，同学们兴奋极了，特别是从来没有见过大海的我，更加激动不已。星期六一大早，我们预定的大客车准时开到了学校大门口，早已等在路边的同学们有秩序的上了车，班主任再一次强调了注意事项，汽车就出发了。一路上，同学们又说又笑，还唱起了歌，真像一群放飞的小鸟。我看着窗外的树木、稻田和房屋，觉得一切是那样的熟悉，又是那样
《世间最美的坟墓》教案 教学目的： 1.了解外国散文在形式、内容上的特点，欣赏外国的美文。 2.体会作者在这篇文章中表达的思想感情。 3.加深学生对朴素美的理解，培养学生高尚的情操。 4.培养学生发现美，感受美，表现美的能力。 教学重难点： 1.感悟作者在文中寄寓的思想感情以及文章所昭示的哲理。 2.文章中对墓地的环境描写及其作用。 3.体会列夫·托尔斯泰的人格魅力。 4.对比的写作手法及其应用。 教学设想： 1.利用多媒体，感知托尔斯泰墓的朴素美。 2.插入文学常识，帮助学生理解课文。 3.启发学生思维，通过对优美散文的欣赏，提高学生的审美能力。 教学时数：一课时 教学过程： 一、导入新课 同学们，当我们面对一幅如画的山水流连忘返时，当我们偶遇一位绝世的佳人目瞪口呆时，或者当我们读到一本绝妙的好书爱不释手时，我们心中的感受是什么呢？ 对，是美。正是因为美，使我们有了种种奇妙的感觉。今天，我们要接触的便是一篇绝妙的美文——《世间最美的坟墓》。咦，有的同学一听就迷惑了，坟墓一听就使人恐怖，哪里还能产生美感呢？那好，现在我们就走进这篇文章，看它到底美在何处。 二、作者简介（幻灯显示） 茨威格（1881——1942），奥地利文学家。他的主要成就在文学传记和小说创作方面。代表作有《三位大师》（巴尔扎克、狄更斯、陀思妥耶夫斯基）、《罗曼·罗兰》、《一个女人一生中的二十四小时》、《一个陌生女人的来信》、《焦躁的心》。 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰（1828——1910），十九世纪后半期俄国最伟大的作家。以一生辛勤的创作，登上批判现实主义的高峰。代表作有《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》。 三、朗读课文。 注意作者的感情基调，体会作者的思想感情。找出你认为写得好的词句。思考：为什么作者认为托尔斯泰墓是世间最美的坟墓？（幻灯显示）