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一、小说阅读1．(2017·嘉兴、舟山中考)阅读《搭车记》，完成下面各题。
搭车记邢庆杰小时候，黎鸣最大的愿望就是当一名警察。
每当在电影里看到警察说“我是警察”时，他觉得忒威风。
几年后，他终于实现了自己的夙愿，分到市公安局当了一名警察。
黎鸣家在两百里之外的农村。
回家时，先从市长途汽车站坐车到县长途汽车站，然后再坐通乡镇的公共汽车，到镇上下了车，再步行三公里才到家。
从市内到县里，车十分钟一趟，很方便，但从县里到镇上，就比较麻烦了，有时，两个小时也发不了一趟车。
黎鸣开始试着搭车，是在上班一年之后。
这一天，他站在回家的路口，学着港台片上警察的样子，拦住一辆面包车，然后出示了警官证说，我是警察，想搭你的车。
司机打量了一下他全身的警服，并没看他的证件，就痛快地说，上来吧。
上车后，通过交谈，才知道司机是黎鸣家所在的镇街上的，在镇政府旁边开了一家饭馆，每隔几天开车去县城买一次菜。
到了镇上后，司机主动说，你离家还远，我送你吧。
从镇上到村里三公里的路程，步行需要半个小时，而坐车，五分钟就到家门口了，省了他以前的步行之苦。
第一次搭车，黎鸣觉出了搭车的好处，方便快捷，省时省力。
自此，每次回家，他都在县城搭车，而且每次都能如愿。
这更使他感觉到了当警察的优越性。
后来，黎鸣又从市内开始搭车了，从市里搭到县里，再从县里搭到镇上。
运气好的时候，还能直接从市里搭到镇上。
他搭的每一辆车，几乎无一例外地都把他送到家门口。
黎鸣对工作也很努力，几年后，被提拔为户政科副科长。
秋天的一个周六上午，黎鸣又站到了作为交通枢纽的路边上，想搭车回家。
一辆黑色的轿车缓缓驶过来，他招了招手，轿车在他面前停下了。
车停下后，黎鸣才看清，这是一辆2.8排量的“奥迪A6”。
他迟疑地放下了手，因为坐这种车的，不是领导，就是大老板，他以前可从不搭这么高档的车。
车窗玻璃缓缓下降，司机探出头问他，有事吗？黎鸣说：“我……想搭个车。
”这是他搭车以来第一次说得这么迟疑。
第一节文学作品阅读(小说、散文阅读)考点击破小说阅读考点一概括分析小说的情节例1 (山东淄博中考)阅读下面的文章，回答后面的题目。
最暖心的事［美］鲍勃·布劳顿①十年前，我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。
开的士会碰到形形色色的人,有的人幽默诙谐，有的人失意忧郁，还有的人自命不凡。
但让我印象最深的莫过于一个老太太。
②那是今年5月份第2个星期日的深夜,我接到城郊的一个要车的电话。
我想，也许是一些参加完晚会的人，或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。
③我到达目的地时是3点30分。
一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前,只有一楼有一个房间透出一点灯光.这种情况下，大多数司机顶多只会按一两声喇叭，稍等片刻，然后开车走人。
因为这个时间和地点时常会出现治安问题。
然而，我也知道这个时间在这样的地方打车不易,再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。
于是,我走到亮灯的那户人家敲了敲门。
④“等一会儿。
”回答我的是一个苍老虚弱的声音。
我听到屋内有什么东西在地上拖动。
隔了好久，门开了，一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来.她身穿一件印第安大花布上衣，头戴一顶圆桶形帽子，帽子上还罩了一条面纱，活脱脱是一个上世纪四十年代好莱坞电影里走出的人物。
⑤“你能帮我拎一下包吗？”她说。
我先将她的包拎上车子，然后又回头搀扶着她。
她走得很慢，边走边对我感谢不尽.⑥“这没什么。
"我说,“我这是为我的客人服务.再说，我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。
"⑦“你真是一个好人。
"她说。
进了车子，她给了我一个地址，问:“能不能从城里走？我很想再看看这座城市……”⑧“能,不过这就不是最近的路了。
”我答道.⑨“这不要紧。
”她说，“我不着急。
我是菲奥娜小姐，不过人们都叫我菲奥娜太太。
是去圣洛安敬老院。
”⑩我从后视镜中看了她一眼。
菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。
“我孤寡一人。
”她继续说道，“医生说，我剩下的时间不多了。
中考语文专题复习：小说阅读+散文阅读常考题型及答题技巧含练习题及答案 (一)中考语文专题复习：小说阅读+散文阅读常考题型及答题技巧含练习题及答案中考语文考试中，小说和散文阅读是常见的题型。
为了帮助同学们备战中考，下面介绍小说阅读和散文阅读的常见题型及答题技巧，并提供一些练习题和答案供大家参考。
一、小说阅读1.形象描写题型这种题型主要考查考生对文章中人物、事物、环境的形象描写的理解和把握能力。
要想做好这种题型，需要注意以下两个方面的内容。
（1）仔细读题，掌握关键词汇。
读完小说后，要根据题目中所给的提示词语，来确定题目的内容和要求，避免偏离题目。
（2）注重细节把握。
在考试过程中，考生还需对文章的各个细节进行把握。
只有对文章的各个细节做到了深入阅读和理解，才能给自己留下更多的答题思路。
例题：下列句子中，对“窗玻璃上写着敝公司的名字”进行了形象描写的是:A．窗户经历了漫长岁月而显得黯淡无光。
B．窗子上不时有粘着的广告宣传单。
C．店铺墙上写满了许多荒诞的“口号”。
D．夏天显得普通而冷淡，但冬天铭刻着一些不可忘记的名字。
【答案】D2.作者观点题型这种题型主要考查考生阅读理解和鉴赏能力，要求考生根据文章的整体思想来正确判断作者的观点，掌握作者的态度和立场。
（1）认真审题，掌握关键信息阅读和分析题目中的关键词汇，比如：作者观点、文章主旨等，确定题目所要求的答题思路和重点。
（2）仔细阅读文章，掌握文章的主旨意图在理解课文的基础上，对文章的主旨表达作加强分析和思考。
挖掘文章的隐含含义，领会内容的精神内涵。
例题：由题意可知，作者所对立的社会现象是:A．历史文化丧失，道德价值缺失；B．缩短贫富差距，推进社会进步；C．社会现象复杂多样，对待应多元开放；D．社会资源分配合理，构建和谐社会。
【答案】A3.情节分析题型这种题型主要考查考生对文章情节的掌握程度。
这种题型需要考生认真扫读文章，准确把握文章中的人物、事件与情节关系，理解短文中的内容和线索等。
2019年中考语文按考点分类汇编含解析文学类文本阅读(1)类文本阅读滨州回家丁立梅①父亲生日，我记着，买了蛋糕和礼物，回家。
②父亲很有些意外，他根本没想到我能记着他的生日。
他高兴得手足无措，在家门口转来转去，一会儿弯腰扶扶倚在墙边的扫帚，一会儿挥手去赶来凑热闹的鸡。
我把买给他的礼物——一件外套拿出来，让他穿上试试，他不好意思起来，装作不在意地说，不就是个闲生日嘛，买什么衣裳。
③我说，爸，闲生日也要过，以后每年我都会替你过。
心下却黯然，父亲都七十有一了，又有几个生日好过？④父亲却满足得“呵呵”笑起来，我看到他混浊的眼里，有亮亮的东西闪现，我的举手之劳，一定在他心里掀起了万顷波澜。
我和母亲在厨房里做饭，就听到他在外面大着嗓门，不厌其烦地告诉邻居二爹，我家二丫头特地请假回来给我过生日。
不就是个闲生日嘛，还给我又买衣裳又买蛋糕的，他补充道。
⑤母亲不屑，母亲说，你爸就爱吹牛。
母亲的脸上，却荡满笑意——母亲也是欢喜的。
⑥饭桌上，不胜酒力的父亲喝多了，他颠三倒四地叨叨：“我真幸福啊！”⑦我笑看可爱的老父亲，心里惭愧，从前的日子，我疏忽父母太多。
好在还有当下的日子，我可以弥补。
⑧出门去，微风轻拂。
午后的村庄，安静得很像一捧流水，只剩下老人和孩子了——其实，孩子也没见着几个。
只有几只狗，主人似的，满村庄溜达，不时吠上一两声。
我以为，它们是寂寞了。
⑨我去田间转悠。
这里，那里，都曾留有我少年光阴。
我在地里挑过猪草羊草。
我在地里掰过玉米，拾过棉花。
我熟悉很多植物：车前子、牛耳朵、婆婆纳、野蒿、黄花菜、苜蓿、菖蒲和苦艾。
一蓬一蓬的苇花，在风中起舞，它们让我的目光，在上面逗留了很久。
⑩一妇人趴在沟边锄草，身子都快躬到地上去了。
她头上花头巾的一角被风撩起，露出里面灰白的发来——竟是那么的老！记忆里，她编一根乌黑的长辫子，健壮结实，挑着担子也能健步如飞。
11 我站定看她，她也看我，许久，她哎呀一声，这不是梅吗？12 我看着她笑，在心里找着话。
小说阅读(二)(五)大青衣(2018聊城)胡玲①原本宁静的村庄突然热闹了，乡亲们雀跃着欢呼着，纷纷奔走相告：今晚李大户家请柳月如来唱戏。
②说起柳月如，在当地可谓声名赫赫，她是县剧团的名角，能听她唱戏，一睹她的风采，是很多人的梦想。
③日落黄昏，乡亲们潮水般涌向李大户家，青莲好奇地跟在人群后。
李大户家院里，灯火通明，高高的戏台前挤满了人，他们昂着头，瞪着眼，屏住呼吸，焦急地等待柳月如出场。
青莲猫起身子，铆着劲儿朝前钻，像一尾滑溜的小鱼儿，钻到了人群最前面。
④锣鼓铿锵，乐声四起，柳月如一袭飘逸的青色长裙，款款从幕布后走出来，身姿婀娜，莲步轻移，宛如踩在云端的仙女。
喧闹的人群瞬间寂静。
柳月如眼波流转，一翘兰花指，一抖水袖，行云流水，灵动自如。
柳月如轻启朱唇，黄鹂一样清脆婉转的声音脱口而出。
人们看呆了，听痴了，像木头人立在当地。
青莲尚小，看不懂剧情，听不懂戏文，可柳月如仿佛带着一股子魔力，深深诱惑着青莲，让青莲的目光无法从她身上移走。
她哭，青莲跟着哭；她笑，青莲也笑。
⑤戏散，柳月如谢幕退下，乡亲们依依不舍地离去。
青莲不走，她悄悄来到后台。
⑥柳月如对镜卸妆，从镜子里看到了身后的青莲。
小丫头，怎么还不回家？青莲紧盯柳月如，紧闭双唇不语。
柳月如回头，上上下下打量着青莲，见青莲面容清秀，身形纤细，眼神里有股子坚毅倔强劲儿，说，真是个唱青衣的好坯子。
可不管柳月如说什么，青莲就是不说话。
最后，柳月如问，愿意跟我学戏吗？青莲终于开口，愿意，我要唱戏，像你一样。
⑦青莲跟着柳月如学戏，大家都说青莲家祖坟冒青烟了，要知道，柳月如不轻易收徒的。
柳月如对青莲很严，唱念做打，手把手教青莲，青莲学得稍有不佳，必然受罚。
名师出高徒，十年勤学苦练，青莲成了剧团最出色的青衣。
她扮相清丽端庄，音色清澈圆润，表演细腻庄重，秦香莲、白素贞、王宝钏，所有青衣角色被她演绎得栩栩如生、活灵活现。
⑧不知从何时起，看戏的人少了。
台上，青莲卖力表演；台下，看客寥寥无几。
2019年中考语文复习之散文的阅读
中考网整理了关于2019年中考语文复习之散文的阅读，希望对考生有所帮助，仅供参考。
散文的阅读
考纲陈述:
阅读鉴赏中外文学作品。
了解诗歌、散文、小说、观剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。
阅读文学作品时注重审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力;理解作品所反映的社会生活和情感世界，探索(作品)所蕴含的民族心理和人文精神。
1、分析综合C
(1)分析作品结构，概括作品主题;(2)分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
2、鉴赏评价D
(1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力;(2)欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力;(3)对作品所体现出的价值判断和审美取向作出评价
3、探究F
(1)从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴;(2)探讨作品所蕴涵的民族心理和人文精神(3)对作品进行人性化阅读和有创意的解读。
2019届中考语文小说阅读一复习学案无答案小说阅读复习(一) 考点：1.梳理故事情节。
知识点：1.概念：故事情节是指作品所描写的事件发展，演变的全过程，故事情节的一般结构：序幕－开端－发展－高潮－结局－（尾声）。
在作品中，情节的安排决定于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中的事件发生、发展的自然顺序，有时可以省略某一部分，有时也可颠倒或交错。
2.考查重点：把握小说行文思路。
方法精要：1.初读文章，从小说三要素感知主要情节，即什么人做了什么事。
二读文章根据已知情节概括的提示，给文章划分段落，在此基础上进行概括。
2.填写感情变化、心理变化时，若文本里有现成的，尽量用文本里的。
真题再现：【2016镇江】《捕风者》文章见《中考指南》P717.请根据文意填空文中捕风者的方式是多样的：通过草叶、云幡等物感知风的□□，通过一些动物和鞭炮捕获风的□□，还通过□□和食物来感受风的味道。
【试题分析】3分。
形状（或踪迹、脚印、身影等）（1分）声音（1分）花草（1分）实战演练：伍铜匠（1）伍铜匠是皖北人，刚到我们这里时还不满十八岁。
那时我们这里四面环水，交通很是不便。
乡亲们要想买个物品，非得坐船渡过盘龙河，再走上十多里的土路，才能在邻近的集镇采购到想要的东西。
因此，当伍铜匠摇着铜串子走进我们村时，立刻吸引了众人的目光。
（2）“小铜匠，给换个脸盆吧。
”（3）“小铜匠，给做个铜勺吧。
”（4）“好咧。
”伍铜匠笑眯眯地应答着，随即在主人家的门前稳稳地放下担子，生起炭火忙碌起来。
（5）伍铜匠从小师从名匠，学得一手绝妙的手艺，祭器、文具、日用品几乎是无所不能。
再加上他爱动脑筋，能够根据主人的喜好设计出各种形状和纹饰，所以很快赢得乡人的赏识，后来还赢得了一位姑娘的芳心。
（6）相中伍铜匠的那位姑娘是盘龙乡的美人，年纪轻轻的，家中的门槛就快被媒人踏破。
但姑娘不为所动，却对伍铜匠情有独钟。
（7）伍铜匠没有辜负姑娘的厚爱，入赘①不久就被推举参加里的技术比武活动，并以一座创意独特、做工精巧、玲珑剔透的铜摆件《耕牛闹春》，捧回“能工巧匠”金色奖牌。
小说阅读小说阅读(一)(一)鸥小姐(2018随州)王佳琦①如果微信朋友圈是一场艺术展的话，那么半年前的鸥小姐一定是这个圈子中的达·芬奇。
②她的手机中装有十个图片编辑软件，内置上百种不同的字体和滤镜，让她第一时间将灵感转化为点赞数。
比如，她能把蛋炒饭拍出米其林三星大餐的效果，把小区游泳池拍出希尔顿大饭店的气势。
此外，她的收藏夹里还精挑细选了几个文学爱好者论坛，不过鸥小姐从不发言，但从里面抄几行诗歌或者美句来配图发表状态，她干得还是很熟练的。
③但她说她自己并不喜爱这种生活，这么做是迫于互联网社交时代的大势所趋。
如果一个周末过去，“达·芬奇”不秀秀自己“过得有多好”，那就会有“拉斐尔”或者“米开朗琪罗”抢占高地。
④于是她除了精心处理自拍照片，还统筹规划发送时间，认真回复每一条评论，同时不忘偶尔也给“拉斐尔们”点个谦逊而不失自信的赞，在心中默默给每一条最新动态打一个分，见贤思齐，见不贤而内自省也。
⑤通过如此心思缜密地经营，鸥小姐的朋友圈可以说是自成一片风景，其中的内容可谓雅俗共赏、包罗万象。
时而关心社会民生，时而放眼国际格局；时而午后闲笔三行小诗，时而长篇抒发人生感怀；当然也少不了最吸引眼球的自拍美照——美术馆、图书馆、博物馆，高雅大气品位佳；海滩、椰树、下午茶，阳光流水笑春花。
不过如果现在点开她的朋友圈，这些视觉盛宴都已经不见踪影——她自认已经是个“圈外人”了。
⑥鸥小姐偶然得知可以设置“关闭朋友圈”的那一天，距今已有5个月了。
小半年来，“刷朋友圈”这个事儿逐渐变得矜持而精简，曾经的追捧评论、跟风留言、争抢首赞，如今已变为每周日晚睡前的规律性“开圈”。
说来也怪，自从关圈，鸥小姐的心态似乎上升了好几个层次：以前她是粉丝心态，每分每秒关注着所有人的风吹草动，身处争奇斗艳的漩涡中，被动而焦灼；现在却像圈中前辈一样定期视察，举手投足全是从容，慢悠悠翻过这一周的悲欢离合，点赞率控制在百分之十以下。
更别提那些好几天前的热点朋友圈，唯有她迟来的一句精炼点评，才算为这条状态收了尾、点了睛。
⑦关圈更大的好处在于，鸥小姐自己的朋友圈面对来访者时，只能让他们看见一幅精心挑选、含义百转千回的封面图片，一个赏心悦目的头像，以及一行小字“该朋友已关闭朋友圈”，这些元素共同组合，就像蒙娜丽莎的神秘微笑。
好事窥私者在此遭到当头一棒，仰慕追求者则在冥思苦想与不得其解中更为之沉醉倾倒。
鸥小姐对这件事越想越高兴，她感觉自己撇开一团缠绕鸡毛蒜皮芸芸众生的乱麻，而后打开了一片直指蓝天的窗。
⑧但对鸥小姐来说，关圈并不意味着彻底抛弃它。
一次同学聚会后她还是忍不住发了一句北岛的诗——“杯子碰到一起，都是梦破碎的声音”。
事后证明她真的是个“圈中奇才”。
第二天同事随口八卦时提到，一位平日总板着脸的单位高层领导深夜时分给那条朋友圈点了赞。
鸥小姐满心欢喜藏也藏不住，四下无人时，偷偷点进那条状态细细查看，点赞的一列头像后面果然多出了一个。
⑨自那之后，鸥小姐的“圈外”潇洒要减去了三分。
圈虽还是关着，只是一有间隙的时间就要把自己以往的朋友圈一一点开咂摸．．，像数钱一样一张张使劲摩擦着那些赞与评论，只怕错过了这愉快的时光。
⑩而“拉斐尔们”的朋友圈毕竟还是太诱人，鸥小姐再次开始偷偷关注着他们。
她总直接点开头像，看完就走，不留一丝痕迹，但在这之后，那些漂亮的图片在她心里搅起的波澜却能摇得很远。
但最近几天，她都吃了闭门羹——越来越多的朋友不知有心还是无意，纷纷选择了关闭朋友圈。
鸥小姐往往颗粒无收。
她引以为豪的“洒脱自在”，渐渐又变得焦虑不安起来。
11鸥小姐打算复出。
她打定主意，要再次在朋友圈中掀起波澜，寻找素材的眼睛已经擦○得锃亮。
一天晚上她回家乘电梯上楼，突然看见电梯中贴着一张停电通知，那时候灵感女神就在她肩头敲响了三角铁。
短短三层楼的时间，她已经构思好了一整条朋友圈的内容。
电梯缓缓停下，鸥小姐举起手机拍下停电通知的照片，款款走出梯厢，她觉得自己整个人再次焕发着破网突围的激情。
12那天晚上，鸥小姐把那张映着电梯里昏黄光晕与自己曼妙身材的阴影照片精心修整，○并配了一句白先勇引过的“我好比浅水龙，被困在沙滩。
”多么精彩，她想。
她现在对朋友圈的心态才最有情怀，马上人们又将感叹于她的绝美视角。
13没什么意外，这条状态刚发出去半小时就博得了一百多个赞，这也坚定了她复出的决○心。
直到晚上十一点半，点赞数还攀升，鸥小姐靠在沙发垫上刷手机，客厅中的吊灯与氛围灯互相配合，把整个房间照得透亮。
突然，通明的灯火像被人拦腰掐断，黑暗劈头盖脸地砸在鸥小姐身上，像生活的真相一样沉重。
鸥小姐有点儿恍惚，这才想起停电通知来，忽地觉得自己到头来，什么“圈”也没进过，也什么“圈”都没出过。
四下漆黑中，她只和荧荧发亮的手机屏幕对望着，却再也按不动刷新键了。
(选自2017年10月27日“中国作家网”)1.概括小说的主要内容。
鸥小姐几番进出(经营)微信朋友圈的经历和感受。
2.结合语境，说说第⑨段加点词语的含义及其作用。
圈虽还是关着，只是一有间隙的时间就要把自己以往的朋友圈一一点开咂摸．．，像数钱一样一张张使劲摩擦着那些赞与评论，只怕错过了这愉快的时光。
“咂摸”，仔细品味、玩赏，运用动作(心理)描写(比喻，把玩味朋友圈比作数钱)，生动形象地表现了鸥小姐玩赏朋友圈中的赞与评论的愉快感受(陶醉于那些赞与评论，内心有极大的满足感)。
3.自选角度，对第⑦段画线句子作批注。
鸥小姐对这件事越想越高兴，她感觉自己撇开一团缠绕鸡毛蒜皮芸芸众生的乱麻，而后打开了一片直指蓝天的窗。
批注：示例一：运用比喻，把费心经营朋友圈的生活比作一团乱麻，把关圈后的生活比作一片直指蓝天的窗，生动形象地表现了鸥小姐关圈后轻松愉快的感受。
示例二：运用心理描写，通过描写鸥小姐关圈前后的心理变化，生动形象地表现了鸥小姐关圈后轻松愉快的感受。
示例三：运用对比，把鸥小姐关圈前后的心理作对比，突出了鸥小姐关圈后轻松愉快的感受。
4.概括鸥小姐的性格特征。
①渴望被关注(肯定、欣赏、崇拜)。
②热爱生活(生活内容丰富，爱好广泛)。
③心思细腻，情感丰富。
④有虚荣心(爱慕虚荣，争强好胜)。
⑤能思考(反思)生活。
13段画线句子，探究小说主题，大胆说出你的理解。
5.揣摩第○忽地觉得自己到头来，什么“圈”也没进过，什么“圈”都没出过。
网络社交带给人们困惑和思考(人应追求真实美好的生活)。
(二)小智同学读到了一篇小说，觉得有些费解，请你跟他一起阅读探讨。
蝴蝶〔阿根廷〕萨曼塔·施维伯林①“你马上就能看到，我家的丫头今天穿得有多漂亮。
”卡尔德隆对柯利蒂说，“她那身衣服，颜色跟她杏仁样的眼睛有多衬；还有那些小缀片……”②他们跟其他孩子的父母站在一起，正焦急地等待放学。
卡尔德隆滔滔不绝地说着，但柯利蒂只顾盯着眼前紧闭的大门。
“你会看见的。
”卡尔德隆说，“站这边，站得近一点儿，他们马上就要出来了。
你家孩子怎么样？” 柯利蒂做了一个痛苦的表情，呲出牙齿。
“不会吧。
”卡尔德隆说，“你给他讲过老鼠的故事吗……啊，不，跟我们家这位来这招儿可行不通。
她太聪明啦。
”③柯利蒂看了下手表。
校门现在随时可能打开，孩子们会叫嚷着、笑着一窝蜂地冲出来，他们穿着五彩斑斓的花衣服，上面有时候还粘着颜料和巧克力酱。
但不知为什么，下课铃声迟迟没有响起。
家长们等待着。
④一只蝴蝶停到卡尔德隆的肩膀上。
[甲]他一把将它扑住。
那只蝴蝶挣扎着想要逃走，但他拎起蝴蝶两端的翅尖，把它们并拢到一块儿。
他紧紧抓住那只蝴蝶以防它飞走。
“你可以看看，如果我家姑娘看见这个，”他一手捏着不断挣扎的蝴蝶，一边对柯利蒂说，“她肯定会喜欢的。
”但也许是他将蝴蝶捏得太紧了，此刻他感到蝴蝶的翅尖都黏在了他的手上。
他往下移开手指一看，果然变得黏糊糊的了。
那只蝴蝶还在努力挣扎，它猛一用力，一边的翅膀像纸片一样从中间裂成了两半。
卡尔德隆不禁感到有些可惜，他试着固定住那只蝴蝶看看伤势，但这下子，蝴蝶的整半边翅膀全都黏在了他的一根手指上。
⑤柯利蒂带着一脸嫌恶的表情看着，做了个手势让卡尔德隆把蝴蝶扔掉。
卡尔德隆松开手，蝴蝶跌落到地上。
它笨拙地在地上扭动，试图重新飞起来，但无济于事。
最后蝴蝶终于放弃了；它躺在地上，一动不动，只有一边的翅膀每隔一阵子会抽搐一下。
柯利蒂建议卡尔德隆给它一个痛快的了结。
为了让蝴蝶早日解脱，卡尔德隆用力地一脚踩了下去。
⑥还没等他挪开脚，卡尔德隆忽然意识到有什么奇怪的事情发生了。
他望向校门。
仿佛此刻突然刮起一阵狂风，所有的门锁同时被撞开，校门忽然统统打开了，成百上千只色彩缤纷、大小各异的蝴蝶朝着等待中的家长们飞扑过来。
卡尔德隆还以为他们被蝴蝶攻击了，他甚至想到了死。
但其他家长似乎并不害怕，蝴蝶围绕在他们的身边盘旋飞舞。
最后一只掉队的蝴蝶也飞出来，加入了它的同伴。
⑦卡尔德隆看着那些敞开的大门，透过中央大厅的彩色玻璃，凝视着里面寂静的大厅。
有几个家长还聚在门边，喊着自家孩子的名字。
[乙]于是在几秒钟之内，所有的蝴蝶分别向着不同的方向逃去，那些家长则试着要捉住它们。
⑧卡尔德隆一动也不动。
他不敢从他刚踩死的蝴蝶身上抬起脚。
他生怕也许，在那只死去的蝴蝶翅膀上，会看见自家女儿身上衣服的颜色。
【链接阅读】为了帮助理解《蝴蝶》这篇小说，小智同学还找到了下面文章：萨曼塔·施维伯林，阿根廷女作家，1978年出生。
她的短篇小说集《吃鸟的女孩》共收录了14则短篇小说，被列入《短经典·上海文艺第一辑》和中国读者见面。
萨曼塔也因此入选上海市作家协会的“上海写作计划”而来到中国。
《三联生活周刊》的记者(以下简称“三联”)对萨曼塔(以下简称“萨”)进行了访谈。
三联：作为魔幻现实主义作家，博尔赫斯、科塔塞尔、卡萨雷斯等作家是否对你有着直接的影响？萨：他们构成着拉普拉塔地区的文学传统。
魔幻现实主义通过幻景来表达生活的真实。
魔幻是工具，是途径，表现生活真实是目的。
在拉普拉塔文学当中，有一种可接近性的幻想，虽然觉得这个事情发生得很奇特，充满幻想，但确实是可及的，可能发生的，也许在作者所居的这个街道上就会发生。
这个可接近的奇幻、幻想就是我继承下来的传统。
三联：“可接近的幻想”，这确实是我在你的书中看到的最明显的特点。
萨：这种幻想与现实接近的可能性是我最想强调的。
很多东西都是在脑中幻想、酝酿的，但恰恰也是因为它们有发生的可能，我特别欣赏这种魔幻。
幻想和生活的界限一直是我特别感兴趣的，这个界限本身是极具文化性的。
三联：除了很多涉及孩子的故事之外，动物也是频繁出现的元素，这是为了表达什么？萨：我的很多小说所处理的都是惧怕。
我常借着人和动物的关系，例如人伤害动物、动物的死等事件来表达恐惧，这是人物情绪丰富的来源。
这个情绪其实非常复杂，也非常内在化，具有象征性。
(选自《三联生活周刊》第761期有删改)1.阅读小说，要梳理情节。
