打造制造企业卓越班组长训练营(一天)

班组长每天培训计划第一部分：晨会时间：每天早上9点地点：车间办公室内容：晨会是每天元气满满的开始，班组长要在晨会上宣布当天的工作安排，以及提醒员工注意事项。

在晨会上，班组长可以对昨天的工作进行总结和评估，对出现的问题进行讨论和解决方案的提出。

同时，晨会也是员工和班组长交流沟通的好机会，大家可以在晨会上提出自己的意见和建议，促进团队的发展和进步。

第二部分：工作技能培训时间：上午10点地点：生产车间内容：每天上午10点，班组长会对员工进行工作技能培训。

这些培训主要包括生产操作技能、安全生产知识、设备维护保养等方面的内容。

班组长可以利用上午的空闲时间对员工进行一对一的指导和演示，帮助员工掌握更加熟练的工作技能，提高工作效率和质量。

第三部分：团队建设活动时间：下午2点地点：办公室会议室内容：下午2点开始，班组长可以组织各种团队建设活动。

这些活动包括团队合作游戏、团队建设训练等内容，旨在增强员工之间的协作能力，加强团队凝聚力，提升工作效率。

团队建设活动也可以增进员工之间的交流和沟通，促进团队成员之间的友谊和互助。

第四部分：个人成长指导时间：下班前地点：办公室内容：下班前，班组长可以对员工进行个人成长指导。

这部分内容主要包括工作态度、职业素养等方面的培训。

班组长可以借助案例和故事，对员工进行职业道德和职业素养的培训，帮助员工提升自己的综合素质，成长为更加优秀的职场人才。

总结：班组长每天的培训计划是为了帮助员工提升工作技能，增强团队凝聚力，促进个人成长。

通过每天的培训计划，班组长可以有效地管理团队，提高团队的整体素质和业绩。

希望通过班组长的努力，团队能够更加团结一致，工作更加高效和顺利。

成为卓越班组长的“三板斧”如何在职场塑造自我竞争力？如何在团队塑造自我生产力？如何在官场塑造自我生命力？这应该是每一个班组长需要思考的问题。

笔者认为，砍好这三板斧是妙招。

1、拉长长板——挖掘自身优势点智者说过：“做我们的天赋所不擅长的事往往是徒劳无益的。

而在人类历史上，因为做自己所不擅长的事儿导致理想破灭、一事无成的例子不胜枚举。

”所以，明确自己的优势并将其发挥出来，事关人生成败。

首先，班组长要明确自己的能力优势。

问自己“曾经做过什么、最成功的是什么”，以确定能力与潜力所在，想成为领导，我最擅长的是沟通还是执行，是解决问题还是什么？通过自我分析，根据过去的经验阅历，推断未来可能的机会，从而回答“我会干什么”的问题。

其次，要将自己与众不同的地方发扬光大，将自身独特而闪亮的招牌擦亮，让自己的才华更好地为人所识。

2．补齐短板——查找自身改善点“人贵有自知之明”的哲学要求班组长对自身认识与分析要全面、客观、深刻，包括直视自己的缺点，不回避自我问题。

主要从两个地方着眼：一是性格的弱点。

任何人都有自己的性格弱点，必须正视，并尽量减少其对自己的影响。

比如，班组长应该自我盘点一下，自己是内心软弱的，多愁善感的，杞人忧天的，缺乏耐心的还是较为懒惰的?这些都是成为优秀领导者的拦路虎。

班组长可以多跟身边的人聊聊，尤其是相熟的如父母、同学、朋友等交谈，看看别人眼中的自己，与预想是否一致，从而找出偏差提高自我。

二是经验与能力的欠缺。

“人无完人，金无足赤”，由于学识、经历与环境的不同，班组长都无法避免一些经验和能力的欠缺。

有欠缺并不可怕，怕的是自己还没有认识到或者明知欠缺而不改、不学、不进。

对此的正确态度应该是：“善于发现，努力克服，学习提高”。

日常班组实践中，班组长要勇于担当，积累经验，多干多学，不求现时回报，更为长久发展。

3、锻造新板——明晰自身目标点通过上述自我分析，班组长要明确自己该选择什么样的领导定位与目标，即解决“我选择干什么？”“干到什么位置？”的问题，这是目标，更是动力。

1人1天工作时间×工作日 2、比较现有人力 3、申请增补
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第三章 生产计划排配
(三)机器负荷分析步骤
1、依生产的机器设备加以分类 2、计算各种机器设备的产能负荷。 标准时间=实际时间+宽裕时间 产能=作业时间÷单件标准时间
作业时间 焊接机总产能= ——————————×台数×开机率
标准时间 3、将期间内生产计划所需用之机器统计
产线作业员工,对其生产结果负责的人。 1.2自我角色的认知
企业 利润
1.3对企业的正确认识 (1)企业不是顺风车 (2)企业不是收容所 (3)企业不是福利院
3
第一章 班组长职责
A 、企业：以盈利为目的的经济组织， 同时担任一定的社会责任。
B、五大利益相关方
供应商和 合作伙伴
股 东
顾客
公司为谁 而存在？
6、“新官”如何上任 6.1 改变思想 6.2 开展工作（6.2.1 分析形势 6.2.2 变革慢行 6.2.3 早出成绩 6.2.4 吸取失败的教训） 6.3 明确自己的职责任务 6.4 带人先带心
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第二章 目标管理
(一)、目标管理概述 1、目标管理的定义与理论 综合各家学说，目标管理是一种管理发展用以改进经营方法，以提 高绩效为目的，应用行为科学原理，组织内上下级人员共同协商该下 级人员负责范围订立该人员在一定时间内应完成的目标以及成果评价 标准与优劣界限的尺度为手段，以达到启发各级人员的潜力为准绳 2、目标管理的意义 2.1 预测公司成长，及早制定因应措施 2.2 确定组织努力 目标，提高工作效率 2.3 降低生产成本，增加生产力 2.4 目标管理是计划与执行的有效工具
4、管理的原则和要点 4.1 管理的概念:管理者通过协调他人的活动，充分利 用有效资源达到组织目标的社会活动过程 （PDCA）。 4.2 管理者的思考方向 4.2.1 以全局的眼光看待问题 4.2.2 反省工作方法 4.2.3 站在他人的立场 4.2.4 下一工序即客户 4.2.5 从重视个别效率到重视整体目标。

学习《卓越班组长的一天》有感_心得体会
为了提高自己的职业素养，我参加了公司定于9月16号上午在老厂阳光书吧举行的《卓越班组长的一天》培训课程，本次培训由外聘讲师许峰为我们讲解。

老师许峰一字一句讲解着液晶电视屏幕上《卓越班组长的一天》，班组长这一天的工作该如何做好的相关知识，并且还举例说明了该如何做好班组长的工作，遇到问题该如何去解决。

在讲解课上，我明白了在团队管理中如果团队缺少了关键的技能和知识及解决办法，团队的计划不连贯，成员傲慢涣散的情绪，分工不清，责任不明，缺少协同工作的习惯等，均会颠覆一个团队。

管理人员应当提高团队员工的知识技能，在经验教训中成长，避免短视行为，有快刀斩乱麻的魄力，解决反抗和抵制的情绪。

质量，是我们企业的生命线。

从长远来看，影响一个现代企业的竞争成败最重要的就是质量，确保质量就成为了班组上一切工作的出发点和归属点。

质量管理的原则就是全民参与，注重引导，加强合作意识，树立质量监控意识，并开展交流，激发质量创新意识。

创新是组织发展的动力，基层员工的创新意识就是企业活力的源泉，保障了公司的持续进步和改善。

要想成为一名卓越的班组长，就要做到一下几点：1、产线跟进；2、人员安排；3、设备工装的确认；4、5S责任区巡查，5、前日工作出现的问题是否解决。

这样，做好了这几点你我才会有卓越的班组，有了卓越的班组，才会有卓越的企业。

最后，我感觉在这堂课上，自己学到了很多知识，让我以后不管到了哪个岗位干什么样工作与事情，都要去认认真真的思考，仔仔细细，努力的去完成。

分享知识，欢迎下载使用！。

班组训练营推文班组是企业的最小经营单位，每个班组的管理水平及经营能力决定企业的制造竞争力。

精益现场五星班组是从高效生产、完美品质、成本控制、现场管理、团队建设的五个方向上进行体系改善与提升，同时打造充满革新活力的组织文化，实现客户、员工、企业三赢目标的精益管理体系。

2021年10月22-23日，xxx集团“卓越五星班组训练营”正式开营，本次培训由高胜咨询专家团队承接，利用两天时间对xxx集团全体班组长进行深度培训，提升团队凝聚力和执行力，打造欣欣向荣的xxx班组文化。

第一天的培训由高胜精益专家罗xx老师带来“精益生产企业实战及应用”，结合本次精益课程的四项目标展开，分别是：树立正确的精益生产理念；掌握精益生产系统工具论；实践精益生产现场及沙盘；培养企业精益生产的人才。

罗老师的课程分享脉络清晰，幽默而生动，给在场的学员们带来了不同以往的深刻体验。

打造轻松的学习氛围，加强学员对知识的掌握是我们努力的方向。

罗老师简单介绍了精益的起源，重点从精益生产理论着手，从精益生产的概述、基本原则、基本理念及系统推进方式进行了分享，强调精益生产是所有制造型企业发展的必径之路。

班组强则企业强，企业强则国强，可见班组长的打造对于一个企业的发展尤为重要。

高胜资深咨询师王一鸣老师和李初胜老师为学员们带来了第二天的培训——卓越五星班组打造。

一是卓越五星班组管理；二是高效执行力。

班组长如何从普通走向卓越，罗老师通过介绍班组长应该秉持的理念、自我认知、工作职责和现场管理四个维度，让在场的学员了解现场管理的核心在哪里，如何成长。

为了进一步加强学员的班组管理能力，罗老师在分享中将班组长1日管理事务进行了罗列和分享，让大家寻找差距，找到提升方向。

同时，罗老师表示，构建卓越五星班组模型是由结果导向型管理向过程控制型管理优化的转型。

它将收集提炼最优班组的管理方法，形成管理标准，复制推广到其它班组，让每个班组都统一行驶在能快捷达成KPI指标的“管理高速公路上”。

班组长培训新闻稿件标题：班组长精英培训班圆满结束，为企业班组发展夯实基础日期：（具体时间）（所在城市）-近日，本公司成功举办了一场班组长精英培训班，旨在提升班组长的管理能力和领导才能，将他们打造成为具备卓越能力的团队领导者。

此次培训共有（具体人数）名班组长参加，收获颇丰。

培训班从（具体时间）开始，历时（具体天数）天。

期间，参训班组长接受了一系列专业指导和实操训练。

培训内容包括但不限于团队建设、沟通技巧、人员管理、目标设定与实现等。

专业的培训讲师通过丰富多样的教学方式，如案例分析、角色扮演、小组讨论等，培养了班组长的团队协作和解决问题的能力。

培训期间，参训班组长不仅对于管理理念有了更为深入的了解，还收获了实战操作经验。

通过与其他企业的优秀班组长分享交流，他们汲取了宝贵的管理经验和成功的案例，对于如何更好地提升自己的领导能力有了更为清晰的认识。

与此同时，培训班还设置了一些特色环节，例如户外拓展训练和团队建设活动。

这些活动通过增加参训班组长之间的互动与合作，进一步增进了他们的团队凝聚力和协作能力。

通过团队合作完成各种任务和挑战，班组长们锻炼了解决问题的能力和心理承受能力。

培训班在学员和企业内部管理层之间搭建了一个良好的互动平台。

学员们切身感受到了企业给予他们的重视和关怀，同时也对企业的发展和未来充满信心。

他们纷纷表示，将积极应用所学知识和技巧，带领自己的团队取得更好的成果。

在培训班结束时，本公司为参训班组长颁发了结业证书，并承诺在今后的工作中给予他们更多机会和支持。

本次培训班的圆满成功，不仅为班组长们的个人成长和职业发展提供了宝贵的机会，也为企业班组的发展夯实了坚实的基础。

本次培训班的成功举办，充分体现了本公司对于班组长的重视和关注。

作为企业管理层的重要人员，班组长在固守基础的同时，也需要不断提升自己的管理与领导能力。

本公司将继续不遗余力地开展类似的培训活动，为企业班组的发展注入新的动力和活力。

未来，本公司将继续倡导员工学习与成长的文化，为他们提供更多的学习机会和发展平台。

卓越班组建设典型案例班组是企业的细胞，是企业的基本单位。

卓越的班组建设是提升企业核心竞争力、实现企业管理现代化、促进企业生产经营和发展的重要基础。

以下是一个卓越班组建设的典型案例，以供参考。

案例：某大型制造企业卓越班组建设一、背景与目标某大型制造企业为了提高生产效率、降低成本、提升产品质量，决定开展卓越班组建设。

目标是培养一批高素质、高效率、高执行力的班组长和班组成员，实现班组管理的规范化、科学化和精细化。

二、主要措施1. 选拔优秀班组长：通过竞聘、选拔等方式，选拔一批具有管理潜质和技术能力的班组长，并对其进行系统培训和管理技能提升。

2. 培训与提升班组成员素质：针对班组成员的技能水平和工作能力，制定个性化的培训计划，提高员工的技能水平和综合素质。

3. 建立完善的班组管理制度：制定班组管理规定、安全生产规定等制度，明确班组的职责、权利和义务，规范班组的管理流程和工作流程。

4. 实施班组绩效考核：建立班组绩效考核体系，对班组的绩效进行量化考核，激励优秀班组和个人。

5. 加强沟通与协作：建立班组内部沟通机制，加强班组成员之间的交流与协作，形成良好的团队氛围。

三、实施效果通过卓越班组建设的实施，该企业取得了以下显著效果：1. 生产效率大幅提升：班组成员的技能水平和综合素质得到提升，生产过程中的浪费和延误减少，生产效率明显提高。

2. 产品质量显著提升：班组长和班组成员对质量的认识和重视程度提高，生产过程中的质量控制更加严格，产品质量得到显著提升。

3. 员工凝聚力增强：通过有效的沟通和协作，班组成员之间的关系更加融洽，凝聚力明显增强。

4. 企业形象提升：卓越的班组建设提高了企业的管理水平和形象，赢得了客户的信任和好评。

四、总结与启示本案例中的卓越班组建设实践表明，选拔优秀班组长、培训与提升班组成员素质、建立完善的班组管理制度、实施班组绩效考核和加强沟通与协作等措施对于提升企业的生产效率、产品质量和员工凝聚力具有重要意义。

一、背景与目的随着企业的发展，班组长的角色越来越重要。

班组长是生产一线的指挥者和组织者，直接影响着生产效率和质量。

为了提高班组长的综合素质和管理能力，增强团队的凝聚力和执行力，特制定本培训方案及计划安排。

二、培训目标1. 提高班组长的领导力、组织协调能力和执行力；2. 增强班组长的团队建设、激励和沟通技巧；3. 提升班组长的安全生产意识和管理水平；4. 培养班组长的创新思维和解决问题的能力。

三、培训对象本培训对象为公司全体班组长，预计参与人数为50人。

四、培训内容1. 领导力与执行力- 领导力的内涵与特点- 如何提高执行力- 团队领导与激励2. 组织协调能力- 班组内部沟通技巧- 如何处理突发事件- 跨部门协调与合作3. 激励与沟通技巧- 激励理论及其应用- 沟通技巧与冲突解决- 如何建立和谐的团队氛围4. 安全生产与管理- 安全生产法律法规- 安全生产事故案例分析- 班组安全管理与隐患排查5. 创新思维与问题解决- 创新思维方法与技巧- 问题分析与解决策略- 案例分析与研讨五、培训方式1. 理论授课：邀请资深讲师进行专题讲座，结合实际案例进行分析；2. 案例研讨：分组讨论，针对实际问题进行研讨，提高解决能力；3. 角色扮演：模拟实际工作场景，提升沟通与协调能力；4. 互动交流：组织学员交流心得，分享经验，共同进步。

六、培训时间与地点1. 时间：2022年10月至2023年1月，共12周，每周六上午9:00-12:00；2. 地点：公司培训教室。

七、培训计划安排1. 第1周：开班仪式及领导力与执行力培训；2. 第2周：组织协调能力培训；3. 第3周：激励与沟通技巧培训；4. 第4周：安全生产与管理培训；5. 第5周：创新思维与问题解决培训；6. 第6周：案例分析及研讨；7. 第7周：角色扮演及互动交流；8. 第8周：复习巩固，学员分享经验；9. 第9周：中期考核，检验培训效果；10. 第10周：针对问题进行专题培训；11. 第11周：结业典礼，颁发结业证书；12. 第12周：总结与反思，提出改进措施。

班组长一天的工作内容在工业生产中，班组长是起到关键作用的管理者。

他们负责着班组内的生产和运营工作，协调各方面资源，保障生产进程顺利进行。

班组长的一天工作内容繁忙多样，下面就让我们来了解一下。

早晨一天的工作从早晨开始。

班组长通常会在早晨最早到达工厂，进行一系列的准备工作。

首先，他们会查看前一天的生产情况，了解产品输出情况和生产过程中出现的问题。

接着，班组长会召集班组成员开展晨会，传达工作任务、安排生产计划和关注员工工作状态。

同时，班组长会检查设备运行状况，确保设备准备就绪，安全生产。

上午上午是生产的高峰时段，班组长需要全程在生产线上进行管理和监督。

他们会随时关注生产进度，及时调整生产计划以应对突发情况。

班组长还要确保生产过程中质量控制的执行，严格检查产品质量，及时调整生产技术，确保产品符合标准。

此外，班组长还要关注生产成本，努力优化生产过程，提高生产效率。

午餐在中午休息时间，班组长通常会与班组成员一起吃饭。

在这个时间段，班组长会与员工进行交流，了解员工的工作情况和需求，促进团队的凝聚力。

同时，班组长也会利用这段时间总结上午的工作，分析问题，制定下午的工作计划。

下午下午是工作的第二个高峰时段，班组长会继续在生产线上进行管理和指导。

他们会继续关注生产进度，确保生产计划按时完成。

同时，班组长也要处理各种突发事件和问题，比如设备故障、人员调动等，及时解决，保障生产顺利进行。

此外，班组长还需要进行员工考核和培训工作，提高员工的技能和工作效率。

傍晚傍晚时分，班组长会再次进行生产情况的汇总和总结，分析当天的生产数据，评估生产情况，制定明天的生产计划和工作重点。

同时，班组长还要与其他部门进行沟通协调，处理好与其他部门的工作关系，共同促进生产和运营工作的顺利进行。

最后，班组长还要做好班组成员的交接工作，确保工作的衔接和连续性。

总结班组长是负责生产线上生产和运营工作的重要管理者，他们需要全程关注工作进展，及时解决问题，确保生产的高效进行。

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总结描述：班组长需要具备敏锐的观察力和判断力，能够 及时发现生产现场的问题，并对其进行深入分析，探究问 题的根本原因。
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具体内容
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了解生产流程和工艺，熟悉常见问题及其表现。
在此添加您的文本16字
培养观察能力，关注细节，不放过任何异常现象。
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02
班组长团队管理技能
人员选拔与培训
人员选拔
选拔具备专业技能、责任心和良 好沟通能力的员工担任班组长， 确保团队整体素质高。
培训计划
制定针对性的培训计划，提升班 组长在生产管理、品质控制、设 备维护等方面的能力。
团队沟通与协调
01
02
03
明确沟通目标
确保班组长与团队成员之 间沟通目标明确，减少信 息传递误差。
反馈与改进
及时向团队成员提供工作 反馈，指导其改进方向， 促进个人与团队的共同成 长。
03
班组长生产管理技能
生产计划与进度控制
制定合理的生产计划
调整生产计划
根据市场需求、订单和产能，制定合 理的月度、季度和年度生产计划，确 保生产任务按时完成。
根据实际生产进度和市场变化，及时 调整生产计划，确保生产任务高效完 成。
质量控制
监督班组成员严格执行质量标 准，及时发现并处理质量问题 ，确保产品质量达标。
员工管理与培训
负责班组成员的日常管理，包 括排班、考勤、绩效评估等， 同时需关注员工技能培训和职 业发展。
沟通协调
与上级管理层、其他部门及班 组之间保持良好沟通，协调解
决生产过程中的问题。
班组长在制造企业中的重要性
生产现场安全管理
制定安全规章制度

工作交接
现场确认 工作预交接
每天早到十五分钟！
提前到达现场，把握状况，做到班前心 中有数，意外事情能提前联络，及时处理。
不需要他人协助，能自行独立处理的业 务尽量在班后进行，这样能最大限度地发挥 工作时间的效益。
加班
工作交接
2、工作交接
交班
同一生产线的不同班组之间 .交替作业 .隶属于同一上司 .执行同一个生产计划 .在相同的生产场所 .使用相同的生产设备
记录表》、《测试记录表》、《维修确认记录表》、每小时进行签名确 认。 – 每天对生产线抛料进行确认及安排人员手放，并在下班前对《生产线抛 料信息记录表》进行签名确认。 – 检查《SMT换料记录表》、各机器、工治具的点检及保养记录表。 – 检查《物料进出登记表》并检查在工单结尾时，做到三天内退料回仓， 对《退料回仓单》进行签名确认。 – 检查作业废料是否分类摆放并标识清楚，5S的执行情况。 – 对《材料品质异常单》《制品报废确认单》的跟进跑单 – 及时处理上级下发的工作 。
严是爱,松是害 —提高质量从严格遵守作业规定开始
每天下班是做: – 《投入产出在线量统计表》 – 《每日生产日报表》、 – 《部门员工轮休表》、 – 《员工考勤异常表》、 – 《加班申请表》。 – 每周统计 – 《FEEDER统计表》、《抛料周报》
、《工单完成状况统计》、《测试 不良统计表》、《周产量统计表》 。
– 作业人员绩效考核
– （量产统计、品质统计、作业绩效 评价等）。
第一件事：“应该管什么” 想一件做一件，做完一件又冒出一件 事先作一个计划，先做什么事再做什么事，应什么事上下功夫抓重点
第• 我二们应件该集事中注：意力“去应解决该管怎理上么的问管题而”不是将责
任归咎于离问题最近的人，只要我们将问题归咎于个 人，那么这些问题将继续存在。 • 检查过程而不是责备个人，作为管理人员一定要牢记 。

卓越班组管理培训课程背景企业的班组长不仅承担着这些重要任务，还要上下沟通协调，管理好团队，需要较高的管理与沟通艺术。

要成为优秀的企业，企业领导必须正视这一点:车间的班组长是工厂不可或缺的人力资源，优秀的班组建设是世界级工厂提升管理效率的基础。

课程收益1.减少人员流失、降低生产成本、提高班组绩效；2.掌握班组管理的实战方法、工具和技巧等；3.使管理问题变得具体、直接和易改进；4.解决管理中的常见问题和难点；5.使班组团队充满激情和活力；6.提高班组长的综合素质。

课程对象生产经理、车间主管、班组长以及与生产相关的管理人员培训方式案例演练、现场互动、小组讨论培训时间安排3-5天课程大纲模块一：班组日常基础工作体系建设(一) 加速班组建设，刻不容缓1. 企业管理制度为什么不能落实？2. 为什么说一般企业看高层，卓越企业看基层？3. 为什么说班组长是企业的第一管理者？4. 企业的安全、质量、成本、人员真正由谁来管理？(二) 班组定义与班组建设的意义1. 班组是企业的细胞，班组管理是企业生命有机体的根本管理2. 是企业最基本管理单元，是企业一切工作的落脚点3. 是企业文化建设的阵地，企业文化从这里落地(三) 班组的组织机构设置1. 为什么班组长总感觉压力大？2. “一道篱笆三个桩”，班组的“桩”在那里？3. 班组管理的“六大员”与“班委会”的建立(四) 班组日常基础工作体系建设1. 班前会：一日之计在于晨2. 班后会：一日三省吾身3. 交接班：与人方便，自己方便4. 主题班会：和平解决冲突，激发全员参与5. 信息管理：无罪申诉与问题追溯的手段6. 贯彻执行各项制度、标准，并有明确的检查考核办法，实现管理工作制度化、标准化7. 各种定额执行情况的统计、分析，加强班组经济核算8. 按实际需要设立专业管理台帐、记录、图表、图纸、资料等(五) 班组管理与团队建设1. 班组是员工的绩效团队2. 如何使游离分子转变成团队队员3. 建立“多对多”的沟通机制4. 如何解决组员对立？5. 持续激活，塑造持续高效的班组团队6. 班组团队灵魂—打造与其他班组的竞争(六) 用文化力量管理班组1. 为什么有制度而不执行？管理从制度“化”开始2. 班组愿景、使命、宗旨、价值观3. 班组精神4. 用班组公约管理员工精神和行为。

班组长培训训练营开营仪式流程一、组织学员退场（热身音乐—节奏感要强，够劲爆，请参照开营现场助教分区示意图)主持人请所有学员退出场外(助教需要配合引导学员退出场外)，当所有学员退出场外后将会场大门关上，不允许学员再进入场内。

此时所有的助教都必须进入工作岗位DJ岗助教:依然播放热身音乐，并做好切换学员入场的音乐准备助教:2位助教分别站在教室门的两侧，当学员入场时，迎宾岗的助教（讲师田朝阳交流）拍出响亮的掌声并有节奏感，边拍掌边使用欢迎与引导语欢迎学员入场，助教需双手举起并在空中交叉挥动且大声的喊"将请第一排坐满"，当第一排坐满时站在第二排重复上一轮动作并大声的喊"请将第二排坐满"，依此累推，直到所有的学员入场完毕，引导学员入座时请注意，当学员未能按照助教引导的方式入座时请立即请动学员往前坐。

拍摄岗助教:请助教提前准备好照片机与摄像机，做到合适的位置将摄像机架好并调整到最佳抓捕摄位置，当学员入场时开启摄像机拍摄，同时拍写学员入场时的个人特征。

3、当学员退场后所有助教岗必须就位，主持人在开课前1分钟、10秒时会报时，比如主持人（讲师田朝阳交流）报时时会说到"距离开课时间还有1分钟"，主持人话音一落，所有的助教必须大声的回应"收到"，每次报时，助教必须要回应主持人"收到二、学员入场，入场音乐《向前冲》当主持人报时到“距离开课时间还有10秒“时，请DJ助教在内心默数10秒后切换学员入场音乐《向前冲》，其它岗位的助教必须进入状态，当学员入场音乐响起并进入高潮时，主持人会播报"开课时间已到，（讲师田朝阳交流）由请所有学员入场"，只要主持人话音一落，靠门最近的2位助教必须将门打开，迎宾岗助教开始拍掌欢迎与引导学员入场，入座引岗助教引导学员入座三、主持人上场（播放主持人上场音乐)(一）开场、问候1、亲爱的顾家家人们，大家早上好!(回应)好，很好，非常好顾家最好，yes2、“学而时习之，不亦悦乎，有朋自远方来，不亦乐乐?”今天（讲师田朝阳交流）可以跟你们相聚在这里共同的学习，我感到十分的荣幸!(二)自我介绍非常荣幸由我来担任本次培训的主持人，(主持人自我介绍......）(三）握手互动佛说:“前世的50O次回眸才换来今生的擦肩而过，"由此可见，我们的相识来自不易，来，我们一起来跟左右两边的朋友打个招呼，伸出我们发财的右手握住左边朋友的右手，“很高兴认识你”(四)介绍公司“这次是公司对等方面进行一次系统的培训，目的是为了帮助各位更快地提高销售业绩』让我们用热烈的掌声感谢（讲师田朝阳交流公可络我们提供经验交流相互赚钱的机会，我代表公司对各位伙伴的到来表示热烈的欢迎，欢迎你们（鞠躬)。

4.3 动作与动素
4.4 标准动作的要素
4.5 标准动作的手法
4.6 标准动作推行的方法
4.7 标准动作推行案例分享
第五单元班组问题分析与改善
5.1 何为问题
5.2 认识问题
5.3 问题描述
5.4问对问题
5.5 问题分析与解决的步骤
5.6 发现问题的方法
5.7预防问题
5.8 持续改善
第六单突
7.6 小结与练习
6.1何为沟通
6.2沟通的基本模式分析
6.3人际沟通四种媒介
6.4有效沟通六个步骤
6.5职场沟通技巧（对上级、同级、下级、同理心）
6.6职场沟通理念
6.7如何克服沟通障碍
6.8学会聆听
6.9如何做好与各方的协调工作
第七单元 班组冲突管理
7.1 何为冲突
7.2 冲突的类型
7.3冲突的处理办法
7.4冲突处理的五种风格（策略）
课程大纲：
第一单元 班组长的角色定位
1.1 班组长的位置
1.2企业班组长的现状
1.3班组长要掌握的知识
1.4班组长的任务
质量的定义
成本
交期
士气
安全
效率
第二单元 班组现场基础管理
2.1班组现场5S管理
整理
整顿
清扫
清洁
素养
2.2 现场管理的目标
2.3如何来识别现场管理的差距
2.4 现场5S如何消除差距提升效益
课程类别：班组管理技能训练
课程名称：
班组长赋能——卓越班组长管理技能提升
讲师： 李见明
学时：12学时
课程背景：
班组长在企业中是兵头将尾，是企业的利润源泉，是企业生产的直接参与者和最基层管理者，是企业成功之母。班组长作为班组的核心，是现场管理中最活跃的骨干，是企业战略实现的关键。其能力的强弱、素质的高低，必将直接影响到整个班组乃至企业整体的管理水平和经济效益。如何进一步加强班组长的培训学习，使班组长具备系统的管理和领导能力，提升基层管理绩效，已成为企业现场管理的当务之急。通过培训和学习，不断提高企业班组长的综合管理素质，解决班组长工作中遇到的种种疑难问题。

班组长培训及落地计划第一部分：班组长培训班组长是企业生产中的重要角色，他们直接带领着一批职工，负责一项具体的生产任务。

班组长的管理水平直接影响着企业的生产效率和质量。

因此，对班组长进行培训是非常重要的。

在这个部分，我将详细介绍班组长培训的内容和方式。

一、培训内容1. 企业文化及价值观：班组长需要了解企业的文化和价值观，以便更好地传达和践行企业的理念和目标。

2. 领导力培训：培养班组长的领导力，包括如何激励员工，如何处理冲突，如何进行有效的沟通等。

3. 业务知识培训：对班组长的具体工作进行培训，包括生产流程、设备操作、安全操作规程等。

4. 团队建设培训：帮助班组长学会团队建设的技巧，包括团队激励、目标设定、成员管理等。

5. 管理技能培训：提升班组长的管理能力，包括计划制定、问题解决、绩效评估等方面的技能。

二、培训方式1. 班组长内部培训：由企业内部专业人员对班组长进行培训，针对性强，更加贴近实际工作。

2. 外部培训机构：邀请专业的培训机构进行培训，通过案例分析和实例解释，提高班组长的管理水平。

3. 线上培训：利用网络资源进行培训，可以随时随地学习，灵活性强。

4. 实地考察学习：到其他企业进行学习交流，借鉴其他企业的管理经验和做法。

第二部分：班组长培训落地计划培训只是一种方式，真正的目的是要让班组长的管理水平得到提升，为企业生产带来实际的效益。

因此，培训之后的落地计划同样重要。

在这个部分，我将提出一些关于班组长培训落地计划的建议。

一、目标设定1. 制定具体的目标：比如提高生产效率、降低事故率、改善员工满意度等。

2. 阶段目标：确定短期、中期和长期的目标，逐步实现。

二、跟踪评估1. 跟踪培训效果：定期对培训效果进行评估，看是否达到了预期的效果。

2. 实时调整：根据评估结果及时调整培训内容和方式，完善培训计划。

三、实施措施1. 数据化管理：建立班组长绩效考核体系，通过数据化管理监督其管理效果。

2. 精准辅导：针对不同班组长的特点和问题，进行个性化的辅导和指导。

班组长培训的计划表培训目标：通过培训，提高班组长的管理技能和领导能力，使其能够更好地组织协调班组工作，提升班组的效率和产能，实现公司的生产目标。

培训内容：第一阶段：班组管理基础知识培训时间：3天内容：1. 班组管理的基本概念和职责；2. 班组长的角色定位和责任清单；3. 班组人员的管理与激励；4. 班组工作计划的编制和执行；5. 班组安全生产管理；6. 班组绩效考核及奖惩制度；7. 班组沟通与协调技巧；8. 岗位分工和协作能力培养。

第二阶段：领导能力培训时间：2天内容：1. 领导力的基本概念和特点；2. 班组长的领导风格与方法；3. 团队建设和团队激励；4. 战略思维和问题解决能力；5. 决策与执行能力；6. 沟通与协调能力；7. 创新与变革管理；8. 品质管理和改进技巧；9. 时间管理和组织能力。

第三阶段：实战演练和案例分析时间：2天内容：1. 班组管理案例分析与讨论；2. 模拟班组管理操作；3. 实际场景下的团队协作训练；4. 班组危机处理及应急预案演练；5. 岗位交接与知识点检测；6. 班组长个人成长计划制定。

第四阶段：考核和评估时间：1天内容：1. 班组长培训知识考核；2. 班组管理实战操作考查；3. 班组长的发展规划制定；4. 培训效果评估及培训总结；5. 结业证书颁发和表彰。

培训方法：1. 专家授课结合案例分析；2. 班组长工作实践训练；3. 角色扮演、游戏化培训方式；4. 小组讨论、研讨和分享。

培训材料：1. 班组管理手册和实战案例；2. 班组长岗位责任书和工作计划表；3. 培训资料和讲义；4. 班组长成长手册。

培训师资：1. 公司内部管理专家；2. 外部培训机构专家；3. 公司高级管理人员。

培训实施安排：1. 培训时间表和场地准备；2. 参训班组长名单和联系方式确认；3. 培训资料和设备准备；4. 培训宣传和动员；5. 培训签到和考核记录。

培训后续跟踪：1. 培训后续辅导和技能培训；2. 班组长成长计划的跟踪和执行；3. 班组长业绩和绩效评估；4. 培训效果回访和继续改进。

一日班组长活动方案及流程一、活动方案。

1.1 活动目的。

让员工体验班组长的工作，增强员工的责任感、团队协作能力以及对生产流程的全面理解。

这就好比“不当家不知柴米油盐贵”，只有亲身经历，才能真正明白班组长的不容易，也能让员工更好地在自己岗位上发挥作用。

1.2 参与人员。

从各个工作小组中挑选有潜力、积极向上的员工来参加。

这就像是从一群良驹里挑出能跑千里的骏马一样，要选择那些有干劲、有想法的员工。

1.3 活动时间与地点。

时间可以选择在生产任务相对不那么紧张的时候，比如月中的某几天。

地点就在工作车间，这是最直接、最真实的工作场景，就像战士要在战场上磨练一样，员工也要在实际的工作场地体验班组长工作。

1.4 活动内容。

1.4.1 工作安排。

在活动当天，让“一日班组长”提前到达车间，接收当天的生产任务安排。

这就像接受军令状一样，要清楚自己当天要带领团队达成什么目标。

然后根据组员的能力和特长，合理分配工作。

这可不能“乱点鸳鸯谱”，得做到人尽其才。

1.4.2 质量监控。

在生产过程中，“一日班组长”要时刻关注产品质量。

这如同守护自己的宝贝一样，一点瑕疵都不能放过。

一旦发现质量问题，要及时纠正并找出原因，绝不能“睁一只眼闭一只眼”。

1.4.3 人员协调。

如果组员之间出现矛盾或者协作不顺畅的情况，“一日班组长”要去协调解决。

要像和事佬一样，让大家心平气和地继续工作，毕竟“家和万事兴”，团队和谐了才能高效完成任务。

二、活动流程。

2.1 准备阶段。

在活动开始前，要对参与的员工进行简单培训，告知他们班组长的基本职责和工作内容。

这就像是给即将上战场的士兵发武器并且告诉他们怎么使用一样重要。

同时，也要把当天的生产任务资料提前准备好，确保“一日班组长”一来就能进入状态。

2.2 实施阶段。

2.2.1 早晨。

“一日班组长”到岗后，先和原班组长进行交接，然后召开简短的小组会议。

在会议上，要鼓舞士气，让组员们精神饱满地投入工作。

这就像吹响战斗的号角一样，激发大家的斗志。