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课文3.《植物妈妈有办法》
《语文园地一》
识字3.《拍手歌》
《语文园地二》
课文5.《红马的故事》
课文6.《一封信》
课文7.《妈妈睡了》
课文8.《古诗二首》
课文9.《黄山奇石》
课文10.《日月潭》
《语文园地四》
课文12.《坐井观天》
课文13.《寒号鸟》
课文14.《我要的是葫芦》
《语文园地五》
课文15.《大禹治水》
课文16.《朱德的扁担》
课文17.《难忘的泼水节》
《语文园地六》
课文18.《古诗二首》
课文19.《雾在哪里》
课文20.《风》
课文21.《雪孩子》
《语文园地七》
课文22.《狐假虎威》
课文23.《狐狸分奶酪》
课文24.《狐狸养鸡（一）》
课文25.《狐狸养鸡（二）》
《语文园地八》。
统编版二年级上册《语文园地二》学习查字典教案一、教学目标1.掌握如何使用学习型字典查字义。
2.能够正确使用音序检字法查字。
3.能够应用学习过的知识，正确拼写生字。
二、教学重难点1.学习型字典的使用方法。
2.音序检字法的应用。
3.练习生字拼写能力。
三、教学过程1.导入新课在导入新课的时候，可以让学生先回忆一下上节课所学过的内容，引出本节课的主题，即如何使用字典查字义。
2.学习使用学习型字典(1)初步认识学习型字典首先，我们需要介绍一下学习型字典，让学生听懂什么是学习型字典，为什么要用学习型字典。
(2)学习型字典的使用方法学生需要明确学学习型字典的使用时，需要掌握以下三个方面：1、如何查字义。
2、如何查拼音。
3、如何按部首查字。
(3)小组配对练习为了让学生更好的掌握学习型字典的使用方法，我们可以将每个学生分成两个人一组，让其中一人找到一个生字，另一个人按照使用学习型字典的方法查字义，同时，要求学生写下他们查找的生字、音序和字义。
3. 学习音序检字法(1)复习音序检字法学生需要明确，音序检字法的作用是在生词繁多、常识缺乏的情况下，确定一个字的发音和写法。
(2)音序检字法的应用1、安放行李孩子们在现场模拟用音序检字法，正序、倒序搜寻，排放行李中的物品。
要求学生在规定时间内数的最多的孩子得到奖励。
2、对应打字制作一份字母表，让同学们根据字母表来比赛一下，看看哪组比赛完成得最快。
可以根据学生的年龄、状态、情况等制定加减法、乘除法题目，并让学生们把题目的答案用音序检字法按照字母表找出对应字母拼成。
4.练习生字拼写能力(1) 学生听写学生在听写生字时，可以先让学生读一遍生字，记住字的发音和意思，之后征求学生自愿进行听写。
(2)写字擂台让同学们分组进行比赛，去争夺一天的筷子间使用权。
学生在一起进行比赛，看看谁能最先书写出某个生字。
(3) 生字拼写练习由于生字是学生诱发书写困难的关键因素，我们可以让学生进行生字拼写练习。
课文1、《小蝌蚪找妈妈》
课文2、《我是什么》
课文3.《植物妈妈有办法》
识字1.《场景歌》
识字2.《树之歌》
识字3.《拍手歌》
识字4.《田家四季歌》
《语文园地二》
课文4.《曹冲称象》
课文5.《红马的故事》
课文6.《一封信》
课文7.《妈妈睡了》
《语文园地三》
课文9.《黄山奇石》
课文10.《日月潭》
课文11.《葡萄沟》
课文12.《坐井观天》
课文14.《我要的是葫芦》
《语文园地五》
课文15.《大禹治水》
课文16.《朱德的扁担》
《语文园地六》
课文18.《古诗二首》
课文19.《雾在哪里》
课文20.《风》
课文21.《雪孩子》
《语文园地七》
课文22.《狐假虎威》
课文24.《狐狸养鸡（一）》
课文25.《狐狸养鸡（二）》
《语文园地八》。
